如何備課寫教案格式

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀窟@里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

如何備課寫教案格式篇一

為了更好的發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒示范作用，共產(chǎn)黨員要積極撰寫黨員承諾書。那么如何撰寫承諾書？承諾書的格式是怎樣的？承諾的內(nèi)容應(yīng)該是怎樣的呢？有很多黨員還不是很清楚，我認(rèn)為，作為一名共產(chǎn)黨員要敢于做出承諾，要勇于承諾，這是對(duì)一名合格的共產(chǎn)黨員的要求，為此我對(duì)于承諾書提出如下幾點(diǎn)意見：

1. 要坦言承諾，如：“為了保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒示范作用，我鄭重承諾：（以下是承諾事項(xiàng)）”；再如“在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員看齊，為此我鄭重承諾：（以下是承諾事項(xiàng)）”結(jié)尾之處還要提出“以上承諾，敬請(qǐng)黨員、群眾監(jiān)督。”或者“我承諾，在黨員和群眾的監(jiān)督與指導(dǎo)下 必將完成我的目標(biāo)。”

2. 關(guān)于承諾內(nèi)容，我認(rèn)為主要有三點(diǎn)：

一是思想承諾。主要是在政治思想上的承諾，如：我堅(jiān)決遵守黨員、遵守校規(guī)校紀(jì)、以先進(jìn)人物為榜樣，見賢思齊，爭(zhēng)作優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二是崗位承諾。圍繞自己的本職崗位工作，提出具體要求，也是自己對(duì)自己提出的崗位要求。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要不同于學(xué)校或單位對(duì)自己崗位的要求，應(yīng)該是高于制度上的要求，但是又不能空泛，要能夠做到的標(biāo)準(zhǔn)。如：在語文教學(xué)崗位上，我努力轉(zhuǎn)化三名后進(jìn)生，（具體人名）平均分在上個(gè)學(xué)期的`基礎(chǔ)上努力達(dá)到??。

三是實(shí)事承諾。實(shí)事承諾是對(duì)自己要承擔(dān)的一件事進(jìn)行承諾，通過對(duì)大家承諾書的審核，我感覺大多數(shù)人的這件事找的不夠準(zhǔn)。我認(rèn)為這件事可以從本職工作崗位上找、可以從本辦公室里去找，可以從身邊的人或事情上去找，可以從校外去找。這件事情不應(yīng)該是有人已經(jīng)正在具體負(fù)責(zé)的事情，可以是學(xué)校或身邊的，正好處于急需有人自愿負(fù)責(zé)、不適于使用行政命令強(qiáng)制某人去完成的事情。如，對(duì)于骨干教師就可以是“本學(xué)期我要幫助xxx做一節(jié)公開課”；“我要幫助xxx提升業(yè)務(wù)水平”。

本辦公室的電器使用”或“完成本辦公室的廢品整理和回首工作”等，選擇的事情不要過大，要能夠在不影響工作的前提下完成。

注意幾點(diǎn)問題：

1. 要敢于承諾，同時(shí)承諾了就要努力做到，標(biāo)準(zhǔn)是給自己確定的，因此能否執(zhí)行在于自己。選擇實(shí)事之所以不宜過大，也是防止承諾了完不成。

2. 承諾的事項(xiàng)不是給領(lǐng)導(dǎo)看的，也不是給群眾看的，是給自己看的。這是一名共產(chǎn)黨員在努力改變自己的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的具體體現(xiàn)。

3. 承諾不是為了應(yīng)付任務(wù)，而是通過承諾，并兌現(xiàn)承諾這個(gè)過程彰顯一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員先鋒想象，黨員發(fā)揮示范作用的具體體現(xiàn)，也是黨組織戰(zhàn)斗立能夠發(fā)揮的體現(xiàn)。

《個(gè)人承諾書》

xxx單位或xx領(lǐng)導(dǎo)：

標(biāo)尺，絕不違背。請(qǐng)xx單位或xx領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

