春季體育教學工作計劃
計劃是人們在面對各種挑戰和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃可以幫助我們明確目標，分析現狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
春季體育教學工作計劃篇一
以十八屆五中全會精神為指導，以《學校衛生工作條例》和繼續開展好“美麗廣西·生態鄉村”活動為標準，以健康教育為基礎，全面提高衛生工作水平、促進師生身心健康及學校衛生工作的全面健康發展為目標；以培養學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件為重點；整體推進我校衛生工作上新的臺階。
組長：黃xx
副組長：覃xx
組員：譚xx、潘xx
1、完善衛生檢查制度。
2、抓好學校的環境衛生和個人衛生。
3、繼續開展好“美麗校園·生態鄉村”活動
4、加強傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作。
5、做好學生體檢工作。
1、強化全體師生參與衛生管理的意識。
2、建立衛生包管責任制，由領導帶頭下衛生清潔責任包干區工作責任制，使學校形成“分級負責，分片包干”開展校園清潔工作制度化。劃分好各班衛生清潔責任包干區，要求各班做到一日二小掃，一周一大掃，總務處、政教處組織人員不定期對各班室內外清潔衛生和個人衛生進行檢查評比并公布成績，評比結果作為評選先進班級和先進個人的重要依據，列入對班主任工作的績效考評，使學校的衛生做到定點、定班定人負責，確保讓我校學生有一個整潔衛生的學習環境。
3、切實做好學校衛生防疫與食品衛生安全檢查工作，進一步促進學校衛生防疫和食品衛生安全措施的落實，杜絕食堂食品中毒事故的.發生。
4、通過衛生專欄及廣播形式，對學生進行春夏季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳工作，嚴防各種傳染病在校園傳播蔓延。
5、繼續開展防近視眼工作，及時掌握衛生視力動態，提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況。
6、配合醫院做好學生的體檢工作及接種工作，建立學生健康檔案。
7、繼續組織師生開展好“美麗覃塘，生態鄉村”的活動。
8、做好食堂食品衛生工作
（1）.學校食堂、小賣部必須執有食品衛生許可證，所有從業人員必須持有“兩證”（健康證、衛生知識培訓合格證）上崗，出售的食品必須符合有關規定。
（2）.學校食堂必須建立健全衛生管理制度并上墻，配備有專職或兼職的食品衛生管理人員。管理制度應包括采購索證、倉庫管理、食品添加劑的使用和管理、從業人員個人衛生管理、從業人員健康檢查和衛生知識培訓、生產環節衛生管理、環境衛生清洗保潔、食品留樣等制度。
(3).學校食堂應保持環境衛生干凈整潔。每次供餐后及時進行清掃，保持空氣清新，地面清潔衛生。
xx高中
20xx年2月20日
春季體育教學工作計劃篇二
(一)加強隊伍建設、健全管理模式
1.樹立人人都是德育工作者的觀念。
組織教師學習《發展綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《感動中國人物》、《小學德育綱要》等，使每一位德育工作者具有高尚的職業道德和良好的師表風范。
2.抓好班主任隊伍建設。
組織班主任加強學習，經驗介紹，取長補短;加強教師值日、值周制度，督促學生養成良好行為習慣，確保學校正常、有序的教學秩序。
3.優良班風是優良校風的基礎，抓好班風建設是班主任、學校領導應盡的義務。規范學生行為習慣，培養良好的道德品質和文明行為。各班要制定班紀、班規，加強學生的基礎道德教育和養成教育;班主任對學生干部要進行每月一次的定期培訓，不斷提高學生干部的思想素質和工作能力。力求做到抓實班級管理，樹立優良班風。
(二)、推進思想道德建設、促進學生發展
1.養成教育方面，實現既定目標。紀律方面做到教學區安靜有序，無大聲喧嘩和跑跳現象，杜絕以大欺小、打架的不良風氣;培養出講文明、有禮貌的合格學生，人人講普通話，校園之星起到榜樣示范作用，經過一段時間的強化訓練提升全校學生的文明意識，尊老愛幼蔚然成風;從新學期開始嚴抓路隊秩序，利用升旗儀式、班隊會開展交通安全教育，做到站隊快、靜、齊，無交頭接耳和違反交通秩序現象，讓遵守交通秩序行為變成每一名學生的自覺行為。
2.發揮少先隊組織職能，以愛班級、愛學校為載體，對學生進行忠于祖國教育;以感恩父母、尊敬老師為內容進行了孝敬師長教育;從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育;從珍愛同學友誼，坦誠待人入手，進行誠實守信教育。利用重大節日、班隊會開展教育，讓學生在活動中感悟德育。
3.加強文化環境建設，包括校園文化環境建設和班級文化環境建設，各班要精心布置教室、美化教室，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。通過這兩大環境建設讓學生置身于優美的校園環境和濃厚的氛圍之中，從而積累深厚的文化底蘊、陶冶情操、凈化心靈，使人格和品格在潛移默化中得到提高。
(三)構建德育網絡、發揮整合優勢
1.加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2.開好家長會，提高家教水平。通過家長會、家校聯系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3.建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。具體參與管理的內容有：
(1)參與學校民主管理，定期聽取學校工作報告，對學校、班級提出合理化的建議，參加一些學校的重大活動，發揮對學校工作的檢查、督促和協調作用，協助學校全面貫徹教育方針，促進辦學質量的全面提高。
(2)提高家庭教育水平，關注孩子更好成長。家校要攜手合作，共同擔負起教育孩子的重任。
(四)加強思想教育和文明行為的養成教育
1.注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”、社會主義核心價值觀等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每月評選出“校園十佳之星”促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。
2.建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園廣播，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。
3.規范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發(男生)、穿奇裝異服、全校學生要求穿校服、佩戴紅領巾，禁止攜帶管制刀具等危險品。
