2024年學校承辦省級活動方案
確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
學校承辦省級活動方案篇一
在社會競爭如此激烈的社會背景下，當代中學生都面臨著巨大的升學、就業壓力，教育部門近幾年越來越重視素質教育和德智體美全面發展，國家需要全面發展的人才。少年強則國強，少年智則國智，中學生的健康成長顯得尤為重要。
活動目的：
策劃本次活動就以“開發智力，強身健體，快樂成長”為目的，旨在讓同學們增強求知和學習的欲望，激發同學們參與體育鍛煉的興趣，快樂中學習，快樂中成長。90后喜歡個性，自由，為迎合90后這一特點，本次校園活動將以比賽和娛樂相結合的形式，吸引同學們踴躍參加(這是一個每個同學都可以參加的活動，你不再因為活動要求而置身事外)，既可以增強自身能力，積累經驗，還可從中獲得快樂，減輕沉重的學習壓力。
通過這次活動，希望同學們可以認識到體育鍛煉，勞逸結合，趣味學習的重要性，在提高學習成績的同時，以一個良好的積極向上的姿態，迎接學習道路上的挑戰，融洽校園氣氛，形成陽光向上的氛圍。
活動時間：具體時間視學校安排而定(約為期一周)
活動地點：①操場
②學術報告廳
③中a階梯教室
活動構成：一、運動嘉年華
二、趣味智力競賽
活動流程：一、運動嘉年華(由于時間不能過長而占用太多學習時間，因此沒有安排太多比賽項目，本比賽分級部進行，主要為高二高一學生)(這是一個備受喜愛，人氣很旺的運動會，其中的運動比賽項目都有很強的趣味性，能夠吸引同學們的眼球。)
①二人三足接力跑
比賽方法：每隊6人，2人一組，共3組，每組男女各1人。每組每人各有一只腳與對方的一只腳綁在一起。二人向折返點走去或跑去，賽道共長50米，返回起點后傳給下組，由二三組依次接力賽跑。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名(兩隊比賽的前兩名)進入決賽。每次有4個班級參賽。第一名3分，第二名2分，三、四名各1分。(由于班級太多，將分成幾個場地同時進行，此項目為必選項目)
②齊心協力
比賽方法：每隊2人，參賽運動員背對背用身體將一籃球夾住，每人在背后雙手交握，側向跑完50米賽道。如果球落地，則迅速撿起繼續賽程。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。每次有4個班級參賽。評分同上。(非必選)
③鉆地道：
比賽方法：每隊1人，參賽運動員在行進過程中要鉆過三個欄架，完成50米賽段。如果欄桿翻倒則由裁判員扶起并重新鉆欄。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。評分同上。(非必選)
④丟沙包比賽：
比賽方法：規定時間5分鐘，被沙包砸中則該參賽運動員退場，在規定時間內看兩隊剩余人數，人數相同時看接住沙包的多少。每隊8人，每次兩隊進行比賽，將沙包扔向對方(不同于傳統玩法)。勝方加5分，負方加1分。(非必選)
⑤評選辦法：累加每個班級的積分，每級部評出8個優勝班級，頒發獎狀，參賽運動員給予獎勵，并授予“運動達人”稱號。
程序：
1. 介紹到場的嘉賓和領導。
2. 宣布趣味運動會開幕
3. 宣讀運動致辭
4. 領導發言
5. 宣布比賽正式開始，運動員、裁判入場(比賽項目順序具體而定)
6. 統計、公布各班成績
7. 公布獲獎名單、頒獎
8. 宣布大會閉幕
9. 運動員退場
參與成員及分工：
① 參賽運動員每班男生女生各6名，參賽項目提前上報。
② 宣傳部：負責設計本次運動會海報并在教學樓公告欄張貼，并通過校園廣播或召開班干部會議通知各班。設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責大會前和大會中稿件的宣傳，大會的廣播，大會音樂的播放。
③ 組織部：負責上傳下達協調運動會各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發言稿及報名工作。
④ 裁判：由學生會成員擔任(由于該方面信息不多，在具體安排)
⑤ 后勤：由各個班級自愿參加，負責看臺或觀看區的安排，懸掛彩旗，準備醫療器材，獎
品的準備及發放，及其他方面的應急工作。
經費預算：由于缺乏這方面的數據調查，無法估算經費。
二、趣味智力競賽(這個活動能夠激發同學們學習的興趣，寓教于樂)
①比賽分為初賽、復賽、決賽三個過程，初賽和復賽均在中a階梯教室舉行，高二決賽在學術報告廳舉行，并邀請師生共同觀看。
②比賽內容涉及學習、生活等各個方面，體現了“全面發展”的精神實質。題目共分8類：歷史類、文學類、語言類、體育類、藝術類、生活類、科學類、綜合類。(具體問題再安排) ③班內選出3位同學參加，以班級為單位進行比賽，初賽選出20個班級進入復賽，再選出4個班級進入決賽。
④分級部進行比賽，此活動只以高一高二為主體。
步驟：
第一輪：(必答)各班選擇一類問題進行回答(每班選一名同學回答，不可以提示，不可以商量)，答對加1分，答錯不扣分，共10題。(順序由班級代表抽簽產生)
第二輪：(搶答)主持人隨意抽出一道題進行提問，在說出“請搶答”時，參賽成員才可按下搶答器，若在主持人說出“請搶答”以前按下搶答器，則宣布取消該題搶答資格。答對加3分，答錯不扣分，共15題。
第三輪：(班級合作回答)各班選擇一類問題進行回答，每班有兩次請求本班同學或老師的機會，也可團隊內商量，共10題，這10題有一定的難度。答對加十分，答錯不扣分。 第四輪：(起死回生)這是最有挑戰性也最具有活力的一輪。根據問題的難度劃成不同的分值，分別為20分、40分、60分、80分不等，每班選一題(任意分值)，答對加相應分數，答錯扣相應分數。(團隊可商量)
評出優勝班級：分數最高的班級為優勝班級，頒發校級獎勵。參賽成員均頒發獎品及校級證書。
程序：(學術報告廳)
1、 介紹到場嘉賓和校領導。
2、 校領導致辭，宣布競賽開始。
3、 比賽正式開始，主持人介紹參賽班級及其成員和裁判團(學生會成員)
4、 為優勝班級頒獎(包括高一優勝班級的頒獎)
5、 競賽結束
參與成員及分工：
① 設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責比賽前和比賽中稿件的宣傳，比賽的廣播，賽場音樂的播放。
② 組織部：負責上傳下達協調比賽各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發言稿及報名工作。
③ 裁判均由學生會成員擔任。(信息不完備，不再具體說明)
④ 后勤：賽場的布置和桌椅的擺放，獎品的準備及發放，及其他方面的應急工作。 經費預算：暫無數據
由于時間倉促，許多數據沒有收集到，請見諒，此策劃只是為學校活動獻計獻策，如肯賞光指點，感激不盡!
學校承辦省級活動方案篇二
一、大賽宗旨及目的
二、組織機構
主辦單位：廈門市新聞出版局、廈門市版權局
承辦單位：廈門大學軟件學院
特邀單位：廈門大學信息科學與技術學院、廈門大學藝術學院、廈門大學人文學院、集美大學計算機工程學院、廈門理工學院計算機科學與技術系
三、參賽對象
廈門市主要高等院校的在校大學生(可獨立或組隊參賽，團隊人數限3人以內)
四、參賽作品要求
2、格式和條理可自行設計，也可參照大賽組委會所提供的基本格式(見附件1：參賽作品模版);
3、應重點敘述游戲玩法和規則，詳細描述游戲各系統設定并分析其對游戲性的影響;
4、為增強文章表現力，歡迎提供相關原創圖片、動畫等;
5、參賽作品內容應健康向上，鼓勵綠色休閑類游戲策劃，且不得含有政治、宗教或色情、暴力等低俗化內容。
五、評選辦法
學校承辦省級活動方案篇三
一、活動目的
1、號召全體學生獻出自己的愛心，使閑置不用的衣物得到利用，讓山區的孩子度過一個溫暖的寒冬，使他們感受到來自社會各界的關愛。
2、讓學生感受到幫助別人的樂趣，營造樂于奉獻，關愛他人的良好氛圍。
3、培養學生的感恩之情，積極弘揚奉獻精神與勇于承擔的社會責任心，熱心關注社會公益事業。
二、活動時間
20__年10月16日
三、活動地點
學校操場
四、參與活動者
全體師生、家委會代表、志愿者協會會員、日行一善社團代表和金蛋文化代表。
五、活動流程安排
(一)活動第一階段——宣傳發動(10月15日)
1、發放“衣舊情深，愛心傳遞”捐贈衣物倡議書和每人一只袋子。
2、各班主任在班級做好宣傳、發動工作。
3、班主任聯系好自己班里的家委會成員做好衣物收集打包工作。
(二)活動第二階段——衣物收集(10月16日早上7：30—8：30)
1、每位同學捐贈一件八成新冬衣裝進袋子里，上交操場指定年級處。
2、各班家委會成員將所收集的衣物整理，男女分開打包，在外包裝上注明年級、男女、數量。
(三)活動第三階段——捐贈儀式(10月16日早上9：20)
1、校長發言
2、志愿者協會代表發言
3、衣物交接儀式。(交接經手人員：校長志愿者協會代表)
六、捐贈要求
1、請盡量捐贈干凈、八成新的冬衣。
具體可以是棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖衣、棉褲、絨褲、牛仔褲、長褲、棉鞋、圍巾、帽子、手套等。
2、衣物請不要太舊太爛，不要有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無缺，貧困山區買這些服裝配件也很困難的。
3、能先清潔消毒干凈，已用過的內衣和鞋帽及傳染病人的衣物不捐贈。
七、各部門分工安排
1、活動方案策劃、協調
2、拍照、報道宣傳(辦公室)
3、媒體采訪對象：學生代表、校長
4、陳校長發言稿(辦公室)
5、橫幅準備：(金蛋文化)
6、衣物收集、打包(各班家委會代表、志愿者協會協助)
學校承辦省級活動方案篇四
母愛是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚濤駭浪，母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，淺唱低吟……想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發;想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈;想起了母親，漂泊的游子就會萌發起回家的心愿;想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園!提起你手中的筆，在母親節，為親愛的母親寫點什么或做點什么吧。讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中的母親;讓我們一起來關注女性，關注我們偉大的母親。通過活動，豐富校園文化生活，關注女性，重溫成長過程，感恩偉大母愛。
“母愛無疆”征文
20xx年5月4日至20xx年5月22日
曲阜師范大學全體在校生
主題征文：“母愛無疆”
用樸實的語言、動人的細節，記錄您認為生活中那些感動他人、溫暖社會的平凡而閃亮地弘揚母愛的人和事
(1)作品體裁不限，必須原創，字數在1000字左右。
(2)將作品發送郵箱，注明姓名，院系，班級，電話。
(3)投稿時間：20xx年5月4日至20xx年5月22日。
(1)、前期工作
以宣傳公關為主，工作重心在宣傳上，宣傳以學校團委、學生工作部的指示為方向，進行全方位的包裝宣傳，利用一切可以利用的條件，宣揚社團文化;公關方面主要是聯系學校領導、報社、學生社團聯合會等，以及進行具體公關策劃，聯系贊助商。
以下是前期工作要點
1.組建籌備委員會;
2.資金來源：商業贊助+會費撥款;
3.贊助聯系與洽談;
學校承辦省級活動方案篇五
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與書中大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展奠定深厚的文化內涵。讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我讀書，我成長。
1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生真正認識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。
3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學校可持續發展的動力。
“我讀書、我快樂，我讀書、我成長”
（1）學校開展“讀好書、求新知”讀書活動，每學期至少閱讀1本書，校長、書記參加教育局組織的讀書活動：每年讀規定的三本書，并參加閉卷考試；全體教師認真讀《學會正面思維》并寫好讀書筆記；
（2）每年舉行一次“教師論文撰寫”活動，確保每年有一定數量的教育隨筆、教學論文上交。
（3）在全體教師中開展每周一次美文分享活動。
（1）抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有足夠數量的圖書（至少人手一本）；有讀書互助小組，同伴共讀；有專人管理，負責借還登記。
（2）常抓經典誦讀，利用早自習時間誦讀《弟子規》。
（3）每周二下午第七節課是學校堅持以來的課外閱讀時間，各班根據本班情況開展活動，并確定主題。
（4）堅持不懈開展學校慣例“一日三讀”，即“晨讀”（早自習五分鐘經典誦讀）；午自習自己讀；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
（5）開展“我是五好小公民”讀書活動，在活動中做到“五個一”：即讀好一本書、開好一次主題班會、寫好一篇讀后感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。
（6）開展“三生教育”三字歌讀書活動，具體實施由少先隊負責。
（7）利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動，活動內容如下：
1、讀一本好書，同學們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報》和根據學校推薦的好書目錄（參考書目見附表）或在家長的指導下，利用自己的零花錢，買一本自己喜歡、對你有益的好書。在寒假內讀這本好書，每天用30分鐘的時間，認真朗讀感悟一些經典美文，讓朗朗書聲滋養你的心靈。
2、制作“采蜜集”：每個同學建立一本“采蜜集”（軟抄本），具體要求如下：
①、寫一個讀書計劃：學生結合自己實際，在軟抄本的第一頁，寫出寒假讀書計劃，其中寫清讀書的內容、目標、措施、實現時間等。
②、摘抄：二年級不少于2篇；三、四年級不少于4篇；五、六年級不少于6篇。（由于一年級的孩子識字量不夠，此環節不用完成。）
③、寫讀后感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年級的學生在家長的陪同下只要復述故事，并與家長分享閱讀感受；四、五、六年級每人2篇，每篇500字以上。
④、制作讀書卡、讀書小報：學生可自己選擇制作一份。（一年級的孩子在家長的陪同下完成，其余年級自己獨立完成。）
3、開展古詩文誦讀：各年級背誦要求：一、二年級3首；三、四年級5首；五、六年級7首。（注：一年級同學不用摘抄，只要背誦；二至六年級同學將自己背誦的古詩文摘抄在軟抄本上。）
4、開學時交班主任處，后由每班推選較為優秀的“采蜜集”交學校，作為評選“書香少年”的內容之一。
（1）印發《創建書香校園告家長書》，進行宣傳動員。
（2）開展“親自讀書活動”。通過親自閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘）。
（3）建議父母要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。
（4）開展“親自讀書——書香家庭”評選活動。
第一階段：啟動階段（20xx年9月）
主要任務是：制定活動方案，團隊、德育、各班級一用各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳動員工作。
(1)學校制定打造書香校園活動方案。
(2)舉行一次建設書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到建設書香校園的活動中。
(3)營造氛圍，班級黑板報均以讀書為主題。
第二階段：實施階段（20xx年9月——20xx年3月）
主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷豐富全校師生的文化內涵，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
(1)確立專門的讀書時間。班主任指導學生制訂明確的讀書計劃；學校每周二、四中午安排班級進閱覽室集中自由閱讀；利用早讀、每周二下午第七課閱讀時間，指導學生朗讀精典，鼓勵學生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學生利用節假日集中時間大量閱讀。
(2)各班舉行一次讀書征文比賽，好的征文粘貼在班級文化走廊。
(3)建立一本自己的“采蜜集”。（利用寒假假期制作）
(4)各班級開展一次好書交流會、美文鑒賞會。各班開展一次好書交流會、美文鑒賞會，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
(5)各班級開展一次詩歌朗誦比賽。
(6)每個教師在每一學期末寫出自己的讀書筆記。
第三階段：總結表彰（20xx年4月）
為使“書香校園”建設活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學校對在各項讀書活動中表現突出并取得優異成績的師生進行集中表彰，并授予“閱讀之星”“書香學生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予“書香班級”稱號。
組長：周艷玲
副組長：孫艷梅
組員：二十四個班主任
監督小組組長：張茜嵐、畢嘉敏
監督小組成員：紅領巾監督崗
1、各教師高度重視，精心組織。從思想上認識到讀書學習的重要性，認真做好我校讀書活動的宣傳、動員、組織工作，確保全員參與。
2、深入思考，寫好體會。要廣泛動員，提高師生的主動性和自覺性，切實推進讀書活動深入開展。
3、積極響應，參與活動。為提高實效，本次讀書活動較為豐富，廣大師生應利用閑暇，在讀好書的基礎上，積極參與各項讀書交流活動。
學校承辦省級活動方案篇六
20xx年10月4日晚6：00。
餐廳三樓、辦公樓三樓會議室。
共同行動秘書處老師、幫扶點領航志愿者郭振嶺、全體志愿者和受幫扶學生。
1、由幫扶點領航志愿者郭振嶺校長邀請共同行動秘書處老師來校參加活動。
2、做好活動的.宣傳發動工作，營造濃厚的歡樂氣氛：通過各組組長通知到每一位受幫扶的學生，按時參加，確保參加人數和參會時間;同時通過在校務公開欄、共同行動之家張貼通知和全校廣播的方式，將本次活動向全校學生傳達，并鼓勵有參與積極性的非幫扶學生參會，讓他們親身感受共同行動帶給他們的溫暖和歡樂。
3、本次活動分聚餐和座談兩個環節。
(1)就餐環節：
a、10月4日晚六點，參加人員準時到餐廳三樓集合。
幫扶點領航志愿者郭振嶺校長與學生一起歡度佳節并向學生致以節日的祝賀。
c、志愿者和學生代表發言。
d、師生就餐。
(2)座談環節
a、共同行動秘書處老師與幫扶學生代表面對面座談，征求他們對共同行動工作的意見和建議。
b、共同行動秘書處老師與學校領導、志愿者老師和幫扶學生代表親切合影。
學校承辦省級活動方案篇七
學校決定在第15周舉行20__學年藝術節活動。活動方案根據承辦班級確定后再下發，現將有關事項通知如下：
一、項目承辦。
1、活動項目：
⑴聲樂、
⑵器樂、
⑶舞蹈、
⑷美術、書法、篆刻、剪紙、
⑸攝影、
⑹課本劇、
⑺班班有美妙的歌聲。
2、以上開展的項目由各班級承辦，一個班級承辦一個項目，要求各班寫出承辦項目的書面申請書和承辦方案。各班的書面申請書于12月1日(周四)前上交，逾期做放棄處理。
3、承辦班出色完成承辦任務，將評出四名優秀承辦班，給予加分，并計入班級目標管理考核分。
二、團體計分：
1、優秀節目獎：按項目分別設一、二、三等獎。其中一等獎占選送節目(作品)的10%，二等獎占選送節目(作品)的20%，三等獎占選送節目(作品)的35%。個人單項一、二、三等獎，以5、3、2計分。集體項目(課本劇、合唱)一、二、三等獎，以10、6、4計分。
2、凡藝術節項目按要求報滿和實際參賽人數、送展作品，個人項目每項計參加分2分，不合要求不計分;集體項目每項計參加分6分。
3、承辦班完成承辦任務，加10分;被評為優秀承辦班，另加2分。
4、凡班級與班級合作的項目，根據參加的人數比例分享其成績。
三、獎勵：
1、藝術節團體總分：7-9年級按每班得分累計共取團體一等獎1名、團體二等獎2名、三等獎3名，并計入班級目標管理考核分中。
2、藝術節活動作為評比先進班級條件之一，與班級集體建設活動掛鉤。
3、團體獲獎由學校頒發獎狀給予獎勵。
4、承辦班出色完成承辦任務，將評出4名優秀承辦班，給予加分，并計入班級目標管理考核分。
四、其它
1、以班級為單位開展全員參與的藝術活動，盡可能地挖掘每一個學生的藝術潛質，避免把活動任務交給幾個人的敷衍現象。
2、各班要按照“人人享有藝術 教育”的要求，做到班班有方案，班班有活動，人人都參與。
3、認真選定好節目(作品)題材，分解任務，落實責任，解決好時間、人員。排出高水平的節目，創作出高水平的作品。
4、在整個藝術節活動期間，全體同學要高度重視安全工作，采取有效措施，確保安全。
學校承辦省級活動方案篇八
為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據我校工作安排，開展“母親節——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。
