年高三語文知識點總結歸納

總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

高三語文知識點總結歸納篇一

1.人們經常用陰晴、風雨、冷熱等來描述天氣。

2.在衛星云圖中，白色表示云區，綠色表示陸地，藍色表示海洋。云層厚的一般是陰雨區。

3.制作天氣預報主要是用遙感(rs)、地理信息系統(gis)等地理信息技術完成的。

4.空氣質量的高低，與空氣中所含量污染物的數量有關，可以用污染指數來表示。

5.一天中，氣溫出現在14時左右，最低氣溫出現在日出前后，氣溫與最低氣溫的差，稱為氣溫日較差，氣溫日較差晴天大、陰天小，內陸大、沿海小。一年內的月均溫與最低月均溫的差，叫做氣溫年較差，氣溫年較差內陸大、沿海小，中緯度大，高低緯度小。6.低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。這是因為不同的緯度接受的太陽輻射多少不同;同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低;冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。在山地，氣溫隨海拔升高而降低。大致每升高100米，氣溫約下降0.6℃。

7.降水是從大氣中降落到地面的水汽凝結物的總稱，包括液態的雨，固態的雪、冰雹，其中降雨是降水的主要形式。氣象部門根據單位時間降雨量的多少，把降雨劃分為小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等級。8.世界降水量的空間分布存在差異。赤道降水多，兩極降水少，溫帶地區沿海多，內陸少;南北回歸線附近降水一般大陸東岸多，大陸西岸少。

9.地形對降水分布的影響，表現在山地迎風坡降水多，背風坡降水少。

10.氣候一般包括氣溫和降水兩大要素。影響氣候的主要因素包括緯度位置、海陸位置、地形、大氣環流、人類活動。

高三語文知識點總結歸納篇二

參加高考，絕對是目標最明確的一次行動，并不是像人生以后的發展，存在好多未知。高考的你首先需要了解考試要求，明確考試目標和具體考試要求，這樣有目標的學習對復習有更好的導向功能、調控功能、評價功能和反饋功能。而物理考題的基本命題趨勢是：重基礎、查全面、驗方法、考能力。

重基礎，就是指復習重點仍是考綱中所要求的基本概念、規律、理論和技能。正所謂：萬變不離其宗。高考中的大多數試題都可以從課本上的例題、習題、總復習題中找到它們的“影子”。因此，高考復習不要總把眼睛盯在課外題上，要花力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構思新疑和方法靈活的習題。

查全面，就是指考題覆蓋面寬，力學、電學、熱、光、核與實驗等等都會全面被考察到，甚至是近代物理一般知識的考查也都涵括在內。因此，總復習時要系統地把握住物理課本內容的整體知識結構。

而所謂“驗方法”，是指物理高考中要求考生熟練掌握解答物理問題的基本思維方法，如歸納法、演繹法、實驗法、分析法、綜合法和基本解題思想，如實驗證明的思想、化歸的思想等等。

而關于考能力，是指重在考查考生運用物理知識分析問題和解決問題的能力。在總體把握考試要求的前提下，還要弄清考試內容的結構安排。

二、掌握要領，通過概念看本質

復習物理一定要正確掌握物理概念，因為這些概念要領是對客觀眾事物的本質屬性的反映，是思維的細胞，是學好物理的基礎。如果概念不清，即使把公式、定理背得滾瓜爛熟，也不能找到解題的正確途徑。比如高考中普遍丟分的問題，如靜摩擦、功能關系等，很大程度上是由于相關概念沒有搞清楚。

因此，對于每一個概念，必須搞清它的內涵和外延，搞清它與其他要領的聯系和區別，把它納入的概念體系中去。要站在全部教材之上，挖掘知識之間的內在聯系。有些要領需通過對比的形式，明確它們之間的共性和特性，再如動量和動能，由于形似，容易混淆，復習時應對比其各自的特征，利用“相反相成”的原理揭示它們之間的本質區別。有很多物理量都有其決定式和量度式，可通過進行比較。

三、

有很多考生，尤其是中等偏上的考生，往往很喜歡攻克哪些比較難的題目。但是對于大部分高考復習物理的你，一定要控制難題，多做“錯題”，錯題本必不可少。迎考復習必須做一定數量的習題，以鞏固知識，培養能力，但其難易程度與數量應有所控制，成績優異者可適當做一些難題，一般同學應少做或不做難題，因為一道難題，往往要消耗我們許多精力和寶貴的時間。做題不在多，但應達到練一點帶全面的效果。