(五)加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
1.各年級要進一步學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。
2.各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義教育，特別是思想品德教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。
3.堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。
4、組織學生利用好多媒體觀看愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。
三月份：
1.制定計劃
2.校園環境、衛生教育
3.“我為媽媽做件事”主題實踐活動
4.學風學紀整頓
5.校園十佳之星評選
四月份：
1.各班學生干部培訓
2.教室美化布置
3.法制、安全、心理健康教育
4.校園十佳之星評選
五月份：
1.各班召開家長會
2.家長委員會培訓
3.校園十佳之星評選
六月份：
1.關愛留守兒童
2.檢查學生成長記錄冊完成情況
3.各班主任制定工作總結
4.填寫學生素質教育報告單
5.校園十佳之星評選
七月份：
1.家長會
2.暑期安全教育
白泥鎮中心小學
二0一八年3月5日
春季體育教學工作計劃篇三
為深入貫徹落實中省市縣關于脫貧攻堅工作相關要求，按照一個中心、兩個確保、三個覆蓋、四個創新、五項措施的“12345”目標，實施“十大脫貧任務”，扎實推進全縣精準扶貧、精準施策、精準脫貧，進一步做好20xx年脫貧攻堅各項工作，制定以下實施意見。
全面貫徹落實系列講話及中省市脫貧攻堅相關會議精神，嚴格遵循“精準扶貧、精準脫貧”基本方略，以產業扶貧和移民搬遷為重點，全力推進“六個一批”。調整優化包聯力量，落實“四級責任”，發揮各方優勢，嚴格考核督查，實現29個村2956戶9893貧困人口脫貧。
(一)圍繞一個中心。橫下一條心，打贏攻堅戰，不掉一村，不漏一戶，不落一人。
(二)堅持兩個確保。一是創新產業扶貧模式，確保“三扶三帶”全市領先，爭取省級產業脫貧示范縣。二是全面完成移民搬遷安置點建設任務，確保移民(脫貧)搬遷工作走在全省前列，打造省級示范安置點。
(三)做到三個覆蓋。一是加大金融扶貧力度，所有貧困村互助協會全覆蓋;
二是產業扶貧全覆蓋，有勞動能力和產業發展意愿的貧困戶均可享受產業扶持政策;
三是干部駐村聯戶全覆蓋，做到包聯部門在崗在位，進村入戶常態化。
四是探索貧困戶扶貧互助新模式，深化互助協會新內涵，強力推行“五個到位”，實現貧困村互助協會全覆蓋。
三是多措并舉，嚴格程序，強化脫貧攻堅項目資金的監管，全力助推脫貧攻堅;
五是實行駐村戰隊、第一書記獎勵獎懲與召回機制，堅持用制度落實倒逼責任落實，促進駐村干部自我加壓、自我提高、發揮作用。
(一)年內完成計劃脫貧2956戶9893人，貧困村退出29個。其中，發展生產脫貧1900戶6499人、易地搬遷安置1580戶5316人、生態補償脫貧196戶717人、教育脫貧299戶1096人、醫療救助脫貧442戶1534人、社會保障730戶1879人。
(二)各鎮辦、村要實現“十有”標準。一是村部有駐村作戰室，室內有脫貧作戰圖;
二是有專用的貧困村貧困戶檔案資料柜及脫貧攻堅會議記錄本，各項資料規范完整;
三是有一個特色主導產業覆蓋70%的在家農戶，其中建檔立卡貧困戶不低于30%;
四是作戰室有一個便民服務臺，提供政策咨詢和宣傳;
五是有一套完整的三年規劃和年度幫扶計劃，幫扶過程及成效記錄詳實;
六是有一支穩定的駐村戰隊，硬抽人、抽硬人;
七是有一個堅強有力的村級班子，干群協作;
八是有一套有效的結對幫扶機制，幫扶手冊、工作日志填寫完整規范;
九是有一套完整的識別、施策和脫貧退出程序機制，措施清楚、責任明確;
十是有一個整潔的村容村貌。
(三)按照貧困村貧困戶退出程序，嚴格執行貧困戶“四不退、三納入”規定，對本年度預脫貧村脫貧戶進村入戶核查驗收，提高脫貧攻堅精準度，提升駐村聯戶工作滿意度。
依托我縣產業資源優勢，把產業脫貧作為重中之重，實施觀念扶、技術帶;
結對扶、模式帶;
產業扶、金融帶的“三扶三帶”扶貧模式，以小額到戶貸款貼息、互助資金、貧困戶產業發展等項目為支撐，扶持有勞動力和產業發展意愿的貧困人口發展特色產業，大力推進以蘋果主導產業為核心，種養業以及其他產業增收項目，建設一批產業扶貧示范鎮、產業扶貧示范村、產業扶貧示范戶，引導扶貧產業適度集中連片發展，實現1900戶6499人就地脫貧。
1、制定并印發產業扶貧管理辦法;
各鎮(辦)結合區域產業規劃，制定本鎮20xx年度產業發展規劃及實施方案;
各包聯部門、駐村戰隊、第一書記制定本村20xx年產業扶貧規劃報送至鎮(辦)，并及時組織開展實用技術培訓，做到村有名冊、鎮有總冊。(1月-2月)
2、各鎮(辦)擔負主體實施責任，提前部署，狠抓落實，宣傳扶貧政策，引導貧困戶實施種養殖產業項目，加快進度，完成年度產業扶貧目標任務。(3月-4月)
3、抓緊種養殖產業以外的產業扶持政策的落實和進展，健全工作流程，開展上半年考核，現場觀摩，召開推進會。(5月-6月)
4、縣扶貧辦聯合相關部門督導核查，按照目標任務進度進行檢查驗收。(7月-9月)
5、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)
6、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)
牽頭單位：扶貧辦
堅持政府主導、規劃引領、整合資源、集中安置的思路，按照“四避開、四靠近、四達到”的要求，以北部偏遠山區、洛河沿岸峽谷地帶、采煤塌陷區貧困群眾為主要搬遷對象，對1580戶5316名貧困人口實施搬遷脫貧。把安置區建設與生產生活、旅游發展、教育醫療、民俗習慣、地域風貌等要素優化組合，統籌搬遷對象、資金使用、產業扶持、配套設施，公用服務等，打造符合群眾意愿的安置區，確保搬遷戶搬得出、穩得住、能致富。
1、制定并印發移民(脫貧)搬遷管理辦法和本年度實施方案;
嚴格落實移民搬遷“三定”程序，完成網上搬遷戶標識工作。(1月-2月)
2、完善建立建檔立卡移民搬遷數據庫、移民搬遷總體規劃數據庫。(3月)
3、全力做好堯頭村移民搬遷產業園安置工程，確保5月1日正式開園;
加快各移民搬遷安置項目工程進度，全面完成移民搬遷安置區建設任務。(4月-5月)
4、移民搬遷安置項目工程全面竣工，并落實就業崗位;
脫貧攻堅工作年終考核。(6月-11月)
5、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)
牽頭單位：國土局移民辦
把教育脫貧作為關鍵環節，加大資助力度，確保每個貧困家庭的子女都能接受良好教育。增加公共教育資源配置，優化農村中小學校設點布局，改善基本辦學條件，強化教師力量，推進鎮村教師交流輪崗，提高農村教師待遇，開展城鎮優質學校同貧困鄉村學校結對幫扶。實現教育脫貧299戶1096人。
