最新特色社區創建方案

由網絡整理 分享時間：2024-02-17 19:48:49 收藏本文

最新特色社區創建方案

方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

特色社區創建方案篇一

方面入手，積極開展“關愛救助型”社區的創建工作，取得了明顯實效。

一、加大投入力度，夯實特色社區創建基礎

××社區按照市、區組織部門和街道黨工委、辦事處“打造特色示范社區”的總體要求，從充分發揮社區功能的角度出發，整合社區資源，在街道辦事處和結對共建單位資金支持下，使辦公用房、活動場所和內部設施等方面有了一個新的改觀。建立了“四室一基地”（即黨員活動室、圖書室、乒乓球室、殘疾人康復訓練室、再就業技能培訓基地）和“一站式”綜合服務站。開設了社區黨務、社區管理、社區公益性服務和便民利民服務窗口，實行“一站式”綜合服務，為居民提供了方便快捷的服務。制作了高質量圖版，配齊了電視、vcd、音響等設施，規范了社區居委會牌匾和各種檔案，提升了軟硬件建設水平。

二、搭建平臺，充分發揮社區黨組織和黨員的作用

××社區黨支部充分發揮黨員特長，以黨員為中心，與困難戶、下崗職工、殘疾人開展“一幫一”結對幫扶活動。圍繞下崗黨員自主創業、帶頭致富，在商業網點中開展了“亮身份、樹形象、爭創黨員先鋒崗(來源：好范文 http:///）”和“誠信經營戶”評比活動，帶動身邊的經營戶誠信經營。為了營造一個居民之間相互交流與互動的平臺，社區黨支部制作了“愛心互助卡”，以黨員作為鄰里聯絡員，定期走訪聽取居民的意見和建議，并且開展居民之間的互助服務。對空巢老人、弱勢群體開展送溫暖服務，讓他們感受到社區大家庭的關愛，對下崗職工、殘疾人送政策、送技能服務，讓他們自主創業重新走上就業崗位。通過“愛心互助卡”使鄰里之間逐漸從陌生走向熟悉，互幫互助成為鄰里相扶、守望相助的生活共同體。

三、建立和完善機制，積極探索關愛救助工作新途徑

××社區是舊小區，今年，我們立足社區的實際情況，建立了振興街道××愛心超市，采取微利經營和社會無償救助相結合的方式運營，安排一名低保人員，幫助她實現了就業，用盈利的資金回報給困難群體，同時發放“愛心救助卡”，開展不定期的無償救助活動。截止目前為20多戶特困家庭發放了“愛心救助卡”，使他們憑卡到愛心超市按需求領取米、面、油或其他生活用品，由一次性救助變為長年性幫扶，使愛心救助真正成為一條長效的保障線。另外，我們建立了下崗失業人員再就業培訓基地和困難職工幫扶站，有針對性的開展編織、布藝等職業技能培訓。今年，利用培訓基地舉辦技能培訓12次，安置就業130多人，為79名“4050”人員提供了公益性崗位，就業率達到97%。樹立就業典型2人，建立了詳細的下崗失業人員、離退休人員管理檔案。

四、真情關愛，扎實有效做好殘疾人幫扶工作

××社區是自治區級殘疾人工作“示范社區”，為了扎實有效地做好殘疾人工作，我們于2006年4月成立了松山區首家殘疾人康復站，并配備了價值1.5萬元的康復設備，安排了一名康復指導員進行技術指導。成立了殘疾人協會，為有康復需求的142名殘疾人提供了康復服務，康復服務率達到90%，對25戶殘疾貧困戶全部納入城鎮居民最低生活保障范圍內，解決了他們基本生活問題，為雙腿殘疾人發放了輪椅，為殘疾人家庭的孩子申請了救助金7000余元，同時還積極協調市殘聯、區殘聯、紅十字會、慈善總會等部門對殘疾人進行救助。對有勞動能力的97名殘疾人安排從事臨時家政、塊布加工等工作，安置6人到金劍銅業有限責任公司工作，殘疾人就業率達85%。7月份，××社區舉辦了首屆“鄰里聯誼暨殘疾人趣味運動會”，近200名社區居民、黨員及殘疾人參加了這次運動會，30名運動員圍繞××社區進行了火炬接力賽，并組織殘疾人開展了象棋、撲克等比賽，通過活動，展現了社區居民團結和睦、友愛互助的良好精神風貌。

五、加大宣傳力度，營造關愛救助社區氛圍

道德建設等書寫在單元牌上，既方便了居民，又宣傳了相關知識。為轄區內所有樓道懸掛了安全警示牌，提醒廣大居民提高安全防范和自我防范意識，讓平安建設工作走進每一個樓道和家庭，創造了平安和諧的環境。

總之，我們特色社區創建工作剛剛開始，還存在著許多不足。下一步，××社區將從以下幾個方面推進關愛救助社區創建工作。

一是進

一步完善“一站式”綜合服務站功能。安裝電子顯示屏，不斷拓展服務領域、豐富服務內容、改善服務方式，努力提高廣大居民群眾、轄區企事業單位對我們服務的滿意率。

二是進一步完善黨組織設置。積極籌劃建立黨總支，發揮黨組織和黨員在特色社區建設中的戰斗堡壘作用和模范帶頭作用，以黨建促特色示范社區創建，提升特色社區創建水平。

三是開展形式多樣的活動。建立專門助老、助殘、助困志愿者服務隊，在重陽節到來之際，為70歲以上老人過一次集體生日，讓他們體會到社區大家庭的溫暖。依托乒乓球協會經常性地開展乒乓球聯誼賽，豐富居民的業余文化生活。借助各類基地，立足不同群體的實際需求，開展豐富多彩的活動，為特色社區創建工作增添活力，全面推進和諧社區建設。

