抓住提示語(yǔ)讀好句子論文合集60句

提示語(yǔ)在前的句子

導(dǎo)語(yǔ)：老師明確：語(yǔ)言描寫，就是通過對(duì)人物對(duì)話、獨(dú)白的描寫，來(lái)表現(xiàn)人物身份、思想、情感和性格的寫作方法 。下面是小編給大家整理的提示語(yǔ)在前的句子，希望能給你帶來(lái)幫助!

寫出這些句子另外兩種提示語(yǔ)在不同位置的句子

【第1句】： 他笑起來(lái)，對(duì)小伙伴們說(shuō)：“我知道是怎么回事啦！你們看，我

馬上會(huì)找到我的木匣子。”

【第2句】： “我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)

就是盛東西的。”

【第3句】： “還不趕快撈！在船舷上刻記號(hào)有什么用啊？”有人催他。

答案：

【第1句】：（1）“我知道是怎么回事啦！你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子。”他笑起來(lái)，對(duì)小伙伴們說(shuō)。

（2）“我知道是怎么回事啦！”他笑起來(lái)，對(duì)小伙伴們說(shuō)，“你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子。”

【第2句】：（1）陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)：“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是盛東西的。”

（2）“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是盛東西的。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)。

【第3句】：（1）有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號(hào)有什么用啊？”

（2）“還不趕快撈！”有人催他，“在船舷上刻記號(hào)有什么用啊？”

【講授新課】

【第1句】：什么是語(yǔ)言描寫？

老師提問 同學(xué)回答

老師明確：語(yǔ)言描寫，就是通過對(duì)人物對(duì)話、獨(dú)白的描寫，來(lái)表現(xiàn)人物身份、思想、情感和性格的寫作方法 。

【第2句】：語(yǔ)言描寫有什么作用？

老師提問 同學(xué)回答

投影出示：著名作家老舍說(shuō)：“要知道，對(duì)話是人物性格的‘聲音’，性格各殊，談吐亦異。”這說(shuō)明了語(yǔ)言是反映人物性格的鑰匙。 投影出示小故事：一個(gè)下雪天，廟里來(lái)了四個(gè)人,望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，秀才詩(shī)興大發(fā)，吟道： “大雪落地似鵝毛。”縣官乘興接了一句：“正是皇家瑞氣。” 財(cái)主接了第三句：“再下三年何妨？”正在這時(shí)，同在廟里避風(fēng)雪的流浪漢火冒三丈，大聲罵道：“放你娘的狗屁！”

提問：這個(gè)小故事說(shuō)明了什么呢？

同學(xué)回答 把下雪看作是樂事；流浪漢饑寒交迫，當(dāng)然要罵了。

投影出示小故事：有家哥倆鬧分家，幾天也沒分清，就請(qǐng)裁縫、廚師、船老大、車把式四人來(lái)說(shuō)和。這四人覺得事情棘手，于是相邀先到廚師家碰個(gè)頭，討論一下。 甲：“我看咱們?nèi)チ艘斓稊貋y麻，別鍋里碗里分不清。”

乙說(shuō)：“咱們辦事不能太偏了，要針過去線過去才行。”

丙接過話茬兒：“咱原先也不是沒有管過這號(hào)事，前有車，后有轍，別出格就行。” 丁聽得不耐煩了：“我看別在這里哆嗦了，不如到他家再見風(fēng)使舵。”

廚師的媳婦“撲哧”一聲笑了：“你們真是三句話不離本行，賣什么的吆喝什么。” 提問：從文中你能看出先后說(shuō)話的都是誰(shuí)嗎？你能猜出廚師的媳婦是干什么的嗎？ 學(xué)生回答

人物個(gè)性化的語(yǔ)言

職 業(yè)

甲 鍋里碗里 廚 師

乙 針過去線過去 裁 縫

丙 前有車，后有轍 車把式

丁 見風(fēng)使舵 船老大

廚師媳婦 賣什么的吆喝什么 買東西的

投影出示： 上面的兩個(gè)小故事充分說(shuō)明了人物的語(yǔ)言是有個(gè)性的，不同身份、不同職業(yè)的說(shuō)的話是有差異的，我們應(yīng)如何根據(jù)人物本身的特點(diǎn)寫出個(gè)性化的語(yǔ)言呢？

