年拼搏的演講稿高中

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年拼搏的演講稿高中

演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

拼搏的演講稿高中篇一

各位評委,各位老師,各位同學:

大家好!

今天是十二月九日,陽光懶懶散散,冬日寒冷凄清。在這個普通的日子里,歷史老師卻給我們講述了一個不平凡的故事:歷史的'風,吹翻起七十二年前的那一頁。在我的眼前,歷歷浮現(xiàn)出,那冰雪覆蓋的1935年,那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪,伸向了我中華的心臟——華北大地,中華民族陷于內憂外困之中。

這一天,在中國共產(chǎn)黨的領導下,6000多憤怒的北平青年走上街頭,高舉著正義的旗幟,奔走呼告,勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn),向怯弱的賣國宣戰(zhàn)。到處是掛滿的標語,到處是飄舞的紙單,到處是舞動的小旗,到處是怒吼的口號,到處是浴血沸騰的青年。白云為之翻涌,大海為之咆哮,黃河長江為之怒吼,中華大地為之震顫,因為一個蹂躪不屈的民族,在蘇醒。一個多災多難的國家,在抗爭。

他們,中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。

他們,在國家存亡的關頭,振臂高呼,促使了反動派的妥協(xié)。

他們,在民族生死的毫發(fā)間,熱血橫灑,促使了民族的覺醒。

他們,可敬可愛的青年,以他們的實際行動,展示了青年的熱血豪情,以他們大無畏的勇氣,詮釋了青年的含義。

我們不會忘記他們,那些可敬可愛的青年,他們是民族的拯救者,他們是中華民族的先驅。

高中語文書上第二篇課文是楊振寧先生的《鄧稼先》,兩位科學家在中國屈辱歷史的大背景下,用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊梁。他們是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。

他們讓我想起了五四時期的一首歌:

中國男兒,中國男兒

要將雙手撐天空

……

歷史的列車,載著曾經(jīng)的榮辱,帶著深沉的思索,駛入一個新的世紀。

先輩們向我們詮釋了什么是民族精神,今人也在弘揚著民族的氣節(jié)。“挑戰(zhàn)極限,勇創(chuàng)一流”的青藏鐵路精神,“載人航天”精神。他們在新世紀以特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能奉獻的精神傳承著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

對此,我只想說兩個“努力”!

我相信,每一個有理智的,有熱血的青年中學生都不會希望自己平平庸庸一輩子,我們都渴望理想的實現(xiàn),渴望自己的青春大發(fā)光彩。

那么,朋友們,努力吧,趁我們還年輕。

努力的學習,努力的做人,努力的工作,在自己的平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績,才是對前輩的告慰,對人生理想的實現(xiàn),對祖國母親的回報。

朋友們,別再有那么多的猶豫,別再有那么多的彷徨,別放慢我們年輕的腳步,勇敢而執(zhí)著的向前走,前方便是海闊天空。

朋友們,努力吧,趁我們還年輕,世界屬于我們的,未來屬于我們的。

拼搏的演講稿高中篇二

我依稀記得有個作家曾經(jīng)說過,重要的不是成功,而是奮斗的過程。這句話告訴我們,一個人的一生是奮斗的一生,人都在不斷地為成功而奮斗。成功是奮斗的結果,奮斗是成功的必由之路。

誠然,沒有人愿意否認,也不會否認。人們努力爭取有一天成功,并在自己的生活頁面上寫下輝煌的一筆。但是,在我看來,在奮斗的過程中,無論成功還是屢敗屢戰(zhàn),也是很有意義的,輝煌的。成功的喜悅很難用言語表達,但奮斗的過程值得銘記。偉大的居里夫人奮斗一生,獲得了許多榮譽。她成功了,但留給后人的不僅僅是成功背后的榮譽,還有奮斗的精神,值得細細品味。

相反,一心想成功卻忽視奮斗艱辛的人,永遠不會成功!但是,如果你取得了一點點成功,你就會沾沾自喜,沾沾自喜,最終你會成為一個失敗者。同樣,一旦摔倒,就再也無法恢復。不敢堅持奮斗的一定是沒有成功機會的人。

