最新小學四年級班級工作計劃 小學四年級工作計劃
計劃是人們在面對各種挑戰和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃可以幫助我們明確目標，分析現狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
小學四年級班級工作計劃篇一
【造型·表現】初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造愿望。
【設計·應用】學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。
【欣賞·評述】觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
【綜合·探索】采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。
1、學習色彩的冷暖，色調等基礎知識，透視、構圖知識，并能在寫生或創作中運用這些知識。
2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝制作。
3、通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學生美術知識提高美術修養。
4、在風景、靜物寫生或創作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構圖知識、透視規律，從而使作品更生動、更有感染力。
5、學習剪紙技巧，培養學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。
6、通過橡皮泥的立體創作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培養其空間想象力、創造力。
該年級學生美術基礎較好，在繪畫中構圖飽滿，色彩運用大膽，想象豐富，工藝制作一般，并且有一定的欣賞能力，上課師生雙向教學開展較好。
1、各班繪畫、工藝技能差異較大。
2、學生雖然想象豐富，表現欲望較強烈，但缺乏表現力，放映在作品上。
3、部分學生繪畫創作內容單一。
回顧這一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，展望新的一年，我們將繼續努力，須做好如下工作。
四年級由于學生心理及生理的發展特點，在教學中我要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。學生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節奏練習表演等等方面學生的素質較低，音準不夠正確。在各個方面都有待加強。還有些更具體的情況需要更進一步地了解和挖掘，希望今后師生共同努力，取得更大的飛躍。
在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。
（一）發聲訓練部分
1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。
2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
3、唱保持音時，聲音要飽滿。
4、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。
（二）視唱、知識、練耳部分
1、發聲部分
（1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
（2）、學習一個升號的調，熟悉g自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調式、音階的概念）
（3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律，學習其指揮圖式。
（4）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。
2、視唱部分
（1）、視唱在g調號上的自然大小調音階和中國傳統五聲調式音階。
（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。
（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。
（4）、在教師幫助下：視唱在c調號和g調號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節二聲部歌曲。
（5）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
3、練耳部分
（1）、使用c調號聽記二拍子的2~4小節單旋律。
（2）、聽記2~4小節節奏。
（3）、聽記和聲音程中的兩個音。
重點
1、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感
2、培養學生對音樂的學習興趣，積極主動地參與音樂活動。
難點
1、學生的音樂表現力和即興創造活動
2、認識變音記號：升記號、還原記號，能夠知道其作用。在視唱方面能夠視唱c調號和g調號上的單聲部歌曲，及4~8小節二聲部歌曲。
3、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感
1、學困生都能做到心中有數，針對班級學生的實際情況，制定出切實可行的音樂教學計劃，指導實際教學。
2、認真備課，做好前備、復備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
3、在教學和日常生活中逐漸和學生建立親切友好的師生關系，讓他們喜歡我、接納我、適應我的教學，熟悉我的音樂課的常規。這是教學成功的前提，也是比較關鍵的一步。
4、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
5、在欣賞教學中，逐步引導學生從音樂諸要素出發分析理解音樂作品，大膽創新地表現音樂。
6、唱歌教學中，引導學生整齊自然地歌唱，指導他們逐步學會有氣息支持的歌唱。
7、因材施教，對不同的學生采用不同的教法，使學生能夠充分發展。
8、課堂設計形式多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰性以及表演性。最大限度調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能，并注意在課堂上培養學生的團結協作能力及創新能力。
9、積極和其他學科溝通，研究學科整合，響應新課標要求。
10、平時多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，教師從中總結經驗，提高教學水平。
小學四年級班級工作計劃篇二
今年我繼續接手去年所教那個班級，擔任xx小學四年級班主任。去年經過努力，這個班級取得了許多進步。今年我將再接再厲，帶領他們取得更大進步。對于這一學年上學期的工作，現初步計劃如下：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中。
去年有兩名學生轉學，現我班一共有17人，男生5人，女生12人。他們都是本地山區學生，大多數學生家庭經濟困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經濟負擔。不過大多數同學的家庭經濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。
在上學年的統測中，本班語文平均分70多分，最高分是91分；數學平均分50多分，最高分89.5分。顯而易見，他們的學習成績有待鞏固與提高。
由于經濟落后，學生有很多不良的衛生習慣，如飯前、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙，在教室里、校園里亂扔垃圾等，這些都對學生的健康成長不利。