總體來說，高考物理試題，就涉及的內容可分為重點知識、一般知識（即方方面面的知識點）、實用知識、學史常識（有關物理學歷史的重要事件、人物、年代等）、量具與實驗、方法與能力等幾大類型。而核心是重點知識和方法能力。實用知識、學史常識和量具實驗中的某些內容，一般情況下記住就行了。

對于較有代表性的知識，像力矩、傳動、振動、波動、聲、分子運動論、固液性質、熱力學第一定律、靜電平衡、伏安電表量程的擴大、自感現象、交流電、變奪器、電磁振蕩、幾何光學、物理光學及核物理中的大部分內容，主要是強調對其理解和應用。

高三語文知識點總結歸納篇三

同學們在學習時一定要在老師的引導下對考試大綱有著準確的認識，通過考試大綱的內容規定和例題說明來明確自己復習的總體思路。在這種自主探究學習中構建自己的獨特的知識網絡體系，以引導后期的循壞復習。

2、回歸課本，根據歷史時代特征，抓住歷史主干知識

同學們在復習中要經常翻閱必修課程的課本，做到以課本為主，參考書為輔，以此提高自己學習歷史的領悟力。按著歷史階段特征掌握歷史主干知識是學習歷史的主流方向，這種學習方向有利于掌握重點知識。

通過以上的時代特征可以得出世界近代歷史的主干知識是資本主義的產生、發展及最終形成。其重點知識體現在政治上是近代資本主義政治制度的確立與發展、經濟上是資本主義世界市場的形成與發展、思想文化上是人文主義思想的發展等。智者應借力而行。

3、進行周期復習，做到查漏補缺，避免盲區知識點影響成績

歷史學科知識龐雜，內容繁多，為了鞏固所學的歷史知識，同學們在理解記憶歷史知識的同時，要做好歷史學科的周復習、月復習計劃，爭取做到知識的融會貫通。

由于時間緊張，同學們在周復習、月復習中，應結合自己考試中遇到的盲區知識點展開深入的學習，通過周期復習既深化了舊知識，又做到了知識漏洞的查漏補缺，也就會降低盲區知識點影響成績的幾率。

4、多做典型試題，訓練解題思維，并做到錯題回顧

還可以總結出歷史最新題型的變化，如按時序考查歷史知識的試題、表格類試題、解讀類試題、論述類試題都是近幾年比較新穎的題型，需要同學們去分析，以歸納解題思維，從而迎接高考。同時，同學們對做過的試卷不要輕易丟掉，要保留到高考前夕，以做到錯題回顧，強化訓練。

5、結合歷史熱點緊貼時代思路復習

歷史熱點包括周年熱點、長效熱點、時事熱點等，同學們在學習中要針對不同的熱點有自己的總結，把熱點與所學的歷史知識相掛鉤，這樣就會從容應對熱點引導下的試題。

6、加強研究性學習

歷史學科的研究性學習，是學生在教師指導下，對與現實生活密切聯系的歷史課題或以歷史為主導涉及其它相關學科的研究課題進行研究，以及在活動課中利用一定的時間對歷史系列知識綜合運用、歷史學科能力綜合培養的學科內綜合性專題的研究。

總之要運用歷史唯物主義和辯證法來認識歷史問題。同時要利用討論、辯論、研討、撰寫小論文等多種形式進行研究性學習。更重要的還要借助于地圖。做到歷史與地理不分家。熟悉古代的事件發生在哪里，是誰主導的。

第一輪復習要狠抓基礎。所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊抓教材、鞏固知識的同時，考生的各種能力得到逐步提高。

那如何在第一輪復習這個關鍵時期中更好地夯實基礎、培養能力，高考強調在學科知識結構中基本的、核心的、可再生性的內容，充分表現對地理學習方法和學習能力的考查。如區域空間判斷、時間的推算、工業的區位分析，生態環境問題等。

因此，在第一輪復習中，考生要做到查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對地理科知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提升應用能力。為此，考生現階段復習應該按部就班，以單元為單位進行復習。

緊跟老師無疑是必要的，在課堂上跟住老師的節奏，記好課堂筆記；

課后則應按照單元的順序做一些習題。如果考生地理學得不太好，這一輪復習是查漏補缺、提高成績的時機。藉通過全面復習教材，提高靈活運用地理原理的能力。

高三語文知識點總結歸納篇四

一、三種產生電荷的'方式：

1、摩擦起電：

(1)正點荷：用綢子摩擦過的玻璃棒所帶電荷;

(2)負電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷;

(3)實質：電子從一物體轉移到另一物體;

