最新大學先進科技工作者事跡
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大學先進科技工作者事跡篇一
，20xx年畢業于*大學材料科學與工程系。畢業后進入*公司工作，現任*項目部總工程師。自參加工作以來，一直潛心于施工技術、安全、質量方面的管理工作，其工作認真、誠實肯干、勤于動腦、善于總結、愛好學習的工作作風，深得身邊同事們的好評和認可。在技術方面，既注重理論學習，又勇于實踐應用，始終本著技術為生產服務的理念。堅持通過技術改進，提高施工效率，降低成本和勞動強度，保證施工安全和工程質量，為企業創造經濟效益和社會效益。
一、認真鉆研技術，積極進行技術改進
1.1線路工程位于戈壁荒漠，臨時用電負荷不足、焊工短缺，導致鋼筋加工無法滿足現場需求，果斷提出采用剝肋滾壓直螺紋機械連接技術代替電弧焊。該技術在線路工程尚未大量應用，從滾絲機設備選型采購、連接套筒采購、設備調試、人員培訓、工藝試驗、半成品及成品檢驗，全程指導，首次應用工人的操作經驗缺乏，對質量控制關鍵點不熟悉，親自上陣進行示范，并編寫了相關的質量控制手冊，對工人進行了相關培訓，使產品質量得到了保證。與電弧焊相比，機械連接具有連接強度高、設備簡單、操作簡易、效率高、綜合成本低等特點，該技術的成功應用，有效的解決了鋼筋加工難題，并且保證了施工效率，降低了施工成本，為項目部創造了經濟效益。
1.2組塔階段，業主要求調整工期，加上甲供材滯后，有效工期短。根據現場地形，在對本標段166基鐵塔塔高、段重、平口高度等進行數理統計的基礎上，設計了采用25t吊車負責底段至平口吊裝、70t吊車負責曲臂以上部分吊裝、130t吊車進行較高塔頂部吊裝的機械流水式施工方案。通過合理安排吊車進場順序，控制吊車數量，充分發揮吊車效率，既保證了施工進度，又降低了施工成本。
1.3本工程土質大多數為巖石或堅土，地錨坑開挖需要爆破或采用挖掘機完成，施工成本高、耗時長，采用鋼筋余料，加工了框式摩擦地錨，經過兩次試驗一次改進，終于獲得了成功，解決了地錨開挖難題。摩擦式地錨可重復利用，運輸方便，受到了施工操作人員的歡迎，同時，為戈壁荒漠地區摩擦式地錨的應用積累了一定的經驗。
1.4本工程導線部分采用新型擴徑導線，為保證施工質量，廣泛查閱相關資料，汲取經驗，向設計單位、擴徑導線生產廠家、金具供貨廠家虛心請教，全面掌握相關技術資料，對擴徑導線滑車包絡角要求、卡線器卡口長度要求、耐張線夾及接續線夾壓接、展放張力等，均編制了保證措施，為擴徑導線施工做好了充分的技術準備。同時，按照工期計劃，擴徑導線將在冬季進行施工，為保證施工安全，加快施工效率，提前進行架線線長計算，通過確定線長，及時與導線廠家溝通改變導線盤長，減少了導線接續壓接次數。既減少了接續管采購量，又減少了壓接環節，創造了一定的經濟效益。
二、勇于創新，探索技術、資料管理新思路
2.1數碼照片管理一直是線路工程施工檔案管理的一大難題，數碼照片的數量和質量，往往達不到相關規定的要求。憑借多年施工經驗，以及在國網交流公司掛職多次作為專家參加流動紅旗、工程創優檢查的經驗，廣泛收集具有代表性的合格數碼照片，制作了數碼照片采集樣板口袋書，通過圖片示范和文字說明，生動直觀的闡述數碼照片采集的要點。在施工前，組織施工隊長進行了數碼照片采集要點培訓、發放口袋書、進行數碼相機使用及參數設臵教學。施工過程中安排專人定期進行收集整理，發現問題及時糾偏。通過提前策劃、過程控制和不斷總結提高，使得本工程數碼照片采集水平得到了質的提高，采集數量和質量均滿足要求，得到了業主的好評。
2.2基礎隱蔽工程簽證記錄表格及填寫的改進。
