爸爸是數(shù)學(xué)老師的說(shuō)說(shuō)匯總80句
爸爸的老師
爸爸的老師1
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，‘春天’的腳步近了……”晚飯后，從爸爸的房間里傳出一陣?yán)首x聲?！斑祝职衷诟墒裁茨?？”
懷著好奇的心情，我輕輕推開(kāi)房間門，只見(jiàn)爸爸正拿著一本書念念有詞?！鞍职?，您在干什么？”我奇怪地問(wèn)。“我在練普通話呢?！薄澳氵@也算是普通話？一句話里面就錯(cuò)了好幾個(gè)字?！卑职植缓靡馑嫉卣f(shuō)：“爸爸小時(shí)候普通話沒(méi)學(xué)好?，F(xiàn)在正大力推廣普通話，爸爸要補(bǔ)上這一課?！蔽衣?tīng)了，自告奮勇地說(shuō)：“爸爸，我的普通話比你準(zhǔn)，我來(lái)給您當(dāng)老師吧！”
說(shuō)干就干，我先教爸爸讀翹舌音。我對(duì)爸爸說(shuō)：“‘春’是翹舌音，讀時(shí)應(yīng)把舌頭翹起來(lái)?！睕](méi)想到爸爸一讀，竟讀成卷舌的了。我馬上說(shuō)：“不對(duì)，讀翹舌音的時(shí)候，不要把舌頭翹得太多了，只要把舌尖翹起，抵住嘴巴上面就行了。”爸爸聽(tīng)了，馬上重讀，練了一會(huì)兒，就能正確地讀翹舌音了。
接著，我又教爸爸讀后鼻音，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，讀后鼻音時(shí)應(yīng)把舌頭往后縮。你把‘望’字再讀給我聽(tīng)聽(tīng)?！卑职肿x了幾遍，還是讀錯(cuò)的。我只好讓爸爸跟著我讀，可爸爸讀起來(lái)還是不對(duì)。怎么辦呢？我急得直抓后腦勺。忽然靈機(jī)一動(dòng)，有了，以前我讀一年級(jí)時(shí)，老師曾教我們張大嘴巴，像要大口咬蘋果似的去讀后鼻音。我急忙把這個(gè)方法告訴爸爸，然后讓爸爸看著我的嘴巴聽(tīng)我讀。這一招還真管用，爸爸學(xué)著我的樣就把“望”讀對(duì)了。
聽(tīng)著爸爸略帶沙啞的聲音，我忙給爸爸倒了杯水說(shuō)：“爸爸，喝口水，休息一會(huì)兒吧”.爸爸潤(rùn)了潤(rùn)嗓子問(wèn)：“陽(yáng)陽(yáng)，我這個(gè)學(xué)生怎么樣？”我歪著腦袋想了想說(shuō)“您這個(gè)學(xué)生嘛，聰明又勤奮，再加上有我這個(gè)名師，普通話過(guò)關(guān)肯定沒(méi)問(wèn)題?！?/p>
爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“好，名師出高徒！不過(guò)我得抓緊練，免得到時(shí)候丟你這位名師的臉?！闭f(shuō)著，又拿起書字正腔圓地朗讀起來(lái)。
爸爸的老師2
開(kāi)學(xué)之初，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師請(qǐng)假了，我的爸爸為我班上了一個(gè)星期的語(yǔ)文課。我很高興，因?yàn)樗俏业陌职郑殖蔀榱宋业恼Z(yǔ)文老師。
私下里，我聽(tīng)我班的同學(xué)都說(shuō)爸爸的語(yǔ)文課上的很精彩，我心里更自豪了。哈哈，因?yàn)樗俏野职帧?/p>
一個(gè)星期下來(lái)，爸爸的嗓子都啞了，因?yàn)榘职诌€有他自己班的孩子要照顧。我很心疼爸爸。
爸爸的語(yǔ)文課給我留下了很多美好的記憶和難得的收獲。
最大的收獲是爸爸教會(huì)了我們?nèi)绾稳ヮA(yù)習(xí)課文，還引導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，以及應(yīng)該時(shí)刻記住孝敬父母和感恩。 下面我擇選爸爸的預(yù)習(xí)方式。與大家共享：
蘇教版小學(xué)中年級(jí)段語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求
一標(biāo)： 【第1句】：標(biāo)自然段序號(hào)。
【第2句】：用相應(yīng)的符號(hào)標(biāo)出生字新詞、好詞好句、重點(diǎn)段落。
二讀： 【第1句】：讀課文。要求讀得準(zhǔn)確通順，不添字漏字，不讀錯(cuò)字。
【第2句】：讀標(biāo)注的詞語(yǔ)、文案和段落，讀熟為止。
三查： 【第1句】：借助工具書或者采用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等多種形式，理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并將意思寫在書上相應(yīng)的位置。（暫自由選作）
【第2句】：針對(duì)課文內(nèi)容，在互聯(lián)網(wǎng)、書籍中查找相關(guān)資料，挑選整理后摘抄在書上或打印粘貼在語(yǔ)文書空白處，閱讀之后能在腦海中留下一兩點(diǎn)信息。（暫自由選作）
四思：【第1句】：熟讀課文后，理清課文的線索，想想課文講了什么，能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單表達(dá)出來(lái)。
【第2句】：自己不懂的問(wèn)題在書上直接打上問(wèn)號(hào)并思考。
五寫：【第1句】：課后練習(xí)第2題描紅，并擴(kuò)寫一到兩個(gè)詞語(yǔ)，直接寫在相對(duì)應(yīng)的位置。
【第2句】：在語(yǔ)文書田字格上下方分別寫出生字的偏旁與結(jié)構(gòu)。
(以上‘預(yù)習(xí)要求’根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，暫自由選作，一段時(shí)間后要求全部要做。)
爸爸自己連夜整理修改，給我的同學(xué)們每人又打印了一張，同學(xué)們都說(shuō)爸爸是個(gè)好老師。我為有這樣的爸爸感到驕傲。
爸爸的老師3
爸爸是我的老師，他的教育方式就是——放手。
放學(xué)回到家，爸爸躺在椅子上休息。我走過(guò)去說(shuō)：“爸，我餓了?！卑职忠粍?dòng)不動(dòng)，說(shuō)道，“你這么大了，可以自已去做蛋炒飯了！”話音剛落，爸爸翻了個(gè)身，又打起了呼嚕！
沒(méi)辦法，我只好從冰箱取出火腿、雞蛋、蔥和中午剩下的米飯。一邊回憶媽媽炒飯的步驟，一邊做準(zhǔn)備工作。首先將火腿切成丁，再將雞蛋打入碗里，快速地?cái)嚢瑁詈髮⑹[切成蔥花。準(zhǔn)備工作就緒了。開(kāi)火，起鍋到油，待油熱，先將蛋液倒入炒散，然后將米飯、火腿和蔥花全部放入鍋中，用鏟子來(lái)回翻炒。不一會(huì)兒，金燦燦的炒飯就出鍋了。我迫不及待地吃了一口。嘔！真難吃，一點(diǎn)味都沒(méi)有。到底哪個(gè)地方出差錯(cuò)了呢？就在我苦思冥想之際，爸爸走到我身邊說(shuō)：“怎么了？飯糊了？”
“不，是我做得太難吃了！”
“失敗是成功之母，找出原因，別著急！”爸爸看著我垂頭喪氣的模樣說(shuō)道。
我又吃了一口，仔細(xì)品味了一下，猛然醒悟：“啊！我沒(méi)放鹽！”
一節(jié)科學(xué)課，老師布置了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。我不知如何完成，愁眉苦臉地回到家。打開(kāi)門，想拔下鑰匙。“?。 蔽也挥勺灾鞯卮蠼辛艘宦暎孟裼惺裁礀|西電了我一下。是靜電！我瞬間有了主意！我飛快地跑到書桌旁操作起來(lái)：撕下一張小紙片，拿了一把尺在頭上摩擦一會(huì)后放在小紙片上方。這是平時(shí)課間同學(xué)們都會(huì)玩的游戲，卻藏著科學(xué)的知識(shí)。但小紙片一動(dòng)不動(dòng)，嘗試了幾次后還是如此。我有點(diǎn)喪失信心。
