句子所運用的描寫方法是3篇

2024年最新三年級語文上冊第二單元試題附答案

對于廣大小學生朋友，學習是一個循序漸進的過程，需要日積月累。本文為大家提供了三年級語文上冊第二單元試題，希望對大家有幫助。

【第1句】：字詞演練廳。(共24分)

【第1句】： 比一比，再組詞。(8分)

【第2句】： 照樣子，寫詞語。(8分)

例：時時刻刻

_____________ _____________ _____________ _____________

例：輕手輕腳

_____________ _____________ _____________ _____________

【第3句】： 寫出含有一對反義詞的四字詞語。(4分)

_____________ _____________ _____________ _____________

【第4句】： 選詞填空。(4分)

(1)他說要下雨，( )就下雨了。

(2)這件事情發生得太( )。

【第2句】：句子訓練營。(共11分)

【第1句】： 下列句子運用了什么描寫方法?(8分)

A. 動作描寫 B. 心理描寫 C. 語言描寫 D. 神態描寫

(1)“這點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒邊說邊放下小韓的手，又拿起煤塊往爐子里添。 ( )

(2)我想：作為少年讀物的編輯，要時時刻刻想到千千萬萬的小讀者，他們是我們的良師益友啊! ( )

(3)媽媽說：“為什么衣服帶少了呢?” ( )

(4)我開門一看，頓時愣住了。 ( )

【第2句】： 把下面的句子改為陳述句。(3分)

雷鋒給戰友送來溫暖，不正是在潛移默化地感染我們的精神世界，打動著我們每一個人的心靈，啟迪我們像雷鋒那樣做個有愛心的人嗎?

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【第3句】：知識鏈接站。(共6分)

【第1句】： 張小猛在外工作兩年了，由于工作原因，今年春節他又不能回家了，走在大街小巷，看到別人歡聚團圓的樣子，他自言自語地吟起詩句：“______________，______________。”(2分)

【第2句】： 學了《這條小魚在乎》一文，我們看到小男孩不遺余力地拾起水洼里的小魚扔回大海。如果你看到小動物遇險，你會怎么做?(2分)

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【第3句】： 《溫暖》一文的題目有怎樣的含義?(2分)

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【第4句】：口語競技場。(5分)

放學回家的路上，你碰到了急匆匆趕路的李叔叔(你的鄰居李君的爸爸)，他請你告訴李君他七點就回來。說完就急著走了，你怎么捎個話?

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【第5句】：閱讀升級庫。(共29分)

(一)雷 鋒

雷鋒始終保持著勞動人民的本色，生活十分簡樸。他嚴格要求自己：“在生活上，要向最節約的同志看齊。”

他穿的襪子，不知補了多少次，最后補得完全改樣了，還舍不得丟。他的漱口缸用了多年，上面的瓷掉了，別人勸他買個新的，他想：它還能用，我怎么能丟掉呢?他的一件夾衣破舊了，變色了，還穿在身上。

【第1句】： 根據短文內容給下列詞語選擇正確的解釋。(4分)

(1)本色：①本來的顏色 ②本來的面貌 ( )

(2)簡樸：①簡單 ②簡單樸素 ③簡陋 ( )

【第2句】： 雷鋒是怎樣嚴格要求自己的?(3分)

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【第3句】： 從哪里可以看出雷鋒的生活十分簡樸?用“_______”畫出來。(2分)

【第4句】： 這篇短文是圍繞哪句話寫的?(3分)

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【第5句】： 讀了短文你想說點什么?你打算怎樣做?(6分)

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(二)母愛的原野

我生長在窮山鄉，小時候多病。記得在我4歲那年高燒不退，母親背著我就往幾十里外的公社衛生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭著讓她抱。那段路有多長，我沒有什么概念，只記得寒冬臘月她臉上淌著汗珠子，一顛一顛地緊走。我還記得在光禿的山道上看見一棵唯一沒有被砍伐的棗樹。

回來時，母親的心情松快多了，也不再急著趕路。我靜靜躺在她懷里，只覺得好美，天空好美，可我突然發現了一件事有一點奇怪，就問母親為什么來時長在右邊的樹，現在跑到了左邊。母親笑起來，但她沒讀過什么書，一時說不清，索性抱著我把身子轉來轉去地比畫。

許多年過去了，偏偏這件小事石頭般落在了心里。每當我看到路旁的樹，就會想起樸素如泥的母親和她那樸素如莊稼的話語：轉個身，你就會發現那棵棗樹。

【第1句】： “瘦骨如刀”說明_______________________________________________。(3分)