基礎隱蔽工程簽證記錄，數量多，填寫內容復雜，返工率高。通過與業主、監理溝通，改進表格形式，提出所有設計值均用電腦打印的做法，既不違反相關規定，符合現場實際，又減輕了記錄填寫人員的工作量，確保記錄版面美觀，符合歸檔要求，獲得了質監站及新疆電力公司檔案館人員的認可。
三、熱心友善，對于自己掌握的技術，從不吝嗇傳授
3.1熱心友善、樂于助人，對新入廠技術人員，十分熱心輔導，定期找技術人員談話，指點學習內容和方向。自己收集的教材、學習資料，也毫不吝嗇分享。定期組織技術人員進行技術研討、規范規程學習，使技術人員加快成長。
3.2線路工程工序多，導致施工記錄種類繁雜。即便是利用電腦輔助，手動錄入，也是一件相當耗時費力的事。采用word與excel電子表格通過郵件合并功能，使兩者有機結合，數據與表格分開存放，既提高效率，又便于糾錯。每到新工程，都會耐心的將此方法傳授給技術員。目前，在年輕的技術員當中已得到一定范圍的推廣。同時，對自己工作之余編制的自動計算、自動繪制軟件也毫無保留，如抱桿受力自動計算表格、地錨抗拔力驗算公式表格、導線弧垂曲線繪制程序、連續上下山檔爬山值計算表格、數碼照片自動統計等。
四、求知若渴，孜孜不倦
線路工程工作任務繁重，但是卻每日堅持學習。他始終認為，創新的靈感不是偶然，而是平日量的積累到質的變化。只有豐富自己的閱歷，開闊自己的視野，掌握足夠的基礎知識，并且將理論知識聯系于實際，才能更好的創新。充分利用互聯網資源進行學習。網絡對于他來說，主要是獲取知識的工具。通過網絡下載技術書籍、論文，博覽群書，汲取別人經驗的有益成分，為我所用。
大學先進科技工作者事跡篇二
于敏，蘑菇云下的蓋世英雄，是他讓氫彈成為了“中國關鍵詞”。
從1961年開始，他隱姓埋名28載，進行氫彈理論探索工作，提出了從原理到構形基本完整的設想，僅用26個月就帶領科研團隊取得了氫彈試驗的成功，創下了世界最短的研究周期記錄。
他常常半跪在地上分析計算紙帶，以嚴謹求真且務實的態度，一絲不茍地進行著優化設計，憑借著超強的記憶力與計算能力，實現了氫彈試驗結果與計算數據的完全一致。
在那些甘坐冷板凳的日子里，他守護著自己真心熱愛的科研事業，不聲不響地潛心做著自己的研究。在大西北核試驗場，他吟誦《出師表》時愴然涕下的畫面還歷歷在目，一句“親歷新舊兩時代，愿將一生獻宏謀”是他真實而光輝的人生寫照。
于老曾于1999年被授予“兩彈一星功勛獎章”，2024年獲得國家最高科學技術獎，2024年被授予改革先鋒稱號。驚天的事業之下，于老無悔地度過了沉靜思索、奉獻堅守的一生。
大學先進科技工作者事跡篇三
年畢業于xx師范大學物理系電子技術專業，擁有物理教育和應用物理的專業知識特長為我從事青少年科技輔導工作奠定了一定的知識、能力基礎，但在科技輔導工作實踐中深深認識到自己的動手能力不足，1995-1996年我毅然停薪留職應聘到浙江001電子集團技術研究所，從事電子產品的開發和生產技術革新工作。兩年的產品研發工作培養了我較為敏銳的科技創新意識和較為成熟的創新項目市場價值觀。
1997年回到學校教育工作崗位后，不畏農村中學設備、器材條件差、交通不便、信息閉塞等不利因素，結合物理教學，采用“瓶瓶罐罐皆器材，拼拼湊湊做實驗”的方式，努力培養學生的科技創新意識和動手實踐能力。
xx年在小路口中學任教，輔導學生xx的《潛水泵無水斷電自鎖裝置》作品參加xx省第一屆青少年發明創新大賽。大賽中我悉心指導學生克服心理障礙，大膽展現，主動交流，一路高歌，進入20強、10強，最后殺入總決賽。在總決賽中以總分第一的成績一舉奪得青年組一等獎。(該次大賽只設兩個一等獎，青年組、少兒組各一個，總分不分組)，作品的創新性、實用性及選手的現場表現贏得了專家評委和觀眾的一致好評。(決賽實況在xx電視臺的金點子欄目現場錄制并播出)本人同時被評為xx省首屆青少年發明創新大賽優秀輔導員。
