小孩癡迷積木的說說匯集90句

萌娃文案整理

【第1句】：雨點（女，兩歲半，幼兒園小小班小朋友）

雨點只有兩歲半，是幼兒園小小班的小朋友。這天小小班同學玩游戲，

老師把一籃積木倒在桌上讓小小班的朋友們自由發揮。

只見雨點把積木在自己面前排成一橫排，然后向前一推，嘴里喊著：“我胡了！”

【第2句】：小多（男，四歲，幼兒園中三班小朋友）

小多與媽媽上街，結果媽媽把寶寶丟了。小多哭著問街上的叔叔阿姨：

“有沒有看見我媽媽？我媽媽身邊帶著一個小胖子！”

【第3句】：安安老師（幼兒園中三班女老師）

安安老師的男朋友今天來幼兒園看安安老師，小朋友們見有人來，都急著去表功，一起跑到安安老師面前大喊：

“老師，老師，你爸爸接你來。”眾老師暈倒。

【第4句】：嘟嘟（男，四歲，幼兒園中三班小朋友）

嘟嘟VS螞蟻

媽媽讓嘟嘟幫著晾衣服，嘟嘟卻只顧在院子里看一群螞蟻搬蟲子。

媽媽便教育他說：“你看螞蟻多勤勞，從不浪費時間去玩耍。“

嘟嘟很不服氣地說：“不過我每次到郊外去旅行，總會遇到它們的。”

小毛蟲和媽媽

今天天氣真好，連小毛蟲們都跑出來玩啦。

嘟嘟挺神氣地讓安安老師看他手上爬著的一條蠕動的毛蟲。

可安安老師一見毛蟲就全身發抖，趕緊連哄帶勸地說了句逗小孩子玩的話：

“快把它弄到外面去吧，它媽媽一定在找它哩。”

嘟嘟轉身跑出教室，安安老師這才松了口氣。

誰知嘟嘟一小會兒后又進來了，手臂上爬著兩條毛蟲，對安安老師說：“老師，我把蟲媽媽也接來了。”

嘟嘟文案

嘟嘟成長心得：如果想要買貴的`玩具，告訴爺爺比告訴爸爸要好。

嘟嘟的理想：如果我長大以后是個女的，就去當醫生；如果長大了是個男的，我就當工程師。

嘟嘟三歲時對戀愛的看法：我們家都是親戚才談戀愛的，像我爺爺和奶奶，舅舅和舅媽都是親戚。

嘟嘟五歲時的兩年計劃：等我讀完幼兒園，就得開始考慮為自己找個老婆。

嘟嘟最羞愧的往事：有一天下午實在是太疲倦了，在幼兒園大便時不知不覺就睡著了。

【第5句】：你辦事我放心

公園的椅子上坐著一個老奶奶，正在草坪上和小朋友們玩的嘟嘟突然跑過來問：

“婆婆，您的牙還行嗎？”老奶奶和藹地回答：“已經不行了，都掉了。”

于是嘟嘟放心地拿出一包胡桃，說：“請婆婆替我拿一拿，我去打球。”

【第6句】：今天小叔叔來家里，看見嘟嘟正坐在地上認真地擺弄積木，

便隨口問他：“你們老師給不給你們上音樂課？”嘟嘟回答說：

“當然啦！安安老師上周還教我們唱《小鴨子》。”小叔叔想考考他，

就讓嘟嘟唱一首最新學的歌來聽聽。嘟嘟想了想，似乎有點兒茫然，片刻之后，他忽然扭腰擺臀、十分買力地唱到：

“最心愛的女人，卻傷害我最深，為什么你背著我愛別人……”小叔叔目瞪口呆。

【第7句】：非典時期的愛情故事

嘟嘟昨天異想天開地和小多說要跟班上最漂亮的女孩子，也就是吳旋旋生孩子。他居然還把安安老師拖拉到旋旋那里，指著老師的戒指對旋旋說：“如果你喜歡我，我就把這個送給你。”

旋旋不理他，自己找別人玩去了。嘟嘟受了這個挫折，因愛生恨，正巧旋旋隨后幾天沒來上學，他逢人就說旋旋已被抓到伊拉克打仗了，或者說她得SARS被隔離了。

【第8句】：媽媽問：“嘟嘟，你看隔壁的小妹妹好不好玩？媽媽也給你生一個小妹妹好不好？”

嘟嘟因為旋旋不肯嫁他至今耿耿于懷，回答說：“我不喜歡小妹妹。

要不，媽媽你給我生一個小狗吧，要白色的！”

【第9句】：受歡迎的小孩

過六一節了，小朋友們聯歡，大家都表演節目。

吳旋旋最厲害了，上臺表演彈鋼琴，演奏完后下面看節目的爸爸媽媽們都一直在喊，

要她再彈一個。安安老師就問旋旋要不要再彈一首，結果旋旋急得快要哭出來：

“我又沒有彈錯，為什么還要我再彈一次？”

【第10句】：小外甥鬧著要姥姥講故事才睡覺。媽：從前有個人挎著麻籃去買菜，外甥：不行，我要聽奧特曼。媽淡定：從前奧特曼挎著籃去買菜，外甥大鬧：不行，我要聽奧特曼和機器人打架！媽：從前有個奧特曼買菜的時候和賣菜的機器人打起來了，然后外甥聽了奧特曼和機器人為一斤白菜打得頭破血流后滿足地睡覺去了。

【第11句】：兒子放假時去我上班的醫院玩。吃飯時，護士故意逗兒子道：“我做你女朋友，要不要？”見兒子不回答，旁邊的醫生不死心地追問：“女朋友你都不要啊？”兒子抬起頭來，看了她一眼，用不屑的口氣響亮地答道：“我幼兒園有。”

