動作猜成語搞笑 活動作文“成語劇場”//學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選（七）//熊道靜文學(xué)藝術(shù)講習(xí)所
本期小作者
/姜 登/胡新苑/張晉綺/冉紹芯/
/郭梓彥/袁熙涵/熊從鑫/周柯彤
成語劇場
001
姜登（雞公嶺小學(xué)三年級）
“哈哈哈！真厲害！哈哈哈哈！”我在座位上夸張地笑起來。“這真是千年難遇的表演天才啊!”有人夸張地說道。今天是活動作文課——成語劇場。大家興奮到了極點(diǎn)……
最讓我難忘的是第二組的表演者——張晉綺。她高個子，戴著金絲眼鏡，笑起來有小酒窩，她大膽而夸張的表演引起觀眾陣陣掌聲。
她遇到麻煩了，這個“大腹便便”怎么表演呢？雖然我們的理解是，肚子肥大，走起路來一歪一歪的……但大家看到這詞，卻是尷尬不已，一時間，引發(fā)哄堂大笑。當(dāng)然，也有驚訝的，也有發(fā)呆的，也有無語的……但笑聲還是最多的，有的是奸詐的笑，有的是放肆的笑，有的是捂著嘴偷笑……
最后，只見張晉綺用手比出了一個大的手勢，再指向肚子，再蹲了下去，哦……最后的不說了吧。
這樣，他們得了一等獎。
暗自慶幸，我沒去。
成語劇場
002
胡新苑（電報路小學(xué)五年級）
“啊！哈哈哈哈……”“呵呵呵呵”教室里是怎么回事啊?原來大家在舉辦“成語劇場”游戲。
游戲規(guī)則是：把一個班分成四組，一個組選三位同學(xué)上臺，一個人表演，一個人出題，最后一個人猜。上臺的人要把自己的名字寫在黑板上，以防寫作文的時候?qū)懖怀雒謥怼?/p>
最厲害的是第2組，猜對了15個。表演的是張晉綺，出題的是譚然，猜的人姓熊，因?yàn)樗麑懙拿挚床磺宄恢浪招埽灰娮T然拿在手上的成語是“大腹便便”，張晉綺無法演出一個大胖子的樣子，但她十分聰明，用的“折開”表演法。她先把雙臂打開，兩腿張開，做一個大字，然后指指自己的肚子，這是“腹”字，便呢?是多音字，又讀bian，連起來就是便便，是狗屎的意思，張晉綺也十分“勇敢”，用手又指指屁股，這一下，全班哄堂大笑，有的人不停地大叫著“便便”，連平時十分嚴(yán)肅的熊老師也被逗笑了。還有一個十分有趣：對牛彈琴。張晉綺用手先做一個“六”的手勢，放在鼻子哪，又叫了幾聲“哞哞哞……”，接著雙指上下飛舞，做出彈鋼琴的動作，連起來就是“對牛彈琴”。
我是第3組的，我們這一組主動棄權(quán)了。但我想去當(dāng)猜的那個人，但我沒有勇氣，本來憑我成語的積累，我是一定能通過的，下次我一定會變得勇敢一些。
成語劇場
003
張晉綺（沙河小學(xué)五年級）
“呵呵，哈哈哈………”教室里，傳來了同學(xué)們陣陣開心的笑聲，好好的課堂卻變成“成語小劇場”。大家紛紛玩起了“猜成語”的小游戲。
本次游戲規(guī)則是:全班同學(xué)分成四組，每組三人，分別是表演者，出題者和猜題者。猜得最多的那組獲勝。最后決出一二三名，并獲得相應(yīng)的獎品。
我們這組的同學(xué)們決定派我當(dāng)表演者，譚同學(xué)當(dāng)出題者，熊同學(xué)當(dāng)猜題者。
比賽開始，第一組的參賽同學(xué)閃亮登場。細(xì)看，他們的嘴在微微地顫動著，眼里透露出局促不安，似乎對這場比賽沒有贏的把握。在比賽過程中，他們都沒做什么大動作，甚至有好幾個都是周圍同學(xué)提醒才猜出來。“叮！”時間到，很遺憾，他們只猜出了六個成語。