xx年輔導學生參加“xx杯”全國少年兒童創新大賽，歷經兩個多月的“海選”，獲“xx”科技希望獎(三等獎)并獲獎金1000元。(央視一臺報道本次大賽參賽作品八萬余件，三等獎共200人)
xx—xx年本人先后數次被評為祁門縣優秀科技輔導員。
xx年本人調到祁門二中任教，在做好教學工作的同時，積極開展科技創新教育，組織學生參加科技創新活動并取得了少許成績：
xx年在校領導的大力支持下，投入3000多元資金，由我牽頭創建了學校首個科技活動室，開展科技創新教育實踐活動，并探索、總結有效的方式、方法。經過兩年的努力，我校的科技創新教育活動得以常態化、規范化開展，我校的科技創新教育日漸成為學校的特色教育之一。
xx的作品《方便、實用的改進型教學圓規》、xx的作品《多功能水平儀》獲二等獎。
xx年帶隊參加xx市第二屆青少年科技創新大賽，本人所輔導的學生作品中，xx同學的作品《無能耗過載自動報警插座》、xxx同學的作品《簡易激光水平儀》獲一等獎xx同學的作品《碰不倒的吸盤式茶杯》、x同學的作品《音樂報警節能冰箱》、xx同學的作品《磁吸式電學教具》，xx同學的作品《方便實用的鞋套式垃圾袋》獲三等獎。
xx年輔導學生參加xx省第26屆青少年科技創新大賽，作品《太陽能防雨淋自動晾衣架》獲三等獎。
xx年輔導學生參加xx省第27屆青少年科技創新大賽，作品《簡易激光水平儀》獲三等獎。
xx年12月，我參加了《xx省青少年科技輔導員培訓》，通過培訓本人的科技輔導水平得到了進一步的提高。
xx年我被評為xx市優秀科技輔導員。……
10來年的科技輔導工作中，取得的一點點成績已然過去，上級部門和領導給予的肯定和榮譽卻太多太多，細細想來，心有不安，唯有“邁步從頭越”，不斷努力、進取，讓自己的科技輔導工作更上一個新臺階。
大學先進科技工作者事跡篇四
小妮，女，西陵區教育局基礎教育科科長，中學高級教師。
從教22年來，她高度重視青少年科學素質教育工作。無論在哪個工作崗位上，都身體力行，致力于培養學生的創新意識、科學素養和實踐能力，在科普領域做出了自己的貢獻。
她大膽創新教學方法，爭當信息化教學的“排頭兵”。在第七屆“全國中小學信息技術創新與實踐活動”教學實踐評優決賽中榮獲一等獎，說課與答辯被授予該賽事的最高獎——noc教育信息化發明創新獎。她還曾被興山縣委組織部評為專業技術“優秀人才”。
她調動到西陵區教育局基礎教育科工作后，推動西陵區義務教育科普工作縱深發展，將科普創新、創客培養工作納入重點工作和學校考核。在她的推動下，目前28所中小學已建成科技館（東山中學）1所、天文臺（實小）1所、42間智慧教室、36所中小學和幼兒園智能無線終端、11間創客教室、9間機器人教室，28個青少年無人機教學實驗基地，為全區中小學、幼兒園開展科學教育和技能培訓提供了良好的基礎條件支持。其次，三年來全區中小學在全省率先開展科學課程改革。小學三年級新增了科學拓展課程，中學開設了steam課程和生涯課程。
她還和全區科普團隊一起組織開展了豐富多彩的科技創新活動。在市、區科協的指導下，西陵區教育局連續四年舉辦了區中小學生科創節。在近兩屆市、區青少年科技節中，我區共有2000多人次獲獎，在全省、全國各大科技競賽活動中也有近千名學生獲獎，名列全市之首。
大學先進科技工作者事跡篇五
這名青年男子叫朱華林，是軌梁廠一名普通的職工。今年4月，他主研并成功開發“鋼軌矯直扭矩數字模型”，實現了對鋼軌矯直扭矩的自動控制，大大提高了矯直效率，同時降低了電能消耗和設備損耗，在國內同行業中尚屬首創。
一名普通的崗位工人，是如何成為技術人才的呢?