“失敗是成功之母。慢慢想，仔細(xì)觀察，找出原因，別著急！”爸爸慢悠悠地對(duì)我說(shuō)。我沉思了一會(huì)，又動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。我將紙撕得更小一些，再一次將尺放在頭上摩擦。這次剛將尺靠近紙片時(shí)，小紙屑紛紛吸附在尺上。“成功了！”我興奮地大喊。
“失敗是成功之母”。這是爸爸對(duì)我常說(shuō)的話，在他的放手下，我的自理能力越來(lái)越強(qiáng)。我希望我能爸爸的鼓舞下越走越遠(yuǎn)！
爸爸的老師4
我的爸爸是老師
xx靖遠(yuǎn)電廠子校五年級(jí)何溪
每逢我過(guò)生日，爸爸總會(huì)給我送一份小禮物，增添生日氣氛。再過(guò)幾天就是爸爸的生日了，我給他準(zhǔn)備一份什么禮物呢？想來(lái)想去，就寫一篇小文章當(dāng)禮物送給爸爸。
如果你問(wèn)我長(zhǎng)大想不想當(dāng)老師，不，我不干，因?yàn)楫?dāng)老師太辛苦了，從爸爸身上我已體會(huì)到了。
老師真的不好當(dāng)??！在我們家，每天起床最早的是爸爸，睡的最晚的也是爸爸。爸爸是靖電子校初中的語(yǔ)文老師并兼班主任老師。每天早上，我和媽媽還在洗涑就聽(tīng)見(jiàn)爸爸收拾東西要出門，媽媽總是對(duì)他說(shuō)：吃點(diǎn)東西再走?？砂职终f(shuō)：班里有事，我不吃了。就這樣，爸爸經(jīng)?？罩亲尤ド习?。
每天下午我放學(xué)回家，媽媽忙開(kāi)始做飯，等飯好了爸爸還不回來(lái)，我們只好在家等，左等右等直到飯菜都涼了爸爸才能進(jìn)門。他經(jīng)常和同學(xué)談話或批作業(yè)。
夜已很深了，我和媽媽早躺在床上，只有爸爸還在燈下批作業(yè)，我不知不覺(jué)已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，突然，爸爸坐的凳子響了一聲把我驚醒了，爸爸怎么還在批作業(yè)呢？我沒(méi)有打斷他，而是看著爸爸的神情，看來(lái)爸爸很困了，他用手扶著頭，時(shí)不時(shí)的拍拍腦門，還把頭抬起來(lái)看著墻，好象在想著什么問(wèn)題。熬夜是爸爸的家常便飯。
爸爸和雙休日一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有。他在這兩天里總是把學(xué)生叫到我們家來(lái)給輔導(dǎo)功課，一坐就是幾個(gè)鐘頭，有時(shí)他答應(yīng)我和媽媽上街去，可沒(méi)有幾次說(shuō)話算數(shù)的，弄得我們都不高興。
因?yàn)榘职止ぷ髡J(rèn)真、負(fù)責(zé)，又熱愛(ài)學(xué)生，而且課又上得好，所以學(xué)生都喜歡他，家長(zhǎng)也很滿意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都對(duì)爸爸評(píng)價(jià)很高。這就是我那眼里只有學(xué)生和工作的當(dāng)老師的爸爸。
爸爸的老師5
我有一個(gè)大名鼎鼎的爸爸，他是一位很偉大的數(shù)學(xué)家，沒(méi)有人不知道他。平時(shí)只要有數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)寫，他總能幫我解決難題，我總是驚奇地說(shuō)：“你的學(xué)問(wèn)可真大呀！”
一天早晨，剛起床，就見(jiàn)穿戴整齊，神色嚴(yán)肅的爸爸從臥室里走了出來(lái)，匆匆忙忙地吃完早飯，收拾好東西準(zhǔn)備出門。我感到非常好奇，就疑惑地問(wèn)：“爸爸，你這是要去哪呀？”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“我要去看望我的老師。”我心想。我的爸爸還有老師呀？這件事可真新鮮！這個(gè)老師又是什么樣子的呢？我也非常想見(jiàn)他。于是，我便抱著爸爸，苦苦央求爸爸說(shuō)：“爸爸，求求你了，讓我和你一起去就看望你的老師吧?！卑职值难劬σ徽＃f(shuō)：“唔，好吧?！?/p>
臨出門前，爸爸對(duì)我反復(fù)叮嚀，為了能見(jiàn)到這位老師，我把爸爸說(shuō)的話全部記住了。在爸爸開(kāi)車去的路上，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，那位老師長(zhǎng)什么樣子，那位老師幾歲了……”可爸爸卻什么也不說(shuō)，叫我一會(huì)自己看。我心里想，這位老師應(yīng)該胡子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還有一肚子數(shù)學(xué)知識(shí)。不過(guò)有些東西我是能確定的，那就是，這個(gè)老師一定比爸爸強(qiáng)，而且已經(jīng)很老了。因?yàn)槿绻臄?shù)學(xué)知識(shí)不比爸爸強(qiáng)，怎么能教得了爸爸呢?？墒?，結(jié)果卻讓我大吃一驚。你來(lái)猜一猜，爸爸給誰(shuí)鞠躬了？你就是猜三天三夜，也肯定猜不中。如果給老師鞠躬的人是我，你才不會(huì)感到奇怪。因?yàn)榻贪职值睦蠋煟褪墙涛乙荒昙?jí)的老師，不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了。而這位老師，卻仍然在教一年級(jí)。我覺(jué)得這件事可真有意思！
我的這位老師看著爸爸，就像看三十年前的那個(gè)娃娃。他摸著爸爸的頭，說(shuō)：“你這些年的專業(yè)成就確實(shí)提高了許多。”而爸爸卻很謙虛地回答：“老師，是您激起了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，才有了我今天的成就……”
我現(xiàn)在才明白，雖然爸爸的學(xué)問(wèn)大，但他也有一位一年級(jí)的老師。今天的這件事讓我明白了一個(gè)道理，每一次老師講課的時(shí)候，都要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要尊敬老師。
爸爸的老師6
大家都知道，我的爸爸，他是個(gè)大數(shù)學(xué)家，就算再難的數(shù)學(xué)問(wèn)題能解答出來(lái)。他那學(xué)問(wèn)可真淵博呢！
今天，我這個(gè)有學(xué)問(wèn)的爸爸一臉嚴(yán)肅和莊重。他有什么要緊事兒？我問(wèn)了半天才知道，原來(lái)他是要去看老師。
我的爸爸竟然還有老師？你說(shuō)這新不新鮮？這個(gè)老師長(zhǎng)什么樣子？是個(gè)什么樣的人？我滿腦子都是問(wèn)號(hào)。
我一個(gè)勁兒地求著爸爸：“爸爸求您了，帶我去吧，帶我去吧！”在我的軟磨硬泡下，爸爸猶豫了一下，眼睛一眨說(shuō)：“唔，好吧！”聽(tīng)了爸爸的話，我興奮的一蹦三尺高。
但是爸爸臨走以前，反復(fù)叮嚀，一定要注意這個(gè)、那個(gè)，為了見(jiàn)到這位老師，當(dāng)然，我連連點(diǎn)頭。
在路上的時(shí)候，我一直在想：“爸爸的這位老師，胡子一定很長(zhǎng)，滿肚子的學(xué)問(wèn)，他肯定比爸爸強(qiáng)，一定是一個(gè)老數(shù)學(xué)家。不然，又怎么能教我爸爸呢？”
可是結(jié)果你來(lái)猜猜，我的爸爸到底給誰(shuí)鞠躬了？我敢保證就算你猜三天三夜也不可能猜中。
如果鞠躬的人是我，那還不算稀奇，因?yàn)榘职值倪@位老師，竟然就是我的老師。不過(guò)我上三年級(jí)了，她卻還在教一年級(jí)。她當(dāng)過(guò)我爸爸的老師？這可真有意思！
