2024年專業技能的個人總結1000字
總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
專業技能的個人總結1000字篇一
學校接到通知后立即召開了領導組專題會議，成立各項組織，研究部署活動相關事宜，提出工作思路，制定工作方案，明確工作職責，提出具體要求。根據學校工作方案各專業部又進一步制定了各專業技能展示實施方案，把工作細化到人，把人員分配到各項工作當中，做到“人人有事做，事事有人做”，為專業技能展示活動的成功舉行打下了堅實基礎。
科室、專業部、參與人員明確自己工作職責后，都嚴格按照學校工作方案認真落實每項工作，在規定時間內圓滿完成了既定工作，確保了專技能展示活動從籌備、訓練、演示到展示都井然有序，達到了既定目標。
專業技能展示活動當中，從所需物品購買到展示人員的車輛、飲食，學校都給予了充分保障，讓參與人員感受到學校對專業技能展示工作的重視，激勵了參與人員搞好專業技能展示活動的決心。
專業技能展示籌備期間，各科室、專業部互相溝通，對于活動當中會遇到的一些情況進行了認真研究，多次修訂學校及各專業方案，各科室、專業部負責人及時提出了合理化建議。展示期間，活動策劃組積極演練，對于存在的問題及時糾正；后勤保障組及時安排車輛、飲食；安全保衛組組織物品設備運送、看管；活動宣傳組提前做好分工，及時總結、上報相關材料；各部門齊心協力，為技能展示活動成功舉行保駕護航。
專業技能展示活動一開始，學校領導就通過各種會議引導全體師生要充分發揮主人翁精神，把專業技能展示活動當作自己的事情去做。領導、教師、學生樂于奉獻，犧牲休息時間進行活動籌劃、項目訓練、參展籌備；展示當天，教師及家屬、學生及家長到場觀看，給予了積極支持和高度評價，為技能展示活動錦上添花。
1.活動接待有待進一步完善。學校應為參會人員準備一份學校宣傳材料、飲用水等，進一步提升學校影響力。
2.學校形象應進一步強化。學校應為參展的師生準備一頂印有學校標志和特征的帽子，進一步宣傳學校形象。
3.活動宣傳工作應進一步加強。應從活動初期到籌備、演練和展示都應該加強宣傳，讓更多人員知道活動的基本情況，便于更多關注學校發展的人員及時了解活動開展情況，活動展示當天應找專業團隊進行攝影照相，進一步增強活動宣傳效果。
專業技能的個人總結1000字篇二
近兩年來，我在廠部，車間及各級領導的工作指導下，始終服從組織的工作安排，在擔任班長和政工班長期間、能較突出完成任務，堅持以熱風爐的生產特點做好風溫生產服務工作、經常深入生產崗位、現場了解掌握關鍵設備的運行狀況、并解決生產上的難點和存在的問題、如在風溫生產組織管理工作、根據現有條件、以及各爐的燒爐操作管理。
1、燃燒控制。
2、熱風爐送風風溫控制。
3、助燃風機出口壓力控制，采取三燒一送控制等。
1、燒爐系統的操作，
2、煙道廢氣含氧調節。
3、爐頂溫度調節。
4、煙道廢氣溫度控制。
5、煤氣壓力調節。
6、富化焦爐煤氣技術應用。
7、半自動燒爐程序應用。
8、殘氧監控技術的應用。
1，送風操作，
2，混風溫度調節等、開展了320__，420__爐的風溫，設備安全運行攻關項目：采用三燒一送，關控混風調節，助燃風機出口水封器改造，燃燒器改造、煤氣放散改造，熱風閥撿漏裝置改造、預熱器改造、冷風閥改造等。在不同時間向車間領導提出合理化推薦和設備改造項目實施，其中20__年平均風溫到達1145度比歷年提高30度。
熱風閥、燃燒閥限位裝置，助燃風機排油裝置，保安用水，熱風閥溢流水等項目改造。大大減輕職工的勞動強度，在每次檢修工作中發現熱風閥漏水事故，及時第一時間向車間領導匯報，并作相應停用處理，避免因熱風閥漏水事故影響高爐的正常生產。
320__，420__助燃風機、引風機、軸承油箱采用滴灌加油法改造控制：在設定320__，420__爐助燃風機、引風機軸承箱的油位標準，排油孔連接u型排油裝置，調節油箱出口調節溢流油開度以持續軸承箱油位壓力，平穩高速運行，在320__，420__熱風爐的助燃風機房安裝滴灌加油器將可能徹底解決長期困擾助燃風機因軸承箱端蓋漏油而產生強烈震動而損壞軸承、電機、風機的問題、隨著高爐強化冶煉規模擴大，所需配備設備不斷變化，以及助燃風機軸承油箱端蓋密封存在固有設計缺陷，熱風爐在生產操作過程中會出現三燒一送、兩燒兩送、單燒或短時間停燒未能及時關掉或操作不規范時，會出現較嚴重的風機回壓，生產強烈振動、出現油箱端蓋漏油缺油時助燃風機不能平穩運行的問題，針對這些狀況，深入生產現場，對風機工作原理探討分析，經過自行反復設計實驗，安裝一種新型的助燃風機油箱滴灌加油器類型加油器與傳統加油工作原理有所變化，是給油箱注入相對限位油位標準，利用加油器高低水平衡控制油溢流為點滴加油，改變傳統風機高速運行時加油過多或過少的易滴漏現象，經過一個月的正常運行，說明這種滴灌加油技術足成功，在燒爐過程中助燃風機處在平穩狀況下，助燃風機漏油、振動、軸承磨損，電機損壞事故為零。