特色社區創建方案篇二

規范企業用工行為，維護勞動者合法權益。

遵守勞動保障法律法規，樹立企業誠實守信的社會形象。支付工資要誠信，按時足額是原則！

依法保護勞動者，熱情服務企業主。配合勞動保障監察，承擔用人單位法定義務。

勞動仲裁

構筑和諧勞動關系，營造良好用工環境。依法保護職工合法權益，建立和諧穩定勞動關系。發揮勞動爭議調解職能，構建和諧企業勞資關系。要想權益被保障，勞動仲裁來護航省時省力解麻煩，企業員工都明白。勞動爭議要理性，仲裁保護你我他。

社保征繳

年輕交社保，夕陽無限好。

人生自古誰無老，養老還需靠社保。參加社會保險，解決后顧之憂。

擴大社會保險覆蓋面，維護勞動者合法權益。現在不參保，將來有煩腦。

特色社區創建方案篇三

——花樣跳繩特色創建工作總結

在深入推進素質教育，全面實施課程方案的進程中，加強和創新陽光體育活動，讓孩子們擁有健康的體魄，樂觀向上的精神一直是我們思考的問題。學校在深入挖掘校本資源的基礎上，提出了開發建設體育校本課程——花樣跳繩。并作為我校特色品牌課程組織實施和研究。先把這一年來特色創建情況匯報如下：

一、立足校本，厚實課程底色。

1、“需要”呼喚花樣跳繩。

學生體質現狀堪憂是近幾年來加強陽光體育活動，硬性規定學生在校活動時間的根本原因，花樣跳繩作為一種喜聞樂見，簡便易學的活動項目適應了這一需要。三級課程的設置方案，明確了校本課程的本土特色，“花樣跳繩”作為普通跳繩的發展和創新，成了創建特色課程的需要。“花樣跳繩”所具有的多元教育功能也是學生全面發展的需要。“花樣跳繩”還適應了學校活動空間不足的需要。

2、“優勢”成就花樣跳繩。

我校傳統的跳繩比賽活動，形成了大部分學生愛跳繩，會跳繩的基礎，這為花樣跳繩的開展打下了堅實的基礎。跳繩加上了花樣，激發了孩子的興趣，具有廣泛的參與度。簡便易學，用具易配，利于推廣，安全性強，體現花樣跳繩的優越性。我校於永鋒老師從事過花樣跳繩的培訓和研究，有著豐富的

教學

經驗，這為花樣跳繩校本課程提供了優秀師資資源。

二、研究論證，形成課程體系。

“花樣跳繩”校本課程在近三年的實踐、摸索與研究中，初步形成了我們自己的課程體系。當前已編輯出版了三個學段的《花樣跳繩校本資源讀本》。

1、凸顯了“花樣跳繩”的文化特色。

讀本收集整理了“花樣跳繩”的基本動作。闡述了“花樣跳繩”的多元育人價值。按學段分層次介紹了“跳繩”和“花樣跳繩”的歷史和現狀，介紹了“花樣跳繩”史上的部分名人和部分“花樣”。還把我校一些同學新創的花樣，以該生的名字進行命名，寫入讀本。體現挖掘和研究文化內涵的特色。

2、論證設立了“花樣跳繩”的目標體系。

在教學實踐中，研究教師根據年齡特點，技能基礎，對目標體系作了深入的研究論證。主要從體能素質、技巧技能、學習態度、合作精神、創新意識等方面設立目標體系。比如低年級主要培養跳繩的興趣和基本技能。中、高年級才在花樣掌握、創新、合作、速度等方面提出一定要求。同時還設立了不同項目的等級評價表。

盡管這些資源還不完備，但這些有益的探索，為有序、深入的開展“花樣跳繩”活動起到了推動作用。

三、

課程實施，完善保障機制。

為扎實有效地落實“花樣跳繩”校本課程。學校出臺了多種保障措施，在實踐不斷完善，取得了良好效果。

1、確保課時計劃不占用。按課程設置方案的規定，每個年級拿出1課時作為“花樣跳繩”校本課程的教學時間，嚴禁占用。

2、實行“花樣跳繩”專職化。為確保課程質量學校明確於永鋒老師為“花樣跳繩”的專任教師。全面負責各年級“花樣跳繩”的教學和研究工作。各班主任為“花樣跳繩”第二責任人，協助組織有關這個項目的各類活動。

3、運用常規活動助推“花樣跳繩”的開展。一是各班設立了“花樣跳繩”晉級欄。由各班主任負責組織評價。學校設立了12級詳盡的目標評價指標，學生根據自己的水平提出晉級申請，班主任組織人員考核，合格的就授予相應的級別。學期末對班內級別在前20%的同學發獎，以此鼓勵人人晉級。二是每周三下午課外活動時間定為集體訓練展示時間。展示由學校按年級規定項目統一展示，訓練以班為單位由班主任組織。集中活動既展示了訓練成果，又培養了學生團結協作的精神和集體榮譽感。

