最新千名教師訪萬家活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
千名教師訪萬家活動總結篇一
第一輪教研活動“省級骨干教師示范課”活動按計劃進行，并取得圓滿成功。通過本次活動，充分發揮了骨干教師的帶領作用，較好的提高了任科教師的教學業務水平。在本次活動中，講課的骨干教師不僅在課堂教學中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動中展示了結合實際的新教法，給我校教學質量提高工作起到了模范作用。聽課活動結束后學校組織召開了教師研討會，首先講課教師進行說課，再讓每位聽課教師研討參加本次活動的收獲和體會，參加聽課學習的每位教師表示自己收獲很大。并通過本次活動在教師隊伍中樹立了新的教學理念，交流各個年級教學之間的差異，進一步研究了教學先進經驗，較好的調動了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學質量奠定了有效的基礎。
1、幾位授課教師高度重視這次活動，對自己的課做了精心的準備。從教學設計到課件制作，下了很大的功夫。私下了解，大多數人用了三天以上的時間去準備教學設計和課件，這也是取得較好的教學效果的原因之一。
2、新課程理念在授課時得到了很好的落實。這幾位教師的課堂，充滿著生機和活力，體現著學生是教學的中心、分層次教學、任務型教學、情景探究等全新的課堂教學理念，對于知識傳授來說或遷移或自然生成，絕不是灌輸。使學生對知識重點的理解、難點的把握很有效果。
3、提高了課堂的實效性。幾位教師的課件設計和制作很有功底，對本節的知識傳授起到了有效的輔助和補充作用。骨干教師駕馭課堂的能力充分發揮，讓老師們看到了他們是如何向45分鐘要效益的。
1、教師們聽課的積極性很高，當堂無課教師積極參與。大家認真聽、仔細記，對照自己的教學找差距。
2、教學研討活動讓教師們的認識從感性上升到理性。在研討會上，骨干教師介紹自己的教學設計思想，反思自己的教學行為；聽課教師點評骨干教師的教學，學習骨干教師的教學方法。
3、教學體會認識深刻，無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動發表自己的感想和認識，真情實感，收獲頗豐。
1、教師的參與面略窄，有的課只有少數人去聽，沒有起到應有的作用。
2、部分教師的研討存在著走形式、走過場的現象。
千名教師訪萬家活動總結篇二
此次骨干教師示范課一共安排了5節課，涉及2個教研組，涵蓋面廣。參加活動的5個教師都是我校各學科的骨干老師，對本學科專業知識有著較為扎實、厚重的功底和豐富的教學經驗。課前都能進行認真的備課，做好了充分的準備。可以說，這既是我們一次難得的學習的機會，又是交流展示的機會。不僅骨干教師們非常珍惜這次活動，其他老師也能抱著學習的態度積極地參加聽課與研討，做到先聽課后說課再評課。將自己的學習心得或困惑與大家交流，真正達到了取長補短、示范引領的效果。現就本次活動總結如下：
1、所有教師都能夠嘗試運用新課程理念進行授課。
2、大多都能做到備課認真，準備充分，講解細致。4位教師為了上好這節課，花費了大量的時間和精力，精心搜集整理了大量素材以輔助課堂教學，拓寬學生視野，提高課堂實效。注重學生情感、態度、價值觀的培養，注重了學生的自主學習，讓學生自己搜集材料，充分調動了學生學習的積極性、主動性。
3、對教材的重難點把握到位，課堂節奏鮮明，有張有弛，善于把握課堂，在教學的每個環節中都注重了老師的“導”，較好地貫徹了“自主學習”的教學理念，充分調動學生的學習積極性。
4、崔廣愛老師上《百分數的認識》一課時，準備了適量的典型題型和解法，打開了學生的眼界和視野，枯燥的數學課，學生們居然學起津津有味，提高了學數學的效率；她還特別注重反饋環節，能夠做到當堂的知識點盡量當堂消化，尤其是能夠根據學生實際情況，將課程內容面向大多數學生，做到低起點、小步子、循序漸進，極具有示范性。
5、努力做到以學生為主體，講練結合。
6、能注重知識與實踐的結合，能夠設計相應的訓練題，“當堂訓練”、“當堂反饋”，有效的提高了課堂教學效率。讓學生充分的感受到學有所用，學生學得扎實。
7、高樹峰老師以《我和親人的故事》為題，給我們獻上一堂寫作指導課。高老師的教學經驗豐富，他能通過提問、引導、啟發、發散，選擇的典型、精彩的片斷加以分析，提高了學生對文章的鑒賞能力和寫作能力。
合作學習小組效果不是太好。主要原因是學習任務不明，學習時間不明，致使有的學生積極參與，有的學生沒有事干。
