格言聯璧全文拼音聚集200句

江蘇泗陽實驗學校九年級語文上冊期末試題及答案

親愛的同學，這份考卷將會展示你的學識與才華，記錄你的智慧與收獲。相信自己吧！相信你獨特的思考、個性化的體驗、富有創意的表達一定是最棒的！

【第1句】：積累與運用(30分)

1．根據拼音及語境，用正楷字體寫出相應的漢字。(4分)

宿遷駱馬湖風景區景色怡人，嫵mèi（ ）多姿，一泓曲水wǎn （ ）如錦帶，如飄如拂，別有一種清新俊yì（ ）的神韻。四面八方的游客紛至tà（ ）來，是投資者的溫馨家園。

【第2句】：選擇下列成語使用正確的一項：（ ）(3分)

A.他倆同窗十二年，一直相敬如賓，從來沒有因為瑣事吵過架。

B.在“美好環境有我一份”活動中，許多單位的干部都傾巢而出，參加衛生大掃除。

C.在進行散文創作的初期，由于有親人、朋友和讀者的真誠幫助與鼓勵，他才能連篇累牘地寫下去，最后集成了這厚厚的一本。

D.美國“哥倫比亞”號航天飛機不幸失事，這無疑是人類在太空探索史上的又一重大損失，但我們不能因噎廢食，動搖探索茫茫太空的決心。

3．下列各句中沒有語病的一項是（ ）（3分）

A．在學習過程中，我們應該注意培養自己解決、分析、觀察問題的能力。

B．燈月交映、水波粼粼，宿遷的夜景令人心曠神怡。

C．深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動，是能否推進精神文明建設，提高公民素質的有效載體。

D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。

4．詩文默寫（10分）

①窈窕淑女， 。 (《詩經》)

② ，悠然見南山。 （陶淵明《飲酒》）

③茍全性命于亂世， 。 (諸葛亮《出師表》)

④長風破浪會有時， 。 （李白《行路難》）

⑤山回路轉不見君， 。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)

⑥苔痕上階綠， 。 (劉禹錫《陋室銘》)

⑦水何澹澹， 。 (曹操《觀滄海》)

⑧ ，西北望，射天狼。 （蘇軾《江城子·密州出獵》）

⑨傷心秦漢經行處， 。 （張養浩《山坡羊·潼關懷古》）

⑩ ，萬鐘于我何加焉？ （《孟子·告子上》）

5．詩歌閱讀題（4分）

游山西村

陸 游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門。

① “山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊涵了什么哲理？請聯系你的生活實際談談。（3分）

答：

②有人評價說這首詩除了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一句，其他詩句都是多余的，沒有寫的價值。請談談你的看法。（1分）

答：

6．語文綜合實踐題（6分）

（１）很多同學認為當代社會只有數理化才重要，語文、歷史等學科學不學無關緊要。針對這種情況，初三某班展開了激烈的辯論，正方主辯以“有‘理’（數理化）走遍天下”為論點展開論述。

①假如你是反方主辯，你確立的觀點應該是：

（２分）

②請你圍繞你的觀點寫出兩條理由。（2分）

（２）許多有創意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。

有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠揚，香飄千里。

①請解釋“臭名遠揚”中“臭”字的含義。（1分）

②請談談這則廣告妙在哪里？（1分）

【第2句】：閱讀理解（60分）

（一）閱讀下面的兩篇文言文，完成7--10題（15分）

【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

--《生于憂患，死于安樂 》

【乙】貞觀九年，太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝①意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜②，惟欲清凈，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶如栽樹，本根③不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎?”

--《治國安民 》

【注釋】①煬(yáng)帝：楊廣，隋朝的皇帝。 ②孜孜：勤勤懇懇不疲倦的樣子。

③本根：本，樹干；根，樹根。比喻國家的基礎和根本。

【第7句】：解釋下列句子中的加點字（4分）

（1）人恒過，然后能改 （ ）

（2）入則無法家拂士 （ ）

（3）征求無已 （ ）

（4）遂得徭役不興 （ ）

【第8句】：翻譯（4分）

（1）所以動心忍性，曾益其所不能。

譯文：

（2）此皆朕所目見。

譯文 ：

【第9句】： 《格言聯璧》中有一聯：“天欲禍人，先以微福驕之；天欲福人，先以微禍警之。”文中“困于心，衡于慮，而后作”一句表達的是上聯的意思還是下聯的意思？請用自己的話做簡單說明。（4分）

答：

10．唐太宗使百姓安樂的措施是什么?(用文中句子回答)。（3分）

（二）閱讀下面文章，完成下列11--14題。（12分）

“種”出石油

①據科學家粗略估算，全球綠色植物每年產生的碳氫化合物可達300億噸以上，只要將這些植物進行高壓、高溫加工，就能夠制造出和石油成分相近的產品。目前。全球綠色植物儲存的能量，大約相當于8萬億噸煤或800億噸石油。可以說，植物是一座巨大的儲油庫。

②科學家研究發現，可用于制造石油的植物品種很多，不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然煉油物質。美國科學家選用了千余種最富生產能力的水藻進行實驗，從其體內提取類脂化合物以化學的方法進行處理，從而轉變成汽油和柴油。前蘇聯的科學家經過引導性的實驗進一步證實，從鋸末中也可以提煉出人造石油，這種植物能源比傳統的石油和煤具有更多的優越性。首先，它便于就地生產利用，省卻了遠距離輸送，因而成本比較低廉；其次，植物能源在燃燒過程中，一般不會形成有害物質，它所產生的二氧化碳也易于被植物吸收，對保護生態環境非常有利。

③眾所周知，石油是多種碳氫化合物組成的混合物，許多植物也可直接產生碳氫化合物。倘若能夠以適當的方法把這些碳氫化合物提取出來，我們就可以得到所謂的“綠色石油”。諾貝爾化學獎得主、美國的卡爾文教授，在一個人工石油植物種植場，種植了一種名叫“尤加利”的樹木。這種樹木的莖和種子中均含有這種可燃物質，1000平方米土地每年產5桶“綠色石油”，每桶成本僅20美元，而當時每桶石油的價格是30美元。他的成功，推動了全球的石油植物研究。

④資料表明，美國現已擁有一個上百萬平方米的能源植物速生林，英國已批準興建一個石油植物園，瑞士已經制定出一個利用植物石油取代全國半數石油消耗量的計劃。可以說，用不了多久，人類將“種”出石油。

【第11句】：閱讀本文后，說說石油為什么可以“種”出來? （2分）

【第12句】：“種”出來的石油有哪些優越性? （2分）

【第13句】：為了說明植物能源開發的經濟價值，文中第③段畫線句子運用了什么說明方法，有何作用？（4分）

【第14句】：本文第②段中畫線句子的加點詞能否刪去?為什么? （4分）

（二）閱讀下面文章，完成下列15--19題。（15分）

家 園 落 日

莫懷戚

很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。

說不清楚這是因為什么，當然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到了愛。

……這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。

戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風。西北一有風則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。

云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的--我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。

平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進了地里。

看大海落日是在美國。或許因為是別人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起--趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。

說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個人。

在我居住的中國川東，就是這種太陽。

我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。

那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。

似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。

有時候有如帶的云霞繞在它的腰際。

有時候是羅傘般的`黃桷樹成了它的托盤。

農舍頂上如縷的炊煙飄進去了，化掉了；竹林在風中搖曳，有時也搖進去了。

當路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看哪！

兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢……有一天一個老農夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進了太陽。馬馱著馱子。老農因為老了，上坡時抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地搖著。

我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身。

這個遲暮的老農！他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。

這個起伏田野的落日啊……我曾經反復思索這種落日為什么特別豐富--曲線?層次?人物活動?抑或角度的眾多?