2、接觸起電：

(1)實質：電荷從一物體移到另一物體;

(2)兩個完全相同的物體相互接觸后電荷平分;

3、感應起電：把電荷移近不帶電的導體，可以使導體帶電;

(1)電荷的基本性質：同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引;

(2)實質：使導體的電荷從一部分移到另一部分;

(3)感應起電時，導體離電荷近的一端帶異種電荷，遠端帶同種電荷;

4、電荷的基本性質：能吸引輕小物體;

二、電荷守恒定律：電荷既不能被創生，亦不能被消失，它只能從一個物體轉移到另一物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分;在轉移過程中，電荷的總量不變。

三、元電荷：一個電子所帶的電荷叫元電荷，用e表示。

2、一個質子所帶電荷亦等于元電荷;

3、任何帶電物體所帶電荷都是元電荷的整數倍;

1、計算公式：f=kq1q2/r2(k=9.0×109n.m2/kg2)

2、庫侖定律只適用于點電荷(電荷的體積可以忽略不計)

3、庫侖力不是萬有引力;

五、電場：電場是使點電荷之間產生靜電力的一種物質。

1、只要有電荷存在，在電荷周圍就一定存在電場;

高三語文知識點總結歸納篇五

高考數學中有函數、數列、三角函數、平面向量、不等式、立體幾何等九大章節，主要是考函數和導數，這是我們整個高中階段里最核心的板塊，在這個板塊里，重點考察兩個方面：第一個函數的性質，包括函數的單調性、奇偶性;第二是函數的解答題，重點考察的是二次函數和高次函數，分函數和它的一些分布問題，但是這個分布重點還包含兩個分析就是二次方程的分布的問題，這是第一個板塊。

重點考察三個方面：一個是劃減與求值，第一，重點掌握公式，重點掌握五組基本公式。第二，是三角函數的圖像和性質，這里重點掌握正弦函數和余弦函數的性質，第三，正弦定理和余弦定理來解三角形。難度比較小。

數列這個板塊，重點考兩個方面：一個通項;一個是求和。

空間向量和立體幾何。在里面重點考察兩個方面：一個是證明;一個是計算。

這一板塊主要是屬于數學應用問題的范疇，當然應該掌握下面幾個方面，第一等可能的概率，第二事件，第三是獨立事件，還有獨立重復事件發生的概率。

這是我們比較頭疼的問題，是整個試卷里難度比較大，計算量最高的題，當然這一類題，我總結下面五類常考的題型，包括第一類所講的直線和曲線的位置關系，這是考試最多的內容。考生應該掌握它的通法，第二類我們所講的動點問題，第三類是弦長問題，第四類是對稱問題，這也是20xx年高考已經考過的一點，第五類重點問題，這類題時往往覺得有思路，但是沒有答案，當然這里我相等的是，這道題盡管計算量很大，但是造成計算量大的原因，往往有這個原因，我們所選方法不是很恰當，因此，在這一章里我們要掌握比較好的算法，來提高我們做題的準確度，這是我們所講的第六大板塊。

考生在備考復習時，應該重點不等式計算的方法，雖然說難度比較大，我建議考生，采取分部得分整個試卷不要留空白。這是高考所考的七大板塊核心的考點。

高三語文知識點總結歸納篇六

一、國有大中型企業是國民經濟的支柱。國有大中型企業在我國國民經濟中居于重要地位，它們代表著我國先進的生產力，在國民經濟的關鍵和重要部門中處于支配地位，對整個國民經濟起決定作用，是社會財富的主要創造者和國家財政收入的主要來源，國有大中型企業的經營狀況，直接關系著我國國民經濟的發展和社會主義制度的鞏固。可見搞好國有大中型企業不僅是一個經濟問題，而且是一個重要的政治問題。

二、股份制是公有制的主要實現形式。把股份制作為公有制的主要實現形式,是我國經濟體制改革實踐發展的客觀要求;把股份制作為公有制的主要實現形式,適應先進生產力的發展要求,有利于解放和發展社會生產力;把股份制作為公有制的主要實現形式,是完善社會主義市場經濟體制、增強國企活力的重大舉措。結合分析我國國有獨資商業銀行(中國建設銀行、中國銀行)的股份制改造。

三、提高企業經濟效益。提高經濟效益的方法和途徑：(1)依靠科技進步，采用先進技術，用現代科學技術武裝企業，提高企業職工的科學文化和勞動技能，使企業的經濟增長方式，由粗放型向集約型轉變。

