年水滸傳讀書心得 水滸傳回讀書心得體會

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

水滸傳讀書心得篇一

一、回讀《水滸傳》的目的與意義

回讀《水滸傳》意在重新審視這部中國文學經典，深入挖掘其中的價值與意義。作為一部代表中國古代文化的巨著，《水滸傳》不僅僅是一個英雄的故事，更是對人性的深刻探討。通過回讀，我發現這部作品中蘊含著許多智慧和思考，值得我們從不同角度進行剖析和思考。

二、透徹認識人性的黑暗與光明

《水滸傳》揭示了人性的黑暗面，令人深思。其中的英雄人物大多都是社會底層的窮苦人，他們因為社會的不公、人生的悲劇而走上犯罪的道路。如梁山泊的晁蓋、宋江，都是因為受到壓迫、不得已才投身江湖。但在這部作品中，也展現了光明的一面。如晁蓋等人在梁山泊建立起正義的勢力，與貪官污吏斗爭，保護百姓安居樂業。通過對這些形象的描繪，我們看到了人性的復雜性和多樣性，也反思了人性的本質和社會對人的影響。

三、對現實社會的啟示與思考

《水滸傳》中的社會背景雖然是古代，但其中所反映的階級矛盾、權貴腐敗等問題與今天的社會現實仍有許多相似之處。貪官污吏的描寫深入人心，令人不禁想到當代社會中的腐敗現象。故事中的草寇反抗不義，表達了對社會不公的不滿和憤怒。書中的英雄人物，雖然他們很多都是犯罪分子，但他們中的一些人卻抱有為民除害的理想和使命感。這引發了我在現實中如何解決社會問題、推動社會進步的思考。

四、突出歷史背景與文化內涵

《水滸傳》以明朝末年為歷史背景，通過描繪梁山泊英雄的興起和勢力的發展，給人一種歷史再現的感覺。故事中的人物形象多種多樣，他們有的來自民間，有的出身士族，他們在這個特殊的歷史時期中扮演著不同的角色，既有轉業的將才，也有落魄的書生、教師等。通過這些人物，我們可以看到明代古代文化的融合與碰撞，感受到這個歷史時期的獨特氛圍。

五、對于文學品味和寫作水平的提升

回讀《水滸傳》對于我個人的文學品味和寫作水平的提升有著重要的意義。通過回讀，我在閱讀過程中加深了對古代文學的理解和感受。《水滸傳》以其深刻的人物形象、豐富的故事情節、獨特的文化背景等因素，對我個人的寫作水平有著深遠的影響。我在閱讀中學到了如何塑造立體的人物形象，如何運用文學技巧來表達情節，以及如何結合歷史文化來進行創作。這些都是我在回讀《水滸傳》中所獲得的寶貴財富。

綜上所述，《水滸傳》不僅僅是一部英雄的故事，更是對人性、社會等問題的思考與探索。通過回讀這部作品，我透徹認識到了人性的黑暗與光明，對現實社會有了新的認識和思考，突出了歷史背景和文化內涵，同時也提升了自己的文學品味和寫作水平。通過持續回味、思考與探索《水滸傳》，我相信在今后的學習和工作中，將受到這部經典作品的深遠影響。

水滸傳讀書心得篇二

最近，我瘋狂迷上了《水滸傳》這本書。

我只要一有空就拿著《水滸傳》看，上廁所、吃飯的時候也要拿著音響聽水滸傳的故事。因為，里面梁山泊的好漢所做的英勇事跡實在讓我驚嘆不已。

他們曾經為了救宋江而在江洲劫了法場，他們曾在高唐州為了救柴進而玫打高唐州，他們還曾打青州、鬧華山。留下了數也數不盡的英雄事跡。

在這本水滸傳里，我最喜歡大刀關勝。因為他是關羽的后代（我也很喜歡關羽），而且他武藝高強。我最不喜歡的就是高俅，因為他是一個無賴，又是一個破落戶，還靠溜須拍馬當上了太尉。我看他只能死路一條，因為他是豬狗不如的人。