【第2句】： “寒冬臘月”用來形容天氣寒冷，想一想，看到這個詞語，你會想到哪些事物?(4分)

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【第3句】： 都是在同一條路上，母親的心情和表現是不一樣的，找到這些語句，體會一下，母親的'感情有什么不同。(4分)

去的時候：______________________________________________

回來的時候：______________________________________________

【第6句】：習作百花園。(25分)

校園生活充滿活力，一次又一次歡快而有趣的比賽為同學們的生活增添了色彩。競賽讓我們勇克難關，讓我們從幼小的嫩芽成長為迎風招展的小樹。

請以“比賽”為題，從你所經歷的比賽中選取最難忘的一次寫下來。

參考答案

【第1句】：【第4句】： (1)果然 (2)突然

【第2句】：【第1句】： (1)A C (2)B (3)C (4)A D

【第2句】： 雷鋒給戰友送來溫暖，正是在潛移默化地感染我們的精神世界，打動著我們每一個人的心靈，啟迪我們像雷鋒那樣做個有愛心的人。

【第3句】：【第1句】： 獨在異鄉為異客 每逢佳節倍思親

【第3句】： “溫暖”一詞有雙重含義，一指爐火烤得人身暖的意思;二指雷鋒的關心，讓戰士心里感到溫暖。

【第5句】：(一)【第1句】： (1)② (2)②

【第2句】： 在生活上要向最節約的同志看齊。

【第3句】： 他穿的襪子，不知補了多少次……變色了，還穿在身上。

【第4句】： 雷鋒始終保持著勞動人民的本色，生活十分簡樸。

(二)【第1句】： 母親很瘦，為了“我”操了不少心。

【第3句】： 去的時候：母親非常著急。 回來的時候：母親的心情輕松多了。

以上就是為大家分享的三年級語文上冊第二單元試題，希望對大家有幫助。

第二單元測試題附答案

【第1句】：單項選擇題

【第1句】：下列哪個不是地圖的基本要素()

A.比例尺B.等高線C.方向D.圖例

【第2句】：如果在地圖上量得兩地間的直線距離為3厘米，圖上比例尺是1：10000000，算得兩地間實地距離大約是()

A.300千米B.3000千米C.30千米D.3千米

【第3句】：繪一張學校平面圖，采用下列哪種比例尺較合適()

A.1：1000B.C.1/30000000D.圖上1厘米代表實地距離3千米

【第4句】：在畫有指向標的平面圖上，確定方向方法是()

A.面對地圖“上北下南，左西右東”B.不論什么樣的地圖，均用經緯線確定

C.根據指向標箭頭指向北方來確定方向D.經線指示南北方向，緯線指示東西方

【第5句】：站在地球的什么位置，四面方向都是北()

A.赤道B.南極C.北極D.北回歸線

【第6句】：下面的等高線地形圖所表示鞍部的地形部位是()

ABCD

【第7句】：世界最高峰珠穆朗瑪峰海拔8844米，死海湖面在海拔-400米，兩地相對高度是()

A.8444米B.9244米C.8999米D.-9244米

【第8句】：下列四幅圖的比例尺,最大的一幅是

A1:5000B.C一千萬分之一D圖上1厘米代表實地距離是20千米

【第9句】：圖幅相同的情況下，比例尺越大反映的實際范圍就：()

A.越大B.越小C.不能確定D.一樣

【第10句】：表示山脊的是()

【第11句】：比例尺表示成數字式是()

A.1∶1000B.1∶10000C.1∶1000000D.1∶10000000

【第12句】：關于比例尺的正確概念是：()

A.表示實地距離比圖上距離放大的'程度B.表示圖上面積比實地面積縮小的程度

C.表示圖上距離比實地距離縮小的程度D.表示圖上距離比實地距離放大的程度

【第13句】：繪制一張學校平面圖，采用下列哪一種比例尺最適合：()

A.1∶1000B.1/3000000C.D.圖上1厘米代表實地距離2千米

【第14句】：等高線上的數值表示：()

A.海拔B.相對高度C.與另一地點垂直距離D以上都不對

【第15句】：地點(60°W，10°N)位于另一個地點(15°E，70°N)的什么位置：()

A.東南B.西北C.西南D.東北

【第16句】：下列圖例是小明從“北京城市圖”上描畫下來的，可能描畫錯誤的是()

A.常年河、湖B.鐵路C.省、自治區、直轄市界D.水庫

【第17句】：公路AB的延伸方向是()

