描寫4川凌云寺的句子90條
小學三年級語文《樂山大佛》練習題
樂山大佛，又名凌云大佛，位于四川省樂山市南岷江東岸凌云寺側，瀕大渡河、青衣江和岷江三江匯流處。大佛為彌勒佛坐像，通高71米，是中國的一尊摩崖石刻造像。下面是小編為大家整理的小學三年級語文《樂山大佛》練習題，僅供參考，歡迎閱讀。
【第1句】：讀拼音，寫漢字。
bō tāo qīn fàn jì yì pò huài
（ ）（ ）（ ）（ ）
bì miǎn chōng shuā hóng dā yān sī
（ ）（ ）（ ）（ ）
【第2句】：讀讀記記。
凜然 一鑿一錘 江風 呼叫
江水 水流湍急 安安穩穩 藝術 珍品
你也來勾畫自己喜歡的詞語，讀讀記記吧。
【第3句】：認真讀課文第二段，按要求完成練習。
（1）找出總寫樂山大佛“大”的句子，抄寫下來。
_____________________________________。
（2）讀句子，填空。
它身高71米，頭長【第14句】：7米，眼睛長【第3句】：3米，垂著兩只長【第6句】：2米的大耳朵，每個耳朵眼里都可以鉆進兩個人。
這句話抓住了樂山大佛的（ ）以及（ ）、（ ）、（ ）的長度，寫出了（ ）的.特點。
它斜披垂掛的衣衫下，露出兩只大腳，腳寬【第8句】：5米。如果讓人們一個挨著一個地排坐在它的大腳上，每一只都可以坐上100來人。
這句話抓住了樂山大佛（ ）的寬度，用（ ）來舉例子，說明（ ）的特點。
語文樂山大佛的教學設計
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的語文樂山大佛的教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學要求：
【第1句】：能正確拼讀課文，和表達課文主要內容的句子。
【第2句】：說出海通和尚和石匠們鑿樂山大佛的經過。
【第3句】：能找出寫樂山大佛的句子讀一讀。
教學重點：由衷贊嘆祖國勞動人民的.勤勞和智慧。
教學時間：一教時
教學過程：
【第1句】：了解課文大概內容
【第1句】：學生借助漢語拼音自己讀通全文，想一想課文主要寫了什么？
【第2句】：指名分段朗讀課文，老師糾正字詞的讀音。
樂山 一尊 石匠 鑿成 雕像 腳趾 端坐
情不自禁 贊嘆 智慧
【第3句】：齊讀全文
【第2句】：自學課文
【第1句】：小組自學討論，回答問題
a 樂山大佛坐落在哪里？
b 海通和尚和石匠們是怎么鑿成樂山大佛的？
c 課文是怎樣具體寫出樂山大佛的大，找出有關的句子讀一讀。
d 為什么說樂山大佛是祖國勞動人民的勤勞和智慧的結晶？
【第2句】：檢查自學效果
理解石匠、鑿、世界奇景、情不自禁、贊嘆在課文中的意思。
【第3句】：檢查指導課文朗讀。
【第3句】：學習生字
擴充詞語：拂塵奴隸
【第4句】：延伸學習
【第1句】：除了樂山大佛，我國還有很多馳名中外的古跡，你能說出幾個嗎？
【第2句】：口頭描寫他們的雄偉和特點。
【第3句】：按照本文的樣子也寫一篇有關的小文章。
小學三年級語文閱讀練習題及答案
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問："你是誰？為什么哭？"流浪漢說我少年時代玩玻璃球青年時代玩紙牌中年時代打麻將家產都敗光啦如今我一無所有我真后悔呀
時光老師看他哭得可憐，試探地問："假如你能返老還童……"
"返老還童？"流浪漢抬頭將老人打量一番，"撲通"一聲跪下，苦苦哀求，"假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！""好吧！"時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的.少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他"撲通"一聲跪下，乞（qǐ）求時光老人再給他一個青春。"我做了一件蠢（chǔn）事！"時光老人冷笑著："給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。"
【第1句】：用"√"選出帶點字正確的讀音。（4分）
返老還童（huánhái）打量（liàngliáng）
背著書包（bēibèi）勤奮（qinqing）
【第2句】：給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號。（4分）
【第3句】：給下列詞語寫出近義詞（4分）
消失（）哀求（）
【第4句】："笑"有許多種，請你再寫出幾種不同的"笑"來。（4分）
例如：冷笑_______________________________
【第5句】：聯系上下文，理解下列詞語的意思（6分）