承諾人：xxx

通常保證書由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾和落款幾部分組成。

(一)標(biāo)題 保證書標(biāo)題有兩種方式構(gòu)成。 其一，單獨(dú)由文種名構(gòu)成，即在第一行正中用較大字體寫“保證書”字樣。其二，由保證內(nèi)容和文種名構(gòu)成。如：《衛(wèi)生保證書》。

(二)稱呼 保證書稱呼在標(biāo)題下空兩行頂格寫上送達(dá)方的機(jī)關(guān)組織、團(tuán)體單位或個(gè)人的稱呼或姓名，然后加冒號(hào)。

(三)正文 正文一般而言須包括寫保證書的緣由，保證的具體內(nèi)容兩部分。1.保證書的緣由 要闡明為什么寫保證書。要敘述清楚當(dāng)時(shí)的條件和有關(guān)情況，使保證的具體內(nèi)容建立在一定的前提之上。2.保證書的內(nèi)容 保證書的內(nèi)容主要是指保證人作出保證的具體事項(xiàng)。如保證做到什么，在多長(zhǎng)時(shí)間里，達(dá)到什么程度，采取什么具體措施來實(shí)現(xiàn)自己的保證等。保證書此部分一般以條條的形式列出。

(四)結(jié)尾 保證書的結(jié)尾可以再次表示實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心，如“上述各項(xiàng)保證做到”。也可用“此致——敬禮”等的禮貌用語。還可以在正文結(jié)束后，什么也不再寫，自然結(jié)束。

(五)落款 落款即在保證書右下方署上保證的單位或個(gè)人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。

如何備課寫教案格式篇二

陳志強(qiáng)

案情

某公司抽調(diào)資金100萬元指定該公司職員虞某專人負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)證券業(yè)務(wù)，并與其簽訂“虞某需確保投入資本金100萬元無閃失，如發(fā)生資本金閃失，由虞某全額賠償。證券經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生的利潤(rùn)超過本金15%的，超過部分給予全額獎(jiǎng)勵(lì)，利潤(rùn)低于本金15%的暫不罰款……”的約定。后該證券一直處于虧損狀態(tài)，虞某未及時(shí)向公司匯報(bào)，至起訴時(shí)一直未抽回資本金，投入資本金100萬元所購(gòu)買的股票的價(jià)值虧損至40余萬元。該公司訴至法院，要求虞某返還投入資本金100萬元。

分歧

我國(guó)證券法規(guī)定，證券公司不得以任何方式對(duì)客戶證券買賣的收益或者賠償證券買賣的損失作出承諾。合同法第五十二條規(guī)定，損害社會(huì)公共利益的合同無效。根據(jù)法律規(guī)定，在委托理財(cái)合同中，保底條款因違反證券投資業(yè)基本規(guī)律，破壞證券市場(chǎng)穩(wěn)定性，應(yīng)當(dāng)被認(rèn)定無效。本案爭(zhēng)議焦點(diǎn)是：委托理財(cái)合同中保底條款無效后，合同效力如何認(rèn)定以及對(duì)理財(cái)虧損如何處理。

第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，保底條款系委托理財(cái)合同的核心條款，決定著當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的整體構(gòu)架，這項(xiàng)約定的無效足以導(dǎo)致合同整體的無效。受托人應(yīng)將資本金全部返還給委托人，并按中國(guó)人民銀行同期定期存款利率支付利息。

第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，保底條款的無效，一般不影響合同其他條款的效力，委托理財(cái)合同其他部分仍然有效。委托人和受托人應(yīng)根據(jù)各自過錯(cuò)程度和盈利分配約定標(biāo)準(zhǔn)來共擔(dān)理財(cái)損失。

評(píng)析

筆者贊成第二種觀點(diǎn)。

第一，民法通則第六十條規(guī)定：“民事行為部分無效的，()不影響其他部分的`效力的，其他部分仍然有效。”合同法第五十六條也作了同樣的規(guī)定。從民法通則和合同法的規(guī)定來看，我國(guó)在法律行為部分無效的處理規(guī)則上系采以羅馬法之部分有效為原則。