學校政教處在母親節前夕布置了活動方案，本次活動分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報恩篇。要求在班會或者利用綜合活動課，以各班為單位開展。
a、聽媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。
a、為媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
b、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
c、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
d、設計感謝媽媽的5種方式：
(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給母親一個深情的擁抱……)
在母親節(5月12日周日)，根據各班制定的母親節行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。
通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了孩子們感恩的心。
學校承辦省級活動方案篇九
書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯。開展讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格的書香校園，讓全校師生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊，做個快樂讀書人。
校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。
2、組建班級讀書角，進行書香班級評比。調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員。
3、開展征集名言，制作書簽評比展示活動(名言原創或推薦均可)。把喜愛的讀書格言優美的名言制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情，學校將一些優秀的書簽由學校統一匯集展示。(15周)
(12月16日每班推薦5張，評比展示)
4、各班出一期主題為書香校園黑板報，并組織評比。(16周)
5、舉辦學生讀書小報評比活動。(16周-17周)
6、各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如：好書推薦會、讀書心得交流、我與好書交朋友、書香伴我成長等。(第16周周五)
7、圍繞書香校園主題開展活動：12年級講故事比賽;中年級中華經典誦讀大賽;高年級表演一個書本上的情景劇.
8、讀書助我成長(成功)征文競賽。(第17周)
9、開展與父母共讀一本書活動。
評選博覽章、優秀組織獎、校園，書香班級評選活動、讀書活動創意獎各若干名;
學校承辦省級活動方案篇十
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節日，曾有“冬至大如年”的說法，各地皆有慶賀冬至的習俗。北方冬至吃餃子是傳統習俗，我們南方在冬至的傳統習俗是吃湯圓。“湯圓”是冬至必備的食品，是一種用糯米粉制成的圓形甜品，“圓”意味著“團圓”、“圓滿”。
：
樂享冬至
1．在冬至來臨之際，讓全體師生及家長一起過節，增進大家之間的親密聯系和相互交流，也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過我國的傳統節日，感受家的溫暖、集體的溫馨。
2．通過親自動手包湯圓、煮湯圓，包餃子、煮餃子，讓全校同學能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，以輕松的方式進一步鍛煉同學的動手能力和學習能力。
3．感受節日氣氛、發揚傳統文化、繼承傳統習俗。
12月21日 下午3:20——4：40
全體師生及家長
1、講一講
學校升旗儀式，國旗下講話內容《冬至故事》。
（時間：12月19日周一）
2、誦一誦
20+20早誦讀各班誦讀“九九歌”。
3、填一填
各班開始填“九九消寒圖”
4、樂一樂
5、貓一貓
當日全校無作業集體“貓冬”睡好覺
1、請配班老師按時到班配合班主任組織活動
2、活動一定要注意安全和清潔衛生
3、請班主任老師注意抓拍精彩瞬間，上傳照片
學校承辦省級活動方案篇十一
一、活動引言
本次“校園尋寶_活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。
二、活動目的及意義
本著心理挑戰，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。
三、活動宗旨
“游戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。
四、策劃主辦單位：管理學院心理健康部
五、活動對象：全體學生
六、活動地點：湖南科技大學
七、活動時間：xx年5月
八、活動步驟
(一)準備
1、前期：(a)部門商量活動具體開展的形式;
向學院、校中心提交策劃書;
c)公關部協助部門成員拉贊助商;
2、中期：(a)作好工作計劃及具體安排;
作好宣傳工作，向各部宣傳;
c)準備材料及布置場地。
3、后期：活動總結
(二)活動內容
游戲路線和任務點安排：
本活動設置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.
游戲一有我在沒意外
地點：南校田徑場
游戲二氣球運輸機
地點：南校田徑場
游戲三大雜燴
地點：五教籃球場
游戲四尋寶
地點：五教
具體活動規則及說明附
比賽規則：
1、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。
2、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節嚴重，即撤消其比賽資格。
3、比賽過程中，每隊到達任務點后必須保持隊伍人數的完整性，否則任務不予開始。
4、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。
5、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發生，應當立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯系。
6、比賽過程中，參賽隊員應當注意維護公物，不得破壞學校的公共設施。
7、比賽過程中，同學應當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。
8、若有非本規定的情況發生，由部門討論決定作出裁決。
9、本規定最終解釋權歸管理學院心理部。
九、活動負責人
負責人：學院心理部的所有成員
十、資源需要
1、籌備工作：宣傳噴繪、橫幅
2、場地布置：劃分區域
3、活動器材：
手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆
十一、活動預算
海報————————————————20元
橫幅————————————————120元
手帕四條—————————————————————8元
小旗四面—————————————————————2元
氣球二袋—————————————————————30元
獎品————————————————300元
共計480元
十二、活動注意事項
1、本次活動的所有費用一律以發票作為報銷憑證;
2、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。
3、在活動的過程中，學生們請注意安全;
4、活動結束后將各自的垃圾帶走。
十三、具體人員分工安排：(待定)
管理學院學工辦心理健康部
xx年3月4日
游戲一有我在沒意外
(一)參賽人數：每組六名選手
(二)工作人員：四人
(三)道具：手帕，小旗，繩
(四)游戲規則：
1.四小組同時參賽，路程為50米，工作人員隨同計時，先完成的組先得通行證
2.各組蒙住眼睛的組員在行進過程中如果踩線則需返回原點，重新開始
3.各組派一名引路人，第一輪的引路人為最后一輪的參賽者，以此類推進行
4.以在終點插穩小旗為游戲結束
注：(1)引路人只能據所設關卡，障礙語言提示;如：左右，上下，前后等
(2)攙扶，牽引屬犯規
游戲內容：
1.參賽選手用手帕蒙住眼睛，準備前行
2.離起點5米處設置障礙線，障礙線離地30厘米
3.離起點15米處設卡原地轉180度，以轉后的姿勢倒著前進
4.離起點25米處拾取地上已備小旗，手拿小旗面向終點沖刺，至終點，插穩小旗
游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證
游戲二氣球運輸機
(一)參賽人數：每組六名選手
(二)工作人員：二人
(三)道具：氣球
(四)游戲規則：
1、起點處一名同學甲負責吹氣球，另一名同學乙負責幫甲扶住氣球，待甲吹完氣球后將氣球打結(即甲同學只能用嘴吹氣球，不能用手碰氣球，乙負責系氣球)
2、另四位同學兩兩背靠背，四名同學的手須都挽在一起，組成“運輸機”。待乙系好氣球后將兩個氣球放在四名同學之中(即兩名背靠背的同學用背夾一個氣球)放完氣球后四名同學出發，前進路上設置三個障礙。
3、四名同學在前進途中若氣球被夾破或中途掉落需暫停在原地，工作人員示意起點處的甲、乙吹氣球，系好之后迅速跑到處“運輸機”處，將氣球放好之后，“運輸機’前進,到終點處，四名同學用背夾爆氣球。
游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證
游戲三大雜燴
(一)參賽人數：每組六名選手
(二)工作人員：二人
(三)道具：呼啦圈一個、籃球一個、穩定性強的凳子兩條、粗繩一根、粉筆若干
(四)游戲規則：
由隊長和隊員討論選出兩名搖繩的人，剩下四名跳繩。
1、一人抱籃球從豎立的呼啦圈中穿過，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闖關者自己豎立呼啦圈后繼續闖次關，穿過后進行下一關游戲。
2、闖關者抱著籃球從第一個圓圈中單腳起跳入第二個圓圈中，要求跳前、跳時、跳后另一只腳和籃球都不能落地，且必須使起跳的叫完全落入下一個圓圈中，依次跳直到回到起跳的圓圈中。如果游戲過程中違反了此關中的任何一個游戲規則即此關重新開始，圓滿完成者進行下一個闖關。
3、闖關者拿著籃球從籃球架下穿過走到投籃弧線處開始投籃，投籃次數不限，且要求自己撿球，只要求球進三個即此關通過，闖關者立即將球傳遞給下一個闖關者，按上敘要求循環繼續闖關。闖關者需兩名
游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證
游戲四尋寶
每一組需要完成前面三個游戲方能進行游戲五，工作人員要求看三個通行證
1、拿到四張通行證后，方可進入指定教室尋找寶藏
2、找便利貼，每張便利貼上有一個字，湊成一句話(校園尋寶我最棒)，再返回總服務臺，本環節也采取計時的方式，四關全過以后，比較綜合計時確定前六名。
管理學院學工辦心理健康部
xx年3月2日
學校承辦省級活動方案篇十二
書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學習方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為大力弘揚優秀的讀書傳統，廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動，進一步提升我校師生的綜合素養，努力打造“書香校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動。
（一）、教師讀書活動
1、建立“書香校園”，加強圖書室、閱覽室的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
2、鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類刊物。
3、倡導教師樹立“時時學習、處處學習”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。
4、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學校推薦的，也可以是個人自選。
5、提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。
6、加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。
7、開展與學生“同過一個節”（閱讀節）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學生朗讀經典書籍，每學期1—2本。
（二）、學生讀書活動
1、建立班級圖書角，專門配備班級兼職圖書管理員，定期組織向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。
2、實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。“早讀”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“晚讀”時間為放學后的２０分鐘。“讀書課”則從綜合實踐課中抽出一節，由語文老師確立主題，并加以指導。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間及下午放學后的閱讀活動。讀書內容為學校推薦的100本書目以及學生在老師、家長指導下購買的書籍。
3、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。一二年級要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級要求熟讀背誦經典詩詞40首；五六年級要求熟讀背誦，有一定難度的經典古詩文60首。學校將組織詩朗比賽。
4、加強學生讀書競賽與交流，組織開展經典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽等系列活動，進一步激發學生的閱讀興趣。
學校承辦省級活動方案篇十三
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展，特擬訂此方案。
1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導老師，家長和學生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推進閱讀型學校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。
1、建立組織機構。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織委員會，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
學校領導機構：
組長：
副組長：
成員：
⒉營造書香氛圍。
（1）、加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。
（2）、班級要加強“書畫班級”環境建設，要有圖書角等符合班級的特點，利用黑板報、學習園地布置一些讀書的名言，也可是自創的格言，營造教室的書香氛圍，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。
3、落實活動。
（1）建設班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作要建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。
（2）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、班會和閱讀課間周，雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
（3）學校班級開展豐富多彩的閱讀交流會，好書推薦，讀后感征文等活動。
a、每位學生要準備閱讀記錄本
做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）
b、①開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
②優秀文學作品閱讀和每周一記積累。每學期完成兩部經典名著的閱讀。
③設立“校園讀書月”。各班學生結合每周的讀書主題，辦好讀書手抄報和做好“好書推薦卡”。
④在這讀書月中，各年級舉行一次“好書推薦”讀書演講競賽。
⑤舉行“享受閱讀，沐浴書香”讀后感競賽。
⑥學校廣播站開辟一個“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，介紹有關名人讀書的故事，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。
4、落實評價。
（1）學校要進行“書香班級”的評比活動，并給予適當的獎勵。
（2）開展“讀書之星”推薦、表彰活動。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“每學期四好少年”的依據之一。
（3）開展好每學期一次的讀書筆記展評活動。
（4）各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動。
（5）學校將把各班“書香校園”建設情況納入班主任評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
“書香校園”創建活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年11月中旬，為發動，準備階段。
主要任務是：制定公布方案，計劃，向全校師生發出倡議，做好宣傳發動工作。
第二階段：20xx年11月下旬—20xx年12月，為重點實施階段。
主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動。
（“我愛讀書”“好書推薦”演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展評活動，“讀書手抄報”“好書推薦卡”展評活動）
第三階段：20xx年12月底，為總結，評估階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法，（各班總結）好的經驗在全校交流推廣。
1.加強領導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。
2.規范管理。學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。
3.確保落實。各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。
學校承辦省級活動方案篇十四
一年一度的校園歌手大賽是我校傳統活動，借鑒以往歌手大賽的經驗，在歌手大賽的基礎上我們積極創新，決定舉辦首屆beyond歌友會，并在此次歌友會上塑造更多校園明星。今年我們很高興的看到有大量新鮮血液注入我校，同時有很多具有文藝特長的同學，為我們舉辦首屆“beyond歌友會”打下良好基礎。我們將盡力把本次活動發展成校園一大精品活動，并且傳承下去。
一、活動介紹：
a、活動目的：歌手大賽是我校的傳統文化之一，此次我們在此基礎上進行創新，以歌友會的形式進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，并且學習beyond博愛的思想，以及不屈不撓的奮斗精神和樹立熱愛自由，熱愛和平的理想，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設
b、活動主題：讓歌聲添滿青春;讓理想指引人生
c、活動口號：光輝歲月，魅力青春
二、主辦單位：棗莊學院beyond歌友會
承辦單位：哇哈哈飲品公司
三、歌友會宣傳：在9月23號勞煩各系學生會宣傳部，告知歌友會舉辦的時間，地點，活動主題，在10月8號海報張貼出來。
四、活動具體事宜：
a、賽前準備
a、寫好詳細策劃，防止無序組織和活動進行
、對活動做好宣傳，保證同學們充分的參與
c、對此次活動的報名工作進行有序的組織
d、準備一切和活動有關的東西，確保活動的萬無一失
e、提前將活動的舞臺背景及舞臺設計好，并做好噴繪等
f、確定活動的時間和地點
g、對活動會場的布置，提前做好規劃
h、提前做好對活動工作人員的分工工作
i、提前邀請好評委，確保評委可以在活動當天按時出席
j、與院文藝部的活動負責人協商好活動具體事宜，并對最后入圍的選手人數進行確定
k、對活動可能出現的一切突發情況要提前考慮周全，并做出相應的應急準備
l、活動前，工作人員對會場提前進行布置
m、活動前，將儀器和需要用到的一切工具在頭一晚和開場一個小時前進行檢查
b、報名方式
第一步：加入qq群：339877708(棗莊學院beyond歌友會群)
第二步：請將個人信息(姓名、性別、年齡、年級、系別、手機號、qq號)發送至群文件夾或群管理員。
ps:節目報名除活動報名所需信息之外，如想參演發送欲參演表演形式及曲
目3首并按想表演的程度依次排列，三選一，如不與其他人重復則定第一首，如重復則依次推選。
(請各位喜歡或不喜歡beyond的同胞轉發此消息，不勝感激!)