4、組織項目比賽和跳繩節，推進“花樣跳繩”向內涵發展。學校每年組織4次單項比賽，包括：傳統花樣比賽、單人花樣比賽、多人花樣比賽和創新花樣比賽。主要以單項比賽的方式提升訓練水平。跳繩節每年一次，為期一周。運用每天下午課外活動時間組織活動。其內容涵蓋了全校展示、班級展示、個人、雙人、多人花樣展示、“花樣跳繩”文化宣傳展覽、“花樣跳繩”多元育人研討活動等，以跳繩節為載體全面推進“花樣跳繩”的內涵發展。

我們通過扎實的實踐與研究，取得明顯成效，初具影響力。我校的花樣跳繩登上了十一運迎賓展演的舞臺，被國家級報刊和省市電視臺多次宣傳報道。拓寬渠道、扎實實踐、深化研究，讓“繩彩飛揚”，讓“激情四射”，讓孩子們綻放出最童真的笑顏，是我們不懈的追求！

特色社區創建方案篇四

尊敬的各位領導：

大家好！再次歡迎大家來到叢臺區趙都小學指導工作。下面我就我們學校開展創建特色化建設的具體情況向大家做一下匯報。

推進學校特色建設，創建學校特色，是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，深化教育

教學

改革的一項重要工作，也是優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。

我們學校申報的特色創建項目是“邯鄲文化”特色學校。

一、選題依據

我們把“邯鄲文化”作為學校特色建設，主要是基于以下原因：

1、邯鄲的自然風光綿延起伏的太行山、水勢浩渺的京娘湖，這一山一水給這座千年古城添了不少靈秀之氣，邯鄲文物古跡多達400 多處，其中有國家、市重點名勝百余處。武靈叢臺、黃粱夢呂仙祠趙王城遺址學步橋、回車巷等古跡和地名背后的典故，值得再三回味，并有許多知識值得我們去學習、研究、探索。

2、研究價值。研究邯鄲文化的價值，主要反映在3個“有利于”上。一是，有利于弘揚中華文化。這主要表現在她既有利于對外的介紹，又有利于對內的傳揚兩個方面。因為邯鄲的自然和人文景觀，既豐富多采，又較完整和具有較強的連續性，也保存較好；二是，有利于進行愛國主義和民族團結教育，主要在于她的自然和人文景觀并勝，同時，她還是對國民進行愛國教育的深刻教材；三是，有利于培養學生收集處理和利用信息以及提出問題、研究問題、解決問題的能力。使學生充分認識邯鄲、深入了解邯鄲，激發其熱愛家鄉的情感。

3、地理優勢。我校是一所有著幾十年歷史的老校，趙王城、回車巷、武陵叢臺、學步橋等文化古跡環繞著我們。作為生活在邯鄲的一員，如果對燦爛的邯鄲文明知之甚少，對她的認識模糊不清，那就有愧于“邯鄲人”的這一稱呼。

會實踐為基礎，發掘課程資源，強調學生的親歷體驗，積極探索校本課程的開發，形成有代表性的特色校本課程。

總之，邯鄲文化是一種品類豐富、內涵深廣、載體獨特的文化，是知識的百科全書，是民俗事象的貯存庫，巧妙、靈活地利用邯鄲文化，對培養學生的興趣，開闊學生的視野，提升學生的能力，陶冶學生的情操，完善學生的人格，都有著很好的作用。所有這些，都為我們展開研究提供了豐富的資源。

二、創建目標

（一）總目標：

1、認識邯鄲文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人類優秀文化的營養，陶冶學生；

2、瀏覽邯鄲的名勝古跡，認識邯鄲深厚文化底蘊，培養科學態度和科學道德，豐富學生；

5、培養搜集、分析和處理信息的能力，培養發現問題和解決問題的能力，拓展學生。

本著“循序漸進”和“有益、有趣”的基本原則，依據不同學段學生不同的認知結構與心理結構制訂目標序列，分學段設計，力求具有較強的操作性和針對性。

（二）年級內容與要求：

二年級

《邯鄲特產》：面塑、涉縣三珍、永年大蒜等，通過學習，讓學生了解邯鄲豐富的特產，繼承和發揚邯鄲人民勤勞肯干、開拓創新的傳統，立志建設新家鄉。

三年級

《邯鄲名勝古跡》：磁州窯、永年廣府、武靈叢臺、學步橋等，通過學習，讓學生通過豐富的搜集資料，游覽邯鄲名勝古跡，使學生了解它的來歷，以及其中所涵蓋的典故，所蘊含的哲理，重溫邯鄲的光榮與輝煌，感受古城邯鄲的悠久歷史和燦爛文化，從而產生愛家鄉、建設家鄉，為家鄉的進一步發展努力學習的愿望。

四年級

《邯鄲風俗》：春節、元宵節等，通過學習，讓學生了解邯鄲獨特的風俗習慣，張揚其中健康文明的內容，自覺抵制封建迷信。感知獨特的地域文化魅力，增強學生明辨是非的能力。

五年級

《邯鄲成語典故》：邯鄲學步、南轅北轍、胡服騎射、黃粱美夢等，通過欣賞故事，感悟成語典故的深遠含義，感悟人生哲理，增強學生的語言表達能力，了解邯鄲豐富的文化遺產，繼往開來，再創輝煌。