320__，420__熱風爐煙氣余熱回收利用改造操作：在320__，420__熱風爐利用生產的二次能源煙氣供煤粉車間作為干燥、供熱量作為熱氣流作用。氣流在熱風爐內的行為引起熱風爐工高度重視，為此做了模擬試驗，今年來做了超多的工作：
1、在噴煤停機前先開320__廢氣2閥，后開320__廢氣1閥。透過操作法避免因噴煤停機過早造成320__爐引風機氣流回竄振動、影響熱風爐順行，或氣流積壓過高產生爆炸或損壞設備。
2、造噴煤要求開機先開320__廢氣1閥，后開320__廢氣2閥，透過操作法避免因320__熱風爐廢氣溫度低，殘氧高過10%影響噴煤車間工序安全運行。
3、在220__熱風爐停爐生產的120__廢氣閥，220__廢氣閥上盲板和廢氣管上盲板，關煙道大碟閥，解決因220__爐停爐的管網連通產生殘氧進入320__爐煙道造成噴煤車間因殘氧高列出貫標不合格的整改。透過改造操作方法使噴煤車間工序殘氧量控制在7%至8%，滿足安全生產要求和設備安全進行效率提高。
熱風爐的煙氣和冷風均配技術的應用：
熱風爐蓄熱室斷面上冷風《送風期》與煙氣《燃燒期》分布極不均勻。距理想狀況甚遠，對于頂燃式熱風爐尤為嚴重在送風期，冷風以較大的動能從冷風管鼓入爐箅子下部空間小，由于慣性力和爐子的導向作用，構成復雜的渦流。導致在延燒室附近一側進入球孔的氣流偏高，另一側偏低：在燃燒期煙氣在拱頂空間回轉180度構成回旋區，導致燃燒室附近一側孔的氣流量偏低：另一側偏高。可見煙氣流量小的區域在有限的送風期內，由于煙氣帶入的熱量不足。不能將球磚加熱到英有的溫度。蓄熱量不足。而此區正是冷風量大的區域，因此冷風不能充分加熱。而煙氣流量大的區域，雖然可將球磚加熱到很高溫度，但在送風期由于冷風流量小，球磚儲蓄的熱量不能有效防除，廢氣溫度過高，這兩種現象，嚴重惡化爐內的熱交換，爐子熱效率未能充分發揮，影響風溫。
另外，由于氣流分布不均，使蓄熱室橫斷面上各區域球磚的溫度差異很大，導致其溫度分布嚴重不均。并且加劇球磚即冷即熱的程度，球磚脹縮不一，加劇格磚錯位，斷裂，球孔堵塞，拱頂發紅等現象，進一步惡化熱交換，構成惡性循環，另縮短爐子壽命。
要解決熱風爐氣流分布不均的問題，有以下方法借鑒：
1、頂燃式熱風爐的拱頂采用個性的冷風的煙氣再分布的球磚，改善煙氣的均勻分布。
2、設計采用煙氣分布較為均勻的頂燃式結構形式
3、冷風入口設計成喇叭口，以減少冷風的沖擊和慣性
4、在現混風管閥前，增加冷風入口的個數延伸爐頂各爐燃燒器作為冷風入口
務必在送風期啟用冷風均配技術送風在學習上用心參加廠部、車間組織各種培訓學習、不斷提高管理工作水平和綜合素質的提高，適應柳鋼二次創業發展需求，以優質增效爭取在今后加倍努力工作，做出自己應有貢獻。
專業技能的個人總結1000字篇三
根據學院的安排，我系組織了財務會計和畜牧專業技能兩個項目的競賽。
xx年12月26日下午在六樓會議室舉行了財務會計的記賬、建賬技能競賽。此次競賽參加班級為電會專業xx、xx級，共107人參加，交卷82人，獲獎19人，一等獎1人，二等獎6人，三等獎2人，優勝獎10人。
（一）問題
通過競賽發現，存在以下問題：
1、編制記賬憑證的格式不正確，記賬憑證的各要素的填寫不齊全。
2、設置賬戶時，會計科目填寫的位置不正確。
3、登記賬薄時，憑證種類，號數填寫不正確，各項要素填寫不完整。
4、結賬時，未定寫日期以及余額方向。
（二）建議
1、大多數學生認為這樣的競賽活動，對職業能力的形成非常有益，而且能踴躍參加。建議以后各門學科都應開展類似的競賽活動。
2、本次競賽所需材料大多數是臨時因需要而購買，建議在平時的訓練中應有充足的訓練材料，以滿足教學需要。