1、完善并印發教育扶貧管理辦法和本年度實施方案，明確補助流程和資助標準;
籌備移民搬遷安置點周邊學校布局工作;
各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年教育扶貧計劃，并匯總成冊。(1月-2月)
2、確定并報送本年度預受扶持學生名單，完善貧困學生資料，落實教育扶持各項政策措施，按照程序公示公告，按照規定兌付到戶。(3月-9月)
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)
牽頭單位：教育局
配合單位：財政局、人社局、扶貧辦、民政局、各鎮人民政府、城關街道辦
把生態保護脫貧作為新的路徑，依托新一輪退耕還林還草政策、天然林保護、防護林建設、坡耕地綜合治理等重點生態工程，實現綠色發展、生態富民。加大水土流失治理和生態保護修復力度，發展林下種植產業扶貧，調減全縣耕地保有量和基本農田保護指標，25度以上坡耕地全部納入新一輪退耕還林范圍，加強封山禁牧和封山育林工作，實現生態補償脫貧196戶717人。
1、完善并印發生態補償管理辦法和本年度實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年生態補償規劃，并匯總成冊。(1月-2月)
2、確定并報送本年度預選護林員名單，落實生態補償各項政策措施，按照程序公示公告，按照規定兌付到戶。(3月-9月)
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)
牽頭單位：林業局
把醫療救助脫貧作為重要舉措，提標擴面，加大救助，不斷提升健康服務水平，切實減輕貧困群眾的醫療負擔，防止因病返貧。完善農村公共衛生服務功能，推進醫療衛生服務機構標準化建設，各鎮(辦)有標準化衛生院，每個行政村有標準化衛生室，全面推行貧困村居民基本醫療保險制度，確保貧困人口基本醫療保險參保率達到100%，實現醫療救助脫貧442戶1534人。
1、完善并印發醫療救助管理辦法、29個預脫貧村醫療室建設和本年度實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年醫療救助規劃，并匯總成冊。(1月-2月)
2、全面落實醫療救助相關政策;
29個預脫貧村建立標準化衛生室，設施齊全，運轉正常。(3月-9月)
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)
4、年終總結，考核評選，優秀的`給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)
牽頭單位：衛計局
配合單位：財政局、人社局、民政局、扶貧辦、殘聯、婦聯、各鎮人民政府、城關街道辦
把兜底脫貧作為根本保障，推進低保制度與扶貧對象有效銜接，加快實現低保線、五保線、扶貧線“三線合一”。完善以農村最低生活保障制度為主，大病醫療救助、臨時救助、五保供養、殘疾人津貼等制度為補充的農村社會救助體系，對建檔立卡中的730戶1879人低保戶以及喪失勞動能力無法通過產業扶持和就業幫助實現脫貧的貧困戶實施政策性兜底扶貧，切實保障無勞動能力的貧困戶、生活常年困難和殘疾人口的基本生活。
1、完善并印發社會兜底保障管理辦法，低保線、五保線、扶貧線“三線合一”規劃和本年度實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年社會保障規劃，并匯總成冊。(1月-2月)
2、全面落實社會保障兜底政策。(3月-9月)
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)
牽頭單位：民政局
配合單位：財政局、扶貧辦、衛計局、殘聯、各鎮人民政府、城關街道辦
把轉移就業脫貧作為重要手段，緊盯市場需求，積極整合各類培訓資源，加大培訓力度，提升就業技能，提高勞務輸出和轉移就業數量和質量，確保每個有條件的貧困家庭至少有一人打工就業。深入開展科技下鄉和科技人員一對一幫扶活動，選派科技人員駐村指導工作。同時，積極鼓勵有創業能力的貧困勞動力自主創業。
1、制定并印發科技就業培訓管理辦法和本年度實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年科技扶貧和就業培訓計劃，并匯總成冊。(1月-2月)
2、全面推動科技扶貧相關政策措施，各項培訓和就業安置的協調、銜接、落實等工作。(3月-9月)
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)
牽頭單位：人社局
把文化旅游脫貧作為重要抓手，以旅游產業帶動貧困人口脫貧致富為出發點，依托倉頡廟、“兩山一湖”等旅游資源，加強生態旅游開發，大力發展民俗旅游、特色農家樂等項目，做到歷史文化與鄉村旅游、生態旅游融合發展，使文化旅游產業成為全縣脫貧致富的朝陽產業。
1、制定和印發文化旅游建設管理辦法和本年度實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年文化旅游建設計劃，并匯總成冊。(1月-2月)
2、加快文化旅游各類政策措施的落實。(3月-9月)
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)
牽頭單位：文物旅游局
堅持金融政策與財政政策相結合，以市場為導向，以財政政策性扶貧資金為著力點，充分發揮各類金融機構金融扶貧主體作用，撬動銀行信貸投入，鼓勵和引導商業性、政策性、開發性、合作性等各類金融機構加大對精準扶貧的金融支持，提高貧困戶小額信貸的獲貸率，充分激發扶持對象發展產業脫貧致富的積極性和創造性。整合水務、交運、城投等部門單位項目及資金，所有貧困村實現群眾安全用水，出行通村路和村巷道硬化，提升村環境治理，實現綠化、亮化和美化。
1、制定和印發金融扶貧管理辦法及本年度實施方案，貧困村安全用水、村巷道硬化及五化實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年金融扶貧計劃，并匯總成冊。(1月-2月)
2、29個貧困村成立扶貧互助資金協會;
全面實施各貧困村安全用水、村巷道硬化和五化項目工程。(3月-9月)
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)
牽頭單位：財政局
凝聚合力，動員全社會力量參與脫貧攻堅，搭建社會參與平臺，積極引導和鼓勵民營企業、涉農企業、合作社等承擔社會責任，采取“百企幫百村”結對方式，實現各行政村企業結對幫扶全覆蓋，召開脫貧攻堅各級各類聯席會議。將各鎮辦劃分為八個戰區，布置124個縣級部門、中省市駐白單位和縣域企業、合作社等對全縣124個行政村駐村作戰全覆蓋，加快縣領導、部門、鎮辦、村組干部“四級責任清單”制度。
