失魂落魄傷感說說【100句文案】

一、形容失魂落魄的說說

1、措cuò(措施、措辭、舉措、措辦、措手不及)

2、說說人們面對海難的表現是什么樣的，可以起到什么作用？

3、船長臨危不亂，機智、果斷地前后下了兩道命令，沉著指揮，讓船員們和乘客井然有序地全部撤離到了安全的地方。

4、鮑明毅同學朗讀第二組詞語，都讀對了，看來讀音不難。我強調“洶涌湍急”的“湍”的讀音，領讀，同學們跟我讀。“洶涌湍急，是形容海水流動快，波浪大，海浪是很危險的。”我以范讀來指導同學們能讀出詞語的意思。同學們齊讀第二組詞語，模仿讀洶涌湍急的讀法，能讀出所有詞語的意思。

5、手機被我媽摔壞了home鍵，根本退不出去，只能刷微博，她還不承認是她摔的……噫。

6、?“如果自己不努力，誰也給不了你想要的生活。”

7、同學們對比讀一讀，劉濮陽、薛玥凡等同學交流后，我總結：“大家說得很好，現在請大家記下兩點，‘逼’字體現速度快，還體現無法防備，與撞船形成對照，突出情況緊急。‘瑪麗號’撞過來，結果如何呢？請同學們朗讀。”

8、我讓同學們想一想這一段落還寫了什么事物，大家說：“海水、輪機火爐。”這一段分析結束了，我請大家練習朗讀。潘佑宸第一個讀，讀得有點感覺。我說：“這段話中的句子，都很短。短句很有力量，作者通過短句表現當時的危急的情況。大家寫作時，如果要寫情況危急的場面，可以通過短句、讓人想象力豐富的詞語寫。”我再請潘俊達讀，他讀得很好，大家把掌聲送給了他。

9、首先，她把盆放在水池邊，輕輕擰開水管。水就如頑皮的小孩一樣，歡快地流入水盆。不一會兒，水盆就滿了，媽媽于是伸手把水龍頭擰緊。

10、窟kū(窟窿、石窟、窟穴、龍窟、冰窟)

11、維wéi(維持、維護、纖維、維修、恭維)

12、引證釋義：清·曹雪芹《紅樓夢》第一百七回：“那知我福氣薄，叫神鬼支使的失魂落魄。”

13、窿lóng(窟窿、穹窿、平窿、窿穹)

14、báo薄片mò脈脈含情

15、冰心《南歸》：“杰從滿懷希望與快樂中，驟然下墜。他失魂落魄似的，一天哭好幾次。”

16、《“諾曼底號”遇難記》這篇課文按照事情的發展順序，講述了“諾曼底號”郵船被一艘裝有螺旋槳推進器的大輪船“瑪麗號”撞破，情況十分危急。在一片混亂中，船長哈爾威命令用救生艇救乘客，由于他機智、果斷，結果乘客得救，而他自己卻隨著沉船被海水吞沒。哈爾威船長在危難之時，舍己救人、沉著機智、指揮有方的崇高形象永遠留在了人們的心里。本篇課文有詳有略、詳略分明，運用了大量的人物語言描寫和環境描寫推動了故事情節的發展，充分展示了人物的高尚品質。

17、那些說著地老天荒的誓言，到底是有多堅定。

18、藥物之中，人參、茯神、琥珀、龍骨、龍齒、龍眼肉、朱砂、女貞子、磁石、生鐵落，等等，都有安精神、定魂魄或養魂魄的作用。

19、“今天，我們繼續學習‘諾曼底號’遇難記。”同學們齊讀課題，第一遍讀得沒有感情。我說：“這是遇難記，災難，大家應該怎么讀呢？文字可不是無情物，要用心體會。”我請大家再齊讀一遍，這一遍的聲音很沉重，讀出感覺了。

20、我出示“窟窿、崗位、一片混亂、維持秩序、驚慌失措、來回穿梭、鎮定自若”這八個詞語，請同學們完成“學習任務一”：《“諾曼底號”遇難記》講了怎樣一件事？你能用上這些詞語說說故事的主要內容嗎？

二、失魂落魄傷感說說

1、天空本是一種風景，可是遇到對的人之后，它變成了一種心情。用一段感情換一個朋友每一句再見割一道傷口。傷感的句子：年輕時候，以為堅持是永不動搖；到這個年紀，明白了，堅持就是猶疑著退縮著心猿意馬著一步三停著，還在往前走。那些說著地老天荒的誓言，到底是有多堅定。不要那么相信回憶，里面的那個人，不一定同樣想你。我以為我失去的愛的能力，結果到頭來才發現，我只是把你藏在了心底最低處。微笑永遠是一個人身上最好看的東西，永遠哪么美。表達失魂落魄的句子