到我們上場了，我作為表演者，內(nèi)心有些小忐忑。第一個成語，我的動作比較拘束，在獲得同學(xué)們的笑聲和掌聲后我信心倍增，無比“放肆”，做的動作和表情都更大方夸張。熊同學(xué)也挺給力，每一個都猜對了。到做后一個成語了，這個成語是“大腹便便”。這個怎么做動作呢?思考一秒后，我決定一個字一個字地做。前兩字還算簡單，可后兩字就有點(diǎn)……一言難盡了。我不顧體面，做一個正在上廁所的動作，把手放在臀部動作猜成語搞笑，做一個要掏屎的動作。頓時，教室響起雷鳴般的笑聲，我的臉紅成一片，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。所幸，這個詞語最后還是猜出來了。
比賽結(jié)束。十五個詞語熊同學(xué)都猜出來了。我們這組當(dāng)之無愧第一名。熊老師給我們頒發(fā)獎品，每人一本《作文之友》雜志，我們拿著獎品，開心地笑了，笑得是那么爽朗!
成語劇場
004
冉紹芯（中加小學(xué)四年級）
“來！這是一組，這是二組，這是三組，這是四組!”要干嘛?原來是要來猜成語游戲呀！游戲規(guī)則:每組選三人上場，一位表演、一位出題、一位來猜，分為一、二、三等獎。
第一組上場了。只見出題者放出題——一飲而盡，表演者端起杯子，仰起脖子，做出喝水的樣子。猜的人一臉懵:“換!”真是，這么笨……經(jīng)過幾分鐘，最終結(jié)果為6分。
第二組上場。他們個個精氣十足，表演者動作麻利，猜者回答迅速，好像偷了題似的，真令人不敢相信。結(jié)果為15分，我覺得他們必定是一等獎。
第三組……咦?第三組呢?不知是故意的還是覺得比不過，沒人上臺，老師直接宣布：“反正時間來不及了，三組棄權(quán)。”
到我們了！到我們了!本來很多人舉手動作猜成語搞笑，可只去了二人，其它人不去了，正當(dāng)我們也要棄權(quán)時，一位勇士——我，站了出來，拯救了全組。我是神機(jī)妙算的猜者，一猜一個準(zhǔn)，好像抓住了竅門，表情逐漸自然……結(jié)果為8個。因?yàn)槔蠋煕]給我們太多時間。
我們獲得了二等獎，雖然沒比過二組，可我還是很開心!
成語劇場
005
郭梓彥（中加小學(xué)四年級）
今天，又是一期一度的活動作文，我們要寫的是——成語劇場!
老師將我們分成四個小組，每個小組上去一個表演者、出題者、猜題者，最后按猜的個數(shù)評出一二三等獎。
第一組上去了，同學(xué)們都特別好奇，會表演成什么樣呢？在后排的同學(xué)都忍不住站了起來，只見表演的同學(xué)在那又是蹦又是跳動作猜成語搞笑，把同學(xué)們逗得哄堂大笑，最終他們被猜對了6個。
第二組的同學(xué)那就更搞笑了，竟然還發(fā)出動物的叫聲，同學(xué)們有笑得直拍桌子，有的笑得縮到了桌子底下……真是太搞笑了，最終他們猜到了5個。
第三組被嚇破了膽，對對直直棄權(quán)了。
終于到我們了，我特別激動，可是我沒有上去，因?yàn)榘承愿駜?nèi)向，不想拋頭露面，再說，我們組想去的多著呢。我只好當(dāng)看客吶，我這一組那叫一猜一個準(zhǔn)，我心里樂開了花，最終我們以猜對8個的優(yōu)勢獲得了一等獎。
這節(jié)課，我真開心!