xx年12月29日在學院實習基地進行了畜牧獸醫專業的肌肉注射、體溫的測定、拆裝金屬注射器、吸藥液、排空氣等技能競賽。此次競賽參加班級為畜牧專業xx級、xx級共78人，參加初賽。最終10人參加決賽，一等獎2人（并列），二等獎2人，三等獎3人，優勝獎3人。
（一）問題
通過競賽發現，存在以下問題：
個別同學平時訓練不足，操作不夠熟練，比賽時緊張，導致操作步驟錯誤。
（二）建議
1、大多數學生認為這樣的競賽活動，對職業能力的形成非常有益，而且能踴躍參加，訓練積極性高，參賽積極性高，人人都有想參加比賽。強烈要求以后各門學科都應開展類似的競賽活動。
2、實習動物太少，不能滿足教學需要，建議適當多購置一些。
專業技能的個人總結1000字篇四
在5月2日至3日和5月9日至10日共四天時間，我參加了xx市新教師教育技術技能基礎培訓。通過這四天的培訓，我學到了很多關于教育技術技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎，同時我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。
經過四天的教育技術技能基礎的培訓，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學習、交流，使我對在現代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。
第一天，在王老師的指引下，我認識了幾個外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻工隊”，我還被推選擔任小組長一職，我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團結起來也能創造無窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓中，我們“小螞蟻工隊”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭，我們都對以后的培訓充滿信心。
四天的培訓我總結如下：
1、壓力大，高密度的培訓任務又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術，并且從中受益匪淺。
2、從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養上，只有把我們的學生培養成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。
3、學習內容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現今的現代化教學中經常使用，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學習過程中，通過老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業，雖然并不十分完美，但是我的教學思維方式的轉變將引導我在培訓結束以后，還要進行認真的修改和完善。在計算機應用技術方面收獲也非常大，學會了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。
最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！雖然培訓已結束，但我仍會繼續學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優化課堂教學，培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標。
人總行為了全面提高人民銀行分支機構中級職稱專業素質和實際工作潛力，在xx培訓學院舉辦了中級專業技術職稱干部（經濟師）培訓班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經濟師培訓班學習，短暫的10天，150位學員凝聚在一齊，共同在寬敞、明亮的教室聆聽專家教授生動、風趣、幽默的講授金融知識；共同在綠蔭場上流汗、吶喊；共同欣賞中原大地優美的自然風景和博大精深的文化風采，讓人幾分激動，幾分感慨。現將我的一些學習感悟，匯報如下：