(2)采用現代管理方法，提高經濟管理水平，提高勞動生產率，以最少的消耗，生產出最多的適應市場需要的產品。結合分析面對經濟全球化我國企業尤其是國有企業應如何提高自身的競爭力，經濟增長方式由粗放型向集約型的轉變。

四、國有企業經營者的地位。在國有企業中廠長(經理)處于中心地位;黨組織起政治核心作用;職工以主人翁的身份參與企業的民主管理。企業的經營者要正確處理企業與國家、企業與職工的關系。企業經營者的素質。企業的經營者要努力提高自身的思想政治素質和業務素質，企業的經營者要注意維護企業的形象和信譽，反對和抵制不正當競爭。結合分析整頓和規范市場秩序，完善市場體系。

高三語文知識點總結歸納篇七

力學知識點1、力：

力是物體之間的相互作用，有力必有施力物體和受力物體。力的大小、方向、作用點叫力的三要素。用一條有向線段把力的.三要素表示出來的方法叫力的圖示。

按照力命名的依據不同，可以把力分為

按性質命名的力(例如：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。)

按效果命名的力(例如：拉力、壓力、支持力、動力、阻力等)。

力的作用效果：形變;改變運動狀態.

力學知識點2、重力：

力學知識點3、彈力：

(1)內容：發生形變的物體，由于要恢復原狀，會對跟它接觸的且使其發生形變的物體產生力的作用，這種力叫彈力。

(2)條件：接觸;形變。但物體的形變不能超過彈性限度。

(3)彈力的方向和產生彈力的那個形變方向相反。(平面接觸面間產生的彈力，其方向垂直于接觸面;曲面接觸面間產生的彈力，其方向垂直于過研究點的曲面的切面;點面接觸處產生的彈力，其方向垂直于面、繩子產生的彈力的方向沿繩子所在的直線。)

(4)大小：

彈簧的彈力大小由f=kx計算，

一般情況彈力的大小與物體同時所受的其他力及物體的運動狀態有關，應結合平衡條件或牛頓定律確定.

力學知識點4、摩擦力：

(1)摩擦力產生的條件：接觸面粗糙、有彈力作用、有相對運動(或相對運動趨勢)，三者缺一不可.

(2)摩擦力的方向：跟接觸面相切，與相對運動或相對運動趨勢方向相反.但注意摩擦力的方向和物體運動方向可能相同，也可能相反，還可能成任意角度.

2高中物理知識點總結：力學部分

力學的基本規律之：勻變速直線運動的基本規律(12個方程);

三力共點平衡的特點;

牛頓運動定律(牛頓第一、第二、第三定律);

力學的基本規律之：萬有引力定律;

動量守恒定律(四類守恒條件、方程、應用過程);

功能基本關系(功是能量轉化的量度)

功能原理(非重力做功與物體機械能變化之間的關系);

力學的基本規律之：機械能守恒定律(守恒條件、方程、應用步驟);

簡諧波的傳播特點;波長、波速、周期的關系;簡諧波的圖像應用。

高三語文知識點總結歸納篇八

2、月相變化的原因：月球本身不發光，只是反射太陽光

由于日、地、月的相對運動而造成三者位置的變化

3、月相變化的規律：新月(初一)上弦月(初七、初八)

下弦月(二十二、二十三)滿月(十五、十六)

新月日、地、月三者成一直線，月居中

上弦月日、地、月三者成一直角

月相變化時日地月的位置關系滿月日、地、月三者成一直線，地居中

下弦月日、地、月三者成一直角

月相與農歷：春節、端午、重陽和中秋等節日

(1)上弦月出現在上半月的上半夜，出現在西邊的天空，且月亮的西側(即右)半邊明亮。

(2)下弦月出現在下半月的下半夜，出現在東邊的天空，且月亮的東側(即左)半邊明亮。

可以簡記為：“上上上西西，下下下東東。”

月相名稱新月(朔)上弦月滿月(望)下弦月

出現的時間(農歷)初一初七、初八十五、十六二十二、二十三

月出清晨正午黃昏(傍晚)半夜

月落黃昏(傍晚)半夜清晨正午

同太陽升落比較同升同落遲升后落此升彼落早生先落

夜晚見月情況徹底不見半月，上半夜西天，

西半邊(右邊)亮一輪明月，

通宵可見半月，下半夜東天，

東半邊(左邊)亮

日地月三者位置日地月三者大致處在一條直線上，月球居中日地月三者大致呈直角(垂直)日地月三者大致處在一條直線上，地球居中日地月三者大致呈直角(垂直)

