班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇一
構建和諧班級，師愛生，生愛師，家長能最大力配合老師，老師能最大限度理解和幫助家長。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
全班學生上學期學習的紀律性、自覺性比較好。
首先是追蹤好學生假期的各項表現，檢查各項作業的完成情況，表揚好的，鼓勵弱的，結合今年的惡劣天氣狀況，教育學生關愛他人，關心社會，大力表揚那些主動為他人獻愛心的學生和家長，營造良好的班風，同時要注意挖掘典型事例，樹立榜樣。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。經過了一個寒假的放松，孩子的許多習慣在無管束的狀態下有惡化的表現，并且，學生到了三年級，思想上也有比較大的波動，所以一開學我就緊抓學生的思想、常規教育。
⑴與個別學生交談。特別是要抓住那些上學期末曾經與家長溝通的幾個特殊學生。
⑵及時檢查學生的寒假作業。為他們創設機會，同時給優秀的作品以展示的平臺，利用綠色宣傳欄展出優秀作品。特別是讀書筆記的展示和兩篇作文的后續。
⑶緊密配合學校的德育工作，繼續進行上學期的感恩系列活動，在元宵節、端午節、六一節等節日舉辦各種活動。
（4）開學第一天開始電話家訪，給家長和孩子一個全新的感覺，讓那些剛來校的孩子安安心，也給那些家長送上新年的問候。
⑴針對上個學期的一些問題進行改進，特別是有部分學生拖拉嚴重的現象，要堅決改正。
⑵重新改進值日制度。每天的早餐和大掃除都要安排落實到人。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑，主要是指輪流負責早餐和講臺、黑板的清潔工作。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶關于協助家長管好放學后的作業問題，有些家長反映，孩子回家后的作業非常不自覺，要利用好在校時間做好教育。
3、組織和培養中隊干部隊伍，帶動形成更加良好的班風。
⑴繼續樹立優秀學生和班干部的典型榜樣，發揮他們的帶頭作用。
⑵班主任多費心管理好幾個后進生。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。
班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇二
九年級，對于九年級的學生來說，面臨的是人生的第一次選擇。我將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養適應社會發展的時代新人而努力。
一.指導思想：
以教導處工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。
二.班級目標：
結合校德育目標，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習
氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。
三.具體工作 ：
1.繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。
充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺
抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。
2.加強學生常規工作的管理。
開學初，根據學校要求，做到班級布置的規范化，配合學校的各項檢
查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。
3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績。
4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團隊工作，讓更多的學生戴上團徽。
班級是我們的一個大“家”，讓我們一起共同努力，把她建設得更溫馨、更充滿希望。
班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇三
(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面)：
我班有42名同學，男生21名，女生21名，他們來自不同的學校，家庭，七(2)班主任工作計劃。其間，學生成績和思想表現差異明顯，有成績較為優異，行為習慣良好者，也有成績差強人意，自律行為較差者。但不管是何種學生，步入初一，他們都希望有全新的開始，對未來滿懷憧憬、滿懷希望。這是我第一次帶班，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經驗，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。我將以我的熱忱與努力彌補我經驗上的不足。
學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環境-新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。我一定要從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規，秉承公平、公正、合理，具體細致，可操作性強，充分調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。培養學生的集體主義精神，在充分了解學生小學階段的學習，德育情形之后，確定集體的奮斗目標，并有計劃的開展集體活動。從細節入手，見微知著，從宏觀上把握住整個班集體，科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體。
班級口號：敬，凈，靜，進
1制定出班級管理目標：
班級管理必須實行目標管理，在學校總體目標的基礎上，根據我班的實際情況，制定出本班的班級管理目標。使師生明確了奮斗的目標，齊心協力為制定的目標而努力。創造紀律嚴明，學風濃厚，思想先進的優秀班級，工作計劃《七(2)班主任工作計劃》。抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的中學生。
2、培養學生的良好行為習慣
學生良好的行為習慣，不僅有助于形成良好的品德素質，而且有利于學生的健康成長。良好的行為習慣的養成，需要教師的嚴格要求與督促，必要時教師要進行示范。學生有意識地反復練習，并在大腦形成"動力定性"，從而形成良好的行為習慣。
(1)、提高認識。利用名人名言等宣傳形成良好行為習慣的意義，使學生明確良好的行為習慣對人成長的重要作用。
(2)、利用班會課及課余時間，講授端正學習態度的重要性,讓他們認識到學習知識的迫切性.對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步.定期開展自我評價活動，制定下一階段目標。
(3)、加強督促，充分發揮主導作用。以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為依據，嚴要求，勤督促，及時糾正學生的不良行為習慣。通過各個方面的對自己的嚴格要求來促進學生良好行為習慣的形成。
4、做好班中行為習慣較差的學生的工作
1、發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步，引導他們形成一個好的習慣。
2、針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