A.東西走向B.南北走向

C.西南—東北走向D.東南---西北走向

【第18句】：讀某地區等高線地形圖。小暢在圖中甲地遇上了泥石流,他機智地逃離了危險。小暢選擇的逃生路線最有可能是：

A.①B.②C.③D.④

【第19句】：在野外，我們經常需要尋找方向。下列哪些方法能夠幫助我們定方向：

①晴朗的夜空用北極星定方向②用指南針定方向③根據太陽東升西落定方向④在森林中，用樹木的葉子的稀密程度定方向

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

【第20句】：在分層設色地形圖上，綠色表示的地形類型是()

A.平原B.高原C.山地D.盆地

第Ⅱ卷非選擇題

【第21句】：讀圖做題

(1)A、B兩圖中，比例尺較大的是。

(2)北京位于天津的方向。

(3)如果火車以每小時120千米的速度行駛，坐火車從北京到天津，需多長時間?

(4)A圖中有一個符號表是京杭大運河，請找出來，畫在下面的橫線上：。

(5)從圖中，還可以得到很多信息：比如，圖幅相同比例尺大的地圖，內容(填詳細或粗略)，范圍(填大或小)。

【第22句】：讀圖做題

(1)寫出下列三幅圖中各點的經緯度。

ADF

GIH

(2)上述各點中，南半球的是，北半球、西半球的是，北半球，東半球的是，南半球，西半球的是。

(5)圖中最適宜修建水庫的地點在什么地方，在圖中用：“||”畫出。

【第23句】：下圖是某校七年級學生畫的一幅學校平面圖。這幅圖看上去很工整，但是不容易看懂，原因是缺少了一些基本要素。請你在圖中和圖的旁邊幫他添上，把這幅圖補充完整。

【第24句】：讀我國某地區地形圖，完成下列各題。

(1)關于圖中的地形類型，正確的是()(雙選)

A.①處是山峰B.②處是山谷

C.③處是鞍部D.④處是山脊

(2)該圖的比例尺用文字式表示為

(3)某日中午，周莊的炊煙紛紛飄向李莊，此時該地的風向是。

(4)周莊與李莊兩處鄉村聚落，更容易發展成集鎮的是。

(5)圖中河流有甲、乙、丙三條支流，其中畫錯的一條是。

(6)如果圖中A點的溫度是【第12句】：4°C，那么B點的溫度是°C。

參考答案：

第一部分選擇題

1—5BAAAC6—10BCABC11—15CCAAC16—20CCADA

第二部分綜合題

【第21句】：(1)A(2)西北(3)1小時左右(4)(5)詳細小

【第22句】：(1)A(40°N，120°E)B(30°N,130°E)C(20°N,140°E)D(10°N,160°W)E(10°N,130°E)F(0°,150°W)G(30°S,170°E)H(40°S,170°E)

I(30°S,160°W)(2)G、H、I，D、E，ABC,GHI.

【第23句】：要求與提示：比例尺(范圍在1：500到1：10000之間);圖例(在圖旁用相應符號表示樓房、操場、草坪、樹木、花壇、廁所、水池等);注記(在圖上具體位置標注名稱或數字，如校門、教學樓、籃球場等);指向標(用箭頭表示出南或北)和圖名(某學校平面圖)

【第24句】：(1)AC(2)圖上一厘米代表實地距離五百米(3)東南風(4)李莊(5)丙(6)10

六年級語文上冊第二單元測試題附答案

【第1句】：拼音實踐。

【第1句】：看拼音,寫詞語。

ní jiānɡ(   )  shī ɡōnɡ(    )   yì rán(   )

jiān kǔ(   )    ménɡ lónɡ(   )     pín fán(   )

jī xiào(   )    chà dào(    )     shè jì(   )

【第2句】：給加點的字選擇正確的讀音,畫“   ”。

(1)遇到這樣強勁(jìn jìnɡ)的對手,他立刻失去了勁(jìn jìnɡ)頭。

(2)邊關塞(sài sè)口那唯一可供出入的小路上,突然出現了很多趕著羊群的牧人,幾乎造成了堵塞(sài sè)。

(3)京張鐵路的提前竣工給了藐(mào miǎo)視中國的帝國主義者一個有力的回擊。

(4)今天,我們乘火車去八達嶺,還可以看到詹天佑的塑(sù su)像。

【第2句】：字詞練習。

【第1句】：根據解釋寫出相應的詞語。

(1)阻止或暗中使壞使不能發展或成功。 (   )