4.從新月到滿月再到新月，是月相變化的一個周期。這一周期平均為29.53天，稱為朔望月。我國的農歷月份就是根據朔望月確定的。每月的朔為農歷初一，望為十五或十六。

5.月球影響地球的表現——潮汐

在向著月球的地方和背月的地方，形成高潮,兩者之間即為低潮。

6.寫出與下列詩句相應的月相

(1)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(上弦月)

(2)去年元夜日，花市燈如晝，月上柳枝頭，人約黃昏后。(滿月)

(3)風回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鶻。(新月)

(4)采蓮去，月沒春江曙。(滿月)

(5)明月幾時有，把酒問青天。(滿月)

(6)海上升明月，天涯共此時。(滿月)

(7)春江潮水連海平，海上明月共潮生。(滿月)

答：上弦月晚12點，月已落山，或正懸于西方近地平線，由東往西看正是對光，而犯人背光，不可能看清。

8.月相變化歌：

初一新月不可見，只緣月在日地間。

初七初八上弦月，半輪圓月朝西面。

滿月出在十五六，通宵達旦都可見。

二十二三下弦月，月面朝東下半夜。

高三語文知識點總結歸納篇九

早餐餐單：

鮮榨橘汁、麥片粥(先把燕麥在牛奶中浸泡一晚上，再加入切碎的蘋果丁、淡黃葡萄干、一點麥芽、一勺蜂蜜一起熬成粥)，抹一點黃油的烤面包，綠茶。

健康原理：這是一份高谷物、高纖維的早餐。麥片粥可以幫助你降低膽固醇;麥芽富含維生素e。綠茶和鮮橘汁，含大量的維生素。一大杯豆奶可以幫你攝入30毫克到40毫克的植物性雌激素，差不多是日本人每日攝入量的一半。植物性雌激素已被證明可以大大降低患乳癌的幾率。

午餐餐單：

海鮮或雞肉，由嫩蔬菜葉和橄欖油做成的沙拉，米飯。

健康原理：海鮮或雞肉都能提供低脂高蛋白的營養。混合沙拉和新鮮果汁可以為你提供抗氧化素，這是很重要的。如果飲食中維生素c和維生素e的含量低，你就很容易患心血管疾病、肥胖癥和高血壓病。

晚餐餐單：

晚餐前用一點橄欖油調味，因為它富含不飽和脂肪酸，可以降低膽固醇，減少動脈堵塞的危險。米飯含有碳水化合物，可以給你提供足夠的能量。喝一點紅葡萄酒能保護你的心臟，橄欖能起到開胃的作用。晚餐吃面醬湯、烤魚、面條或泡飯、水果、綠茶。

健康原理：面醬湯是用大豆做的，所以又能提供植物性激素。鮮魚對人體是大有好處的，它的脂肪含量低而蛋白質含量高。魚類因含有豐富的脂肪酸，可以降低膽固醇和血壓。面條或泡飯能讓主食吃得適度又容易消化。而蔬菜、水果和綠茶可以提供大量的維生素及抗氧化物。

高三語文知識點總結歸納篇十

高三學生在上課之前把即將要學習的內容預習一下，有個大致的了解，等到上課老師講的時候就容易跟上老師的講課速度和思維，也能更好的理解老師講的內容，這樣一來很大程度的提高了聽課效率，就不用下課的時候再花費時間和精力去做完成上課應該完成的事情了。

2、課后及時復習

高三數學課基本上都是復習課，復習課的容量大、內容多，只靠上課的時間去掌握上課的內容是很難的，因此高三學生在下課以后，應該及時復習和鞏固上課所學知識，把應該掌握的知識都掌握了，有不明白的地方就及時找老師解惑，千萬不要不懂裝懂，或者是不好意思去問，要知道學習中的問題是越攢越多的，現在的某一個小問題都會影響到后面的復習。

至于課后復習的方法，首先應該對上課的內容進行回憶，然后結合例題加深理解，再通過做練習題來鞏固掌握。注意，不管是看例題還是做練習題，都要分析解題的思路，總結解題方法，這樣才能更好的提高復習效率。

3、避免一些小錯誤的發生

高三復習內容多，復習時間又比較緊張，很多高三學生為了節省學習時間，對于一些小細節能忽略就忽略。要知道“細節決定成敗”，學習中的小細節往往是決定成績高低的關鍵因素。因此高三學生學習的時候，一定要注意拿些細節，比如：審題時仔細一些、做簡答題時規范解題步驟和格式等，如果一些小毛病都沒有了，那么影響成績的外在因素就解決了，這時候針對學習內容來提高成績就會容易一些。