朱華林1996年畢業于機電學院軋鋼專業，2024年到軌梁廠萬能生產線矯直機崗位工作。
矯直機崗位處于重軌生產線的中間位置，對重軌質量控制意義重大。萬能生產線的平立復合矯直機是從意大利引進的一套先進設備。面對全新的設備、全新的技術，朱華林產生了濃厚的興趣，遇到不懂的就看書學習，或向專家請教。
愛琢磨，是領導和同事對朱華林最深刻的印象。
玩電腦游戲是很多年輕人的愛好，朱華林也不例外。但不同的是，朱華林在玩游戲的同時更注重對電腦知識的學習，思考得更多的是游戲的設置和開發。幾年下來，他不僅掌握了常用軟件使用，能排除電腦常見故障，而且學會了編程等知識，為開發數字模型打下了基礎。
平立復合矯直機自2024年投入使用以來，隨著產能的不斷釋放，鋼軌在長時間連續矯直時，矯直輥的線速度出現了不匹配現象，使各輥之間相互干擾，產生較大的扭矩值，造成矯直機電機電阻出現過熱、燒損現象，嚴重時造成設備直接停機，不能連續生產。
為了解決這一難題，軌梁廠的科研人員和崗位人員采取一次次調整輥徑等方法，減少扭矩干擾，但效果并不理想，矯直輥的線速度不匹配問題未得到根本解決。
“能不能結合計算機數據來控制?”2024年的一天，朱華林有了一個大膽的想法。緊接著，他開始進行大量的數據收集和推演。同年底，他撰寫了《矯直扭矩干擾淺探》論文，包括圖形、表格、計算公式等。這篇論文中提到的“矯直機各輥線速度匹配公式”，引起了軌梁廠領導和科研人員的高度重視。
“當得知廠里提供支持，驗證我提出的公式時，我高興壞了，覺得自己的努力沒有白費，沒有因為我是崗位工人就不重視我的成果。”已過去一年多時間，朱華林講起當時的情景依然興奮不已。
正是靠著這股鉆研的勁頭，朱華林和該廠型材首席工程師陶功明，以及相關工程技術人員一起，在鋼軌生產過程中大量收集數據，反復對數字模型進行分析、模擬試驗，成功研制開發出與矯直機線速度相匹配的“鋼軌矯直扭矩數字模型”。
今年4月，“鋼軌矯直扭矩數字模型”經過多次上線調試，成功實現了矯直扭矩調整的計算機數字模型控制，解除了人工調整扭矩時因畫面顯示工藝參數不真實而無法準確判斷故障的難題，確保了計算機操作畫面上的顯示參數就是實際值。參照實際值，工程技術人員和崗位人員能夠快速、準確判斷矯直工藝對鋼軌質量的影響，從而快速進行調整，使設備得到保護，保證矯直機電機無過熱現象，有效延長矯直機電機及傳動機械的使用壽命，大大提高了設備運行效率和鋼軌矯直效率，實現了鋼軌矯直生產高效率、低成本。
今年初，軌梁廠本著“人人都是人才，人人都能成才”的理念，成立“首席工程師研發團隊”，朱華林成為其中一員。
當興趣愛好與工作結合時，能產生巨大的能量。如今，朱華林不僅要在生產現場收集設備運行數據，還要通過電腦軟件對生產技術進行研究和改進，參與研究的項目有四五項。
“加入‘首席工程師研發團隊’，是實現自身價值的好機會，我沒有理由不努力。”從朱華林不多的言語中，記者深深地感受到他在本職工作中的不懈追求。
大學先進科技工作者事跡篇六
小時候我曾經崇拜過一為偉大的科學家，她就是居里夫人。為了科學研究，她甘愿讓酸堿侵蝕她柔美的雙手，她甘愿讓煙氣熏黑她潔白的額頭，她曾經拿獎杯給孩子當玩具，也曾經為了籌集經費而奔波募捐。她身上具有的頑強、堅定的品質曾經深深打動了我。
