蛻變演講稿500字

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蛻變演講稿500字

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

蛻變演講稿500字篇一

大家好！

相信大家都聽別人說過或是見過那渺小可愛的蠶，是經過自己弱小的身軀不斷地努力，去掙扎，去擺脫蛹的束縛

得到自由與光明。我很敬佩這小小的蠶，卻有大大的力量。正如夜空中最微小的星星，亦能發出燦爛的光芒。一直覺得，我們，人，一生成長的過程和蠶很相似，永遠都在“蛻變”之中，連時間都沉默了。

幼時，我，天真、單純，還很無賴。作為一個女生卻被幼稚園老師稱為“頑皮鬼”、“搗蛋王”、“假小子”……。本身一個女孩應該溫溫柔柔的，很淑女的，很乖巧的。而我，恰巧是個反例。捉弄其他小朋友，不僅不感到愧疚，還幸災樂禍的嘲笑人。

少時，我，好不容易挨到了小學，那時的我，依舊青澀、懵懂。被爸媽牽著手走入小學校園，開始了真正的學習生涯。我也還算是爭氣，成績一直在前面，不是非常拔尖但不差。小學的學習使我學到了很多，也使我懂得了很多。于是，我不再與別人打架，不再去捉弄別人，懂得講理，懂的認真去學習，努力讀書。這算不算一種蛻變？我想是的。

同時，我也有了自己的信仰和夢想。推開夢的天窗，插上竹蜻蜓張開翅膀，驀然回首，尋找那彌足珍貴的足跡，我渴望成功，渴望上進。從此，努力讀書便是唯一堅持的信念，堅持下去，向夢想奮發。如果說夢想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅持。

而且，我是一個不服輸，不認輸的人。因為家里的姐弟多，我從小都是生活在一種“隱藏競爭”的環境里。有兩個成績優秀，品學兼優的姐姐。所以，每當姐姐有什么競賽，考試取得優秀的成績時。我都看在眼里，亦時刻記在心里。努力著，奮斗著，等待著有一天我可以超過她們。我覺得憑什么她們能夠做到的，而我卻做不到。

這一家庭環境便是那束縛我成長的繭房，我喜歡這狹長的繭房，我感謝上天給予我這一美好的家庭。它永遠勝過任何溫暖的房子，而我則必須沖破，勇敢地去搏擊風雨。破繭成蝶是我最大的夢想。因為，我遵循著一個信念：只要路是對的，就要一直走下去。

進入初中，我長大了一歲，又一次成長與蛻變。初中，科目增多了，更有挑戰性。成長中有我的努力，定會創造更美好的明天！我們的人生，蛻變下去，堅持下去便是最棒！

蛻變演講稿500字篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

這學期我轉學來到了新力惠中，短短的一個月，我完成了蛻變。

初來乍到

還記得剛來時，面對這里的一切都是那么陌生，讓我感到害怕，怕不能融入集體，怕同學、老師不喜歡我，怕自己面對困難又選擇逃避。沒想到的是，我很快融入了集體，同學老師對我很好，她們在學習、生活中給予了我無私的幫助，讓我這個初來乍到之人感受到集體的溫暖。

融入集體

老師知識淵博、教學經驗豐富，課堂總是那么輕松、生動、有趣，使我聽得興趣盎然。歷史課上我仿佛穿越回了唐朝看到了唐太宗為了促進民族之間的關系將文成公主嫁給了松贊干布。數學課上，兩直線平行，內錯角相等，以及那么多的公式再也不枯燥了。預習語文時總有許多“攔路虎”，我和同學們一起探討，攻破難題，讓我體會到學習的無限樂趣。下課時，我也會與同學們“打成一片”，放開玩耍，把一切煩惱拋在腦后。

團結一致

班會課上我積極參與了“s”型過道游戲，讓我悟出了只有團結、努力才能取得成功。

會操比賽時，一個多星期的練習，大家堅持不懈，邁著自信的步伐向前進。練習時，有兩個同學做操動作不規范，但經過同學們在課下的幫助、指導，她們有了很大的進步，會操時失誤降到了最低。雖然最后的成績并不理想，但至少我們努力過，我們34個同學奮斗過。我們擰成一股繩向前沖去。我相信在以后的學習中我們依然可以這樣團結一致，共同進步。