最終承認：僅僅因為它是家園落日。

家園！這個毫無新意的單純的話題！

家園的感覺何以如此說不清?譬如在我生長的重慶--我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園。

關于這個，一切的學術解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。

而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：

那才是我的太陽啊！

15．本文以什么為線索?表達了作者怎樣的感情?(2分)

16．文章寫了幾種情況下的落日?請簡要概括各自的特點。(3分)

17．文章的開頭作者寫道：“同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心”，作者這樣說的理由是什么?(3分)

18．作者在描述“家園落日”時，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農舍、人物等。請結合文意，簡要說說作者這樣寫的用意。(3分)

19．文章倒數第三自然段說“家園就是家園”，而文章最后又說“那才是我的太陽啊”。結合自己的生活體驗，談談你對這兩句話的理解。(4分)

（二）閱讀下面文章，完成下列20--24題。（18分）

人，總要仰望點什么

李興濓

①人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。人，總要仰望點什么，向著高遠，支撐起生命和靈魂。

②仰望，就是發現崇高。從某種意義上說，它是一種精神昂揚的生存姿態，它使生命自由奔放、激情四射，就像鮮花綻開、泉水噴涌。仰望，能使我們的內心變得豐富、敏銳，由此獲得感動，從而與崇高無限契合。

③一位俄羅斯老畫家在林間散步，“他仰望頭上一輪滿月從樹梢后緩緩露出，突然體會到一種無以倫比的飽滿和圓潤，一種難以言表的壯麗和博大，他感動得哭了起來……他看到了大自然最完美的藝術！那皎潔的月光仿佛上蒼深情地注視，仿佛天國的雪花披在他的肩頭。”

④哲學大師康德最喜歡凝神仰望星河。“每當我靜靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍色的天空時，一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴便油然而生--仿佛上帝在叩響自己的額頭，一股神秘而偉大的力量如波濤般洶涌而來……”

⑤仰望，就是追尋崇高。也許我們抵達不到崇高，但我們可以仰望，讓崇高引領，在人世中行走，把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結合起來，感悟到崇高，支撐起富于意義與價值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。

⑥一次，我隨黑壓壓的人群，在深夜里爬上泰山極頂，守望東海日出。山澗、鳥鳴、夜露，掩不住心中渴望的激動。黎明的曙光猶如萬支金箭，點燃了朝霞。蘇醒的泰山發出錚錚的聲響，從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅實的輪廓。一輪朝陽從海上噴薄而出，圣光充溢飽滿，噴涌，流動，一個熠熠發光的世界點亮了我的眼睛！我透過那濃密的樹梢，遙望遠方的木船己掛起了潔白的帆--那迎風搖曳的希望之帆，正顫動于朝陽之中。

⑦又一次，我仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林流出來，突然跌入深谷，形成一縷縷雪白的水簾，千姿百態地垂掛在寬闊的絕壁上；深谷中，飛揚起一片水霧。然而走近它，抬頭仰望大瀑布，才真正領略到那驚心動魄的氣勢。云霧迷蒙的天上，仿佛裂開一道巨大的豁口，天水從豁口中奔瀉而下，浩浩蕩蕩，一落千丈，在山谷激起飛揚的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前，感覺自己只是漫天飄灑的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？我確信天地人之外，一定還有一個更高的存在！

⑧人，總要仰望點什么，一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花……只要能激起你心底的波瀾，哪怕是一絲漣漪。當你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你內心涌起！

（文章有改動）

【第20句】：文中多次寫到“人，總要仰望點什么”，作者這么說的理由是什么？聯系全文回答。（4分）

【第21句】：指出下列句中加點詞語在文中的含義。（4分）

（1）人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。

（2）仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。

【第22句】：閱讀文章③④段，分別指出俄羅斯老畫家和哲學大師康德仰望天空時的感受是什么。請摘錄文中詞語回答。（2分）

【第23句】：文中第⑦段說：“仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？”你對這句話怎樣理解？（3分）

【第24句】：文中第⑧段說，當我們仰望“一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花……”這些事物時，內心會涌起“波瀾”和“漣漪”。請從中選擇一個（除示例之物外），描寫該事物并表達你的感悟。（5分）

【示例】

事物：一朵小花

描寫：那是春天最后開放的花朵，堅持守望在峭壁上，任憑風吹雨打，忍受月夜的孤獨，不肯離去。

感悟：這為春天最后守望的花朵，是用艷麗展示堅持拼搏的崇高。

【第3句】：作文（60分）

25．走過藍天、大地，走過草原、沙漠，走過溪流、叢林，走過鄉村、城市，走過街道、人流，走過……我們留下了或深或淺的“足跡”，也就有了那么多的人、事、物見證了我們的成長、成熟。

請以“走過”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，題目自擬。

注意：

(1)圍繞話題，可以記敘經歷，敘說故事，也可以發表議論，抒發情感。

(2)文體不限，不少于600字。

(3)文中不得出現真實的校名、地名和人名。不得抄襲。

(4) 無題目、有錯別字、卷面臟亂要適當扣分。卷面整潔，書寫工整、美觀適當加分。

九年級語文期末試卷語文參考答案

【第1句】：媚 宛 逸 沓【第2句】：D 【第3句】：B 【第4句】：略

5①這一句說明事情到了最糟糕的時候往往出現轉折。聯系實際只要符合詩句所含意義即可。（意思相近即可，哲理2分，聯系實際1分）

②這是一道開放性試題，觀點鮮明、說理詳細即可。（1分）

6⑴①無“文（語文歷史等文科）寸步難行”。(意思對且簡潔即可給分)

②第【第1句】：語文是工具，學好語文，才能增強理解能力，為學習其他學科奠定堅實基礎；第【第2句】：學好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。(意思相近突出語文重要性 即可給分)

⑵①“臭”指“臭豆腐”。

②通過雙關和對比，突出“臭豆腐”的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。(意思相近即可給分)

【第7句】：（1）犯過失， （2）同“弼”，輔弼， （3）停止 （4）興起，發生

8．（1）略，（2）這些都是我親眼看見的。

9．是下聯的意思。微禍給人帶來內心的困苦和思想的梗塞，但能讓人奮起有所作為，這正是“福人”之處。（1+3=4）10．夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔。（3分）

【第11句】：因為不少植物都含有極為可觀的類脂化合物，從中可以提取人造石油。

【第12句】：點出成本低、利于環保即可。

【第13句】：運用了列數字和作比較的方法，說明了這種“綠色石油”的成本低，產量高。

【第14句】：不能刪去。因為之前已有科學家研究發現了不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然油物質，前蘇聯科學家是在這個基礎上證實了這一發現。“進一步”表現了說明語言的準確性。（1+3=4分）

15．答案：本文以“落日”為線索，表達了作者對家鄉的眷戀和熱愛。評分：本題2分，每一問答對得1分。

16．答案：文章寫了五種情況下的落日，各自的特點是：

①戈壁落日，一身鬼氣；②云海落日，飄忽柔曼；③平原落日，一成不變，

④大海落日，生分不遂意；⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。

評分：本題3分，每個特點概括準確得1分。概括出3點即可。

17．答案：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到愛。

評分：本題答對得3分。

18．答案要點：從全文看“落日”只是行文的線索，作者愛“家園落日”的根本用意在于愛“家園”，因而把描寫重點放在了那些最能體現家園特色的景物上，這些景物更具體地體現了作者愛家園的情懷。

評分：本題3分，意思對即可。

19．答案要點：對家園的熱愛、依戀是一種與生俱來、生死如【第1句】：永難割舍的情感，是無法也不需要用生硬的道理說清楚的。家園就是“我”心中的太陽，這更體現了作者對家鄉熱愛的強烈的思想感情。