【第3句】：掌握語(yǔ)言描寫的幾把鑰匙：

提問學(xué)生：你認(rèn)為還有哪些方法可以使語(yǔ)言描寫具有個(gè)性化呢？

同學(xué)討論、回答

歸納同學(xué)回答的內(nèi)容，明確語(yǔ)言描寫的幾種技巧：

人物的語(yǔ)言必須個(gè)性化，符合人物獨(dú)特的身份、地位、年齡、職業(yè)、心理狀態(tài)、文化教養(yǎng)等，使讀者聞其言便知其人。 下面句話小表妹說(shuō)合適嗎？如換成高中生的你說(shuō)，是否恰當(dāng)？ 小表妹才四歲，一次，她一本正經(jīng)地對(duì)外公說(shuō)：“外公，我們?nèi)抑挥心阕铋_心，你有好多名字：阿爸、外公、老頭子、沈常根、老伯伯、爺爺??誰(shuí)的名字也沒你多。” 八歲的小明對(duì)爸爸說(shuō)：“你給我好好聽著，下班就回家，不準(zhǔn)喝酒打牌??” 八歲的小孩會(huì)這樣說(shuō)

嗎？ 應(yīng)該是誰(shuí)說(shuō)比較合適？ 不識(shí)字的李大伯說(shuō)：“今天的菜真咸，氯化鈉放得太多了。” 這符合說(shuō)話人的.身份嗎？作為李大伯，該怎么說(shuō)？ 人物的語(yǔ)言描寫還要注意場(chǎng)合情境，寫出人物在特定環(huán)境條件下的語(yǔ)言。比如上課時(shí)、游戲時(shí)、在家時(shí)、在外時(shí)??即使是同一個(gè)人，同一件事，在不同場(chǎng)合說(shuō)的方式、語(yǔ)氣都應(yīng)有所不同。 小明的語(yǔ)文課本不見了，在不同的情況下，他應(yīng)怎么說(shuō)話呢？

課堂上不見課本： 他小心翼翼地翻著書包，心里默念道：“語(yǔ)文書，語(yǔ)文書在哪呢？” 下課時(shí)不見課本： 他著急地翻著抽屜，大聲喊道：“語(yǔ)文書哪里去了？誰(shuí)見過我的語(yǔ)文書呀？” 在家里不見課本： “老媽，我的語(yǔ)文書不見了！快幫我找找！”小明嚷道。 對(duì)話描寫時(shí)，要注意人物的表情與動(dòng)作，并惟妙惟肖地模擬出來(lái)。 比較下面兩段描寫，哪一個(gè)更好，為什么？ 【第1句】：玻璃窗被砸壞了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任走了過來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)弄壞的？”董小天說(shuō)：“沒看見。” 高芳芳說(shuō)：“是董小天踢的。”董小天不承認(rèn)。老師說(shuō)：“還有誰(shuí)看見了？”

【第2句】：玻璃窗被砸壞了，開了一個(gè)籃球大的窟窿。 班主任走了過來(lái)，瞪著眼：“誰(shuí)弄壞的？” 搗亂鬼董小天冷笑道 ：“又沒有人叫我們要看好窗玻璃？” 旁邊的張小勇做了個(gè)鬼臉：“哈??，好涼快喲！” 這一下惹惱了站在旁邊的高芳芳，她大聲說(shuō)：“是董小天，他和張小勇拿掃把搞打，張小勇推了董小天一把，董小天一火，掄起掃把朝他打去，張小勇一躲，董小天就打到了玻璃，碎了。” 董小天一跺腳：“大白天別說(shuō)夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！” 高芳芳理直氣壯：“我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見的。你憑什么做了壞事，還不肯承認(rèn)。” 老師望了望四周，說(shuō)：“還有誰(shuí)看見了？” 對(duì)話描寫時(shí)，有時(shí)候很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),就可以借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使說(shuō)的話符合當(dāng)時(shí)情景，獨(dú)具人物個(gè)性。 說(shuō)話時(shí)的吞吞吐吐 結(jié)結(jié)巴巴，反映內(nèi)心的慌張： “我??我??沒??沒拿??”小林漲紅著臉說(shuō)。