所謂真正的贏家,永遠是那些敢于戰(zhàn)勝自己,不斷進步,有上進心的人。他們成功后,不會落入榮譽的懷抱。相反,他們會不斷尋求和探索更高的目標,并為之付出更大的努力。只有這樣的奮斗才是值得的。

作為中學生,我們正在努力獲取知識。我們要把每個階段的成就作為重新前進的起點,把每一次失敗都作為成功的基石,在永無止境的奮斗中不斷完善自己,超越自己。我們需要成功,但我們無法逃避失敗。正因如此,面對成功和失敗,我們只能不斷奮斗,這是我們生命中永恒的財富和不變的主題!

拼搏的演講稿高中篇三

親愛的同學們:

大家好!

在這幾日!期末馬上就要來臨了,本學期將接近尾聲,期末復習的任務也加重起來了,為了更好的督促同學們進行期末復習,我們在這里召開期末動員會,總結過去,展望未來,為即將到來的期末考試鼓勁加油!為此,我想在這次大會上向全體同學們提出幾點建議:

一、明確個人目標,制訂學習計劃

美國耶魯大學進行了一項調查,研究人員問參與調查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生,他們發(fā)現(xiàn),當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這_的人擁有的財富居然超過那_的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那_的人實現(xiàn)人生目標。可見,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!

我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標,并把它寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,一項一項的完成。

二、全力以赴刻苦學習

我們還是學生,我們的首要任務就是學習,學習就必須要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。

當然,學習成績并不是一個學生的,條條大路通羅馬,相信在將來,無論成績好壞,大家都會在生活中找到一個自己的位置,但我依然想說,盡你所能的去學習吧,人生的路其實是一段段的,你們現(xiàn)在正處在學業(yè)路上,下一段路是怎樣的,無從得知,那么就著眼前,活在當下,邊走邊看吧!游戲生活是容易的,盡情玩樂也是痛快的,可是,當我們揮手告別學生生活時,心中空空洞洞的,不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時光既過不會再回頭!也許有時,我們覺得太累了,那就發(fā)發(fā)牢騷吧,不管怎么樣,還是要盡力去學;也許有時,我們的付出沒有得到相應的回報,那就嘆息一下上帝的不公正吧,不管怎樣,還是要盡力去學;也許有時,忽然覺得迷惘,這樣苦學有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧,不管怎樣,還是要努力去學;有時忽然取得了自己意想之外的成績,那就為自己的幸運竊喜吧,不管怎樣,還是要盡力去學。沒有辦法,這就是我們人生中的一段經(jīng)歷。

播種過,也許依然不會有好的收成,但不播種,絕對不會有收成;努力過,也許得不到相應的回報,但我們仍然要努力去做。就是這樣,天上不會掉餡餅,生活也沒有多少捷徑可走,記得一定要常常告誡自己:努力去做,盡力而為!是的,努力去做,盡力而為,也許你想要的就會不期而至!努力去做,盡力而為,也許某些年后,也許某一時刻,當一個大餡餅砸到你頭上,你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說:哦,原來成功就在這里!

三、學習要講究方法

學習要有好的方法。有一個學生談自己的學習體會時說的話,他說:優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法,同學們并不陌生,可不少同學就是不愿意老老實實去實踐,嘴巴喊難,行動懶惰,不去嘗試,當然沒有收獲。其實,實行“三先三后”的學習方法,突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成,學習的被動局面就有可能改變,學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成,也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎,它將使你受益無窮。“三戒三倡”是:一戒把學習當做是苦差役,缺乏學習興趣,提倡對知識的追求,對智慧的啟迪。這要求我們親近知識,熱愛學習,多想想和同學一起研究問題的樂趣,多回憶幾次老師的表揚,多感受幾次解出難題后的心情,你會覺得,原來學習是這么幸福!二戒過多地、單純的死記硬背,提倡以掌握事物本質和規(guī)律的理解記憶為主。上課認真思考,積極回答問題,把知識限度的進行吸收,這樣記憶起來,不但時間很快,而且記得牢固。三戒解題模式化,提倡勤于思考,提高思維的靈活性。一道題可以有不同的解法和思路,做題時多想想,完后多和周圍的同學交流,對照自己和別人的方法,分析哪種,時間一常,你的思維就會多元化、開闊化。