成語劇場
006
袁熙涵（國本小學(xué)四年級）
“哈哈，哈哈……”教室里今天怎么這么鬧騰？哦，原來是同學(xué)們在玩成語表演呢。
游戲規(guī)則是:一個人拿著卡片給另一個表演的出題，還有一個人來猜出表演的題。
游戲開始了，第一組上場。他們每個人好似沒有默契一樣，一共來只答對了6個，而且表演的動作也沒把大家逗笑。
過了一會兒，到了第二組，也正是這一組的表演，才使教室里充滿了歡笑。開始出題了，第一個成語是“掩耳盜鈴”。只見一個人用一只手把耳朵蒙住，而另外一只手伸去偷鈴鐺。“掩耳盜鈴!”只聽猜的人大聲回答道。
第二個成語出現(xiàn)了，是雞飛狗跳。只見表演者用手代替翅膀，著展翅高飛狀，然后發(fā)出雞的“咕咕咕”叫聲，接著用兩只手代替前爪，狗爬似地往上跳，又發(fā)出狗的“汪汪汪”叫聲……這下又猜準(zhǔn)了。
第三組棄權(quán)了。到了第四組，可是這一組都是參考著二組的動作表演的，所以大家覺得沒意思了……
最后，第二組獲勝了，大家都高興地歡呼著。
成語劇場
007
熊從鑫（江南小學(xué)五年級）
今天，熊老師給我們上了一堂活動作文課。活動主題：成語劇場；參與活動的一共有4組，但有一組棄權(quán)，其余三組的表演真有意思，一起看一看吧。
成語“一飲而盡”：只見表演者手上拿一個空氣杯子，湊到嘴邊，一仰頭，喝了個干干凈凈。這樣到位的表演，叫誰也能猜出呀；成語“掩耳盜鈴”，只見表演者一只手將耳朵堵住，一只手伸出去抓東西，嘴里發(fā)出叮當(dāng)聲。真是惟妙惟肖啊，這讓猜者撿了個大便宜；成語“雞飛狗跳”的表演是這樣的：張開雙臂，想象自己是一只將要飛翔的雞，模仿公雞的叫聲，“咕咕咕咕！”然后跳起，發(fā)出“汪汪汪”聲音，便大功告成；“對牛彈琴”是發(fā)出“哞哞”聲，然后用手指彈一架不存在的琴，猜者也很順利。但也有不順的，比如“上竄下跳”，表演者先向上飛一般的跳起來，再很快蹲下來，可猜者沒猜出來，他只好再做一遍，最后總算是猜了出來。
本次活動作文我們學(xué)會了很多成語，也在歡聲笑語中獲得了知識。
呆若木雞
008
周柯彤（雞公嶺小學(xué)五年級）
今天又是一次期待已久的活動作文。主題為：成語劇場。也就是“三人轉(zhuǎn)”：一人出成語，一人表演成語，一人猜成語。印象最深的莫過于猜謎者，用他表演“呆若木雞”絕對到位。不信？你瞧。
在活動上，只見一個小男孩拿著成語，他對面的表演者一瞧，嘍，抓耳撓腮，用手胡亂地抓著耳朵，另一只手撓著腮幫子，那猜謎者呆若木雞。眼見猜謎者不行，出題者趕緊又換了一個:雞飛狗跳。表演者學(xué)了一聲雞叫，又“汪汪”叫了兩聲，上跳時做成飛的樣子，又往前跳，這一次，猜謎者算是悟了，叫了一句:雞飛狗跳!出題者和表演者都望著對方，欣慰地笑了。笑完，又換了一個，這次是:大腹便便，這下算是給表演者看懵了:這可怎么演啊?一咬牙，一跺腳，先是將身體比個“大”字，又指著自己的肚子，最后做一個蹲坑的姿勢，可這猜謎者半天了又想不出來……
這可真是一次好活動。干脆叫猜謎者表演“呆若木雞”。
（完）
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《少年作文》雜志編輯部
主編
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編輯
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