說(shuō)話聲音的延長(zhǎng)，流露出內(nèi)心的懷念與不舍： 我們對(duì)著高山喊：周總理——— 投影出示語(yǔ)言描寫的幾種技巧，讓學(xué)生抄下來(lái)并記熟。

【第1句】：抓住人物的身份、年齡。

【第2句】：符合說(shuō)話時(shí)的場(chǎng)景。

【第3句】：通過神態(tài)動(dòng)作的輔助。

【第4句】：借助標(biāo)點(diǎn)來(lái)增色。

安全提示語(yǔ)的句子

安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。下面是小編為您帶來(lái)的是安全提示語(yǔ)的句子相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。

　　安全提示語(yǔ)的句子1

【第1句】：在快樂之前，首先要考慮到的是安全。

【第2句】：平安校園我愛它，人人安全靠大家。

【第3句】：失去生命，就等于失去了一朵還未綻放的花。

【第4句】：預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。

【第5句】：是喜歡校園游戲的精彩，還是醫(yī)院白色的.被單？

【第6句】：愿人生絢爛永如夏花，望乘載安全永記于心。

【第7句】：平安伴我在校園，人人事事保平安。

【第8句】：課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。

【第9句】：人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。

【第10句】：時(shí)間誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。

【第11句】：生命只有一次，有生命才有安全，摔下來(lái)可很疼哦！

【第12句】：隨時(shí)做好遇到危險(xiǎn)的準(zhǔn)備。

【第13句】：同學(xué)們，現(xiàn)在是下課時(shí)間，上下樓梯，請(qǐng)靠右行走，不要擁擠、不要喧嘩，靜我校園。

【第14句】：跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。

【第15句】：莫拋物，傷了別人頭，空悲切。

【第16句】：若以追跑為開心，將以后悔而傷心。

【第17句】：生命如此短暫，何不好好珍惜。

【第18句】：不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。

【第19句】：世界因你而美麗，生命因安全而燦爛。

【第20句】：與快樂同享，與活動(dòng)同在。

【第21句】：上下樓梯靠右走，切勿擁擠防踐踏。

【第22句】：用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。

【第23句】：不要讓生命的警鐘時(shí)刻在我們耳邊響起，提醒我們注意安全，我們會(huì)保護(hù)好自己。

【第24句】：同學(xué)們，現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)回家，不要在路上逗留，注意來(lái)往車輛，祝大家一路順風(fēng)！

【第25句】：生命在于運(yùn)動(dòng)，安全與生命同在！

【第26句】：帶十分小心上路，攜一份平安回家。

【第27句】：上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。

【第28句】：教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。

【第29句】：心中裝有紅綠燈，條條大路通萬(wàn)家。

【第30句】：手拉手筑起交通安全防線，心與心營(yíng)造關(guān)愛生命樂園。

【第31句】：紅燈停，綠燈行，交通規(guī)則要牢記，生命安全捧第一。

【第32句】：交通是棵樹，暢通才能綠，文明是朵花，安全看萬(wàn)家。

【第33句】：心中裝有紅綠燈，神州大地任你行。

【第34句】：安全才是離家的最近之路，

【第35句】：食品衛(wèi)生最重要，病從口入要記牢，飯前便后須洗手，人人健康身體棒。

【第36句】：不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。

【第37句】：騎車不騎飛馳車，交通規(guī)則記心中。

【第38句】：安全是為了更好地生存.。

【第39句】：一人出車全家念，一個(gè)平安全家福.。

【第40句】：安全時(shí)刻在你的身邊，當(dāng)你把它拋去后，回頭來(lái)找，已經(jīng)晚了。

【第41句】：生命只有一次，錯(cuò)過了就不能再來(lái)了.。

【第42句】：安全是一個(gè)不可違的東西，你要是服從它，它就會(huì)保護(hù)你；你若是不服從它，它就會(huì)傷害你。

【第43句】：關(guān)愛生命，從小事做起。

【第44句】：告大家，莫玩水，一不留神闖大禍；過馬路，守規(guī)則，安全第一最要緊。

【第45句】：出門在外，安全是金.。

【第46句】：過馬路要一看二停三通過.。

【第47句】：生命只有一次，請(qǐng)珍惜生命，安全出行。

【第48句】：出門隨手關(guān)煤氣，別叫“火娃 ”來(lái)偷襲。

【第49句】：不玩火柴、打火機(jī)，安全永遠(yuǎn)伴隨你！

【第50句】：禮讓為榮霸道恥，各行其道皆歡喜。

　　安全提示語(yǔ)的句子2

安全保健康，千金及不上。

安全不僅僅是管理，更是服務(wù)

