形容尊師孝親的句子聚集90句
關(guān)于尊師孝親的句子
久違了的QQ鈴音
帶著一條條哲言輕快地
向我飛來
我從地獄似的世界爬了出來
見到了光明的希冀
和文學(xué)的動力
生命的希望，生命的活力
在自己的思維中逐漸消失
又以您的思維方式
卷土重來
雖然哲言在輕松的傳送
但在另一頭的您
又有誰知道您
在絞盡腦汁的幫我解決問題
而您卻無所謂的`
坦誠相告，坦然驕傲，在疲憊的情況下還帶著一絲微笑
白老師
您的性格已經(jīng)不須用再多的贊美和感嘆
你若想了解
只要你……
只要你用心的——傾聽
孝親尊師的寓言故事
老師忙把楊時等兩人請進(jìn)屋去，為他們講學(xué)。后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的孝親尊師的寓言故事，歡迎參考！
孝親尊師的寓言故事一
程門立雪
楊時是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人(今屬福建)。中了進(jìn)士后，他放棄做官，繼續(xù)求學(xué)。
程顥、程頤兄弟倆是當(dāng)時很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué)，洛陽人，同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學(xué)派。楊時仰慕二程的學(xué)識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學(xué)，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學(xué)習(xí)。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風(fēng)，約同學(xué)游酢(1053?1123年)一同前往老師家求教。當(dāng)他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當(dāng)老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進(jìn)屋去，為他們講學(xué)。后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。
孝親尊師的寓言故事二
張良拜師
張良是西漢高祖劉邦的'軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓后，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來!”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強(qiáng)忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上!”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說：“你這個孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會面!”張良跪下來說：“是。”第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎么遲到了?以后的第五天早上再來相會!”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了?過了五天再早點(diǎn)來!”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好。”然后他拿出一本書來，指著說道：“認(rèn)真研讀這本書，就能做帝王的老師了!過十年，天下形勢有變，你就會發(fā)跡了。以后13年，你就會在濟(jì)北郡谷城山下看到我??那兒有塊黃石就是我了。”老人說完就走了。
早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書)!張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。
10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，沛公認(rèn)為很好，常常采用他的計(jì)謀，后來成了劉邦運(yùn)籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。
張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年后，他隨從劉邦經(jīng)過濟(jì)北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。
《弟子規(guī)》與孝親尊師