只見(jiàn)這個(gè)老師看著看著爸爸，就象看個(gè)娃娃。和藹可親地對(duì)爸爸說(shuō)：“這些年你在數(shù)學(xué)上取得的成績(jī)真的很大……”爸爸聽(tīng)了尊敬的說(shuō)“我得感謝老師，是老師您教會(huì)了我，讓我懂得了二二得四……”看著這一幕，我突然覺(jué)得：老師是那么偉大，怪不得爸爸這么尊敬她。
原來(lái)我的爸爸，雖然學(xué)問(wèn)恨大，但卻有一年級(jí)的老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)他。
爸爸的老師7
爸爸經(jīng)常對(duì)我提起他的啟蒙老師，而且每當(dāng)提起的時(shí)候總是贊不絕口?？伤睦蠋煹降资莻€(gè)什么樣子，我至今還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一面。
機(jī)會(huì)終于到來(lái)了。爸爸借“教師節(jié)”請(qǐng)他的老師來(lái)我們家作客。也許是為了讓他的老師知道自己如何教子有方的吧，因此對(duì)我的要求特別嚴(yán)格。例如我的一舉一動(dòng)都有標(biāo)準(zhǔn)，一言一語(yǔ)也作了規(guī)定。爸爸就像個(gè)導(dǎo)演，一遍又一遍地教我這樣那樣，也夠叫人掃興的，人還沒(méi)見(jiàn)上面，這頭上倒套滿了“緊箍咒”。
我的第一個(gè)任務(wù)是陪爺爺在門口接客。我正等得心急，忽然爺爺指著遠(yuǎn)處一個(gè)矮胖的老頭對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)穿一身灰的人就是你爸爸的老師?！蔽译S著驚叫一聲：“來(lái)了！”爸爸一邊急匆匆地出門迎接一邊狠狠地瞪了我一眼，我這才又想了頭上的“緊箍咒”。
爸爸陪老師喝酒、談天。我按爸爸事先的布置，輕手輕腳地過(guò)去給老師斟酒，并不時(shí)地偷偷打量著這位老人。看著他那喝酒的痛快勁，還真看不出他比我爺爺?shù)闹R(shí)淵博了多少。他放下杯上下打量著我，連聲夸我聰明、懂禮貌、有出息。爸爸得意極了，不過(guò)臉上卻裝出一本正經(jīng)的樣子教訓(xùn)我：“我的老師學(xué)識(shí)淵博，他永遠(yuǎn)是我的老師。”我只得不住地點(diǎn)頭應(yīng)著，心里卻在想：“這些你都說(shuō)過(guò)多少遍了，還啰嗦個(gè)啥？”爸爸又接著說(shuō)道：“他是我的老師，也就是你的老師，你有不懂的只管向老師請(qǐng)教就是了?！蹦惚抡f(shuō)，我還真有個(gè)問(wèn)題一直憋在心里不明白呢，今天可算叫你說(shuō)巧了。于是，我馬上插嘴說(shuō)：“老師，我問(wèn)你，以前我聽(tīng)老師說(shuō)鳳凰落下的地方就有寶貝，可老師還說(shuō)過(guò)，世界上根本就沒(méi)有鳳凰。這是為什么？”老師手拿茶杯放在嘴邊，不喝也不放，好像在沉思。我正靜靜地等待著答案，忽聽(tīng)“叭”的一聲響，爸爸把自己的茶杯重重地蹲在了桌面上，茶也飛濺了出來(lái)。他那兩只因生氣而鼓出來(lái)的眼睛，還真有點(diǎn)嚇人?！罢媸遣欢Y貌，太不像話了！”聽(tīng)著爸爸的訓(xùn)斥，我給弄糊涂了，但我也知道自己闖了禍。這使我后悔不迭，真不該聽(tīng)了爸爸的話去多嘴多舌。你看，問(wèn)題沒(méi)請(qǐng)教來(lái)，倒白白地賺了一身埋怨，還好，老師的臉上又慢慢地爬滿了笑紋。他輕輕地品著茶，對(duì)爸爸又是責(zé)備又是勸告：“你怎么能對(duì)孩子發(fā)這么大的火呢？孩子沒(méi)有錯(cuò)，提一個(gè)問(wèn)題就像小樹上長(zhǎng)出一個(gè)求知嫩芽，你這一掰，不就影響了他日后成材嗎？我不能回答怕什么？不用說(shuō)我，就連科學(xué)家也有弄不明白的道理，萬(wàn)事都弄明白了還搞研究干什么？我當(dāng)了一輩子老師，就喜歡這樣的學(xué)生，這樣的孩子將來(lái)才會(huì)更有出息，我們應(yīng)當(dāng)高興才是?！卑职止ЧЬ淳吹芈?tīng)著，臉上也陰轉(zhuǎn)少云，隨之云開(kāi)霧散了。爸爸把我拉在身邊，不住地?fù)崦业念^。我也像解放了似的，渾身舒暢起來(lái)。
后來(lái)，每當(dāng)我們爺倆提起這件事，爸爸總是有點(diǎn)后怕地說(shuō)：“真好擔(dān)心啊，那天差一點(diǎn)讓你把好事給攪了。”不過(guò)那語(yǔ)調(diào)里卻充滿了歉意。事到如今，我雖然只見(jiàn)過(guò)這位老師一面，卻使我無(wú)法忘記了。真的，老師畢竟是老師，就像教了我多年的老師一個(gè)樣，是爸爸的，也是我的。
爸爸的老師8
我的爸爸是我的爸爸，而我的爸爸也是我的啟蒙老師。之所以要說(shuō)得這么繞口，是因?yàn)閱⒚衫蠋熌軌蛴砂职謥?lái)代勞，說(shuō)明我的爸爸也有兩把刷子！
通常，說(shuō)一個(gè)人能干的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)這人“有兩把刷子”，而每一次提到我的爸爸時(shí)，我都忍不住想要告訴別人，他啊，“有兩把刷子！”正是因?yàn)槲业陌职帧坝袃砂阉⒆印保拍艹蔀槲业膯⒚衫蠋?。啟蒙什么？啟蒙?duì)生活的觀察。
我的爸爸是一位警察，而警察的觀察能力，可以說(shuō)是我們生活中極少人有的，雖然爸爸作為警察的這種觀察能力并不能讓我這個(gè)不是警察的人去破獲巨大犯罪案件，卻還是給了我足夠發(fā)現(xiàn)生活中有意思的事情、美麗的事物以及解決許多疑難問(wèn)題的觀察能力。當(dāng)然，我的爸爸可從來(lái)不會(huì)正兒八經(jīng)地教我如何觀察生活，他所做的，以及他愿意做的，不過(guò)是對(duì)我說(shuō)上一句“你認(rèn)真看看”或者“你認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)”。
簡(jiǎn)而言之，爸爸對(duì)我的啟蒙教育，恐怕連他自己也沒(méi)有意識(shí)到，我卻在他作為警察的嚴(yán)肅面孔下，漸漸根據(jù)他的那兩句“你認(rèn)真看看”或者“你認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)”琢磨出了對(duì)生活的觀察方法來(lái)。有了對(duì)生活的觀察，我也就有了對(duì)生活的了解，了解每一件生活中的事情是怎么樣的，了解每一個(gè)事物有著何種具體的面貌，也了解可以通過(guò)眼睛看到的一些事物的本質(zhì)。
我的爸爸是我的啟蒙老師，他只是認(rèn)真做著他的警察工作，在極少的時(shí)間給我一些提示，我也就從中悟出了對(duì)生活的觀察。有了這些觀察，我也就比過(guò)去的自己更明白這個(gè)世界是如何構(gòu)造的，也更加明白這個(gè)世界是怎么樣不停運(yùn)轉(zhuǎn)的，進(jìn)而了解到自己應(yīng)該怎么樣活下去。
爸爸的老師9