評分：本題4分，意思對即可。

20．仰望能使人發現崇高，追尋崇高。（4分，答“發現崇高”“追尋崇高”各給2分。答“向著高遠，支撐起生命和靈魂”給1分；答“仰望，能使我們的內心變得豐富、敏銳，由此獲得由此獲得感動，從而與崇高無限契合”給1分；答“仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園”給1分；答“當你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你內心涌起”給1分，其他表述意思符合也可酌情給分）

【第21句】：（1）沉迷于對眼前利益的追逐。

（2）富于意義和價值的生命世界。（4分，每小題2分，（1）小題答“安于現狀，缺乏對崇高的追求”也給2分，

（2）小題答“高高在上的精神品格”給1分，意思符合即可）

【第22句】：飽滿和圓潤、壯麗和博大 肅穆、崇高莊嚴（2分，每點1分）

【第23句】：在偉大的自然面前，人們才能體會到個人的榮辱得失異常渺小，無足輕重。（3分，體現與自然對比之意給1分，體現個人渺小之意給2分，意思符合即可）

【第24句】：略（5分，舉出事物給1分，描寫合理給2分，寫出相應感悟給2分）

【第25句】：略

中學九年級語文上冊期末試題及答案

內容預覽：

甘肅省天水市羅玉中學九年級語文上期末考試題

（本卷共四大題，滿分120分，考試時間150分鐘 ）

【第1句】：語言積累與運用（共22 分）

【第1句】：下列加點的字注音完全正確的一項是 （2分） （ ）

A. 襁褓（qiáng） 枘鑿（nà） 恣睢（suī） 孜孜不倦（zī）

B．褻瀆（xiè） 拮據（jí） 恁地（nèn） 心無旁騖（wù）

C. 抽噎（yān） 嗔怒（chēn） 腆著（tiǎn） 吹毛求疵（zī）

D．聒噪（guō） 煞白（shà） 狡黠（xiá） 豁然貫通（huò）

【第2句】：下面句子中的詞語字形都沒有錯誤的一項是 （2分） （ ）

A．要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。

B．你會養成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈履轍。

C.我一直盯著父親，看他鄭重其是地帶著兩個女兒和女婿向那個衣服藍褸的年老水手走去。

D．書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提練猶如水經蒸餾，味同嚼蠟。

【第3句】：下列句子中沒有語病的一項是 （2分） （ ）

A. 每個中學生將來都希望自己成為有用人才。

B．通過老師的教育，我認識到了問題的嚴重性。

C．南寧經濟能否騰飛，關鍵在于有一個良好的投資環境。

D．心理學家認為，給孩子講故事有助于培養孩子的創造性思維和語言表達的水平。

【第4句】：古詩文積累。（7分，每空1分）

（1）更深月色半人家，_______________________。 (劉方平《月夜》)

（2）__________________,只有香如故。 （陸游《卜算子 詠梅》）

（3）酒困路長惟欲睡，_______________________。 （蘇軾《浣溪沙》）

（4）___________________，西北望，射天狼。 （蘇軾《江城子·密州出獵》）

（5） ，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。 （晏殊《破陣子》）

（6） ，盡日不能忘。 （白居易《觀刈麥》）

【第5句】：看見了，看見了大江東去浪淘盡，千古風流人物、楊柳岸曉風殘月，動人的詩句漫揚著整個大宋王朝，一個個不朽的名字，一首首不朽的名篇，為世人傳唱，為世人喝彩。唐朝的輝煌一直 ① 至今，升起了又一顆璀璨（ ）的明珠中華文明的火炬還在燃燒著，在前輩的腳印下，我們要奮然而前，與名著同行，與中華精神同行。散文的哲思，神話的寄愿，詩經的現實，楚辭的浪漫，唐詩的ɡuī（ ）麗，宋詞的端莊，元曲的纏綿，小說的跌宕，激揚的文字，動人的名著啊，你用周身的血液，烘出水滸的忠義，凝為三國的韜略，鋪就西游的神奇，哭成紅樓的辛酸，用沖天的火焰， ② 龍之傳人的瞳孔！（3分）

(1) 從下面兩組詞語中各選一個最恰當的依次填入文中橫線上。(1分)

① 傳承 繼承 ② 點燃 點亮

(2) 根據拼音寫漢字及給加點字注音。(2分)

璀璨（ ） ɡuī（ ）麗

【第6句】：綜合性學習

為了研究中學生名著閱讀的現狀，趙明等五位同學組成了研究小組。他們對城鄉213名九年級學生進行了問卷調查，下面三則材料是調查結果。讀后按要求答題。

材料一：14部推薦名著閱讀情況：閱讀人數居前五位的名著是《安徒生童話》《西游記》《魯濱遜漂流記》《水滸》和《格林童話》。

材料二： 影響閱讀名著的原因：

原 因人 數所占比例

A.找不到書7033％

B.沒時間10549％

C.不喜歡3818％

材料三： 除推薦名著外，還有很多作品深受同學們喜愛。閱讀人數高居第【第1句】：二位的，分別是《三國演義》《紅樓夢》，還有相當數量的同學閱讀了《吶喊》和《聊齋志異》。在外國作品中，《湯姆·索亞歷險記》《簡·愛》和《巴黎圣母院》是最受歡迎的三部。同學們說，廣泛閱讀文學名著，可以增長知識，豐富情感，提升文化品位。成長，離不開文學名著的滋養。

（1）.材料一中的五部名著，均有想象豐富、情節曲折生動、人物形象鮮明的特點。請任選一個特點，從五部名著中找出一個例子，作簡要分析。（2分）

（2）.仿照下面的例子，對材料二的圖表作說明和分析（從B、C中任選一項）。（3分）

例：選A

說明：認為影響自己閱讀名著的原因是找不到書的同學有70人，占被調查人數的33％。

分析：學生本人和家庭藏書不多，而學校和社會上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。另外，書價過高也是一個重要因素。

選

說明：

分析：

（3）.小華的家長反對他閱讀文學名著，理由是那都是閑書，沒什么用。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面。要求語言得體，有理有據。可適當運用材料三的內容。（3分）

【第2句】：現代文閱讀理解（38分）

（一）閱讀下文，完成7－11題(15分)

我的叔叔于勒（節選）

（1）我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲向我母親說：這真奇怪！這個賣牡蠣的`怎么這樣像于勒？

（2）母親有點莫名其妙，就問： 哪個于勒？

（3）父親說：就就是我的弟弟呀。如果我不知道他現在是在美洲，有很好的地位，我真會以為就是他哩。

（4）我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？

（5）可是父親還是放不下心，他說：克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個清楚，你親眼去看看。

（6）母親站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人。他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里的活兒。

（7）母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：我想就是他。去跟船長打聽一下吧。可要多加小心，別叫這個小子又回來吃咱們！

（8）我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：啊!啊！原來如此如此我早就看出來了！謝謝您，船長。

（9）他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：你先坐下吧！別叫他們看出來。

（10）父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：出大亂子了！

（11）母親突然暴怒起來，說：我就知道這個賊是不會有出息 ，早晚會回來重新拖累我們的。現在把錢交個若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經夠倒霉的了，要是被那個討飯的認出來，這船上就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！她說完就站起來，給了我一個五法郎的銀幣，就走開了。

（12）我問那個賣牡蠣的人：應該付您多少錢，先生？

（13）他回答道：兩法郎五十生丁。

（14）我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。

（15）我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又勞苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。

