喜迎端午節(jié)賽龍舟祝福
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喜迎端午節(jié)賽龍舟祝福篇一
咚咚咚咚鏘！咦，這是什么聲音？我揉揉眼睛，一骨碌從床上爬了起來。只見爸爸正在門口掛艾草，媽媽呢，則在煮粽子。哦，對了對了，我一拍腦袋今天可是端午節(jié)呀！
我洗漱完畢后便開始吃起媽媽親手包的粽子來。嗯，那味道可真
是又香又糯，太美味了！
其實，端午節(jié)吃粽子也是有來源的。傳說，這是為了紀念偉大愛國詩人屈原。屈原投江自盡后，人們?yōu)榱瞬蛔尳锏聂~吃屈原的身體，特地包了粽子投入江中喂魚。到了后來也就慢慢演變成了吃粽子。
而賽龍舟則是因為屈原自盡后，老百姓劃船去找他的尸體，可是并沒有找到，演變到后來就變成了賽龍舟。
轉(zhuǎn)眼間到了下午，我們一家來到了江邊，觀看賽龍舟。
咚咚咚咚鏘！江邊想起了鑼鼓聲。瞧，遠處劃來了幾只龍舟。一二一，一二一！壯漢們頭戴紅金，手拿船槳，奮力地向前劃著。一只船眼看就要劃到頭，爭到第一了，我心里暗暗想著：快快快，加油啊！快，馬上就要第一了！
只聽到嘩的一聲船竟然翻了！我的心里立刻揪了起來：這可怎么辦吶？！
只見另外幾只船看到他們的船翻了，便紛紛停下劃龍船，朝落水人員劃去，救生船也劃了過來，紛紛救起了落水人員。周邊觀看的人群不由得紛紛對他們豎起大拇指。這讓我想起了一句話：友誼第一，比賽第二。
沒過多久，一只花里胡哨的船出現(xiàn)了在我們的眼前，原來里面都坐著一群老爺爺們，他們慢慢地劃著船，給人帶來輕松的快樂感覺。剛才的緊張氣氛一掃而空，我們都跟著船沿江而行，為他們鼓掌加油！
鞭炮聲漸漸地散去，賽龍舟結(jié)束了，河面漸漸地平息下來，我的心中卻還在想著那場充滿了友誼而有趣的賽龍舟！
喜迎端午節(jié)賽龍舟祝福篇二
賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
其實，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。
后來，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。
江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。夜龍船上，張燈結(jié)彩，來往穿梭，水上水下，情景動人，別具情趣。貴州苗族人民在農(nóng)歷五月二十五至二十八舉行“龍船節(jié)”，以慶祝插秧勝利和預(yù)祝五谷豐登。云南傣族同胞則在潑水節(jié)賽龍舟，紀念古代英雄巖紅窩。不同民族、不同地區(qū)，劃龍舟的傳說有所不同。直到今天在南方的不少臨江河湖海的地區(qū)，每年端節(jié)都要舉行富有自己特色的龍舟競賽活動。
清乾隆二十九年(1736年)，臺灣開始舉行龍舟競渡。當(dāng)時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽。現(xiàn)在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。在香港，也舉行競渡。
此外，劃龍舟也先后傳入鄰國日本、越南等及英國。1980年，賽龍舟被列入中國國家體育比賽項目，并每年舉行“屈原杯”龍舟賽。1991年6月16日(農(nóng)歷五月初五)，在屈原的第二故鄉(xiāng)中國湖南岳陽市，舉行首屆國際龍舟節(jié)。在競渡前，舉行了既保存?zhèn)鹘y(tǒng)儀式又注入新的現(xiàn)代因素的“龍頭祭”。
“龍頭”被抬入屈子祠內(nèi)，由運動員給龍頭“上紅”(披紅帶)后，主祭人宣讀祭文，并為龍頭“開光”(即點晴)。然后，參加祭龍的全體人員三鞠躬，龍頭即被抬去汩羅江，奔向龍舟賽場。此次參加比賽、交易會和聯(lián)歡活動的多達60余萬人，可謂盛況空前。爾后，湖南便定期舉辦國際龍舟節(jié)。賽龍舟將盛傳于世。
喜迎端午節(jié)賽龍舟祝福篇三
天陰沉沉的.，眼看著就要下雨了。
席上有些觀眾走了，然而龍舟賽卻依然按時召開。我本人對端午賽龍舟并不是很在意，只不過是貪戀湖邊的那一抹端午特有的清涼，消磨時間罷了。
“咣”的一聲鑼響，遠處的起點，四條狹長好似竹葉的龍舟“起跑”了，一瞬間，場面沸騰了起來，把我嚇了個激靈！龍舟上，鼓手們那一聲聲強勁有力的擊鼓聲和著“一二、一二”的喊聲、雪白浪花的翻滾聲，形成了十分快的節(jié)奏。我的心也忍不住跟著節(jié)奏一起跳動，就連呼吸也一起急促了起來。而更令我驚訝的是我一旁的觀眾，他們不約而同地起立，大聲地為自己支持的隊伍助威：“加油、龍津隊”，“宣天隊，加油，超了它！”此刻，真是讓我感到自己好生“斯文”。