c、具體流程
(1)、初次篩選：
a)時間：10月10號周五晚七點
地點：待定
c)篩選方式：選手自選一首歌曲，篩選當天按照簽到序號依次進行演唱，演唱需要有伴奏帶
e)淘汰方式：由評委在選手演唱的過程中進行打分，去掉一個分，去掉一個最低分，取平均分為最終成績，成績由高到低排列，取前x名
f)評委邀請：邀請各位專業人員或資深歌迷參加初次篩選活動
g)主持人安排：待定
彩排：所有選手在歌友會工作人員的組織下，在活動前兩天，10月10號下午四點，在舞臺進行彩排。10月11號活動開場前兩小時選手帶妝彩排。并對選手說明，比賽開場前半小時必須在后臺集合。凡遲到、請假或演唱不完整者一律按棄權處理。
(2)、歌友會開幕(分鐘)
1)時間：10月11日晚七點
2)地點：小廣場(一餐前)
3)開始準備：10月11號晚
6：30工作人員帶領觀眾入場
6：45領導、評委及嘉賓入場
6：55檢查選手各自佩帶出場號是否正確
7：00比賽正式開始
環節一：首先由主持人致開幕言，介紹嘉賓，歌友會開幕式，嘉賓講話。(13分鐘)
環節二：觀看活動準備的ppt;了解beyond樂隊發展歷程，回顧中國搖滾發展歷史，學習beyond精神。(分鐘)
環節三：眾位歌友相互交流(臺下)，發表個人感言。
環節四：自選歌曲演唱規則：選手各自準備一首歌曲，并自帶伴奏，活動當天按照入圍序號依次進行演唱!由評委根據選手的表現按照評分標準進行評分，在下一個選手演唱結束后，主持人報出上一名選手的成績(x分鐘)
環節五：在最后一名選手演唱結束后，加一個友情表演節目(信商男人)，結束后報出最后一名選手成績。(6分鐘)
環節六：游戲：我愛記歌詞或我愛猜歌名
游戲規則：由歌友會事先準備好15首歌曲(活動當天在15首歌曲中任選10首作為游戲用曲目)，并將這些歌曲的曲目在初次篩選結束后告知預定的x名選手，讓選手進行準備，在活動當天，到了此環節，1.由兩位領唱唱出前半段，下面由選手接唱，最少串接四句才被視為有效，在歌曲串接后選手還需將歌曲的曲名猜出才視為此環節結束，所有選手按照號牌順次進行比賽，接唱完由領唱將這首歌曲再演唱完整。接對一句分，由主持人評定是否唱對并給分。2.由主持人引導，依次宣布開始，工作人員隨即播放準備好的歌曲，由選手報出歌名，報對一首分(18分鐘)
環節七：下一個活動
的宣傳節目，節目結束后主持人請所有選手上臺。邀請嘉賓公布比賽結果。頒發獲獎證書和獎品。請嘉賓點評，晚會結束(15分鐘)
環節八：領導離席，現場觀眾按順序退場
環節九：工作人員進行現場打掃
d、評分標準：(選手基本分為10分，請評委老師保留小數點后兩位)
01、本次比賽為十分制，去掉一個分和一個最低分，所得的平均分就是該選手的最后得分。
02、評分內容包括5個項目：歌曲內容、音色音質、演唱技巧、儀表儀態、綜合素質。
1、歌曲內容滿分為1分，要求參賽曲目內容健康，積極向上。
2、音色音質滿分為3分，要求發音清楚，音色清晰而有質感。
3、演唱技巧滿分為4分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節奏感強，歌曲演唱完整。
4、儀表儀態滿分為1分，要求參賽選手著裝大方，符合學生的身份;儀態穩重，富有青年人的活力與朝氣。
5、綜合素質滿分為1分，針對參賽選手的舞臺表現力和在整個參賽過程中給予觀眾的總體印象而打分。
e、獎項設置：此次大賽設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。優秀獎x名
學校承辦省級活動方案篇十五
一、指導思想
面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重在普及，弘揚民族文化，加強普通話語言規范工作，激發同學們對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，培養全體學生的創業、創新、創優意識，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活推動學校藝術教育的健康發展。
二、活動主題
弘揚民族精神、弘揚民族文化、培養三創意識、立志報效祖國。
三、參加對象
全校各班級
四、活動內容
1.聲樂、舞蹈比賽
2.美術、書法比賽、黑板報評比
3.普通話朗誦比賽、演講比賽、主題班會觀摩活動
4.首屆校園“我愛我家”宿舍文化節
5.“三創”手抄報、演講比賽
6.專業技能比賽
五、活動時間及安排
1.組織活動：20__年10月――20__年2月
2.各項比賽具體時間：附后
六、獎項設置
按項目類別分別設一、二、三等獎。
七、具體要求
聲樂、舞蹈類比賽
1.內容要求
內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節目要符合學生年齡特征和心理特點。自由創作，作品規格不限。舞臺表演及服裝要求樸實、大方、端莊。
2.項目設置
①聲樂：卡拉ok(獨唱)
②合唱比賽(第__屆英文歌曲、校歌比賽)
③獨舞、群舞，現代舞、民族舞。
美術、書法類比賽：
1.內容要求
①黑板報、美術、書法成品，自由設計，內容積極向上。
②美術、書法類比賽以成品上交，展覽后進行評比，
2.項目設置
①黑板報評比(黑板報德育處組織評委評比)。
②書法(硬筆書法、毛筆書法)
③美術作品(水粉、水彩、油畫、素描、國畫、工筆等)
綜合類比賽：
1.朗誦比賽：自選現代散文、詩歌等題材，時間不少于2分鐘。
2.創業演講比賽
3..主題班會觀摩活動：“創業、創新、創優”
4..首屆校園“我愛我家”宿舍文化節見專題要求
八、報名及活動時間安排
10月12日在全校發動，10月15日――10月20日報名。
報名地點：06(5)班劉晟07(1)班梁晶
月10――10月18日
現代詩歌朗誦比賽
月15日――10月31日
首屆宿舍文化節
月10日――12月20日
聲樂比賽
月5日
舞蹈比賽
月――12月中旬
“三創”主題班會觀摩
月14日前
美術、書法作品上交
月21日
黑板報評比
月下旬――2月上旬
專業技能比賽
8..12月27日――2月
校園藝術節匯報演出暨閉幕式
備注：
1.比賽地點：階梯教室、學術報告廳。(臨時通知)
2.各項比賽取前六名，并擇優參加校藝術節匯演。
3.初賽評委以及工作人員由學生會邀請專業組老師以及學生會干部擔任。
4.比賽時間如有變化臨時通知。
學校承辦省級活動方案篇十六
根據推進家庭教育工作發展規劃的有關文件精神，扎實推進素質教育，構建學校教育、家庭教育、社會教育“三教”相結合的平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質，教育學生學會生存、學會學習、學會創新，促進少年兒童健康、和諧、全面發展，培養和造就高素質的現代化建設人才。
1、引導廣大家長學習和掌握教育子女的科學知識和方法，確立正確的家庭教育觀念,自覺履行家庭教育的職責。
2、家庭教育的主要內涵包括：家庭教育思想觀念的現代化：家庭教育內容、方法、手段的現代化；家庭教育管理現代化；家庭教育服務保障體系的現代化。
3、家庭教育的主要目標是：圍繞全面實施素質教育，通過近兩年創造性的實踐探索，引導廣大家長基本樹立現代家庭新理念，確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關系。在家庭教育現代化水平上要有顯著提高，在軟件和硬件建設上有顯著進展，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，全面提升我校的家庭教育水平，爭創區“家教名校”，為我校家教現代化建設提供有益的實踐和理論成果。
1、舉辦“家長培訓班“。堅持二月一次培訓，二月一個專題的集中（以校或以班）授課活動由家長學校專兼職教師講授《家長讀本》中的相關內容，或請專家進行專題講座。
２、開設“家長熱線電話“、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學校的家長，通過電話就能與學校領導、教師進行交流，了解子女在校的學習和生活等情況。
４、開設“家長訪校接待日“。由校級領導輪流值班，每周五為家長訪校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必復，面對面溝通。
５、建立“家長開放日制度“。每學期組織一次教學開放日活動，將家長請進校園，通過聽（聽課）、看（主題班會、興趣小組等活動中孩子的表現）、議（評議學校的工作）、談（召開家長代表座談會，聽取意見和建議，參與教育教學工作）等方式促進學校教育教學工作。
6、建立家長學校聯系卡制度。印發家長聯系卡，卡上有課程表、時間表、教師電話號碼、家庭住址，以便家長及時了解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。
７、堅持“雙走入”制度。或是老師走訪家長，或是家長走訪教師，要求一個學期家長和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學校的情況。
8、舉行幾次大型活動。在開展畢業匯報、運動會、藝術節等大型活動時，把家長請回學校與師生同臺表演，同臺獻技，共同參與，為學生營造寬松、平等、和諧的氛圍，使學生在輕松愉快的環境中感受家長、老師對自己的關愛，從而促進孩子全面和諧發展。
1．有教學計劃。對每學年家長學校的教學工作，進行統籌安排。教學內容具有針對性，教學安排要注意科學性，教學活動要講適用性，教學方法要堅持啟迪性，教學措施要掌握可操作性。
2．有統一教材。以《小學生家長讀本》為教材，做到人手一冊。同時，還要結合實際編寫一些校本教學資料。
3．有授課教師。在職教師中選聘具有先進的教學理念，高尚的道德情操，扎實的業務基礎理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長學校的兼職教師；聘請熱心家教工作、富有教學經驗的專家教師，為家長學校的專職教師，參加家庭學校授課、咨詢、座談等活動。
4．有備課筆記。教師上課前，要認真鉆研教材，深入學習家庭教育理論，掌握不同年齡段學生的心理、生理特點，針對家庭教育中存在的問題進行剖析，力求做到融知識性、科學性、趣味性于一體，引人入勝，啟人思考，發人深省，耐人尋味。
5．有授課記錄。對（兼）職教師的授課過程要進行詳細的記載，作為積累教學經驗，改進教學方法，交流教學體會，提高教學水平的教學資料。
6．有檔案資料。規范收集，科學整理，分門別類，裝訂成冊。
7．有規章制度。如《家長學校章程》、《家長學校學習制度》、《家校聯系制度》、《家長學校學員反饋制度》、《家長學校學員考核制度》、《優秀家長評比條件》等。
8．有工作總結。每學年都要對家長學校的各項工作進行全面回顧，認真總結成績，仔細分析不足，明確發展方向。
9．有學習場所和辦學經費。要加大辦學經費投入力度，改善辦學條件，確保家長學校日常工作順利開展。
學校承辦省級活動方案篇十七
xxxx年10月26日，我校接到雞西市教育局下發的《xx市教育局關于印發xx市中小學書香校園建設方案的通知》雞教普【xxxx】18號。我校以雞西市中小學“書香校園”建設方案為藍本，從我校實際情況出發，培養全校師生多讀書、讀好書的文化生活習慣，不斷提升全體師生的文化素養，積極營造濃厚的校園文化氛圍，認真貫徹實施建設“書香校園”的活動，特制訂本方案。
學校是學生學習生活的主陣地，知識的主要源泉來自于書籍。在“書香校園”活動中，讓學生全面了解社會主義核心價值觀，從而樹立國家榮譽感，集體責任感，個人使命感。在豐富多彩的“書香校園”的活動中，汲取知識，開闊眼界，增長見識，提高素養。通過“書香校園”的建設，不僅提高師生的綜合素質，而且積極有效的促進學校教育教學的質量，使山密二中教育教學環境更加優良！
1、在“書香校園”活動中，落實《語文課程標準》中各學段的閱讀目標，引導學生以經典好書為友，培養學生良好的讀書習慣，提高閱讀能力，拓展學生知識面，提升學生的素養，進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進書香校園建設。
2、閱讀教學需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
3、通過開展“書香校園”活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型班級、學習型學校、學習型家庭的建設。
山密二中全體師生
1、制定計劃階段（每年9月份）
學校于每年秋季開學初制定新一學年度的《“書香校園”活動實施方案》，方案包括“書香校園”建設活動的措施，常規讀書活動安排，讀書月活動安排，經典誦讀活動安排，讀書匯報安排等。
2、活動實施階段（每年9月—次年7月）
學校按照制定的活動方案，有計劃、有成效地開展活動，促進書香校園氛圍的營造和學生閱讀能力的提升。讀書活動有主題、過程有記載、時間有保障、推進有措施、展示有特色、匯報有亮點、階段有總結。
學校和教師要為學生固定讀書時間，一般為：早晨閱讀、午間閱讀、自習課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時，在校集體誦讀（學習）經典的時間每周不少于1小時。
3、專題讀書活動月
①校本主題讀書月（每年10—11月）。學校確定讀書主題，教師要負責分學段向學生推薦有意義、適合學生閱讀的書籍。學校將要開展演講比賽、讀后感、讀書小報、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動，采用班級賽和校級賽相結合的方式開展，在月底或學期中學校組織一次全校性閱讀成果展示。
②經典誦讀讀書月（每年3月—4月）。學校開展豐富多彩、形式多樣的活動。通過舉辦手抄報、經典摘抄及讀書筆記展評，課本劇、德育故事表演等活動給學生創建展示的平臺；班級舉行以“經典誦讀”等為主題內容的班隊會，評選“誦讀之星”、“古詩詞之星”等；學校組織“經典誦讀大賽”，每學期評選“誦讀優秀班級”。