蛻變成長

一個月的時間，我長大了，獨立了。周日回家后我可以主動完成作業，并且還會主動做課外題了。我還可以幫家長打掃房間、擇菜、做飯。奶奶很驚訝地說：“沒想到改變的這么快，這么短時間內，嬌嬌公主長大了，太令我意外了。”確實，我長大了，懂事了，我知道父母的不易，懂得了珍惜時間，懂得了好好學習。俗話說，少壯不努力，老大徒傷悲。我想對自己說：“此時不博，更待何時，趁現在去拼搏，去奮斗！你必須相信自己，這是成功的秘訣。”

我的學校，是你接納了我，是你改變了我，我想真心地對你說聲：“謝謝。”

蛻變演講稿500字篇三

“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思，有可能成為名師。”葉瀾教授的一句話，讓我們看到了反思在教育行業的重要性。

教學反思可以幫助教師從每天都在進行的習以為常的教學方式、教學行為中發現自身的教學問題，并提出解決問題的方案，提升自身的專業化水平。因此，作為新教師的我們，更應該多進行反思，在反思中學習，在反思中改進。這里，結合上周三我的一節課，談一下我的反思。

上一節課，我帶領學生們學習了2.4(1)有理數的加法，主要內容是探索有理數加法法則，即算法，利用數軸說明算理，并強調計算分兩步驟走。這一節課，主要探索有理數加法的運算律，即利用運算律進行簡算。上課伊始，我讓學生回答上節課的主要知識點——算法（有理數加法法則）、算理（利用數軸解釋加法法則）、步驟，在回顧完前三條以后，通過類比小學學習加法的順序，引導學生說出本節的研究內容——簡算（有理數加法運算律）。這里，我的本意是將學習計算的四部分展示出來，讓學生們掌握學習計算的基本方法與步驟，也就是“漁”，在今后的學習中，能夠靈活運用，即使沒有老師引導，學生也能根據基本方法與步驟進行自學。但是，這里我雖然展示了學習計算的四部分，但并沒有強調與突出，沒有用語言告訴學生這四部分是學習計算的基本方法與步驟，學生不能認識到其重要性。所以，在今后的教學中，涉及學習方法的地方，我們必須強調，并引起學生的重視。

有理數加法運算律是在學生們小學學習加法運算律的基礎上引入的。這里，我設計提問：小學學過的加法交換律和結合律能否應用于有理數加法中？如何驗證？然后讓學生們分小組進行討論。在討論過程中，我下去巡視并與學生們進行交流，觀察他們是否真正加入討論。討論結束以后，我挑選了兩個小組的代表進行了回答。學生們表示小學學過的加法交換律和結合律是可以應用于有理數加法中的，并在加法交換律和結合律下分別舉了好幾個例子進行了驗證。在學生回答問題的時候，我擔心回答問題的聲音過小，其他同學聽不到，便重復并修正了答案。后來在與聽課老師的交流中發現，在堂課上，我的話太多，學生才是課堂的主體。另外，學生其實回答的挺好，只要我語言上提醒其他同學認真聽就沒有問題。并且，我的語言不夠精煉、干脆，這也就導致了整堂課的基調比較平緩，沒有起伏，不容易引起學生的注意。所以，在今后的教學中，我應學習如何循循善誘，如何用干脆利落的語言引導學生進行學習，保證學生的主體地位。

最后進行練習鞏固，一共四道計算題，我先讓學生們進行討論，想盡可能多的方法進行計算，然后每個組隨機選一位同學爬黑板展示小組討論以后的答案，將課堂放給學生。但是，這里有一點處理的不好，學生展示完以后，我是讓學生在自己的座位位置講做題方法的思路，我站在講臺上指著。課后與聽課老師們交流時，老師們反問我，既然選擇放手課堂給學生，為什么不直接讓學生在黑板講呢？的確，既然選擇放手課堂給學生們，那么就應該徹底一些，讓學生做主講人，我做一名引導者。