有一次上課，老師讓我們大家介紹自己的父母的職業(yè)是什么，輪到我回答的時(shí)候我說(shuō)我的爸爸是一名老師，同學(xué)們聽(tīng)到之后都對(duì)我投來(lái)了羨慕的眼光，可是我卻從來(lái)不覺(jué)得有多好。同學(xué)們都說(shuō)有一個(gè)家長(zhǎng)是老師，他的孩子的成績(jī)肯定不錯(cuò)，所以他們都希望自己的父母也是老師，并且對(duì)我特別的羨慕。其實(shí)真正體會(huì)過(guò)的人才知道根本就不是一件值得羨慕的事情，雖然我的爸爸是一名數(shù)學(xué)老師，可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是特別的不理想，這讓我特別的頭疼，不只是這樣，我還特別的頭疼自己的爸爸是數(shù)學(xué)老師，就是因?yàn)檫@樣，他每天都會(huì)對(duì)我特別的嚴(yán)格，每天都會(huì)給我多上兩節(jié)課，對(duì)于其他的同學(xué)家來(lái)說(shuō)，上多幾節(jié)課簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)，可是我卻已經(jīng)習(xí)慣了。
我還記得那一次，我即將要面臨一次數(shù)學(xué)比賽，其實(shí)我并不想?yún)⒓?，可是老師知道我有一個(gè)數(shù)學(xué)老爸，所以他把我給選上去了，父親知道這件事情之后心里特別的高興，想要我努力取得一個(gè)好的成績(jī)，可是我一點(diǎn)都不喜歡數(shù)學(xué)，我覺(jué)得我是一個(gè)女生，數(shù)學(xué)不好也是正常的事情，可是父親不相信，總是要給我補(bǔ)習(xí)，給我特別大的希望，在同學(xué)們的面前我也特別的害怕，害怕他們嘲笑自己有一個(gè)數(shù)學(xué)老爸居然數(shù)學(xué)成績(jī)倒數(shù)，我心里特別大的壓力，有一個(gè)家長(zhǎng)是老師并不一定是一件好事。
經(jīng)過(guò)一次數(shù)學(xué)比賽之后，我的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到大家的期望，我心里特別的難過(guò)，我不敢面對(duì)自己的父親，害怕他那失望的表情，其實(shí)我也不想的，可是我真的已經(jīng)盡力了。我的父親是一名老師雖然會(huì)給我壓力，但是有的時(shí)候也是一件好事情，如果我在數(shù)學(xué)方面遇到了問(wèn)題，都可以隨時(shí)請(qǐng)教我的父親，不用像其他的同學(xué)一樣去找電腦手機(jī)，有的時(shí)候我的父親也會(huì)很好玩，她知道我不會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都會(huì)給我找簡(jiǎn)單有效的方法來(lái)教導(dǎo)我，我心里特別的感激他，在他孜孜不倦的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是有進(jìn)步的。
爸爸的老師10
在我們生活的這個(gè)地方，誰(shuí)不知道我這個(gè)博學(xué)的爸爸，他可是位著名的大數(shù)學(xué)家，不管是誰(shuí)出的再難的題，他也能輕松解答出來(lái)，嗨，他的學(xué)問(wèn)可真大呀！
我這位有學(xué)問(wèn)的爸爸，今天，擺出一副嚴(yán)肅的樣子，他有什么要緊的事情呢？在我的追問(wèn)下，爸爸認(rèn)真地告訴我說(shuō)，“我要去看我的老師！”
噢！原來(lái)去看老師呀！我的爸爸還有老師？你說(shuō)這事多新鮮！這老師是怎么個(gè)人呢？我真想見(jiàn)見(jiàn)，于是我一個(gè)勁地嚷求著爸爸帶我去見(jiàn)他，我的大數(shù)學(xué)家爸爸眼睛一眨，對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)道：“唔，好吧！” 我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。
可是，爸爸在臨走之前，把我叮嚀了一遍又一遍，要我注意禮貌和其他注意事項(xiàng)，當(dāng)然了，所有的要求我都爽快地答應(yīng)了。
我這一路上，反復(fù)想著這位老師的相貌，該是怎么一個(gè)人？他一定是胡子很長(zhǎng)，滿肚子的學(xué)問(wèn)數(shù)也數(shù)不清吧。
他當(dāng)然比爸爸強(qiáng)多了，是位老數(shù)學(xué)家，要不怎么能教我的數(shù)學(xué)家爸爸呢？
可是，結(jié)果大伙倒猜一下，爸爸給誰(shuí)鞠了躬，就算你猜上三天三夜，你也肯定無(wú)法猜到！
鞠躬的人如果換了我，那還不算是太稀奇，因?yàn)榘职值倪@位老師，也正是我的'老師！
不過(guò)我已經(jīng)念三年級(jí)了，她呢，還在教一年級(jí)呢，她居然是我爸爸的老師，你說(shuō)這多有意思啊！
這位老師看著我爸爸，就像看著小娃娃：“你這些年在數(shù)學(xué)上的成績(jī)確實(shí)非常大??！”
你想我爸爸怎么回答：“我得感謝您老師，是您教會(huì)了我，懂得了二二得【第4句】：二三得六，如果沒(méi)有您教會(huì)這些，我還怎么會(huì)成為數(shù)學(xué)家呢…… ”
我才知道我的爸爸，雖然學(xué)問(wèn)很大，但是卻也有一年級(jí)的老師，曾經(jīng)教導(dǎo)、幫助過(guò)他！
爸爸的老師11
俗話說(shuō)：“三人行，必有我?guī)煛?。在我的生命歷程中，我曾有過(guò)很多老師，有幼兒園的啟蒙老師，有小學(xué)一二年級(jí)的老師，還有現(xiàn)在教我知識(shí)的老師，當(dāng)然還有很多教過(guò)我的人。是他們教給了我很多知識(shí)，我很感激他們，而我最應(yīng)該感激的是我的爸爸，因?yàn)榘职忠彩俏业睦蠋煛?/p>
爸爸是我出生后，睜開(kāi)眼第一個(gè)看到的人，他在生活中教會(huì)了我很多做人的道理。爸爸還給我講過(guò)很多故事，讓我知道了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，爸爸在我的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常給我講解我不知道的問(wèn)題。試問(wèn)，誰(shuí)是我一生中的老師，答案肯定是爸爸。
小時(shí)候，我總是有很多問(wèn)題，每次都圍著爸爸不停的問(wèn)：“天上的星星是什么？地上的大河有多深？天有多大？地有多遠(yuǎn)？”
爸爸總是不厭其煩的告訴我答案。從此讓我明白了，天外有天，人外有人。
爸爸在空閑時(shí)，經(jīng)常給我講一些好聽(tīng)的故事，故事的種類有很多。有科幻的、有偵探的、有古代歷史，還有現(xiàn)代流行的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，總之我覺(jué)得爸爸是無(wú)所不能的。爸爸每次講完一個(gè)故事，總要讓我說(shuō)出故事的看點(diǎn)，讓我拓展自己的思維，去感受作者通過(guò)故事想要展示給大家的意境到底是什么？當(dāng)然對(duì)于答案我多數(shù)回答是錯(cuò)誤的。
在學(xué)習(xí)上，爸爸對(duì)我的作業(yè)特別認(rèn)真，為此我挨了爸爸很多的訓(xùn)斥。記得有一次，我為了趕時(shí)間，匆忙的把作業(yè)寫完，交給爸爸檢查。爸爸隨意一看，發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)題。嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“這題，這題，還有這題，都是錯(cuò)的，拿去改正。”我看了看：“沒(méi)錯(cuò)呀？”爸爸很有耐心的對(duì)我講解了每道錯(cuò)題，只到我聽(tīng)懂……
爸爸，你是我的老師，雖然你經(jīng)常說(shuō)：“兒子，等你長(zhǎng)大了，也許是你來(lái)教我了?！钡谖倚闹?，你永遠(yuǎn)是我的老師，一輩子的老師。
爸爸的老師12