3、利用空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時交流情況，及時解決問題，統一思想。
5、建立一支良好的班干部隊伍
班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，他們代表著正確的集體輿論。要帶領班級成員完成班級的目標，就必須重視班干部的挑選和培養，具體措施
(1)、充分發揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
(2)、班干部實行"競選制"指導并培養班干部的能力。
6、集體主義是班級建設的支柱。對學生加強愛國心集體榮譽感的教育。因此，培養學生集體主義思想是班級建設的首先任務，通過組織各項活動，陶冶學生的集體榮譽感、友誼感和責任感，使他們愛校愛班。
7、學校教育與家庭教育相結合
開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
3月：1、開學八好達標競賽，對日常行為規范的教育。
2、制定班班規。
3、動員組織學生參加校運動會。
4月：圍繞"愛國主義教育"的主題，開展我愛我家，我愛(2)班，我愛常州，我愛中華，從小到大，從己到外的愛國主義教育。
5月：結合期中考試，開展誠信教育月活動
6月：期中考試結束后，及時分析，發現，討論，解決問題。
7月：期末動員會
班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇四
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。
品德方面
本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
干部狀況
通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。
班級形成情況
班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級教育工作重點
加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的優秀班集體。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1） 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。
（2） 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
（3） 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫我最棒！。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選優秀小組，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
2、建立本班的學習小組，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。學習小組中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
2、定期對學生進行十個道德行為的教育。
3、利用優秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為優秀小組。
4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（1） 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2） 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環境，在班內張貼團結、勤奮、求實、創新的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。
經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用平時空閑的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
各月份的具體安排：
九月份
迎接新學期的到來，在班級舉行開學慶祝。
制定班級制度，在班級上宣布。
選舉新的班干部，并宣布其職責。
開展珍愛生命從我做起的主題班會。
十月份規范兩操活動開展讀好書，好讀書活動，珍惜每一分每一秒去學習。十月長假安全教育班會十一月份評選最佳小雛鷹活動。開展如何做一名優秀的少先隊員的活動。保護環境從我做起，選環保小衛士開展冬季體育鍛煉十二月份發揮自己的特長，展示自己的風采。開展藝術活動，迎接新一年的到來。在班級開展書畫展活動。
班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇五
以學校和高一年級的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家的教育法律法規，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡。
本班現有xx人，男生xx人，女生xx人。整體而言，學生生源素質比較差，在管理方面會有一定的難度；但是作為高一學生不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規這是最基本的要求，這些對學生來說微不足道，更應該在學習方面有所提高和突破；做學風上的引領者，當成績上的模范兵。
1、班風、學風、考風優良。
2、行為儀表規范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。
3、學生德育考核合格率。
4、建立目標管理體系，動態管理學生。
5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。
（一）、加強班風建設，營造良好的學習環境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：
（1）制定班規班約、一日常規等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。
（2）加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛生角”、“每日一言”、“感動高一”等文化背景。
（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
（二）、指導培養班團干部，培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。
第一，幫助班團干部樹立威信；
第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
（四）、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100，學生不騎摩托車不進營業性酒吧等。
2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。
4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創造優秀的班集體而努力奮斗。
班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇六