由于年齡不大，大多數的同學都處于少年不知愁滋味的狀態中。班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的。學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現得很沉默，在平時的游戲中，他們都顯得那么沒有分量，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。
1、結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。
2、加強少先隊基礎建設，進一步規范少先隊組織。
3、通過豐富多彩的活動，提高學生實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。
1、學生與學生的和諧
經過三年的培養，四年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發現他們的優點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。
2、老師與學生之間的和諧
作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。
3、教師與家長的和諧
教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應該做到經常與家長溝通，應該經常用手機聯系或發短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什么進步，存在什么現象，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。
在學期初期應進行班干部的選拔。因為四年級的學生大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確認識的能力，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數學生歡迎的。由他們來擔任班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會認真觀察，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。
今年，我們班將設立一名中隊長，兩名小隊長，四名旗手。他們將積極協助班委搞好班風建設，建立一個團結上進的班集體。
良好班風的建設首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。
以后要堅持每周一下午開一次班會，及時指出上星期來班上存在的問題，讓學生及時認識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。并對本周的各項事宜作出展望及要求。
我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：好人好事獎、勞動能手、體育健將獎、小歌唱家獎，最高學習成績獎，學生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，鼓勵他們繼續努力。當然也要注意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲罰來規范他的一些不良行為。如不完成作業，那就要求他做更多的合適的作業；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛生，要求他在一定時間內清理一定區域的環境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。
家訪工作是個棘手的問題，下沙的家長極少和班主任交流，很多家長對孩子的學習不重視。我在下沙教了一年，認識的家長不多。今年，我將改變策略，主動聯系家長談，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協調，了解學生，增進師生感情，矯正其學習態度。
對學生進行安全宣傳，例舉發生在小學生身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬樹，不亂吃變質食品等等。
總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體，取得更大進步。
20xx年9月10日
小學四年級班級工作計劃篇三
總人數：50人。男生：25人。女生：25人
行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：陳凱上課不認真，作業不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學生也不好，如×××、×××、×××等。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
1、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。
3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
（一）行為規范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質的好學生。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。
（二）主題教育活動：
1、愛國主義專題教育
2、每月至少推薦1本愛國主義書籍。
3、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
4、結合社會實踐活動，了解浙江，走向社會。
5、認真收聽愛國主義專題講座。
（三）假日工作：
1、組織好學生參與每周的假日活動。
2、協助學校抓好有特長學生的培養。
（四）家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
（五）心理健康教育：
1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
（六）教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
小學四年級班級工作計劃篇四
一、學生學情分析
教學實踐告訴我們，學生的智力發展，取決于良好的閱讀能力，閱讀的技能就是掌握知識的技能。本學期，我們四年級的每位任課教師有責任指導學生養成良好的閱讀習慣，提高閱讀興趣和閱讀能力。
二、教學目標
1、在教師的指導下學會選擇適合自己閱讀的課外讀物，感受閱讀的樂趣，使閱讀成為自己一種主動的、快樂的閱讀。
3、在閱讀敘事性作品，包括故事與人物傳記中，注意領悟內容體驗情感。
4、養成讀書看報的習慣，收集并與同學交流圖書資料，加大整本書的主題探討。
三、教學安排
授課時間教學內容
第1—5周中華經典誦讀
第6—7周小學生必備古詩
第8—12周神話童話故事
第13—16周外國經典科幻故事第17—22周自選課外讀物
四、提質措施
1、做好圖書推薦工作。依據讀書活動的要求，結合實際，為學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。
2、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法。
3、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫好讀書筆記，開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等，期末展出優秀讀書筆記或評選出班級讀書先進個人。