總之，本次活動能夠圓滿完成任務，除了學校領導的高度重視和支持，更重要的是全體教師的積極參與。此次公開課為全校教師，尤其是青年教師提供了一個很好的學習、交流機會。引發了教師們教學研討的熱情，特別是年輕教師，他們虛心學習，勤奮鉆研，積極參加教研活動。相信在這些教師們的指導、帶動下，我校的教學水平會不斷提高。
千名教師訪萬家活動總結篇三
本學期，在學校領導和同事們的關懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與徐育麗老師共同探討，悉心教研，使我們二人所任學科成績有了很大提高。為使今后的教學工作取得更大進步，現對幫扶工作作一總結。
一、學習課標，明確教學目標。
徐老師已有多年的教學經驗，但是加入語文教學隊伍才剛剛一年。為了使這位新入伍的老兵教學適應新時期語文教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆經常抽休息時間對《語文課程標準》進行了研讀，了解了此次語文課程改革的目的、掌握改革的重點、明確了各級的總目標和各內容的分級目標，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環節，我們在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的'過渡自然。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結教學經驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現以人為本。
《語文課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。”這便要求，語文課的教學要以學生為主，培養他們學習興趣，提高他們聽說讀寫和語言實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：1、巧設導入，培養興趣。2、圖文結合，掌握新知。3、游戲活動，鞏固新知。4、通過聽錄音，復習新知。四、加強自學，不斷積累知識。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領導的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會繼續努力，不斷改進教學方法，激活課堂。積極開發和有效利用課程資源，力爭在今后的教學工作中對青年給予更多的幫扶，互相學習，取長補短，共同進步，力爭取得更好的成績。
我相信有耕耘總會有收獲！
千名教師訪萬家活動總結篇四
陽光明媚的六月正是教學黃金時段，我校幼兒園教師圍繞“改善小學化教學模式，提高幼教課堂效果”這一主題開展了青年教師課堂觀摩活動，要求全園幾位教師行課堂教學展示。在此次活動中，全體教師能端正態度、認真準備，根據班內幼兒實際情況選擇課題，利用各種教學手段豐富自己的課堂。和以往的公開課相比，在這次觀摩課中體現了以下兩個特色。
1、教師對幼兒情況熟悉，針對不同性格的幼兒能給予不同程度的提問、溝通、指導，注意細節。
2、教師授課心態成熟教態自然大方，與孩子互動親切自然，克服緊張心理。3、課堂流程自然，各個教學環節之間轉換巧妙，又能恰當融合，以一條主線貫穿整個活動，整合自如。
此次活動，教具制作成為一個精美亮點，每位老師在自己的課中都運用了大量教具，而且這些教具都是運用廢舊物品制作而成，外型美觀，功能齊全，吸引了孩子的眼球。
1、教學手段新穎，游戲環節設計別致，激發了孩子們的學習熱情，課堂氣氛熱烈，每節課都有突出的高潮。
2、教師積極主動學習新知識，很多教師利用網絡采集教學信息、教學方法，把新理念、新方法融入到自己的課堂中。
通過課后評課、交流，我園教師清楚認識到自己的不足之處：一、教師誦讀能力有待提高。
老師們紛紛表示，要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。
千名教師訪萬家活動總結篇五
今年9月10日是我國第31個教師節，學校按照教育部關于做好慶祝20xx年教師節有關工作的通知精神，確立了“風清氣正、求真務實，爭做人民滿意的四有好教師”的活動主題，圍繞弘揚和踐行社會主義核心價值觀，爭做“四有”好老師，大力營造尊師重教的良好社會氛圍等方面開展了系列教師節慶祝活動：
在學生中重點開展以“感念師恩”為主題的黑板報和班會活動，送出最美的祝愿，表達最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭做“四有”好老師、主導積極健康向上的新形象、新風貌。