當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，一準(zhǔn)兒會(huì)大吃一驚，你們一定會(huì)問(wèn)：“你怎么會(huì)當(dāng)爸爸的老師？”那就聽(tīng)我給你講講吧！
那是一天早上，我在家里被看拼音字母表，爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“你什么時(shí)候知道自己看英語(yǔ)書了？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，這不是英語(yǔ)，是漢語(yǔ)拼音字母，看這些可有用啦！比如說(shuō)查字典吧，要用音序查字法就得用字母表。爸爸，我怎么不見(jiàn)你查字典的時(shí)候，用音序查字典呢？”爸爸搖了搖頭說(shuō)：“唉，你們小小年紀(jì)就學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，學(xué)習(xí)的東西那么深，我們可沒(méi)學(xué)過(guò)?！蔽铱纯茨前职挚蓱z的樣子說(shuō)：“爸爸，別發(fā)愁了，一伙我?guī)湍銓W(xué)字母”爸爸看著我，咧開(kāi)嘴笑了。
到了晚上，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“吧，以后每天晚上，你得學(xué)五個(gè)字母才能睡覺(jué)?！卑职挚戳丝次夷菄?yán)肅的樣子，說(shuō)：“行。我聽(tīng)你的?！遍_(kāi)始上課了，我說(shuō)了聲：“上課！”爸爸索性站起來(lái)說(shuō)：老師好！“我裝著嚴(yán)厲的樣子說(shuō)："坐下。”這一下把媽媽逗得合不攏嘴，說(shuō)：“田甜，你還真像個(gè)老師哩?！闭f(shuō)完又笑了，我開(kāi)始教爸爸了。因?yàn)橄葘W(xué)A，O，E，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“你看我的口型，必須把嘴張圓?！薄癆————”我讀了一聲，爸爸隨后也讀了一聲，我寫他也寫，我讀他也讀，就這樣一遍又一遍，爸爸終于學(xué)會(huì)了五個(gè)字母。我高興的唱起了歌，弟弟也扭起了腰，爸爸看見(jiàn)了，眼睛樂(lè)的瞇成了縫。他現(xiàn)在不正像人們所說(shuō)的那樣：“笑在口里。喜在心里”嗎？
看著全家人高興的樣子，我心里真高興！同學(xué)們，你們也像我這樣收過(guò)“大學(xué)生”嗎？
爸爸的老師13
為了推廣普通話，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：教爸爸媽媽說(shuō)普通話。
“嘿！這下爸爸可有好戲看啦！”我暗暗竊喜。爸爸是數(shù)學(xué)老師，媽媽是語(yǔ)文老師，可數(shù)學(xué)老師的普通話……
一回到家我就放下書包，纏著爸爸非要他念一首詩(shī)。爸爸不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)空！”經(jīng)不住我的死纏爛打，他只好拿起了我的《小學(xué)生必背詩(shī)歌選》，念起了《望廬山瀑布》。爸爸挺直腰，坐在沙發(fā)上小心翼翼地念著：“望廬山（sān）瀑布，日（yù）照（zào）香爐生（sēng）紫煙，遙看瀑布掛前川（quān）。飛流直（zí）下三（shān）千尺（cǐ），疑（ní）是（sì）銀河落九天?！焙靡豢诔５掳侧l(xiāng)話，完全分不清z、c、s和zhi、chi、shi。
“哈哈哈，爸爸，你讀錯(cuò)了好幾個(gè)字呢！主要是平翹舌音分不清，把‘照、生’都讀成平舌音，‘三’讀成了翹舌音，把‘川’讀成了‘quān’，還把‘疑’讀成了‘泥’……”
“不是吧？”爸爸瞪大眼，疑惑地看著我。我鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你來(lái)教教我！”
“十分榮幸，為您效勞！”這回我來(lái)當(dāng)老師，爸爸當(dāng)學(xué)生，真有意思。平時(shí)都是爸爸教我這個(gè)那個(gè)，特別是數(shù)學(xué)題不會(huì)的時(shí)候，更是要老老實(shí)實(shí)聽(tīng)講。
我一字一句地教爸爸念古詩(shī)，反復(fù)糾正爸爸那錯(cuò)誤的讀音。爸爸學(xué)說(shuō)普通話的決心很大，他堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定好好跟女兒學(xué)，一定！”我們反復(fù)讀了二三十遍，我的舌頭都快念麻了，爸爸的字音咬準(zhǔn)了許多。他重新讀了一遍詩(shī)，非常棒。媽媽在一旁豎起大拇指：“我家寶貝功不可沒(méi)！這下你爸爸可以參加推廣普通話義務(wù)小組了?！?/p>
教爸爸說(shuō)普通話，讓我感受了當(dāng)小老師的樂(lè)趣和辛苦，大有收獲??！
爸爸的老師14
在這個(gè)美妙的世界上，誰(shuí)不知道我的爸爸。他對(duì)待事情嚴(yán)肅，認(rèn)真是個(gè)著名的大數(shù)學(xué)家，再難的題也能解答，在困難的坎也能躍過(guò)，。他平時(shí)走路時(shí)皺著兩條“大刀眉”讓人覺(jué)得一直在思考問(wèn)題。我這有學(xué)問(wèn)的爸爸，平時(shí)都穿著工作服去工作。但今天，我一睜眼看見(jiàn)爸爸穿著西服，帶著領(lǐng)帶腳上還穿著一雙皮鞋。平時(shí)不愛(ài)打扮的爸爸，今天卻打扮的有模有樣，一看就知道要去見(jiàn)貴賓。看見(jiàn)了爸爸這身打扮，也正好解釋了昨天晚上的“嗞嗞”聲，原來(lái)那是爸爸擦皮鞋的聲音，“可爸爸這要去見(jiàn)誰(shuí)呢？”我心里非常疑惑，便去問(wèn)爸爸。爸爸為了讓我安心上學(xué)，只好告訴我：“是要去見(jiàn)爸爸的老師。”“爸爸也有老師？”這真是件新鮮的事，我倒想看這個(gè)老師的模樣。于是，我一個(gè)勁地求爸爸讓他帶我去見(jiàn)這個(gè)老師。爸爸想了想說(shuō)：“好吧！讓你看看也沒(méi)什么壞處，不過(guò)我有兩個(gè)條件：你必須回家后把作業(yè)寫完并且打掃家里。”我心想：“我可以見(jiàn)到爸爸的老師了，累一點(diǎn)也沒(méi)事?！庇谑牵斓拇饝?yīng)了，一路上我一直在想這位老師的樣子，我猜：“這位老師有一撮絡(luò)腮胡，比爸爸強(qiáng)許多。一聽(tīng)到題就能答上來(lái)，是為出色的老數(shù)學(xué)家?！钡屓艘庀氩坏降氖前职謳襾?lái)到了我所在的學(xué)校，并來(lái)到了一年級(jí)。我們一步一步得接近了教室，里面?zhèn)鱽?lái)了一陣清脆的聲音在里面講課的是誰(shuí)呢？我們悄悄的走了進(jìn)去，正好下課了。我們走到了原來(lái)的教我的王老師面前。原來(lái)爸爸的老師就是我的老師！老師對(duì)待爸爸非常親切，還為爸爸豎立了一個(gè)大拇指。
這是我才知道，一個(gè)成功的人，背后一定有一個(gè)曾經(jīng)為自己付出過(guò)許多，為他引導(dǎo)方向的人。
爸爸的老師15
我的爸爸是一位中學(xué)老師，可是在家里，他總是叫我“小袁老師”。因?yàn)椋沂撬匿撉倮蠋焼选?/p>
今年三月份的一天，在我練完鋼琴的時(shí)候，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)他想跟我學(xué)彈《二月里來(lái)》。當(dāng)時(shí)，我彈得也不是太熟練，本想拒絕，可是爸爸一口一個(gè)“小袁老師”，叫的我只好答應(yīng)。從那以后，每天我練完琴后，便會(huì)按照鋼琴老師教我的方法去教爸爸：要彈曲子，先識(shí)五線譜。