國慶前夕，應(yīng)平遙中學(xué)邀請，我報中華優(yōu)秀文化講師團(tuán)講師劉文軍為平遙中學(xué)高一年級學(xué)生，以及部分學(xué)生家長做了四場《弟子規(guī)》系列專題講座。下面是小編收集的《弟子規(guī)》的信息，希望大家喜歡！
四場講座，面對不同受眾，我報講師分別從家長如何教育孩子、子女要學(xué)會理解和孝順父母、學(xué)生對老師要心存感恩、以及好好學(xué)習(xí)到底是為了誰等不同的方面和角度，用大量的實(shí)例，和自己的親身經(jīng)歷與人生頓悟，結(jié)合《弟子規(guī)》作了深入淺出的宣講。講師風(fēng)趣幽默的宣講方式不時引起現(xiàn)場聽眾的會心一笑，而平遙中學(xué)學(xué)生的高素質(zhì)也常常與講師碰撞出火花。
一位學(xué)生聽了講座后表示：“放下自私自利，我要從現(xiàn)在開始。”
要培養(yǎng)孩子健全的人格
現(xiàn)在的人總是把“忙”字掛在嘴邊，我報講師將“忙”字解讀為實(shí)乃“心亡”。“人生至要莫若教子”，“教兒育女先教己”。而教者，上所師，下所效。因此不僅孩子要學(xué)《弟子規(guī)》，父母更要學(xué)。學(xué)習(xí)它，不應(yīng)只停留在背的層面上，而應(yīng)真真正正地去讀、去思考、去做。這樣，孩子的人生之舟定會駛向幸福的彼岸。
《弟子規(guī)》只讓孩子學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我報講師向在座的家長闡述了一個新的教育觀念：“2大于5。”即一周七天，兩天的家庭教育效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于孩子在學(xué)校接受的五天教育。
講師指出，家庭教育要從孝道開始，并仔細(xì)分析了教子的六大原則，即信任、尊重、理解、激勵、提醒、包容并接納升華。不要總是把批評掛在嘴邊，伸出食指數(shù)落孩子，而要多用大拇指激勵孩子，要學(xué)會賞識孩子;包容他們的缺點(diǎn)，理解孩子，讓他們有個健全的人格。
學(xué)生家長王文韜說：“講師所講深入淺出，生動幽默，我聽得心潮澎湃，深受教育。這次講座對我是一場深刻的思想革命。平時總認(rèn)為教育孩子只是讓他吃好、穿暖，學(xué)業(yè)優(yōu)秀就行了。而通過這次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》才明白，作為家長，更重要的是培養(yǎng)一個人格健全的孩子，要不斷提高孩子的個人修養(yǎng)，讓他的思想不斷升華。”
父母沒時間等我們盡孝
“《弟子規(guī)》講，‘父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承’。那么在日常生活中誰真正做到了?”講師問。臺下沒幾個學(xué)生舉手。
講師順勢引導(dǎo)，用一個個動人的實(shí)例說明父母為了孩子會不惜付出一切代價，他們的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，但是并不要求任何回報。“大多數(shù)人都有這樣一個心愿：好好學(xué)習(xí)，努力工作，等成就一番事業(yè)后，一定給父母買好吃的，買新衣服。然而，不經(jīng)意間，我們的雙親已垂垂老矣，在不知不覺走向生命的終點(diǎn)時，我們或許依然沒有達(dá)到自己期望的那樣，或許當(dāng)我們覺得條件成熟可以盡孝時，父母已經(jīng)沒有時間享受我們的孝心了。”
面對臺下的90后高中生，講師循循善誘，用深情打動這些孩子：“到時候，我們除了悔恨還能做什么呢?盡孝是不能等的，所以讓我們從今天開始放下自私自利，立刻行動起來，學(xué)會孝順父母，好嗎?”
“好!”學(xué)生們鏗鏘有力地回答道。
這樣的互動在連續(xù)的幾場講座中頻頻出現(xiàn)，學(xué)生也從開始的不配合慢慢變得興致盎然，現(xiàn)場掌聲不斷。
道德的重要性超過技能學(xué)識
父母對子女關(guān)愛有加，而老師毫無保留地向?qū)W生傳授知識，其恩情并不亞于父母。“每當(dāng)放學(xué)后，老師辦公室的燈總是最后才滅，他們在辛苦批改作業(yè)，與學(xué)生溝通交流……，還教給我們做人的道理。”講師深情地講道。
學(xué)生郝仲祎說：“與劉文軍講師一起分享《弟子規(guī)》中深刻的思想，讓我們受益匪淺，《弟子規(guī)》將“學(xué)文”放在末位，告訴我們在培養(yǎng)道德修養(yǎng)有余力時才去學(xué)文，對于我們今天過分注重技能學(xué)識而輕視道德修養(yǎng)的教育現(xiàn)狀有非常重要的意義。”
宣講結(jié)束后，幾位老師對我報中華優(yōu)秀文化講師團(tuán)的到來表示誠懇的感謝，其中一位老師說：“平時這樣的活動太少了，我們以后會多給學(xué)生們安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化的活動，更加注重德育方面的培養(yǎng)，讓他們體會到家長的辛苦、老師的付出，將《弟子規(guī)》真正踐行到生活中去。”
