一年級語文秋天課文 小學一年級語文課文秋天教案

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

一年級語文秋天課文篇一

1、師：我國著名女詩人秋瑾曾在詩中寫道“秋風秋雨愁煞人”，宋玉也在《九辯》中說：“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”，在我國文人墨客的眼里，秋天往往是憂傷的，凄婉的，令人惆悵的。但是在詩人何其芳的眼里秋天也有絢麗的色彩，豐收喜悅。今天就讓我們走進他的秋天，去感受一個別樣的秋天。

2、板書課題，作者。

3、簡介作者。

1、師：相信大家已經都預習過了，那現在老師給大家范讀一下呢？大家認真聽聽，注意從語氣、語速、停頓等方面揣摩。

2誰愿意來給老師點評一下呢？

3、現在誰能告訴老師，你覺得一共描繪了哪幾幅畫面？試試看能不能用比較優美精練的語言把它歸納出來。

明確：1、農家豐收圖，2、霜晨歸漁圖，3、少女思戀圖。

4、師：第三幅圖畫要歸納稍微難了點，老師提醒一下，這一節的主人公是誰呀？

生：牧羊女，是秋天牧羊女圖。

5、師：預習提示上說這首詩歌寫的是“鄉村秋景圖”，從哪些地方可以看出來呢？

生：有“鐮刀”，“瓜果”，“稻香”，“漁船”，還有“牧羊女”“牛”“草野”“蟋蟀等。

生：對秋天的喜愛。

生：贊美秋天。

1、師：看來大家對文章整體的感知和把握都還不錯，那么現在我們來討論解決一下文章中幾個重點問題。

第一個問題：為什么說只“收起青鳊魚似的烏桕葉似的影子”，到底收起的是青鳊魚還是烏桕葉？這個問題特別有意思，大家就近討論一下，究竟撈起來的是什么？先就近討論一下。

（生討論）

生：我認為收起是烏桕葉，因為前面加了一個“似的”，所以說烏桕葉只是很像青鳊魚。

師：這里用的是比喻句是吧？

生：都收起來了，因為它們十分相象。你們看注釋上說烏桕的葉子形狀略呈菱形，還有秋天會變成紅色，在水里看應該很像魚。

師：有道理。

生：我認為漁夫什么都沒有打起來，但是卻被秋天那種淘氣喜悅的心情所感染。

師：哦，他打撈上來的原來是一種好心情。

生：魚和烏桕野都沒有打起來，因為是魚后面有“似的”二字，葉后面有“影子”二字。

師：你的觀點很現實，是啊，先解決的是生計問題。

生：我從“秋天游戲在漁船上”中的“游戲”看出漁民捕魚，他們并不在乎打了多少魚，而是只有一份閑適自在的心情。

生：我還是覺得漁夫什么都沒打到，他來打魚就是因為心情好，他不在乎打了多少魚。

生：有，詩的最后一句說“秋天游戲在漁船上”可以看出，還有“輕輕搖著歸泊的小槳”中的“輕輕”也能表現出漁夫這樣的心情。

生：我同意，他打魚不求非要打到魚，只求一種愉悅的心情，勞動中娛樂一下放松一下。

師：好了，剛才那么多同學發表了自己的看法，有這樣幾種意見：打到的是魚，打到的是葉子，二者都打到了或者二者都沒打到，但是心情愉悅。老師覺得大家答的都對，因為不管哪種意見，都是你自己理解的，詩歌的理解就應該是開放性的。

（討論，師巡視。）

生1：秋天像和船在游戲嬉戲，把小船吹來吹去，像小孩在和大人鬧著玩兒。

生2：我覺得“游戲”是娛樂的情景，寫的是漁民不求打到魚，只求愉快的心情。

生3：秋天吸引人，寫的是漁民十分的快樂、輕松的情景，從“輕輕搖著歸泊的小槳”就可以知道。在秋天里，走到那里幾乎都會看見一兩條漁船，似乎是被漁船彌漫著，所以秋天的景象最能在這里找到。

師：哦，有的同學認為游戲的是小船，而在小船上則滿載著豐收，秋天就在這里得到了體現。我同意大家的意見，這里的“游戲”這個詞語用得很生動，把漁民在秋天那種愉快悠閑的心情寫得淋漓盡致，“游戲”的可以是漁民，可以是小船，也可以說是秋天在和人和船在游戲。

（生討論，時間稍長）

生：要結合上一句理解，“牛背上的笛聲何處去了”肯定夏天有人吹笛子，到了秋天笛子聲消失了，牧羊女開始懷念，夏天的記憶是很美好的，所以是香的，熱的。寫夏天就是要表明牧羊女的思念，而秋天緊接著夏天而來，依然很美好，牧羊女就陶醉在其中了。

