豐碑對將軍神態描寫的句子集錦50條
《豐碑》閱讀答案及考點分析
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豐 碑
李本深
一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一塊大冰坨，狂風狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍的馬，早已讓給了傷員騎。他和戰士們一道踏著冰雪行軍，不時被寒風嗆得咳嗽著。他要率領這支隊伍向前挺進，為后續部隊開辟一條通道。等待著他們的將是十分惡劣的環境和十分殘酷的戰斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊伍的素質怎么樣呢？能不能經受住嚴峻的考驗？
將軍思索著……
前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來！快速前進！”
將軍的警衛員回來告訴他：“……前面……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了一愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。
一個凍僵的`老戰士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截帶卷兒的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被飛雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰友們借火……怎么？他的衣服這么單薄、破舊？像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的御寒衣物呢？為什么沒有發下來？
將軍臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開……
“——聽見沒有？警衛員！叫軍需處長跑步上來！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有什么人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長……”
將軍正要發火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮。
雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……
將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的雪霧之中，他聽見了無數沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？……”
（選自2012年第6期《微型小說選刊》）
【第1句】：請指出小說開頭畫線部分景物描寫的主要作用。（4分）
答：
【第2句】：簡要概括將軍發現死者后經歷的心理變化過程。（6分）
答：
【第3句】：小說最后“他聽見了無數沉重而又堅定的腳步聲在說：‘如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？……’”這句話可否改為“他聽見了無數沉重而又堅定的腳步聲”？為什么？請結合全文說明理由。（7分）
答：
【第4句】：下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（4分）A．《豐碑》是一篇感人至深的文章，文章講述了在風雪交加的行軍途中，紅軍的一位軍需處長因衣服過于單薄被嚴寒凍死的感人事跡，表現了軍需處長一心為公、舍己救人的崇高品質。B．死者的表情泰然自若，小說作者敘述這段故事時也像死者的表情一樣鎮定自若，不緩不急。在死者出現時，敘述沒有出現過分的驚訝，只是寫一個警衛員以十分平靜連貫的語氣向將軍作了簡要匯報。C．將軍看到死者時，小說以神態描寫和心理描寫的方式刻畫了死者和將軍兩個人物。D．這篇小說多處運用細節描寫手法，生動地表現了人物復雜而真實的內心世界，巧妙地傳達了作品的內在意蘊。E．這篇小說運用襯托手法十分到位，將軍的粗暴急躁反襯了軍需處長的鎮定自若，而將軍把馬讓給傷員騎則又正面襯托了軍需處長的自我犧牲精神。
答案：
【第1句】：答案要點：渲染寒冷氣氛，表現環境十分惡劣，暗示戰斗十分殘酷；烘托人物形象；推動情節發展，為下文寫軍需處長凍死作鋪墊。（大意如此即可）
【第1句】：答案示例：發愣、激動、憤怒、震驚（發怔）、內疚、敬仰。
【第1句】：答案示例：①“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？”這句話應該刪掉。因為腳步聲怎么可能說話呢？再說，這種議論雖然點了題旨，能振奮人心，但這樣寫太做作太直白，反而失去了故事的真實性和感染力。
②不能改。“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？”這句話揭示了主題，呼應了前面的景物描寫和將軍的思索擔憂，使得小說結構謹嚴，渾然有致。（能自圓其說即可）
【第1句】：A、D 答案解析： 【第1句】：回答開頭畫線部分景物描寫的主要作用，可以從渲染氛圍、烘托人物形象、推動情節發展、為下文做鋪墊等角的考慮，還要結合句子“具體分析”，只答要點沒有分析分數減半。
【第1句】：概括將軍發現死者后經歷的心理變化過程可以結合文章對將軍的描寫答題，分別是“將軍愣了一愣”“ 嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道”“ 怔怔地佇立”“ 雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠”“ 他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮”。
【第1句】：本題考查“分析作品結構，概括作品主題”考點，能力層次為C，側重“分析綜合”能力的考查。首先要確立明確的觀點，這句話應該不應該刪掉，再結合文章內容作簡要分析，言之成理即可。
【第1句】：B“一個警衛員以十分平靜連貫的語氣向將軍作了簡要匯報”錯，警衛員當時是氣喘吁吁地匯報情況的，省略號表現了警衛員內心的不平靜。C“以神態描寫和心理描寫的方式刻畫了死者和將軍兩個人物”錯。當將軍看到死者時，刻畫死者形象只有神態描寫，而刻畫將軍形象則運用了心理描寫。E“將軍的粗暴急躁反襯了軍需處長的鎮定自若”錯