(2)利用對方的弱點,強迫對方答應自己的要求。 (   )

(3)工程完工。 (   )

(4)真誠懇切(多指感情)。 (   )

(5)婉辭,指父母死亡。 (   )

【第2句】：把下列詞語補充完整,并選詞填空。

懸(  )峭(  ) 狂風(  )(  )

百(  )不(  ) 思潮(  )(  )

水(  )石(  ) 牙牙(  )(  )

攀(  )越(  ) (  )見一(  )

(1)從居庸關到八達嶺,一路都是高山深澗、     ,想在這里修筑一條鐵路可是一件極為困難的事情。

(2)在小寶寶     的階段,家長的鼓勵非常重要。

(3)公安干警經過近一個月的周密偵查,積極取證,終于將犯罪嫌疑人緝拿歸案,這個備受矚目的案件終于     了。

【第3句】：句子練習。

【第1句】：按要求寫句子。

(1)哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經過勘測,進行周密計算。(用上加點的詞語仿寫句子)

(2)鐵路要經過許多高山,不得不開鑿隧道。(改為肯定句)

(3)一只蝴蝶正對著朝陽扇動著它那對彩色的翅膀。(縮句)

【第2句】：根據課文內容完成練習。

(1)我想到故鄉,故鄉的老朋友,心里有點酸酸的,有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。

作者為什么說想到故鄉,心中的“凄涼”是“甜蜜”的?

(2)他們像撫養嬰兒似的照看著這個小瓜,澆水,施肥,一點也不敢馬虎。

這里的“嬰兒”是指         ,體現了戰士們     、       的精神。

(3)請寫出兩句有關愛國的名人名言。

【第4句】：根據課文內容填空。

【第1句】：有一家外國報紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”這是帝國主義者對中國的      ,它包括三點:一是表明京張鐵路的      ,二是嘲笑        ,三是想爭奪 。

【第2句】：《懷念母親》以    的形式,介紹了兩位母親——一位是     ,一位是       。兩位母親頻來入夢的原因是          。

【第3句】：讀了《彩色的翅膀》一文,你認識了一群怎樣的邊防戰士?

【第5句】：閱讀課文片段,回答問題。

居庸關山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米,有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工,把工期縮短了一半。

【第1句】：開鑿居庸關隧道用          的辦法,原因是      ;開鑿八達嶺隧道用        的辦法,原因是           。

【第2句】：根據課文內容畫出這兩種方法的示意圖。

【第6句】：閱讀短文,回答問題。

“起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長城……”在這雄壯的國歌聲中,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我不禁想起了曾經在電視上看到的一幕:那是一次在云南高原最邊遠、最(孤僻 偏僻)、只有十二名學生的某彝族小學里舉行的升旗儀式。

那所學校條件很差,十二名穿著破舊的學生在操場上排成兩隊。女老師用莊重的語調宣布:升國旗儀式開始。三個男孩兒正步走出隊列,迅速來到旗桿下拴好了國旗。女老師又宣布:奏國歌!只見幾個學生變戲法般捧起一張張鮮綠的.樹葉貼到唇邊,一個學生吹吹起了羊角,兩個學生吹響了嗩吶。一曲別有韻味的國歌,在這樹葉、羊角、嗩吶聲的合奏下,隨著晨風在山間回蕩。鮮艷的五星紅旗隨著國歌那鏗鏘的旋律冉冉升起。

面對此情此景,我的心被深深地(震動 震撼)了。山里孩子的學習、生活條件都沒我們好,但他們舉行的升旗儀式同樣(莊重 莊嚴)、神圣。

“……前進!前進!前進!進!”那鮮艷的五星紅旗,那站在紅旗下的十二名學生,他們的升旗儀式,將和眼前的這次升旗儀式一起永遠銘記在我的心頭。

【第1句】：給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。

【第2句】：用“”畫去括號內不恰當的詞語。

【第3句】：山里孩子的升旗儀式有什么特別之處?

【第4句】：“我”由山里孩子的升旗儀式想到了什么?

【第5句】：讀了短文,你有什么感想?