六年級

《邯鄲古今名人》：秦始皇、趙武靈王、藺相如等，通過學習，讓學生了解邯鄲古今名人的生平事例，感悟他們的人格魅力，培養學生形成個人的人生取向，激發學生樹立遠大的理想。

三、

開展情況

1、成立創建特色領導小組。

2、創設環境。圍繞“邯鄲文化”這一主題，精心構建校園環境，展現邯鄲微縮景觀、邯鄲文化長廊、邯鄲文化壁等設施，加強輿論宣傳，從專題的角度，渲染邯鄲文化，創設良好氛圍，為特色建設提供基礎。

3、開發校本課程。緊扣“邯鄲文化”這一主題，編撰“邯鄲文化”系列校本教材。

成立校本教材編撰小組，負責編撰教材，請專家指導。教材將力求體現新課程標準的理念，以提高學生的素養為核心目標，體現目標、內容、形式上的綜合性，注意激發和培養學生的興趣，引導學生關注生活，體驗生活。

4、努力挖掘地方資源。邯鄲有著燦爛的古老文明，從古到今涌現出一大批

能人賢士；改革開放以來取得了巨大的經濟建設和社會建設成就；在這塊熱土上，有著特有的特產風俗、名勝古跡、成語典故、古今名人，如此等等。我們要去探尋、挖掘、整理，真正體現學校本地特色。

5、實施校本課程。

我們開設以《邯鄲文化》為教材的校本課程，二——六年級每周在地方課程中設一課時。以各學段分目標為抓手，有目的、有組織、有計劃地組織教學，通過進行教學實驗，論證、檢驗這套教材體系和內容的科學性、適應性、可操作性；研究教材對提高綜合素養的作用。

6、與其他學科有效整合。在教學中有機滲透“邯鄲文化”，以形成教育的合力。藝術教育中，設計、開展好圍繞“邯鄲文化”相關的主題活動，其他學科兼顧，搞好競賽活動，讓“邯鄲文化”真正覆蓋到教學的每一個角落。

7、與經典特色聯系起來。在開展經典詩文誦讀同時，挖掘與邯鄲文化相關的經典詩文，搞好專題性、綜合性活動，形成特色中的特色。

8、建立學校文化網站。及時把學校的活動情況上傳到網絡，讓師生在家之余感受學校文化的熏陶，同時宣傳學校，提高學校知名度，你在百度中輸入我們學校的名字第一條就能找到他，歡迎點擊指導交流。

9、加強培訓。開展好教師的業務培訓，把教師的集體學習與個人自學有效結合起來；把創建特色學校與提升學校的教科研水平結合起來。定期組織教師學習研討，舉行教學研討會以及成果展示活動，促進“特色”形成。

四、存在的問題

在創建過程中遇到一些問題：如一開始老師們對校本課程不理解，認為多余，提出了好多反對意見；初次編撰的校本教材，有些年級使用不合理，根據省教科所趙杏梅副所長的建議，我校及時進行了課程調整；國家課程內容豐富，任務較重，教師不愿為校本課程實施付出大量的精力；創建特色并非朝夕之事，持之以恒下去需要必要的經費保障。

五、創建效果

邯鄲文化的研究，促進了教師專業素養的發展，教師初步具備了開發課程的能力，教師教育教學能力逐步提高。

邯鄲文化的研究，把時間給了學生，把學習方式和學習內容也給了學生。學生在這種學習活動中，需要讓學生動手親身體驗，這個過程就是育人的過程。這項研究活動為學生提供了施展才華的舞臺。這舞臺是自尊、自信、自主、自能的舞臺，這舞臺又是充滿著尊重與鼓勵的大舞臺。孩子們在這一方舞臺上培養興趣、磨礪意志，學會交流和合作，學會有責任感的生活，他們的認知能力得到了提高，他們的情感世界得到了升華，他們在這一片寬松、自由的境界中，敢愛、敢想、敢為，學做一個大寫具有邯鄲精神的現代人。

邯鄲文化的研究，增強了我校辦學實力，擴大了我校在社會中的影響。很多家長慕名而來，有的家長直言“選擇你們學校，就是沖著你們的校本課程來的。作為一個邯鄲人，我愿意讓自己的下一代做一個邯鄲通！”現在的趙都小學，環境優雅，硬件先進，秩序井然、蓬勃向上。這一切，都得益于我校校本課程的成功開發！

特色學校的創建將是一個長期的過程，接下來,學校將持續地研究并不斷地擴充特色校本課程內容。我們會緊跟新課程改革的步伐，在不斷調整中，使我校的校本課程趨于完善，更好地展示我校的辦學宗旨和特色！使趙都小學不僅成為學生常規學習的沃土，也成為學生個性發展的搖籃！

特色社區創建方案篇五

加強改進未成年人思想道德建設，全面實施素質教育，是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。為了進一步貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，遵循未成年人教育“貼近生活、貼近實際、貼近未成年人”的原則，我校與庫木代爾瓦扎街道文化路社區聯系，希望能充分利用社區教育資源，拓展教育空間。為學生提供廣闊的實驗活動平臺，在達成共識的情況下。我校初一年級積極參加文化路社區小衛士活動崗。為保證此項活動有序、高效地進行，特制訂此方案。