（16）我給了他是個銅子的小費。他趕緊謝我：上帝保佑您，我的年輕的先生！

【第7句】：選文是對父親哪方面的描寫？描寫中表現人物怎樣的心態？（3分）

【第8句】：聯系上下文，分析第④段中母親說話吞吞吐吐，并指責父親胡說八道的原因是什么？（2分）

【第9句】：第⑦段寫母親眼見窮水手于勒渾身哆嗦，但她為什么還要讓父親去跟船長打聽證實一下？（2分）

【第10句】：聯系全文分析第（11）段母親突然暴怒的原因是什么。并指出②④⑥⑦（11）段是對母親哪方面的刻畫描寫，從中你看出母親具有怎樣的思想性格特征。（6分）

【第11句】：第（15）段中加點的親字可否去掉？為什么？（2分）

（二）閱讀下文，完成12－16題(9分)

事物的正確答案不止一個（節選）

對此我完全贊同。知識是形成新創意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創造性。發揮創造力的真正關鍵，在于如何運用知識。創造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。

這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械--葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發出一種新產品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：是不是可以在硬幣打制器上加上葡萄壓制機的壓力，使之在紙上印出印花來呢？由此發明了印刷機和排版術。

另一個例子是羅蘭·布歇內爾。1971年的一天，不歇內爾邊看電視邊這么想：光看太沒意思了。把電視接收器作為實驗對象，看它產生什么反應。此后不久，他就發明了交互式的乒乓電子游戲，從此開始了游戲機的革命。

【第12句】：選文論證的中心內容是什么？（1分）

【第13句】：為了證明這個中心內容，作者采用 論證的方法，一是

二是 （3分）

【第14句】：創造性的思維有哪些必須的要素呢？(3分)

【第15句】：文中加點的詞素材是什么意思？（1分）

【第16句】：文中第二段由此的此指代的內容是什么？（1分）

（三）閱讀下文，完成17－22題(14分)

羅布泊的奇觀

（1）整個羅布泊地區，東迄玉門關，西至鐵干里克，南達庫姆塔格山，北到庫魯克塔格山，面積約有10多萬平方公里，同中原和華東地區的一個省差不多。僅庫姆塔格沙漠就有20000平方公里，干涸的羅布泊古湖盆有3000平方公里，現代湖盆也有2500平方公里。①據記載，這一帶的年降雨量只有10毫米。②水就是生命。③任何出入羅布泊地區的旅人，都是從四五百公里以外的地方帶足淡水。④這樣大的地區水卻十分缺少。⑤著名科學家彭加木就是為了尋找救命的水而蒙難的。⑥地下水倒有，但卻酷咸不能飲。再一個問題就是風沙劇烈。羅布泊地區幾乎無日不風，每年有八級以上的大風80多天，通常都是四五級風。古人有寫流沙的詩：無端昨夜西風急，盡卷波濤上山崗。這里真是波浪滔滔，排山倒海。第三是高溫，特別是夏季，最高氣溫常在50℃左右，地面溫度可達70℃。

（2）在羅布泊古湖盆的東、西、北部，有3000平方公里的雅丹地貌。那是一些形狀奇異、大小不等、排列有序的土丘。土丘鱗次櫛比，有的拔地而起，A；有的匍匐在地，B；有的怪異，像神、像魔鬼；有的肅穆莊重，像城堡、像帳幔、像房屋。每當云影掠過，或細風撩起輕沙，土丘似乎緩緩漂移，像航船啟程，如鯨魚遨游真是千姿百態。這種繁星搬的土丘構成的地貌，地理學家們稱之為雅丹。雅丹是維吾爾語，其含義至今不明，是已被地理學家們借來稱謂這種地貌的專有名詞了。

（3）雅丹地貌中最為壯觀的是龍城。在羅布泊古海的東北部有一片風蝕最烈的地區，土丘高峻似城郭宮闕，其形似龍伏臥。

（4）羅布泊匯積著來自塔里木河、孔雀河、車爾臣河、疏勒河等水流帶下來的鹽分。湖水干涸之后，積鹽裸露地面，又經日曬、風吹，龜裂成形態和色澤各異的鹽殼，從羅布泊到玉門關，200公里長的疏勒河故道，布滿鹽殼。有的和著白堊礦物，呈白色；有的混著細沙，呈黃色；有的雜著枯草枯葉，現出黑色；有的是純鹽的結晶體，映著青天，碧藍透亮；有的如雪花一樣，浮于地表，色彩繽紛；有的高達八九十公分，長達二三米，翹起后成拱形如橋，自然界真是千奇百怪。

（5）沙漠也會唱歌。夜宿沙子頭，總會聽到沙子響動的聲音。心境好的聽著像漁歌抒情，心境不好的聽來如怨似泣。原來，沙丘上沙粒滑動的時候，它們中間的孔隙時大時小，空氣中沙粒的流動中產生振動發出聲音。有人說敦煌有鳴沙山，那么，羅布泊則是鳴沙海了。

【第17句】：第（1）段中畫線部分①-⑥句的語序明顯不當，請選出排列恰當的一項。（2分）（ ）

A. ④ ② ① ③ ⑥ ⑤ B. ① ③ ② ④ ⑥ ⑤

C. ④ ① ⑥ ③ ② ⑤ D. ② ④ ⑥ ① ③ ⑤

【第18句】：下列從第（2）段A、B兩處抽出的①②兩項內容，①應填 處，

②應填 處。（2分）

①如柱、如樹、如竹、如傘 ②似獅、似虎、似龍、似牛

【第19句】：選出對（2）（3）兩段內容概括準確的一項 （2分） （ ）

A、介紹羅布泊古湖盆東、西、北部的雅丹地貌的特征

B、說明雅丹地貌的形成原因

C、以羅布泊地區雅丹的地貌為例，說明雅丹一詞的地理學含義

D、展示羅布泊地區雅丹地貌的奇異景象

【第20句】：用第（4）段中的詞語填空。（3分）

第（4）段說明的對象是 ，作者是抓住 和 這兩方面的特征作具體描述的。

【第21句】：就下列說明方法，從原文的第（1）段中各摘錄一例，寫在橫線上。（2分）

列數字：

作比較：

【第22句】：根據第（5）段說明的內容，分小點寫出產生鳴沙現象的必備條件。（3分）

（四）讀下面兩段文言文，完成23－26 題。（10分）

[甲]吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！徒屬皆曰：敬受命。乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之, 行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。 （節選自《陳涉世家》）

[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發兵，使公即恒楚將。是時恒楚亡在澤中。梁曰：恒楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳。梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：請如籍，使受命召恒楚。守曰：諾。須臾，梁睨④籍曰：可行矣！于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。（節選自《史記·項羽本紀》）

[注釋]①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。

【第23句】： 試解釋下列加點詞字的意思。（2分）

①吳廣素愛人 素： ②比至陳 比：

③使公即恒楚將 將： ④是時恒楚亡 亡：

【第24句】： 用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

①廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。

譯：

②吾聞先即制人，后則為人所制。

譯：

【第25句】： 請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內容。（2分）

答：

【第26句】： 從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？（2分）

答：

【第4句】：寫作(50分，其中卷面分4分)

27． 花不同果不同，這句簡單的話可以這樣理解：

每一種花都有自己的動人之處：牡丹有牡丹的雍容，玫瑰有玫瑰的艷麗，二月蘭有二月蘭的韻致，蒲公英也有蒲公英清新活潑之處。于花如此，于人也一樣，每個人有每個人的魅力和風采，誰也搶不著誰的。如果你懂得了這些，就會善于發現自己的優點，同時，也會善于發現別人的優點，哪怕花香很淡，也要有繼續開放和贊揚的價值；哪怕果實澀小，也有繼續收獲和珍存的理由。也就是說，既要懂得欣賞自己，也懂得欣賞別人。在生活中，欣賞自己與欣賞別人，角度不同，卻同樣重要。相信你也會有同感。

請仔細閱讀材料，結合你的生活，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。可以寫出你的經歷感受，也可以寫出你的看法根據。

