寶寶臉上起濕疹說說匯總90條

寶寶濕疹怎么辦圖片

不到一歲的小寶寶最容易患上濕疹，因為他們的皮膚都是非常敏感的，皮膚特別細膩，需要我們去保護，以免患上了濕疹之后，對于他們皮膚傷害比較大，寶寶也會感覺很難受，跟大家說一說寶寶患上濕疹該怎么辦吧！

　　寶寶濕疹怎么辦圖片

1 第一：寶寶濕疹一定要及時的治療，以免影響到寶寶健康，飲食上也要注意調理一下，避免喂哺過量的食物以保持正常消化。如疑牛奶過敏，可較久煮沸，使其蛋白變性，可以減少致敏物，或者選擇低敏配方奶粉。如更嚴重就要服用特殊配方奶粉代替牛奶。如疑蛋白過敏，單給蛋黃，或由少量蛋白開始，逐漸加量。喂奶的母親可暫停吃雞蛋。

2 第二：患有濕疹的寶寶，皮膚的清潔很重要，保持皮膚清潔干爽，給寶寶洗澡的.時候，宜用溫水和不含堿性的沐浴劑來清潔寶寶的身體。患有間擦疹的寶寶，要特別注意清洗皮膚的皺褶間。洗澡時，沐浴劑必須沖凈。洗完后，抹干寶寶身上的水分，再涂上非油性的潤膚膏，以免妨礙皮膚的正常呼吸。寶寶的頭發亦要每天清洗，若已經患上脂溢性皮炎，仔細清洗頭部便可除去瘡痂。如果瘡痂已變硬粘住頭部，則可先在患處涂上橄欖油，過一會再洗。

3 第三：避免受外界刺激，家長要經常留意寶寶周圍的冷熱溫度及濕度的變化。患接觸性皮炎的寶寶，尤其要避免皮膚暴露在冷風或強烈日曬下。夏天，寶寶運動流汗后，應仔細為他抹干汗水；天冷干燥時，應替寶寶搽上防過敏的非油性潤膚霜。除了注意天氣變化外，家長不要讓寶寶穿易刺激皮膚的衣服，如羊毛、絲、尼龍等。

注意事項

寶寶患上了濕疹之后，很多藥物都是不能使用的，因為他們實在是太小了，得了濕疹后，家長不要替寶寶亂涂成藥。除了帶寶寶看醫生，使用藥物治療外，更需注意以上護理皮炎的一般方法。

寶寶口吃怎么辦

孩子是我們祖國的未來，是我們父母的希望。在成長的道路上總會有曲折。作為孩子的父母，鮑的父母真的很擔心。許多小問題經常困擾他們的父母，甚至形成一個結。下面和小編一起來看寶寶口吃怎么辦，希望有所幫助！

什么是口吃？

口吃是2歲以后嬰兒發育的一種常見情況。它主要指言語不暢和連續性、速度和節奏的異常，如詞的重復部分、斷音、長音、被迫停頓等。口吃的發生率約為5%，男孩多于女孩，75%~80%的嬰兒能自我治愈。如果口吃在3個月內沒有消失，父母應該注意，如果必要的話去醫院。

為什么嬰兒會口吃？

【第1句】：生理因素2-3歲兒童的語言機制不完善。他們的思維發展迅速，他們的說話技巧跟不上思維的速度。當他們渴望表達自己的想法時，他們容易出現語言流利和節奏障礙。

【第2句】：心理因素、情緒緊張，如強烈刺激、嚴厲批評，甚至打罵，容易語言不流暢。

【第3句】：學習環境因素對于在孩子的生活或學校中口吃的成人或兒童，嬰兒可能會模仿其他人。如果家庭故意誘導孩子再次模仿，孩子會形成長時間口吃的壞習慣。

【第4句】：遺傳因素有文獻表明口吃與基因有關。口吃的治療效果有限，療程長。

父母應該做什么？

包的父母應該為口吃的孩子創造一個快樂穩定的環境。當孩子結巴時，他們應該以平常心對待他們。他們不應該模仿或嘲笑孩子。他們不應該讓周圍的人過分關注孩子的語言缺陷。他們不應該表現出不耐煩，粗暴地打斷嬰兒的講話。父母應該給孩子更多的安慰、鼓勵和表揚，引導孩子慢慢地說，降低音量，慢條斯理地說，引導孩子建立克服口吃的自信心。