2、是每一個人都有失魂落魄的時候，每一個人都有戀戀不舍的時候，關鍵看我們怎么去應對人生各方面的挑戰，怎么迎接人生的機遇，當人生機遇沒有來臨的時候，我們可能會變得失魂落魄，但是當機遇來臨的時候，我們同樣也會戀戀不舍。

3、請根據意思，寫出相應的詞語。

4、腹fù(腹部、捧腹、空腹、腹腔、心腹)

5、拍個定妝照把手機摔壞了，這算工傷嗎，不知道能不能找老板報銷。

6、我請同學們結合第六單元剛剛學過的“怎樣把握長文章的主要內容”的方法，按照事情發展的順序，劃分段落，給每個段落列個小標題。同學們知道把課文分成四部分，我出示好分好的段落，提醒同學們標題最好能用四個字概括。

7、失魂落魄shīhúnluòpò

8、對相愛的人，因為不能在一起，戀戀不舍的分開，在分別以后，感覺一副失魂落魄的樣子，很痛苦，真讓人擔心。

9、鮑馨悅回答：“起因是‘瑪麗’號撞上了‘諾曼底’。”這已經能抓住關鍵信息了，但沒有說完整，我出示：“霧大，全速前進的“瑪麗”號撞向了“諾曼底”號的側舷，將船身剖開了一個大窟窿。”大家看了覺得“霧大”“全速前進”是撞船的重要原因。

10、點擊上方藍字：小學語數快速關注我們！

11、我出示第二組生字詞語，結果發現幾乎沒人敢舉手。看來，同學們預習不扎實。我讓同學們自己先讀一讀，不會讀的看一看課本。我請陸文宇讀，她讀得不錯，有兩個詞語含糊不清。葉柳幫助她指出“剖開”的讀音不準確。我板書“剖”的讀音，領讀兩遍，指出另一個詞語“主宰”，提醒同學們“宰”是平舌音。我指導“調遣”的意思：“遣有安排的意思，遣詞造句的意思就是像安排士兵一樣，把合適的詞語安排到句子某個位置。”這一組詞語中意思難懂的比較少，于是，我讓請大家齊讀一遍。

12、用擬人的手法寫出災難在船長面前無法再肆虐，襯托出了船長人格力量的偉大及鎮定自若、指揮從容、應付得當的杰出才能。

13、出處：元·無名氏《看錢奴》第二折：“餓的我肚里饑失魂喪魄，凍的我身上冷無顏落色。”

14、眼見自己的陰謀敗露了，他失魂落魄地奪路而逃。

15、(反義詞)泰然自若、悠然自得

16、“諾曼底號”船的遇難是因為天氣惡劣，與船長無關。

17、?身邊全是我先睡了你也早睡的人，卻沒有你困了就先睡吧，沒困我陪你的人。

18、出處：宋·歐陽修《相州晝錦堂記》：“至于臨大事，決大議，垂紳正笏，不動聲色，而措天下于泰山之安：可謂社稷之臣矣！”

19、在英倫海峽也許可以算得上是最漂亮的郵船之一。它裝貨容量六百噸，船體長二百二十英尺，寬二十五英尺。海員們都說它很“年輕”，因為它才七歲，是1863年造的。

20、我出示“莊嚴的指揮”段落，告訴同學們要帶著威嚴的聲音去“吼”。朱靖宇讀，她雖然是女生，氣勢可不小，讀得不錯。不過，我威嚴地“吼”的感覺還不夠，我不禁激勵陶哲昊：“精彩的朗讀要出現了，我起頭你接下去讀。”我用吼的聲音讀完第一句，他接下去朗讀，可是仍然不夠味。陳愷睿讀，他用盡全力吼著讀完，大家都很佩服地鼓起了掌。我再請岳宸屹讀，他雖然理解了應該讀出的感覺但是沒有停頓，所以聽不清，我提醒要讀好標點的停頓。沈業峻最后讀，他讀得激情澎湃，讀得語速很快聲音很有穿透力，讀完，教室里響起來熱烈的掌聲。我也他點了個大大的贊。

三、怎么形容失魂落魄

1、我最恨的不是被人騙，是剛剛開始信任就被騙。

2、(典故出處)元·無名氏《看錢奴》第二折：“餓的我肚里饑失魂喪魄，凍的我身上冷無顏落色。”