看，這就是我最喜歡的一本書。朋友們，你們也喜歡看嗎？

水滸傳讀書心得篇三

水滸傳是中國古代四大名著之一，以其獨特的敘事手法和真實的描寫風格吸引了無數讀者。我在回讀水滸傳時，深受其情節的感染，同時也從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從“忠誠”、“團結”、“智慧”、“奮斗”和“人性”五個方面，分享我對水滸傳的感悟。

忠誠是水滸傳中最重要的主題之一。幾乎每個好漢都以無比的忠誠與義氣聞名。例如，馮唐被宋江看中后，義無反顧地加入了梁山；石秀在遭受凌遲之刑時，仍舊堅決不背叛宋江。他們的忠誠不僅表現在對朋友的堅持，也體現在對己身的責任。水滸傳中曲藝中的“多情自古詩人憐，好吃懶做無人理”的那一幕更加突出了他們的忠誠。這種忠誠值得我們深思，忠誠是人與人之間最美好的情感，是社會和諧發展的基礎所在。

團結是水滸傳給我留下的最深刻的印象之一。一方有難，八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團結關系，使得他們能夠凝聚眾人力量，擊敗敵人。在困境中，他們緊密聯系在一起，共同承擔困難，共同努力實現目標。水滸傳通過刻畫好漢之間的關系，告訴我們團結的力量是偉大的。無論是在家庭、同學還是工作中，只有團結一致，才能取得更好的成績，共同實現目標。

智慧是水滸傳中眾多英雄所具備的特質之一，他們機智勇敢，善于思考和分析問題。宋江如何調動人心，妙手化解危機，展現了他的非凡智慧。而智勇雙全的晁蓋更是以奇計將智取梁山的信任和敬佩都贏得的淋漓盡致。智慧使他們在波瀾壯闊的江湖中屢屢化險為夷，成功戰勝各種挑戰。在現實生活中，智慧同樣是我們追求成功的關鍵所在，它使我們能夠快速而準確地解決問題。

奮斗是水滸傳中的重要主題之一。水滸傳中的英雄們并非生來就是英雄，他們練就了過人的武藝、收集了智慧和經驗，上升為時局的主角。宋江自幼好讀書，又不斷修煉武藝，最終成為了梁山的領袖。晁蓋也是通過勤奮修練，最終成為了梁山的一員。他們的成功來自于他們不斷奮斗和不斷超越自我的精神。在現實生活中，奮斗也是我們實現自身價值的關鍵所在，只有經歷激烈的奮斗，才能成就偉大的人生。

水滸傳貼近生活，描繪了豐富的人性。其中既有善良正直的人物，如宋江、李逵等，也有狡猾奸詐的人物，如晁蓋、林沖等。通過描繪這些不同的人物形象，水滸傳表達了對人性的包容和理解。它告訴我們，人性充滿復雜性和多樣性，我們不能僅憑表面的現象來評判一個人。只有真正了解一個人，我們才能真正理解他們的行為和內心的想法。

通過回讀水滸傳，我不僅欣賞到了其中的故事和情節，還從中汲取了許多寶貴的心靈滋養。忠誠、團結、智慧、奮斗和人性是我在讀過水滸傳后，對于人生有了更深刻認識的關鍵要素。這些在水滸傳中所體現的品質和價值觀將成為我一生的寶貴財富。

水滸傳讀書心得篇四

這個暑假我看了一本中國古典名著——《水滸傳》。《水滸傳》的內容豐富多彩，108名梁山好漢性格鮮明，讓我不得不驚嘆作者深厚的寫作功力。其中我最喜歡《花和尚倒拔垂楊柳》這個故事。

《花和尚倒拔垂楊柳》這個故事是講魯智深來到相國寺看管菜園時把“過街老鼠”張三和“青草蛇”李四等潑皮修理了一番。第二天潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮，這時聽到門外大樹上的烏鴉叫個不停，他們認為烏鴉叫聲不吉利，魯智深就把那棵樹連根拔起。

別說潑皮們為魯智深的神力驚嘆不已，趕緊伏地拜師，我也對他佩服得五股投地。如果不是這樣，他又怎么能收復那一幫潑皮呢？其實，魯智深還有一顆慷慨大方、扶危濟困的善心。當他了解到金家父女的不幸遭遇后，雖然自己與他們非親非故，卻馬上主動提出要給金老盤纏讓他們回東京。