云更密了。不知是風(fēng)吹的，還是被聲音震得水也不再平靜，泛起了波紋。龍津隊是最有希望的一隊，它遠遠超過了其他三隊，觀眾們都對它充滿了希望——可這時，龍舟有些歪斜，然后——船翻了，幾十位水手“嘩”的一下落入水中。有那么幾秒，觀眾席鴉雀無聲，只聽得那“嘩嘩”水聲，好像是把一把燒得正旺的盛火無情澆滅。
不久，宣天隊超過了它。龍津隊的選手們就這樣呆呆望著它向終點遠去，觀眾席傳來一陣遺憾的嘆氣聲。
“轟隆隆”滾滾雷聲像是審判一樣結(jié)束了這場比賽。等待結(jié)果的觀眾們議論著，我的手心直冒汗，也焦急地等待著，仿佛隊伍中的一員。
結(jié)果出來了，龍津隊以微小的差距輸給了宣天隊。我感到一絲遺憾。但再次令我吃驚的是，觀眾沒有一位唉聲嘆氣，取而代之的，是雷鳴般的掌聲。隊員們的臉上，沒有沮喪、遺憾而是成功的喜悅。他們成功了嗎？是的，在困難面前，他們沒有倒下，他戰(zhàn)勝了自己！他們詮釋了生命的拼搏與堅持不懈，演繹出了生命激情的光彩！
終于下雨了，卻沒有一個人離場。
喜迎端午節(jié)賽龍舟祝福篇四
鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。
體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣，培養(yǎng)競爭意識。
1、觀看賽龍舟的錄像
2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機
3、紅旗一面
一、準備活動
聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）
游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競走（全身運動）體操（放松運動）
二、“開龍舟”游戲
1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧）
2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣
師：小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？
幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。
幼：前面的小朋友走得太快了。
師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開起來呢？
幼：要一起走。
幼：要喊口令
幼：喊1、2、3、4……
幼：喊加油、加油……
師：如果速度一致，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試。
4、幼兒再玩“開龍舟”游戲
幼：我們還要一起出同一個方向的腳。
師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？
5、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲
老師觀察，幼兒游戲的情況，進行個別指導(dǎo)。
三、競賽游戲：賽龍舟
過渡語：小朋友們的龍舟開得很好，（出示紅旗），下面我們來進行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達紅旗處，就算勝利。
1、幼兒五人組龍舟，并排從起點出發(fā)，開展龍舟賽。
2、加大難度，八人一組，十人一組組成龍舟，再次比賽。
四、放松整理活動
喜迎端午節(jié)賽龍舟祝福篇五
1、能夠同朋友合作，提高相互協(xié)調(diào)配合的能力。
2、練習(xí)全蹲走，發(fā)展腿部肌肉。
3、鼓勵幼兒敢于挑戰(zhàn)和競爭，激勵幼兒的班級榮譽感。
紅旗五面 《七個小矮人》音樂。
1．幼兒做準備運動，活動關(guān)節(jié)和大肌肉。
2、幼兒隨《七個小矮人》的音樂練習(xí)作小矮人全蹲走。
3、請幼兒進行自由組合（六人一組）并推選組長。排成縱隊講競賽規(guī)則：手扶前面小朋友的肩不能脫開，大家一起向終點前進，誰先走到終點拿到紅旗誰就是第一名。老師將為第一名的組員每人獎勵小亮點。各組進行配合練習(xí)一遍。
4、幼兒競賽（兩次）。評價各組配合情況。評價遵守規(guī)則的情況。
5、邀請大一班和大二班幼兒和本班冠軍組進行比賽。未參加競賽的幼兒吶喊助威，激勵幼兒的集體榮譽感。
喜迎端午節(jié)賽龍舟祝福篇六
農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。這一天家家粽飄香，人人心歡暢，處處花爭艷，可最讓人怦然心動的莫過于觀賞傳統(tǒng)而熱烈的賽龍舟了。
晨光中邂逅夏的清涼，__公園里更是歌如潮、花如海、游人如織。寬廣的湖面上，微波蕩漾，遠處十幾條龍舟正蓄勢待發(fā)，一場扣人心弦的龍舟大賽即將上演!