師：理解得很好啊，要相信自己！

生：我覺得這里是通感的修辭手法。

師：哦，能聯系以前學過的內容來分析詩句真不錯，那你具體說說看。

生：夏天本來就熱，至于香，可以是花香，夏天植物都長得很茂盛，然后牧羊女回憶的時候連笛子的聲音也是熱的香的。寫夏天是為了突出秋天，夏天辛勤勞動很辛苦，秋天可以豐收了，心情愉快。

（生小聲交流意見，教師巡視提醒）

生：牧羊女沉醉在秋天里，她看到了秋天在農家和漁船上。

師：哦，牧羊女是被美麗秋景，豐收喜悅的巨大幸福陶醉了。

生：秋天是一個讓一切生命都喜愛的季節，所以對牧羊女來說也是盼望已久的。好不容易才盼到秋天，牧羊女感到很美好，就說是“夢寐”。

生：少女還在想念吹笛子的人，懷念夏天美好的笛聲。

師：嗯，很多參考書上對這個“夢寐”理解都說是牧羊女在思戀人，而今天我們的同學解讀的過程中讀出了她對美好秋天的期盼和豐收的喜悅的心情，我覺得你們真了不起！

1、比較閱讀。

2、下面我們一起來欣賞一位中學生寫的作文《校園的秋天》，請同學們在聽完后，說說你對這篇文章的看法。

校園的秋天

如今已經是秋天了，校園的秋天格外美麗，校園的秋天從校園里的花草樹木開始。樹上的葉子如同那青色的巖石一般堅硬挺直，越到秋天，它們越顯得綠得發黑的顏色；而那些果樹上累累的果實正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時，他們開始散發出一種清香，使校園里充滿了成熟的秋的氣息。

早晨，花草樹木上的露珠閃耀，秋風有些涼意，仿佛樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈，太陽出來，露水消逝了，樹木閃爍著陽光，綠葉金實。校園里又是一片秋天的明麗。

中午，校園里的一切披上了金甲，陽光在草地上跳躍，校園也變得熱起來了，像一個大蒸籠似的。校園又充滿了秋天的熱烈的氣息。

下午，太陽還沒有落，校園里起了一層青色的霧。這使得校園里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，有的同學在校園里玩耍、嬉戲。

夜，終于來了。有些教室和辦公室的燈還亮著；連同它們在操場上映出的白色光暈，使校園的操場像是眨著眼睛，沉沉欲睡。

圓圓的月亮掛在高空中，像一塊巨大的磨平、發亮的云母石。那月亮，從空中到地面上，把它那清冽的光輝，一直瀉到地面，就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從高空中掛起。

3、你也能寫寫秋天的美景嗎？

一年級語文秋天課文篇二

我愛秋天，因為秋天有許多果實，美麗的菊花綻開了笑臉。

秋天到了，田野上的農作物成熟了。金黃色的稻谷種在田野上，看上去像金黃色的大海洋。果園里的果樹掛滿了果實，大大的蘋果漲紅了臉，梨樹上的梨子像一個個金黃色的小葫蘆，一個個鮮紅的柿子像一位位害羞的小姑娘。風一吹，水果的香氣隨風飄來。蘋果、梨子、柿子，你擠我碰，爭著、吵著，鬧著讓辛勤的果農去采摘呢！

銀杏樹的葉子像一把把小扇子，人們坐在樹下舒服地乘著涼。楓樹像一個大大的火炬，期待著我們把它的葉子傳遞到世界各地。

這時的香山十分美麗。香山上栽著許許多多的楓樹。一陣風吹來，楓葉隨風飄舞，像一群穿著紅衣裳的小女孩在翩翩起舞。

我愛秋天，我喜歡美麗的秋天，我喜歡豐收的秋天！

一年級語文秋天課文篇三

我的家鄉在五蓮，五蓮的秋天真迷人。

秋天的田野真是五谷豐登呀!高粱舉起了燃燒的火把，玉米露出了金黃的牙齒，棉花綻開了雪白的笑臉，給農民伯伯帶來了許多豐收的喜悅。

秋天的果園真是碩果累累呀!柿子樹上掛滿了一個個黃澄澄的小燈籠，葡萄結出了一嘟嚕一嘟嚕的小圓球，石榴耷拉著腦袋，裂開嘴偷偷地笑，露出了許多晶瑩透亮的白牙齒。

秋天的花園真是五彩繽紛呀!雞冠花借來了大公雞的紫金冠;菊花在秋風中頻頻點頭，還有一些我不知道名字的花，把整個花園打扮得非常美麗。

秋天的樹林可迷人了!銀杏樹掛滿了一把把黃色的小扇子;楓樹的葉子變紅了，就像蝴蝶在空中飛舞。

秋天的小溪可美了來到小溪邊，小溪的清涼頓時在身體里彌漫。小溪平靜得像一面鏡子，真是“潭面無風鏡未磨”，岸邊景物的倒影歷歷在目，垂柳正在對著鏡子梳妝，郵箱是一個老爺爺正在拿著釣魚竿釣魚。

秋天真美呀!我愛迷人的秋天。

一年級語文秋天課文篇四

秋天是一個五谷豐登的季節。

你瞧，有的樹葉有一些黃了，但樟樹葉兒綠綠的，梧葉已落，“嚓”地一聲，一片葉子就碎了。有的樹結了果，果子成熟了，比如說柿子、蘋果還有杏子。

你還可以撿一片落葉，或者多撿幾片，放鍋里煮一煮，用舊牙刷多刷幾次，要有耐心，喏，一片葉脈書簽就完成了。

這個秋天，給了我們一個大大的驚喜，這個驚喜是——豐收!小麥、谷子、高粱、水稻。

我愛秋天!

