二年級描寫吃面的句子集錦90句

關于吃面的動作描寫作文

導語：面條淡淡的，軟軟的，很有韌勁。湯鮮鮮的，有點酸，有點甜。面條和湯混在一起，放在嘴里，感覺一會兒清淡，一會兒濃烈，這種滋味真是令人陶醉。下面是小編整理的一些關于動作的優秀作文，歡迎查閱，謝謝。

　　篇一：吃面條

開‘面’啰!”我大聲喊道。我端上一碗熱騰騰的白面時，媽媽開心的笑了，而且還禁不住像小孩子那樣的流出口水：爸爸呢，爸爸呀，早就忍不住拿出筷子吃啦!吃面的時候，嘴里還嘟囔著“真好吃，真好吃。”看的媽媽都想上去吃。

看到這里，我很高興，也很開心。因為爸爸媽媽都說我做飯好吃，所以，我跟爸爸媽媽說：“下次我還要做面給你們吃!”爸爸充滿了童趣地說：“好啊!下次我還要吃!”媽媽呀，又悄悄的對我說：“下次不給你爸爸吃了，全部給我啊!”我連連點頭答應。

那天晚上，我想：每次都是爸爸媽媽給我做飯吃，現在是我給爸爸媽媽做面吃，和爸爸媽媽比起來，這些根本都不算什么，我以后一定要好好孝敬爸爸媽媽，好好讀書報答他們。

　　篇二：吃面

今天，早上我從睡夢中醒來。就知道了早飯是面了。我就跑出去玩了，因為我不想吃面。我一回來就看到我姐姐在燒水了，我就知道今天早上鐵定要吃面了。

但這只能怪我姐姐，因為她煮的面實在是太難吃了。可是不吃的話會餓一個早上的。她也夠懶的，作料只放一點油和一點鹽還有一點辣椒醬。我很想吐，我想我完了，因為這樣下來，面一定會超級難吃。面端上來了，我第一反應就是加作料。不然的話我真的會吐。

開始的時候我吃起來的味道還不錯，當然這也是我的功勞，如果沒有我放的作料，說不定我已經暈了。可是到了后面，我就覺得面越來越難吃了。所以我就放了很多辣椒醬。吃完了面，我就把碗洗了。然后就在那里一個勁的吵我姐姐因為，實在是太難吃了，任何人如果不放作料的話可能都會吐。

這只能說明我姐姐的手藝太差了。我暈……我怎么會有這種姐姐

　　篇三：吃面條

一天，在寧靜的海底里面，黃色的章魚群在唱著歌，彩色的海草在跳著舞，小蝦和小蟹很高興，因為他們買了一碗又好吃有營養的面條，再回他們一塊住的家的路上，小蟹對小蝦說：“這個面條肯定很好吃，我們吃了肯定還想吃。”回到了家，小蝦夾了一口面，好長啊，小蝦的嘴巴都裝不下了，小蝦說：“面條也太長了吧，要是能在短一點就好了。”

小蟹說：“對啊，要是能變短一點就好了。”“變短?”他們說到在這里小蝦想到了一個很好的辦法“可以拿你的大鉗子把面條夾短啊!”小蟹就拿大鉗子把面夾短，就可以吃了啊!“

小蝦和小蟹快快樂樂的吃上了美味的面條，他們覺得好好吃啊，真是想小蟹說的那樣，吃完了還想吃，小蟹對小蝦說：”還是你想到了好主意，我們才能吃到美味的面條。“小蝦又對小蟹說：”不不，光想有什么用，還是你做了這件事啊。“他們兩都笑了起來。

這個故事告訴我們要合作，才能得到勝利。

　　篇四：吃面

星期六，爸爸帶我去東吳面館吃面。

一進門，我就發現東吳面館有一種古色古色的味道。窗子是花窗，桌子是仿紅木的，連服務員都穿了像古代店小二一樣的'衣服。坐在里面，我感覺自己仿佛是個老蘇州了。

我先熟門熟路地點了一碗最愛吃的香菇面。不一會兒，熱氣騰騰的面就端上來了。我像以前一樣，先湊上去聞了聞。哇，還是這么香!香得我都要忍不住流口水了。我再仔細欣賞，湯是咖啡色的，蔥花是翠綠色的，油花是亮晶晶的，乍一看，像琥珀，像翡翠，又像是鉆石。而面在里面，白白的，細細的，長長的，那就是美麗的珍珠項鏈了。這哪是面呀，這簡直就是一個百寶箱!

我再也忍不住了，立刻拿起筷子，美滋滋地在碗里淘起寶來。面條淡淡的，軟軟的，很有韌勁。湯鮮鮮的，有點酸，有點甜。面條和湯混在一起，放在嘴里，感覺一會兒清淡，一會兒濃烈，這種滋味真是令人陶醉。

“呼嚕、呼嚕”地吃完面條，我心滿意足地把嘴巴一抹，開心地對爸爸說：“做個蘇州人可真好啊。吃上一碗面，賽過活神仙!”

　　篇五：吃面條

星期六中午，我的肚子餓的“咕嚕、咕嚕”的叫。我叫媽媽去吃飯。媽媽說：“你要吃什么?”“吃面條。”我大聲的說。“為什么要吃面條?”媽媽又問。“我好久好久沒有吃面條了”我答。

媽媽帶我到面館。過了一會兒，一位哥哥端上了熱氣騰騰的面條，上面還漂著幾根綠油油的青菜，饞得我直流口水，聞了聞真香!我夾起一根面條，哧溜一下面條跑了。我小心翼翼夾起又一根面條吃，好燙!我趕緊吐出口，又夾了一根面條，輕輕吹了吹吃進嘴里，面條軟軟的滑滑的，一下子鉆進了我的喉嚨里。我大口大口的吃起了面條，沒多久，面條就被我吃光了，我的肚子好飽。

我跟媽媽說：明天我還要吃面條。