【第7句】：習作。

古今中外,曾經涌現出許多感人的愛國故事,請查閱資料,介紹一個名人的愛國故事吧!題目自擬,不少于400字。

第二單元提升練習參考答案

【第1句】：【第1句】：泥漿 施工 毅然 艱苦 朦朧 頻繁 譏笑 岔道 設計

【第2句】：(1)jìnɡ jìn (2)sài sè (3)miǎo (4)sù

【第2句】：【第1句】：(1)阻撓 (2)要挾 (3)竣工 (4)真摯    (5)棄養

【第2句】：崖 壁 怒號 折 回 起伏 落 出 學語 山 嶺 可 斑

(1)懸崖峭壁 (2)牙牙學語    (3)水落石出

【第3句】：【第1句】：(1)霧太濃了,哪里是山,哪里是水,哪里是路,哪里是樓,都看不清楚。

(2)鐵路要經過許多高山,得開鑿隧道。 (3)蝴蝶扇動著翅膀。

【第2句】：(1)作者身在異國小城,一方面感到自己與母親的距離遠了,與祖國的距離遠了,與親人的接觸少了,心中有憂愁、有思念;但是在遠離家鄉的日子里,能時常懷念起在故國的生活情景,不斷回想起故國的親朋好友,感到他們無處不在,心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點兒甜蜜,他們是那樣牢固地烙印在作者的記憶深處,在作者孤寂時陪伴著他。 (2)那個來之不易的西瓜  珍愛生命 愛島如家 (3)周恩來:我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。 鄧小平:我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。

【第4句】：【第1句】：略 【第2句】：回憶 親生母親 祖國母親 略

【第3句】：示例:他們具有熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德。

【第5句】：【第1句】：從兩端同時向中間鑿進 山勢高,巖層厚 中部鑿井 八達嶺隧道很長

【第2句】：提示:見本書第34頁“課后習題金鑰匙”。

【第6句】：【第1句】：升旗 【第2句】：畫去:孤僻 震動 莊重

【第3句】：他們學校條件很差,沒有現成的國歌伴奏,只能靠樹葉、羊角、嗩吶來吹奏國歌。 【第4句】：“我”由山里孩子的升旗儀式想到了:山里孩子的學習、生活條件都沒我們好,但他們舉行的升旗儀式同樣莊嚴、神圣。

【第5句】：提示:可以將文中山里孩子的生活、學習條件與自己的生活、學習條件對比談感受,也可以從人們對祖國的愛談認識等。

【第7句】：略

西師大版三年級語文上冊第七單元試題附答案

【第1句】：積累展示。

【第1句】：看拼音,寫詞語。

gōng zhàn(    ) jì tuō(    ) zhì huì(    )

zī rùn(    ) qín láo(    ) chún jié(    )

【第2句】：按要求給下列漢字分類。

嬰 甚 躍 棕 憤 獎 智 勤 純

(1)翹舌音的字:

(2)整體認讀音節的字:

(3)前鼻音的字:

(4)后鼻音的字:

【第3句】：比一比,再組詞。

【第4句】：照樣子,寫詞語。

例:白雪皚皚 春光明媚 生機勃勃 朝霞滿天 春風和煦

皚皚白雪

【第5句】：用“攻”字組成恰當的詞語填在括號中。

(1)李麗一門心思(  )外語。

(2)在這次足球比賽中,客隊的(  )非常猛烈。

(3)張紅總是看他不順眼,經常用惡毒的語言對他進行人身(  )。

【第6句】：與例句所表達的意思一致的是(  )。(2分)

例:小小的柳辛哪里是這么多敵人的對手啊!

A.小小的柳辛是這么多敵人的對手。

B.小小的柳辛怎么會是這么多敵人的對手呢?

C.小小的柳辛不得不是這么多敵人的對手啊!

D.難道說小小的柳辛不是這么多敵人的對手嗎?

【第7句】：與例句所運用的描寫方法一致的是(  )。(2分)

例:他們滿懷喜悅,心中充滿甜蜜。

A.這時,來了一個大約四五歲的小女孩,她徑直走向那朵最大的玫瑰花,摘下來,拿在手中,向外走去。

B.“我想請您畫一只鴿子,用來紀念我的小孫子。”老人說。

C. 他心里充滿了對法西斯的仇恨,充滿了對和平的向往。

D.太陽微笑著,行走在天上

【第8句】：按要求完成句子練習。(10分)

(1)小小的柳辛怎么會是這么多敵人的對手呢?(改成陳述句)

(2)老人把手里捧著的一只死鴿子放在桌上,泣不成聲地敘述起來。(仿照例句用加點的詞語造句)

(3)全世界美的東西他都看見了。(分別改成“把”字句和“被”字句)

“把”字句

“被”字句

(4)紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉。(仿寫比喻句)

(5)太陽愛善良的人們。(仿寫擬人句)

【第9句】：積累與運用。

(1)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。”這兩句詩的作者是(  )。

A.徐俯 B.志南 C.韓愈 D.白居易

(2)    是和平的象征。

(3)天街小雨潤如酥,?        。

(4)默寫《元日》。

【第10句】：新年就要到了,你是否想用短信的方式來表達自己對親人的祝福呢?請你把要編寫的話寫下來。

【第2句】：閱讀天地。

(一)課內閱讀。

聽了小女孩天真的回答,同學們不語了,校長的心顫動了。他牽著小女孩的手,從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,對她說:“這一朵是獎給你的——你是一個懂得愛的孩子,這一朵是獎給你媽媽的——感謝她養育了你這樣的好孩子。”

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?