一、相信自己、堅決果斷、相信隊友、向前看。這是我在xx培訓第一堂課拓展訓練課程的感受。在拓展訓練課程中我們選隊長、政委，定隊名、隊訓和隊歌，很快就融入到團體中，讓我感受到了久違了的團隊的力量；在挑戰自我—克服心理障礙時，小組同學的鼓勵的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮、沒有放棄，透過了考驗，增強了勇于挑戰自我的信心，強化了團隊合作的意識。拓展訓練教會了我們如何在壓力和困難面前調整自己的心態，勇于嘗試、挑戰自我、戰勝自我。
二、豐富的授課資料，靈活的授課方式，用心的學習態度。“對員工的培訓，就是對員工的福利”。應對新形勢、新任務，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們在理論知識、政策掌控、業務知識等方面都需要更新、學習。這次培訓涉及人行業務的`許多方面，既有宏觀經濟波動、貨幣政策與金融穩定，既有團隊意識與自我塑造，也有國家公務人員心理問題及其調適；既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作，還有當前國際局勢的熱點。較為切合當前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強的實用性，能夠幫忙我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力。這次培訓除了總行司、處長授課和專家教授作專題講座外，還有調研考察以及座談討論等培訓方式相互補充、相互融合，運用不復合式、多層次的培訓方式。增強了培訓效果，使整個培訓活動形式新穎、資料豐富。
學習使人進步，學習開啟智慧。只有不斷學習，才能提高自身素質，才能對業務知識的學習有端正的態度，才能有科學的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業務知識學習，使自身素質盡快更新；只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動學習，才能有長遠的目光、規劃和創新精神，才能為本部門的發展帶給好的推薦和措施；也只有不斷的跟進業務的更新變化，才能在實際工作中，應對復雜的局面，沉著應對，用學過的業務知識去指導工作，推動工作的發展。
三、培訓組織管理精心、周密、到位、完善。安排車輛去機場、車站接送學員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示……，點點滴滴都體現出培訓學院老師與組織者精心的安排和關心；培訓期間，除了緊張有序、資料充實的培訓學習，還安排了文體活動比如乒乓球、籃球比賽。學員在培訓過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細致解釋，并盡量給予解決，他們認真負責的態度與高尚的敬業精神令我們十分感動，讓人難忘。
四、培訓資料比較廣，目的明確。這次參加培訓的人員來自多個部門，有人事、信貸、會計、國庫、發行等多部門、多崗位，培訓資料范圍較廣、跨度較大，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業原因，而構成的對金融知識了解的局限性和片面性，對于幫忙中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責，解決當前工作中遇到的迫切的專業問題有必須的作用，能充分的發揮中級專業技術職稱在實際工作中的作用。
推薦在舉行這種綜合性的專業技術人員培訓的同時也能夠分類舉行專業技術人員的專業業務技能培訓，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩定類、金融服務類等，同時金融服務類還能夠分為會計結算支付類、國庫管理類、貨幣金銀類等。
這次中級職稱人員培訓，同學們每堂課都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記，用心的發言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，會更好地投入到工作中，學以致用，盡職盡責做好本職工作。