平時我比較喜歡聽相聲，在工作之前，我總感覺教學跟相聲有很多相通的地方，比如節奏，比如三分逗七分捧，老師是逗哏的，學生是捧哏的，雖然捧哏的話少，但是作用產生了七成，只有逗哏的和捧哏的配合好了，節奏才能把握好，這段相聲才能成功。經過與聽課老師們的交流，我發現，教學與相聲還是有差別的，教學中，應將表達的機會多留給學生，老師反而應該少講多引導，這一點，在之前我與鄭校交流的時候，他也提及過，建議我在課上少說，把機會多留給學生，讓學生做課堂的主體。

這節課我進行了嘗試，但是經驗不足，還是放給學生的太少，我講的過多，今后我要吸取經驗，好好學習如何做一名合格的引導者。新教師，心教師，反思助我成長。

蛻變演講稿500字篇四

流年像沙，淘枯了歲月這本泛黃的手冊，輕輕一觸就裂開來，碎碎的回憶，七零八散的拼湊，卻又很破碎的癡纏在一起。它們早已經模糊不清，卻又神奇的存在心中，無聲的堅持著它們存在。——題記

從何時起，大多事都放在心里百轉千回，經過復雜的加工，那些動作，那些語言才可以新鮮出爐。那些呆愣，癡笑，痛哭的表情都開始顯得夸張，不再自然，唯有幼兒與那些姿態是那么的相符。

在那時，我學會依靠，因為我記得我不是一個人，于是，我死死扯住同行人的褲腳，他卻冷臉甩開我，獨自走去。在那時，我學會獨立，因為我記得自己的事情自己做，于是，有一天我摔倒了，沒有流血，但是那塊拳頭大的烏青更讓我叫疼。

窸窣的春雨聲四處飄飛，在淚浸的日記里，夢里的花開花謝和心情的起起落落，我結成了困住自己的蛹，而我在蛹中回憶難忘的那一天，我在蛹中等待蘇醒的那一刻。回憶那在傷心悲痛的記憶里，請我不要哭泣，傷心總會消逝在塵封的回憶里，時間流轉卷走傷感哀愁的記憶，一年一年人們用外在形象來遮掩自己。感受那在心靈深處的失落里，請我不要嘆息，手撒一捧黃土深掩心中的沉重，微風和著失落與黃土一并帶著，每個人都應該在成長中學會保護自己。

世界上最快樂的人沒心沒肺，誰可見他在獨自品味心中微微松動的封印，那兒略略浮現著酸，世界上最嚴肅的人背負著世界，誰可知他在條條框框中迷失自己，生硬而又呆板。

靜靜的雨散顯現黃昏，淡淡的陽光四散飛離，在那個破裂的蛹中，長大的我迎接黎明。

蛻變演講稿500字篇五

各位領導、同事們：

大家好！

如果說企業是一顆大樹，那么員工便是大樹上的一片片葉，企業體系的發展囊括了枝干的形體走成，而葉的繁茂蔥郁亦是組成了它的活力。

初來xx，我只是一名小小的實習生，沒有任何工作經驗。有的只是我的稚氣與懵懂，我的憧憬與夢想。猶如一片樹葉剛剛在枝頭發出嫩芽。在此，我很感謝xx給了我這個機會。

我學的是機械制造與自動化專業。實習期間，被分配到了精工車間的數控班，從事數控車床的操作。在實踐操作過程中，我深知自己的不足。在同事的細心照顧，師傅的耐心指導下，我對自己的工作有了認知。從事生產加工需要的是過硬的生產技術，以及對待工作一絲不茍的態度。為此，努力學習實踐經驗，把書本上的知識與實踐更好結合，爭取完成第二次飛躍是重中之重。在工作中我接觸了公司推行的6s制度，從整理、整潔、清掃、清潔、到素養和安全。車間落實生產，從日常管理的基本環境著手，在安全生產管理上，規范員工工作行為。防范于未然，科學生產。生產任務繁重時期，上到公司的車間部門，下到班組的每位員工，加班加點，大家努力完成任務，攻破難關。我也倍受鼓舞。