3、曾經的緊握，是一場徒勞，如今的松手，只為將未來救贖。遙望的目光，不再為誰，只為那一生跌宕難圓的夢境，等一世情長。躑躅在冷冷的秋風里，我已無言，那過往的一切，還是那樣的清晰，深印在我的腦海里里，深印在我的心夢中，我逃脫不出這愛的夢魘，只好任由著巨大的疼痛攫住我，這疼痛是這樣的痛徹心扉，它讓我欲哭無淚，讓我在霎那間被抽空，沒了感覺。

4、踐jiàn(實踐、踐行、踐踏、踐約)

5、課文第三部分(第35～38自然段)交代了事情的結果。“我”拿到錢沒有買書，卻給母親買了水果罐頭。但母親又給我湊足錢買了書。此時作者買書，不再是簡單地出于對讀書的渴望，更是出于對為人子的責任和對母親的感恩。

6、大約——大概隱約——模糊

7、課文配有一幅插圖:逼仄的屋子里縫紉機、人、貨物一個挨一個;母親彎曲著極其瘦弱的脊背，頭湊到縫紉機板上，神情專注;“我”發現母親后，一臉的驚訝和痛苦，直觀形象地再現了“我”在工廠找母親的場景。

8、在緊急情況下，船長是如何救人的？這場海難的結局是什么？

9、是呀,我懷孕長三十斤了,現在臉上都是肉,問老公我是不是胖的很難看,老公說我是最美的老婆,我剛懷孕的時候,總吐,瘦的很明顯,老公就天天說,哎,老婆辛苦了,為了寶寶瘦這么多,本來是四方臉都成瓜子臉了,呵呵,我家寶爸很聽話,很體貼

10、遣qiǎn(派遣、消遣、差遣、遣散、排遣、遣返)

11、課文第一部分(第1～5自然段)交代了事情發生的緣由。“我”想買一本一元多錢的書，但家境貧寒，愿望難以實現。可是對于書的強烈渴望還是讓“我”走進了母親工作的小廠。

12、生活節奏快、壓力大、睡覺晚等等，都會對我們的身體產生不良影響。因此改善我們生活的方式，控制我們的情緒、少熬夜、適當運動都會使我們魂魄內守、精神奕奕。

13、(成語解釋)魂、魄：舊指人身中離開形體能存在的精神為魂，依附形體而顯現的精神為魄。形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。

14、統編六年級下冊教學敘事匯總

15、故事的主人公是“諾曼底號”輪船的哈爾威船長。

16、我帶著同學們聚焦到“夠了”這個詞語，我引導：“‘夠了’，能讓人們不慌張，這樣的對話表現出船長的智慧、鎮定，因為只有讓大家知道還有希望，大家就會安靜下來，聽從指揮，如果只是用手槍嚇唬大家聽從指揮，估計也沒什么用。”

17、想出門手機摔壞了、想修手機車撞了，修手機發票沒帶…與世界成功失聯26小時之后終于修好了手機。致坎坷的昨天。

18、撮提谷道也就是提肛運動。唐孫思邈在《枕中方》中提到：“谷道宜常撮”。他認為肛門周圍的肌肉要經常間歇性地運動才能養生健體。

19、混亂：無條理,無秩序。

20、關于第一部分(第一至五自然段)小標題的提煉，大家明白這一部分主要寫天氣的，天氣的特點是霧大。徐媛曦回答：“霧中夜晚航行。”這總結得很不錯了，我們進一步凝練為“霧中夜航”。

四、失魂落魄的句子說說

1、我以為我失去的愛的能力，結果到頭來才發現，我只是把你藏在了心底最低處。

2、哈爾威船長是真正的勇士，他那種高尚的品質，那種鋼鐵般的意志，深深地感動著我，并且不斷激勵著我在學習和生活中努力前進。

3、同學們齊讀：“在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。”

4、在這匆忙、緊張、急促、危險的情況下，船長還沒忘記一個孩子，人們想不到那孩子，那孩子自己也不知道怎么辦，船長卻特意把他安排好了。這個細節既表現了船長對人的關切，也顯示了他超乎常人的心理素質及組織能力。

5、我請同學們談談從這個詞語體會到了什么，虞孝嚴回答：“我感受到當時情況很緊急。”我說：“你說得沒錯，但是這個詞語不是直接描寫情況的，這是直接描寫人的，有誰能說清楚寫出了人的什么嗎？”潘嘉燁說：“我體會到當時人們很緊張，很絕望。我根據前文‘人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著’能看出，這是描寫人的狀態的詞語。”同學們自發把掌聲送給他，可見大家多么高興！潘俊達補充：“這個詞語表現了人們害怕，‘恐’就是這個意思。”他是直接根據詞語，理解的意思。我表揚兩位同學：“潘嘉燁能聯系上下文理解詞語的意思，潘俊達能抓住字詞感受意思，都是很好的學習方法。”