如今，我長大了，我知道了更多優秀科學家的名字，我被他們的科學精神深深折服。他們那神奇而輝煌的一生，似星星般耀眼的功勛，都讓我們無限敬仰；他們那求真求實，創新奉獻的科學精神，更值得我們學習！
是什么令科學家對科學探索如此癡迷？是為科學，為人類甘愿付出一切的堅強意志和默默奉獻的精神。居里夫人在那個破木棚里，既是學者，也是苦工，她以驚的毅力，日復一日，年復一年地忘我工作，從數噸的瀝青油礦渣找到了新的元素釙；從3噸鈾礦渣中猶如大海撈針般的提純出0。1克鐳。為此她付出了自己的一生與健康。居里夫人這種不畏艱難、不怕困苦，為科學獻身的精神多么令人崇敬啊！
是什么令科學家流芳百世？是那一顆火熱的愛國心。兩彈元勛王淦昌為了研制自己國家的原子彈、氫彈，放棄了許多名利雙收的好機會，從1961年到1978年，隱姓埋名了17年之久，為增強我國的國防力量做出了卓越的貢獻。科學不分國籍，可科學家們卻有自己的國籍。許多中國科學家都曾在國外留學，但最終他們還是回到了故土。因為他們的根在中國，情系中國。他們的中國心讓我們敬佩，讓世人稱贊，更讓鮮艷的五星紅旗高高飄揚！
偉大的科學家，我們向你致敬。你們的獻身科學、奮力拼搏、堅忍不拔、契而不舍、勤于思考、勇于實踐的精神，將引領我們走向更加美好，更加輝煌燦爛的明天！
如今我們生長在這樣一個偉大的時代，這樣一個偉大的國家，我們有什么理由不向這些偉大的科學家致敬、學習？同學們，讓我們繼承和弘揚他們身上的精神品質，做好自己該做的事情，用自己的方式為我們的祖國增光添彩！
大學先進科技工作者事跡篇七
姬，2024年任魯橋鎮科協辦公室主任。兩年來，該同志通過政策推動、利益驅動、示范帶動等措施，全鎮的科技人才引進與培訓工作開展得扎實有效。2024、2024年，全鎮共引進有關人才56人，組織科技培訓15期、83個班，參訓人數近萬人。人才的引進與科技培訓成果顯著：全鎮形成1.8萬畝烏鱧養殖基地，3000畝湖蟹養殖基地，1000畝泥鰍養殖基地，6000畝蘆筍種植基地，3500畝杞柳種植基地，50畝番鴨育種基地，100畝雙孢菇種植基地。1998年，被省科協命名為“省科普示范基地”。
科普示范基地建設是科普工作由虛向實轉化的重要載體。為此，姬把科普示范基地建設作為推動全鎮科技工作全面推廣的基石。
首先，審時度勢把握市場走向，強化政策引導。該同志每年兩次組織力量進村入戶調研分析，面向市場，提出對策。202424年底，通過考察，引進了雙孢菇等食用菌種植，采取反租倒包的方式，租賃100畝土地包費租給群眾發展雙孢菇種植。鎮農技站、農經站、水利站等部門的同志在姬帶領下發展雙孢菇種植。目前，全鎮共發展大棚86個。202424年初，在漁業養殖效益走低的形勢下，姬協調人員與韓國客商合資，引進優質泥鰍，投資1200萬元，建起了占地600畝的泥鰍養殖場。
其次，多層次建立技術服務體系，強化科技引導。一是建立科技示范與周圍農戶結對子，進行傳、幫、帶，有效地調動了農戶學用科技的積極性;二是成立技術顧問組。姬聘請山農大動科院的教授、江蘇雙孢菇種植大戶、縣農業局的技術人員組成技術顧問組，以專家為依托，在產前、產中、產后開展服務，所以在品種引進、技術培訓及試驗示范項目等方面都能得到較好的落實。今年以來，共舉辦各類技術培訓六次，受訓人員1600余人。