去年的七月份，我實習轉正后，參加了公司的培訓，培訓期間。我們深入各個生產區域參觀學習，從基本上了解整個企業的組成部分。其中在室外體能拓展訓練，大家相互配合共同完成了一項又一項挑戰。工作也是離不開整體協作的力量的。這次培訓使我更加熱愛xx這個大集體。

成長為一名正式員工，企業為我提供了發展，從工作生活各方面為我們著想。每到佳節亦是組織我們初來工作的員工一起聚餐，聆聽我們的內心想法，解決我們的各項困難。身處其中我深深感受到了這個大家庭的溫暖。

炎炎夏日，我們分公司的搬遷工作也在緊張進行當中，這次搬遷的任務重大，也是企業發展的一次重大規劃部署，作為其中一員我很榮幸能見證企業發展的階段。如同看著自己一步一步走到今天，xx給予我的，我將銘記。

我也時刻以一名xx員工自居，嚴格要求自己。有句話說的好，能夠在平凡的崗位堅持到底，你就是不平凡的。三百六十行行行出狀元，我相信我所選擇的，也相信企業的明天會更好！

公司發展，你我有責尊敬的各位領導，同事們

下午好！首先，請允許我用你們熱烈的掌聲來預祝這次活動圓滿成功。謝謝！大家都知道“天下興亡，匹夫有責” 。那么，作為的一員，我今天的演講主題是“公司發展，你我有責” 。

在進入正題前，我給大家講個小故事，一個家喻戶曉的故事：從前，有幾兄弟，常吵架。

一天，父親把他們叫來，拿出幾根筷子，分給每個兒子一根說：“你們都折下手中的筷子！”幾兄弟都照做了，不費吹灰之力，都一折就斷。父親又拿出幾根筷子組成一把。

父親說“你們再試試看。

幾兄弟都試了， ” 誰也折不斷。

父親語重心長地說

看，一根筷子很容易就折斷了，一把筷子多結實啊！故事講完了，怎么樣？大家都聽過吧？啊？沒聽過，那沒聽過的都是沒折過筷子的。

呵呵……言歸正題，其實這簡單的故事反映了“團結就是力量” 。不管你身處何職，所從何事，你我都是這企業的一員，我們都深感自己在@@的發展中有一份責任，有一份擔當。

可能很多人會覺得這些很虛偽，心里犯嘀咕：你賺錢比我多，是該講些冠冕堂皇的責任啊擔當什么的。我只是個普通的打工者，企業的發展跟我無關。可是，朋友，你想錯了！即使身為高層，也是打工者，一名高級打工者，給老板打工。即便是老板，他也是打工者，給消費者打工，給社會打工。呵呵，所以我們都是打工者。既然都是打工者，就不存在什么高低之分，只是我們所任的職務，所干的工作不同罷了。但我們的最終目的還是一樣的，那就是為公司帶來更大的經濟效益和社會效益。

何為經濟效益呢？通俗點就是公司賺的錢多了，我們所得到的工資也就上去了。相反地，如果公司發展停滯，那么我們面對的不僅僅是工資少去，而且還可能是失業。

所以，企業的發展和我們息息相關。

至于社會效益呢？這個層面就比較廣了。比如說：跟人家聊天，人家問

“嗨，哥們，在哪上班呢？” “在@@。“哇，不錯啊，是百強企 ” 業。

”朋友，你是不是覺得臉上特有光呢？所以，你還說@@的發展和你沒有關系嗎？那怎樣才能令發展呢？很多人會說，不是有領導嗎？他們會決策，會領導，我一個小小的職員起不了什么作用？大家同意這個觀點嗎？啊？同意？那你就錯了！既然起不了作用為什么會有你存在的價值呢？既然你就職于這崗位，必定是工作需要你，需要你。即使是一個簡單的包裝工，如若沒有你的工作，我們的產品就不能完善到最后工序，就不是一個完美的產品，不能發給客戶。所以，在平凡普通的崗位上，雖然你我只是滄海一粟，但你我團結努力的實際工作行為必將成為金迪發展壯大的堅實基礎。