6、大家朗讀：“哈爾威作為船長的信念就是船在人在，船毀人亡。”

7、人們正常的情志活動需要體內氣血的正常工作，當我們的情緒發生較大的波動時會對人體的生理活動產生重要的影響，干擾身體里的氣血運行。肝疏泄功能正常，人體氣機調暢，氣血調和，心情就會開朗；反之，或者肝氣郁結，情緒抑郁低落，或者肝陽上亢，脾氣急躁易怒，都會使魂居無定所。

8、“哈爾威的一聲吼，終于控制了一片混亂的局面。接下來，他怎么做的呢？”我出示對話部分，同學們練朗讀，談體會。我抓住“簡短有力”這個詞，問大家：“為什么對話很短，沒有說親愛的洛克機械師，你在哪兒呢？”沈業峻和杜佳澤說了原因，理解起來不難。

9、輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。(改為“把”字句)

10、敗了，是敗給了自己，也許，在失敗中，才會懂得如何詮釋生活。不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞！擁有一定要珍惜，一旦失去才知道后悔莫及！世界上有太多的如果，太多的當時，太多的我會，當擁有的時候為什么不珍惜呢？

11、今天手機摔壞了，一天沒手機。

12、看到這里,我真的想勸你,不要結婚了吧,寶爸心里只有他自己,很自私,不會為你著想,你好好考慮看看。其次,還沒結婚他就這樣對你的媽媽,雖然你媽媽為了你,可以不在乎,但是你不能原諒他,只有自己的父母才是你最親的人,不要讓對你這么好的父母受到這么大的委屈吧!!!

13、嗨，這四本教學敘事愿做您的貼心參謀|開學特惠

14、此處，以讀代講，效果更好。

15、釋義：灰心失望，意志消沉。

16、假裝過去不重要，卻發現自己辦不到，說了再見，才發現再也見不到。

17、它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。把“瑪麗號”比作幽靈、山峰。

18、“為什么你現在變得高冷了？”“因為做逗比太容易受傷。”“為什么做逗比就容易受傷？”“因為你總笑，他們就認為怎么傷你都無所謂。”

19、如果當初我勇敢，結局是不是不一樣。如果當時你堅持，回憶會不會不這樣。

20、朋友們，我有些難過，今天為了拿芒果和大辣片給大家吃結果摔壞了手機。

五、用失魂落魄的意思寫句子

1、《本神》中說“肝藏血，血舍魂”，肝藏血功能正常，魂才能有所舍。如果出現肝血不足，就容易出現驚悸多夢、臥寐不安、囈語夢游等癥狀。

2、第一部分(1~5):“諾曼底號”霧海夜航。?

3、維(維度)昆(昆明)軼(軼事)脾(脾氣)辛(辛苦)

4、不動聲色(bùdòngshēngsè)

5、巍然：形容山或建筑物高大雄偉的樣子。

6、聯系課文，理解一下“筆直”和“逼”說明了什么?

7、同學們根據要求很快找到第十四自然段，我出示第十一自自然段，請同學們找一找，哪一個詞語讓你最有畫面感，感觸很深。鮑明毅回答：“驚恐萬狀。”找對了，這個詞語很有表現力，我用紅色標出這個詞語。但是他說不出“所以然”。

8、把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待。(相提并論)

9、同學們發現每一組詞語都是分類好的，我順勢引導大家：“學習課文生字詞，可以用歸類的方法，這不僅幫助我們積累詞語，還能幫助我們理解故事內容，這是學習詞語的好辦法。”

10、釋義：魂、魄：舊指人身中離開形體能存在的精神為魂，依附形體而顯現的精神為魄。形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。

11、臨危不懼、舍己為人的品質。

12、原料：玫瑰花5克，菊花5克，百合10克，龍眼肉10克。

13、釋義：萎靡：頹喪。形容精神不振，意志消沉。

14、給帶粗字選擇正確的讀音，用“√”標出。

15、“結果”部分概括起來不難，大家討論時，我引導大家從船員和船長兩個方面去思考，大家得出結果：60人全部獲救，船長屹立艦橋，隨輪船一起沉入大海的深淵。

16、禁不起失敗的打擊，他整天蓬頭垢面，失魂落魄。

17、“實際上一共有六十一人，但是他把自己忘記了。”是哈爾威船長真的把自己忘記了嗎？請分析。

18、如果有人給哈爾威船長頒發獎狀，頒獎詞應該是怎樣的？(自由發揮)

19、在中醫理論中，“魂”和“魄”跟哪些臟腑有關，他們之間的關系是怎樣的呢？

20、我們的“魂和魄”主要是與肝和肺有密切的關系。