第二，因?yàn)楫?dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的絕大多數(shù)委托理財(cái)合同都含有保底條款，如果保底條款無效將導(dǎo)致整個(gè)委托理財(cái)合同無效，則無疑是“打擊一大片”；而且，確認(rèn)保底條款無效是司法權(quán)對(duì)金融市場(chǎng)交易行為的干預(yù)，這種干預(yù)應(yīng)當(dāng)是謹(jǐn)慎克制的，不應(yīng)擴(kuò)大化，一般情況下仍應(yīng)當(dāng)尊重當(dāng)事人就委托理財(cái)合同其他條款的自主約定。

第三，證券市場(chǎng)的投機(jī)沖動(dòng)既有來自于受托方的，也有來自于委托方的，所以，保底條款無效后風(fēng)險(xiǎn)分?jǐn)偟闹贫劝才艖?yīng)有助于遏制雙方的投機(jī)沖動(dòng)，而不是只顧及一方。因而，當(dāng)保底條款被確認(rèn)無效而投資又出現(xiàn)虧損時(shí)，對(duì)這一虧損應(yīng)由委托方和受托方共同來承擔(dān)。具體可參照各自的過錯(cuò)程度和雙方的盈利分配約定來確定理財(cái)虧損分?jǐn)倶?biāo)準(zhǔn)。如按第一種觀點(diǎn)由受托方返還資本金并支付同期銀行利息，委托方并未因此承擔(dān)責(zé)任，不符合公平原則。

如何備課寫教案格式篇三

有__________長(zhǎng)期居住在：

石家莊市___________區(qū)___________路

____________街

____________院__________號(hào)

____________小區(qū)

____________園

___________樓_______門_________號(hào)

房屋所有權(quán)歸___________所有

房屋性質(zhì)為：公有租賃房屋__________

私有租賃房屋__________

私有產(chǎn)權(quán)房_________

單位優(yōu)惠售房產(chǎn)權(quán)房_________

特此證明

派出所或居委會(huì)名稱：

經(jīng)辦人簽字：

派出所或居委會(huì)

（蓋章）

年 月 日

居住證明格式：

有__________長(zhǎng)期居住在：

房屋所有權(quán)歸___________所有

房屋性質(zhì)為：公有租賃房屋__________

私有租賃房屋__________

私有產(chǎn)權(quán)房_________

單位優(yōu)惠售房產(chǎn)權(quán)房_________

特此證明

派出所或居委會(huì)名稱：

經(jīng)辦人簽字：

派出所或居委會(huì)

（蓋章）

年 月 日

如何備課寫教案格式篇四

郭輝

合同條款是對(duì)合同當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的描述，是確定當(dāng)事人是否違約的根本依據(jù)因此，合同中某一內(nèi)容是否構(gòu)成格式條款往往尤為違約之訴中的爭(zhēng)點(diǎn)所在。合同法第三十九條第二款規(guī)定：“格式條款是當(dāng)事人為了重復(fù)使用而預(yù)先擬訂，并在訂立合同時(shí)未與對(duì)方協(xié)商的的條款”。根據(jù)這一規(guī)定，格式條款的根本特征是其內(nèi)容上的單方事先決定性。

有文章認(rèn)為，格式條款是單方意思表示，即一方當(dāng)事人直接把自己的意思強(qiáng)加給對(duì)方，剝奪了對(duì)方進(jìn)行意思表示的權(quán)利；并進(jìn)而認(rèn)為，由單方事先擬訂的內(nèi)容在合同成立后仍然可以自動(dòng)進(jìn)入合同尤為格式條款。