這個故事讓我想起幾個月前發生的事。那天下午，我和媽媽去市場買菜，在南塘邊上三角地帶轉彎的地方，忽然看見一個上了些年紀的老奶奶騎著電動車摔倒了。可能是轉彎太急，可能是地板有點滑吧。只見老奶奶的腿被車頭壓住了，允許腿摔傷了，一下子拉不出來。我看見了馬上跑過去，可還沒到老奶奶身邊，就聽見街邊擺攤的幾個老人家七嘴八舌地喊：“不要去扶！”“有些傷不能動的！”“這小孩走開，不關你的事！”……我愣住了，不知道該怎么辦。這時，媽媽急忙拉住了我，往街邊退去。這時候，我看見了旁邊站了很多人，或指指點點說著什么，或拍照或錄像，但就是沒有人上前去幫忙。

后來，還是老奶奶自己爬起來的，瘸著腿又把電動車扶起來，慢慢開車走了，圍觀的人這才漸漸散去。

我想，如果有像魯智深這樣力大勇猛又熱心的好漢還在的話，他一定會快速去幫助摔倒的老奶奶的。我多么希望每個人都有魯智深的善心啊！

水滸傳讀書心得篇五

前幾周，我讀了四大名著中的水滸傳，里面一個個生動鮮明的人物，我最喜歡的就是天魁星呼保義宋江。

松莫屬，因為他在景陽岡打虎，醉打蔣門神，讓他名聲遠揚，而且也讓人知道他的醉拳有多厲害水滸傳讀書心得300字水滸傳讀書心得300字。

講道理的。

水滸傳讓我感受到當時的農民的生活的是怎樣。

水滸傳讀書心得篇六

水滸傳》一不小心看完了 。斷斷續續的看了三四個月，看完了之后，莫名的傷感，心里很失落。

水滸內面的人物一個個重溫開來，都很悲慘。本來是在入世之初與官斗，沒斗過，全然被圍撲，被通緝，被隱藏，被躲避，被逼上梁山。后來，遇到及時雨宋公明，英雄大義，兄弟情深，全員在水泊梁山豎起替天行道的大旗，快意恩愁，大碗喝酒，大口吃肉，有福同享，有難同當，過得何其不快樂！后來宋江，吳用，公孫勝等大義凜然的為山寨著想，想出了一條出路：招安。山寨的轉折點即出現，人心在這個時候有短暫的觸動。武松，林沖，魯智深等最初因官場深受其害而憤然慍怒，全然不想受朝廷限制，受那鳥安，然顧及兄弟情誼，領導人的領導，而忍氣吞聲，在山寨繼續為偉大的招安前行。后破大遼，征方臘。破大遼一切順利，整體108好漢未受些許傷害。但是征方臘，就是他們噩夢的開始。首先朝廷征去了圣手，醫師等可用之才；后殘酷的征方臘之戰，終將108將士所剩不下20%，兄弟慘烈去世程度可謂凄凄慘慘，慘慘凄凄。而后最終沒有逃脫奸臣的手掌，同時也很好的映證了中國的歷代現實：鳥盡弓藏，兔死狗烹。