一、根據我校學生的具體情況，將社區小衛士活動崗設在初一年級。根據社區提供的服務崗位，成立了六個“小衛士服務隊”，分別為：文化路社區小衛士網吧清理崗、文化路社區小衛士衛生監督崗、文化路社區小衛士保潔崗、文化路社區小衛士交通疏導崗、文化路社區小衛士消防安全監督崗、文化路社區愛心捐助崗。

二、社區小衛士活動崗上崗班級及時間安排：

(一)、文化路社區小衛士網吧清理崗：每周五第八節課，初一(3)班;

(五)、文化路社區小衛士消防安全監督崗：每月第一周的周一班會課時間，初一(6)班。

(六)、文化路社區愛心捐助崗：每月第一周的周三第七、八節課，初一(8)班。

以上六個小衛士活動崗將在文化路社區領導和學校政教科、初一年級級部的組織和領導下，按期對文化路社區的網吧進行清理;配合社區對轄區衛生清潔進行監督檢查;定期清理轄區衛生，確保環境整潔;對轄區交通進行疏導，學習掌握交通知識;對轄區單位及小區的消防安全進行監督檢查，提出整改意見，并學習和掌握消防知識;動員轄區居民奉獻愛心，培養青少年愛心，為社區愛心超市籌集愛心捐助資金。

特色社區創建方案篇六

社區黨建工作要堅持深刻領會黨的十九大精神，緊貼社區工作實際情況，圍繞社區工作精神，開展社區黨務工作。進一步促進三個文明建設協調發展，進一步加強了思想建設，圍繞創建“廉潔型機關”“學習型黨組織”、“創新型機關”活動，不斷強化政治理論和業務知識學習，使廣大社區黨員的政治素質、理論水平和業務能力得到新的提高。社區黨建工作主要完成的情況：

一、加強思想建設，提高黨員干部的政治理論水平。

強化理論學習和業務培訓，堅持把學習作為提高社區黨員干部的重要手段，同時，更是要加強專業知識的培訓學習，并將理論與實踐相結合，不斷提高工作管理水平。要不斷創新學習方法，注重教育實效，采用學習型文件材料、領導上黨課、專題宣講輔導、觀看警示教育片、組織座談討論、進行知識測試和撰寫學習體會等多種形式，開展社區黨風和業務知識培訓活動。

二、加強組織建設，增強黨組織的凝聚力、戰斗力。

建立和落實社區黨建工作責任制，社區自己建立了目標考核機制，切實做到黨建工作年初有計劃、半年有檢查、年終有總結。并建立完善了規章制度來促進組織建設，進一步完善黨務公開制，增強黨組織工作透明度，制訂和完善本社區各項管理制度，并有效實施管理。重點要深化“創先爭優”活動，增強黨建工作生機和活力，社區黨總支把開展“創建先進社區黨組織、爭當優秀共產黨員”活動作為社區組織建設的重要載體，在具體工作中努力做到了“六個結合”。

三、強化領導班子建設形成整體合力。

二是堅持重大問題集體討論決策，特別是干部任用問題一律由局黨組會討論決定;

五是班子成員堅持每年年初、年中和年末進行三次系統性的工作調研，掌握工作推進情況，解決實際困難，并全面落實年度述職述廉制度。在全局上下保持著思想不亂、工作不斷、作風不散、發展較快的良好局面。

四、切實做好社區扶貧工作，確保實現扶貧目標。

社區黨總支認清形勢，把扶貧濟困工作擺上議事日程，保障困難群眾的基本生活，是展示先進性教育活動成果的有效載體，是密切黨群、干群關系的“民心工程”。在此基礎上社區更進一步的加強黨組織建設，制定幫扶計劃，通過實地考察，召開座談會聽取意見等方式，掌握基本情況，切實的幫助社區困難居民，使之生活更加美好。同時社區還開展了宣傳教育，推動工作落實，社區黨總支充分利用互聯網、工作手機信息系統等方式，大力弘揚艱苦奮斗、艱苦創業的精神，教育引導社區黨員職工營造以人為本、相互幫助、共同致富、和諧發展。

在市委、市政府的正確領導下，社區黨總支將帶領全體社區人員繼續發揚奮發有為、求真務實的工作作風，不斷地發揮社區黨員和干部的主動性和創造性，全面提高社區的黨建工作的整體水平。

特色社區創建方案篇七

xx社區居委會管轄范圍中，大部分為新建小區，通過我們不斷的下戶摸底，現已基本掌握了轄區內老年人的基本資料。在老年節即將來臨之際，我社區居委會現已策劃了多種活動，具體計劃下：

根據我轄區老年人所占比例大，健康查體需求高的情況，我社區居委會現已通知轄區內60歲以上老年人到社區醫院建立個人健康檔案，并在老年月中組織轄區內有檔案的老人進行免費的查體，保障每位老年人的身體健康。

在9月26日，我社區居委會主任將帶領工作人員對轄區內90歲以上的老人及空巢老人進行慰問，為老人們送愛心，帶去節日的溫暖。

。

為了進一步改善轄區居民的生活環境，提升小區居民生活品味，打造優美和諧的小區環境，泰安里社區居委會與天房物業攜手組織的第一屆文明樓院評選活動已如火如荼的進行中。在老年節期間，將召開大會表彰將此次評選出的文明樓院、樓長，激勵大家為文明社區的創建獻出一份力。