1、制定和印發20xx年度社會扶貧與駐村聯戶管理辦法及本年度實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送20xx年社會扶貧與駐村聯戶工作計劃，并匯總成冊，簽訂軍令狀，壓實分解目標責任。(1月-2月)
2、動員社會力量參與脫貧攻堅，落實社會扶貧各項工作，嚴格脫貧攻堅“一把手”負責制和“三級書記”責任制，全面開展本年度駐村聯戶工作，搞好各個節日駐村溫暖愛心活動。(3月-9月)
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)
牽頭單位：組織部、扶貧辦
配合單位：紀委、考核辦、縣委督查室、政府督查室、各級駐村戰隊、各部門、企業單位
1、督導完成分片包聯戰區工作。負責本戰區貫徹落實各級脫貧攻堅會議精神，指導編制本戰區的脫貧攻堅規劃、年度工作計劃，定期聽取鎮(辦)及戰區包聯部門脫貧攻堅工作匯報，督導檢查“十大脫貧任務”進展情況。
2、完成包村扶戶工作。縣級領導每人包聯一個鎮，幫扶一個村，扶持3戶以上貧困戶，每月深入鎮、村、戶不少于2次。
1、履行脫貧攻堅主體責任，全面負責本戰區的脫貧攻堅工作。鎮(辦)書記掛帥，作為第一責任人，鎮長(主任)主抓，其他班子成員具體落實。負責貫徹執行中省市關于脫貧攻堅的方針政策和縣委、縣政府的脫貧攻堅工作部署，實施“十大脫貧任務”，并完成年度貧困人口脫貧任務。
2、指導貧困村選準發展的路子，制定和實施脫貧攻堅規劃，加快脫貧步伐。配合縣級包聯領導，不定期組織召開駐村戰隊、第一書記聯席匯報會議，總結推廣好經驗好做法，尋找工作差距，協調解決工作推進中的困難和問題，進一步形成工作合力，做好脫貧攻堅各項工作。
3、根據國家和省定脫貧標準，負責做好貧困戶動態管理、精準施策、精準退出工作，做好脫貧工作統計、宣傳、信息交流等工作。
1、明確本年度脫貧攻堅目標任務，確定本年度包聯村脫貧戶數，全方位宣傳黨和國家關于脫貧攻堅的重大方針政策。
2、制定包聯村發展規劃，幫扶戶脫貧計劃，脫貧戶實現底子清、措施實、一戶一策，按照時限要求抓緊實施，確保年終完成包聯任務。
3、配合鎮辦、包聯村及相關部門落實好各項惠農政策和扶貧措施。協助包聯村完成各級交辦的脫貧攻堅目標任務，接受檢查考核，每月向各脫貧攻堅團匯報當月工作進展情況。
5、負責本單位戰隊及結對幫扶責任人脫貧攻堅工作考勤、定期考核等日常管理工作，協調落實本部門干部職工結對幫扶工作。
1、建立和完善駐村聯戶“一把手”責任制，組建“雙幫雙扶+”駐村聯戶作戰隊，協助包聯村組織開展貧困戶核查認定、建檔立卡工作。
2、明確本年度脫貧攻堅目標任務，確定本年度包聯村脫貧戶數，全方位宣傳黨和國家關于脫貧攻堅的重大方針政策。
3、制定并實施幫扶村發展規劃和貧困戶脫貧計劃，協調派出單位落實干部結對幫扶貧困戶工作，協助抓好兩委會班子建設。
4、按照相關要求完成幫扶項目資金的投入，協調落實并指導實施各類扶貧項目，
協調落實本部門干部職工結對幫扶工作。
1、強化督查問責。成立由縣紀委牽頭的脫貧項目督察組，聯合縣脫貧攻堅督導核查組緊盯重點工作、重點任務和時間節點，開展集中督查和預防扶貧領域職務犯罪專項工作，不定期進行督查檢查，從嚴從實規范脫貧攻堅各項工作。
2、強化駐村管理。成立由縣委組織部牽頭的駐村作戰督查組，聯合縣脫貧攻堅督導核查組對全縣各級駐村戰隊和第一書記進行日常考勤、精準施策、政策落實、駐村聯戶等工作的定期不定期跟蹤督查。
3、完善和實施戰區工作隊獎勵獎懲機制與召回機制，實行每月一督查一通報一問責，每季度一召回，半年一考核的“五個一”督導檢查工作，優秀的給予表彰獎勵，不合格的給予通報問責及召回。實行壓力和動力雙管齊下，把年度考核、政績評定、任用提拔與20xx年脫貧攻堅任務完成情況緊密掛鉤，實行“一票否決”。
(一)排兵布陣 夯實責任。嚴格脫貧攻堅“一把手”負責制和“三級書記”責任制，各鎮(辦)、各部門、駐村戰隊、第一書記要進一步完善鎮、村級脫貧攻堅指揮部、作戰檔案室，重新規劃，懸掛20xx年度貧困戶分布圖、產業分布圖、干部幫扶圖、基礎設施建設圖，精準排兵布陣。完善機制，落實獎懲辦法。
對在崗不作為、工作推不動的領導干部，幫扶成效不明顯、工作落實不力對其領導嚴肅問責。
(三)加大資金 財政保障。加大財政支持貧困鎮村發展力度，在認真執行扶貧資金投入政策基礎上，縣財政20xx年列入縣級扶貧配套資金不低于財政預算2%，同20xx年縣級配套扶貧資金增長20%。
(四)統計監測 動態管理。加強對脫貧攻堅精準識別、精準施策、精準退出的統計監測，加強扶貧對象建檔立卡數據庫、脫貧攻堅項目數據庫建設，逐步完善脫貧攻堅信息管理系統，對扶貧對象實行動態管理，建立及時、科學、準確的統計監測體系，為科學決策提供依據。
(五)遵紀守法 廉潔自律。各級領導干部在下基層過程中，要嚴格遵守黨風廉政有關規定，本著務實、簡樸的原則，輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負擔。對各種違反干部下基層工作要求的行為堅決予以糾正，杜絕搞形式、走過場。
(六)加強督導 加大核查。縣紀委、組織部、考核辦、扶貧辦、縣委督查室、政府督查室、脫貧攻堅督導核查組要加強對脫貧攻堅工作的督導檢查，確保精準扶貧各項任務落到實處。縣紀委、審計、財政等部門要加大對扶貧資金的管理、監管力度，定期不定期對扶貧資金運行、使用等情況進行監督檢查，發現問題及時糾正，確保扶貧資金專款專用，發揮最大效益。
(七)加大宣傳 營造氛圍。做好《白水脫貧攻堅》內刊、《白水脫貧攻堅》網站、《白水精準扶貧》手機微信平臺、電視臺《一路有愛》和《脫貧人物面對面》欄目等宣傳報道工作，并以每年10月17日全國“扶貧日”為契機，建立健全長效機制，大力倡導扶貧救助公益理念，營造良好社會氛圍。縣電視臺、縣廣播電臺、白水新聞網、縣政府門戶網等更新完善脫貧攻堅專欄，堅持每周有脫貧攻堅報道。各鎮(辦)、包聯部門、各級駐村戰隊(第一書記)等每周有脫貧攻堅信息報送。
春季體育教學工作計劃篇四
在新的學期里，我們將認真落實鄉中心校的各項工作要求，結合我校實際，采取有效的措施，繼續拼搏，力爭我校各項工作上一個新的臺階，教學成績取得更大進步。
深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。
1、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。
教學常規是落實在日常教學工作中的工作規范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。
備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，根據各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況，備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深刻挖掘，教案中要體現學科滲透法制教育；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環境、性格，對待優生和其他學生一樣要一視同仁。單元檢測1—5年級本期要達到6次，畢業班本期要達到10次，并寫出質量分析。月考，半期和期末考試要按學校安排執行。