懊悔（àohui）：_______________________________
返老還童：_________________________________
【第6句】：仔細閱讀短文，回答問題。
①想一想，剛開始流浪漢哀求時光老人時，時光老人為什么讓他返老還童？（6分）
②后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說"我做了一件蠢事！"（6分）
③時光老人說的"真正的生命"是什么意思？（6分）
【第7句】：寫出一句古語，說明要珍惜時光、從小努力學習的。（4分）
【第8句】：讀了這篇短文，你想對那個流浪漢說些什么？（6）
小學三年級語文《風箏》練習題
風箏是由古代勞動人民發明于中國東周春秋時期的產物，已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風箏起源。下面是小編為大家整理的小學三年級語文《風箏》練習題，僅供參考，歡迎閱讀。
小學三年級語文《風箏》練習題1
【第1句】：看拼音，寫詞語。
jīng xīn xī wàng yī rán xún zhǎo mò fáng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
dà jīng shī sè qiān hū wàn huàn chuí tóu sàng qì
（ ）（ ）（ ）
pīn mìng bēn pǎo dǒu dòng jì xù
（ ）（ ）（ ）（ ）
【第2句】：給下面帶點的字選擇正確的讀音畫√。
蝴蝶（dié diě） 憧憬（chōng zhōng） 翩翩（piān biān）
蹤影（zhōng zōng） 喪氣（sang shàng） 水磨坊（fáng fǎng）
【第3句】：組詞。
精（ ）希（ ）卻（ ）拼（ ）
清（ ）西（ ）去（ ）并（ ）
依（ ）村（ ）坊（ ）抖（ ）
衣（ ）樹（ ）防（ ）斗（ ）
箏（ ）續（ ）拔（ ）憧（ ）
爭（ ）讀（ ）撥（ ）撞（ ）
【第4句】：填恰當的.詞語。
（ ）地跑起來 （ ）的實驗 高興得（ ）
（ ）地奔跑 （ ）的發現 打掃得（ ）
【第5句】：造句。
憧憬：
_________________________________________________
希望：
_______________________________________________
【第6句】：按原文填空。
我們（ ），在田野里（ ），找了半個下午，還是（ ）。我們（ ）地坐在（ ），一（ ），看見遠遠的水面上（ ）著一個（ ），（ ）地轉著，將水（ ），（ ）水在（ ）。那里是我們村的（ ）。
小學三年級語文《風箏》練習題2
【第1句】：我會寫
jīng xīn xī wàng yī rán pīn mìng chuí tóu sàng qì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
【第2句】：我能填
（ ）的風箏 （ ）地奔跑 （ ）地飛走
（ ）的木輪 （ ）地轉著 （ ）地做著
【第3句】：模仿秀
風箏凌空飛起，漸漸高過樹梢了。
漸漸：
我們垂頭喪氣發地坐在田埂上。
垂頭喪氣：
我們心中充滿了憧憬和希望。
憧憬：
【第4句】：下面是描寫心情的詞語。你能填寫完整嗎？
（ ）驚（ ）色 （ ）瞪（ ）呆 （ ）驚（ ）跳
（ ）花（ ）放 （ ）飛（ ）舞 （ ）戰（ ）驚
（ ）冒（ ）丈 （ ）頭（ ）氣 （ ）喜（ ）狂
小學三年級語文《風箏》練習題3
【第1句】：《風箏》一文的作者是__________，原名__________，浙江紹興人，他是現代偉大的__________家、__________家、__________家。
【第2句】：根據拼音寫漢字。
憔cuì（ ）
jué（ ）別
點zhuì（ ）
nüè（ ）殺
huǎnɡ（ ）然
【第3句】：解釋詞語的意思。
可鄙：__________
嫌惡：__________
墮下去：__________
點綴：__________
【第4句】：根據意思寫出相應的詞語。
（1）四面都還是嚴冬的（形容天氣寒冷，草木枯落），而久經訣別的故鄉的久經逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。（ ）
（2）我（形容猛醒過來）似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去。（ ）
（3）我……很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣（這里是費盡心思的樣子）地來偷做沒出息孩子的玩藝。（ ）