要求：1．文體不限。 2．不少于600字。 【第3句】：書寫工整。

甘肅省天水市羅玉中學九年級語文上期末考試題參考答案

【第1句】：積累與運用（14分）

1．D 【第2句】：A 【第3句】：B

【第4句】：（1）北斗闌干南斗斜；（2）零落成泥碾作塵；（3）日高人渴漫思茶；（4）會挽雕弓如滿月（5）疑怪昨宵春夢好；（6）念此私自愧

5．（1）傳承、點燃。

（2）càn、瑰

【第6句】：綜合性學習

(1).（例子與特點一致2分，作分析2分。共4分）

(2).示例：B 認為影響自己閱讀文學名著的原因是沒時間的同學有105人，占被調查人數的49％ 一是學生課業負擔過重，二是部分同學的課余時間被用來看電視或上網等，擠占了閱讀名著的時間

C 認為影響自己閱讀文學名著的原因是不喜歡的同學有38人占被調查人數的18％ 這部分同學大都沒有養成讀書的習慣，未能從讀書中獲取教益和樂趣。個別同學有欣賞趣味低俗化的傾向（說明圖表1分，作分析2分。共3分）

(3).（語言得體1分，有理有據2分。共3分）

【第2句】：現代文閱讀理解（30分）

（一）【第7句】：神態、動作、語言。表現人物驚恐不安的心態。

【第8句】：發財夢使她不愿相信水手就是于勒的消息。

【第9句】： 發財夢使她不愿承認眼前的事實，對于勒仍存有一線希望。

【第10句】：想起于勒從前占用過他們應得的一部分遺產，而以后又給過他們發財的希望，現在發財的希望成了泡影，于是舊怨新恨一齊發作。神態、語言、動作。自私、冷酷、唯利是圖。

【第11句】：不可以去掉。親字把諷刺的語言加深一步，深沉地表達了我對于勒叔叔的同情，對父母不認親情的做法的困惑、苦悶和不滿。

（二）【第12句】：發揮創造力的真正關鍵，在于如何運用知識。

【第13句】：舉例。 約翰將葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，發明了印刷機和排版術。 羅蘭通過看電視把電視接收器作為試驗對象發明了游戲機。

【第14句】：必須有探求新事物，并為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。

【第15句】：這里是從廣泛的意義上使用這個概念的。

【第16句】：硬幣打制器上加上葡萄壓榨機的壓力。

（三）【第17句】：C 【第18句】：（1）A (2)B 【第19句】：D

【第20句】：鹽 形態 色澤 【第21句】：略

【第22句】：（1）沙丘上沙粒滑動。（2）沙粒與沙粒之間的孔隙不斷變化，時大時小。（3）空氣中沙粒的流動中產生振動就發出聲音。

（四）【第23句】：①素：向來 ②比：等到 ③將：統帥，率領 ④亡：逃亡

【第24句】： ①吳廣故意多次說要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責辱他，（借此）來激怒士卒。 ②我聽說先動手可以制服對方，后動手就被對方所制。（ 不要求文字一致，翻譯正確，無語病即可）

【第25句】： 甲文中記敘了陳勝、吳廣發動起義的過程。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。

【第26句】： 陳勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領導才能的確人。項梁是一個沉著老練（或老謀深算、陰險狡詐等）做事迅速果斷，善于隨機應變的人。 （意思對即給分）

......

南京六中九年級語文上冊期末試題及答案

注意事項：

1．本試卷6頁，共120分，其中書寫分3分；考試時間120分鐘。

2．答題前考生務必將學校、姓名、班級、學號寫在答卷紙的密封線內。

3．答案一律用鋼筆或黑色水筆寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上，標“”處表示此處的答案應寫在答卷紙上。

一（25分）

1．用課文原句填空。（10分）

(1) 馬作的盧飛快， 。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

(2) ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

(3) ，衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

(4)驪山四顧， ，當時奢侈今何處？（張養浩《山坡羊?驪山懷古》）

(5)酒困路長惟欲睡， 。（蘇軾《浣溪沙》）

(6)莫道不消魂，簾卷西風， 。（李清照《醉花陰）

(7)官船來往亂如麻， 。（王磐《朝天子?詠喇叭》）

(8)參差荇菜，左右采之。 ，琴瑟友之。（《詩經?關雎》）

(9)無論是學習還是工作，我們都必須“ ”，趁勁頭足的時候一口氣把事情做完。（用出自《曹劌論戰》的一個成語填空）

（10）溫家寶總理在出訪外國時經常引用詩句表達愛國之情。例如，他在跟留學生座談時感慨“淺淺的海峽,是最大的國殤,最深的鄉愁!”這是化用了余光中的詩句：“ ，我在這頭，大陸在那頭。”

2．給加點注音，根據拼音寫漢字。（4分）

咀嚼（ ） 恃才放曠（ ） qián ( )信 根深dì ( )固

3．下列句子中標點使用正確的一句是（ ）（3分）

A．今年的賀歲片：《三槍拍案驚奇》、《十月圍城》等，已在各大城市隆重上映。

B．麥收以后，這塊地是種玉米呢？還是種紅薯呢？他一時拿不定主意。

C．“謝謝你的幫助，”李老師微笑著說：“車快來了吧？”。

D．互聯網所鏈接的內容不僅包括文字 符號，還包括圖像、聲音、動畫、電影等多媒體信息。

4．下列關于名著的表述有誤的一項是（ ）（3分）

A．格列佛幫助小人國打敗了鄰國的入侵，并乘勝追擊，幫助小人國的國王擴大了疆域。

B．《傅雷家書》中的內容，除了生活瑣事之外，傅雷談論更多的是藝術與人生，目的是讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。

C．培根隨筆善用比喻，其中很多比喻都成為格言警句。例如，“德行猶如寶石，樸素最美”，“天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”。

D．林沖在高俅的陷害下，先后誤入白虎堂，身陷野豬林，但他一直委曲求全。最后因為陸謙火燒草料場，林沖才被逼上梁山。

南京市是2024年“第二屆世界青少年奧運會”的申辦城市之一。請你參加以“了解青奧會，申辦青奧會”為主題的綜合性學習活動，完成5—6題。

5．下面是某同學整理的關于南京申辦“青奧會”的材料，請根據上下文，在文中空缺處填寫與加點短語結構一致的恰當短語。（3分）

南京作為第二屆青奧會的申辦城市之一，具有以下競爭優勢：

經濟發達。南京有電子、汽車、石化、鋼鐵四大支柱產業，商品零售總額位居全國城市“十強”之列，近5年來經濟年均增長率保持在15%以上。

(1) 。南京有豐富的文化遺產，繼孫吳之后，東晉、宋、齊、梁、陳、南唐、明朝、太平天國以及中華民國先后定都南京，共455年，史稱“十代故都”。

(2) 。南京由機場、高速鐵路、BUS站線、地鐵和港口構成的立體交通網，覆蓋全城，連通世界。

(3) 。南京森林覆蓋率達到24%，新建小區綠化覆蓋率達到【第46句】：1%，人均公園綠地達【第13句】：2平方米，居全國同類城市前列。

6．下圖是2010年即將在新加坡舉行的“首屆世界青少年奧運會”的徽標 “青春之星”。請根據提示填空。（2分）

我說：“流水聲、鳥聲、孩子的吵鬧聲、女人的洗衣聲、男人的飲酒聲。”

周瑜又一次笑了起來。我見月光照亮了他的牙齒。

我說：“我還不喜歡你身披的鎧甲，你穿布衣會更英俊。”

周瑜說：“我不披鎧甲，怎有英雄氣概？”

我說：“你不披鎧甲，才是真正的英雄。”

我們不再對話。

我們相對著。

他說：“你來自何方？為何在我出征前出現？”

我說：“我是一個村婦，我收割完蘆葦后到河岸散步，聞到艾草和鼓角 的氣息，才來到這里，沒想到與你相遇。”