9月10日下午，召開全體教職工大會，共同慶祝自己的節日。陳珍子老師的健身操拉開了慶祝會的序幕，會上唐校長代表學校致辭，感謝老師們的辛勤工作，為二中的優質發展做出了自己的貢獻；學生代表獻詞，表達對老師的尊敬與祝福；新教師表演了詩朗誦《致20xx年的自己》，與二中同事們進行了一次心靈的交流；安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過程歡快而激烈，展現了各工會組的團隊精神和集體凝聚力。
參加人員有部分退休老教師、學校領導、中層干部、工會委員，整個會議氣氛始終喜氣洋洋，情意濃濃。會議由工會主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花，分管工會的劉xx副校長代表學校向退休教師致辭。她說道，在這批老領導、老教師身在最能體現最能體現我校“追求卓越、永爭一流”的晴川精神，最能看到我們二中昨天的成績與今天的輝煌。希望老同志們在安享晚年的同時，能一如既往地關心支持學校的發展。退休老領導李xx、體育教師xx也代表老同志發了言，他們為二中今天取得的成績感到高興，也會始終關注學校、支持學校的優質發展。工會委員李xx老師也表達了對老同志們的敬意和祝愿。會后，學校領導陪同參會的退休教師參觀了新校園，在“風清立雪”的校訓下留下了難忘的瞬間。
新的辦法執行后，代課教師的工資有了大幅度提高。
“手機隨手拍”面向全體教職工征集手機攝影作品，每位教職工拿起自己的手機，隨時記錄自己或同事、學生的工作、學習或生活，定格校園的美好。老師們積極踴躍，上交“手機拍”作品100多幅，有教師風采、有校園風景、有課堂瞬間、有學生活動，不乏視角獨特、形式新穎之作，優秀作品在教師節刊中展出。競賽活動的開展，不但活躍了教師身心，更增強教師職業歸屬感和集體凝聚力。
xx二中工會
千名教師訪萬家活動總結篇六
經過初一年的學習和教學實踐，很多問題浮出水面——如對教學內容重難點把握不當，具體教學經驗相對不足，不能行之有效地運用合理的教法，對教學環節的安排也不夠靈活，等等。因此初二年繼續師從詹老師時，就更有了明顯的方向和目標。在她的悉心指導下，我在嘗試的失敗和成功中進步，收獲頗多。
這年我的工作中亦是花開兩朵——一是語文教學，一是班主任工作。但此時我所面對的是最艱難的形勢——初二學生正處于青春期中最為叛逆和巨變時期，他們的生理和心理正面臨變化和成長，價值觀和人生觀更在曲折中迂回成型，學生群體中的分化也將開始，其個人發展將遭遇前所未有的挑戰。作為指導者和督促者，老師肩上的擔子加重了。當在遭遇各類工作瓶頸的時候，我首先想到的就是詹老師。她給予我的幫助實在是太多了。
在開學初詹老師指導我制定教學進度、教學計劃、指導我熟悉教材；在平時的教學中，還經常具體指導我備課、寫教案，根據大綱、本冊目標、單元目標、文本特點以及學生的認知水平和興趣特點來確定教學目標；有時開設示范課，傳授具體的授課技能；課后我們也經常在一起討論一堂好課所必需的要素。學年中，多次指導我出考卷和評改試卷，從中我學到了如何去命題，如何組織考試，考后怎樣進行質量分析等等。此外更指導我怎樣輔導學生，平時遇到一些有探討性的考試題目，她都很詳細耐心地指導我，在共同探討中促使使我更快地成長，我的教學結構也充實豐富了許多。
另外，詹老師還能在忙碌中抽空來聽我的課，對教學過程中出現的問題進行及時的點評和指導。在班主任工作上，她也多方面指導我關于如何進行班級管理、學生心理輔導以及家校互動等問題，讓我繼續深入工作，積累了經驗，取得了一定的進步。
一個學年以來，在詹老師的指導下，我對教材的處理分析能力、課堂調控能力都有了較大的提高，并能較好地完成了教育教學任務。基本掌握了教師應具有的基本技能，業務水平總體上有了一定的提高，各項工作也愈加深入，這些無形中增強了我的自信心。今后我將一如既往地學習工作，繼續為學生和學校的發展恪盡自己的一份綿薄之力。
千名教師訪萬家活動總結篇七
教師崗位練兵活動是一項利在現實，功在長遠的工作，落實好崗位練兵工作有利于提高教師的綜合素質。對于推動我校，教育教學工作順利開展，全面提高我校教育教學質量意義深遠。
自教師崗位練兵啟動以來，我校始終重視對崗位練兵的領導，學校校長親自抓，負總則，并成了由教務、政教、骨干教師為主的領導小組。目標明確，針對對性強，充分體現了立足崗位，增強素質，強化技能，成效顯著，大大提高了我校教師隊伍的綜合素質，推動了我校各項工作的開展。