書香校園領導小組：
組長：劉曉丹；
副組長：盧明星、朱立君、王巖、高涵；
組員：姜富秋、楊惠英、周麗娟、郭俊玲、侯遠萍、劉湘萍、趙月波、呂龍泉、張曉麗、宋華、于秀鳳、劉麗秋、孫明閣、李志宏、王麗君、鄭偉、聶文慧、趙金秋及全體班主任。
1、“書香校園”的環境建設
閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
①在校園內懸掛條幅，操場、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生置身在其中，耳濡目染，潛移默化的受到有益熏陶。
②設計班級“書香園地”。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
③布置班級圖書角。每個班級均要建設美觀實用的班級圖書角，采用學生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源，并可圍繞相關閱讀主題充實書柜。
③開放學校圖書館。專人負責圖書館，鼓勵學生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時向學生開放，做好學生借閱高峰期的組織工作，通過不斷豐富書目，全方位開放圖書館，將圖書館的效益發揮到最大化。
④教師辦公室設立閱讀角，陳列教育教學理論書籍，名著，期刊報紙等。
學校承辦省級活動方案篇十八
為進一步豐富我校女教職工的業余文化生活，增強教職工的凝聚力，為促進和諧校園、和諧社會貢獻力量，在第106個“三八”國際勞動婦女節來臨之際，婦委會將在全校女教職工中開展慶“三八”系列活動。
20xx年3月1日至6月30日
1.學校領導慰問全體女教職工，贈送禮物。(3月8日)
準備及落實：工會、婦委會
2. 關愛女性健康，為全體女教師送知識活動。(3月8日)
準備及落實：工會聯系女性保健知識講座，婦委會負責布置會場
3. 開展趣味游戲活動。(3月8日)
準備及落實：工會、婦委會
4.開展優雅女性沙龍——辦公一族編發、盤發技巧。(3月)
準備及落實：婦委會
5. 巧手布置辦公室活動。(3月21日——4月30日)
辦公室，是老師們默默耕耘的地方，也是老師們辛勞過后稍作休息的地方，可以說是老師們的另一個家，因此室內空間的布置和擺設尤顯重要。請各年級主任、各科室主任帶領教師發揮各自的特長對辦公室進行特色布置，營造一種團結協作、積極進取的辦公室文化，以豐富和美化室內的環境，向學生展示自己，做出表率。
準備及落實：各年級女教工負責人，請各年級主任、各科室主任配合
布置辦公室說明：(1)室內外整潔；(2)適當綠化、美化。
五月初學校將對辦公室布置進行評比
6. 母親節“獻愛心”活動(去兒童福利院探望孤殘兒童)(5月)
準備及落實：婦委會、各年級女教工負責人
7. 堅持不懈做好對女教工的“送溫暖”慰問活動，及時送去組織的關懷。
準備及落實：各年級女教工負責人
8. 組織女教師體檢。(時間待定)
準備及落實：學校工會、婦委會
學校承辦省級活動方案篇十九
一年一度的校園歌手大賽是我校傳統活動，借鑒以往歌手大賽的經驗，在歌手大賽的基礎上我們積極創新，決定舉辦首屆beyond歌友會，并在此次歌友會上塑造更多校園明星。今年我們很高興的看到有大量新鮮血液注入我校，同時有很多具有文藝特長的同學，為我們舉辦首屆“beyond歌友會”打下良好基礎。我們將盡力把本次活動發展成校園一大精品活動，并且傳承下去。
一、活動介紹：
a、活動目的：歌手大賽是我校的傳統文化之一，此次我們在此基礎上進行創新，以歌友會的形式進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，并且學習beyond博愛的思想，以及不屈不撓的奮斗精神和樹立熱愛自由，熱愛和平的理想，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設
b、活動主題：讓歌聲添滿青春;讓理想指引人生
c、活動口號：光輝歲月，魅力青春
二、主辦單位：
xx學院beyond歌友會
承辦單位：哇哈哈飲品公司
三、歌友會宣傳：
在9月23號勞煩各系學生會宣傳部，告知歌友會舉辦的時間，地點，活動主題，在10月8號海報張貼出來。
四、活動具體事宜：
a、賽前準備
a、寫好詳細策劃，防止無序組織和活動進行
b、對活動做好宣傳，保證同學們充分的參與
c、對此次活動的報名工作進行有序的組織
d、準備一切和活動有關的東西，確保活動的萬無一失
e、提前將活動的舞臺背景及舞臺設計好，并做好噴繪等
f、確定活動的時間和地點
g、對活動會場的布置，提前做好規劃
h、提前做好對活動工作人員的分工工作
i、提前邀請好評委，確保評委可以在活動當天按時出席
j、與院文藝部的活動負責人協商好活動具體事宜，并對最后入圍的選手人數進行確定
k、對活動可能出現的一切突發情況要提前考慮周全，并做出相應的應急準備
l、活動前，工作人員對會場提前進行布置
m、活動前，將儀器和需要用到的一切工具在頭一晚和開場一個小時前進行檢查
b、報名方式
第一步：加入qq群：(xx學院beyond歌友會群)
第二步：請將個人信息(姓名、性別、年齡、年級、系別、手機號、qq號)發送至群文件夾或群管理員。
ps:節目報名除活動報名所需信息之外，如想參演發送欲參演表演形式及曲
目3首并按想表演的程度依次排列，三選一，如不與其他人重復則定第一首，如重復則依次推選。
(請各位喜歡或不喜歡beyond的同胞轉發此消息，不勝感激!)
c、具體流程
(1)、初次篩選：
a)時間：10月10號周五晚七點
地點：待定
c)篩選方式：選手自選一首歌曲，篩選當天按照簽到序號依次進行演唱，演唱需要有伴奏帶
e)淘汰方式：由評委在選手演唱的過程中進行打分，去掉一個分，去掉一個最低分，取平均分為最終成績，成績由高到低排列，取前x名
f)評委邀請：邀請各位專業人員或資深歌迷參加初次篩選活動
g)主持人安排：待定
彩排：所有選手在歌友會工作人員的組織下，在活動前兩天，10月10號下午四點，在舞臺進行彩排。10月11號活動開場前兩小時選手帶妝彩排。并對選手說明，比賽開場前半小時必須在后臺集合。凡遲到、請假或演唱不完整者一律按棄權處理。
(2)、歌友會開幕(分鐘)
1)時間：10月11日晚七點
2)地點：小廣場(一餐前)
3)開始準備：10月11號晚
6：30工作人員帶領觀眾入場
6：45領導、評委及嘉賓入場
6：55檢查選手各自佩帶出場號是否正確
7：00比賽正式開始
環節一：首先由主持人致開幕言，介紹嘉賓，歌友會開幕式，嘉賓講話。(13分鐘)
環節二：觀看活動準備的ppt;了解beyond樂隊發展歷程，回顧中國搖滾發展歷史，學習beyond精神。(分鐘)
環節三：眾位歌友相互交流(臺下)，發表個人感言。
環節四：自選歌曲演唱規則：選手各自準備一首歌曲，并自帶伴奏，活動當天按照入圍序號依次進行演唱!由評委根據選手的表現按照評分標準進行評分，在下一個選手演唱結束后，主持人報出上一名選手的成績(x分鐘)
環節五：在最后一名選手演唱結束后，加一個友情表演節目(信商男人)，結束后報出最后一名選手成績。(6分鐘)
環節六：游戲：我愛記歌詞或我愛猜歌名
游戲規則：由歌友會事先準備好15首歌曲(活動當天在15首歌曲中任選10首作為游戲用曲目)，并將這些歌曲的曲目在初次篩選結束后告知預定的x名選手，讓選手進行準備，在活動當天，到了此環節，
1.由兩位領唱唱出前半段，下面由選手接唱，最少串接四句才被視為有效，在歌曲串接后選手還需將歌曲的曲名猜出才視為此環節結束，所有選手按照號牌順次進行比賽，接唱完由領唱將這首歌曲再演唱完整。接對一句分，由主持人評定是否唱對并給分。
2.由主持人引導，依次宣布開始，工作人員隨即播放準備好的歌曲，由選手報出歌名，報對一首分(18分鐘)
環節七：下一個活動
的宣傳節目，節目結束后主持人請所有選手上臺。邀請嘉賓公布比賽結果。頒發獲獎證書和獎品。請嘉賓點評，晚會結束(15分鐘)
環節八：領導離席，現場觀眾按順序退場
環節九：工作人員進行現場打掃
d、評分標準：(選手基本分為10分，請評委老師保留小數點后兩位)
01、本次比賽為十分制，去掉一個分和一個最低分，所得的平均分就是該選手的最后得分。
02、評分內容包括5個項目：歌曲內容、音色音質、演唱技巧、儀表儀態、綜合素質。
1、歌曲內容滿分為1分，要求參賽曲目內容健康，積極向上。
2、音色音質滿分為3分，要求發音清楚，音色清晰而有質感。
3、演唱技巧滿分為4分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節奏感強，歌曲演唱完整。
4、儀表儀態滿分為1分，要求參賽選手著裝大方，符合學生的身份;儀態穩重，富有青年人的活力與朝氣。
5、綜合素質滿分為1分，針對參賽選手的舞臺表現力和在整個參賽過程中給予觀眾的總體印象而打分。
e、獎項設置：此次大賽設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。優秀獎x名
學校承辦省級活動方案篇二十
為集繼承和弘揚中華優秀傳統文化，提高全縣廣大中小學生人文素養，深化校園文化建設，進一步促進社會主義核心價值觀的培育和踐行，營造濃厚的校園書香氛圍，經研究，決定20xx年在全縣中小學繼續開展書香校園創建活動，特制定如下實施方案。
深入貫徹黨的十九大精神，堅持立德樹人，突出全面而有個性的發展，充分發揮中華民族的優秀文化傳統，以“書香校園”建設為載體，以各類讀書活動為路徑，以書育人，以書啟智，以書養德，以經典文化和悠悠書香熏陶、引導、感染師生情操和素養，打造具有校本特色的書香校園。
（一）積極營造濃厚的校園書香氛圍，切實加強學校文化建設，積極打造個性化、人文化校園閱讀生態環境，不斷提高學校辦學品位和辦學水平。
（二）積極倡導學生閱讀經典書籍，開展形式多樣，新穎活潑的讀書活動，激發學生閱讀興趣，讓閱讀成為學生的自覺需求。
（三）積極鼓勵教師書香為伴，自覺參加各類讀書活動，不斷提升教師個人文化品位、提升教育工作水平。
（一）夯實書香校園建設基礎
1、加強圖書室和閱覽室建設。各學校要加強圖書室、閱覽室的建設和管理，每年安排一定數量的.圖書經費，在充分聽取師生意見的基礎上確定購置書目，及時添置適合師生閱讀的圖書和報刊。各學校可以班為單位每周安排1—2次集體借閱時間，同時要盡量增加學生自由閱讀時間。圖書室、閱覽室要全天候開放，允許學生在課外活動或課余時間走進圖書室、閱覽室借閱。
2、為學生提供豐富的圖書資源。各學校要在教室或走廊等處建立開放式圖書架、圖書角或圖書柜，并經常更換圖書方便學生閱讀。同時，學校可開展學生交換圖書閱讀活動，以班級為單位，定期組織學生交換圖書進行閱讀，通過這種形式豐富閱讀資源。
3、充分利用校外資源。各學校要充分利用當地的圖書館、博物館、文化館和青少年活動中心等校外設施，利用節假日和假期組織學生參觀、借閱圖書和開展主題讀書活動。
（二）營造書香校園創建氛圍
各學校要重視加強圖書室、閱覽室和圖書角的環境建設，并根據學生的年齡特點裝飾閱讀環境，努力營造濃郁的讀書氛圍。要通過設立讀書櫥窗、讀書板報等，充分展示學生的閱讀成果。通過在學校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等，為校園增添書香氣息。
（三）開展書香校園讀書活動
1、開展第十屆“經典誦讀”評比活動。各校在校誦讀比賽基礎上，推選優秀節目參加縣級比賽。縣級比賽將結合學校的美文誦讀活動開展，朗讀的作品建議參考xx省中小學（幼兒園）經典誦讀活動指導綱要。
2、舉行有關文學類比賽。為切實加強未成年人的文學素養，培養和提高少年兒童的閱讀和寫作能力，發展繁榮少年文學事業，促進校園文化建設。20xx年繼續舉行“新概念作文大賽”，大賽將于10月份舉行，采用現場比賽的形式，分小學、初中、高中組進行。
3、開展“課外閱讀導讀課”活動。各校要繼續深入開展《弟子規》、《三字經》和中國四大古典名著等傳統經典的誦讀活動；要充分發揮課堂教學主渠道作用，認真開設和上好“導讀課”，積極創造條件滿足導讀課有關人員、教材、課時及場地等的需要；要緊緊抓住深化義務教育課程改革的契機，積極開發課外閱讀類的拓展型課程，切實推進課外閱讀“課程化”，將課外閱讀課納入課程設置和教學計劃；充分發揮省“書香工程”的資源優勢和語文教師及有關社團負責人的作用，定期開展課外閱讀活動，引導廣大師生好讀書、讀好書。縣教研中心將組織開展縣級“課外閱讀”課堂教學展示和“名著閱讀”微課評比等活動。
4、繼續開展讀書演講比賽活動。結合閱讀主題，披文入情，聯系實際，有感而發。可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等。具體比賽通知另行下發。
學校承辦省級活動方案篇二十一
1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
20xx年10月20日（星期六）上午9∶00——11：00
xxxx公園
幼兒班全體幼兒、家長、老師
1、按年齡組策劃游戲
2、擴音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相
5、少量食物
1、小班親子游戲：
（1）親子賽跑
（2）氣球接力賽
（3）彩帶舞
（4）小烏龜爬爬爬
2、中班親子游戲：
（1）傳球接力賽
（2）趕小豬
（3）老牛吃嫩草
（4）袋鼠跳
3、大班親子游戲：
（1）跳長繩
（2）拔河
（3）運球
（4）金雞獨立
4、分享食物
5、自由活動
學校承辦省級活動方案篇二十二
一、指導思想
校園文化是學校在長期辦學過程中形成的并被教職員工所認同的價值觀念與理想目標的綜合。它主要包括校園人、校園物質環境、校園圖書館、校園文化活動、校風等基本要素。
為適應基礎教育課程改革的需要，為活躍校園文化活動，搞好校園文化和學生社團組織的建設，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。而推進素質教育必須為每個學生的個性、特長的發展創造空間，經學校研究同意，在我校成立各種學生社團組織、興趣小組。