4、在班里成立圖書角，使學生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中。
6、定期向家長了解學生在家讀書情況。
五、檢查形式
1、古詩文背誦比賽。2、講神話故事比賽。
3、“古今中外名著知識知多少”比賽。
4、讀書筆記征文比賽。
根據以上比賽結果，確定學生本學期閱讀情況等級，評價等級分為一般、良、優，并發放獎品，以資鼓勵。
一、指導思想
小學生課外讀物應該以學生為主體，根據不同年齡段的身心特點，提供適合其閱讀的讀物，讓學生形成良好的課外閱讀習慣，提高語文素養，培養小學生課外閱讀的'興趣、擴大閱讀面、增加閱讀量，為此特制定以下閱讀計劃。
二、實施目標：
為了拓寬學生的知識面，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合，以及培養學生優秀的思想道德品質、通過閱讀感悟規范行為，提高學生綜合素質。本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》與《弟子規》這兩本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動，須達到以下要求。
1.能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法、抓住要點。
2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記。
3.通過開故事會、優美文章誦讀、朗讀比賽、背誦比賽等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。
三、閱讀時間安排
利用每周一節閱讀課進行充分閱讀，語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵自己解決在閱讀中遇到的問題。課后自由讀。
四、具體活動措施及評價。
1、在開展課外閱讀教學前，老師要制定課外閱讀工作計劃、書寫閱讀指導教案，注意給予學生相關的閱讀方法的指導。
2、學生要在老師的指導下認真閱讀，要求讀得正確、流利，同時要做好積累。做好閱讀筆記(以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記)、讀書卡(每次要把所讀過的書在卡中有所記錄)。
3、每天檢查學生的閱讀情況，并進行登記，對課外閱讀情況要經常檢查、督促、交流、評價。對閱讀筆記要經常檢查，以督促學生形成習慣。
4、為學生提供交流展示的平臺。如每月舉行讀書匯報會、讀書心得交流會、優秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、好的讀書筆記的展評等。
一、總體目標：
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發閱讀情，降低理解度，提高閱讀質。
二、具體目標：
1、培養學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達能力。
2、培養學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破。
3、培養學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養語感，發展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。
4、拓展學生的知識面，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優化課改實驗的最佳支撐和組合。
三、閱讀要求
1、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右。
2、閱讀內容：可閱讀敘事作品，說明性文章，優秀的詩文，自然、社會學科類讀物(包括史地類讀物)。在25分鐘的閱讀時間里，文學類，自然社會學科類各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內閱讀層次互補。
每個小組里要選定組長，負責領導監督管理本組的閱讀進程。
4、閱讀測試：每個學期進行兩次。按《課程標準》提出的要求進行測試。原則上要做到‘量大難度低“。讓學生學會和適應快速閱讀。閱讀資料可向全體學生征集，閱讀題目也可以由學生提出。以增請學生參與閱讀測試的積極性和創造性。
四、具體要求
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書閱讀。
3、理解詞語在語言環境中恰當意義，有比較敏銳的語感。
4、根據上下文和自己的積累，推想文章中有關詞語的意思。
5、能注意體會文章中人物活動或事物的意義。
6、要養成讀書看報關心時政的好習慣。閱讀面要顧及到文學、史地、數理等內容。學會與文章交流。
7、在了解有關知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識地培養探索性閱讀習慣。
9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進行探究性閱讀。
10、讀書速度在每分鐘160字左右。
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小學四年級班級工作計劃篇五
隨著新一輪課程改革的'到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰.我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、預期班風：
團結、勤奮、誠實、創新
二、學生情況分析：
四年級共有12名學生，6名女生，6名男生。學生多生性調皮好動，是我校有名的調皮鬼班級，多少老師為之頭疼，束手無策。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。
三、探索的實驗課題：
集體教育與個性教育的統一
四、采取的措施：
1、重視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、重視衛生工作
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
(2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.
4、培養班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.并及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。
5、強化班級紀律
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
(1)課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
(2)課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
6、加強后進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
7、及時了解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
8、家教結合
經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
9、重視關懷教育
要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊工作
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
11、重視文體工作
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.