為使我校崗練兵工作做到有序，有效地開展，我們始終堅持以“注重實效、全員參與、注重過程、提高能力”為主線，積極動員全體參與活動。從我校實際出發制定了教師《崗位練兵活動方案》、《崗位練兵活動日程安排》，針對性強，成效顯著。明確了目標，活動內容具體，可操作性強，實施過程簡單，實效性強，形成了良好機制。
教師崗位練兵的宗旨是提高教師的素質，良好的素質是提高教育教學的關鍵。因此，崗位練兵的過程顯得極為重要，如何做到不走過場，不擺花架子，力求在練的過程中使每位參加的教師都得到提高，是我們要達到的目標。另外，隨著新課改的全面開展，教育的改革和發展需要一大批具有專業性質強，個人能力高的新型人才，面對新事物，新問題，新思維和新觀念，對教師的素質提出了更高的.要求，教師崗位練兵應合了這方面的要求。所以在崗位練兵的過程中我們非常重視訓練過程，以提高能力為主線，根據個人的現有水和能力，制定切實可行的提高計劃、不好高駑遠，不強人所難，因人而宜。
教師崗位練兵給教師歷練本領提供了良好契機，也為教師施展個人才華提供了機遇。教師崗位練兵真是一項萬利雙贏的工作，對個人能力的提高益處較多，同時又推動了學校工作的開展。
教師崗位練兵活動要與實際工作有機結合，針對本校教師的弱項展開練兵活動。練兵方式采取融平時校本培訓工作進行。在減少教師事務負擔情況下，有效性開展訓練活動。校本研究與崗位練兵活動結合進行，在實際工作中除日常工作要求做到訓練外，注重看教師在其提高方面。崗位訓練與校本研修并重，從基本要素出發看教師在校本研究中所提高的幅度，從每一節課中看教師崗位練兵的實效性，科學評價每一位教師。學校鼓勵教師結合個人實際，選擇訓練項目，開展研究，科學安排、科學指導、促進教師的專業化發展。
在教師崗位練兵過程，問題是客觀存在的，沒絕對的完美。由于教師的狀態不同，參與崗位練兵程度也不一樣，效果也不一樣。學習的積極性有待提高，特別是年齡較大的教師一定要提高他們參與的意識。
今后史們的工作依然很繁重，將繼續開展教師崗位練兵活動，更好地創建一支適應現代化教育需求的教師隊伍，為學生健康成長提供更優質的服務，創建和諧的育人環境。
千名教師訪萬家活動總結篇八
在第二十二個教師節到來之際我少先大隊以教師節作為向隊員進行尊師教育的重要契機組織隊員開展了一系列的慶祝教育活動。讓隊員獲得為人師表的感受體驗教師工作的辛勞明白尊敬師長的道理學會自主學習的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動。
二、召開“為教師喝彩”教師會議。
在第二十二個教師節到來之際我校主任以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。會上校長向辛勤工作在教育戰線上的教師表示熱烈的祝賀和節日的問候對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定并向教師提出了新的要求要為人師表做一名多能型教師。
三、我少先大隊本著大處著眼小處入手循序漸進的原則首先發動隊員廣泛采集本校教師教書育人的先進事跡開辟了宣傳欄并利用紅領巾廣播站大力宣傳人民教師的無私奉獻精神和勤勤懇懇的工作態度。
五、“謝師卡”動手制作謝師卡活動
為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習少先大隊號召學生能夠自己動手、自己動腦為老師做一份小禮物卡片上寫上自己最想和老師說的話以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。
六、“老師謝謝您的愛”主題班隊會
9月10日上午各班召開了“老師謝謝您的愛”主題班隊會各班級都以多種形式慶祝教師節有的朗誦詩歌有的為老師獻上一首歌有的還為老師獻上一束鮮花美麗的詩句動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節慶祝這天每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑有的班學生給老師送上了節日祝福語有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮有的班學生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動少先隊員們走近了老師了解了老師理解了老師體驗教師工作的辛勞縮短了師生之間的距離融洽了師生關系。不僅如此相信尊師已經在學生心中生根、發芽它將伴隨學生走過以后的每一個教師節、生活中的每一天。