為切實加強班級管理，本著一切為學生負責的態度，使本屆學生順利地完成學業，在中考中有一個好的成績，為學校，為人民交一份圓滿的答卷，我決定從嚴認真搞好班級工作。特制定此計劃，具體如下：
利用班會課及早訓時間，適時進行思想教育，重點放在理想前途教育和安全教育上。九年級學生即將面臨著中考，如何邁過這一門檻，至關重要，所以必須使學生認識到中考的意義。其次，告誡學生時時樹立安全意識，不能在即將畢業時在自己的初中階段留下陰影。最后，要愛校，愛班級，愛護周圍的一花一草。樹立班榮我榮，班恥我恥的榮辱觀。做思想工作時，擺事實，講道理，以理服人，避免空洞說教；時刻關心學生的身心健康，以情感人。
。班級在開學的一周內，出臺所有的符合本班實際的規定。同時，加強對規章制度的落實。發揮班干部的模范作用，由班干部監督實施，重點由班長把關，值周班干部做好班級情況的監管和記錄。
。班級所有事務由班長主管，下設小組長，小組長服從班長和值周班干部管理。按照座位情況，設置8個小組，各組紀律由小組長負責。每周評比一次，產生優秀小組和最差小組，作出相應的處理。
每天堅持早晚按時下班，督促學生的學習與休息。利用下班時間關注班級學生狀況，發現問題，及時處理，不后拖，不隱瞞。經常性的召開班干部會議，了解班級中的好人好事和存在的問題，適時對學生進行教育。
將學生的生活、學習、紀律等全部納入考核范圍，從而加強班級制度對學生的約束力。促使良好班風的形成。具體考核執行由全體同學以民主選舉的形式產生，從而增強學生的信服力。
。所有班級管理中涉及的問題，全部公示，每周一次。加大對違紀現象的監管與教育，所有存在問題不隱瞞，不包庇，及時上報，做到防患于未然。
。在班級中設立互助小組，每個小組每周必須完成一個項目，對于完成情況進行考核，完成較好的，給予一定的獎勵。
。通過交流，及時了解班級學生狀況，合作教育，使班級的面貌得到改善。
利用互聯網的優勢，多搜集一些好的學習方法，優秀材料，對學生加強指導，提高應試能力，為中考積累經驗。
經常性的對這些學生進行鼓勵性談話，強化競爭意識，樹立學習目標，并為之奮斗，確保有一部分學生進入全縣先進行列。
綜上所述，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。
班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇七
八年四班共有42名學生,18名女生,24名男生.每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感.他們純潔善良,好奇心強,求知欲強.但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作.很多行為習慣有待進一步培養.
建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀,進取,勤奮的班風.
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《中學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的'目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：
失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺.因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的.根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練.重點落實好《中學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊.
2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心,愛護學生的角度出發,了解關心學生.及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況.
3、及時了解學習情況:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩,扎實地上升.
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次.要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體.
5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向.同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力.
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好.
7、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識.
總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優秀的班主任。
班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇八
一所好的學校是由多個優秀班集體組成的。一個優秀的班集體必須要有良好的班紀，班風，班規，學風，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
六年級共有學生xx人，其中男生x人，女生xx人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。
據此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
1、抓好班主任的日常工作。
（1）組織好學生做操。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。
（2）檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。
（3）進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
（1）確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
（2）選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。
1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
（1）與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
（2）不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
（3）填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態，發現問題及時與家長取得聯系，共同解決問題。
（4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。
2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，以人為本，因材施教，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
第一周：