記得一位名人曾經(jīng)說過“好的學習方法是成功的基石”,同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,在刻苦努力的基礎上,多和老師溝通,勤與同學交流,不僅僅向他們請教知識,更重要的是,學習他們獲取知識的方法。

每次大考結束后,總有些同學預估分和實際分有差距,自以為應該有個好分數(shù),但實際得分卻不理想,其中重要的原因就是試卷規(guī)范化不夠,失了“卷面分”。問題表現(xiàn)在試卷上,根源卻出在平時的訓練中。由于平時只動口,不動手,導致考場上“一看就會,一做就錯”,做練習不講究格式、步驟,寫字連筆,做圖隨意,卷面亂涂亂劃等等,久而久之,習以為常,不足為怪,就形成了習慣,到考場想改正,但已經(jīng)力不從心,無力回天了。

要想在考試中給閱卷老師留下好印象,拿到卷面分,獲得高分,功夫應該下在平時,從寫好每一個字,練好每一道題,做好每一張卷子做起。就規(guī)范性的問題,今天我想向我們同學強調五點:

1、抓好書寫。即把字寫清楚,符號數(shù)字寫準確。這是個基本功問題,字及符號的書寫盡量工整、規(guī)范,少連筆或不連筆,要訓練迅速工整的書寫能力。

2、抓好格式。格式即一定的規(guī)格式樣。做題的格式就是做題的規(guī)矩。如:每段開始空兩格;數(shù)理應用題中的解、設、答等都有固定的格式。格式不對,就使人感到別別扭扭,考試時容易失去“感情分”。這就要求在平時的訓練中,講究格式,做到格式規(guī)范、正確。

3、抓好步驟。解題的過程也是一個推理的過程,基本的要點步驟必須齊全,不僅自己心里明白,更重要的是讓閱卷老師感到順理成章,思路清晰連貫。高考中是按步得分,關鍵性的要點、步驟少了,就會扣分。平時訓練中,要注意總結每一類型的題目的解題思路和方法,力求解題步驟、要點齊全完整。

4、抓好簡練。就是要做到語言簡明扼要,要做到關鍵環(huán)節(jié)的式子突出,讓答卷一目了然,每一段的段首句,力求能歸納出這一段的核心意思,并緊扣考題,解數(shù)、理、化題,若需要文字說明,要簡練,能用一句話說明問題不用兩句,能用一個字的就不用兩個字。

5、抓好整潔。即卷面整潔規(guī)范。首先應講究卷面的整體性,在規(guī)定的位置答題,用統(tǒng)一顏色的筆跡,字的大小均勻,排列整齊有序,整體上安排合理。另外,做大題時思路清晰了,答案明確了再往卷紙上寫,切忌不要把卷紙當草紙,想到那寫到哪,確實做錯了的題要用一條線劃掉,不要“胡亂涂抹”,然后在余下的地方改上正確的,卷面的整潔與否,直接影響到閱卷人的心理和情緒,潦潦草草,涂涂劃劃,甚至難以辨認,馬上就給人一種不好的印象,不知不覺之中已失了幾分,而試卷整體上美觀、整潔,則讓人有賞心悅目的感覺。

“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。花堪折時直須折,莫待無花空折枝。”

拼搏的演講稿高中篇四

尊敬的各位老師,同學們:

大家好!