具體方法如下：
1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫認真、規范，批改及時、準確，數量恰當適中。各科作業次數按88號文件規定執行。
2、繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。
3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。
4、進行常規專項督導檢查，及時解決教學中出現的問題，主要途徑是：查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學生作業、聽課、開學生座談會、走訪學生、聽取學生家長的意見。
全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。
1、以課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑。
2、加強教務處管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。
3、圍繞"轉變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。
本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動。如：數學競賽、作文競賽等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。
附：分月工作安排
二月份：
1、制訂教導處工作計劃
2、調整課表
三月份：
1、各任課教師對各學科制作出科學合理的教學進度計劃
2、領導班子深入課堂聽課，不定時檢查教師常規業務。
3、3月底教研組對教案、作業等常規進行檢查。
4、3月27日第一次月考，3月28日改卷。
四月份：
1、4月初舉行語文，數學等各科優質課活動。
2、期中考試。（時間按中心校安排執行）
3、領導班子深入課堂聽課，不定時檢查教師常規業務。
4、4月底教研組對教案、作業等常規進行檢查。
五月份：
1、舉行語文，數學等學科競賽。
2、了解教學進度。
3、領導班子深入課堂聽課，不定時檢查教師常規業務
4、5月20日舉行各科示范課。
5、5月30日第三次月考，5月31日改卷。
六月份：
1、各科作業、備課檢查
2、期末考試復習
3、期末考試復習
4、迎接中心校教學工作檢查，舉行期末測試。
5、學期教學工作總結，完善各項材料歸檔。
備注：畢業班工作按學校畢業班工作計劃執行。
春季體育教學工作計劃篇五
新年的腳步還未走遠，我們已迎來一個嶄新的學期。盡管在寒假，但我一直在思考我的新學期，我的工作及我的班級，現將本學期工作計劃遵守學校的各項規章制度。
沒有規矩不成方圓，同樣的，一個學校要發展的好需要制度的保證，一個班級發展的好更是需要班規的監督。作為新xx中的一員，我一定時刻以人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的各項規章制度，按時保質保量的完成領導安排的各項工作，為大美xx中的發展貢獻自己的一份力量。
工作近9年的時間，隨著時間的逝去，越來越感覺自己的知識儲備有些干涸，盡管在平時的工作中也會抽時間來讀書，但也常因這種或那種的借口而耽擱或終止。作為一名老師，一個地方做不好，對孩子們的影響可能是巨大的。所以，新的學期，我打算多讀書，力爭每周一本教育方面的書籍，也多關注一些著名教育家的博客，例如：老板老班的博客、李鎮西的博客等等，向前人學習，站在前人的肩膀上，我想我才不會辜負班級47個孩子的青春。
作為老師，講臺始終是我們工作的主陣地。我們常說課堂45分鐘的效率會決定著學生們學習的效果。而學生可以從這45分鐘學到些什么則取決于教師對于教材的把握和整堂課課程的設置。因此，新的學期，要花的時間做好準備工作，“臺上一分鐘，臺下十年功”力爭每堂課都成為精品，讓每個學生每節課都有頗多收獲。
上個學期的每一天我都認真記錄當天的工作，認真反思每天的做法哪些值得繼續，哪些值得商榷，哪些值得改進。本學期我會一如既往，不僅每天在筆記本上記錄班級工作，更要努力將文字發送到博客上，不僅記錄自己的班級發展，更是記錄自己的教師生涯。
班級就是我們的家，這是我開學伊始就告訴每一個孩子的一句話。因為是家，所以要處處充滿愛，因為是家，所以我們每個人都要為之付出，為之努力。這些從我們之前開展的“家長講堂”和“學生講堂”得到了一些成功，本學期會繼續開設，并嘗試新的班級管理辦法。
新的學期，新的起點。只要在路上，就沒有到不了的遠方。未來，你只需要比一個人更好，那個人就是現在的你。未來我只需要比現在的我更好，明天我只要比今天的我更好，努力，為了做最好的自己！
春季體育教學工作計劃篇六
學前班是學生步入小學的重要階段，許多好的學習習慣都要在這養成。數學作為一門比較重要的學科，在學前班教學中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特殊的原因，學前班的數學教學開展的并不盡人意，由于孩子們太小，枯燥的數學課往往引不起他們的興趣，導致孩子們上課的學習習慣不太好，動手操作的能力不強，思維能力不夠活躍等都成了影響學生上好數學課的難題，久而久之教師因為難教而對數學不感興趣，幼兒因為難學而對數學失去興趣。如何更好地教好幼兒呢?現將本學期工作計劃如下：
(一)、教師認真鉆研教材教法，多準備操作材料，讓學生在做中學習。盡可能將知識交給學生觀察、感知或直接操作來體驗知識的形成。讓學生在操作過程中， 逐步體驗數學概念的內涵以及相應的運算規律，然后由教師引導學生概括出比較科學的數學結論，讓學生體會到學有所或，加強學習信心。
(二)、教學過程中多讓學生在玩中學。
為了最大限度地調動學生學習數學的積極性，激發學生學習數學的興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中建構系統的數學知識結構，我們在教學活動的過程中，根據學生的年齡特點，盡可能創設情境，設計許多為學生喜聞樂見的數學游戲，讓學生在玩中學到數學知識。
(三)、注重發展學生的思維能力。 發展學生的初步抽象的思維能力，培養學生思維的準確性、靈活性、敏捷性是學前班數學教育的一個極其重要的任務。
1、 學會6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。能算出10以內的加減。
2、 教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。