我在琴鍵上示范右手的彈法后讓爸爸照著彈。結(jié)果，他彈得亂七八糟，沒(méi)有任何指法，也沒(méi)有任何節(jié)奏，簡(jiǎn)直就是在敲琴鍵。我多次示范后，爸爸仍然沒(méi)有改變。我有些氣餒，不想再教了?？墒前职謪s毫不放棄，每天只要有時(shí)間就會(huì)坐在鋼琴凳上“敲”鋼琴?？粗绱撕脤W(xué)的爸爸，我只好繼續(xù)當(dāng)老師，按著他的手指，在琴鍵上一個(gè)音一個(gè)音地彈。一番練習(xí)后，爸爸的右手總算找準(zhǔn)了音，指法也有模有樣了。隨后，我又教爸爸彈左手音。爸爸學(xué)得很認(rèn)真，每天都會(huì)抽出時(shí)間練琴。就這樣，沒(méi)過(guò)多久，他把左右手音的單獨(dú)彈奏都學(xué)會(huì)了，我的心里有了小小的喜悅。
接下來(lái)我教爸爸合手。剛開(kāi)始，他的兩只手在琴鍵上沒(méi)有絲毫默契，要么忘了換手，要么忘了穿指。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，爸爸的雙手合奏成功啦！聽(tīng)著悠揚(yáng)悅耳的《二月里來(lái)》從爸爸的手指間傳出來(lái)，那一刻，我的心里比吃了蜜還甜，終于體會(huì)到了當(dāng)老師的幸福。
在給爸爸當(dāng)老師的過(guò)程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)以往我總愛(ài)犯的折指毛病竟然漸漸消失了。暑假里，我順利地通過(guò)了鋼琴四級(jí)考試。那一刻，我終于明白：原來(lái)，爸爸之所以要跟我學(xué)彈鋼琴，是為了促使我有進(jìn)步啊！
以爸爸的老師為題的作文
篇一：爸爸的老師
我的爸爸他是著名的大數(shù)學(xué)家，他的學(xué)問(wèn)可真大，再難得題他都能解答。
今天，爸爸穿著一套筆挺的西裝，一副嚴(yán)肅的樣子，看上去好像有什么重要的事情要參加。于是我迷惑地問(wèn)：你有什么重要的事情要參加嗎爸爸說(shuō)：快過(guò)教師節(jié)了，我要去看看我的老師。我的爸爸還有老師，這事真新鮮，我真想見(jiàn)見(jiàn)這位老師。就央求爸爸帶著我，爸爸眼睛一眨就同意了?？墒桥R走前爸爸反復(fù)叮嚀我要注意這個(gè)注意那個(gè)，當(dāng)然他說(shuō)的我都一一答應(yīng)了。
我一路想這位老師，胡子應(yīng)該很長(zhǎng)，滿肚子學(xué)問(wèn)。他當(dāng)然比爸爸強(qiáng)，是位老數(shù)學(xué)家了。他要不是老數(shù)學(xué)家怎能教我爸爸呢？結(jié)果你猜猜，猜個(gè)三天三夜都不一定猜中。我就告訴你吧，我爸爸的老師就是我的老師。這位老師看著我爸爸就像看著娃娃：你這些年在數(shù)學(xué)上，成績(jī)確實(shí)很大爸爸謙虛地說(shuō)：我很感謝您，是您教會(huì)了我，讓我懂得二二得四。
我才知道我的爸爸雖然學(xué)問(wèn)很大，卻有一年級(jí)老師，曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)他。
篇二：爸爸的'老師
我的爸爸是位能解決很多難題的有名的大數(shù)學(xué)家。他今天的樣子很嚴(yán)肅，因?yàn)樗タ赐睦蠋煛?/p>
我的爸爸還有老師？這真是個(gè)新鮮事。這位老師到底是位什么樣的人呢？我倒真想去看看。于是，我就三番五次地懇請(qǐng)爸爸帶我一起去。爸爸沉思了一下，眼睛一眨，對(duì)我說(shuō)道：唔，好吧！可是臨走前爸爸叮嚀我要注意這個(gè)那個(gè)，當(dāng)然我都答應(yīng)。
一路上，我都在想：這位老師到底是什么樣的人呢？他一定是一位胡子很長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)很大，比爸爸還強(qiáng)的老數(shù)學(xué)家。要不然怎么能教爸爸？
我們來(lái)到了學(xué)校，爸爸向他的老師鞠躬問(wèn)好。你們能猜到他的老師是誰(shuí)嗎？怎么也想不到爸爸的老師就是我的老師！不過(guò)，我念三年級(jí)了，她還在教一年級(jí)。這位老師，看著我爸爸，就像看著娃娃一樣，關(guān)心地說(shuō)：你這些年在數(shù)學(xué)上成績(jī)確實(shí)很大爸爸立刻回答：我得感謝老師，是老師教會(huì)了我，懂得二二得四
這時(shí)，我恍然大悟：我的爸爸雖然學(xué)問(wèn)很大，但是他也是從一年級(jí)學(xué)起，因此，一年級(jí)的老師永遠(yuǎn)是他的老師。
篇三：爸爸的老師
誰(shuí)都知道我的爸爸，他可是個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。世界上最難的題也可以回答。有一次，我有道數(shù)學(xué)題，一點(diǎn)也不會(huì)，問(wèn)了媽媽、奶奶，誰(shuí)都不會(huì)，可我爸爸只用了幾分鐘就回答出來(lái)了。嗨，他的學(xué)問(wèn)可真大！
我這位偉大的數(shù)學(xué)家，今天怎么突然一副嚴(yán)肅的表情，他難道有些要緊事？一問(wèn)才知道，原來(lái)他要去看他的老師。
我的爸爸也有老師？你看看這事情多么新鮮！老師長(zhǎng)什么樣？我想見(jiàn)見(jiàn)。
我使勁求我爸爸，讓他下班后帶我去看看，爸爸想了一下說(shuō)：好吧?？墒桥R走前又對(duì)我反復(fù)叮嚀，要注意禮貌，不要調(diào)皮當(dāng)然的，我什么都答應(yīng)。
我想，這位老師該是什么樣的人呢？她一定是頭發(fā)白了，可滿肚子都是學(xué)問(wèn)。她一定比爸爸強(qiáng)，要不然怎么教他呢？可是，結(jié)果你猜一猜，爸爸給誰(shuí)鞠躬？就算讓你猜五天，一定也猜不對(duì)。
這位老師就是我一年級(jí)的老師，但我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了，她也是我爸爸的老師，你文案多么有趣。
我這才知道，爸爸雖然學(xué)問(wèn)很大，可也有位一年級(jí)的老師，她曾經(jīng)教過(guò)他。
篇四：爸爸的老師
我的爸爸是個(gè)大數(shù)學(xué)家，再難的題也能解答，我的爸爸有時(shí)候嚴(yán)肅，有時(shí)候很有耐心。
今天，我爸爸一副嚴(yán)肅的表情，我想應(yīng)該是他今天又有什么重要的事情了，一問(wèn)才知道，原來(lái)爸爸是要去看他以前的老師，我也想去看看爸爸的老師。我一個(gè)勁地求爸爸，爸爸低頭沉思了一會(huì)，最后還是說(shuō)：唉，好吧！
爸爸出門前一本正經(jīng)地叮囑我：到了老師面前一定要有禮貌。我路上都在想這位老師應(yīng)該是什么樣，心想：爸爸的老師應(yīng)該是長(zhǎng)什么樣的呢？一定是胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一位學(xué)者，他的家里的書架上一定是放滿了各種各樣的書。
到了學(xué)校，結(jié)果讓我目瞪口呆，爸爸的老師，竟然就是我的老師，這真有意思。老師看著爸爸，就像看著一個(gè)知識(shí)豐富的娃娃：這些年，你在數(shù)學(xué)上，成績(jī)很優(yōu)秀。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：我得感謝老師您呀，是您教會(huì)了我，讓我學(xué)會(huì)了最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我永遠(yuǎn)不能忘記一年級(jí)的老師對(duì)我們的教導(dǎo)，因?yàn)槭撬麄儙е覀円徊揭徊阶哌M(jìn)了知識(shí)的海洋！