“你不希望與我相遇？”他說。

“與你相遇，是我最大的心愿。”我說。

“難道你不愿意與諸葛孔明相遇？”他說。

“不。”我說，“諸葛孔明是神，我不與神交往，我只與人交往。”

“你說諸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄氣短。”周瑜激動了。

“英雄氣短有何不好？”我說，“我喜歡氣短的英雄，我不喜歡永遠不倒的神。英雄就該倒下。”

周瑜不再發笑了，他又將一把艾草丟進篝火里。我見月光微微泛白，奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。

我說：“我該回去了，天快明了，該回去奶孩子了，豬和雞也需要喂食了。”

周瑜動也不動，他看著我。

我站了起來，戀戀不舍地離開周瑜。走前我打著哆嗦，我在離開親密的人時會 有這種舉動。

我走了很久，不敢回頭，我怕再看見月光下周瑜的影子。快走到河岸的時候，卻忍不住還是回了一下頭，我發現周瑜不再身披鎧 甲，他穿著一件白粗布的長袍，他將一把寒光閃爍的刀插在曠野上，刀刃上跳躍著銀白色的月光。戰馬依然安閑地吃著夜草，不再有鼓角聲，只有淡淡的艾草味飄來。

一個司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。

13．根據小說的故事情節完成填空。（2分，每空不超過10個字）

“我”見到周瑜→ →

14．請簡要賞析下面的語句。（3分）

我見月光微微泛白，奶 乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。

15．結合文末的加點語句，聯系全文，說說“我”心目中的周瑜是一位怎樣的英雄？（3分）

16．試分析小說開頭和結尾在文中所起的作用。（4分）

開頭：一個司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那個縱馬馳騁、英氣逼人的三國時的周瑜。

結尾：一個司空見慣、平淡 無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。

17．下列各項中，對小說理解和分析不恰當的一項是（ ）（3分）

A．“我顫抖不已”“我打著哆嗦”這兩處動作描寫表明了“我”對周瑜的傾心與不舍。

B．周瑜“笑了起來”“又一次笑了起來”“不再發笑了”，體現了周瑜對“我” 的態度由不以為然到深有觸動。

C．小說以“與周瑜相遇”為主線，運用了虛實結合的寫法。如文中寫艾草味、鼓角聲便是實寫。

D．小說通過描述一個村婦的內心世界，表現了厭惡戰爭，喜愛安寧而淳樸的生活這一主題。

(三)閱讀下面文章，完成18—22題。(13分)

恰到好處

楊述

①善于描寫一個人的美，莫如宋玉①。他在《登徒子好色賦》里是這樣描寫“東家之子”②的美：“東家之子，增之一分則太長，減之一分則太短。著粉則太白，施朱則太赤。”東家之子的美，真是“恰到好處”。稍為多一點，或稍為少一點，就不美。

②我們不管做什么事都需要“恰到好處”。

③京戲著名演員表演，總講究不瘟不火③。優秀的歌手在熱情地歌唱時，情真又能自持。工人煉 鋼需注意火候，做政治工作要掌握分寸。一句話：“過”與“不及”都不好。

④“不及”就是“不夠”，許多人都知道這是不好的，或者說這是“不夠好”。“過”就是“過火”，“過了火”，卻往往容易被認為好。說這是“深”、“透”，是“徹底”，難道不好嗎？其實過了頭，常常把好事做成壞事。事情做得一過分，就會走向反面。失眠不好，睡覺睡得著就好；但睡覺過多就可能變成懶漢。勞動好，但勞動過累，就要妨礙健康。而對健康過于注意的人，又常常會造成精神上的一種負擔，老是疑心自己有病，結果反而把身體搞壞了。列寧說過：“只要向前多走一小步——看來仿佛向同一方向前進的一小步——真理便會變成錯誤。”這話講得多么深刻。

⑤寫到這里，有人會問：“依你說，一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。什么事都要不長不短，不快不慢，不多又不少，那豈不是變成折中主義了嗎？孔夫子講過：過猶不及。你的說法很像儒家的中庸之道。”我說：不是折中主義，折中主義是按自己的主觀，把長和短、快和慢、多和少加起來被二除的東西。自己以為“恰到好處”，其實是一種主觀上的想象。我說的“恰到好處”，也不是中庸之道，中庸之道的“過”與“不及”，是按孔子所說的標準來衡量的。我們常說做事要恰如其“分”，這“分”也就是標準的意思。孔夫子認為的“分”和我們的不同。馬克思主義者對“過”與“不及”有自己的標準，那就是客觀的實踐的標準。這個客觀的標準就是實事求是，就是從實際出發，按事物本身的規律辦事，要經過實踐的檢驗。尋找這個客觀標準，就要下番調查研究功夫，認真走群眾路線；而且要善于在實際行動中總結出經驗來。只有這樣，才能準確地判斷什么情況是“過”，什么情況是“不及”，才能使我們的'工作做得“恰到好處”。

【注釋】①宋玉：我國戰國時期楚國的文學家。②東家之子：鄰居東家的小姐。③不瘟不火: 指戲曲不沉悶乏味，也不急促。

18．本文作者要表達的主要觀點是什么?（2分）

19．文章開頭第①段以“東家之子”故事入題議論，這樣寫有什么好處？（2分）

20．第④段作者議論“過”與“不及”兩方面時，著重議論的是 ，著重議論這方面是因為 （用文中的語句回答）。（3分）

21．梳理文章第⑤段的論證過程，體會作者嚴謹的論述思路。（3分）

作者首先針對一些人的疑問，把 與 作了區別，然后闡明 ，最后告訴人們 。

22．閱讀下面兩則材料，你認為哪一則更適合作選文第③段的事實論據？為什么？（3分）

【材料1】南朝名醫陶弘景發現巴豆（植物巴豆的種子）特性最瀉。明朝的李時珍，經過反復試驗，發現巴豆只要用量適度，不但不會引起腹瀉，而且可以治療慢性腹瀉，只有大劑量才會造成腹瀉。

【材料2】全球著名玩具制造商TY公司的營銷策略是，生產的玩具不管多么熱銷，但都會在生產一段時間之后就宣布停產。這就使得一些老產品反而成了收藏家爭購的對象，此舉不僅為公司帶來了可觀的經濟效益，而且大大提高了產品的知名度。

【第3句】：（50分）

23．閱讀下面文字，按要求作文。（50分）

能在逆境中看到希望，需要有一雙充滿陽光的慧眼；能在困境中享受快樂，需要有一顆充滿陽光的慧心。坦然、樂觀、堅韌……，就是那雙慧眼、那顆慧心的品質。這樣的品質，能開拓你“柳暗花明又一村”的人生之路。請以“在壓力面前，我追求 ”為題 ，先將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的議論文或記敘文。

書寫（3分）

參考答案及評分標準

一（25分）

1．（10分）(1)弓如霹靂弦驚 (2)會挽雕弓如滿月 (3) 塞下秋來風景異 (4)阿房一炬 (5)日高人渴漫思茶 (6) 人比黃花瘦 (7) 全仗你抬聲價 (8)窈窕淑女 (9) 一鼓作氣 （10）鄉愁是一彎淺淺的海峽(每空l分，有錯漏添倒一處，該空不得分)