在老年節期間，我社區居委會將針對老年人的興趣愛好舉辦趣味比賽，其中包括象棋、圍棋等趣味活動，豐富老年人的業余生活。

活動名稱：

重溫熱情歲月，唱響老年生活

活動主題：關愛老人，關注老人

活動目的：

1幫助老人回憶過去的往事，從而引導老人重溫過去的快樂生活

2豐富老人的生活,使老人擺脫無聊,孤獨,從心靈上得到滿足和快樂

3讓老人感受到一定的成就感，幫助他們在一定程度上消除對自己和年老的消極認識情緒

4給老人一個展示自己，結交朋友的平臺，拓寬老人的社交渠道和朋友圈。活動對象：1德馨園社區全體老年人。2社區有關領導。3社工和志愿者若干名。

活動人數：1參加活動比賽的老年人不少于30個人2社區有關領導和社工，志愿者若干名活動場地：社區老年人活動室。

活動用具：1宣傳用的`橫幅,海報。2活動前裝扮活動室所用的橫幅,彩帶,貼花等;活動中選手可能要用的道具,比如扇子、手帕等。還有話筒，照相機，筆，表格，礦泉水，獎品和紀念品等。3活動結束后展示老人們風采的宣傳窗和貼有活動照片的紀念冊。

活動時間：xx年5月1號到5月7號

活動流程：1以小區廣播和張貼海報等方式進行積極宣傳，必要時可以上門宣傳。2活動中，老人依次演唱自己選定的曲目，并說明選取這首曲目的原因或故事。3根據觀眾和有關領導的投票，選出五個獎項“最佳臺風獎”、“最佳故事獎”、“最佳才藝獎”、“最佳活力獎”、“最佳自信獎”。頒發獎品和紀念品。4參賽者和觀眾一起分享活動感受。

活動備注：1老年人是一個特殊群體，更需要得到關注和關心。不僅要從生活上給予關心，從精神上更要給予關注。2要針對老年人的特點制訂活動方案。活動主題要鮮明，新穎，能引起老年人的興趣;宣傳海報要絢麗多彩，字大飽滿，內容簡明，讓老人很容易就能看清讀懂;邀請老人，態度要誠懇謙虛，讓老人獲得受重視感和受尊敬感;活動中要認真，對待老人提出的題要耐心解答，不失時機的贊賞老人的能力等。

為進一步的豐富和活躍我街道老年人的文體生活，增強體質，實現“人人都有好身體”目標，經局領導同意，20xx年在水南街道寺嶺下舉辦20xx年老年趣味運動會，具體活動方案如下：

一、活動宗旨：樹新風、促和諧、豐富老年生活。

二、活動項目：團體游戲項目

1.筷子夾球游戲：器材準備：玻璃球若干筷子20付

游戲方法：每10人是一個比賽小組，進行比賽。時間為1分鐘。把桌子上盆里的玻璃球夾到另一個空盆子里，看哪個隊在規定的時間夾得球多為勝。

器材準備：勺子數把(最好一次性塑料勺)、乒乓球4個

游戲方法：每人手持勺柄，把乒乓球從頭傳到尾，再傳回來，只需用勺子互傳，快者勝。

個人項目游戲：1、保齡球器材準備：籃球10裝有水的瓶子20

游戲方法：在距離水瓶五米的地方持球擊水瓶，以每組擊倒瓶子多的為勝。

器材準備：小塑料圈若干標志物10個(水瓶或易拉罐)

游戲方法：參加的人員，站在2米線外，手持圈投向標志物，記套在標

志物上的圈數多少來記。(每人10個圈)托球快走

器材準備：乒乓球拍子小實心球

游戲方法：參與者手持乒乓球，以最先到達終點為勝。

局直單位身體健康的離退休老同志均可報名參加比賽。

：20xx年4月26日― 5月8日

：局機關四樓老干科

：待定行報名、參賽裁判員約20名(另訂)裁判長一名:(賈建生)

：以各離退休老干部原單位為組進醫務組：最好救護車，有大夫，和備用車輛。或急救藥箱。比賽規則(評分標準)：規則：參與第一，比賽第二;氣氛第一;交流第一;情感第一。

初定于五月下旬

：雙西小學操場

為切實加強領導，確保20xx年迎澤區教育局老年運動會的各項工作順利開展，擬成立迎澤區教育局老年運動會組委會，對運動會的各項工作進行領導和協調。迎澤區教育局老年運動會組委會成員名單如下：

主任：侯森

副主任：武靜

成員：郝愛萍王斌賈建生劉潔白文濤等

為保證老年運動會順利舉行并取得圓滿成功，組委會特設立賽事組、宣傳安保組、后勤綜合組，具體如下：

賽事組：老干科

負責人：郝愛萍

職責：安排運動會比賽具體事宜及現場秩序安排和人員調度;

宣傳安保組：辦公室

負責人：劉潔

職責：負責會議期間橫幅標語的制作、宣傳用品的發放及會議稿件、宣傳報道工作和安全保衛工作。

后勤負責人:王斌

職責：1、負責大會策劃、運動會期間協調、通知、聯絡及其他事務工作;2、負責比賽用品及獎品的準備及發放工作;3、負責醫療救護及突發事件處理工作。

常務辦公室設在局老干科，電話：412xx39

1、提高認識，高度重視。本次運動會是一次凝聚人心、振奮精神的大會，更是一次展現離退休老同志精神風貌的盛會。各單位和運動會各組負責人對此要高度重視，切實把這項工作擺上日程，負起責任，按照局組委會的要求和任務分工，認真抓好落實。