篇五：爸爸的老師
你認(rèn)識(shí)我的爸爸嗎？相信你們肯定知道他，他就是遠(yuǎn)近馳名的大數(shù)學(xué)家，再難的問(wèn)題他都會(huì)解答，你說(shuō)他偉不偉大？
今天，他穿著西服，打著領(lǐng)帶，態(tài)度異常認(rèn)真嚴(yán)肅，我問(wèn)爸爸：偉大的大數(shù)學(xué)家，今天你要干什么呢？怎么這么嚴(yán)肅？寶貝兒，我呢，今天要見(jiàn)老師，當(dāng)然要嚴(yán)肅嘍！他回答。我萬(wàn)分驚訝，支支吾吾地說(shuō)：不不是吧，你你還有老師？爸爸在一旁默不作聲，好像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。我心里充滿了好奇：這老師到底是誰(shuí)呀？我忍不住問(wèn)：老爸，帶上我唄。爸爸想了想，說(shuō)：行！他對(duì)我說(shuō)了好多的規(guī)矩，之后我們就出發(fā)了。
一路上，我腦子里在想這老師是誰(shuí)？他應(yīng)該是一個(gè)比爸爸更有名的數(shù)學(xué)家，這樣才能教我爸爸。
你猜猜老師是誰(shuí)？保證你猜不出來(lái)。如果是我看老師，那還不算怪，爸爸看的老師，就是我的老師，我已經(jīng)三年級(jí)了，可老師還在一年級(jí)。老師用看娃娃的眼睛看著爸爸：你這些年的數(shù)學(xué)成績(jī)確實(shí)很大爸爸說(shuō)：我還得感謝您，是您教會(huì)我二二得四
我才知道偉大的爸爸雖然很偉大，卻又一年級(jí)的老師教導(dǎo)過(guò)他。
爸爸的老師作文500字
篇一：爸爸的老師
我的爸爸是一位很聰明的大數(shù)學(xué)家，每個(gè)人都知道他。不管有多難的題，我的爸爸都能解答。
今天我的這位讓我敬佩的爸爸一臉嚴(yán)肅的樣子，似乎有重要的事情。于是我便疑惑得問(wèn)爸爸：“爸爸，有什麼事情嗎？看您一連顏色的樣子？”爸爸看著我回答說(shuō)：“爸爸要去看望老師啦！”我的爸爸也有老師？這位老師是怎樣的人呢？我倒想見(jiàn)見(jiàn)。
我就一個(gè)勁的求爸爸：“就帶我去見(jiàn)見(jiàn)您的老師吧！”興奮極了！爸爸眼睛一眨，若有所思的想了想對(duì)我說(shuō)：“好吧，就帶你一起去見(jiàn)老師！”雖然爸爸答應(yīng)帶我去見(jiàn)老師，但臨走前把我又反復(fù)叮嚀，要注意這個(gè)那個(gè)的。比如要有禮貌啊，等等……當(dāng)然為了見(jiàn)這位老師，我什么都答應(yīng)。我一路上都在想這位老師是什么樣子。他一定是有著長(zhǎng)胡子，滿肚子的學(xué)問(wèn)。他也一定比爸爸還要強(qiáng)，是一位老數(shù)學(xué)家。他如果不是老數(shù)學(xué)家的話，怎莫可以教我的這位學(xué)問(wèn)爸爸呢？可當(dāng)我見(jiàn)到爸爸的老師時(shí)，我很驚訝！你猜，爸爸在給誰(shuí)鞠躬？算了，就算你猜三天三夜也沒(méi)有辦法猜中。爸爸的老師不是有長(zhǎng)胡子何有大學(xué)問(wèn)的老師。而是我的老師！在前面鞠躬的認(rèn)識(shí)我，那不算稀奇了，因?yàn)榘职值睦蠋熅褪俏业腵老四！但是我現(xiàn)在上三年級(jí)了，而她還在教一年級(jí)。你說(shuō)多有意思！這位老師微笑著看著我的爸爸像看著當(dāng)年的小娃娃說(shuō)：“你這些年在數(shù)學(xué)上，成績(jī)確實(shí)很突出……”你想爸爸怎么回答的？他謙虛地說(shuō)：“這一切都感謝老師您呀！是您教會(huì)了我什么是數(shù)學(xué)，什么是加減乘除……”
我這才知道我的爸爸雖然學(xué)問(wèn)很大，但都是因?yàn)橛幸粋€(gè)一年級(jí)的老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)他。
篇二：爸爸的老師
在我們生活的這個(gè)地方，誰(shuí)不知道我這個(gè)博學(xué)的爸爸，他可是位著名的大數(shù)學(xué)家，不管是誰(shuí)出的再難的題，他也能輕松解答出來(lái)，嗨，他的學(xué)問(wèn)可真大呀！
我這位有學(xué)問(wèn)的爸爸，今天，擺出一副嚴(yán)肅的樣子，他有什么要緊的事情呢？在我的追問(wèn)下，爸爸認(rèn)真地告訴我說(shuō)，“我要去看我的老師！”
噢！原來(lái)去看老師呀！我的爸爸還有老師？你說(shuō)這事多新鮮！這老師是怎么個(gè)人呢？我真想見(jiàn)見(jiàn)，于是我一個(gè)勁地嚷求著爸爸帶我去見(jiàn)他，我的大數(shù)學(xué)家爸爸眼睛一眨，對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)道：“唔，好吧！” 我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。
可是，爸爸在臨走之前，把我叮嚀了一遍又一遍，要我注意禮貌和其他注意事項(xiàng)，當(dāng)然了，所有的要求我都爽快地答應(yīng)了。
我這一路上，反復(fù)想著這位老師的相貌，該是怎么一個(gè)人？他一定是胡子很長(zhǎng)，滿肚子的學(xué)問(wèn)數(shù)也數(shù)不清吧。
他當(dāng)然比爸爸強(qiáng)多了，是位老數(shù)學(xué)家，要不怎么能教我的數(shù)學(xué)家爸爸呢？
可是，結(jié)果大伙倒猜一下，爸爸給誰(shuí)鞠了躬，就算你猜上三天三夜，你也肯定無(wú)法猜到！
鞠躬的人如果換了我，那還不算是太稀奇，因?yàn)榘职值倪@位老師，也正是我的老師！
不過(guò)我已經(jīng)念三年級(jí)了，她呢，還在教一年級(jí)呢，她居然是我爸爸的老師，你說(shuō)這多有意思??！
這位老師看著我爸爸，就像看著小娃娃：“你這些年在數(shù)學(xué)上的成績(jī)確實(shí)非常大啊！”
你想我爸爸怎么回答：“我得感謝您老師，是您教會(huì)了我，懂得了二二得【第4句】：二三得六，如果沒(méi)有您教會(huì)這些，我還怎么會(huì)成為數(shù)學(xué)家呢…… ”
我才知道我的爸爸，雖然學(xué)問(wèn)很大，但是卻也有一年級(jí)的老師，曾經(jīng)教導(dǎo)、幫助過(guò)他！
篇三：爸爸的老師
大家都知道，我的爸爸，他是個(gè)大數(shù)學(xué)家，就算再難的數(shù)學(xué)問(wèn)題能解答出來(lái)。他那學(xué)問(wèn)可真淵博呢！
今天，我這個(gè)有學(xué)問(wèn)的爸爸一臉嚴(yán)肅和莊重。他有什么要緊事兒？我問(wèn)了半天才知道，原來(lái)他是要去看老師。
我的爸爸竟然還有老師？你說(shuō)這新不新鮮？這個(gè)老師長(zhǎng)什么樣子？是個(gè)什么樣的人？我滿腦子都是問(wèn)號(hào)。
我一個(gè)勁兒地求著爸爸：“爸爸求您了，帶我去吧，帶我去吧！”在我的軟磨硬泡下，爸爸猶豫了一下，眼睛一眨說(shuō)：“唔，好吧！”聽(tīng)了爸爸的話，我興奮的一蹦三尺高。
但是爸爸臨走以前，反復(fù)叮嚀，一定要注意這個(gè)、那個(gè)，為了見(jiàn)到這位老師，當(dāng)然，我連連點(diǎn)頭。
在路上的時(shí)候，我一直在想：“爸爸的這位老師，胡子一定很長(zhǎng)，滿肚子的學(xué)問(wèn)，他肯定比爸爸強(qiáng)，一定是一個(gè)老數(shù)學(xué)家。不然，又怎么能教我爸爸呢？”