【第1句】：文段選自課文《          》。

【第2句】：聯系上下文解釋加點的詞語。

顫動:

永不凋謝:

【第3句】：校長為什么又摘下兩朵花給小女孩兒?

【第4句】：把文段的最后一句改成感嘆句。

【第5句】：在短文中找出與“永不凋謝的玫瑰”相呼應的句子,并用“  ”畫出來。

(二)課外閱讀。

我 是 蘋 果

傅天琳

我是蘋果,

我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。

我的微笑,掛在孩子的臉上,

我的甜蜜,流進老人的心窩;

我給遠航大海的水手充饑,

我給探索沙漠的行者解渴;

我使痛苦的病人恢復健康,

我使健康的人更愉快地生活。

我是蘋果,

我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。

我是太陽和大地共同的女兒,

我是葉子和花兒合唱的歌;

我可以摘來月亮和星星,

我可以拾得珍珠和貝殼;

我是凝固的汗水和結晶的露珠,

我是跳躍的希望和熱情的火。

【第1句】：按原文內容填空。

(    )的蘋果???  (    )的露珠

(    )的火  ??? (    )臉上

(    )心窩  (    )健康

【第2句】：“我”能讓(    )微笑,“我”能流進(   )的心窩。“我”給(   )充饑,“我”給(   )解渴,“我”使(   )恢復健康,“我”使(   )愉快地生活。

【第3句】：“我”還可以做些什么呢?“我”還可以是什么呢?仿照短文的寫法,展開豐富的想象寫一寫吧!

我可以           ,我可以         。

我是        ,我是              。

【第3句】：習作樂園。

春節,我們放鞭炮,包餃子。端午節,我們賽龍舟,吃粽子。中秋節,我們賞月,吃月餅。就讓我們以“歡度   節日”為題,寫一篇習作吧,把你看到的、聽到的、做到的、想到的'寫清楚。補全題目,不少于400字。

第七單元提升練習參考答案

【第1句】：【第1句】：攻占 寄托 智慧 滋潤 勤勞 純潔

【第2句】：(1)甚 智 純 (2)嬰 躍 智 (3)甚 憤 勤 純 (4)嬰 棕 獎

【第4句】：明媚春光 勃勃生機 滿天朝霞 和煦春風

【第5句】：(1)攻讀 (2)進攻 (3)攻擊?? 【第6句】：B??? 【第7句】：C

【第8句】：(1)小小的柳辛不會是這么多敵人的對手。

(2)小明得知自己高考落榜的消息后,頓時泣不成聲。

(3)他把全世界美的東西都看見了。全世界美的東西被他都看見了。

(4)那朵美麗的荷花就像一個美麗的少女。

(5)月亮喜歡這些可愛的孩子。

【第9句】：(1)D (2)鴿子 (3)草色遙看近卻無 (4)略?? 【第10句】：略

【第2句】：(一)【第1句】：永不凋謝的玫瑰???? 【第2句】：本文中指校長的心被感動了。 本文中指美好、善良的心靈永遠美麗? 【第3句】：小女孩兒是一個有孝心的孩子,這說明小女孩兒的媽媽教子有方,所以校長又摘下了兩朵大玫瑰花給她和她的媽媽。

【第4句】：純潔、善良、美好的心靈正是一朵永不凋謝的玫瑰啊!

【第5句】：純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?

(二)【第1句】：紅艷艷 結晶 熱情 掛在 流進 恢復??? 【第2句】：孩子 老人 水手 行者 病人 健康的人??? 【第3句】：讓走失的小朋友找到媽媽 讓痛苦的人得到快樂 愛的化身 善良和美好的使者

【第3句】：習作略

語文作為小學教育的一門基礎學科，對于學好其它課程也起著至關重要的作用。希望提供的西師大版三年級語文上冊第七單元試題，能夠幫助大家鞏固所學知識!