這種觀點(diǎn)顯然是值得商榷的。格式條款的單方事先決定性，僅系就其內(nèi)容而言。但由單方事先擬訂的內(nèi)容是否可以進(jìn)入合同從而成為格式條款仍舊取決于雙方當(dāng)事人是否就此內(nèi)容達(dá)成合意，因?yàn)楹弦馐呛贤谋举|(zhì)特征格式合同或格式條款也不能例外。也就是說，雖然格式條款的內(nèi)容由使用人（即格式條款提供方）單方事先決定，相對(duì)人不得就此提出任何變更，但后者仍舊享有是否締結(jié)合同的自由―對(duì)格式條款他既可以選擇全盤接受，也可以選擇徹底走開。由使用人單方事先擬訂但未經(jīng)相對(duì)人同意的內(nèi)容不構(gòu)成格式條款或者說其存在將變得毫無意義。因?yàn)椤叭魏稳瞬坏帽晃唇?jīng)其同意的義務(wù)所約束”。在普遍使用格式條款的傳統(tǒng)壟斷待業(yè)逐漸引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代背景下，強(qiáng)調(diào)格式條款進(jìn)入合同的合意性特征，對(duì)于充分保護(hù)相對(duì)人權(quán)益具有前所未有的現(xiàn)實(shí)意義。

判定格式條款是否已經(jīng)當(dāng)事人合意進(jìn)入合同，根據(jù)仍然是雙方是否依法完成了締約程序。此時(shí)需要強(qiáng)調(diào)的是格式條款使用人是否履行了其對(duì)格式條款的提示義務(wù)。所謂提示義務(wù)，是指在合同締結(jié)前或締結(jié)過程中，格式條款使用人應(yīng)以合理方式告知相對(duì)人格式條款的存在及其內(nèi)容，()并在相對(duì)人需要的時(shí)候給予必要說明，以利相對(duì)人決定是否與其締約。在使用人以合理方式履行提示義務(wù)之后，法律即推定相對(duì)人了解了格式條款的存在及其內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，相對(duì)人如果仍然以明示或默示方式作出了與使用人締結(jié)合同的'意思表示，根據(jù)合同法第二十二條規(guī)定：“承諾應(yīng)當(dāng)以通知的方式作出但根據(jù)交易習(xí)慣或者要約表明可以通過行為作出承諾的除外”，即可判定承諾成立（格式條款可以默示方式達(dá)成合意已構(gòu)成交易習(xí)慣），格式條款因而進(jìn)入合同。如果使用人在締約前或締約過程中未地相關(guān)格式條款履行提示義務(wù)，或以出具收據(jù)方式及其他方式于合同成立后展示格式條款，均可認(rèn)定該格式條款在當(dāng)事人的合意之外，即格式條款未進(jìn)入合同，對(duì)當(dāng)事人不可能產(chǎn)生合同約束力。換言之，格式條款于欲速則不達(dá)成立后的補(bǔ)入是不被允許的，因?yàn)楹贤呀?jīng)締結(jié)，而締結(jié)合同應(yīng)當(dāng)是相對(duì)人對(duì)締約前他所了解的全部締約條件進(jìn)行綜合衡量的結(jié)果。我們有理由認(rèn)為，如果相對(duì)人當(dāng)時(shí)就了解嗣后欲被補(bǔ)入的格式條款他完全有可能放棄締約。如果法律允許這種補(bǔ)入，其結(jié)果無異于助長(zhǎng)投機(jī)。對(duì)當(dāng)事人沒有約定或約定不明的事項(xiàng)，只能依據(jù)合同法規(guī)定的補(bǔ)缺規(guī)則進(jìn)行補(bǔ)缺。

值得一提的是，由行業(yè)主管部門制定的內(nèi)部業(yè)務(wù)規(guī)范，并不具有法律規(guī)范性質(zhì)，仍然屬于私人契約的范疇，只有經(jīng)使用人提示，才能進(jìn)入合同并在符合合同效力的規(guī)定的情況下對(duì)相對(duì)人產(chǎn)生約束力。