2．（4分）jué shì 虔 蒂 （每空1分）

3．（3分）D

4．（3分）A

5．（3分）文化豐富（歷史悠久）、交通便捷（發達、便利、方便）、環境優美（舒適、綠色、干凈）（每處1分，其它符合要求的亦可，但所填詞語必須是主謂短語）

6．（2分）榮譽（勝利、成績、卓越……）；希望（未來、活力、青春、朝氣……）。（每處1分，意近即可）

二（42分）

（一）（14分）

7．（1分）蕭瑟冷落（意近即可）

8．（2分）溯洄（從之） 溯游（從之）（每個詞1分）

【第22句】：（3分）【材料1】更適合作選文第③段的事實論據（1分）。因為在

【材料1】中，從“李時珍發現巴豆只要用量適度，不僅不會引起腹瀉，而且能治療慢性腹瀉”這一事實，得出的觀點“凡事要把握好分寸，做到恰到好處”與選文 的觀點一致（2分）。

【材料2】中，TY公司的營銷策略是讓產品數量銳減乃至停產，造成消費者的饑渴心理來達到目的，這與選文觀點不一致。（意近即可）

【第3句】：（50分）

23．（50分）參照中考評分標準

項 目

卷類內 容表 達結 構

一類卷(50—43分)中心非常明確，內容具

體充實。思想健康，感情真摯，觀點正確。文體規范。

語言通暢。

無病句結構完整。

條理清楚，

分段恰當。

二類卷(42—35分)

中心明確，內容具體，思

想健康，觀點正確。文體規范。

語言通順。

病句少(1—2句)。結構完整。

條理較清楚。

能夠分段。

三類卷(34—27分)

中心較明確，內容較具體，觀點基本正確。文體基本規范。

語言尚通順。

病句多(3—4句)。結構較完整。

條理尚清楚。

分段不當。

四類卷(26—18分)中心不夠明確，內容不夠具體，觀點有偏差。文體不夠規范。

語言不通順。

病句多(5—6句)。

不成篇。

五類卷(17分以下)中心不明確，內容不具體，觀點不正確。文體不合規范。

語言極不通順。

病句很多(7句以上)。不成篇。

作文評分常規要求

1．錯別字每三個扣l分，重現的不計，最多扣2分。

2．標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣1—2分。

3．字數每少50字扣l分，最多扣2分。

4．建議37分切入，總分不超過50分。

書寫（3分）

字跡清楚（1分）；書寫工整（1分）；書寫美觀（1分）。

初三語文上冊期末試題及答案

一（25分）

1．用課文原句填空。（10分）

(1) 馬作的盧飛快， 。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

(2) ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

(3) ，衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

(4)驪山四顧， ，當時奢侈今何處？（張養浩《山坡羊?驪山懷古》）

(5)酒困路長惟欲睡， 。（蘇軾《浣溪沙》）

(6)莫道不消魂，簾卷西風， 。（李清照《醉花陰）

(7)官船來往亂如麻， 。（王磐《朝天子?詠喇叭》）

(8)參差荇菜，左右采之。 ，琴瑟友之。（《詩經?關雎》）

(9)無論是學習還是工作，我們都必須 ，趁勁頭足的時候一口氣把事情做完。（用出自《曹劌論戰》的一個成語填空）

（10）溫家寶總理在出訪外國時經常引用詩句表達愛國之情。例如，他在跟留學生座談時感慨淺淺的海峽,是最大的國殤,最深的鄉愁!這是化用了余光中的詩句： ，我在這頭，大陸在那頭。

2．給加點注音，根據拼音寫漢字。（4分）

咀嚼（ ） 恃才放曠（ ） qián ( )信 根深dì ( )固

3．下列句子中標點使用正確的一句是（ ）（3分）

A．今年的賀歲片：《三槍拍案驚奇》、《十月圍城》等，已在各大城市隆重上映。

B．麥收以后，這塊地是種玉米呢？還是種紅薯呢？他一時拿不定主意。

C．謝謝你的幫助，李老師微笑著說：車快來了吧？。

D．互聯網所鏈接的內容不僅包括文字 符號，還包括圖像、聲音、動畫、電影等多媒體信息。

4．下列關于名著的表述有誤的一項是（ ）（3分）

A．格列佛幫助小人國打敗了鄰國的入侵，并乘勝追擊，幫助小人國的國王擴大了疆域。

B．《傅雷家書》中的內容，除了生活瑣事之外，傅雷談論更多的是藝術與人生，目的是讓兒子知道國家的榮辱、藝術的尊嚴，做一個德藝俱備，人格卓越的藝術家。

C．培根隨筆善用比喻，其中很多比喻都成為格言警句。例如，德行猶如寶石，樸素最美，天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。

D．林沖在高俅的陷害下，先后誤入白虎堂，身陷野豬林，但他一直委曲求全。最后因為陸謙火燒草料場，林沖才被逼上梁山。

南京市是2024年第二屆世界青少年奧運會的申辦城市之一。請你參加以了解青奧會，申辦青奧會為主題的綜合性學習活動，完成56題。

5．下面是某同學整理的關于南京申辦青奧會的材料，請根據上下文，在文中空缺處填寫與加點短語結構一致的.恰當短語。（3分）

南京作為第二屆青奧會的申辦城市之一，具有以下競爭優勢：

經濟發達。南京有電子、汽車、石化、鋼鐵四大支柱產業，商品零售總額位居全國城市十強之列，近5年來經濟年均增長率保持在15%以上。

(1) 。南京有豐富的文化遺產，繼孫吳之后，東晉、宋、齊、梁、陳、南唐、明朝、太平天國以及中華民國先后定都南京，共455年，史稱十代故都。

(2) 。南京由機場、高速鐵路、BUS站線、地鐵和港口構成的立體交通網，覆蓋全城，連通世界。

(3) 。南京森林覆蓋率達到24%，新建小區綠化覆蓋率達到【第46句】：1%，人均公園綠地達【第13句】：2平方米，居全國同類城市前列。

6．下圖是2010年即將在新加坡舉行的首屆世界青少年奧運會的徽標 青春之星。請根據提示填空。（2分）

我說：流水聲、鳥聲、孩子的吵鬧聲、女人的洗衣聲、男人的飲酒聲。

周瑜又一次笑了起來。我見月光照亮了他的牙齒。

我說：我還不喜歡你身披的鎧甲，你穿布衣會更英俊。

周瑜說：我不披鎧甲，怎有英雄氣概？

我說：你不披鎧甲，才是真正的英雄。

我們不再對話。

我們相對著。

他說：你來自何方？為何在我出征前出現？

我說：我是一個村婦，我收割完蘆葦后到河岸散步，聞到艾草和鼓角 的氣息，才來到這里，沒想到與你相遇。

你不希望與我相遇？他說。

與你相遇，是我最大的心愿。我說。

難道你不愿意與諸葛孔明相遇？他說。

不。我說，諸葛孔明是神，我不與神交往，我只與人交往。

你說諸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄氣短。周瑜激動了。

英雄氣短有何不好？我說，我喜歡氣短的英雄，我不喜歡永遠不倒的神。英雄就該倒下。

周瑜不再發笑了，他又將一把艾草丟進篝火里。我見月光微微泛白，奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。

我說：我該回去了，天快明了，該回去奶孩子了，豬和雞也需要喂食了。

周瑜動也不動，他看著我。

我站了起來，戀戀不舍地離開周瑜。走前我打著哆嗦，我在離開親密的人時會 有這種舉動。

我走了很久，不敢回頭，我怕再看見月光下周瑜的影子。快走到河岸的時候，卻忍不住還是回了一下頭，我發現周瑜不再身披鎧 甲，他穿著一件白粗布的長袍，他將一把寒光閃爍的刀插在曠野上，刀刃上跳躍著銀白色的月光。戰馬依然安閑地吃著夜草，不再有鼓角聲，只有淡淡的艾草味飄來。