12、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。
小學四年級班級工作計劃篇六
新的學期開始了，我決心向好的同學看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學習計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。
二、要和經常在一起的伙伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學習風氣，使大家健康成長，共同進步。
三、端正學習態度，做到勤學好問。
四、合理安排作息時間。。對于一天的學習時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。
為了確實提高學習成績，還須學校老師或我的爸爸監督。另外，在學好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。
時間過得真快！轉眼我已是四年級的學生了。在新的學期里，我要努力學習，對自己要要求嚴格一些，在新的學期里有更大的進步。
為了更好的完成新學期計劃，我給自己制定了以下幾項內容；
第一：課前要先預習當天將要學習的課程。
第二：上課時高度集中精力，認真聽講，跟著老師思路走，仔細記在心中。
第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發言，不接嘴，不做小動作，別的同學發言要認真聽取，學習別人思考問題的正確方法和要領。課后要復習學過的生字詞，要記熟單詞和數學公式。
第四：積極參加學校組織的活動，尊重老師，團結同學，關心家長。課后多看課外書，多了解課外知識等。
這就是我的新學期計劃，我一定按計劃爭取做一個德，智，體，美，勞都優秀的好學生。
小學四年級班級工作計劃篇七
大力推進“xx”教育;進一步加強小學生行為規范養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。
1、工作目標
深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。
2、工作重點
(1)、開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃，組織班主任對本年級組學生、家長開展家庭教育指導工作，班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
(2)、扎實開展《上海市農村小學外來媳婦學生家庭教育指導的研究》的實踐和總結，不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。
(3)、不斷豐富家庭教育指導的形式
a、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。
b、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。
c、認真填寫好《學生成長手冊》，充分發揮《學生成長手冊》的家校聯系作用。
d、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。
小學四年級班級工作計劃篇八
緊緊圍繞著學校的中心工作，滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導思想，本著為孩子的'全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。
老師：我組有老師10人，5人是從六年級下來的，鄭淑娟，肖水英隨班跟上，新加盟了張利全老師。應該說是一批工作富有經驗，責任感強，有生命力，有活力的老師。年輕的肖水英，張利全老師為我年級組增添了新的活力。
學生：在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差。缺正確是非觀。所以我們要在學風和規范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現自我教育。有了三年級的基礎。已為進入中年級有了很好的過渡作用。我們將進一步完善，規范學生的準則，為學生的自我發展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。
1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。
2、形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。
3、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。
4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。
5、認真籌備并組織好本組的兩項活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
1、認真做好學校學校各職能部門布置的常規工作，按時，保質保量地完成。
2、以教師職業道德來規范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不奇裝異服。遵守學校的作息紀律，作息將納入學期末的考核。
3、盡快幫助新班主任熟悉和掌握班級情況，早些讓工作上手，并帶出自己的特色。形成良好的班風學風。一對一，老對新的老師安排如下：余紹書—張利全，付麗麗—肖水英，涂志強—吳大海。