二、入會(社)條件與權利
1、學生自愿申請并經學校批準即可加入學校各社團組織，加入后必須遵守學校紀律及社團活動的章程。
2、會員每期交納少量的會費。
3、會員享受活動權、選舉和被選舉權及優秀作品優先出版權。
三、組織機構
1、領導機構：校長室、教導處、教科室
2、分設機構：
①浯溪風文學社(語文組)、
②數學奧賽隊(數學組)、
③英語沙龍(英語組)、
④少年體協(體育組)、
⑤聲樂之家、舞蹈隊(音樂組)、
⑥校園書畫社、
⑦校園電腦迷、
⑧校園創造社(科技發明組)、
⑨校園之聲(播音員、小記者組)，
以上各機構根據實情可增設或合并。
3、社團管理：社長(會長、班長)1人、副社長(副會長、副班長)1人、委員若干名。
四、社團活動
1、活動時間：每周開1節興趣活動課，另加每周雙休日中的一個半天。
2、活動場地：學校為每個興趣班提供一間專門的教室用于培訓交流。
3、活動方式：學生自主探索交流為主，集中培訓學習為輔;教師講授為主，專家講座為輔;開展豐富多彩形式多樣的活動。
五、活動的開展與管理
原則上每一個興趣小組由校長室選派1個科任教師主持日常工作，一個行政人員協助管理。
六、活動要求
1、各小組期初應有近期和遠期的培訓目標、計劃，期末有較詳盡的學期興趣小組活動總結;
2、為落實培訓目標和內容，每1節課應有較詳盡實用的教案;
3、各小組有較適宜的興趣課教材或教學輔導書。
4、各小組有學生階段性成果展示。
七、活動評估
期末，學校組織有關專家和專業教師對各興趣班的成果進行檢測評估，寫出評估報告。
八、活動資金用途
1、教師上課補助費
2、課桌場地租借費
3、展示臺布置費
4、表演服裝道具費
5、專家講座費
6、出版學生作品費
7、其他費用
學校承辦省級活動方案篇二十三
根據《__省教育廳辦公室關于組織參加全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》(_教廳辦字〔20__〕_號)精神，為落實國家“七五普法”規劃和《青少年法治教育大綱》要求，進一步深化“國家憲法日”學習宣傳教育活動，經研究，決定在校區、系學生中組織開展“學憲法講憲法”主題教育活動。
一、活動主題
緊密圍繞“學憲法講憲法”活動主題，以弘揚憲法精神為宗旨，立足當代大學生思想、學習和生活實際，通過憲法晨讀、主題班會、演講比賽、主題征文、知識競賽、遠程學習等形式，廣泛開展憲法宣傳教育活動，使廣大學生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識。
二、活動時間
10月18日-11月5日
三、活動內容
(三)舉辦主題演講比賽。在學習憲法的基礎上，各系要全面動員和組織開展以講憲法故事、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講預賽，并根據自身情況推選1～2名選手參加校區、學院主辦的“學憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設置一、二、三等獎若干名，具體比賽時間另行通知。
四、活動要求
1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發動，以此次活動為契機，開展一次面向全體學生的法治教育，進一步強化培養學生的法治意識，弘揚憲法精神。
學校承辦省級活動方案篇二十四
創建書香校園，激發幼兒閱讀興趣已經成為全國各園所不斷研究和創新的課題。在前期幼兒園書香校園環創賞析的基礎上，今天給大家帶來書香校園活動策劃及開展的指導要點，推進園所書香校園建設，為幼兒愛上閱讀、快樂閱讀、持續閱讀做出努力。
關鍵詞：書香校園;活動策劃;活動開展
奕陽教育研究院 周燕
書香校園活動種類豐富，包括園所的環境創設、常規性閱讀活動、大型閱讀節活動、綜合性主題閱讀活動、讀書月活動、圖書漂流活動、親子閱讀活動、捐書活動、圖書義賣活動等等。
每種活動都能營造出濃濃的書香校園氛圍，并讓幼兒感受到閱讀的樂趣，提升閱讀的能力。下面以環境創設、常規閱讀活動、大型閱讀節活動及綜合性主題活動為主，詳細地探討書香校園活動策劃及開展的原則和指導要點。
環境創設活動
幼兒園書香校園環境創設包括“書”和“香”兩個方面，其中“書”既包括園所墻面、走廊、班級圖書角等閱讀空間，也包括圖書、期刊、影音資料、書寫資料等閱讀材料。“香”是隱性的，指的是一種溫馨美好的閱讀氛圍。
“書”和“香”兩者是相輔相成的，“書”設置的科學合理能夠更好地營造出“香”，促進幼兒熱愛閱讀的情感。而“香”的營造能讓幼兒沉浸在“書”中。創建科學合理的“書香校園”我們可以從以下幾方面出發：
一是把握好園所墻面創設的原則。園所墻面的開放性帶給幼兒、老師及家長最直觀的感受，所以墻面創設主題要符合幼兒的年齡特點和心理認知水平進行提前合理規劃，并讓幼兒積極參與進來，同時要注重墻面創設具有記錄、展示、交流和操作的功能性。
二是把握走廊創設的多樣性。走廊是連接各班級之間的橋梁，也是幼兒的重要活動區，需要充分利用起來。可在走廊設置寶寶書屋、“圖書救護站”、親子書吧、創意劇場等。
在寶寶書屋，圖書的種類要豐富，故事、兒歌、童謠、說明文等都要有，讓孩子在多元體裁的路徑下，愛上閱讀，提升閱讀能力。
在“圖書救護站”給幼兒提供修補圖書的膠水、剪刀、紙、筆等工具，培養幼兒愛護圖書的意識及解決問題的能力。
親子書吧面向在園幼兒及家長，提供合適的圖書，讓家長和幼兒共享閱讀之美。而在創意劇場，給幼兒提供豐富的服裝、道具，搭建一個舞臺，便于幼兒將圖書中的故事或延伸出來的故事表演出來。
三是把握班級圖書角設置的合理性。首先位置的選擇要安靜舒適、光線充足、空間適宜;其次圖書角材料的投放要考慮到座位、書架符合幼兒的身心發展;接下來提供的圖書要適宜，符合本班幼兒的年齡特點，同時提供的圖書種類要豐富。最后和幼兒討論圖書角使用規則及閱讀圖書規則，培養幼兒良好的閱讀習慣。
常規性閱讀活動
常規閱讀活動是建設書香校園的基礎性載體，是幼兒在園一日生活中必不可少的環節，具有持續性，對幼兒長期的語言發展有至關重要的作用。它包括集體閱讀教學活動、區域閱讀活動，也包括來園后、午睡前及離園前的閱讀活動。
它的組織形式多樣，我們首先來了解一下集體閱讀教學活動策劃及開展的一些原則和要點。需要遵循的原則包括：一要遵循幼兒的年齡特點及心理認知水平;二要根據不同年齡段幼兒的閱讀需求采用相對應的教學法;三要明確集體閱讀活動以幼兒理解、鑒賞、反思及運用為最終目標。
需要把握的要點包括：一是閱讀材料的選擇與開發。閱讀集體教學活動順利的開展離不開優秀的閱讀材料，幼兒園在引進或開發閱讀材料時要把握材料是否具備兒童性、趣味性、功能性及多元性。二是分析閱讀材料的教學價值點，圍繞幼兒進行價值篩選和價值分配。三是做好閱讀教學設計和創新。四是做好反思和總結。
區域閱讀活動的策劃及開展，需要遵循的原則是自愿、有序。由于區域活動是一種自主性活動，我們不能強迫每位幼兒都進入閱讀區，但可以引導和鼓勵幼兒進入閱讀區閱讀，并要意識到閱讀區規則意識的培養極為重要。
首先，在幼兒進入閱讀區前，和幼兒討論制訂相應的閱讀區使用規則，如一次可進入的人數、圖書的拿取、歸還，閱讀時輕輕翻、小聲討論，不打擾到別人等，并用幼兒一致認同的圖示解釋規則。其次，教師需要細致觀察、適時介入、適宜指導，輔助幼兒順利完成閱讀。最后，深化幼兒自主管理，可設置圖書管理員，由每位幼兒輪流擔任。
來園后、午睡前和離園前的閱讀活動散落在幼兒一日生活的間隙環節，可為培養幼兒的閱讀興趣持續助力。其開展遵循自愿原則，重點發展幼兒的自主閱讀能力。而老師可給予適當指導。
大型閱讀節活動
大型閱讀節活動可結合世界讀書日開展。辦好一場閱讀節要明確各階段的工作重點和難點，所以籌備工作要思慮到位。在閱讀節準備階段，為了確保閱讀節活動開展的深度、廣度和時效性，園所需要進行大量的準備工作，包括制定閱讀節方案、張貼閱讀節海報、召開閱讀節的啟動儀式、向家長發布倡議書等。而班級需要根據園所的計劃制訂班級計劃，并突出本班的活動亮點。
大型閱讀節活動的開展應遵循以下原則：主題明確、資源整合、多方參與。開展要點可從園級活動、班級活動、家庭活動、教師活動四個方面探討。先要明確開展閱讀節的指導思想、活動目的、活動主題;明確活動指導小組成員;制定好閱讀節活動步驟，包括活動策劃、活動的組織實施。
園級活動可開展閱讀節開幕式、“捐書活動”、義賣活動、互換圖畫書活動等。通過多種形式打通園所和家庭、班級和班級、老師和幼兒、家長和幼兒、幼兒和幼兒的聯系，讓各個主體都能參與到閱讀節濃濃的氛圍之中，激發幼兒的閱讀興趣。
各活動把握好活動主題，確定好活動時間、場地、負責人、參與人員，征得幼兒和家長的理解和配合，引導幼兒積極參與。
班級活動可開展“誦讀童謠”“我是故事大王”“我是小小表演家”等活動，每種活動的活動形式和活動流程，教師可結合幼兒的年齡特點及活動的難易程度進行選擇并給予指導。“誦讀童謠”活動較適合小班。
老師先引導幼兒一起搜集自己喜歡的童謠，讀一讀。老師幫助幼兒調整發音、語氣、語調、情感，然后組織幼兒上臺表演并給予鼓勵。
“我是故事大王”活動對幼兒的口語表達能力要求較高，較適合中班幼兒。教師引導幼兒選擇自己喜歡的故事讀本進行講述，可以是完整復述，也可以是仿編或者續編。幼兒可以請老師或家長對讀本故事的基本內容、基本情節和結構進行梳理。教師組織幼兒上臺講故事并給予評價。
“我是小小表演家”活動，引導幼兒針對可表演的讀本進行劇本改編，包括角色認識、人物間的對話。教師充分利用資源為幼兒準備服裝、道具，并帶領幼兒進行彩排、表演。
家長活動可設置“爸爸媽媽講故事”、親子自制圖畫書、好書推薦等活動，鼓勵家長參與到閱讀節活動中來，共同體驗活動的樂趣，增進家長、孩子和教師之間的感情。“爸爸媽媽講故事”先通過家長群告知活動目的、活動內容、活動形式，征詢家長意見，并邀請部分家長來園給幼兒講故事。
親子自制圖畫書活動，先指導家長了解自制圖畫書的方法和形式，待幼兒和家長制作完成后，進行集中展示并邀請家長參觀。而好書推薦活動，可在各班級開設一專門版塊，引導1-3位家長每周分別推薦一本好書，寫上書名、主要內容、推薦理由等。
最后，面向教師的活動，可鼓勵教師積極研習專業書籍、參加征文活動和賽課活動，提升教師教育教學能力。教師活動可劃分小組，選出小組負責人，定期交流學習心得，撰寫成文章并進行評比。而閱讀節活動的開展空間不限于在幼兒園內部，也可以擴展到圖書館、社區、家庭中。在閱讀節結束后，可進行閱讀節成果展示并進行表彰活動。
綜合性主題閱讀活動
綜合性主題閱讀活動主題鮮明，可形成書香校園的一道靚麗風景。此活動的開展必須遵循以下原則：一是活動主題聯結幼兒已有經驗;二是引導多主體積極參與。我們以無錫市長安實驗幼兒園“民間故事游趣節”這一主題閱讀活動為例，看看是如何策劃和開展的。
首先確定“民間故事”這一主題是否符合幼兒的已有經驗。教師引導幼兒和家長搜集、整理民間故事，讓幼兒分享自己喜歡的民間故事。然后確定本屆活動的開展形式，是欣賞民間故事讀本、影音資料，還是講述民間故事大賽?
學校承辦省級活動方案篇二十五
一、活動背景
為了迎接懷化學院50周年校慶和懷化學院第六屆校園文化藝術節的到來，作為21世紀青春代言人，作為新時代的大學生，我們v-8團隊積極響應經濟學系團總支學生分會的號召，積極參加“經濟文化大看臺”
活動營銷活動方案，憑著我們對營銷策劃的熱愛，對營銷管理的執著，我們v-8團隊毅然參加本次終極管理活動，挑戰青春自我，創造無限可能!
二、活動目的、意義和目標
我們v-8團隊是一支強有力的隊伍。我們團結一致參加此次活動，目的在于挑戰青春無極限!我們希望通過此次活動提高我們的團隊協作能力，提升營銷管理技能，在提升自身價值的同時也結交更多的朋友。
三、目標產品和目標市場
1.目標產品：小盆栽、毛線、mp3/4
2.目標市場：懷化學院所有在校學生，尤其是擁有電腦的同學和08級、07級女生
四、 swot分析
(一) 競爭優勢(strength)
1、潛在的空白市場
在確定目標產品之前我們進行了初步的市場調查營銷活動方案，我們發現：在懷化學院東區目前還沒有出現過小盆栽和毛線的銷售，空白的市場往往具有潛在的商機。
2、有很大的需求
據我們的調查所知：東區至少有1/3的同學擁有電腦，這些小盆栽具有防輻射、潔凈空氣的作用，大部分電腦擁有者有購買盆栽的欲望;許多女生更是愿意花幾天時間，親手為自己的男友打織一條圍巾;而許多大一的同學則希望擁有一部屬于自己的mp3/4，或者一張超大內存的存儲卡。
3、有實力雄厚的人力資源
我們v-8團隊的成員有來自經濟學系(5人)、人文教育系(1人)、數學系(1人)，在參加此次活動之前，我們都有數年的銷售經驗，具有較強的自我管理能力、溝通能力和團隊合作意識。在隊長的領導下，我們分工明確但不絕對，人事安排機動靈活但不松散，以團隊利益為利益!
(二) 競爭劣勢(weakness)
1、市場的不確定性
鑒于我們的主打產品在學院的市場還是一片空白，許多同學(即消費群體)，可能會持一種觀望態度，影響他們的消費決策。另外，由于時代的發展，人們消費習慣的改變，許多同學可能不屑于光顧我們的小賣場，造成部分消費市場的無形流失。
2、克服劣勢的途徑
憑借我們多年的銷售經驗，集聚我們v-8的智慧，我們制定了一套完善的應對方案，重在拿出一套新穎的宣傳和銷售方案。由于各方面原因，在此就不多敘了。
(三) 機會(opportunity)
正如前面所述，空白的市場必然同時孕育著大量的機遇。
(四) 威脅(threat)
1、競爭激烈
由于此次參賽的團隊較多，競爭的激烈程度可想而知
2、信息的相對封閉性
由于各隊之間的信息幾乎是封閉的，無法得知其他團隊的信息，信息不靈，必然會出現許多突發事故，而我們的準備不可能面面俱到，無疑擴大了風險。
針對這些情況，我們要多做準備，多做宣傳，盡量減少突發事故的不利影響。精誠所至，金石為開，相信在我們 的團結努力下，定能克服一切困難，取得最后勝利!