安全第一記心頭，生產(chǎn)一步一層樓。

安全多下及時(shí)雨，教育少放馬后炮。

安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。

安全來(lái)自警惕，事故出于麻痹。

安全生產(chǎn)，生產(chǎn)蒸蒸日上；文明建設(shè)，建設(shè)欣欣向榮。

安全是朵幸福花，合家澆灌美如畫。

安全是天 平安是福

安全是增產(chǎn)的細(xì)胞，隱患是事故的胚胎。

安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。

班后講安全，警鐘鳴不斷。

班前講安全，思想添根弦；

班中講安全，操作保平安；

不繃緊安全的弦，就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。

蒼蠅貪甜死于蜜，作業(yè)圖快失于急。

粗心大意是事故的溫床，馬虎是安全航道的暗礁。

忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗；脫離安全求效益如水中撈月。

簡(jiǎn)化作業(yè)省一時(shí)，貪小失大苦一世。

見了違章嚴(yán)批評(píng)，道是無(wú)情卻有情。

快刀不磨會(huì)生銹，安全不抓出紕漏。

嘮嘮叨叨為你好，千叮萬(wàn)囑事故少。

寧繞百丈遠(yuǎn)，不冒一步險(xiǎn)。

入海之前先探風(fēng)，上崗之前先練功。

生產(chǎn)秩序亂，事故到處鉆。

時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防事故。

實(shí)驗(yàn)管理責(zé)任大，嚴(yán)防他人隨便拿，劇毒藥品保管好，廢棄藥品埋地下。

梯步易滑也易溜，站穩(wěn)腳步靠右走。不跑不擠防摔倒，寧慢三分不搶秒。

體育競(jìng)賽團(tuán)體戰(zhàn)，首先要過風(fēng)格關(guān)，賽出友誼和水平，人人稱贊個(gè)個(gè)歡。

團(tuán)結(jié)互助講禮貌，愛護(hù)公物品德好，防火防盜防觸電，不拿生命開玩笑。

瞎馬亂闖必惹禍，操作馬虎必出錯(cuò)。

幸福是棵樹，安全是沃土。

一言一行講安全

安靜上課提示語(yǔ)的句子

希望別人能清楚聽到您說(shuō)的話嗎?請(qǐng)您也輕聲說(shuō)話吧!安靜上課提示語(yǔ)的句子有哪些？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的安靜上課提示語(yǔ)的句子相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　安靜上課提示語(yǔ)的句子1

【第1句】： 沉默是金

【第2句】： 噓 寧?kù)o使你大腦清醒

【第3句】： 保持安靜是一種美德

【第4句】： 靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。

【第5句】： 一方靜土，你我用心營(yíng)造。

【第6句】： 安坐細(xì)讀，感恩如斯;愛館護(hù)館，以遺來(lái)者。

【第7句】： 君子不以聲小而為之。

【第8句】： 寧?kù)o創(chuàng)造和諧美文明禮貌切勿喧嘩。

【第9句】： 我最討厭高聲喧嘩的人，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有。

【第10句】： 低聲喧嘩益人利己。

【第11句】： 靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。

【第12句】： 你的輕聲細(xì)語(yǔ)是對(duì)大家的尊重!

【第13句】： 知識(shí)經(jīng)不起打擾，請(qǐng)保持安靜。

【第14句】： 用虔誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待知識(shí)，用安靜的'方式用心讀書。

【第15句】： 低聲喧嘩，益人利己。

　　安靜上課提示語(yǔ)的句子2

【第1句】： 書籍在沉思，請(qǐng)你別吵鬧。心與心的交流需要靜靜地聆聽

【第2句】： 水不在深，有龍則靈;聲不在高，有音則行

【第3句】： 主席說(shuō)了，喧嘩的不是好同志。

【第4句】： 沉默是金，寧?kù)o是德。

【第5句】： 安靜的氛圍營(yíng)造溫磬的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧

【第6句】： 靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色

【第7句】： 我們并不是聾子，請(qǐng)您勿大聲喧嘩!

