2024年考研心理學專業大學排名模板

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2024年考研心理學專業大學排名模板

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考研心理學專業大學排名篇一

第一部分

本部分研究方法與基本理論是重點，有很大的可能會以簡答或論述題的形式出現。而且一般與教育心理學結合在一起考察對研究方法和基本理論的應用。該部分要求大家深入了解理論，把握每一個細節，不要遺漏知識點。在復習方法上，建議大家多看、多比較，尤其是研究方法和發展理論方面。對于"研究方法"，先理解方法的含義，再把握它的用途和優缺點;對于"發展理論"部分可以自己列作專題，從粗到細，從理論到方法，做到理論和方法的一致。這樣也有利于記憶，也與后面章節的內容融會貫通。該部分只要全面理解肯下點功夫，在答題時就能得心應手。

第二部分

本部分分別從生理、動作(活動)、認知(感覺、知覺、記憶、思維、語言)、情緒、個性和社會性幾個方面說明個體每個階段的年齡特征、相關理論和經典實驗研究等。

個體的發展主要包括三個部分：1、生理和動作的發展;2、認知心理過程的發展;3、社會性的發展(情緒，個性，社會性)。其中第1、2部分多以選擇形式出題，大家注意再認和識記其中的一些小的知識點，其中涉及的經典實驗需要能復述。個體發展的各個階段中需要注意以下幾個重要方面：嬰兒的氣質類型和依戀;幼兒的游戲和認知發展;童年期的認知和社會性發展;青少年時期的自我發展和情緒發展;成年期的老年心理。這也是大題命題的重點。

大家在復習中應該注重細節，細節在選擇題中很可能成為制勝的法寶，多翻書、能再認。對于重點的理論和人物大家仍應該延續自己動手整理歸納的優良傳統，值得注意的是許多理論存在爭議或比較新還未有定論的話，出大題的可能性幾乎沒有，考生應注意總結那些已成體系、已有定論的內容。

另外，建議按照生理、活動、認知、情緒、個性和社會性幾條年齡特征、相關理論及經典實驗研究等以圖表的方式來整理復習大綱，對各年齡階段進行比較，達到熟練水平。

教育心理學

第一部分

本部分重點內容不多，主要在于能系統地對知識點進行識記。重點的內容是學習的分類，不同的分類方式可以對學習進行不同的分類，需要熟練掌握。

第二部分

學習理論是整個教育心理的重中之重，同時也是理解的難點之一。主要介紹了四種流派不同的學習觀點，各流派的代表人物、理論觀點以及相關的實驗研究及結論需要熟練掌握。各個流派的學習理論必須在理解其精神的基礎上記憶，片面理解和死記硬背是大忌，只有領會精神才能靈活運用于各種類型的題目中。從歷年考試出題情況來看，2007年出了"斯金納的操作性條件"的簡答題、2011年試題出了"建構主義學習觀"的簡答題，2024年又出了"認知結構學習理論與認知建構學習理論的區別"的簡答題，2024年出了"社會建構主義學習理論的基本觀點"。本部分的重要性可見一斑了。目前人本主義學習觀還沒有出過大題，所以大家對這部分也應該著重復習。

學習動機這一部分需要掌握學習動機的主要理論和實際應用，了解培養和激發學習動機的方法以及數量掌握歸因理論。這部分很可能會聯系實際問題出題，如如何在教學中激發學生的學習動機、學生對考試成績如何歸因等。

第三部分

這部分內容需要熟練掌握陳述性知識的學習與程序性知識的學習的特點、區別以及學習遷移的類型和理論。這部分內容在2024年大綱知識點調整的部分，由原大綱"概念原理的理解與保持"現改為"知識的理解與保持"，知識的理解和保持實質上包含了概念原理的理解和保持。建議考生在復習時，參考陳琦、劉儒德版的教育心理學第九章知識的學習，其中就包含知識的理解。復習時大家要把重點放在知識的理解類型和過程，知識理解的影響因素等內容上，對原來大綱中概念原理的理解和保持我們也需要去理解和掌握。2024年真題簡答題考查了"什么是概念轉變?根據波斯納()的觀點，影響概念轉變的基本條件有哪些?"因此，希望考生們重點復習，加強這一部分的理解。

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