說說它在哪兒教案中班匯總200句
文案家庭住址中班語言活動教案
隨著線上的、虛擬的社交的迅猛發(fā)展，越來越多人青睞于在社交平臺上發(fā)表文案，用以分享自己的喜怒哀樂。想發(fā)文案卻總是不知道怎么組織語言？以下是小編為大家收集的文案家庭住址中班語言活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
【第1句】：讓幼兒了解自己家的家庭住址并能表達(dá)出來。
【第2句】：幼兒初步能把自己家的房子畫出來。
【第3句】：培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
【第4句】：發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
【第5句】：愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
【第1句】：各類房子的圖片
【第2句】：數(shù)字卡片
【第3句】：蠟筆、圖畫紙和范例
活動過程：
【第1句】：引起興趣
【第1句】：出示各類房子的照片,提問這是什么房子?(平房,別墅,小高層,多層)
【第2句】：討論幼兒家住的是什么房子?
【第3句】：討論自己家的.房子有什么特點?
提示幼兒房子幾個房間,房子周圍有什么標(biāo)志性的建筑物
【第2句】：文案我家在哪里
【第1句】：房子在哪條街上?
【第2句】：家里在幾樓?
【第3句】：請幼兒完整的把家庭住址說一說
【第3句】：拼一拼自己家的門牌號
【第1句】：通過幼兒的表達(dá),請幼兒用數(shù)字卡片找到自己家的門牌號碼
【第2句】：觀察幼兒是否將自己所說的門牌號碼與所拿的數(shù)字相對應(yīng)
【第4句】：繪畫家里的房子
【第1句】：老師示范畫房子的方法、
⑴畫一個三角,那是房子的屋頂、
⑵畫一個正方形,那是房子的墻、
⑶最后畫上窗子和門
【第2句】：幼兒根據(jù)自己的想象描畫自己的房子
【第3句】：展示幼兒的作品
【第5句】：活動的延伸
【第1句】：請幼兒帶一張大頭貼照片,老師制作一幢高樓,將幼兒住的樓層展示出來
活動反思：
《綱要》指出：幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發(fā)展起來的，單靠教師直接"教"是難以掌握的，教室應(yīng)充分利用各種機會，引導(dǎo)幼兒積極運用語言交往。在本課內(nèi)容中，通過教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，并用語言講述內(nèi)容和故事情節(jié)，鼓勵幼兒當(dāng)眾表達(dá)，在講述中發(fā)展語言表達(dá)能力的。
中班語言活動文案字寶寶教案
設(shè)計思路：
我們班的小朋友在中班下學(xué)期對漢字已經(jīng)有了興趣，經(jīng)常把在家寫的字拿來給老師看，以次為驕傲。進(jìn)入大班后，一天一個孩子提出一個問題：“漢字是怎么來的？”我接住這個球后，就把這個拋給全班孩子。這一下有個別孩子回家詢問，于是就有了答案：“象形字”、“甲骨文”。那么到底什么是象形字？我把知識及時給了孩子，還拿出“ ”、“ ”，這兩個象形字讓孩子觀察。在收集材料中，孩子興趣不斷蔓延，并產(chǎn)生了這個主題活動。
活動目標(biāo)：
【第1句】：在看看講講中，鼓勵幼兒大膽地用語言發(fā)表自己的見解和看法，從中感受人的聰明。
【第2句】：激發(fā)幼兒對漢字的興趣。
【第3句】：培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
【第4句】：鼓勵幼兒大膽的'猜猜、講講、動動。
【第5句】：鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準(zhǔn)備：
漢字（現(xiàn)代、象形字）若干
活動過程：
【第1句】：導(dǎo)入語，激發(fā)幼兒說的興趣
師：最近，我們小朋友對字寶寶特別感興趣，收集了許多字寶寶，張老師把你們的字寶寶集合在一起，讓大家看得更清楚。
【第2句】：文案我們的字寶寶
師：
【第1句】：誰愿意來向我們文案你認(rèn)識的字寶寶？
（在幼兒說的過程中，老師隨機引導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)表不同的見解。）
【第2句】：師：你們有什么看不懂的字寶寶嗎？
【第3句】：設(shè)疑
你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些字寶寶有個秘密？
（鼓勵幼兒仔細(xì)觀察，并積極參與討論）
【第4句】：延伸活動
根據(jù)幼兒的熱點繼續(xù)對文字進(jìn)行探究。
活動反思：
這次活動利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，收集了大量有關(guān)漢字起源的圖片，整理出幼兒易于接受的漢字特點，采用幻燈片播放的方法進(jìn)行活動的前期認(rèn)識、講解及交流討論，使幼兒在觀看、交流討論的過程中對活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。活動中教師還盡可能多地創(chuàng)造幼兒與教師、幼兒與幼兒之間個別交流和自由交談的機會，使幼兒在學(xué)習(xí)的過程中體驗快樂，得到發(fā)展。
中班語言的活動教案:我做哥哥了
活動目標(biāo)：
【第1句】：觀察畫面，理解野田從不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理轉(zhuǎn)變過程。
【第2句】：萌發(fā)做哥哥姐姐的愿望。
活動準(zhǔn)備：
故事ppt、投票板一塊、投票小花若干。
活動過程：
【第1句】：談話導(dǎo)入，引起興趣
【第1句】：朋友們，等過了暑假，你們就要上大班了，是幼兒園里最大的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐開心嗎？開心在哪里？
【第2句】：原來做哥哥姐姐有這么多開心的事，你們肯定也想做哥哥姐姐。有只小貓他叫野田，他的媽媽又生了五只小貓，你們覺得他開心嗎？為什么？
【第3句】：做哥哥是一件很高興的事。
【第2句】：集體閱讀第一幅至第三幅
【第1句】：但是過了段時間，野田怎么了？（不開心了）為什么不開心了？（媽媽忙著照顧弟弟妹妹，不抱田野了，本來田野是笑的，漸漸的變成了不高興的.臉了）
【第2句】：小結(jié)：田野覺得媽媽有了弟弟妹妹，好像不像從前那樣喜歡自己了，媽媽把所有的愛都給了弟弟妹妹，所以野田覺得做哥哥一點兒也不好玩。
【第3句】：欣賞故事，理解內(nèi)容
【第1句】：弟弟妹妹一天一天長大了，這一天，媽媽給野田布置了一個小任務(wù)，要他帶弟弟妹妹出去玩。你們覺得野田愿意嗎？（不愿意）可是媽媽布置的任務(wù)又不能不完成。你們看野田是怎么帶弟弟妹妹出去的？（看圖）野田很不情愿地一步一跨朝外走，弟弟妹妹搖搖晃晃地跟在后頭。你們猜猜野田帶著弟弟妹妹出去之后會發(fā)生什么事？（不管弟弟妹妹、把弟弟妹妹扔掉）
【第2句】：是呀，沒有弟弟妹妹，媽媽又會喜歡野田了，我也是這么覺得。
【第3句】：你們覺得野田會是一個好哥哥嗎？今天老師帶來了一個投票板，笑臉表示是一個好哥哥，哭臉表示不是好哥哥，請大家一人一個上來投票吧！（第一次投票）為什么呢？（分別請幼兒說明理由）
【第4句】：我們看看野田到底是怎么做的。