一年級語文秋天課文篇五

我的家鄉四季像一幅五彩斑斕的圖畫，展現在人們眼前：春天繁花似錦，夏天熱情如火，秋天金香滿地，冬天白雪皚皚。四個季節看起來都惹人心醉，但秋天在我的心中永遠是最美的。

秋天來了，校園的銀杏葉變成了金閃閃的，不時飄落下來的樹葉像黃蝶飛舞。楓葉也轉變成了紅彤彤的，像一片片紅玫瑰花瓣掛在上面。

河邊，有整齊的柳樹，水中有水葫蘆。當你在小河邊一站，就覺得自鳥語花香，山清水秀的畫卷中一樣。真是“行舟碧波上，人在畫中游”！

當遠望田野時，看見大地像披上了一件金黃色的衣裳。收割的人群像一群群小兔在趕快編織這件美麗的衣服，隨時傳來陣陣豐收的笑聲。

你難道不被秋天的這一切深深地陶醉嗎？

一年級語文秋天課文篇六

當樹上的葉子變黃了，紛紛飄落下來之時，我們便會感受到秋天來了;當秋風蕭瑟，麥田那黃澄澄的谷子粒粒飽滿正等收獲時，我們便會感受到秋天離我們不遠了。的確，秋天已經到來了。

在這丹桂飄香，碩果累累的收獲的季節里，我和爸爸媽媽便決定到華僑公園去游玩一天，感受秋天帶給我們的豐收和喜悅。

一踏入園中,首先映入眼簾的是一個五彩繽紛的大花壇，大花壇里有許多各種各樣的花兒，其中讓我最喜歡的是菊花，因為菊花是秋天才有的，代表著一種秋天的吉祥征兆。那一朵朵的菊花像一個裝滿的球一樣，那樣的圓，那樣的惹人喜愛。花壇旁有一個大水池，噴出許多小噴泉，真是美麗極了!

走到河邊，河里有幾條小魚，好像正在嬉戲。河旁有一棵高大的柳樹，樹葉半綠半黃，正隨著微風飄動著。樹葉有些落在河面，魚兒好像把樹葉當成傘，在葉下乘涼似的。

秋天，許多花都凋謝了，只有菊花綻開著那滿意的笑容，有金色的，有白色的，真是五彩繽紛。我一邊采著菊花，一邊品味秋天的氣息。而菊花的那種不畏寒冷的品質讓我佩服!

我愛秋天，因為它帶給我無窮的樂趣，帶給我無私的奉獻。

一年級語文秋天課文篇七

有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡綠樹成蔭的夏天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天，但我最喜歡瓜果飄香的秋天。

我愛秋天的果園。果園里有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄。紅撲撲、黃澄澄、紫瑩瑩的果子看得我直流口水，真想嘗個遍。

我愛秋天的田野。成熟的稻子顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞灑落在田間。黃澄澄的谷子被谷穗墜得直不起腰，可它還是使勁地隨風搖曳，好像是為金色的田野唱著贊歌。好一派豐收的景象。

我愛這美麗的秋天，更愛那些用勤勞的雙手描繪秋天的人們！

一年級語文秋天課文篇八

又是一年秋天，我們決定去尋找秋天。

我們首先來到山坡上，一眼望去，到處都是農民伯伯忙碌的身影，有的在割谷子，有的在挖土豆，有的在掰玉米，還有的在運輸……在我們的不遠處，弟弟看到有個果園，爸爸決定帶我們去采摘水果。

剛走進果園，一排排粗壯的蘋果樹就站在我們眼前，樹上的蘋果又大又紅，讓我忍不住摘下一顆，我咬了一口，啊！真甜。

黃澄澄的梨掛滿枝頭，散發出一陣陣醉人的香甜味。道路兩旁一串串的大棗好像在向我們招手。

果農把我們帶到葡萄采摘區，一大串一大串的葡萄掛在綠葉底下，有暗紅的、粉紅的、青綠的、深紫的，五光十色，美麗極了！果農還給我們講了如何采摘葡萄，其實我和弟弟都沒有細聽，只顧著嘗葡萄了。哈哈！

很快，爸爸提著一籃子葡萄來找我和弟弟了，我們戀戀不舍的'離開了葡萄園。我很想把時間留住，讓一年四季都變成秋天。

秋天是美麗的，果園是香甜的，我喜歡秋天，我更喜歡秋天的果園。