通過以上swot分析，我們一致堅信：我們的市場定位是正確的，我們的目標產品是受同學們親睞的。我們有充分的準備抓住機遇，搶占市場，開拓更加寬闊的市場。
五、活動參與者及人事安排
隊長 譚芳芳
宣傳總監 徐先凱 財務總監 彭慧玲
策劃總監 顏良軍 毛線總監 肖金華
盆景總監 劉艷萍 環保總監 汪汨光
備注：
譚芳芳負責全隊所有的日常工作，協調隊員之間的矛盾與沖突，帶領全隊團結一致、努力工作，并協助盆景的銷售;
徐先凱負責所有的宣傳工作以及產品的運送分配工作，并協助毛線的銷售;
顏良軍負責所有的后勤工作及策劃工作，并主要負責數碼產品的銷售;
彭惠玲負責所有財物的管理及財會核算，并協助毛線的銷售工作;
肖金華負責毛線的主要銷售工作;
劉艷萍負責盆景的主要銷售工作;
汪汨光負責武大郎餅的主要銷售工作。
六、資源需求
1.銷售人員：團隊成員，7人
2.銷售柜臺：3-4張桌子;
3.銷售資金：50元;
4.相關證明：終極管理主辦方的書面證明。
七、活動流程
(一)營銷巔峰
1.與商家談判：與商家達成協議，無成本提貨代售，活動結束后再付款;
2.進貨：明確分工后，各負其責，負責相關貨物的購置與搬運，要確保商品在15號早上8點之前到達指定銷售地點;
3.銷售：15號8：30-18：30正式銷售，根據我們的分工，各負其責。早中晚餐輪流離崗就餐，具體人員調動根據實際情況而定;
4.小結：15號晚八點對當天的銷售情況進行總結和核算。
(二)終極管理
和dv的制作：11月16-18日將我們 團隊的營銷成果及策略制作成相應的ppt和dv，并選好講解員，參加決賽;
2.準備好演講答辯。
八、活動中需要注意的問題
1.由于啟動資金只有50元，又不能動用自己的資金，因此，我們必須與商家協商好，盡量無成本提貨或只付少額現金，還要處理好未售出商品的退貨問題。
2.事前占好銷售點，并準備好桌子的物品，做好一切準備工作。
3.銷售中隊長要注意掌握全局，靈活處理人事安排。
4.考慮到天氣變化的影響，要準備好雨傘，并及時改變銷售策略。
學校承辦省級活動方案篇二十六
(感受電腦知識之樂趣展現電腦知識之魅力)電腦知識競賽
5月15號活動地點：16#xxx
活動形式：以班級為單位出代表隊，開展現場的室內競賽活動，并根據報名隊數最終決出一、二、三等獎若干代表隊(注：每一個班級只能派出一個隊伍，每個隊伍的人數上限為3人)
報名方式：由各班同學自行組隊，或通過某種形式班內選拔組隊，最終由各班學委統一將名單發至郵箱：
1.大量有關電腦知識資料的收集和整理。
2.發布參賽通知和宣傳海報，做好全系的前期宣傳工作
3.事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓
4.置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品含3種類型的題目，分別是×、×、×，即，答對的話，在總得分的基礎上分別乘以、、;而答錯的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機會，可用可不用;各隊按照進入此階段的倒序進行選題(此階段可采用實時計分，以保證其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題)
5.頒獎環節
主持人宣布各代表隊最后得分，并宣布獲獎隊伍。由嘉賓給一、二、三等獎獲獎隊伍頒發證書及獎品，活動結束前，有請嘉賓對此次活動作簡要點評
一等獎獎品xx元;二等獎獎品xx元;三等獎獎品xx元;宣傳海報及展板xx元;代表隊員、工作人員用水(xx瓶)xx元;打印、答題板xx元;記號筆(xx支)xx元;證書(x張)、獎狀(x張)x元;——總計xx元八、可預見的困難及注意問題及細節
1.會場的整體布局，包括代表隊員的席位安排，評委、嘉賓的席位安排，應充分考慮場地的狀況、面向觀眾的方式以及安排計分員等。
2.為保證活動的參與性和氛圍，應確定充足的領掌人員調控活動氣氛和節奏，確保活動中無尷尬冷場。
3.確定充足的工作人員，負責維護秩序、發放禮品、傳遞話筒等。
4.可預見，在代表隊答題的空擋，參賽人員及主持人會比較安靜，現場觀眾席里可能會有騷動，主持人應適時地維持秩序。
學校承辦省級活動方案篇二十七
一、背景和目的
隨著新時代下科學技術的創新與發展，人們獲取信息的方式也變得多種多樣，從以往通過電視、廣播、雜志、報紙等傳統渠道獲得信息，到現在可以利用以移動終端為主導的新媒介隨時隨地的接收到來自全球的海量信息。而這其中海報作為被廣泛接受的大眾化傳播方式，以鮮明直接傳播信息的優勢受到大眾的青睞。優秀的海報設計作品不僅可以向大眾宣傳預設的信息，還可以令其獲得美的享受與藝術的熏陶。為了進一步宣傳cashl豐富的資源、便捷的服務與優質的團隊，cashl華東地區發起“知識世界的傳送帶” -cashl宣傳海報設計大賽活動，旨在增加讀者對cashl的了解和使用，發揮cashl的學科優勢、資源優勢和服務優勢，從而更好滿足讀者的文獻需求。
? 主辦單位：cashl全國中心復旦大學圖書館、cashl華東北中心南京大學圖書館、emerald出版社
? 參賽對象：cashl所有用戶，包括圖書館館員、高校師生
二、作品主題
突出cashl的優勢資源、介紹cashl的高效服務、宣傳推廣cashl在各高校的應用
1、cashl服務介紹
2、cashl優勢資源
3、cashl宣傳推廣
三、作品要求
1、作品創作形式不限，可以軟件制作(使用軟件不限)，可以手繪制作;
2、使用軟件制作的參賽作品，規格須為80cm×120cm大小，且為豎排版，格式為jpg，分辨率不低于300dpi，顏色模式為rgb，作品大小不超過10m，并提供作品的源文件或矢量文件，只接受電子版文件;
3、手繪制作的作品，水彩、素描、漫畫、油畫均可，為a3尺寸，掃描或拍照后以電子版的形式提交;
4、參賽作品的角落或任意位置必須出現開世覽文的官方logo;
學校承辦省級活動方案篇二十八
一年一度的校園歌手大賽是我校傳統活動，借鑒以往歌手大賽的經驗，在歌手大賽的基礎上我們積極創新，決定舉辦首屆beyond歌友會，并在此次歌友會上塑造更多校園明星。今年我們很高興的看到有大量新鮮血液注入我校，同時有很多具有文藝特長的同學，為我們舉辦首屆“beyond歌友會”打下良好基礎。我們將盡力把本次活動發展成校園一大精品活動，并且傳承下去。
一、活動介紹：
a、 活動目的：歌手大賽是我校的傳統文化之一，此次我們在此基礎上進行創新，以歌友會的形式進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，并且學習beyond博愛的思想，以及不屈不撓的奮斗精神和樹立熱愛自由，熱愛和平的理想，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設
b、 活動主題：讓歌聲添滿青春;讓理想指引人生
c、 活動口號：光輝歲月，魅力青春
二、主辦單位：棗莊學院beyond歌友會
承辦單位：哇哈哈飲品公司
三、歌友會宣傳：在9月23號勞煩各系學生會宣傳部，告知歌友會舉辦的時間，地點，活動主題，在10月8號海報張貼出來。
四、活動具體事宜：
a、 賽前準備
a、 寫好詳細策劃，防止無序組織和活動進行
、 對活動做好宣傳，保證同學們充分的參與
c、 對此次活動的報名工作進行有序的組織
d、 準備一切和活動有關的東西，確保活動的萬無一失
e、 提前將活動的舞臺背景及舞臺設計好，并做好噴繪等
f、 確定活動的時間和地點
g、 對活動會場的布置，提前做好規劃
h、 提前做好對活動工作人員的分工工作
i、 提前邀請好評委，確保評委可以在活動當天按時出席
j、 與院文藝部的活動負責人協商好活動具體事宜，并對最后入圍的選手人數進行確定
k、 對活動可能出現的一切突發情況要提前考慮周全，并做出相應的應急準備
l、 活動前，工作人員對會場提前進行布置
m、 活動前，將儀器和需要用到的一切工具在頭一晚和開場一個小時前進行檢查
b、 報名方式
第一步：加入qq群：339877708(棗莊學院beyond歌友會群)
第二步：請將個人信息(姓名、性別、年齡、年級、系別、手機號、qq號)發送至群文件夾或群管理員。
ps:節目報名除活動報名所需信息之外，如想參演發送欲參演表演形式及曲
目3首并按想表演的程度依次排列，三選一，如不與其他人重復則定第一首，如重復則依次推選。
(請各位喜歡或不喜歡beyond的同胞轉發此消息，不勝感激!)
c、具體流程
(1)、初次篩選：
a)時間：10月10號周五晚七點
地點：待定
c) 篩選方式：選手自選一首歌曲，篩選當天按照簽到序號依次進行演唱，演唱需要有伴奏帶
e)淘汰方式：由評委在選手演唱的過程中進行打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為最終成績，成績由高到低排列，取前x名
f)評委邀請：邀請各位專業人員或資深歌迷參加初次篩選活動
g)主持人安排：待定
彩排：所有選手在歌友會工作人員的組織下，在活動前兩天，10月10號下午四點，在舞臺進行彩排。10月11號活動開場前兩小時選手帶妝彩排。并對選手說明，比賽開場前半小時必須在后臺集合。凡遲到、請假或演唱不完整者一律按棄權處理。
(2)、歌友會開幕(分鐘)
1)時間：10月11日晚七點
2)地點：小廣場(一餐前)
3)開始準備：10月11號晚
6：30工作人員帶領觀眾入場
6：45領導、評委及嘉賓入場
6：55檢查選手各自佩帶出場號是否正確
7：00比賽正式開始
環節一：首先由主持人致開幕言，介紹嘉賓，歌友會開幕式，嘉賓講話。(13分鐘)
環節二：觀看活動準備的ppt;了解beyond樂隊發展歷程，回顧中國搖滾發展歷史，學習beyond精神。(分鐘)
環節三：眾位歌友相互交流(臺下)，發表個人感言。
環節四：自選歌曲演唱 規則：選手各自準備一首歌曲，并自帶伴奏，活動當天按照入圍序號依次進行演唱!由評委根據選手的表現按照評分標準進行評分，在下一個選手演唱結束后，主持人報出上一名選手的成績(x分鐘)
環節五：在最后一名選手演唱結束后，加一個友情表演節目(信商男人)，結束后報出最后一名選手成績。(6分鐘)
環節六：游戲：我愛記歌詞或我愛猜歌名
游戲規則：由歌友會事先準備好15首歌曲(活動當天在15首歌曲中任選10首作為游戲用曲目)，并將這些歌曲的曲目在初次篩選結束后告知預定的x名選手，讓選手進行準備，在活動當天，到了此環節，1.由兩位領唱唱出前半段，下面由選手接唱，最少串接四句才被視為有效，在歌曲串接后選手還需將歌曲的曲名猜出才視為此環節結束，所有選手按照號牌順次進行比賽，接唱完由領唱將這首歌曲再演唱完整。接對一句分，由主持人評定是否唱對并給分。2.由主持人引導，依次宣布開始，工作人員隨即播放準備好的歌曲，由選手報出歌名，報對一首分(18分鐘)
環節七：下一個活動
的宣傳節目，節目結束后主持人請所有選手上臺。邀請嘉賓公布 比賽結果。頒發獲獎證書和獎品。請嘉賓點評，晚會結束(15分鐘)
環節八：領導離席，現場觀眾按順序退場
環節九：工作人員進行現場打掃
d、評分標準：(選手基本分為10分，請評委老師保留小數點后兩位)
01、本次比賽為十分制，去掉一個最高分和一個最低分，所得的平均分就是該選手的最后得分。
02、評分內容包括5個項目：歌曲內容、音色音質、演唱技巧、儀表儀態、綜合素質。
1、歌曲內容滿分為1分，要求參賽曲目內容健康，積極向上。
2、音色音質滿分為3分，要求發音清楚，音色清晰而有質感。
3、演唱技巧滿分為4分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節奏感強，歌曲演唱完整。
4、儀表儀態滿分為1分，要求參賽選手著裝大方，符合學生的身份;儀態穩重，富有青年人的活力與朝氣。
5、綜合素質滿分為1分，針對參賽選手的舞臺表現力和在整個參賽過程中給予觀眾的總體印象而打分。
e、獎項設置：此次大賽設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。優秀獎x名
學校承辦省級活動方案篇二十九
根據《xx省廳辦公室關于組織參加全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》(x教廳辦字〔20xx〕x號)精神，為落實國家“七五普法”規劃和《青少年法治教育大綱》要求，進一步深化“國家憲法日”學習宣傳教育活動，經研究，決定在校區、系學生中組織開展“學憲法講憲法”主題教育活動。
緊密圍繞“學憲法講憲法”活動主題，以弘揚憲法精神為宗旨，立足當代大學生思想、學習和生活實際，通過憲法晨讀、主題班會、演講比賽、主題征文、知識競賽、遠程學習等形式，廣泛開展憲法宣傳教育活動，使廣大學生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識。
10月18日-11月5日
(三)舉辦主題演講比賽。在學習憲法的基礎上，各系要全面動員和組織開展以講憲法、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講預賽，并根據自身情況推選1～2名選手參加校區、學院主辦的“學憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設置一、二、三等獎若干名，具體比賽時間另行通知。
1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發動，以此次活動為契機，開展一次面向全體學生的法治教育，進一步強化培養學生的法治意識，弘揚憲法精神。
學校承辦省級活動方案篇三十
為促進學生全面、健康地成長，進一步加強家校聯系，充分發揮家校教育合力，提高教育的針對性、實效性，切實落實我校“三位一體”的教育思想，按照上級部署，經研究決定我校將于20xx年11月23日下午召開家長會。現特制訂活動方案如下：
開門納諫為教育，家校合作促發展。
20xx年11月23日下午兩節課后。
一樓禮堂、各班教室。
集體匯報(校長)、分班交流(班主任主持)。
(一)準備工作：
1.發邀請函，通知家長;
2.各班布置教室、打掃衛生;
3.各班語、數、英教師準備發言稿;
4.打掃一樓禮堂衛生，準備話筒、電腦等器材;
5.做電子屏宣傳語;
6.統計留校學生數，安排教室和看護教師;
7.印發簽到表;
8.調整投影、音響、視頻轉播等。
(二)人員分工：
1.組織安排：齊營;
2.車輛停放：保安3人;
3.攝影：楊xx;
4.家長進校學校路口值勤：王xx;
5.家長進校學校門口值勤：李xx;
5.學生管理(放學后不能回家的學生由班主任送到指定教室等著家長)：
實驗室：朱xx、關xx;
美術教室：類xx、任xx;
閱覽室：孟-、張-;
6.領導巡視：李xx(一、二樓);陳xx(三、四樓);齊-(禮堂)。
7.禮堂衛生：盧xx;
8.各班衛生、布置(包括室內外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任;
9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹xx;
10.禮堂投影、視頻轉播、學校門口電子屏內容：閆xx;
11.禮堂座次引導：任玉-、張-。
(三)時間安排：
1.學生進校：1：30;
2.第一節：1：40——2：15;
3.準備時間：2：15——2：40(布置作業、安排學生、布置教室);
4.放學：2：40;
5.家長進校：2：50;
6.集體講座：3：00——4：00(五六年級禮堂，其他年級各班教室);
7.各班交流：4：10——5：00。
(四)活動過程：
1.集體講座(3：00——4：00)：學校聘請殷永盛教授為家長進行有關家庭教育的講座。在一樓禮堂設立主會場，由五六年級家長參加，其他各班為分會場，各班家長參加。
2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結束后，五年級家長回各班教室，六年級家長留在禮堂，由校長就畢業班問題進行專題交流，結束后家長再回各班教室與老師交流。
3.各班交流(4：10——5：00)：各班語、數、英老師在教室內與家長分別交流。先進行集體交流，再留下個別家長進行單獨交流。
1.各班語數英老師，特別是班主任要精心準備發言內容，充分利用多媒體展示歡迎標語、班級特色活動、學校活動或優秀作業等內容。發言稿必須包括以下內容：
(1)總結學生學習和檢測情況(嚴禁出現分數和排名)，以表揚為主，好的做法可舉例，以點帶面;
(2)特色班級建設情況;
(3)以學校規范化管理要求為依托，給家長提出本班的管理建議或要求;
(4)有關學校配餐、延時服務的情況。
2.各班可留兩名學生在校協助老師相關工作，不得在走廊內大聲喧嘩，其他學生放學后盡量回家，如果家中無人，要等家長開完會一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負責教師照看。(周二各班報留校人數，學校安排教室)
3.引導學生回家轉告家長參加會議時不得將車輛開進校園，盡量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學校外南側家長等候區，按順序擺放好;家長不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機，必須由父、母中的一人參會，不要讓老人來開會，也不要帶小孩參會，如果因各種情況無法參加，可單獨再約時間與老師交流。
4.家長會結束后，班主任老師須關閉電燈、關好門窗方可離校。
5.周三下午兩節課后檢查各班和禮堂衛生。
6.認真做好家長會簽到工作，并于次日上交政教處。
學校承辦省級活動方案篇
陽春三月，春暖花開，陽光明媚，正是出游的好季節，故借此機會帶領成員春游，在欣賞大自然美景的同時能夠更好的交流。
本次活動目的在于鍛煉團隊成員的身體素質、合作意識、團隊意識，以及考驗大家的毅力，同時給大家提供一個相互交流、相互了解的機會
三月二十九號上午九點至12點
12應用化學部分學生共計46人
出發路線學校西區大門口出發——龍門大道往北走至與果園路路口——洛浦回程路線洛浦出發——龍門大道往北走至與果園路路口——學校西區大門口暴走路線洛浦大門口——塔下——洛浦大門口
（一）前期工作
1.召開全體會議，為全體同學講解暴走當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
2.團支書把人員分成6組，共6組每組安排一個負責人。在國花園西門、東門各安排4個負責接應的人；另外安排2名拍照攝影人員。
3.團支書安排拍照、攝像人員。
4.班長去制作一個條幅“中國國花園暴走”，活動經費來源于班費。
（二）活動當天事宜
1.活動時間早上9:00點在老圖書館門口集中，人員到位后即刻去國花園，注意確保人員安全。
2.活動規則每六人一組，一組的成員都走完全程，則這個隊獲勝。
1.出發前做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
2.行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
3.提醒同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。
學校承辦省級活動方案篇
進一步加強學校安全管理，維護學校正常工作和生活秩序，共建一個安全，穩定和諧的工商校園，鍛煉學生，豐富校園文化。重慶工商大學江北校區黨員服務站組織開展了校園安全巡邏活動。
安全巡邏，和諧校園
入黨積極分子，黨員服務站人員
（1）前期準備：
①制作宣傳海報，展板。