4、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協作精神，群策群力，學科之間加強集體備課，本學期教材變動較大，強調了人文素養和科學素養。在基礎能力和運用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認真鉆研教材，學習《新課程標準要求》，挖掘教材內涵和要求，吃透教材，教學中注重課堂效果和質量。體現學校“輕負荷，高質量”的原則，不加重學生的課業負擔，崇尚愉快教學。周末各科作業年級統一，作業體現有針對性、鞏固性、拓展性、思維開發性。不搞重復性訓練，題海戰術。把周末給學生。
5、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協調學校、老師、家長之間的關系。
6、督促落實各班每周的口頭作業，每兩周一次的家校聯系。切忌流于形式，做表面工作。讓家長放心把孩子交到我們手中，并從家校聯系中能看到孩子的進步與不足，怎樣協助我們更好地做好孩子的工作。
7、每月主持召開一次本年級的教師聯席會，了解情況，協調班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。
8、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發生，安全作為一項常抓不懈的任務。
9、本學期把學生的養成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在品質和行為習慣形成良好的風貌。
a）自覺遵守紀律。外出集隊時做到快靜齊，不隨便走動，說話，保持安靜，講話或演出結束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養成愛思考，不懂就問的好習慣，不做小動作，不交頭接耳。
b）養成良好的習慣。本學期把學生的習慣養成做一首要任務，雖然我們注重培養學生個性化，但學生良好的習慣養成更使得學生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學習習慣——行為品德——自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。
c）和生活區緊密聯系，協調一致，讓學生在學習、生活上語言行動相一致。形成良好的生活習慣和學習習慣，為學生的健康成長打下基礎！
10、學生的自我發展緊密圍繞德育處的重點工作，配合學校“自我發展”課題研究，來開展我們年級的課題研究。自我發展，激發學生內在的追求，將外在的教育變成自己的教育。我們中年級學生正處于懵懵懂懂的時期，對人生觀、世界觀缺乏理性的認識和思考，我們老師有必要進行針對性指導和采取激勵性措施，根據本年級學生的心理特點和生理特點，培養學生良好的品質，來開展學生“自我發展”的課題研究。（學期總目標和每周目標記載附后）
11、社團活動我們四年級初定社團名稱為“清潔天使”。以“環保從我做起”“還我們一個藍天碧水”作為社團發展的宗旨。熱愛我們賴以生存的地球，我們可愛的家園。沒有了她，我們別無去處，從我們自己做起，從身邊的每一件小事做起，從校園到社會，熱愛環境變成自己的自覺行為。當他（她）真正把學校、公共場所都當成自己的家來愛護關懷時，學生的自我發展就有了升華，也為我們的課題研究打下基礎。
12、開展生動活潑，集知識性、趣味性為一體的活動。認真籌備并組織好本年級的兩個活動，讓學生感受樂趣，學到知識，培養健康的情感。
a）關注亞運亞運會四年一次，是亞洲的一次盛會，我們身為亞洲人，有責任有義務關注亞運動態，我們雖然不能為亞運出什么力，但發揚體育精神，重在參與是我們應該做的。我們的活動分三部分：
第一部分：9月23亞運會開始后，學生要從電視，廣播，報紙等媒體關注亞運的動態，金牌榜情況，破記錄情況，我們中國隊參賽情況，每天做好記錄。在一樓大廳特設專欄，每天有記錄員去記錄，及時把每日賽程賽果告之同學們。
第二部分：從報紙，網上下載搜集亞運圖片新聞，自己設計版面，版面力求特色明顯，畫面色彩多樣！體現拼搏精神，愛國精神。
第三部分：寫亞運所感受，自己對亞運感受認識。讓學生受到情感陶冶，感悟體育精神。（每一部分都是在一樓開辟專門閱展覽，供全校師生覽閱）策劃：李穎丹肖水英組織：吳大海余紹書宣傳：涂志強活動時間：第4—6周參加成員：四年級全體師生b）生存大挑戰雖然是四年級的學生，但也要有一定的生存技能，了解意外事故發生和自救常識。
第一部分：
1、家長給孩子講解電器使用方法和安全常識。
2、請專業人士講煤氣中毒、觸電、燙傷、中暑等的預防和急救方法。
3、請保安講報警和如何在火災中自救的方法，及滅火器和防火的方法。認識消防標志。
4、了解地震和意外傷害時的自救。
第二部分：舉行年級的生存挑戰的競賽。
活動時間：15—17周競賽時間：第17周周四晚上19點——21點
參加人員：四年級全體師生及保安和家長代表
策劃：
組織：
宣傳：
攝像：
評委：
獎項設置：一等獎：一個二等獎：三個三等獎：四個文明班級：一個注意事項：注意學生安全，不要因為好奇隨便動消防設施。班主任從本班選出2人做值日生，負責紀律和檢查衛生，檢查結果納入文明班級評選。
附表一中年級學生自我發展學期總目標學會學習學會健身學會做人
自定向
1、能了解自己在學習新內容前后的知識準備，現有水平做好預習。
2、根據教師的指導，主動探求具體的學習目標。有目的地選定課余閱讀、觀察、創造等實踐活動。
3、有創造性，能根據所學習的課程內容、計劃的設計或再設計。
1、能根據自己健康，運動的狀況，堅持鍛煉。
2、能在課堂上學習了解具體的學習目標，掌握動作技術和發展機能的正確要領和完成方法。
3、能根據自己的身體、氣候、環境的實際出發，能選定較有效的課余健身方式，并能取得一定成效。
1、熱愛自己的祖國。尊敬國旗。有良好的道德情操和人格，有堅強的意志。
2、關心社會，多做有益于社會的事，能自覺維護公共場所的秩序和養成良好的文明衛生習慣。
3、能向英雄、身邊榜樣學習，搜集名人名言。
自運作
1、能較充分準備學習的資料、學習工具。