其實，@@的發展不光是企業的發展，也是你我的發展。@@為我們提供了一個展示自我的平臺，而這平臺也是你我實現自我價值觀的地方。記得歌德說過：你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。所以，你在給@@創造價值的同時，你也在為自己創造價值啊。一位偉人說：給我個支點，我可以撬起整個地球。那么我就站在巨人的肩膀上說一句：以@@為支點，撬起你我的一片天地吧！最后，我自編一句口號“各安其職，各守其責。團結一心，共創輝煌。

”以感謝@@的栽培，感謝緣分讓我們一起歡聚在@@打工。

謝謝大家！

蛻變演講稿500字篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

成長路上，酸甜苦辣，一邊爬起，一變成長。每當回憶起這成長之路，我都會想起那個轉身，那個背影。

那時我還只有四、五歲，一次，去姑姑家做客，大人們談論得熱火朝天，我一人閑來無事，便踢起球來，一個不小心，球飛了起來，直直地砸向屋頂的水晶燈。“嘩~~”的一聲，燈碎了，玻璃碎片散落一地。我愣住了，大人們的談論聲也戛然而止。我驚恐地望向母親，她瞪了我一眼，我連忙收回目光。父親語氣平淡地說：“你自己說，怎么辦吧？”我呆呆地站在那兒，大腦一片空白，只覺得兩行淚水劃過了臉頰。姑姑連忙打著圓場：“哎，小孩子嘛，這有什么，一個燈而已，再買一個不就是了……”“不，讓她自己解決吧。”父親淡淡地說。說罷，便站起來，轉身離開。本想著父親會幫忙的我，看著轉身的父親，一下子慌了。但迫不得已，我抓起掃把，手忙腳亂的打掃干凈地面上的玻璃碎片，連聲說道：“對不起，我不是故意的！對不起……”姑姑見狀，馬上說：“我來我來，危險，沒事兒！姑姑知道你不是故意的。”不知為何，我心中舒坦了很多。多年后，我才明白，父親并非有意讓我難堪，而是想讓我學會說“對不起”。那一個轉身，告訴了我，什么叫擔當。

還記得六年級時，一次家庭聚會，我們幾個小孩子跑到農家樂旁的小山上去玩。大家你追我趕，玩得不亦樂乎。下山后，我才發現，我把自己的外套落在了山里。父親說：“自己的事自己負責，自己回去找吧！”我有些氣憤，不就是一件衣服嗎！親朋好友都忙著勸：“沒事兒，孩子她爸，不就是一件衣服？她還小，你幫她去找吧……”“必須自己去！”父親轉身離開了，望著父親的背影，我委屈無助，賭氣似的上山去找衣服。上山的路上，我漸漸想通了，父親沒錯啊，我已經長大了，不能老是依賴大人，他只是想用行動告訴我“責任”兩個大字怎么寫，那一個轉身，告訴了我，什么叫責任。

在我成長途中，那兩個轉身使我收獲許多。是啊，我成長，我擔當，兩個貌似難堪的場面，逼使我自己去承擔以前不可想象的“重任”，漸漸地能獨立于父母和家庭的呵護，真正的長大，這是父親給我的寶貴禮物。

蛻變演講稿500字篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我，十二歲。在這十二個春秋的人生旅途中，我經歷了成長的蛻變，由一條丑陋的毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。

上小學時，在學校里，我頑皮得像一個小男孩，可無論我怎么頑皮，還是非常聽老師的話。一天，老師為我們布置了一個特殊的家庭作業———為父母洗腳。晚飯后，我把爸爸媽媽叫到一邊，讓他們坐在我早已擺放好的椅子上，我呢，就拿著盆子打水去了。他們互相對視了一眼，微笑著，不知道我葫蘆里買的什么藥。不一會兒，我打了熱騰騰的水過來，我說道：“爸爸媽媽，我為你們洗腳吧。”他們很高興，很配合我。洗著洗著，我發現了爸爸腳上龜裂的皮膚。我想，爸爸太辛苦了，我以后一定要好好的孝敬他們。然后，我洗得更認真更細致了。洗完腳，我還用干毛巾幫他們擦拭。爸爸穿上鞋，一把將我抱住，把我舉過頭頂，高興地說：“我們的女兒長大啦。”這件事讓我體會到了親情的溫暖，也懂得了要孝敬父母。