②準備好巡邏人員的工作證，及巡邏記錄表。
③對巡邏人員做好分組選出每組的組長，并排好巡邏時間表
④作好對巡邏人員的培訓
（2）活動實施：
①巡邏時間：中午12：30——14:00
下午17:00——19:00
晚上 21:00——22:30
②巡邏人員佩戴好工作證在校園各處巡邏，及時對巡邏做好記錄
③及時制止校園內學生間的打架，破壞公物等違法亂紀事件。
④巡邏人員在執勤完畢后，要如實記錄巡邏情況。
（3）活動后期：每位巡邏人員對參加的這次活動寫一份活動總結，談談對本次校園巡邏活動的認識，及學習到什么。
①巡邏隊分成五個小組，輪流巡查學校。巡邏期間佩戴好工作證，重點巡視足球場，籃球場，教學樓，食堂，宿舍樓，及時處理突發事件，并作詳細記錄，及時反映相關情況
②特別要對東張西望，形跡可疑，說不清來路者留意
③如遇見行兇，搶劫等果斷上前制止并及時報警
經過該次安全巡邏活動，校內同學們更加注意規范自己的行為，逐步形成人人爭當文明學生，處處要作模范學生的良好氛圍。
：
①在巡邏時，執勤人員不得擅自離崗
②巡邏隊員要加強工作責任心，為學校安全工作努力，巡邏人員應如實記錄執勤情況
③黨員服務站考察部人員定期，不定期對執勤巡邏人員查崗
學校承辦省級活動方案篇
20xx年x月x日
全班同學及班主任
班主任或學生干部
法律與我們同行
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
學校承辦省級活動方案篇
一、活動背景：
秋高氣爽校園集體活動已經成為大學生們豐富多彩的生活的一部分，同學們可以通過到外面集體活動去領略外面的風景和適應外面的生活，更家增進同學的友誼和集體榮譽感。
二、活動主題：
豐富我們的大學生活
三、活動目的及意義：
大學，是一個充滿青春和活力的激情世界。外出燒烤活動既能豐富我們的戶外生活，又能陶冶我們的情操。院團委全體一起參與，可以加強同學之間的交流和溝通。促進集體的團結協作增加團委集體榮譽感，同時也增進師生之間的相互了解，讓彼此的感情得以升華。
四、活動時間：
__年__月__日 星期x
活動地點：
一師范農家樂
五、策劃組織單位:
院團委策劃部
六、參與人員：
院團委全體成員
七、組織方式：
全體成員共分成x個小組，各小組在校門口集合，乘校車至目的地
八、具體組織安排：
1、前期工作：院團委與院團委聯合會共同討論活動形式，主要由院團委組織策劃，團委成員積極協助配合院團委聯合會并批改策劃書;
2、宣傳工作：
(1)由各個部長及書記相應配合，協助工作開展，做好宣傳組織工作;
(2)由本宣傳部在院里張貼海報宣傳;
(3)活動中主要由組織部對活動過程進行拍照記錄;
3、準備工作：
(1)做好踩點工作，針對學校較近的地區進行踩點，選出最佳地點;
(2)召開團委討論會;
(3)做好活動各項工作分配，如：拍照負責人、踩點人員、采購人員、活動記錄人員等;
(4)購買活動相關所需物品;
4、后期工作：
(1)心理委員進行活動調查，了解本次活動的不足之處，以便日后活動質量得以提高;
(2)召開團委會，做好本次活動總結;
(3)結算此次活動經費，并在團委公布;
(4)信息委員把活動照片傳到群空間相冊中，讓大家回味。
九、具體活動流程安排：
1、召開團委會，商定外出活動事宜;
2、明確分工，確定各成員的工作及責任;
3、團委分組以系部為單位，具體名單如下：
策劃部：蔡世明
組織部：
督察部：
禮儀部：
宣傳部：
辦公室：
書記處：
4、組織大家集合，清點好人數，乘車至目的地;
5、準備會餐食物，拍照留影;
6、會餐結束后，組織清理活動場所;
6、清理完后，組織同學觀賞櫻花，拍照留念;
7、組織同學們安全返校。
十、活動時間安排：
具體如下：
1、集合時間：
2、出發時間：
3、到達時間：
4、現場活動時間：
6、返校時間：
7、到校時間：
學校承辦省級活動方案篇
母親節即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，學校少先大隊決定：開展紀念20xx母親節感恩教育主題活動。通過調查訪談、評比展示、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導學生從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，提高學生的道德素質。
20xx年5月8日
1、感恩母親節——少先隊員“五心”行動。
(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”，送給母親一個開心!
每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解母親的生日和愛好呢?搜集有關母親的信息，把它記錄在自制的親情卡上，送給母親一份意外的開心!
活動鏈接——建議形式：最想對母親說的話：(封面/主題)母親，我愛您/內容：母親的姓名/母親的生日/母親的興趣、愛好/母親最喜歡的食品/母親最快樂的事/母親最想做的事/母親最大的心愿……
(2)向母親道一聲感謝和祝福，送給母親一份溫馨!
母親節前夕，對母親說一句真誠感謝和祝福的話，母親不在身邊的，可以通過打電話、發短信、寫信、發郵件等形式向母親送上節目的問候和祝福。
活動鏈接——各中隊可評選出“感恩母親節—最溫馨祝福語”，在中隊進行展示表揚，給勝出小隊和隊員加分獎勵。
(3)為母親做一件力所能及的家務，給母親一個舒心!
給母親倒一杯熱茶，為母親洗一次腳，給母親捶捶背，或者幫母親做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間……
活動鏈接——只要能夠表達你對母親的愛和感謝，就行了!別忘了把它記錄下來(體驗日記、照片、dv都可以)
(4)搜集一個“我和母親的故事”，送母親一份歡欣!
我們成長的每一步，都飽含著母親的深切關愛以及無私付出。搜集一個你和母親間發生的感人至深的故事，講給同學老師和家長聽，讓他們感到你長大懂事了。
活動鏈接——感人
故事可以是家庭生活中的一個小片斷，甚至是一句話，一張照片，一件母親親手織的舊毛衣，一份母親珍藏多年的你出世時的紀念品，或者是母親懷你時候的日記，還有，在你完成《不知道的世界—我的母親》調查訪談過程中，讓你感觸最深的事……
(5)送母親一份自制的節日禮物，送母親一份愛心!
在母親節來臨之際，為母親送上一份親手做的禮物，把歡樂、祝福和關愛送給母親;同時，也能幫你記住：20xx，母親節，我學會感恩。
2、舉行“濃情五月天，感恩母親節”主題大隊會。
20xx年母親節前夕，少先大隊舉行“濃情五月天，感恩母親節”主題隊會，匯報展示“感恩母親”活動成果。
學校承辦省級活動方案篇
為了歡慶五一，同時增強同學們體育鍛煉的意識，以組織拔河比賽的形式，為平時缺乏體育鍛煉的同學們創造運動機會，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我校學生團體合作和堅忍不拔的精神。
拔河友誼賽
增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
歡慶五一，豐富學生們的校園生活，增強師生之間的相互了解。促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各同學間的交流。
：
xx科技職業學校xx級全體同學
20xx年4月29日—31日
校籃球場
xx科技職業學校
學生會體育部
1、本次比賽分為男子組、女子組、男女混合組；以班級為單位組成各參賽隊伍
2、女子組限報7人；男子組限報10人；混合組限報20人（女生：7人、男生：13人）
3、參賽隊員必須是本班級同學：xx屆各班級必須參加。
1、4月29日各班級報名表于19：00交到學生會辦公室，并由隊長抽簽決定比賽順序
2、4月30日下午16：10比賽正式開始，比賽實行晉級賽；最后選出冠軍。
1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經發現立即取消。
5、由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員4名。
冠軍獎狀各一份（班級團體），班級操行分加50分/組。
學校承辦省級活動方案篇
“愛我校園”學院清潔活動
全體同學已經來到科院3個月了，我們在這里度過了我們的大學軍訓、運動會、辯論賽······然而，我們卻從未為我們的學院做過任何有意義的事。
為了感恩母校、促進班級內部團結、塑造積極向上的學習風氣，中德機電學院電氣1001班特意策劃了本次活動。通過本次活動可以提升全班同學的愛校熱情，增強班級內部凝聚力，培養同學們樂于奉獻的精神。
本次活動預計參與人數為43人，活動所需的打掃工具將由各小組所在宿舍自行攜帶。
本次活動開始時間為12月5日（周日）。活動共分為ⅰ、ⅱ兩期，ⅰ期活動將重點清理學院教學區（即a、b、c、d、e教學樓和行政樓周邊）及操場；ⅱ期活動重點清理實訓樓周邊及宿舍區道路兩側和綠化草坪。ⅰ、ⅱ期活動計劃各利用一周的課余時間進行。活動結束后各小組上交一份活動總結或感悟，并自行制作小組活動ppt，班級將組織班委對各組責任區進行評分，對活動中表現突出的小組及個人進行表彰和獎勵。
1、不得干擾正常上課紀律；
2、各組組長要認真組織，并如實記錄各組成員的表現；
3、由于活動工程量較大，本次活動過程中可能會邀請部分兄弟班級共同參與；
4、本次活動開始后將完全有各小組自行組織，因此各組長及小組負責人員要有高度的責任感和集體榮譽感；
5、活動期間做好同學們的思想工作，防止出現抵制情緒。
學校承辦省級活動方案篇
活動背景：
在社會競爭如此激烈的社會背景下，當代中學生都面臨著巨大的升學、就業壓力，教育部門近幾年越來越重視素質教育和德智體美全面發展，國家需要全面發展的人才。少年強則國強，少年智則國智，中學生的健康成長顯得尤為重要。
活動目的：
策劃本次活動就以“開發智力，強身健體，快樂成長”為目的，旨在讓同學們增強求知和學習的欲望，激發同學們參與體育鍛煉的興趣，快樂中學習，快樂中成長。90后喜歡個性，自由，為迎合90后這一特點，本次校園活動將以比賽和娛樂相結合的形式，吸引同學們踴躍參加(這是一個每個同學都可以參加的活動，你不再因為活動要求而置身事外)，既可以增強自身能力，積累經驗，還可從中獲得快樂，減輕沉重的學習壓力。
通過這次活動，希望同學們可以認識到體育鍛煉，勞逸結合，趣味學習的重要性，在提高學習成績的同時，以一個良好的積極向上的姿態，迎接學習道路上的挑戰，融洽校園氣氛，形成陽光向上的氛圍。
活動時間：
具體時間視學校安排而定(約為期一周)
活動地點：
①操場
②學術報告廳
③中a階梯教室
活動構成：
一、運動嘉年華
二、趣味智力競賽
活動流程：一、運動嘉年華(由于時間不能過長而占用太多學習時間，因此沒有安排太多比賽項目，本比賽分級部進行，主要為高二高一學生)(這是一個備受喜愛，人氣很旺的運動會，其中的運動比賽項目都有很強的趣味性，能夠吸引同學們的眼球。)
①二人三足接力跑
比賽方法：每隊6人，2人一組，共3組，每組男女各1人。每組每人各有一只腳與對方的一只腳綁在一起。二人向折返點走去或跑去，賽道共長50米，返回起點后傳給下組，由二三組依次接力賽跑。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名(兩隊比賽的前兩名)進入決賽。每次有4個班級參賽。第一名3分，第二名2分，三、四名各1分。(由于班級太多，將分成幾個場地同時進行，此項目為必選項目)
②齊心協力
比賽方法：每隊2人，參賽運動員背對背用身體將一籃球夾住，咳嗽詒澈笏紙晃眨嘞蚺芡50米賽道。如果球落地，則迅速撿起繼續賽程。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。每次有4個班級參賽。評分同上。(非必選)
③鉆地道：
比賽方法：每隊1人，參賽運動員在行進過程中要鉆過三個欄架，完成50米賽段。如果欄桿翻倒則由裁判員扶起并重新鉆欄。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。評分同上。(非必選)
④丟沙包比賽：
比賽方法：規定時間5分鐘，被沙包砸中則該參賽運動員退場，在規定時間內看兩隊剩余人數，人數相同時看接住沙包的多少。每隊8人，每次兩隊進行比賽，將沙包扔向對方(不同于傳統玩法)。勝方加5分，負方加1分。(非必選)
⑤評選辦法：累加每個班級的積分，每級部評出8個優勝班級，頒發獎狀，參賽運動員給予獎勵，并授予“運動達人”稱號。
程序：
1.介紹到場的嘉賓和領導。
2.宣布趣味運動會開幕
3.宣讀運動致辭
4.領導發言
5.宣布比賽正式開始，運動員、裁判入場(比賽項目順序具體而定)
6.統計、公布各班成績
7.公布獲獎名單、頒獎
8.宣布大會閉幕
9.運動員退場
參與成員及分工：
①參賽運動員每班男生女生各6名，參賽項目提前上報。
②宣傳部：負責設計本次運動會海報并在教學樓公告欄張貼，并通過校園廣播或召開班干部會議通知各班。設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責大會前和大會中稿件的宣傳，大會的廣播，大會音樂的播放。
③組織部：負責上傳下達協調運動會各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發言稿及報名工作。
④裁判：由學生會成員擔任(由于該方面信息不多，在具體安排)
⑤后勤：由各個班級自愿參加，負責看臺或觀看區的安排，懸掛彩旗，準備醫療器材，獎品的準備及發放，及其他方面的應急工作。
經費預算：由于缺乏這方面的數據調查，無法估算經費。
學校承辦省級活動方案篇
活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。
四、活動地點：學校內。
五、活動前期準備
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環境布置：黑板、海報等。
5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。
8.購買獎品。
六、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。
校園感恩節活動策劃方案校園感恩節活動策劃方案
之后，我們圍繞四個“一”展開活動。
學校承辦省級活動方案篇
為重拾戲曲藝術精神，傳承戲曲文化精粹，培育少兒戲曲素養，推動戲曲遺產保護，經研究，決定在我校開展戲曲進校園活動，現提出如下實施方案：
遵循一年普及，二年提高，三年見效的目標，普及戲曲基本知識，促使師生學唱、愛唱、會唱、唱響戲曲，激發學生尊重歷史、敬畏文化的核心價值情感，培育戲曲特色培訓的教育品牌。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx。
1.選定曲種學唱內容。召開戲曲專家和教師代表座談會，選定適合學生學唱的經典曲目，各班進行欣賞學唱。
2.培訓指導教師。舉辦戲曲進校園培訓班，選聘區內外戲曲名家為顧問，依托戲曲專業技術人員、民間戲曲藝人和學校音樂教師為師資基礎，讓教師掌握戲曲傳授的基本理論與教學方法。
3.列入校本課程計劃。啟動戲曲進校園活動，把戲曲科目納入地方課程，把唱腔板式引入音樂課及課外活動中，并根據學生年齡特點與學段課時計劃逐步培養戲曲苗子。
4.展示教學成果。設立學生戲曲興趣小組(社團)或開辟教學第二課堂，通過戲曲櫥窗展、攝影專題展、知識競賽、臉譜繪畫比賽、名家進校園、送戲進校、學生折子戲專場表演、校園戲曲晚會等活動形式，分階段組織、實施、呈現戲曲進校園的成果。
1.分類指導。在普遍學唱的基礎上，篩選優秀班級，重點推進，從中確定2-4個班級為河北梆子傳承培訓班。
2.夯實學唱。在教學實施過程中，緊扣戲曲教學特點規律，明確階段應知應會內容，注重實踐體驗與興趣培養，力求掌握說唱基本方法，切實提升看戲的能力、聽戲的熱情與、“演戲”的本領。
3.開發教材。音樂教師利用集體智慧開發適合我校學情的教材。
4.充分展示。在教學各個階段，倡導各班創設戲曲學唱大舞臺，鼓勵年級創辦戲曲沙龍，引導學生走進戲曲劇場觀看戲曲藝人表演或影像資料，宣傳戲曲劇目中的愛國主義精神和民族傳統美德，搭建戲曲學習實踐的平臺，推進戲曲的傳承與發展。
5.完善考評。在測量考評體系中，把“非物質文化遺產(戲曲等)進校園”列為班級綜合評估與學生音樂或體育技能測試的內容。
1.認識到位，思想統一。各班級要充分認識活動的現實意義，統一活動組織的步調。學校要積極開展戲曲進校園活動，挖掘地方戲曲藝術，精選試點班級作為傳承載體;學校要深入弘揚傳統文化，廣泛開展鄉土藝術教育;各班級要探索藝術教育路徑，活化學生藝術課堂。
2.監督到位，職責明確。各位領導要分工明確，監督到位。學校要利用戲曲專業技術人員和民間戲曲藝人對音樂教師定期開展教學輔導，要定期開展教學檢查觀摩，及時督導班級完成教學任務。
3.互相補臺、保障到位，。各班級要互相支持，切實保障為組織展示活動提供展演的學生及設施。學校要定期開展項目監督，適時配備專業技術人員必需的教學設備，解決戲曲專業技術人員到校教學的補貼。
學校承辦省級活動方案篇
一、活動主題
展社團風采，顯青春魅力
二、指導思想
本次社團文化節旨在展現學校社團風采及成果，面向全校所有同學。通過社團集中開展活動和發展風采展示，弘揚學校豐富的社團文化。
三、主辦單位：___職業技術學院團委
策劃承辦單位：___職業技術學院社團聯合會
協辦單位：___職業技術學院各學生社團
贊助單位：
四、活動時間
20__年4月15日―――20__年5月20日
五、活動地點
___職業技術學院
六、活動對象
___職業技術學院全體師生
七、活動內容
1、開幕式
2、各社團根據所授相關主題旗幟展開相應活動，活動方式必須積極、
健康。(具體活動內容由各社團自己策劃，社聯監督)
3、在活動期間社團聯合會在活動集中區設立咨詢點，收集活動信息，
在各個公寓張貼欄設置活動信息箱，收集同學們寫的相關文息，以便
靈活機動的做出相應指導，提高活動質量。
4、在社團文化節期間，對已展開的活動進行討論總結成功與失敗之處，并表彰優秀社團。總結前半節活動經驗優化后半節文化節質量。
5閉幕式暨總結表彰大會
八、活動流程
(一)、社團文化活動節開幕式
活動時間：20__年4月15日
活動主辦：學生社團聯合會
活動地點：大學生會堂
活動簡介：通過社團文化節開幕式展現社團風采，并標志第__屆
社團文化活動節的開幕。
注:活動具體實施祥見《___職業技術學院第__屆社團文化節開幕式策劃》
(二)、社團文化節期間活動內容
1、學術技術放光芒
活動時間：20__年4月15日――5月20日
活動主辦：學生社團聯合會
活動承辦：各學生社團
活動簡介：通過開展一些學術科技類的活動或競賽，展現學校學術科技文化的光彩。
學校承辦省級活動方案篇
一、活動主辦：
院團委
二、活動承辦：
院學生會文藝部
三、活動目的：
為加強我院學生的課余生活，為使學院學生有一個豐富的元旦之夜，使同學門在考試之余有一個放松的機會，特舉辦此次活動。
四、活動時間：
20__年12月28日晚7：00-10：30
五、活動地點：
籃球場
六、活動對象：
全院在校學生
七、活動流程：
(1)、七點活動正式開始，同時播放歡快熱鬧的音樂吸引過往同學。
(2)、工作人員在場邊向過往的同學介紹游戲規則，鼓勵過往同學來玩游戲。
(3)、工作人員和同學們一起玩游戲，使同學們在游戲中找到快樂，并發一些獎券給同學們。
(4)、游戲結束后，工作人員把場地打掃一下。
游戲：
(1)、鉆竹竿