2、能主動參與學習的全過程，勤于思考，能創見性的學習。
3、有自覺學習的習慣，不受外界干擾。專心學習，學習任務。
1、有一定的動手能力，能有計劃的布置環境。
2、能在反復練習中，掌握動作，改進動作，鞏固動作，達到熟練。
3、能初步懂得合理、適當地進行保健、健身運動，防止傷害事故。
1、能收集有益于進取的資料、信息。
2、能在競爭與生活中進行自我教育，設法戰勝困難，不依賴別人，獨立解決一些生活問題。
3、隨和，自然，能使自己的言行教適應群體，適應社會。
自調節
1、能自己檢查出并解決在學習中的差錯，有一定的自學能力。
2、能在學習中尋求好的學習方法和掌握技能，并注重學習的效果。
1、能基本了解和運用健康、體育的常識與要領，找出自己的運動姿勢、動作的不足和差距。
2、能根據自己身體的承受能力，較合理地調節運動負荷。
1、能根據《小學生行為規范》、《小學生守則》等基本要求，檢查自己的言行。
2、能根據個人的總結與他人的意見，注意調整自己的心理狀態與言行，揚長避短。
自激勵
1、有強烈的求知欲、好奇心，對提高學習質量的上進心。
2、從學習進步、提高學習效果的成功中獲得愉悅，逐步有克服學習困難的毅力。
1、有審美觀，希望能塑造健康的有美感的體魄。
2、能為自己與他人的成功而歡欣，有克服困難的承受力。
3、學會自勉，勝不驕，敗不餒，勉勵自己提高健康、體育鍛煉達標程度。
1、有意志，能逐步做到言必行、行必果的良好品德心理。
2、能與他人互幫互助，有一定的義務感、責任感、自尊感、友誼感諸因素的穩定。
3、能逐步學會抵制不良言行、媒介的誘惑，鞏固良好的行為習慣。
附錄二
四年級＂引導學生自我發展＂實驗科研安排表主講人、周次
附錄三
四年級老師每月考核量化表月出勤（+3）活動（4、3、2、1）校外獲獎（4、3、2、1）學生行為規范（3）安全文明（+3）“自我發展”實驗（3）
小學四年級班級工作計劃篇九
本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
全班共有學生44人，其中男生23人，女生21人。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
1. 總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《小學生日常行為規范》。
3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
1.組織好教師節活動。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
繼續抓好常規教育，行為習慣養成教育。
第五周 國慶節放假
1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級詩歌朗誦競賽。
1.繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
1.準備期中考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
1.向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。
2.期中考試。
1.總結期中考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
1.向學生進行愛國主義教育。
2.對學生進行安全教育、集體主義教育。
1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
1.繼續鞏固上周活動內容。
1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
小學四年級班級工作計劃篇十
堅持“以人為本”的辦學思想，繼續以《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》為指針，以提高德育隊伍戰斗力為基礎，以抓好學生行為規范教育為前提，以打造平安校園為保證，進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實市、區教育工作精神，以德育隊伍建設為中心，以常規管理為主線，以德育活動為載體，以關注特殊群體學生為重點，實施學生自主教育和自主管理；開展主題活動，強化學生養成教育。增強德育工作的針對性、實效性、主動性，為實現學校的跨越式發展營造良好的德育環境。
1、加強政教處自身建設和業務素質建設，提高政教工作能力。
2、加強德育隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。
3、進一步落實實施“學校全員育人方案”，努力形成全員育人的良好德育氛圍。
4、拓展德育渠道，豐富德育內容，提升各項活動的德育功能，培養具有愛生活、懂感恩、能寬容、負責任、有正義、敢創新的社會公民。
5、發揮家校聯合會的功能，形成學校、家庭、社會一體化教育網絡，充分利用社會資源，進一步提高德育效果與水平。
6、重視安全、衛生、誠信、法制與學生的心理健康教育，使校園安全成為學校各項工作開展的重要保障。
7、建設德育評價體系，完善班級建設三級（周、月、期）管理評估辦法；
8、確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。
以學生為本，道德為先，以發展為本，素質為先，抓好學生的德育工作。把培養良好文明行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
1、注重育人隊伍建設，加強班主任、任課教師、團隊、學生會的網絡化育人功能。
2、發揮好升旗儀式、班會、校園文化、廣播、板報等的學校內部教育陣地功能。
3、以活動為載體，培養學生良好的文明習慣和行為舉止。