1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、制定班規，學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。
3、開展班委競選，提出要求。
4、布置教室環境，創設良好的學習氛圍。
第二周：
1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3、對學生進行安全教育。
第三周：
1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。
2、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。
第四周：
1、進行班級寫字比賽。
2、繼續抓好常規教育。
第五周：
1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。
2、進行班級美文朗誦比賽。
第六周：培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七周：
1、繼續抓好紀律和學習目的教育。
2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。
第八周：
1、繼續抓好課堂常規教育。
2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。
第九周：培養學生正確的是非觀念。
第十周：
1、進行期中復習、考試。
2、進行家訪，共同抓好學生考前復習準備工作。
第十一周：
1、總結期中考試，吸取經驗教訓。
2、繼續抓好常規教育。
3、召開第二次家長座談會。
第十二周：
1、向學生進行學習目的教育，抓好思想教育，以防止學生思想松懈。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周：向學生進行愛國主義教育。
第十四周：
1、進行勤儉節約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十五周：班級書法比賽。
第十六周：
1、培養學生的集體主義觀念。
2、教育學生早睡早起，不能貪眠。
第十七周：
1、再次進行學習目的的教育。
2、評選班級文明學生。
第十八周：繼續鞏固上周活動內容。
第十九周：
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、評選班級德育小標兵、優秀班干部。
第二十周：
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇九
這學期我擔任啟智班的管理與教學工作，對這個陌生的群體，我還完全處于了解和認知狀態，我思考著做了如下計劃：
以良好的日常學習生活習慣養成為工作重點，協調所有任課教師，并充分調動家長的積極性，加強學校與家庭的合作，促進學生的健康發展。
1.心理環境的建設
從教師自身做起，真誠對待每位兒童和家長，尊重學生與家長。
2.物理環境的建設
針對本班學生的特點，教室除了需要具有教育性，實用性外，更應該考慮安全、美觀和發展性。通過對教室墻壁的裝飾，改變教室的氛圍，讓孩子喜歡上自己的教室。
1.制定班級值日表
班級值日這種基本的勞動技能，經過訓練，很多學生是可以掌
握的。所以，從這個學期開始，安排學生輪流值日。教師通過個別指導，使他們在這個過程中，掌握掃地、擦桌等基本勞動技能，從而也體現蘊涵在每個孩子身上的價值，讓他們體驗勞動所帶來的成功與快樂。
2.要求一致，出錯即改。
（1）.桌椅歸位
教室里的桌椅是否擺放得整齊，地面是否保持干凈，能夠反映出這個班級管理工作的情況。因此，從開學的第一天起，就要在學生的腦海中留下“人離座，椅歸位”的印象。而且無論是什么時間，只要發現誰沒有做到，必須馬上改正。這一工作，班主任與每位任課教師甚至陪讀的家長都要做好溝通，大家用一致的態度要求學生，從而幫助學生逐漸養成這一良好的習慣。
（2）.垃圾入桶
在每天的工作中，隨時要叮囑學生把地上的紙屑等垃圾扔到垃圾筒里，教學生學會保護那個家。
（3）.身體整潔
每天早上，對每個學生進行個人衛生晨檢，檢查衣服是否干凈整齊，是否穿合適的衣服，頭發是否干凈，是否梳理。希望各位任課老師每次上課前提醒學生上廁所，可以男女學生分開排隊上，特別是覃嬌娟，朱杰同學。
（4）愛護室內外物品。
一方面教師注意監管，另一方面更要教育學生，手不亂碰，更
不亂撕，愛護室內外的各種物品。
3.抓好兩項行為常規
（1）走路輕，不吵鬧。
要求學生走路腳步要輕，不在走廊里吵鬧。出操時，盡力能排隊出入。
（2）見到師長要問好。
雖說這個班級中，好幾個孩子都存在語言障礙，可是在早晨到校或者下午離校的時候，同樣要求學生與見到的每位老師、阿姨等打招呼、說再見。
班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇十
都說現在的孩子比較難教，但天天面對著這些天真可愛，幼稚無知的孩子，有時感覺也是一種快樂。接下來我就把自己做班主任工作的想法和大家交流一下。
首先我覺得要從心里關愛孩子，沒有愛就沒有教育。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。低年級的孩子對老師特別熱情，課后經常會圍著老師轉，問各式各樣的問題，說自己開心或煩惱的事情。每當這個時候，我都會放下手中的工作，陪他們聊天。了解他們的心聲。我始終認為學生能找你傾訴，說明他喜歡你、信任你。空閑的時候，我也會把孩子拉到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天作業寫得不錯，老師看了很高興！今天和同學吵架是不應該的，老師不喜歡看到這樣的……在這種輕松的聊天氛圍下，自然而然地指出他們的一些不足，提出對他們的一些要求，，以愛動其心，以言導其行，效果還不錯。
其次，讓好習慣和好品德常伴孩子左右。“育人先育德”，我認為好品德的養成遠比好成績更重要！好成績是暫時的，而好品德一旦養成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生在平時多多幫助別人；告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你！在課上，我時刻關注并及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛生，保持書面整潔。教育學生保持環境衛生，告訴他們要珍惜別人的勞動成果……
再次，安全教育常抓不懈。在教育教學中，我經常通過多種形式對學生進行安全知識教育，使學生懂得安全的重要性，并對學生進行自救自護能力的培養。有學生追逐打鬧上下樓梯跑，我講別人發生的意外事故給他們聽，在警示他們的同時提醒他們時刻注意自己的安全！同時，學校現在進行校園建設，我更是節節課提醒孩子注意課間的安全。
第四，讓成為榜樣變成全體學生的目標。都說榜樣的力量是無窮的。我想如果讓每個孩子都有可能成為別人的榜樣，那這一作用就更加不可估量了。上學期，我一直做的就是每天對學生的表現及時進行小結，表現好的就加星，并每周一次總結，把本周表現好的孩子寫在班級黑板報的表揚欄中。這樣，哪怕一次沒有，只要學生能管理好自己，就有成為榜樣的機會。
對于培養小助手這個問題，一直是我比較困惑的事情，尤其是低年級的孩子，自我控制能力比較差，本來希望小助手能起到更好的帶頭示范的作用，但效果不是太好的。敬請大家賜教。
當班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教學生涯中，我還需要不斷努力，還要用自己的愛心、誠心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好！