2、精心組織，明確分工，嚴明紀律，做好協調安排。各部門、各單位要在教育局的統一指揮下，以雷厲風行的工作作風和認真嚴謹的工作態度，投入到運動會各項籌備工作中來。局老干科協同局有關科室負責承擔整個運動會各項綜合協調的具體工作，具體包括制定活動方案、下發通知和統籌安排、組織工作小組、報名匯總、開幕及閉幕的各項籌備工作，組織召開運動會相關協調會等工作。局老干科負責運動會各項賽事全過程：具體包括組織報名、比賽抽簽、賽程安排、比賽規則、比賽場地安排及布置、裁判員工作人員安排等工作。遇到問題及時溝通，絕不允許將分配的工作落空。所有參加運動會人員都要聽從指揮、保證時間，遵守紀律。

特色社區創建方案篇八

小牛群初中

道德長跑接力日記活動總結

本年度，我校以科學發展觀為統領，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，為此，我們在原來工作的基礎上，進一步開展此項活動。

一年來，各班主任積極參與，認真管理，使此項活動落到了實處。通過開展此項活動，使學生在道德長跑接力日記這塊沃土上，說心里話，針砭丑惡，贊揚美善、歌頌美好的事物，使這項活動起到教人求真，教人向美的作用。同時，在日記中要發現、了解學生的個別不成熟的觀點以及對某些問題的片面性認識，為我們對學生有針對性進行教育和引導留下空間，從而培養學生自我教育、自我規范、自我管理的能力。

具體工作如下：

（一）堅持不懈，力求實效

每個學生都有專門的日記本，每周從學校規定的210個題目中，選擇一至三個寫成日記，使學生養成了堅持寫“道德長跑接力日記”的習慣。通過長期寫日記，培養了學生自我教育、自我規范、自我管理的能力，提高了學生自主學習的效率。學生每天早晨都要問問自己“我該做什么，”并在一天的生活中嚴格要求自己。每天記錄靈感，記錄思想的火花，每天總結自己的成就，記錄自己的收支，反思自己的人生，留下了自己情感升華的軌跡。

（二）、加強管理，提高效率

加強了對學生寫日記活動的引導和管理工作

首先，日記命題由學生自主命題、學校統一命題和班主任幫助選題相結合的方式，即學生平時就自己感觸最深的事、最想說的話、最想訴的情，這些內容的日記由學生自己從學校規定的210個題目中自己選擇；學生參加學校組織的主題活動后，由學校統一命題；班主任結合個別學生的表現，或受到表揚，受到批評后，或遇到一些偶發事情，由班主任有針對性的幫助選題。用這樣三者結合的形式命題，使此項活動與學生的生活實際結合起來，突出針對性、實效性。

其次，加強了檢查力度，由語文教師協助班主任負責對學生日記的檢查，并督促學生認真做好此項工作。班主任要從學生的日記中了解學生的思想動態，及時采取相應的對策。

再次，班主任認真進行評定工作，周末一小評，月末一大評。在這一環節中，班主任不是只是考慮是否文從字順，詞語是否華麗，語言是否流暢，重點看學生對事物的認識程度、思想上受到的觸動和是非辨別能力，便于有的放矢的開展班級工作。

（三）與學校組織的各項活動有機結合本年度，將“道德長跑接力日記”、“文明禮儀、行為習慣養成教育”、“找競爭對手”、“我的十大優點”、“格言伴我成長”等活動有機結合起來，以“道德長跑接力日記”為主干，將其他德育板塊為枝葉，形成一個德育教育體系。學生將自己一天的生活與二百一十個“道德長跑命題日記”題目相對照，選擇合適的題目，寫出自己的感悟、體會，敘述自己的認識和思想受到的啟迪。讓學生全身心地投入到這項活動中，使活動收到了最佳效果。

在今后的工作中，我們將繼續總結經驗，完善管理，以期更好的效果。

小牛群初中 2024年12月

特色社區創建方案篇九

“創造綠色潮流，擁抱環保生活”綠源環保社、禮儀社

首屆環保服裝設計大賽

策

劃

書

綠源環保社、禮儀社

撰寫人：鐘春蘇

二零一二年十一月

一、活動名稱：“綠源環保社、禮儀社首屆環保服裝設計大賽”

二、活動主題：“創造綠色潮流，擁抱環保生活”

三、活動時間：2024年11月28日

四、活動地點：食堂四樓多功能廳

五、主辦單位：大學生社團聯合會

承辦單位：綠源環保社、禮儀社

六、活動對象：溫州科技職業學院全體同學

七、活動背景：現在，環境問題已經成為全球問題，并深刻的影響人們的生活，而我們的環境保護意識卻還相當的薄弱，到處都有浪費、污染的現象。保護環境，杜絕污染，人人有責。為了加強廣大學生的環保意識，喚起更多的人加入到環保行列中，就讓我們動手創造出屬于我們的全新環境，讓我們將有限的資源做出無限的循環。環保是我們心連心的橋梁，一場充滿激情，活力的環保服裝設計大賽更能把我們與環保的心靈交織在一起。