可是結(jié)果你來(lái)猜猜，我的爸爸到底給誰(shuí)鞠躬了？我敢保證就算你猜三天三夜也不可能猜中。
如果鞠躬的人是我，那還不算稀奇，因?yàn)榘职值倪@位老師，竟然就是我的老師。不過(guò)我上三年級(jí)了，她卻還在教一年級(jí)。她當(dāng)過(guò)我爸爸的老師？這可真有意思！
只見(jiàn)這個(gè)老師看著看著爸爸，就象看個(gè)娃娃。和藹可親地對(duì)爸爸說(shuō)：“這些年你在數(shù)學(xué)上取得的成績(jī)真的很大……”爸爸聽(tīng)了尊敬的說(shuō)“我得感謝老師，是老師您教會(huì)了我，讓我懂得了二二得四……”看著這一幕，我突然覺(jué)得：老師是那么偉大，怪不得爸爸這么尊敬她。
原來(lái)我的爸爸，雖然學(xué)問(wèn)恨大，但卻有一年級(jí)的老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)他。
篇四：爸爸的老師
在這個(gè)美妙的世界上，誰(shuí)不知道我的爸爸。他對(duì)待事情嚴(yán)肅，認(rèn)真是個(gè)著名的大數(shù)學(xué)家，再難的題也能解答，在困難的坎也能躍過(guò)，。他平時(shí)走路時(shí)皺著兩條“大刀眉”讓人覺(jué)得一直在思考問(wèn)題。我這有學(xué)問(wèn)的爸爸，平時(shí)都穿著工作服去工作。但今天，我一睜眼看見(jiàn)爸爸穿著西服，帶著領(lǐng)帶腳上還穿著一雙皮鞋。平時(shí)不愛(ài)打扮的爸爸，今天卻打扮的有模有樣，一看就知道要去見(jiàn)貴賓?？匆?jiàn)了爸爸這身打扮，也正好解釋了昨天晚上的“嗞嗞”聲，原來(lái)那是爸爸擦皮鞋的聲音，“可爸爸這要去見(jiàn)誰(shuí)呢？”我心里非常疑惑，便去問(wèn)爸爸。爸爸為了讓我安心上學(xué)，只好告訴我：“是要去見(jiàn)爸爸的老師?！薄鞍职忠灿欣蠋?？”這真是件新鮮的事，我倒想看這個(gè)老師的模樣。于是，我一個(gè)勁地求爸爸讓他帶我去見(jiàn)這個(gè)老師。爸爸想了想說(shuō)：“好吧！讓你看看也沒(méi)什么壞處，不過(guò)我有兩個(gè)條件：你必須回家后把作業(yè)寫完并且打掃家里?！蔽倚南耄骸拔铱梢砸?jiàn)到爸爸的老師了，累一點(diǎn)也沒(méi)事?！庇谑?，爽快的答應(yīng)了，一路上我一直在想這位老師的樣子，我猜：“這位老師有一撮絡(luò)腮胡，比爸爸強(qiáng)許多。一聽(tīng)到題就能答上來(lái)，是為出色的老數(shù)學(xué)家?！钡屓艘庀氩坏降氖前职謳襾?lái)到了我所在的學(xué)校，并來(lái)到了一年級(jí)。我們一步一步得接近了教室，里面?zhèn)鱽?lái)了一陣清脆的聲音在里面講課的是誰(shuí)呢？我們悄悄的走了進(jìn)去，正好下課了。我們走到了原來(lái)的教我的王老師面前。原來(lái)爸爸的老師就是我的老師！老師對(duì)待爸爸非常親切，還為爸爸豎立了一個(gè)大拇指。
這是我才知道，一個(gè)成功的人，背后一定有一個(gè)曾經(jīng)為自己付出過(guò)許多，為他引導(dǎo)方向的人。
篇五：爸爸的老師
我有一個(gè)大名鼎鼎的爸爸，他是一位很偉大的數(shù)學(xué)家，沒(méi)有人不知道他。平時(shí)只要有數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)寫，他總能幫我解決難題，我總是驚奇地說(shuō)：“你的學(xué)問(wèn)可真大呀！”
一天早晨，剛起床，就見(jiàn)穿戴整齊，神色嚴(yán)肅的爸爸從臥室里走了出來(lái)，匆匆忙忙地吃完早飯，收拾好東西準(zhǔn)備出門。我感到非常好奇，就疑惑地問(wèn)：“爸爸，你這是要去哪呀？”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“我要去看望我的老師?！蔽倚南?。我的爸爸還有老師呀？這件事可真新鮮！這個(gè)老師又是什么樣子的呢？我也非常想見(jiàn)他。于是，我便抱著爸爸，苦苦央求爸爸說(shuō)：“爸爸，求求你了，讓我和你一起去就看望你的老師吧?！卑职值难劬σ徽＃f(shuō)：“唔，好吧?！?/p>
臨出門前，爸爸對(duì)我反復(fù)叮嚀，為了能見(jiàn)到這位老師，我把爸爸說(shuō)的話全部記住了。在爸爸開(kāi)車去的路上，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，那位老師長(zhǎng)什么樣子，那位老師幾歲了……”可爸爸卻什么也不說(shuō)，叫我一會(huì)自己看。我心里想，這位老師應(yīng)該胡子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還有一肚子數(shù)學(xué)知識(shí)。不過(guò)有些東西我是能確定的，那就是，這個(gè)老師一定比爸爸強(qiáng)，而且已經(jīng)很老了。因?yàn)槿绻臄?shù)學(xué)知識(shí)不比爸爸強(qiáng)，怎么能教得了爸爸呢?？墒?，結(jié)果卻讓我大吃一驚。你來(lái)猜一猜，爸爸給誰(shuí)鞠躬了？你就是猜三天三夜，也肯定猜不中。如果給老師鞠躬的人是我，你才不會(huì)感到奇怪。因?yàn)榻贪职值睦蠋?，就是教我一年?jí)的老師，不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了。而這位老師，卻仍然在教一年級(jí)。我覺(jué)得這件事可真有意思！
我的這位老師看著爸爸，就像看三十年前的那個(gè)娃娃。他摸著爸爸的頭，說(shuō)：“你這些年的專業(yè)成就確實(shí)提高了許多?！倍职謪s很謙虛地回答：“老師，是您激起了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，才有了我今天的成就……”
我現(xiàn)在才明白，雖然爸爸的學(xué)問(wèn)大，但他也有一位一年級(jí)的老師。今天的這件事讓我明白了一個(gè)道理，每一次老師講課的時(shí)候，都要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要尊敬老師。
爸爸的老師作文400字
誰(shuí)不知道我的爸爸？他可是聞名世界的大數(shù)學(xué)家！每天24個(gè)小時(shí)，他就工作十幾個(gè)小時(shí)哪！人人都夸他學(xué)問(wèn)真大！
教師節(jié)就到了，今天我正忙著給我的老師制作精美的賀卡，突然聽(tīng)到門口“叮當(dāng)”的響聲，原來(lái)是我的爸爸要出門。我連忙問(wèn)：“爸爸你要去哪里啊？”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“我去看望我的老師。”這讓我很驚奇：爸爸還有老師，這老師是個(gè)什么樣的人？長(zhǎng)什么樣子啊......我真的很想去見(jiàn)見(jiàn)他！我一個(gè)勁地央求爸爸，一會(huì)撒嬌，一會(huì)耍賴，這可花費(fèi)了我不少功夫，終于，在我的軟磨硬泡下，爸爸說(shuō)：“看在你這么真誠(chéng)的.份上，我就帶你去見(jiàn)見(jiàn)他吧！”
在路上我不斷的想象：這位老師一定是胡子長(zhǎng)長(zhǎng)，喜愛(ài)讀書寫字的人，估計(jì)許多人都渴望他是自己的老師吧！他一定是有一肚子的學(xué)問(wèn)，一定比爸爸強(qiáng)很多，比爸爸還出名，準(zhǔn)是位老數(shù)學(xué)家。
可是爸爸的老師居然就是我的老師！他們愉快地在一起交談，這是我才知道：人在偉大，也是有老師的。