小萌娃作文400字

我的家里有個剛上幼兒園的人，她屬兔，小臉蛋紅通通的`，剪一個蘑菇頭，笑起來想讓人抱抱。我最喜歡這個調皮又可愛的妹妹！

她是家里的小霸王，有時喂飯時，她就把不愛吃的東西吐出來，兩只腳不停地擺，還會大哭大鬧，真是一個皇母娘娘呀！有一次，她坐在車上的時候很不停地動，上下地滾，先爬到椅子上，再跳下去，然后爬到我身上，在我腿上動來動去，然后站起來，看后面的車子，還在后車窗上畫畫，再爬到爸爸媽媽中間，再跳過來，然后躺下來，舉起雙腳狂踢我的腿，我只好坐前面一點，可又爬到我后面拉我的頭發，哎，你說，這不是一個名副其實的搗蛋鬼嗎？

但她聽話起來很可愛，有一次，她的姑媽姑父來了，她看著他們，連忙把手舉起來蒙在眼睛上，躲到衛生間的門后去了，我把她拉出來她都拼命往門后跑，你說，她可愛嗎？過了一會，她漸漸敢出來了，但還是躲到我腿上，然后我讓她叫一聲姑媽姑父，她鼓足勇氣跑到他們面前，但看著他們，又不敢說了，你說，她是不是個”萌娃“呢？

小班《整理娃娃家》社會活動教案

活動目標

【第1句】：讓幼兒將娃娃家中的物品擺放整齊。

【第2句】：懂得愛惜玩具。

活動準備

創設過家家的場景若干。

活動流程

【第1句】：導入：(出示情景)

“今天小貓和小熊在娃娃家玩完過家家的游戲后，就回家了!現在我們幫忙檢查一下，看看它們是否把東西整理好了?”“沒有!”“現在我們看看哪個小朋友的眼睛最亮，發現的問題最多!”請幼兒在情境中進行觀察。(水杯、拖鞋都沒有擺放整齊;抹布沒疊就丟在一邊了;小娃娃的被子也沒有疊放整齊;玩具、彩筆沒收……)

【第2句】：基本部分：

娃娃家中的物品應該怎樣擺放呢，誰來幫幫它?請幾名幼兒對物品進行擺放，讓其他幼兒注意觀察是怎樣整理的，教師注意及時總結。(本部分除了讓孩子練習整理，擺放物品的習慣的習慣外，還可以將其中的`一點拿出來讓孩子學習，如：怎么擺放拖鞋;如何讓小貓的外套(抹布、床單)變的整齊等等，并讓幼兒在日常生活中進行練習。)

【第3句】：分組進行練習：

創設多個環境，將孩子們分成幾組，讓孩子們共同合作進行整理，讓每個孩子都有練習的機會。“小朋友們我們一起幫忙整理一下，比比哪個娃娃家里整理的最整齊。”

【第4句】：情感教育：

讓幼兒懂得愛惜玩具。“小貓和小熊這樣做對嗎?為什么?如果是你你會怎么做?”“玩具被扔得到處都是，這樣玩具就會很生氣，還會跟你們一起玩嗎?所以我們應該怎么樣做?”教師進行總結。

附：兒歌《愛惜玩具》

玩具玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，不扔不摔要愛惜。我的創新小結及反思活動一開始我就創設環境讓孩子們進行觀察，看看文案，并進行整理。集中了孩子們的注意力，增加孩子們的積極性。有的孩子在整理時出現了困難，給小娃娃疊被子時，幼兒不知道要把邊對齊，通過老師的及時講解示范，孩子們有了初步的了解，在分組練習時讓孩子及時地進行了練習。通過這節課孩子們在整理自己的物品這方面的能力得到了提高，讓孩子們形成良好的生活習慣。

我家的萌娃400字作文

我家有一個萌娃，那就是——我的弟弟。

“萌娃”這個詞是形容小孩子長得可愛的,我家的弟弟可對的起這個詞呢!他呀,現在8個月了，頭發被我媽媽剃的非常的短,再差一點是小光頭呢!一雙炯炯有神的大眼睛可好看了!還有那小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的嘴巴惹人愛。要說最可愛的是哪里？一定是他的小手臂和臉啦!他的臉圓圓的,好像一個球。有一次我站在我弟弟旁邊,我突然驚奇地發現，我們一般從左往右看，鼻子是最先看到的部分,而在我弟弟的身上，奇跡出現了——我最先看到的竟然是我弟弟另一邊的臉!可想而知他的臉是多么的肥嘟嘟呀!還有一個可愛的地方就是他的手臂,他的`手臂很白又很胖,別人看到我弟弟的手臂,不由自主地說出了三個字——小嫩藕！哎!我好想吃一口啊!

他不僅長得可愛,還是我的貼心小棉襖,期末考試的前一天,我的弟弟便“姐姐、姐姐”的亂發音，我聽了心里美滋滋的，不由得親了親我弟弟的臉。

他可喜歡我了！有一次放學外婆帶他來接我，看到了我，立馬高興起來。左手抓著我的紅領巾，右手拽著我的衣襟，咯咯地笑起來，我看到了他笑，便逗一逗他說：“姐姐快要被你勒死了！放手讓姐姐呼吸呼吸空氣了！”他好像聽得懂，馬上放了手，咯咯地笑了。

怎么樣？聽了我的介紹，是否被他“萌化了？”我悄悄告訴你我弟弟的名字，他叫——宇皓。