【第1句】：父母應該慢點說，不要不耐煩。使用更多的停頓來減緩他們的講話速度，為孩子們樹立一個好榜樣。孩子們會自然地跟隨你的想法和步伐來放慢他們說話的方式。

【第2句】：與孩子交流時，一次只問一個問題，不要問一大堆問題，避免過于復雜的問題，必要時將問題轉化為陳述句。

【第3句】：當孩子和你說話時，做一個好的.傾聽者，專注于你的眼睛。如果你真的沒有時間，你可以清楚地告訴孩子你現在沒有時間聽他說話，不要敷衍孩子。

【第4句】：試著輪流和孩子說話，這樣他就能意識到每個人都有平等的說話機會。

【第5句】：用更多描述性的詞語表揚孩子。表揚應該是具體的，而不是泛泛的。例如，“嬰兒確實是母親幫忙倒垃圾的好幫手。”

【第6句】：你應該每天花至少10-15分鐘和你的孩子進行一對一的交流。你可以輕松地聊天、閱讀圖畫書和表揚你的孩子。

【第7句】：如果孩子說話不流暢，并且他/她沒有意識到，父母不應該提醒他/她。相反，他們應該放慢語速，引導孩子放慢語速。

【第8句】：如果有人在孩子周圍結巴，孩子應該避免和他或她接觸，避免模仿結巴。

寶寶聽不懂老師的話怎么辦

在剛剛入園的孩子中，有那么一些孩子總是聽不懂老師說的話以及發出的指令，報告！寶寶聽不懂老師的話。照理說，這個年齡的孩子應該有了一定的理解能力，在家的時候也表現得聰明伶俐，為什么一到幼兒園就木訥了呢？

如果孩子在家里能夠聽懂父母的話，在正常情況下（即孩子沒有聽說方面的障礙，如，耳聾、口吃等），那么可能有以下幾個方面的原因在干擾他——

·家庭用語不規范

在家里，大人的語言一般比較口語化，而在幼兒園，老師使用的是規范語言。他進入幼兒園以后，往往不能理解“小便”（撒尿），“起立”（站起來）。

解決方案：平時在家里，父母應該多和孩子文案規范的普通話。讓孩子從小習慣傾聽和使用規范的語言，這對于他適應學校生活，有效學習非常有利。

·方言使用頻率高

有些家庭中，方言的使用頻率很高。那些平時所聽所說基本上都是方言的孩子，往往不能將老師說的普通話指令與自己所熟悉的方言聯系起來，這讓孩子感到不知所措。

解決方案：如果家里面方言使用的頻率比較高，那么你應該每天額外的抽一段時間，給孩子增加使用規范普通話交流的機會。

·不能適應集體傾聽

在家，孩子和父母的交流基本上是“一對一”，因此，孩子初入幼兒園，往往不能立即適應集中聽老師說話的生活，主要表現就是注意力不集中。

解決方案：在家可以有意識地創造機會讓孩子多參與對話和集體交流的機會。如請鄰居家的小孩到家里來做客，一起聽大人講故事，提問回答做語言游戲，在這個過程中特別注意要創造讓孩子在集體中傾聽和發言的機會，家長之友《報告！寶寶聽不懂老師的話》。

·孩子排斥陌生環境

孩子第一次離開家，進入幼兒園，實際上是進入了一個陌生情景，而孩子與老師的關系也是一種陌生的關系，有些孩子會因此在心理上出現排斥的現象，往往不能立即進行語言交談；理解能力方面，表現出不明白；在行動上，也會出現消極、排斥反應。

