2024年怎樣的動物?

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怎樣的動物?篇一

2.作了細膩而傳神的刻畫。

3.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5.事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動

6.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

7.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

10.文章前后連貫，形成完整的形象。

11.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

13.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

14.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

16.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

17.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

18.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

19.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

21.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和少年情趣。

25.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

怎樣的動物?篇二

我家養了一只小狗，我的堂姐為它取名叫玻珠，因為它那雙水靈靈的大眼睛就像是兩顆黑色的玻珠，它是爸爸媽媽今年十月從廣西老家帶回來送給我的禮物，因為媽媽知道我非常愛小狗。

它是一只小比熊犬，長著一身卷卷的白毛，遠看就像一個棉花糖。它還有兩只長的和兔子耳朵差不多的耳朵，可愛極啦！

它很愛洗澡。只要拿吹風機在它面前晃一晃，說一聲“洗澡”，它就會快速沖到沖涼房里不肯出來了，因為它實在是太享受洗澡過程中我們給它按摩的快樂了。

它愛出去玩。每當我或者爸爸穿上外套拿起鑰題說聲“嘟嘟”，它就第一個沖向門口，趴在門上用它的爪子用力推門。

現在的波珠對生活的要求也越來越高了。原本只吃狗糧的它，現在必須要在里面加上豬肉、胡蘿卜和高鈣營養奶粉它才滿足，有時候好像不聽話的孩子一樣，吃的慢吞吞的。

玻珠現在就是我家的“保安”！只要有陌生人靠近我們家的門（或敲門），它就會朝門“汪汪”的大叫幾聲，直到沒聲音了才停。

要比搗蛋，我們家玻珠一定拿冠軍：它咬壞了爸爸的無數包煙和打火機。無數支筆，還把墨水甩的到處都是！它還喜歡咬紙巾……

玻珠雖然很調皮，但我還是喜歡它。

怎樣的動物?篇三

小朋友們，你們知道動物是怎樣度過寒冷的冬天的嗎？下面就由我來告訴你們吧。

蛇過冬天的時候是把自己的身體卷成一團，像面條一樣，很安靜的睡覺，呼吸很溫柔。等到第二年農歷的二月初二，就是龍抬頭的日子，蛇就醒過來了，開始了正常的生活。

熊過冬天的時候也是彎曲著身體在洞里睡覺，很少活動，肚子感覺餓時就添幾下自己的熊掌，然后再呼呼的睡大覺。

小鳥過冬天就分兩種了：一種是候鳥，到了冬天就飛到南方去過冬，小燕子就是這樣的候鳥。另一種鳥是留鳥，一年四季都生活在同一個地方，小麻雀和喜鵲就是這樣的鳥，它們冬天也不怕冷，還會在雪地上找食物吃。

小朋友們，動物過冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀！

指導老師：劉洪霞

劉洪霞老師評語：這篇文章把單元的圖畫內容描寫的很清楚，語言很連貫，比喻句用的也不錯，加油。