最新研究生本人自我鑒定

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研究生本人自我鑒定篇一

讀研期間，進取參與各項科研教學活動。圍繞課題研究，進行了各類文獻資料的查找和系統的閱讀，對該領域的研究方法和研究現狀都有了較深刻的理解，并從中提出了自我的研究方案。

本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

本人在思想覺悟上始終對自我有較高的要求，主動和黨組織靠攏，盡管自我還沒有計入黨組織，可是自我始終以共產黨員的高標準要求自我，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自我所擔負的社會職責，對個人的人生夢想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

本人在專業課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自我的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。在英語學習方面，經過了大學英語六級考試，具備了較強的英語聽說本事，在撰寫論文期間，查閱了很多的英文資料。

本人在導師的指導下，進取參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在歡樂中吸收各個知識點。同時自我具有較強的實踐動手本事，參與了導師多項課題的研究，使自我的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業論文。本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并進取參與各項

團體活動，在擔任支委期間，熱情為同學們服務。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續堅持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

研究生本人自我鑒定篇二

臨床（畢業）實習是醫學教育的一個重要階段，是理論聯系實際，進一步學習、鞏固醫學基礎理論知識，熟練基本技能和培養獨立工作能力的綜合性訓練。臨床實習，應體現以病人為中心的思想，積極實踐生物—心理—社會醫學模式，養成良好的醫德，樹立全心全意為人民服務的思想；熟悉醫院工作制度、規則、程序；培養獨立分析問題、解決問題的能力；掌握基本診療技術；對各科常見病、多發病能夠獨立地診治，對較復雜的疾病和急診也能夠判斷病情輕重和進行一般處理。實習結束時，達到初級住院醫師的要求。

1、病案記錄。熟練掌握病史采集。正確、熟練掌握書寫病歷、病程記錄、各種申請單、會診記錄、轉科記錄、階段小結、出院記錄、死亡報告等醫療文書，要求項目齊全、內容確切、重點突出、字跡清楚整潔；描述要有順序，醫學術語運用得當。能夠較準確地下達醫囑和觀察病情。

2、診療技術。

（1） 熟練掌握各種基本診療操作：如測體溫、血壓、脈搏、呼吸、抽血、輸液、物理降溫、鼻飼、給氧、吸痰、褥瘡護理、青霉素皮試及抗破傷風類毒素皮試等。實習期間，要求每個學員做皮內注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射、靜脈穿刺各20次；護送及搬運危重病人，導尿、灌腸、洗胃5~10次。

（2）掌握常用的技術操作。實習期間，要求每個學員做腰椎穿刺、胸腔穿刺、骨髓穿刺各3~5次，腹腔穿刺2~3次。熟練掌握插胃管、胃液抽取及十二指腸引流、人工呼吸、胸外心臟擠壓及心內注射、某些新療法等，并能掌握上述技術操作的適應癥、禁忌癥和并發癥的處理。

（3） 掌握血、尿、糞常規檢驗方法及臨床意義。掌握痰常規，痰培養，出、凝血時間，血沉，大便潛血試驗，基礎代謝測定，腦脊液常規，胸腹水常規，肝腎功能及血液生化檢驗標本的采取方法和臨床意義，并能正確分析其檢驗結果；了解胃腸鏡、超聲檢查、腦電圖、肌心圖、腦血管造影的臨床意義。能分析臨床常見的心電圖改變和常見疾病的x線和ct照片。

（4）掌握視、觸、扣、聽等物理診斷的檢查方法。能熟練辨別下列常見體征并掌握其臨床意義：呼吸困難、紫紺、語顫增強或減弱、濁音、鼓音、呼吸音增強或減弱、支氣管呼吸音、干濕性羅音、胸膜摩擦音、心尖搏動強弱及范圍、心界大小、震顫、心臟雜音、肝脾腫大、腹部包塊、移動性濁音、腸鳴音增強或減弱等。初步掌握精神檢查方法：如知覺、思維、動作、情感、智能、意識障礙等。

（5）掌握內科常見癥狀的分析方法、治療原則和護理常規；如發熱、昏迷、頭痛、嘔血、便血、呼吸困難、咳嗽及咳痰、紫瘢、紫紺、貧血、黃疸、腹痛、嘔吐、腹瀉、胸水、腹水、肝脾腫大、腹部包塊、水腫等。