我是來自_年級_班的,我叫__,今天我演講的題目是《奮斗有我,為夢拼搏》。

我覺得所有的同學都會有夢想,每個人的夢想都不一樣。也會有很多的同學覺得自己現(xiàn)階段還沒有夢想,可能只是想好好學習,考上自己心儀的學校,這其實也算是夢想,不過是短時間之內的夢想。夢想是我們努力的動力,也是我們前進的方向。但是有很多的同學,只是說自己的夢想是什么,但從來沒有為實現(xiàn)自己的夢想做出努力。只是嘴上說說,不付出努力,沒有實際行動,那夢想是永遠都實現(xiàn)不了的。

我相信所有的人都會有夢想,包括我們的家里人也是。同學們可以回家問問自己的哥哥姐姐,他們的夢想是什么?現(xiàn)在實現(xiàn)了嗎?他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想做出了什么努力?我相信,現(xiàn)在實現(xiàn)了夢想的人一定是為了實現(xiàn)自己的夢想不停的努力、不放棄的人。實現(xiàn)自己的夢想并不容易,需要付出很多的努力。有一些同學的夢想可能一直都沒有變過,但也并沒有做出什么努力;有一些同學的夢想可能一直在變,但他們確定好了最后的目標之后就一直在為之努力,我相信他們一定可以實現(xiàn)自己的夢想。

一些人從一開始就沒有想過要實現(xiàn)自己的夢想,所以從來沒有做過努力;一些人有嘗試過為實現(xiàn)夢想做一些努力,但沒有效果之后就會放棄;一些人為了實現(xiàn)自己的夢想,十年如一日的努力,所做的一切事情都是為了實現(xiàn)夢想,只有這些人,才有可能實現(xiàn)自己的夢想。同學們,有夢想是很好的,但有夢想不努力是不行的。有的同學的夢想就是考上自己心儀的學校,那你就好好的學習,努力提高自己的成績;有的同學的夢想是學會畫畫,在課余時間就可以多練習,就算家里沒條件讓你們上補習班,也不能放棄。實現(xiàn)夢想不是一天兩天的努力就可以的,必然是要經(jīng)過長久的努力。最重要的,還是要堅持,堅持才能成功,這是前人總結的經(jīng)驗。

夢想如果不實現(xiàn),那就只是夢想。我希望大家都能夠為了實現(xiàn)自己的夢想而努力、奮斗,我相信,只要努力了,總有一天會實現(xiàn)的。同學們,讓我們一起為了實現(xiàn)夢想拼搏、奮斗吧。夢的實現(xiàn)是要靠自己努力的,不能想著靠別人或者靠運氣,那樣是永遠都實現(xiàn)不了的。我希望等很多年之后大家再見面時,都實現(xiàn)了自己的夢!

謝謝大家!

拼搏的演講稿高中篇五

各位老師,同學們:

大家好!

今天我發(fā)言的題目是《超越自我奮力拼搏》

陽光下的綠茵場,升起陣陣硝煙,面對一個個矯健的身影,我們的心也隨之沸騰,但最令我們?yōu)橹袆拥模悄瞧床膭蓬^。拼搏,應是每一個真正的人所應具有的精神。面對迎面而來的每一個困難,我們要做的是什么?是退縮嗎?不,我們需要的是拼搏。拼搏,就是在困難面前不低頭,在壓力之下不逃脫,在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮,不是空喊號子,拼搏是長期的,需要用堅韌的毅力來維持,需要讓堅定的信心來導航。我們今天的學習,便是人生一個漫長的考驗,對于我們來說,長期的努力固然重要,但拼搏精神也必不可少,它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標,它使我們的追求無止無境。

同學們,在這“碧云天,黃葉地,秋色連波”的日子里,我校20xx年秋季運動會就要召開了。這將是我校今年的又一次盛會。我們將又一次去感受脈搏與心跳的激烈。在這里,你可以觸摸到跳躍的青春音符,感受到燃燒的激情,體會到四射的光芒。