3、 教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。
4、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。
5、 啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
6、 教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。
7、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。
8、 教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、 教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
周次 教學內容 需要課時
1—2 認識單數和雙數 6
3—5 5以內的加減 10
6—7 10以內的加減 10
8—9 10加幾和相應減法 10
10 比20大的數 4
11 長方體和正方體 6
12 空間位置 4
13 認識幾時半 6
14—16 趣題 10
17—20 復習階段
春季體育教學工作計劃篇七
新學期咱們班兩位老師將加強政治領悟，提高自我思想政治素質，樹立良好的形象和科學的'兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發展，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的潛質。透過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、領悟習慣，促幼兒情感、態度、潛質、知識、技能等方面的發展。透過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。用心探索教育教學新方法，關注幼兒不一樣的發展特點和潛質，關注幼兒不一樣的發展需要和潛質傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發展。
我班兩名老師，透過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、領悟的過程中大膽與教師表達自我的意愿，理解潛質強有初步的職責感。交往潛質提高許多，樂于幫忙他人，學習并領悟了分享，鐘愛戶外。十分鐘愛游戲，且很投入，根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時刻過長，家長卻無計可施，那么職責在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，咱們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合咱們，回家不好再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發燒。喝水是家長一向以來十分關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經開始進行，是在游戲中進行，領悟認識一些簡單的字。
詞匯、學習并領悟與同伴合作協商，促進幼兒語言潛質的提高。加強對幼兒進行安全教育。
a、生活常規的培養：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自我的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小兄弟姐妹。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學習并領悟處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有群眾意識。
7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。
8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和戶外前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
b、教育教學常規：
1、用心參加早鍛煉活動，增強體質。
2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學習并領悟認真傾聽別人講話、用心舉手發言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展潛質。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自我的意見及推薦。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。
4、能從生活和游戲中領悟簡單的數、形、時空等概念。領悟使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自我的方式來與伙伴交流、溝通。
5、用心參加戶外體育活動，玩戶外器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自我的意愿選取游戲，和同伴友好、協商一齊玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學習并領悟自我修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統節日。知道為群眾爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、領悟跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、愉悅的與小兄弟姐妹分享。
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。
1、反饋家長對園工作的推薦、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，到達家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
3、及時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，到達家園教育一致。搞好家園聯系，促學園工作全面發展;密切家園聯系，構成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
5、透過家長學校專題資料，與家長探討教育話題，達成教育共識。
二、三月份工作安排