如何備課寫教案格式篇五

茲證明 先生女士，身份證號(hào)為： 。現(xiàn)在 市 區(qū) （縣、市） 街道（鎮(zhèn)） 社區(qū)（村） 居住，實(shí)際入住時(shí)間是 ，實(shí)際居住人口 人。房產(chǎn)證記載產(chǎn)權(quán)人證明 現(xiàn)正租賃（自有、借住）該房屋。房產(chǎn)證號(hào)： ，房屋建筑面積 平方米，產(chǎn)權(quán)人聯(lián)系電話 。

房屋產(chǎn)權(quán)人已清楚以上內(nèi)容并承諾上述證明是準(zhǔn)確、真實(shí)的，并對(duì)所提供證明的真實(shí)性承擔(dān)法律責(zé)任。

房屋產(chǎn)權(quán)人（簽字）：

特此證明。

社區(qū)公章：

年 月 日

如何備課寫教案格式篇六

尊敬的xx:

本人xx，為xx系xx專業(yè)學(xué)生，因家住xxxx，交通極為方便，路程只需xx分鐘。我可以保證每日按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，以飽滿的精力投入學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

另外如果在路途中出現(xiàn)任何問題由本人及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，且人身安全及財(cái)產(chǎn)損失責(zé)任由本人全部承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。

現(xiàn)申請(qǐng)走讀，希望學(xué)校批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

如何備課寫教案格式篇七

點(diǎn)評(píng)：

示例一，將日子比作滑滑的掌中細(xì)沙，這本身就很富有動(dòng)感和美感，點(diǎn)出日子之本質(zhì)，貼切而又飽含哲理，接著，正文中小作者又以意識(shí)流的手法翻檢日子中的零亂碎片，以自省的姿態(tài)思考成長(zhǎng)的話題，與題記渾然一體。

示例二，將人生喻為花朵，鮮明生動(dòng)地亮出觀點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)全文，使文章增加了濃郁的詩意與深邃的哲理，說理精彩，善于用詩化語言抒懷議論，顯示了考生開闊的視野與豐富的積累。

示例一：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。——《獨(dú)上高樓》

點(diǎn)評(píng)：

示例一，考生借王國(guó)維對(duì)詞中境界的描述，暗示了“獨(dú)”

與“高”并存，表達(dá)了自己對(duì)生命境界的理解。當(dāng)清醒的“自我認(rèn)識(shí)’’與世俗的“他人期望”不能一致時(shí)，“獨(dú)上高樓”便成了考生心中理想的選擇，考生巧用詩詞作題記，不僅體現(xiàn)了本文的主旨，而且增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)。示例二，考生巧妙地用泰戈?duì)柮裕c話題“遭遇挫折和放大痛苦”非常吻合，不僅增加論證的可信度，更增添了文章的哲理性。

點(diǎn)評(píng)：

示例一，考生采用兩組對(duì)比，客觀而冷靜地展示了殘酷的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了物質(zhì)空間與心靈空間雙重狹小的處境。但考生高揚(yáng)主旋律，看到了時(shí)代的亮色，“悲”而不“怨”，“暗”中有“亮”，在這樣的危機(jī)之中，凸現(xiàn)了“感動(dòng)”的意義，令人眼前一亮。文章用題記的形式，開篇即亮出自己的觀點(diǎn)，為讀者閱讀全文提供了明晰的思路。示例二，為突出主旨，考生用對(duì)比的方式層層推進(jìn)，先言錢之重要，繼而寫健康之重要，最后一句用“如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了”，將考生的思想一目了然地推到了讀者的面前，便于讀者宏觀把握。

點(diǎn)評(píng)：

示例一，從形式看，采用了層遞排比的修辭手法，增強(qiáng)了說理的語勢(shì);從內(nèi)容看，將“庸者”、“愚者”、“智者”進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了智者的辯證與正確：庸者迷失自己，愚者迷信自己，智者相信自己，也相信別人。示例二，從句式上看，簡(jiǎn)潔整齊;從內(nèi)容上看，富有詩情畫意;從修辭上看，全句構(gòu)成排比，每個(gè)分句又是一個(gè)精美的比喻，它形象地道出了父親在自己的人生旅途中的重要影響與作用，反映了考生對(duì)父親的尊敬與感激之情，排比造勢(shì)，酣暢淋漓。