解決方案：對于這樣的孩子，你可以和老師交流一下，讓他多和孩子文案話，交流感情。并鼓勵和幫助孩子與同班同學一起做游戲，交朋友，組建消除孩子對老師和環境的陌生感。

此外，你還要不斷發掘孩子樂觀、合群的個性特點，多多帶孩子出席一些社交活動，如家庭聚會、同事聚會、親子活動等各種集體活動，在接處陌生環境的過程中培養他的社交能力和集體交往的能力，這對提高孩子的理解能力是絕對有效果的。

·孩子的語言興趣點不同

不同孩子的語言興趣點是不同的。比如有些孩子只喜歡說，有些孩子只喜歡聽……所以聽到老師指令以后，不同的孩子，反映也不一樣：有的孩子表現為消極怠慢，有的孩子則表現的.積極。這和孩子的語言點，行為操作關注度，友好交往關注度和學習活動關注度都有關系。

解決方案：你要提高孩子對于聽、說的興趣。比如給孩子講故事，然后就故事內容問孩子一些問題。或者讓孩子復述故事。此外，你可以多帶孩子外出旅游，看畫展，聽音樂，在和孩子一起看、聽、相互交流的過程中，擴大他的知識面，有效地促進孩子的視覺，聽覺和表達能力。

·孩子比較內向

面對老師的指令所表現出來的差異有時候也與性格有關。有的孩子開朗、外向，善于表達，一聽到老師發出指令，馬上就能做出反應，而有的孩子明明心里知道答案，卻嘴上偏偏不說，一般來說，這樣的孩子比較內向。

解決方案：對于內向的孩子，父母應該多帶他外出交往，多和同齡小伙伴做游戲。讓孩子更加善于表達自己的想法，同時，這也可以使孩子對生活、事物的關注度越來越大，更容易接受新事物，新詞匯，新語言。

以上分析的是非病理引起初入園孩子理解能力差的原因，那些由于聽說障礙而導致在理解能力上有問題的孩子，建議父母最好孩子帶孩子去有關醫院做系統檢查治療。

寶寶觸電了怎么辦

在居家生活中，電視生活必須像，而現在的電器也是越來越多，這對于寶寶來說無疑是一個隱形危險，如果家長防護得當，那么很容易讓寶寶因此受傷。下面和小編一起來看寶寶觸電了怎么辦，希望有所幫助！

寶寶觸電后該怎么辦？

【第1句】：發現孩子觸電時，應采取最快方式切斷開關或拔掉插頭，使其脫離電源。如暫時無法關閉電源，可用干燥木棍、竹棍。

【第2句】：對心跳、呼吸停止者，要立即以手掌根部拍擊或握拳捶擊心前區，力爭在心跳驟停的.1分鐘內迸行，擊力中等，不可太猛，可連擊3-5次。幼小嬰兒（嬰兒食品）不宜捶擊，以免心臟受損。

【第3句】：若無效，應立即迸行胸外按壓，發現孩子沒有呼吸，馬上進行人工呼吸，同時進行胸外按壓。心臟與呼吸的復蘇應同時迸行。

【第4句】：在搶救同時，立即送往醫院急救。在救護車未來之前不要輕易搬動孩子。

如何避免寶寶觸電？

【第1句】：對家庭中易發生觸電的隱患要及時檢修。

【第2句】：室內電源插頭應安裝在孩子摸不到的地方。

【第3句】：提醒孩子不要玩燈頭、電線插頭、電器等雷雨時不要讓孩子呆在樹下、電線桿旁或高層墻梧下避雨，以免雷擊觸電。

【第4句】：從小就要告訴寶寶哪些電器是不能觸摸的，哪些地方是不能碰的，當寶寶熟知這些不能動的東西時，他們就不會再動了。

雖然寶寶的好奇心很重，但是如果家長能夠提醒到位很多危險也是能夠避免的，所以作為家長應當提高自己的安全意識帶動寶寶也一起提升，讓寶寶知道一些物品的危害性。