運動會也是檢閱我校運動水平高低的一個標志,是對一個學校體育工作開展的一個評價,也是各個班級、每一個學生和教職員工展示風采的一個舞臺。運動會是一個競技場,優(yōu)勝劣汰,來不得半點虛假,在同一起跑線上,你付出了多少汗水,就會獲得多少回報。每一個新的高度,是一個不斷挑戰(zhàn)自我的過程,當你奮力一擲,是你蘊涵著能力的一次爆發(fā),沒有頑強的拼搏,取得不了優(yōu)異的成績,沒有堅定的信心,跑道上不會留下你的身影,沒有平時的努力,從你的手中不會擲出最優(yōu)美的弧線,沒有足夠的毅力,就不會有堅持到底的勇氣。體育的舞臺是人生大舞臺的一個縮影,鮮花只會獻給最優(yōu)秀的選手,掌聲會給勝利者和堅強毅力者以鼓舞,給失利者以安慰,高高的領獎臺上,只會給那些腳踏實地,頑強拼搏、不畏艱難的人留下空間。

同學們,我們曾經(jīng)不計成本地付出都將在這和夢碰撞的季節(jié)里得到肯定和兌現(xiàn),結局并不重要,讓我們的智力、體力得以平等競爭,在競爭中透出我們執(zhí)著的精神、自信的精神。我們渴望,我們支持,我們?yōu)榈巧项I獎臺的英雄喝彩,我們也為失敗者鼓掌。因為,短短的一瞬間可以凝固成永恒的畫面,述說不老的追求,演繹勇敢的品質。

超越自我,奮力拼搏,讓吶喊聲響徹校園的上空,讓激情彌漫我們的校園,讓比賽成績載入我校歷史的篇章。發(fā)揚體育精神,賽出我校風格!最后,預祝本屆運動會取得圓滿成功!

謝謝大家!

拼搏的演講稿高中篇六

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

大家好!

今天非常榮幸能夠作為獲得國家獎學金的學生代表在這里發(fā)言。心中感到無比的興奮和激動。俗話說得好:"鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩。"首先,我要感謝國家對我們大學生的關心和愛護,不論身處何地,都要保持端正的`思想態(tài)度,作一名合格的當代大學生。之后,請允許我代表獲獎同學表達四個感謝:一是要感謝給予我們各種學習鍛煉機會的學校,因為有了這個放飛夢想的平臺,我們才能從原來的青澀逐漸走向成熟;二是要感謝悉心教導我們的學校領導,因為您的指導,我們才能及時修正成長道路上的航線;三是要感謝辛勤培育我們的各位老師,因為您辛勤的汗水,我們才能更好的吸收知識的精華;四是要感謝團結協(xié)助我們的同學,因為在你們的鼓勵和支持下,我們才有勇氣克服一切困難。在此,忠心的感謝你們!

借此機會,我也很高興能與在座的這么多充滿激情和懷揣夢想的同學們一起來分享我在大學中的感悟與收獲。

首先,我想談談自己對學習的認識,第一,要養(yǎng)成一個良好的學習習慣,學習不是玩樂,開始可能會很累,但只要堅持不懈,就會逐漸養(yǎng)成穩(wěn)定良好的學習習慣,正如古希臘哲學家亞里士多德所說,"優(yōu)秀是一種習慣"!在大學的這三年來,我堅持每天早起,"一日之計在于晨"早上是我們學習的最佳時機,把握住清晨的美好時光。第二,學習要有計劃,高爾基說"不知明天該做什么的人是不幸的"所以我們要恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行。第三,請不要放棄對學習的熱情,不要因為目前自己的成績不理想而對學習喪失信心。從現(xiàn)在開始,做學習的主人,課堂是我們的主陣地,對不懂的題目要積極地搞懂它,這樣,成績才會慢慢地提高,學習的積極性也會提高。第四,就是行動和勤奮。做一件事情決不能紙上談兵,一定要付諸實踐。美國著名學者本杰明斯洛特曾這樣說過:一個能夠在知識的海洋里自由馳騁的人,至少是做到了以下"四個舍得,三個刻意"。舍得花時間學習,舍得開口學習,舍得動腦思考,舍得在學習上丟臉!刻意去觀察,刻意去積累,刻意去運用!一分耕耘一分收獲,如果你愿意把玩的時間和精力用在學習上,你一定會有收獲!這一點一滴會匯成知識的海洋,結成甜美的果實。