一個司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。

13．根據小說的故事情節完成填空。（2分，每空不超過10個字）

我見到周瑜

14．請簡要賞析下面的語句。（3分）

我見月光微微泛白，奶 乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。

15．結合文末的加點語句，聯系全文，說說我心目中的周瑜是一位怎樣的英雄？（3分）

16．試分析小說開頭和結尾在文中所起的作用。（4分）

開頭：一個司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那個縱馬馳騁、英氣逼人的三國時的周瑜。

結尾：一個司空見慣、平淡 無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。

17．下列各項中，對小說理解和分析不恰當的一項是（ ）（3分）

A．我顫抖不已我打著哆嗦這兩處動作描寫表明了我對周瑜的傾心與不舍。

B．周瑜笑了起來又一次笑了起來不再發笑了，體現了周瑜對我 的態度由不以為然到深有觸動。

C．小說以與周瑜相遇為主線，運用了虛實結合的寫法。如文中寫艾草味、鼓角聲便是實寫。

D．小說通過描述一個村婦的內心世界，表現了厭惡戰爭，喜愛安寧而淳樸的生活這一主題。

(三)閱讀下面文章，完成1822題。(13分)

恰到好處

楊述

①善于描寫一個人的美，莫如宋玉①。他在《登徒子好色賦》里是這樣描寫東家之子②的美：東家之子，增之一分則太長，減之一分則太短。著粉則太白，施朱則太赤。東家之子的美，真是恰到好處。稍為多一點，或稍為少一點，就不美。

②我們不管做什么事都需要恰到好處。

③京戲著名演員表演，總講究不瘟不火③。優秀的歌手在熱情地歌唱時，情真又能自持。工人煉 鋼需注意火候，做政治工作要掌握分寸。一句話：過與不及都不好。

④不及就是不夠，許多人都知道這是不好的，或者說這是不夠好。過就是過火，過了火，卻往往容易被認為好。說這是深、透，是徹底，難道不好嗎？其實過了頭，常常把好事做成壞事。事情做得一過分，就會走向反面。失眠不好，睡覺睡得著就好；但睡覺過多就可能變成懶漢。勞動好，但勞動過累，就要妨礙健康。而對健康過于注意的人，又常常會造成精神上的一種負擔，老是疑心自己有病，結果反而把身體搞壞了。列寧說過：只要向前多走一小步看來仿佛向同一方向前進的一小步真理便會變成錯誤。這話講得多么深刻。

⑤寫到這里，有人會問：依你說，一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。什么事都要不長不短，不快不慢，不多又不少，那豈不是變成折中主義了嗎？孔夫子講過：過猶不及。你的說法很像儒家的中庸之道。我說：不是折中主義，折中主義是按自己的主觀，把長和短、快和慢、多和少加起來被二除的東西。自己以為恰到好處，其實是一種主觀上的想象。我說的恰到好處，也不是中庸之道，中庸之道的過與不及，是按孔子所說的標準來衡量的。我們常說做事要恰如其分，這分也就是標準的意思。孔夫子認為的分和我們的不同。馬克思主義者對過與不及有自己的標準，那就是客觀的實踐的標準。這個客觀的標準就是實事求是，就是從實際出發，按事物本身的規律辦事，要經過實踐的檢驗。尋找這個客觀標準，就要下番調查研究功夫，認真走群眾路線；而且要善于在實際行動中總結出經驗來。只有這樣，才能準確地判斷什么情況是過，什么情況是不及，才能使我們的工作做得恰到好處。

【注釋】①宋玉：我國戰國時期楚國的文學家。②東家之子：鄰居東家的小姐。③不瘟不火: 指戲曲不沉悶乏味，也不急促。

18．本文作者要表達的主要觀點是什么?（2分）

19．文章開頭第①段以東家之子故事入題議論，這樣寫有什么好處？（2分）

20．第④段作者議論過與不及兩方面時，著重議論的是 ，著重議論這方面是因為 （用文中的語句回答）。（3分）

21．梳理文章第⑤段的論證過程，體會作者嚴謹的論述思路。（3分）

作者首先針對一些人的疑問，把 與 作了區別，然后闡明 ，最后告訴人們 。

22．閱讀下面兩則材料，你認為哪一則更適合作選文第③段的事實論據？為什么？（3分）

【材料1】南朝名醫陶弘景發現巴豆（植物巴豆的種子）特性最瀉。明朝的李時珍，經過反復試驗，發現巴豆只要用量適度，不但不會引起腹瀉，而且可以治療慢性腹瀉，只有大劑量才會造成腹瀉。

【材料2】全球著名玩具制造商TY公司的營銷策略是，生產的玩具不管多么熱銷，但都會在生產一段時間之后就宣布停產。這就使得一些老產品反而成了收藏家爭購的對象，此舉不僅為公司帶來了可觀的經濟效益，而且大大提高了產品的知名度。

【第3句】：（50分）

23．閱讀下面文字，按要求作文。（50分）

能在逆境中看到希望，需要有一雙充滿陽光的慧眼；能在困境中享受快樂，需要有一顆充滿陽光的慧心。坦然、樂觀、堅韌，就是那雙慧眼、那顆慧心的品質。這樣的品質，能開拓你柳暗花明又一村的人生之路。請以在壓力面前，我追求 為題 ，先將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的議論文或記敘文。

參考答案及評分標準

一（25分）

1．（10分）(1)弓如霹靂弦驚 (2)會挽雕弓如滿月 (3) 塞下秋來風景異 (4)阿房一炬 (5)日高人渴漫思茶 (6) 人比黃花瘦 (7) 全仗你抬聲價 (8)窈窕淑女 (9) 一鼓作氣 （10）鄉愁是一彎淺淺的海峽(每空l分，有錯漏添倒一處，該空不得分)

2．（4分）jué shì 虔 蒂 （每空1分）

3．（3分）D

4．（3分）A

5．（3分）文化豐富（歷史悠久）、交通便捷（發達、便利、方便）、環境優美（舒適、綠色、干凈）（每處1分，其它符合要求的亦可，但所填詞語必須是主謂短語）

6．（2分）榮譽（勝利、成績、卓越）；希望（未來、活力、青春、朝氣）。（每處1分，意近即可）

二（42分）

（一）（14分）

7．（1分）蕭瑟冷落（意近即可）

8．（2分）溯洄（從之） 溯游（從之）（每個詞1分）

【第22句】：（3分）【材料1】更適合作選文第③段的事實論據（1分）。因為在

【材料1】中，從李時珍發現巴豆只要用量適度，不僅不會引起腹瀉，而且能治療慢性腹瀉這一事實，得出的觀點凡事要把握好分寸，做到恰到好處與選文 的觀點一致（2分）。

【材料2】中，TY公司的營銷策略是讓產品數量銳減乃至停產，造成消費者的饑渴心理來達到目的，這與選文觀點不一致。（意近即可）

【第3句】：（50分）

23．（50分）參照中考評分標準

項 目

卷類內 容表 達結 構

一類卷(5043分)中心非常明確，內容具

體充實。思想健康，感情真摯，觀點正確。文體規范。

語言通暢。

無病句結構完整。

條理清楚，

分段恰當。

二類卷(4235分)

中心明確，內容具體，思

想健康，觀點正確。文體規范。

語言通順。

病句少(12句)。結構完整。

條理較清楚。

能夠分段。

三類卷(3427分)

中心較明確，內容較具體，觀點基本正確。文體基本規范。

語言尚通順。

病句多(34句)。結構較完整。

條理尚清楚。

分段不當。

四類卷(2618分)中心不夠明確，內容不夠具體，觀點有偏差。文體不夠規范。

語言不通順。

病句多(56句)。

不成篇。

五類卷(17分以下)中心不明確，內容不具體，觀點不正確。文體不合規范。

語言極不通順。

病句很多(7句以上)。不成篇。

作文評分常規要求

1．錯別字每三個扣l分，重現的不計，最多扣2分。

2．標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣12分。

3．字數每少50字扣l分，最多扣2分。

4．建議37分切入，總分不超過50分。