點(diǎn)評(píng)：

示例一，正文通過兩幅圖畫展開聯(lián)想，列舉了大量少年才華橫溢的詩人最后成為漸臻圓滿、真正成熟起來的文人，提示了年少時(shí)的鋒芒，在成長(zhǎng)中會(huì)使自己圓潤(rùn)、豐盈的人生哲理。題記用富有詩意的語言，將文章的旨意表達(dá)得淋漓盡致。示例二，通過流行歌曲——樸樹的《生如夏花》中的歌詞，表達(dá)了在短暫的中學(xué)時(shí)光中，也要?jiǎng)?chuàng)造輝煌的主題，開篇揭旨，鳳頭展彩。

除了以上所列舉，還有諸多形式的題記，但不管采有何種形式，目的都是突出中心，提升品味，讓人耳目一新，讀有所獲。因而我們?cè)跇?gòu)思題記時(shí)，一定根據(jù)文章表達(dá)的需要確定，要有深刻的思想、廣博的知識(shí)，要認(rèn)真構(gòu)思、反復(fù)推敲，力求表達(dá)恰切妥當(dāng)、精練有力，讓你的考場(chǎng)作文——靚麗奪目，光彩照人。

以題記創(chuàng)設(shè)一個(gè)富含懸念的氛圍，能吊起人們的胃口，使讀者在閱讀正文之前就產(chǎn)生一種迫不及待往下讀的興趣。

安徽一考生在《帶著感動(dòng)出發(fā)》一文中有這樣的題記：

我自認(rèn)為我是一個(gè)不易被感動(dòng)的人，但是今年的五月，我卻有生以來第一次被深深感動(dòng)了。

此考生在這個(gè)題記中故意設(shè)置懸念：今年的五月到底發(fā)生了什么事使一個(gè)不易感動(dòng)的人受到了感動(dòng)?為什么說“有生以來第一次”?這樣的題記刺激了讀者的閱讀欲望，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

河南一考生寫的《不拋棄，不放棄》，其題記是：

生死不離，你的夢(mèng)在那里?想著生活繼續(xù)，天空失去美麗，你卻等待明天站起。無論你在哪里，我都要找到你。

這則題記同樣通過設(shè)置懸念吸引讀者：“你”怎么了?“我”為什么要苦苦尋找?“我”能找到“你”嗎?要解開這些疑問就必須細(xì)讀全文。

以題記來揭示主旨，不但在結(jié)構(gòu)上提挈全文，而且讓讀者對(duì)文章承載的思想與情感有明確的領(lǐng)會(huì)和把握，從而對(duì)文章作出恰如其分的評(píng)價(jià)。

山東一考生在《春來草自青》一文中有這樣的題記：

命里有時(shí)終須有命里無時(shí)莫強(qiáng)求。

作者以此為題記點(diǎn)明了文章的主旨：生活要順其自然，不要明知不可為而為之。簡(jiǎn)短的一句話，明確點(diǎn)出了自己從容淡然的生活態(tài)度，使讀者迅速準(zhǔn)確地把握了文章主題，為充分理解文章奠定了基礎(chǔ)。

四川一考生寫的《堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造生命的奇跡》，其題記是：

大難生大愛。每一點(diǎn)愛可成就堅(jiān)強(qiáng)，每一絲堅(jiān)強(qiáng)，也可成就夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡。

這則富有哲理的題記展示了文章主旨，揭示出“愛——堅(jiān)強(qiáng)——奇跡”的內(nèi)在聯(lián)系，盛贊了“大難”中有“大愛”的良好社會(huì)風(fēng)尚，引領(lǐng)人們堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接挑戰(zhàn)。

類似的題記如：《追逐》中“我不一定是在快樂的活著，但我一定是在追逐生活中的快樂”。《指間的世界》中“時(shí)間之河從指間輕輕流過，留下曾經(jīng)煊赫的昨天，留下即將成為昨天的今天：世界從指縫間匆匆流過”。《化蝶》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