其次,大學不僅是學習知識的地方,更是鍛煉能力的地方。我也積極地鍛煉自己各方面的能力,在社團和學生會里都曾有過我的身影,也參加過院和系里舉辦的比賽,得到了老師和同學的信任,這與我自己的努力和大家給予的幫助是分不開的。在為同學服務的過程中,把集體的利益永遠放在第一位,培養(yǎng)自己的社會實踐能力、創(chuàng)新能力。這不僅提高了我的思想覺悟,做到對工作認真負責,也在工作中學會做事,更學會了做人。我們正年輕,要勇于挑戰(zhàn)人的意志力和爆發(fā)力。只有這樣,生活才會迸發(fā)巨大的激情和魅力,更加精彩,更加完美。在以后的生活中我將加倍努力完善自己,用實際行動來回饋辛勤培育我們的學校和老師們。也希望我的發(fā)言能鼓勵和啟發(fā)更多的同學,讓我們一起,向著美好的未來努力拼搏。

最后,我想說,我們不應該只活在過去的成績中,應當更加堅定的向著下一個目標邁開步伐。雖然學習中苦樂摻雜,但我始終堅信成功屬于有準備的人,我們要秉承校訓:求是、勵志、篤行,不斷地鞭策自己,使自己成為一名合格的大學生。希望在座各位珍惜大學時光,因為歲月從不為人的怠惰而停步;時光永不因你的嘆息而駐足。在任何情況下都要堅持走好自己的路,就讓我們在以后的生活里,把一切挫折踩在腳下,努力向前!

我衷心祝愿學院所有領導,老師身體健康,工作順利;祝全體同學學業(yè)有成,前程似錦。謝謝大家!

拼搏的演講稿高中篇七

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

畫家林風眠曾把藝術家比作蝴蝶,他說:“為了能飛起來,它先結一個繭,把自己禁閉在內,化為蛹而徹底變形。最終,也是最重要的就是,它得從繭中掙脫出來。才能自由地翱翔于空中。”

誠如斯言,我相信,不單單是藝術家,在社會競爭的巨浪之中,無數(shù)展翅飛翔的.成功者,沒有不是從默默地努力下成長起來的。然而,不是每只蛹都能幻化成蝶,許多蛹在還未破繭而出時就已經(jīng)走到了生命的終點。

輝煌與落寞,飛翔與消逝,取決于是否奮進。

奮進,就是擁有一顆強者之心,化渺小為偉大,化平庸為神奇。生物學家約翰·格登給了奮進一個完美的詮釋。少年時的他被老師認為沒有任何科學天賦,那張最糟的成績單也給了他不小的打擊。然而,他循著自己的興趣一步步走下去。跌倒了,就對自己說:“我能行,我要證明自己!”上帝在一顆奮進的心靈面前從不吝嗇。格登一次次從自己跌倒的地方站起來,終于登上了科學的最高峰——諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。是的,這便是奮進,格登的心正如鞋匠的錐,經(jīng)歷了旁人冷言冷語的磨練,它越來越銳利。格登披荊斬棘,乘風破浪,刺穿了一個個欲蓋彌彰的謊言,也推開了上帝那扇虛掩的門。

人生短暫,為何要不斷奮進?君不見北宋名相寇準的子孫依靠祖上蔭庇而家道中落?后主劉禪在安樂生活中不思進取,最終將父輩馳騁一生打下的江山拱手讓人?因為不愿奮進,才引發(fā)后人“虎父何以有此犬子”的哀嘆!馬云曾感嘆:“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,很多人都倒在了明天晚上。”沒有了奮進之心便沒有了堅持的動力。倘若奮發(fā)向上,寇準的子孫名揚天下何嘗不易?倘若內心強大,劉禪統(tǒng)一天下又何嘗不易?也許生命如同一個繭,碌碌無為者待到生命盡頭,才發(fā)現(xiàn)自己從未真正活過。