剛進初中，我還小時候一樣饞嘴。一天中午，我正津津有味地吃著餅干，突然看見同桌盧游趴在課桌上，她喃喃道：“我肚子好餓啊！”見她這樣，我有點難受，因為我們是好朋友，想著分一點餅干給她，可那天剛好我肚子也餓，我猶豫了好一會兒———給她吧，我就一點點，自己挨餓；不給吧，我似乎聽到了她肚子在咕嚕咕嚕地響。最后，我決定，“我們一起吃吧。”我對盧游說道。盧游立馬從座位上彈了起來，說道：“真的嗎？謝謝你。”我們兩個有說有笑地吃了起來，為了享受這快樂時光，我們約定都小口小口的吃，一塊餅干分多口吃。吃著吃著，我望著她，她望著我，我們都開心的笑了。從此，我懂得了分享，也體會到了友情的珍貴。

運動會上，八年級的拔河比賽開始了。兩支拔河隊伍箭拔弩張，都做好了賽前的準備，我們腳靠腳，手接手，只聽裁判員一聲令下，同學們齊心協力，都用盡全力，將繩往后拖。同時“197，加油，197，第一”這聲音充滿了我的鼓膜。“嘟——”隨著裁判員的哨聲落下，比賽拉下了序幕，我們隊以2：1的成績贏得了勝利。同學們都高興地跳了起來，不約而同地喊出了我們班的口號：“東風吹，戰鼓擂，197，怕過誰”。這次比賽，我體會到了集體力量的強大，也懂得了團結一心對一個集體而言是何等的重要。

現在，我已是一名初二的學生，我還在不斷成長，不斷蛻變，我相信，在不久的將來我將變成一只更美麗的蝴蝶。

蛻變演講稿500字篇八

各位領導、同事們：

大家好！

時光荏苒，還清晰的記得7月的烈日，記得7月的相聚和離別，7天的培訓、拓展、座談會歷歷在目。由學生轉變成職員的過程總是艱難的。來到一個陌生的.城市，一個陌生生活環境，一種陌生的文化，頓然我迷失了。思想斗爭成為每晚的必修課。

也許倔強成為一種潮流，又或許桀驁占據主導地位。可始終不能取而代之的是企業的利益，企業利益高于個人私利。年輕人的新穎思維和干勁注定是企業成敗的命門，沒有了年輕的血液也就難以新陳代謝。可能有人要問，企業這么大，為什么不能容忍一次錯誤呢，可是我要說每年依然會有許多較大型的企業經受不起這樣那樣的損失，選擇退出。說明什么？事實如此，企業很大，也許不在乎你的一次小錯誤，若是許多錯誤相加結果可能就成為一個項目甚至一個公司的失敗，結果不言而喻。因此，注重細節，穩重的處理份內的每一份工作成為我們必不可少的義務和職責。定然，領導會選擇自己得力的員工作為自己的左膀右臂，原因也是如此，若要改變企業對新員工的看法，必須從我們本身改變，積極地工作熱情必不可少，踏實穩重的做事心態尤為重要。

來公司兩個月的時間里，我學會了很多，也讀懂了些許。每個企業都有若干個部門組成，每個部門間都有著密不可分的關系。員工又是部門結合體的組成部分，每個員工爭取將自己的敢為打造成優秀崗位，部門就將成為優秀部門，繼而企業蒸蒸日上。“獨木不成林”很好的闡述了企業內職工間協作，只有一個優秀的員工，無論其能力再強也無法幫助公司扭虧為盈。青年員工在這方面有著巨大的優勢，青年員工有著較強的學習能力，富有激情，有著許多員工無法比擬的執著。