4、完善德育教育的各項規章制度，激發學生參與活動的積極性，保障學校德育教育的科學性、針對性、有效性、系統性。
5、加強德育活動的過程監督，注重實效性，并做好檔案材料的整理工作。
（一）構建特色德育的運行機制，確保學校德育目標的順利實現。
1、加強德育工作的領導，建立德育工作領導小組。
組長：賈德奎
副組長：汪偉、王偉超
組員：李春娥、張聚周、何蘭蘭
2、健全組織領導和管理體系。構建主管校長負責，以政教處、班主任、學生干部為主題的德育骨干力量的運行管理機制，堅持“教書育人、管理育人、服務育人和環境育人“的德育理念，落實各崗位工作責任制，將工作任務層層分解，落實到具體部門、明確到具體責任人。研究制定德育工作評價考核方案，完善表彰獎勵制度，確保學校德育工作有序高效。
3、加強年級組建設和管理。發揮年級組的德育管理職能，明確年級德育目標和內容。年級組在政教處的指導下，根據年級特點組織開展德育工作，創新德育方式及途徑落實年級德育工作目標。
4、加強政教處的建設，強化政教處的管理和服務職能。加強政教處與各職能部門的聯系和配合。強化勞動紀律，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協作，講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，依法辦事，切實維護學校權益；牢固樹立服務意識，充分發揮主觀能動性，創造性地開展各項工作。
（二）以師表形象為重點，開展職業道德建設，提升德育隊伍的戰斗力。
1、結合多彩教育、名班主任工程，培養愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、銳于創新的師德標兵。
2、完善學習制度，深入開展系列教育活動。學習內容主要為《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》等。
3、建立獎懲機制，規范師德行為。學校的月考核獎勵辦法、學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內容。
4、加強班主任隊伍建設，確保德育工作順利進行。
建立班主任培訓的長效機制，為班主任的成長搭建平臺。創新培訓形式，提供看優秀班主任的視頻，聽講座，經驗交流，現場參觀等機會。積極建設培養機制，尤其對年輕班主任加強業務指導，全面提高業務素質，促進教師良性發展，推進班主任隊伍建設。加強工作督導，加強班級管理建設，并以此制定考核辦法進行考核，定期進行檢查督促，進一步規范工作內容，以提升整個德育隊伍的戰斗力。
5、做好骨干班主任和全體班主任的培訓工作。定期組織德育工作例會和年級德育研討會，安排學習法規文件、先進經驗、布置階段工作、商討工作方法、分析工作現狀等內容，及時了解班主任工作中的困難，為班主任排憂解難，提高班主任工作藝術和工作水平。積極組織安排班主任到兄弟學校、優秀學校進行考察學習，多渠道、多途徑提升班主任素質的隊伍。
（三）抓好行為規范，創建文明校園。
1、落實《中學生日常行為規范》和《xx中學學生日常行為規范》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。
2、利用班隊活動、節假前等機會開展經常性的教育，深入持久地抓好學生養成教育。以學生文明行為習慣養成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結合的原則，在全體學生中大力提倡和踐行基本道德規范，用禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，提高全校學生的道德發展水平，進而影響帶動每一個家庭和社區，構建和諧校園、禮儀校園，促進社會主義精神文明建設。以此活動為契機，完成學生行為習慣養成教育的培訓工作。
3、抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數學生的不文明行為。
（四）加強學風建設，提升教學質量。
1、加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。
2、強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，不看課外書，積極思考，大膽發言，認真記筆記。
（五）抓好安全教育，打造平安校園。
1、加強安全教育和管理，防止各類安全事故的發生。
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
一是要抓好安全常規教育；
五是要抓好“行為不良”學生幫扶教育。問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。對已經受過處分的學生，學校要建檔立卡，密切關注其思想動向和近期表現，經常與家長互通情況，采取學校、家庭、社會共同教育的辦法，做好教育轉化工作。通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，每月對學校的安全設施進行檢查，確保學校無重大安全事故的發生。
2、充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。圍繞9月20日愛牙日、12月1日艾滋病日等開展多種形式的宣傳教育。
3、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。每學期對學生進行一次學生安全疏散演練。
4、根據季節特點，分別對學生進行秋季防食物中毒、冬季防流感的安全教育。
5、加強課間巡視，加強門口護送，發現安全隱患，及時加以解決。
6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。