單純的從故事中，有很多值得我去參考的東西。可是我不知道從何談起。先說說三個領導人吧。

首先要說的是水滸上的一把手，宋江，很有意思的一個人。從整篇中可以看出宋江這個人，兄弟情深，意氣風發，而且是個將才，在適當的小戰爭中，有適當的領導將才，并能獲勝，并能聽從軍師的意見。在整體的故事順序中，他在未上梁山之前就積累了名聲，并能以兄弟的情誼為第一考慮，可以想象，能把閻婆媳消滅而不暴露兄弟的行徑-在這當中，他積累了積聚兄弟的資本。小說在前段章節，有寫到與晁蓋相處的細節，晁蓋在彌留之際，并沒有把位置傳給梁山的二把手宋江，是因為他在設立山寨之初就沒有想到過去招安，而晁蓋知道一旦交與宋江，宋江會去招安，實現光宗耀祖的榮耀，可這不是晁蓋所需要的。再到后來，宋江從一個朝廷的小官到后來征遼，征方臘勝利后，這些只是滿足了宋江個人的一個仕途的榮耀，而犧牲了兄弟，說到底這也是受中國千年文化所影響，認為出師必須要名正言順，而且是他也姓宋，他沒有走過滅宋這個障礙。這當中也必須要提到吳用和公孫勝。吳用，智多星，為了山寨的前途而想到了招安這條路，同時也是一個冷血的人物，為了用計無所不用其極。征方臘，死傷了十之七八的兄弟，整篇水滸沒有看到吳用一點傷感和愧疚，有的只是經常聽到他說一句話：大帥以大局為重，人各安天命，打仗總會死人。水滸的兄弟都在這種軍師之下，僅是充當了天上的一顆顆星星，耀眼閃過，留下一道美麗凄慘艷麗的燃燒毀滅弧線。而另一個人物就是公孫勝，他用神話哄騙的迷信方式，導演了一曲天降108星宿，讓108將軍心緊緊的圍在宋江的周圍，這當中的欺詐哄騙行徑應該有吳用參與。而公孫勝應該是算到招安最終會走向滅亡，在征方臘之前，便直接深山修行，遠離宋江吳用，遠離朝廷，過上了神仙的日子。

回歸到現實，諸如武松，魯智深，公孫勝，還有阮小七，浪子燕青，都是有相當的識時務功底的人，能了爭到未來將是一種什么樣的狀態；武松被太乙劍削掉臂膀，應該是想到跟隨宋江無用，將來會死無全尸，便在寺廟出家，頤養天年，美其名曰守護智深和尚；魯智深擒得方臘，有驚無險，輕松自如，在杭州坐化，輕松走完人生；李俊后來出海，有可能到了今天的日本，當了國主，在與宋江分別之際是說：染病不宜行；而浪子燕青同時也力勸他的主公盧俊義舍棄面圣，可盧俊義相反沒有他的快活與灑脫，后被藥酒灌翻。有時候對待現實，進是一種態度，退更加是一種態度，而且是一種正確明知的態度。當在最輝煌的時候退出，將是一種灑脫與睿智的態度。

特別的，對現今的選擇企業，應該就是選擇人，選擇主帥，選擇軍師。當軍師在正確的大方向上如果有錯誤，對企業將是毀滅性的。特別對現今的中國企業，很多都是在單純的以賺錢為目的，當這樣的企業繼續向前走時，就會有危險，而且很危險。你上了這種船，只會迷茫，只會失去方向，最終在無形之中，你會翻船！ 翻得一塌糊涂，最終要重來！

在作者在心中，有個很有意思的角色，作者內心也許有種渴望，那就是李逵！小說的前，中部都有提到一個細節，李逵會若有若無的提示到，宋江做皇帝。也許這是小說的點睛之筆！

水滸傳讀書心得篇七

水滸傳是一部中國古典文學名著，其千奇百怪的故事情節，深刻的社會寓意和豐富的文化內涵引人入勝。作為一位讀者，在閱讀這部小說的過程中，我體會到了許多東西，下面就讓我將我的讀書心得體會與大家分享。

第一段：人性的善惡之辯

小說中每個角色的塑造都極為準確，其中的善惡之辯也更加清晰。宋江是一個外表和藹可親、慷慨大方的大俠，卻因為智商較低而受人欺騙；而另一名大俠花榮則長相丑陋，表面卻張牙舞爪、兇惡可怕。這樣的人物形象逼迫我們不斷反思“善惡”的界限。同時，在社會背景的影響下，一些看似“兇殘”的黑幫組織也常常會干出“仁義”的行動。這些對我們的啟示是深刻的，告訴我們善惡兼存，并非終究只有黑白之分。

第二段：友情的珍貴

第三段：對權力的反思

上層社會的權利、優越性在《水滸傳》中也得到了淋漓盡致的揭示，如花榮與賈氏一家的恩怨、關勝在逃出青州的前夜所說的犯迷糊的話語等。這些反映了新舊權利之爭以及弱者和權利之間的本質，我們應從中汲取經驗、反思人生。