“聽了講座，我懂得了人的一生最重要的`是要做人，做一輩子的人，做一輩子純粹的人，做一輩子心靈高尚的人。”高一學(xué)生任曉蕊聽完《弟子規(guī)》講座后，在自己的日記中這樣寫。
家長委員會將進(jìn)入平遙中學(xué)
學(xué)生家長劉小紅說：“我開始接觸《弟子規(guī)》是老師作為家庭作業(yè)要求家長聽孩子背誦的時候。看到那本薄薄的書，我總以工作忙為由，應(yīng)付了事。”
在最近的三年里，平遙中學(xué)的學(xué)生家長已多次被學(xué)校邀請，參加學(xué)校舉辦的有益家庭教育，促進(jìn)家校聯(lián)合的各類活動。
平遙中學(xué)校長程錫軍聽完一場宣講后明確表示，平遙中學(xué)成立家長委員會的時機(jī)已經(jīng)成熟，學(xué)校將完善班級、年級、學(xué)校三級家委會網(wǎng)絡(luò)體系，以此增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生、家長之間的溝通，同時努力發(fā)揮家長委員會在學(xué)校工作中的推動作用，體現(xiàn)家長對學(xué)校教育的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
一位積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動的家長說：“過去，我認(rèn)為孩子的教育是學(xué)校的責(zé)任，與家長、家庭無關(guān)。學(xué)校組織家長參加家庭教育培訓(xùn)，積極與家長溝通交流，讓自己改變了態(tài)度、對孩子的教育發(fā)生變化，如果學(xué)校能讓家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督，一定可以幫助學(xué)校發(fā)展，融洽家校、家庭關(guān)系。”
“共同為青少年健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，這也是我們加強(qiáng)青少年思想教育的重要切入點(diǎn)，我們希望與《山西青年報》進(jìn)一步緊密合作，凝聚善的力量，傳播善的理念，為學(xué)生成人成才成功奠基。”校長程錫軍說。
關(guān)于孝親敬老的詩歌
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。以下是小編分享的關(guān)于孝親敬老的詩歌，歡迎大家閱讀!
《大孝無言》
捧一碗水送給你
母親你日夜操勞累了
捧一碗飯送給你
母親你為兒女操勞餓了
捧一份愛心回敬你
幾十年你含辛茹苦
養(yǎng)育我的苦楚你累了
無數(shù)次風(fēng)花雪夜
無數(shù)次春夏秋冬
兒子長大成人了
可是沒有金山銀山的我
沒有虛情假意的兒子
只有一份赤誠的愛心
只有一份溫馨的問候和充實(shí)的關(guān)懷
母親你渴了你就喝一碗兒子的水
餓了就吃一碗兒子親手做的飯
一碗水一碗飯
帶著兒子濃濃的母子情
送給你母親
大孝無言大愛無表
《孝敬父母》
遼闊的土地上開滿了五彩的鮮花
孕育著中國古老文明的燦爛文化
從小聽孝敬父母的故事廣為流傳
吸取營養(yǎng)美德深深扎根我們心間
有一天離開父母我們走上了社會
懂得了知恩圖報讓我們今生無悔
命里注定父母是我們快樂的土壤
為兒女成長的道路上鋪滿了芬芳
等我們丑小鴨變成漂亮的白天鵝
他們卻被時間的碾盤壓彎了脊梁
永遠(yuǎn)不要嫌棄你的父母行動遲緩
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)想像不出你小的時候
他們都是如何耐心地教你走路的
永遠(yuǎn)不要嫌棄你父母學(xué)不會電腦
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會知道在你小時候
他們是如何地教你認(rèn)字不厭其煩
父母一把屎一把尿把我們撫養(yǎng)大
父母的恩情我們一輩子難已報答
我們工作再忙也抽時間回家看看
我們平平安安是父母最大的心愿
父母是下山的夕陽正一天天衰老
父母把甜蜜和幸福都留給了我們
無情歲月霜染了他們頭上的.白發(fā)
心里卻始終裝載著對兒女的牽掛
走遍世界我們走不出父母的眼睛
走遍世界有一種愛相伴我們一生
別忽略了父母只想工作只想掙錢
趁著父母健康多陪陪他們的晚年
感恩父母給了我們一個永恒生命
感恩父母給了我們無限博大的愛
我們的父愛如山我們的母愛如海
只因?yàn)樾⒕锤改肝覀儾呕畛鼍?br>
《我們要尊敬老人》
每個爺爺。奶奶都曾經(jīng)年輕過，
每個爺爺、奶奶年輕時都努力工作過，
付出過無數(shù)辛勞和愛，
現(xiàn)在爺爺、奶奶老了，變得像個小孩子一樣，
渴望陪伴，渴望關(guān)懷，渴望呵護(hù)，
每個孩子都要愛自己的爺爺、奶奶，
并且爺爺在我們小時候照顧我們，奶奶也一樣，
要用自己的心去疼愛，關(guān)愛他們。
也要愛所以像爺爺、奶奶一樣的老人。