【第8句】： 把寧?kù)o給予別人，把禮貌留給大家。

【第9句】： 須寧?kù)o以致遠(yuǎn)。

【第10句】： 都能清楚聽到彼此的聲音!

【第11句】： 希望別人能清楚聽到您說(shuō)的話嗎?請(qǐng)您也輕聲說(shuō)話吧!

【第12句】： 把安靜留下,把知識(shí)帶走

【第13句】： 君當(dāng)如蘭，幽谷長(zhǎng)風(fēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn);

【第14句】： 請(qǐng)勿高聲，不要驚了讀書人。

【第15句】： 心與心的交流需要靜靜地聆聽!

　　安靜上課提示語(yǔ)的句子3

【第1句】： 風(fēng)流不在談鋒健，袖手無(wú)言意味最長(zhǎng)。

【第2句】： 寧?kù)o創(chuàng)造和諧美。

【第3句】： 課上，響亮一點(diǎn); 課后，安靜一些。

【第4句】： 你的輕聲細(xì)語(yǔ)是對(duì)大家的尊重

【第5句】： 未來(lái)，讓我們高聲歡呼。現(xiàn)在，讓我們靜心讀書。

【第6句】： 遠(yuǎn)離喧鬧，就遠(yuǎn)離了無(wú)知;走進(jìn)安靜，就走進(jìn)學(xué)識(shí)。

【第7句】： 安靜的幻想，是天使的夢(mèng)。

【第8句】： 放低你的音量，文雅對(duì)待他人。

【第9句】： 今天，讓我們靜心讀書——品德

【第10句】： 若敢高聲語(yǔ)，孔子會(huì)凋須。

【第11句】： 請(qǐng)勿喧鬧，保持安靜!

【第12句】： 安安靜靜，文文雅雅。

【第13句】： 請(qǐng)勿高聲，不要驚了別人。

【第14句】： 未來(lái)，讓我們高聲歡呼。

【第15句】： 主圌席說(shuō)了，喧嘩的不是好同志!

【第16句】： 輕針無(wú)心，落地有聲;君子有意，默而不語(yǔ)。

【第17句】： 未來(lái)，讓我們高聲歡呼;現(xiàn)在，讓我們靜心讀書。

【第18句】： 希望別人能清楚聽到您說(shuō)的話嗎?請(qǐng)您也輕聲說(shuō)話吧!輕聲細(xì)語(yǔ)讓我們大家。

【第19句】： 輕聲細(xì)語(yǔ)讓我們大家都能清楚聽到彼此的聲音!

【第20句】： 未來(lái)，讓我們高聲歡呼;今天，讓我們靜心讀書。

總結(jié)語(yǔ)音提示的英文詞語(yǔ)及句子

voice prompt

voice是什么意思：

n. 嗓音，聲音；發(fā)言權(quán)；愿望；（動(dòng)詞的'）語(yǔ)態(tài)

v. 表達(dá)，吐露

The voice of the people is the voice of God

防民之口,甚于防川To produce with the voice.

用嗓音發(fā)用嗓子產(chǎn)生 register of voice

嗓音聲區(qū) The voice of one man is the voice of no one

一個(gè)人的聲音是沒有力量的Curious to relate, the giraffe has no voice.

說(shuō)來(lái)奇怪，長(zhǎng)頸鹿不會(huì)出聲。prompt是什么意思：

adj. 及時(shí)的；敏捷的

adv. 準(zhǔn)時(shí)地

n. 提示

v. 提示；激起，喚起

Prompt value must be ON or OFF.

提示值必須為開(ON) 或關(guān)(off) In business, a prompt reply is imperative.

在商業(yè)上迅速的回復(fù)是必要的。Deliberate in counsel, prompt in action.

考慮要仔細(xì)，行動(dòng)要迅速。Deliberate in counsel, prompt in action.

謀劃要再三，行動(dòng)要果斷。They have guaranteed prompt payment.

他們保證及時(shí)付款。