歷經了幾十年的沉寂，三公司復蘇了。猶如一次新的生命，準備在武漢這張白紙上會出一條嶄新的鋼鐵脊梁。來到地鐵項目部，了解到身邊的師兄、領導也都是初涉地鐵項目，我們更應該嚴格要求自己，勤奮學習新的知識，誰讓年輕人接受新事物的能力強呢！我們的到來也一同見證公司的變革，我們看好公司在市政這個從未涉足的領域上寫下輝煌，留下聲望。新的領域，新的員工，我們一起起飛。

雖然偶爾對領導的嚴格要求有些意見，但是不要埋怨，因為他們為我們提供了生存、工作和學習的土壤，要為公司的安寧、和諧、秩序盡一份微薄之力。我們要同心同德，努力奮斗，團結工作，共創我們企業美好輝煌燦爛的明天。誰讓我們都年輕。

蛻變演講稿500字篇九

同學們：

高三是中小學十二年求學生涯的最后一年，也是至關重要的一年，人生的道路將在這里分叉，前途的精彩或黯淡也將在這里埋下種子。非常榮幸這個特殊的時空里與大家相遇，陪你們一起奮斗，一起前行！

說實話，上學期末接到這個任務時，我兩夜沒睡好覺，不為別的，只擔心自己能力有限，耽誤了你們的寶貴時光。不過后來想，一個人選擇怎樣的道路，達到怎樣的水平，乃至成為怎樣的人，最終還是取決于自己，外力的影響是極其有限的，（舉上屆學長奮發自勵的例子，此從略，）這樣想之后，內心才有些釋然。

由于此前沒教過這屆的課程，在座的絕大部分同學我還很陌生，暑假我也沒有向任何老師打聽過任何同學的情況，到目前為止，除了認識高一選修課跟我學下棋的幾個同學，（如陳開琛、柯佳夢等，）我對大家知之甚少，對我來說，你們彼此之間、你們和其他班同學之間沒有任何不同，我這樣做，也是希望各位放下過去所有成功與失敗的包袱，把這里，把現在，當作一個全新的起點，全新的開始，勇往直前，不斷超越自我。

水哥說，濱海這幢高三教學樓是有魔力的，到了這里之后，原先愛學習的會加倍努力，原先不太愛學習的則會脫胎換骨，立志奮發。確實是這樣，例子剛才我也舉了一些，這里就不啰嗦了。不過我想修正一下，哪里僅僅是因為這幢樓有魔力？更是因為濱海學生爭氣！沒有你們心懷"詩和遠方"的志向，沒有你們善于利用自習時間消化學業，沒有你們善于利用濱海得天獨厚的教師資源，即使讓你們住在魔法城堡里也是枉然。有句流行語說："你永遠叫不醒一個裝睡的人。"同樣的，你也永遠無法阻擋一個追夢人的腳步。

常言道："士別三日，當刮目相看。"經歷了一個多月的暑期休整，回到濱海，跨進高三再出發，相信在座的每個同學都鉚足了勁，在接下來的高三學習中，你們肯定會看到前后左右同學的驚喜變化，我也非常期待在老師們的口中聽到"××上高三后脫胎換骨了""××表現越來越好了""××越來越優秀了"等等發自內心的贊美之詞。

在這里，我想重申的是，無論怎樣的變化，都是你們自己選擇、追求的結果，任何蛻變也只能由自己去完成，家長和老師并不能施以多大的影響，倒是你們的點滴變化無時無刻不在影響著家長和老師，讓我們的內心與你們起伏共振。拿我來說吧，不知大家知不知道，帶上屆高三的時候，我經常會自掏腰包給那些表現優異的同學買好吃的，以至有些同學畢業了還念念不忘，這個"傳統"肯定還要繼續，希望你們每個人都有機會拿到我發的這個特殊獎品。

一年的時間說來也挺長，但是如果把它劃分成為11月、4月和6月的學考、選考及高考等幾個緊張準備的小段，還有大大小小接踵而至的聯考、模考，再去掉周末和寒假等休息時間，真正全身心投入復習的時間太有限了。這些賬大家肯定都算過，肯定比我更清楚，我就此打住。

最后，祝你們都能度過充實愉快的高三時光，明年6月之后都能進入理想的大學繼續追夢！

謝謝！