1、打掃衛生，做好開學前的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一齊收集、自制開展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動和主角游戲的材料，每周定期開展主角游戲和區域活動。
3、創設具有班級特色的主題環境，為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節主題活動
5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛生。
6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達潛質的培養。
8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。
四月份工作安排
1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節進行春種，并做好觀察記錄。
2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發生。
3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新主角游戲和區域活動的資料。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環保教育系列活動。
5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。領悟跳繩的技能。
五月份工作安排
1、節日安全教育及談話活動，開展節日主題活動。開展半日開放活動。
2、教育幼兒自我的事情自我做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活潛質。
3、繼續抓好一日常規教育。
4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
六月份工作安排
1、開展慶“六·一”主題活動，感受節日的愉快氛圍。
2、對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領幼兒參觀大班幼兒的領悟狀況，和大班幼兒交流，激發幼兒做大班小兄弟姐妹的愿望。
4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類歸納等。
在今后的工作中，咱們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、愉悅的成長！
春季體育教學工作計劃篇八
20xx年春季學期，英語研修小組將在各級各部門的領導下，以課堂教學為中心，以教師專業發展為主線，以促進學生主動學習和健康成長為核心，以提高教育教學質量為目標，積極開展各項校本研修活動。現將本學期各項工作計劃安排如下：
本學期，我校共有英語教師8名。全校共有24個教學班開設英語課。每個年級均有2名教師共同執教。實行集體研討備課制度。
1、不斷提高教育教學質量，期末統考成績穩居全縣之首。
2、實現學生的快樂、健康發展，個性得以張揚，興趣愛好得以滿足，學業不斷進步，受到學校及以上表彰、獎勵的學生比例達60%。鞏固率達xx%。
3、實現教師的持續專業成長，提升教師的職業幸福感。xx%的`教師有校級的教育教學研究成果，40%的教師有縣級及以上的成果。
4、積極開展課堂教學研究，扎實開展課題研修。
5、開展豐富多彩的學科活動,營造英語學習的氛圍,以此來激發學生學習英語的興趣。
6、加強研修小組建設.，爭創縣級“優秀校本研修小組”和“品牌學科”。
1、開展師生共讀活動，每學期積極認真地閱讀一至二本教育專著，鼓勵撰寫讀書筆記和反思。通過閱讀豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學工作，為成為“敬業型、研究型、智慧型、學者型”的教師奠定理論基礎。本學期,青年教師教育敘事（隨筆）競賽活動。
2、刻苦訓練教學基本功，規范漢字書寫能力，規范普通話的應用能力，努力學習現代教育信息技術，把計算機的應用當作一門必備的教育教學基本功，要求人人能獨立制作教學，會用“班班通”上課，會在學校數字化平臺上辦公。
3、認真研讀專業雜志，教育網臺及教育博客上的，用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文，努力物化成果。每學期撰寫不少于3篇的教育隨筆、敘事、教育教學案例或論文。校本研修小組要積極推介組員的研修成果，每月向“xx教育信息網”和學校網站各上傳一至兩篇稿件，一學期里，每個研修小組要力爭在《xx教育》上至少發表一篇。
4、骨干教師和學科帶頭人，要充分發揮自身的專業引領作用，要保質保量地向“骨干教師論壇”和個人教育博客上傳原創專業類。每學年必須在相應級別的刊物上至少發表一篇。通過參加聽課、評課、讀書論壇、專題研討等校本研修活動，充分發揮自身的專業引領作用，帶領老師們共同成長。本學期，將開展“一師一課”曁縣級以上骨干教師（班主任）展示課活動和微課大賽活動。研修組要收集好活動中的圖片、視頻、文字素材，形成主題鮮明、文質兼美的宣傳報道（每學期不少于一次）。
5、認真完成《教師專業成長報告冊》的填寫，完成的合格率在xx%。
6、外出教師要珍惜外出學習機會，確保學有所獲，返校后做好匯報論壇工作，實現一人外出，多人受益，共享研修學習成果。
1、扎實開展豐富的研修活動，積極努力創建優秀校本研修小組。
（1）三-六年級本學期全部使用新教材，各年級備課負責人聯系各任課教師，加強對新教材的研究和熟悉，定時商討研討各單元教學進度，教學設計，教學重難點的突破。重新整理集體電子備課的教案，各位教師對集體備課教案進行個性化批注，課后各位教師根據自己的上課心得寫下課后反思。
各年級備課負責人：三年級：方xx老師
四年級：楊xx老師
五年級：覃xx老師
六年級：李xx老師
（2）積極開展豐富的研修活動，認真落實好新課標的學習和研究和小課題研究。專題研修不得少于4次。每次活動要落實痕跡管理，做到“五有”：明確的主題、豐富的內容、及時的報道、詳實的資料、實在的總結。每一位研修組成員都要充分發揮積極性、主動性，為研修組的建設作出努力，積極爭創“優秀研修組”和“品牌學科”。 每個研修小組要組織好8次以上的有效研修活動，其中專題教學研修不少于4次（含至少兩次學科核心素養專題研修）。認真組織20xx版英語新課標的學習，以此來指導新教材的使用。專門組織對觀課議課的理論學習，加強專業性。
（3）完成好校本研修相關任務。每位教師觀課不得少于15節，新進教師、研修組長及學校教學管理人員不得少于20節。每位教師要上一節以上校級公開課，新教師要上兩節以上。
（4）各級骨干教師要通過一師一課、觀課議課、讀書論壇、微（小）課題研究等研修活動，充分發揮自身的專業引領作用。
2、研修活動計劃：
（1）圍繞“基于語篇環境下的單元整體教學設計”理念開展研修課