八、活動目的和意義：環保服裝設計大賽，有利于增強和激發在校大學生的環保意識和創新設計能力，同時也可培養在校大學生的動手能力和增強學生的凝聚力、團隊協作能力，調動起學校內部學生的環保積極性、主動性、創造性。服裝設計是潮流的走向，環保是可持續發展的需要。環保服裝設計大賽，能夠引起在校大學生的興趣，同時也可宣傳建設節約型社會、建設節約型校園的理念，提高我校大學生的整體環保素質，豐富學生們的課余生活，以及在今后生活中更深刻認識到環保的重要性和多樣性。

九、活動前期：

（1）前期準備和宣傳工作：

1.海報：以“創造綠色潮流，擁抱環保生活”為主題。（要求：介紹本次活動的內容，時間，地點，報名方式）

2.媒體宣傳：廣播、新浪微博、騰訊微博、qq、博客等。（要求：介紹本次活動的內容、時間、地點，主辦、承辦）（2）活動前期準備：

2024.11.15完成環保服裝設計大賽策劃書----------環保社禮儀社（策劃組）2024.11.19完成報名和選手抽取工作---------------------環保社（組織組）2024.11.20活動的申請、采購工作，經費預算-------------環保社（辦公室）2024.11.21主持人的選定------------------------環保社禮儀社（外聯組）2024.11.21邀請評委，老師，涉及人員-------------------環保社（辦公室）2024.11.23制作入場券、海報---------------------------環保社（宣傳組）2024.11.24禮儀小姐、模特的準備工作-------------------禮儀社（禮儀組）注1：負責現場布置的組織組成員要提前到場地進行場地的布置，做好音響，話筒等道具處理。

注2：申請項目：場地、水果盤、抽獎箱、嘉賓牌、盆栽、紅地毯、號碼牌。禮儀服、主持人服裝、紅桌布。

購買項目：水果、礦泉水、邀請函、獎品、禮品、氣球、彩色紙。（3）報名方式：

以個人或團隊（不得超過5個人）參賽。

1.電話報名（通過海報上的報名方式進行報名，規定時間內截止報名）。 2.填報報名（通過到班級進行宣傳，留下報名方式，規定時間內統一收齊）。

（4）參賽要求：

1.參賽作品具有鮮明的時代感和設計美感，獨特緊密結合環保、創新，能充分利用身邊的材料，如廢舊報紙/塑料袋/海報紙/蚊帳/手套/飲料瓶/橫幅等物品。 2.參賽作品統一由專門的模特展示.（模特由禮儀社調配）

3.參賽作品名稱有參賽隊自行命名，要求積極向上、圍繞主題、突出作品特點。4.參賽團隊自行選取背景音樂、要有服裝設計簡介（講解3分鐘左右）。

十、活動流程：

1.開場舞蹈。（拉丁健美操社）

2.主持人講話并介紹到場評委，宣布大賽正式開始。3.模特t臺秀（首先展示所有選手的參賽作品）。

4.選手1-5號作品詳細展示（由1號選手開始介紹作品，模特展示服裝。規定每位選手時間為5分鐘）。

5.抽獎環節。（抽取3名幸運觀眾，并發放獎品）

6.評委評分1-5號作品，由主持人宣布1-5號得分情況。（依次類推，以參賽選手的數量而定）。

7.抽獎環節。（抽取3名幸運觀眾，并發放獎品）8.主持人宣布參賽作品評比結果。9.評委頒獎，并和獲獎團隊合影。10.評委和所有模特一同走t臺秀。

11.由主持人講話并宣布環保服裝設計大賽結束。 12.所有人員合影留念。

5、注：（1）獎項設置：

1、一等獎1名，獎品一份并頒發榮譽證書

2、二等獎2名，獎品一份并頒發榮譽證書

3、三等獎3名，獎品一份并頒發榮譽證書

4、最佳創意獎1名，獎品一份并頒發榮譽證書

5、最佳表演獎1名，獎品一份并頒發榮譽證書

6、最佳人氣獎1名，獎品一份并頒發榮譽證書

7、最佳集體獎1名，獎品一份并頒發榮譽證書

（2）12:00--12:30 設計大賽現場的布置工作----------環保社（組織組）12:30--13:30 選手彩排工作----------------環保社、禮儀社成員13:40接待評委-----------------------禮儀社（禮儀組）13:40選手簽到工作-------------------環保社（策劃組）15:20抽獎環節-----------------------禮儀社（禮儀組）16:00抽獎環節-----------------------禮儀社（禮儀組）16:10記錄選手得分，名次-------------環保社（辦公室）16:30頒獎環節-----------------------禮儀社（禮儀組）

一、活動后期：

2024.11.29合影和把照片，視頻上傳網站--------禮儀社環保社(宣傳組)2024.11.30大賽成果展海報--------------------------環保社（宣傳組）

二、注意事項：

1.如果模特在展示作品時出現意外，工作人員要及時送往醫務處。 2.使用話筒時，請不要拍打話筒或對著音響大聲喊叫。

3.如果現場有冷場情況，主持人要及時調節現場氣氛，與觀眾互動起來。

綠源環保社、禮儀社首屆環保服裝設計大賽具體方案

展示形式：

1、t臺秀展示環保服裝、講解設計理念

2、短的話形式演繹環保服裝、講解設計理念

3、改編歌曲形式展示環保服裝、講解設計理念

（注：任選一種形式，每個團隊展示時間不超過5分鐘，講解設計理念時要涉及環保服裝名字、材料、理念等）

材料：廢舊報紙/蚊帳/橫幅/手套/易拉罐/飲料瓶/宣傳單等等活動要點：