第四段：文化底蘊

《水滸傳》中的古詩詞、歇后語等都是具有優秀的文化底蘊的。熟知這些文化內涵的讀者能夠更深入地了解小說人物的性格特點，并且更有助于理解故事情節。此外，還可以理解古代社會的文化特點和文學的發展歷程，這一點極為重要。

第五段：人生體悟

讀完《水滸傳》，對于人生的領悟也發生了改變。生而為人就需要有所作為，角色的塑造和抉擇也提示著我們成長的方向。在現實社會中，很多情況下我們也需要選擇，“是做個難看的耳目或者成為社會的鋪路石頭”。看似微不足道的一刻也可能塑造一生。

總之，《水滸傳》是一部不可錯過的經典小說，其中深刻的人性、友情、權利等方面的描寫值得我們細細品味和反思。同時，通過這篇文章，希望大家更加珍惜身邊的朋友和親人，同時不斷努力成為一個具有責任和品德的人。

水滸傳讀書心得篇八

人生可以有許多選擇，而讀書是輔助我們成長和豐富內涵的重要方法之一。在我最近的一次讀書中，我選擇了中國古代經典小說《水滸傳》。通過這本書，我不僅了解到了中國歷史和文化，還發現了其中蘊含的許多思想和價值觀。這篇文章將圍繞著《水滸傳》這本書展開，分享我在閱讀過程中的心得體會。

第一段：政治和人性道德

《水滸傳》被譽為中國四大名著之一，以描寫水泊梁山一百零八將為主線。這本書通過描繪宋朝政府的腐敗和激進的農民起義，抨擊了當時社會的不公和朝廷的黑暗。然而，通過這個故事，我也發現其中對人性道德的探討。即使在險惡的環境中，有些人能保持他們的道德操守，盡管有些人最終背叛了他們的信仰。這使我思考自己在面臨困難時是否還能保持自己的原則和價值觀。

第二段：才情和個人成長

除了政治和人性道德，書中還塑造了許多具有才華和潛力的角色。其中最著名的就是晁蓋和武松。晁蓋是一個農民出身的英雄，他用智慧和勇氣解救了許多無辜的人。而武松是一個強大的戰士，他通過他的力量和技巧擊敗了惡棍。這讓我對才華和個人成長有了新的認識。無論我們的出身如何，只要我們有潛力和努力，就能克服自身的局限和困難，取得成功。

第三段：團隊合作和友誼

在梁山泊的歷險中，根據官府的逼迫，一百零八位英雄聚集在一起。在這個龐大的集體中，他們必須協作合力，面對各種挑戰和考驗。只有通過緊密的團隊合作和相互扶持，他們才能戰勝敵人，達到自己的目標。這讓我意識到，團隊合作和友誼在任何事情的成功中都至關重要。只有相互合作和支持，我們才能更好地解決問題，并實現更大的成就。

第四段：正義和信仰的力量

在《水滸傳》中，維護正義和信仰是一些角色的核心價值觀。他們為了公平和正義而奮斗，不惜付出自己的生命和安全。其中一個最令我欽佩的角色是宋江，他是梁山泊的首領。他相信正義和真理，并對他的信仰堅定不移。這讓我思考我們每個人都應該堅持自己的信仰，并為之奮斗。

第五段：歷史與現實的聯系

《水滸傳》是中國歷史上的著名小說，雖然故事發生在宋朝，但書中反映的社會問題依然具有一定的現實意義。在故事中，許多英雄因為社會不公而起義，這與當今社會問題有些相似。通過讀這本書，我認識到歷史不僅僅是一部古老的故事，它還可以幫助我們理解現實，并找到解決問題的方法。

總結：

通過閱讀《水滸傳》，我獲得了許多寶貴的經驗和見解，同時也增加了對中國歷史和文化的了解。通過這本書，我了解到政治和人性道德、才情和個人成長、團隊合作和友誼、正義和信仰的重要性。我相信這些認識將對我的未來發展和成長產生積極影響。我也希望通過與他人的交流，將這些寶貴的體會分享給更多人。