我們研修組將認真組織集體備課，上課，評課、反思活動，積極參加教師繼續教育，認真上好一節高質量的校級研修課，骨干教師上好骨干教師展示課。認真進行教學設計，觀課議課活動。
縣級骨干教師展示課：謝xx 曾xx
(其他組員上學期已上校級骨干教師展示課)
加強問題研究，提高教師觀課議課水平，推動以觀課議課為內容的校本研修活動的全面開展。各教師選擇1-2個點去觀察和評論。
語數外任教其他非專業課程的，要加強課堂管理，還要積極參與該課程的校本研修活動。
加強高效課堂研究，落實“以生為本、以學為主” 的理念。切實樹立“生本”理念，聚焦“學科核心素養”，把“以學定教、自主合作”作為課堂教學改革的出發點，以觀課議課為重點，深入推進高效課堂建設，創建具有學校特色的教學模式，切實轉變學生的學習方式和教師的教學方式，提高學生的學習能力和學校的教育質量。參加縣級及以上的教學競賽或專業素養比賽，都要深入開展磨課活動，通過磨課培養參賽教師的教學基本功，增強教師團隊的研磨能力，提升教師群體的專業素養。
（2）研修活動安排
明確職責，豐富研修活動，在研修的主題化、序列化、有效性上下功夫，推進微（小）課題研究。開學初要全組教師要認真學習新課標（20xx年修訂版）、新教材，發揮網絡優勢，通過觀看視頻、閱讀專家博客博文等方式，學習部分改版教材相關理論知識和實踐經驗。自主研修時間，中心發言人應提前準備，確保研修有實效。應將20xx版新課標的學習、磨課和“小學英語單元整體教學設計”的課題研究作為研修活動的重點。
（3）課題研究安排
1、學習《中小學教師職業道德規范（20xx年修訂稿）》。
2、規范教學常規管理，杜絕擠課、占課，非學校安排或經教導處允許，不得私自挪課。外出開會、培訓和因私事請假，時間在兩天內（含兩天），一律由本人先調好課，再填寫調課代課單交教導處備查；病假三天以上的公假、事假填好代課單交由教務處安排。
3、授課教師結合自己的教學實踐，寫好教學后記和課后反思。
4、與語文老師協調組織好每周1次的英語早讀。
5、堅持月查制度，落實好備、教、批、輔、改各環節。
7、認真鉆研教材，搞好常態課教學。努力上好每一天的課，上好每一節課。
讓教學反思成為教師專業成長的糾偏儀。每學期200字以上反思不少于5個
8、牢固樹立質量是學校的生命線意識，科學地貫徹落實差異教學思想。狠抓課堂常規訓練，培養良好學習習慣。包括傾聽的習慣，發言的習慣，思考的習慣，書寫的習慣。
9、規范師生的交往行為。
二月
1、制定學科工作計劃
2、制定英語研修組工作計劃
3、研修組長、班主任及科任教師上傳各類計劃到oa平臺
4、地方課程《長在xx--土家文化課程資源包》開發
三月
1、組織骨干教師展示課暨一師一課活動
2、學習研訓中心“一師一優課，一課一名師”年度方案
3、組織開展教師信息技術應用能力提升培訓
4、組織開展教師讀書活動
四月
1、開展骨干教師展示課暨“一師一課”活動
2、教育教學視導準備工作
3、青年教師教育敘事（隨筆）競賽活動
五月
1、參加小學英語省送教下鄉活動
2、支部結對共建、送課下鄉
3、xx首屆微課大賽
4、迎教育教學視導
六月
1、教學常規與教學進度檢查
2、《教師專業發展報告冊》評價
3、教科研成果統計、校本研修小組總結
4、 教科研成果統計、評選優秀校本研修小組
5、 期末調研考試、學生素質評價
6、 教師教學常規和教學等級評定
春季體育教學工作計劃篇九
一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強；語言發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；（2）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：
（一）保教工作
本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為重點，繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。
1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。
2、保持個人衛生，并能注意到周圍環境的衛生，進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。
3、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。
4、組織幼兒通過談話、生活活動、生成性主題活動了解系列安全問題，并將此貫穿于一日生活的各項活動中，掌握不同程度的“安全知識。并加強戶外體育活動的組織與指導，鍛煉幼兒健康的體魄。
（二）教研工作
1、定期召開每兩周的年段組例會，共同探討各班在教學過程中遇到的困難，碰到的難題，尋找教育良方，我們要學會反思、總結，提高教師自身的教學水平和保證班級課堂教學質量（具體兩位教師能做好教學上的交接工作，有記錄，如教學內容上的利和弊，孩子掌握的興趣程度等等，有利于下一次的教學活動）。
2、開展主題《奇妙的水》、《春天來了》、《快上小學啦》實踐，并根據主題，更改主題墻。
3、利用圖書、繪畫為幼兒創設書面語言學習情景，鼓勵幼兒看圖畫講故事，在幼兒閱讀過程中，結合《成語故事》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。
2、學習20以內的數及加減，認識空間和時間為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。
3、引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象，能自己發現問題、提出問題、尋求答案。
4、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。
1、進行每月電訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
4、利用各班級家園聯系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質量，再次以豐富多彩“月份活動”，促進家園溝通，從而提高家長教養水平。
二月份
1、布置班級。
2、寫花名冊
3、開展月份比賽。（過獨木橋）
三月份：
1、結合“三八婦女節”組織親子慶祝活動并召開家長會。（三月八日）
2、建立區域玩具。
四月份：
1、“家長開放日”（中旬）。
2、參加永寧鎮幼兒才藝比賽。
3、開展月份比賽。（拼圖比賽）
4、準備大班畢業匯演的節目
五月份：
1、組織幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。
2、開展月份比賽。（故事比賽）
六月份：
1、慶“六一”春游系列活動。
2、準備畢業典禮有關事宜，照畢業照。
3、召開期末家長會。
4、幼兒期末測評。
5、班級年度總結。
6、整理期末資料。