如何備課寫教案格式篇八

用文字記載一個(gè)星期來的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。

它有別于“流水賬”，“日記”，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。坦白的說就是，周記可以寫你看到了什么,有什么心得,感受都可以寫出。周記寫得范圍很大,寫人、寫事、寫景、寫物。什么題材都可以寫,只是都要圍繞一件事來寫。

周記的題目（寫作范圍：讀后感；見聞；趣事；數(shù)學(xué)周記......）

1.記事

2.自評(píng)（優(yōu)，缺）

3.解決措施

4.下周計(jì)劃

5.自己的所見所聞所感

其實(shí)周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的'、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。

寫你遇到的人

寫你身邊的事

寫你看到的景色

寫你使用的物品

寫你腦海中的想象

周記內(nèi)容和日記大體相同

×月×日星期×天氣×

今天是星期六，我的那位既可愛又淘氣的小堂弟—?jiǎng)⑾鑱砹恕．?dāng)時(shí)，我正在專心致志地畫著我的電腦畫，一看見他來了，專心勁兒就減了一多半兒，心想：“淘氣包又來了，我這個(gè)做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。唉！真沒辦法，誰讓咱是姐姐呢！

我做出了“表示歡迎”的舉動(dòng)，順手抓了一把糖放在他的手里，然后又開始專心地練起電腦畫。可是翔翔就沒有“老實(shí)”的時(shí)候，一會(huì)兒要我和他玩兒過家家，一會(huì)兒又讓我和他玩兒捉迷藏。我心想：我都這么大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！

玩兒著，玩兒著，劉翔趁我沒留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那臺(tái)“寶貝”電腦。我回頭一看，趕緊喊了一聲：“不好！”可是已經(jīng)晚了，電腦還是死機(jī)了。當(dāng)時(shí)，氣得我是哭笑不得，不知說他什么好，既不能罵他，也不能打他，畢竟他今年才三歲呀。就這樣，我一直哄著翔翔玩兒了大半天。等他走后，我回到房間，摸著我的電腦唉聲嘆氣地說：“電腦呀，我又得給你做手術(shù)啦！”

唉，你們說說看，做個(gè)合格的姐姐真的很難嗎？

×月×日星期×天氣×

盼啊！盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。

反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！

春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊！”

人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。

春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。

一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地?cái)€取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！

人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)€痛快！

示范3

×月×日星期×天氣×

今天，我到了溜冰場(chǎng)，就立刻穿上溜冰鞋，迫不及待地跑都溜冰場(chǎng)里。

我手扶欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)地溜著，我慢慢放開手，“撲嗵”一聲，我倒下了。我揉了揉摔疼的屁股，又站了起來溜。突然，一位比我大沒多少歲的姐姐在我面前溜了起來，那純熟的溜冰技術(shù)讓我不得不佩服。

她好像看出我不會(huì)溜冰，就溜過來，對(duì)我說：“來，跟我來，到場(chǎng)中央溜吧！”“我不會(huì)，我會(huì)摔倒的。”“別怕，我扶著你。”大姐姐注視著我說。我半信半疑地跟她來到場(chǎng)中央。

我仔細(xì)地看了看這位好心的姐姐。她很美，因?yàn)樗哪樀肮墓牡模t紅的，就像剛剛開放的桃花。她的眼睛發(fā)著光亮，就像一顆金剛鉆，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，真像個(gè)仙女。

她握住我的手，拖著我走，然后她猛地一用力，把我甩開了。我完全失控了，現(xiàn)在我唯一能做的事情是身子向后仰，可我一用力，我就摔倒了，當(dāng)我準(zhǔn)備爬起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)姐姐已在我身旁，對(duì)我說：“摔疼了吧？”“摔得我快死了。”她扶著我又來到場(chǎng)中央，突然推著我走，就這樣，我摔了不下7次，我終于學(xué)會(huì)。

雖然最終我學(xué)會(huì)了，但因此我的手腳都摔青了。