7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。
8、推行德育跟蹤制，做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助。
（六）加強法制教育，培養守法公民。
1、發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。
2、利用廣播、黑板報、宣傳欄進行專題性法制教育。
3、發揮法制副校長或校園法官的作用。
4、加強法制教育，增強學生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。
5、開展“法制宣傳教育月”活動，通過法制專題講座、知識競賽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國道路交通安全法》、《學生傷害事故處理辦法》《遠離毒品》為重點的法制安全教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。不斷增強學生的法制意識和法制觀念，做遵紀守法的好學生。
（七）深化心理健康教育
心理健康教育是當代教育面臨的一個新課題，各年段班主任要積極配合學校心理咨詢室緊緊圍繞新時期中學生的生理、心理發展特點，進一步完善學校心理健康教育的方法和手段，加強咨詢與輔導，進一步辦好心理健康教育論壇和心理網站，促進學生身心全面和諧發展和素質的全面提高。
（八）拓展德育陣地，營造校園文化。
1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布置。通過這些平臺發揮德育宣傳功能。
2、繼續做好校園文明監督崗的檢查反饋，發揮流動紅旗班級評比對學生德育的促進作用。
3、關注節日教育，積極開展主題教育活動，增強學生的主體意識。
以9月10日尊師教育，10月1日愛國主義教育，10月17日愛心教育，12月25日圣誕節感恩教育、校園藝術節等重大節日和紀念日為契機，全方位開展德育教育活動。以征文競賽、黑板報、宣傳櫥窗、主題班會等為教育陣地，著重抓好愛國主義和傳統美德教育，愛校教育、感恩教育、“遠離網吧、文明上網”等主題教育活動。
4、突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。
繼續規范每周一的升旗儀式，充分發揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發揮學生會的作用，以校園文化藝術節、重大節日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，大力開展弘揚民族傳統、民族精神的教育活動，培養學生的民族責任感和使命感。
5、開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽、征文活動、主題班會等。
（九）加強橫向聯系，綜合德育力量。
1、加強與社會、派出所、社區的聯系，營造良好的德育大環境。
加強警校共育建設。繼續加強與潔云路派出所和周邊社區的聯系，加強警校共育建設。公安與教育攜手，學校與社會聯動，以育人和防范為主，將公安部門的治安管理優勢和教育部門的教書育人優勢有機結合，形成防范合力，確保我校師生安全，共同維護校園及周邊環境的良好秩序，努力構建平安和諧校園。
2、加強與學生家庭的聯系，開好家長會，做好家訪工作。
繼續辦好家長學校。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，建立家長委員會，完善校、家、社聯系制度，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。切實提高家長的教育水平和家教質量。班主任要分層次有重點地主動走進學生家里進行家庭訪問，通過電訪、信訪、家訪等形式與家長溝通情況，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。
（十）做好素質評價，增強德育自覺性。
在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。
日常規每天班級常規（紀律、衛生）檢查情況上報、公示
周常規
1、升旗儀式
2、公布班級評比結果，頒發紀律和衛生流動紅旗
3、主題班會、板報
月份（主題）主題及活動內容
8月底—9月
養成教育
1、制定政教處新學期工作計劃；
2、班主任學期初會議；
3、新生入學教育、軍訓（8月24—30日）；
4、學生注冊報到。
5、學生行為規范教育和習慣養成教育。貫徹落實中學生守則，《xx中學學生日常行為規范》。
6、大掃除。衛生保潔意識教育。
7、班干部培訓、值周工作安排。
8、主題班會：“新學期新打算”。引導學生樹立合理的志向，制定個人成長計劃；
9、學生安全教育；
10、尊師教育(9月10日)；
11、開展弘揚和培育民族精神月活動（9月18日）；
10月
愛國主義教育
1、愛國主義教育（10月1日）；開展國情教育和愛我家鄉活動；
2、行為規范檢查督促；
3、藝術節；
4、慈善教育；
5、第一次班主任交流會；
6、入團積極分子選拔；
7、違規違紀處分學生跟蹤管理。
11月
安全教育
法制教育
1、消防安全知識教育（11月9日）；
2、安全疏散演練；
3、法制教育、紀律教育；
4、班干部培訓、違規違紀處分學生跟蹤管理；
5、期中考試小結、家長會。
12月
和諧校園建設
感恩教育
1、艾滋病日教育(12月1日)；
2、感恩教育(12月25日)；
3、趣味運動會；
4、第二次班主任交流會；
5、發展新團員。
1月
誠信教育
1、開展誠信學習、誠信考試活動；
2、學生綜合素質測評；
3、學生評優評先；
4、撰寫工作總結；
2月
社會實踐
1、假前安全教育；
2、假期安排學生參加學校、社區的社會實踐或公益活動；
3、獨立完成假期學科作業和實踐作業；