既然奮進是必須的,你也許會疑惑,奮進,從何做來?《菜根譚》的警語告訴了我們答案:“青天白日的節(jié)義,自暗室漏屋中培來;旋乾轉坤的經(jīng)綸,自臨深履薄中繰出。”成功并非一蹴而就,而是需要有潛下水底的耐心和如履薄冰的謹慎。在奮進中走曲折的路,在跌倒中成長,默默的奮斗宛如默默向上的野草小松,不取笑外面的世界,也不在意世界的嘲諷,直到成長為凌云之木。

正如三毛所說:“在我的生活中,我就是主角。”事在人為,奮進決定你是輝煌還是落寞,奮進是幫助我們穿破命運之繭,化蛹成蝶的利劍,有破繭的勇氣才有化蝶的壯麗。讓我們手持利劍,讓夢想延伸,與現(xiàn)實交會!

拼搏的演講稿高中篇八

親愛的老師,同學們:

大家好!樂觀是一把結實的傘,為你遮風擋雨;樂觀是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴寒;樂觀是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊;樂觀是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水;樂觀是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里。

樂觀是一種財富,是一種精神的財富,它讓你在面對不幸時,不會對生活失望,對人生絕望,反而會更增一份自信,有信心戰(zhàn)勝困難。

具有樂觀精神的人,往往會把眼前的困難看作是一個個墊腳石,是通往成功道路上的基石,他們甚至會感謝老天賜予他們困難。著名科學家史蒂芬·霍金,是一個高度殘疾人,全身上下只有兩根手指可以活動,但是他并每對生活失去信心,反而在科學的領域上作出了卓越的貢獻。是什么讓他能夠支撐下去?是他的那種樂觀的精神,他說,雖然自己沒有了活動的自由,但是自己還擁有了許多,有愛自己的人和自己所愛的人,有愛自己的親人、朋友,多么難得的樂觀啊!他不因自己的身體的缺陷而放棄,更加奮發(fā)向上,有所作為,有所成就。樂觀地面對生活,我想這就是霍金有所成就的前提吧!

然而,在我們現(xiàn)實生活中,悲觀的人也是不少的,他們把眼前的困難看作是一個個絆腳石,他們怨天尤人,整日憂聲嘆氣,在他們眼里,一切美好的事情都是灰暗的。

我們能夠經(jīng)常在報道上看到:有中學生因考試失利而放棄自己的生命;有年輕人因工作不順而放棄自己的生命;有中年人因生活的舉人壓力而放棄自己的生命。這些人就是因為太悲觀而失去生命。為何不學著樂觀一點呢?無數(shù)事實證明,樂觀使學習變得更優(yōu)秀,悲觀是學習變得更落后;樂觀使生活變得更充實,悲觀使生活變得更乏味;樂觀使人生變得更精彩,悲觀使人生變得更無味。

沉浸在悲觀中的人們啊!請你們醒醒吧!樂觀地面對生活,你會發(fā)現(xiàn)你會得到一種精神的財富!

我的演講完畢。謝謝大家!

拼搏的演講稿高中篇九

親愛的同學們 :

大家好!今天我演講的題目是:為美好的明天而拼搏。

先來說學習吧!我們?yōu)榱耸裁炊鴮W習?用周恩來總理說的一句話就是:為中華之崛起而讀書。

當我們被外國侵略者叫做東亞病夫時,我們很不高興,想去反擊,可那時的我們太弱,無法抵抗,都怪我們不好好讀書,沒出息,現(xiàn)在想想又有什么用喃?當我們還是東亞病夫時,我們的愛國工程師反抗了,詹天佑用自己的實際行動給了侵略者們一次有力的回擊,那就是修筑北京到張家口這一段路,當時,連外國杰出的工程師都不敢嘗試,可詹天佑嘗試了。這就是我們杰出的工程師詹天佑。我們也應該好好學習,爭取將來報答祖國。

現(xiàn)在,我們科技發(fā)達了,什么都有了。科技排列世界前首。

現(xiàn)在,外國人不叫我們東亞病夫,而叫我們蘇醒了的雄獅。

如果我們還想過更好的生活,就好好讀書,為美好的明天而拼搏。騰飛吧!祖國!加油!祖國!加油!同學們!

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