（6）在指導老師指導下，能診斷和處理常見的內科急癥：如上消化道出血、大咯血、氣胸、急性心力衰竭、急性腎功能衰竭、哮喘持續狀態、呼吸衰竭、肝昏迷、糖尿病酸中毒昏迷、甲狀腺危象、感染中毒性休克、心跳驟停、急性藥物中毒等。

（7）熟練掌握病區和重癥監護病房、門診的工作制度和對病人的管理方法。熟練掌握門診病歷和廚房的正確書寫；基本掌握門診常見病和多發病的診斷和處理。

（8）掌握本科常用藥物的藥名、作用、劑量、用法、適應癥、禁忌癥、副作用及中毒的急救。

3、重點掌握下列疾病的診斷、鑒別診斷和處理

（1）呼吸系統：急慢性支氣管炎、支氣管哮喘、支氣管擴張、肺炎、肺膿腫、阻塞性肺氣腫、肺癌、結核性胸膜炎、氣胸、肺結核、肺源性心臟病、呼吸衰竭、急性呼吸窘迫綜合征（ards）等。

（2）消化系統：急慢性胃腸炎、胃及十二指腸潰瘍病、胃癌、肝硬化、肝昏迷、肝癌、急性胰腺炎、慢性結腸炎、腹腔結核、功能性胃腸病等。

（3）循環系統：高血壓病、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、病毒性心肌炎、心肌病、風濕性心臟病、風濕熱、細菌性心內膜炎、心包炎、常見的心律失常、心功能不全等。

（4）泌尿系統：急慢性腎炎、腎盂腎炎、尿毒癥、泌尿系感染等。

（5）血液及造血系統：貧血、白血病、血小板減少性紫癜、淋巴瘤等。

（6）內分泌系統：甲狀腺機能亢進、糖尿病。了解腎上腺皮質功能減退癥、垂體功能減退、繼發性高血壓等。

（7）風濕免疫系統：類風濕性關節炎、系統性紅斑狼瘡等。

（8）理化因素所致的疾病：急性中毒、中暑等。

（9） 神經系統：掌握頭痛、坐骨神經痛、三叉神經痛、面神經炎、多發性神經炎、癲癇、腦出血、腦血栓形成、短暫性腦缺血發作、顱內壓增高綜合征等臨床表現和處理原則。對脊髓空洞癥、運動神經元疾病、帕金森病、周期性癱瘓、蛛網膜下腔出血等疾病的臨床表現和處理原則作為一般了解。

研究生本人自我鑒定篇三

三年的研究生學習生涯如白駒過隙，轉眼即逝。2024年9月入學的點點滴滴還歷歷在目，卻發現已經要卷起行囊離開學校了。在農科院的三年生活也許是自己一生中僅有的研究生生活，因此倍感珍惜。站在臨畢業的時間點上，對自己過去的研究生生活做一次總結和鑒定。

首先在思想覺悟上我始終以優秀黨員的標準嚴格要求自己，通過三年不間斷的政治思想理論學習，我已能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

其次在專業課程的學習上，作為學生我從不放松學習，在上研究生的第一個學年，根據自身研究方向的要求及導師的建議，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下了扎實基礎;同時涉獵了部分其他課程，積極參加各種學術活動，開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識，總學分達到了研究生培養計劃的要求，成績優秀。在外語學習方面，更從未放松過學習，并于2024年6月通過了pets-5的考試，具備了較強的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料，加強了自己的英語讀寫能力。

在科研工作上，我從2024年入學便開始進入實驗室工作，根據導師的指導，研讀了大量論著及國內外相關的文獻資料，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步。localhost上研期間發表了兩篇學術論文，同時參與編著了一書。最后在緊張而艱辛的就業求職過程中，認真地完成了畢業論文的寫作，并順利通過了碩士論文答辯。

平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，在擔任支委宣委期間，熱情為同學們服務，同時根據自身愛好和能力，業余參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。

研究生階段我所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。畢業既是學生生活的終點，又是踏上社會的始點，在以后的工作和學習中，我將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。