第三是引進人才，多渠道提供農產品銷售服務，強化市場引導。兩年來，姬通過各種形式引進人才56人，不斷充實到科技示范基地中，成為了基地的科技骨干。同時，組織成立了烏鱧養殖協會、蘆筍種植協會和漁業總支麻鴨養殖協會，不定期地向全鎮農戶發布產品信息，供農民作市場決策參考。在產品銷售方面，協同縣有關部門與農戶簽訂供銷合同，確保農戶利益不受損失。
大學先進科技工作者事跡篇八
從畢業那一刻起，××同志就把人生的坐標定位到了工程建設的宏偉事業中。他努力學習各項施工工藝、規范、規程，同時結合工程實踐，努力提高結構檢算能力，學習各種施工方案的編制。為了節約成本，保證結構的安全和性能，他在方案編制過程中反復地進行大量的比選和優化。
在編制《xx方案》過程中，考慮到節約成本，減小臨時結構拆除難度，一開始采用了鋼管樁作為基礎的設計思路。但經過對結構自重、施工工網序和地基承載力等多方面進行詳細計算，發現該橋位地質條件差，地基承載力低，便請教了許多有經驗的領導及同事，查閱了大量書籍、資料進行論證，然后，提出重新確立鉆孔樁基礎方案。在保證臨時結構具有足夠強度和安全系數的前提下為了盡量減小投入，他在鉆孔樁樁位布置和鉆孔樁施工平臺設計上下起了功夫。施工現場如戰場，分秒必爭，為了不影響施工工期，他廢寢忘食、挑燈夜戰，經過周密計算和多方比選論證，在短短的幾天時間里就編制出了經濟可行的《xx方案》。他的好學、敬業、鉆研精神和對科學一絲不茍的作風得到了領導的信任和同事們的一致好評，更重要的是，他從中積累了許多寶貴的施工經驗和檢算技巧。
風雨無阻嚴謹技術指導工作
××同志在任技術主管期間，總是起早摸黑，晴天一身汗，雨天一身泥，本著科學嚴謹的態度，積極主動搞好現場技術指導工作。每項工作開始前他都組織作業班組進行詳細的技術交底，對工人提出的問題和疑問，總是不厭其煩地、熱情地給予詳細講解，并對他們提出的好的建議和施工方法積極予以應用，不僅加快了施工進度，也減少了相應投入。在對重要工程部位施工中他始終堅持進行全程跟蹤指導，蹲在現場，及時發現和解決施工中出現的各種問題，并予以糾正，避免了返工現象的發生，確保了整體工期。
堅定信念甘為工程建設獻青春
××同志始終堅定共產主義信念，在政治上積極要求進步，在大學期間就光榮的加入了中國共產黨，他始終發揚“吃苦在前，沖鋒在前”的優良傳統，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。在學習和工作之余通過電視、報紙等途徑積極學習黨的方針政策，了解國家時勢，同時結合工作實際，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨，在工地與所有職工“打”成一片，也和協作隊伍的民工結下了深厚的友誼。在不斷提高自我、完善自我的同時還積極主動幫助同事提高業務水平，共同探討工作方式、方法，不斷提升隊伍的綜合素質，提高了工作效率，做到一個黨員帶動一片、黨員身邊無事故。參加工作以來，他愛崗敬業，熱愛工程建設事業，把“追求卓越管理，筑造精品工程”作為奮斗目標，努力學習掌握各種施工方法，汲取他人的成功經驗，心甘情愿地為工程建設貢獻青春。