各組列隊鉆過在空中的竹竿，手不能觸地，身體后仰，竹竿從高到低調整，到最后竹竿最低一組獲勝。
(2)、木頭人吹氣球
桿子通過袖子穿過，使手臂不能彎曲，雙腳用布條綁牢，開始后跳到放氣球的地方，先吹破氣球的人獲勝。
(3)、比眼力
準備若干筷子，若干啤酒瓶。同學們站在一側，筷子離瓶子有一定距離，瞄準瓶口放筷子，看誰放的準而且多，為勝利得人。
道具：
筷子，啤酒瓶，竹竿，氣球，繩子。
學校承辦省級活動方案篇
書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯!為了讓學生能與好書為友，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為了讓書香充溢我們的校園，為小學生的全面發展打下堅實的人文基礎，努力提升學校的辦學品位，引領師生與知識為友，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，讓學生與經典同行，與好書同行。
1、激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行，營造書香校園，打造人文鳴小”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，使學生的素質獲得主動、和諧、全面的發展。
3、努力引導學生在讀書的同時學會做人，做事，使學生受到我國傳統美德的熏陶，培養良好的品性。
4、在指導學生讀書的過程中，力求老師和家長的素質也同步得到提升，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
主題：“營造書香校園，打造人文鳴小”。
口號：“我讀書，我快樂，我成長”。
組長：祁秀琴
副組長：xx
組員：班主任及語文教師。
(一)創設良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學校、班級文化環境不僅能從感觀上誘發學生讀書的欲望，而且也能激發起學生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環境的布置入手，努力營造適合學生閱讀的良好氛圍，力求讓環繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。
其次，每學期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環境布置比賽。努力為學生營造閱讀的氛圍，例如設立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續，定期更換圖書;在班級中隊角中開辟閱讀園地，向學生推薦一些好書，張貼學生閱讀書籍的照片以及優秀的文章;通過黑板報，告訴學生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記;在教室的墻壁上張貼名人名言或警句;黑板報可開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經典的明言警句、優秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考核中。
另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導課，班主任認真組織學生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導和引領。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習慣，一種樂趣。
(二)設立年級部主要負責人。
學校要有閱讀組織，班級要有閱讀組織，語文老師負主要責任，班主任做好協調組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人。
(三)落實活動。
教師讀書系列——教師是打造書香校園的關鍵。
1、書香校園行動——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動。2、建立“教師讀書活動”的相關制度與配套措施。
(1)圖書推薦。每學期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經典”活動。
(2)成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。
(3)開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(讀書節)”活動。
(4)進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯系通道。結合語文課等教學內容，向學生推薦優秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現。待條件成熟后，再擴展到其他學科。
學生讀書系列——學生是書香校園的主人。
1、每位學生要準備閱讀記錄本(采蜜集)
低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明;
中年級——做好讀書筆記(以摘抄優美詞句為主，也可模仿優美詞句進行仿寫)
高年級——做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等)
2、開展豐富多彩的閱讀活動。
(1)開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的書籍、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
(2)優秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經典名著的閱讀，第一學期閱讀優秀兒童文學作品，第二學期閱讀經典名著。各年級按學期初下發的古詩目錄帶領學生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在期末測試中對詩文閱讀進行考核。
(3)開展其它各類讀書活動。學校根據讀書主題，結合學校和學生實際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。低年段：精彩故事會中年段：讀書交流會高年級：“與經典同行”主題閱讀展示活動(主題隊活動)
(4)讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。(期末)
學校承辦省級活動方案篇
一、活動目的：
值__年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“迎新年，慶元旦，感恩季”班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。
二、活動時間：
__年12月30日下午1：40—3：00整
三、活動對象：
二(2)班全體師生
四、活動形式：
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦，感恩季”來展示班級的特色活動，具體活動形式包括1、小小主持人2、講故事3、詩歌朗誦4、畫展等活動
五、活動辦法：
1、布置好活動場所。并由班主任檢查音響電腦等設施
2、整個活動，由班主任老師和全體同學一起負責。
六、活動準備：
1、班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。
2、對有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。
4、活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。
七、注意事項：
1、班內認真組織，確保活動有序開展。
2、要保持班級衛生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，值日生負責清理場地。
八、具體活動流程
1、由__與__同學兩位小主持人配樂致開場詞。
2、由班主任講話，并揭示出以“迎新年，慶元旦，感恩季”為主題。
3、看圖說話，說說從小到大父母是怎樣對待我們的。
4、以感恩為主題全體起立宣誓。
5、聽我講故事，同學們講解自己搜集的感恩小故事。教師總結。
6、合唱《感恩的心》
7、詩歌朗誦，成員分別有：朗誦《父親》，朗誦《只有您》，朗誦《媽媽的愛》，朗誦《新年》，朗誦《迎新年》。
8、看圖說話，今后我該怎么做
9、爸爸/媽媽/老師等，我想對您說——
10、教師宣布本次“迎新年，慶元旦，感恩季”活動，圓滿結束。
學校承辦省級活動方案篇
一、指導思想
以科學發展觀和《_中央_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，以_知恩、報恩、施恩_教育活動為主線，以重大節日、紀念日教育活動為契機，以體驗教育為基本途徑，結合未成年人年齡特點、認知水平組織開展感恩教育系列活動，使其在實踐中自我完善，感恩情懷不斷升華，從而全面提高學生的道德素質。
二、目標要求
感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的_感恩教育_是對學生實施知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質教育，弘揚中華民族優良傳統的需要。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩;在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌;在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。
三、活動時間
20xx年x月
四、活動主題
感謝父母回報社會
五、活動內容：
1、感恩走進家庭——感謝父母養育我
2、感恩走進校園——感謝教師教育我
3、感恩走進身邊的人——感謝他人幫助我
4、感恩走進社會——感謝祖國培養我
5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。
六、活動安排
(一)宣傳活動
1、制定實施方案，下發并要求各班級認真學習
2、各班級召開主題班會，營造班級感恩氛圍(每年級選一個優秀的班會作為示范班級)
3、進行一次以_感恩_為主題的國旗下講話，向全體師生發出_懂得感恩，學會感恩_的倡議。
4、以_感恩_為主題布置學校宣傳板。各班出一期_感恩_專題黑板報，并進行評比。懸掛感恩主題條幅，創設校園感恩氛圍。
5、文藝部組織各班學習感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。(《感恩的心》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《父親》、《每當我走過老師的窗前》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《媽媽的吻》、《念親恩》、《奉獻》、《感謝》、《感謝你》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《長大后我就成了你》、《好大一顆樹》、《長征組歌》、《懂你》《好大一棵樹》等。)
6、校廣播站每天中午播放_二十四孝_故事。
(二)體驗實踐活動
全面實施四個_感謝_活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國培養我。
1、算算親情帳：將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，計算學習投入的成本，算出家長為自己的投資。假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
2、舉行作文比賽，參考題目：《爸爸媽媽，你們辛苦了》《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》。
3、開展_一封家書_活動，以書信的形式給父母寫一封信，感謝父母的養育之情。
4、結合學習雷鋒活動周，開展以_五個一_活動：
(1)幫父母做一次家務，感激父母的養育之恩。(2)做一件讓老師滿意的事，感謝老師的辛苦教誨。(3)幫助同學做一件事，感激同學的真誠相助。(4)為班級做一件有意義的事，感激集體的溫暖。(5)參加一次社區公益活動，感激自然的賜予與社會的關懷。
5、舉行一次_感恩_為主題的手抄報展評
6、學校組織學生觀看以_感恩_為主題的優秀影片(如《感動中國年度十大人物》、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等)。
七、活動要求：
1、各班級要組織師生認真學習實施方案和有關材料，了解具體內容，積極開展活動，認真落實每項活動。
2、要認真做好學生及家長的動員工作，講清活動的目的意義，以獲得家長的支持和參與。
3、要求有條件的家庭拍照活動照片、活動錄像。
4、認真做好活動總結、交流工作。
望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的_感恩文化_，為建立理解校園、和諧樂園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發新的生機和活力
學校承辦省級活動方案篇
家訪是學校教育的延伸，家庭教育的補充，家校聯系的橋梁紐帶。學生的成長發展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是學校教育，但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會人配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。家長是人的第一位老師，家庭是人的終身學校。家訪是為了加強教師與家長、社會的聯系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現，反映學生在校情況，共同教育好學生的重要手段，同時也是學校“三結合”教育的重要一環，體現學校德育工作的制度化、規范化管理。因此，每個教師都應重視做好家訪工作。為將家訪工作落到實處，變“請進來”為“走出去”，變“被動家訪”為“主動家訪”，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”，發揮家訪的動力，形成教育合力，增強對學生的教育力度，經研究決定開展“百名教師訪千家”家校活動。
1．舉辦家長學校
2．成立家長委員會
3．召開家長會
4．家訪
5．舉辦家教培訓班
6．開展家校共建活動
1．舉辦家長學校
學校舉辦家長學校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質量和效益。鑒于我校學生人數多，將分層開展形式多樣的教育活動。如：組織開始“五會”，即家長委員會、家長會、家長培訓會、家長座談會、家教經驗交流會、家長學校辦公室，要搞好家校聯合方面的組織、協調、督辦、存檔等工作。
2．成立家長委員會
家長委員會是學校、教師與家長之間相互聯系的暢通渠道，是家庭教育與學校教育相互溝通協調的紐帶。家長委員會分三級（學校——年級——班級）
①學校家長委員會由分管德育的副校長牽頭，各年級推舉代表組成，其職責是：審議學校工作計劃，參與學校的重大決策，聽取學校工作總結，提出改進意見，督促學校各項工作的開展；
②年級家長委員會由年級主任牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：審議年級工作計劃，參加年級組織的重大活動，協助級主任和班主任做好年級的家校聯系工作，及時反饋家長信息，參與年級教科研活動，督促年級不斷改進工作；
③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。
3．召開家長會
按照《小學管理規程》規定，學校必須定期召開家長會。一年級一般在剛入學時，畢業班一般畢業前夕，其它年級根據本班實際情況酌情定時。在家長會上學校領導及教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。
4．教師定期家訪
教師到學生家庭進行家訪是他的工作內容之一,作為家長應熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關的事，而有損教師形象。家長要認真了解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。
5．舉辦家長培訓班
為了提高家教水平達到家校共建的目的，實驗二小家長學校決定定期分批舉辦家長培訓班，讓家長了解、支持、督促學校各項工作，學習先進的育人經驗，不斷總結自己，改善方法，為孩子健康成長尋找科學有效的途徑。
6．開展家校共建活動。
家校共建活動是學校與家庭，教師、家長與學生共同參加的活動，其主要形式和內容有以下幾種：①親子運動會②“六一”科技藝術節，③主題班、隊會，④效游（遠足），⑤綠色環保……家校共建融教師、家長、學生為一體，可增進相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調動三方的積極性，達到共同成長的目的。
學生的家庭情況或學生家庭有經濟困難或學生取得進步或發現學生有問題等等。
先“兩頭”后“中間”，先“重難點”后“擴大”，先“典型”后“一般”
利用節假日，學生在家時間，每學期集中安排一次。
1.端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪中注意言行舉止，作風嚴謹，樹立良好教師形象；
2.明確目的。老師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的、如何達到目的、對本次家訪成功與否的期望值、這個期望值符不符合學生的實際；
3.了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效；
4.提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”；
5.講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”；
6.尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個別家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長；
7.態度誠懇，重視家長意見，對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導；對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解；
8.保時保量。各班家訪總數不少于學生總數的1/3；
9.做好“回訪”。建立家訪長效機制，對個別反常學生應及時做好“續訪”或“回訪”工作；
10.注意安全。教師在家訪過程，防摔跌、防狗咬等，做好安全工作。