“啪”的一聲槍響，四周突然靜了下來，只隱隱聽見遠處陣陣鑼鼓聲。緊跟著，龍舟出現(xiàn)了，如離弦之箭破浪疾行。龍舟過來了，它們就像一條條出海的蛟龍，長長的龍體上涂滿了鱗甲形的花紋。那昂起的龍頭威武無比，那翹起的龍尾直指藍天。每條龍舟上都整齊的坐著兩排劃槳手，他們穿著一色的運動衣，拿著一式的短槳。船頭還站著一個人，身子一顛一顛地使勁擊鼓、敲鑼、吹哨。隨著“咚鏘、咚鏘”的鑼鼓聲，短槳整齊、急促地一起一落，激起了一團團雪白的浪花，龍舟就在浪花中有節(jié)奏地起伏著、飛快地前進著，真像龍騰大海啊，好看極了，壯觀極了!
笛聲鳴響，激動人心的時刻到了，條條龍舟競相沖過終點線，伯仲難分。頓時，水面鞭炮轟鳴、禮花綻放;岸邊鑼鼓喧天、歡聲如雷。人們揮舞著、吶喊著、雀躍著，爭相按下手里的快門，留下一幅幅龍舟競渡的壯觀美景。
激情澎湃、酣暢淋漓的賽龍舟結(jié)束了，那催人奮進的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩，那拼搏向上的情景仍在我腦海閃現(xiàn)。它譜寫出一曲團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的贊歌。
我喜歡祥瑞和諧的端午節(jié)，我喜歡催人奮進的賽龍舟!
喜迎端午節(jié)賽龍舟祝福篇七
小時候，總聽媽媽給我講屈原因為楚平王而投汨羅江，從此便有了端午節(jié)，我也似懂非懂地知道了：原來端午節(jié)是由屈原而產(chǎn)生的。
相傳屈原是一個愛國詩人，投江后，汨羅江畔的百姓們紛紛去打撈屈原的尸體，因此有了賽龍舟的習(xí)俗;百姓們把飯團等投入江中，因此有了吃棕子的習(xí)俗，百姓們把兄雄黃酒倒入江中，因此有了喝雄黃酒的習(xí)俗。
這些龍舟一個個身長十幾米，船頭是一條龍頭，船尾是一條龍尾，船頭有一個擊鼓手，負責(zé)擊鼓，打節(jié)奏，以此激勵隊員們，船尾有一個舵手，手上拿著一只槳，以此來控制方向，中間是船員他們是主要的隊員，就是他們使龍舟前進的。
雖然端午節(jié)已經(jīng)過去，可是在我的內(nèi)心深處，還是保留著對端午的無限向往和那個我小時候聽過的古老的傳說。
喜迎端午節(jié)賽龍舟祝福篇八
學(xué)習(xí)與同伴商量，合作游戲，體驗合作成功的樂趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。
平衡木一張，小椅子兩張，皮球報紙若干，龍的頭飾3"4個。
一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲：
1、兩人從兩邊同時走上獨木橋，怎樣才能走過小橋，且自己和對方不被擠到橋下。
2、兩人拿一張有洞的報紙，將身體套入報紙中，變成一個“連體人”一起向前跑，盡量不讓報紙撕開。
3、兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進，球不掉下來。
二、幼兒和教師一起討論：
1、你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?
2、師小結(jié):玩這些游戲時最好事先商量好辦法，玩時兩人要密切配合，這樣才能成功。
三、游戲:賽龍舟中秋節(jié)快到了，這段時間，經(jīng)常可以看到江南水鄉(xiāng)進行龍舟比賽。今天，我們也來賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個小組還可以比賽，哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進行2"3遍。
四、結(jié)束:腿部放松運動。
