冬天給鳥搭個(gè)窩說(shuō)說(shuō)匯總60條
給小鳥搭窩看圖作文
在一棵大樹上，住著幾只小鳥和鳥媽媽，它們一直過(guò)著幸福的生活。
一天上午，鳥媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，媽媽要出遠(yuǎn)門，你們?cè)诩依铮f(wàn)不要給陌生人開(kāi)門，你們聽(tīng)明白了嗎？”“明白啦，媽媽。”小鳥們認(rèn)真的.回答。“很好。”鳥媽媽說(shuō)完，拍拍翅膀飛走了。
鳥媽媽剛飛走了一會(huì)兒，一群戴紅領(lǐng)巾的小朋友走了過(guò)來(lái)，手里拿著兩個(gè)小房子，一個(gè)是用木頭做的，一個(gè)是用塑料做的，里面有許多谷子、葡萄和石榴，小朋友把小房子放在鳥巢旁邊，小鳥還不知道發(fā)生了什么，小朋友見(jiàn)小鳥不吭聲，就小聲對(duì)著洞口喊：“小鳥，小鳥，我們?yōu)槟憬艘粋€(gè)溫暖的家。”小朋友們盡量壓低聲音，免得驚動(dòng)小鳥，小鳥好像聽(tīng)懂了人話似的，不約而同的從家里面飛到“新房子”里，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”小朋友們見(jiàn)小鳥終于搬家了，就放心地走了。
小鳥們趴在窗戶邊，好像在尋找什么，終于，鳥媽媽飛回來(lái)了，小鳥們飛過(guò)去，把它們遇到的事情一五一十地講給媽媽聽(tīng)，鳥媽媽聽(tīng)完以后，摸著小鳥的頭笑了。
給小鳥搭窩作文300字
在一棵大樹上，住著幾只小鳥和鳥媽媽，它們一直過(guò)著幸福的生活。
一天上午，鳥媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，媽媽要出遠(yuǎn)門，你們?cè)诩依铮f(wàn)不要給陌生人開(kāi)門，你們聽(tīng)明白了嗎？”“明白啦，媽媽。”小鳥們認(rèn)真的回答。“很好。”鳥媽媽說(shuō)完，拍拍翅膀飛走了。
鳥媽媽剛飛走了一會(huì)兒，一群戴紅領(lǐng)巾的小朋友走了過(guò)來(lái)，手里拿著兩個(gè)小房子，一個(gè)是用木頭做的，一個(gè)是用塑料做的，里面有許多谷子、葡萄和石榴，小朋友把小房子放在鳥巢旁邊，小鳥還不知道發(fā)生了什么，小朋友見(jiàn)小鳥不吭聲，就小聲對(duì)著洞口喊：“小鳥，小鳥，我們?yōu)槟憬艘粋€(gè)溫暖的.家。”小朋友們盡量壓低聲音，免得驚動(dòng)小鳥，小鳥好像聽(tīng)懂了人話似的，不約而同的從家里面飛到“新房子”里，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”小朋友們見(jiàn)小鳥終于搬家了，就放心地走了。
小鳥們趴在窗戶邊，好像在尋找什么，終于，鳥媽媽飛回來(lái)了，小鳥們飛過(guò)去，把它們遇到的事情一五一十地講給媽媽聽(tīng)，鳥媽媽聽(tīng)完以后，摸著小鳥的頭笑了。
小鳥搭窩作文三百五十字
今天早晨我還沒(méi)起床，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥們嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停，我趕緊爬起來(lái)到外面看個(gè)究竟。原來(lái)只有兩只小鳥在我家門口的大樹上叫著，好像在爭(zhēng)論著什么。然后，一只小鳥在樹杈多的地方“嗒嗒嗒”啄了幾下，好像在使記號(hào)，接著它們兩個(gè)就一起飛走了。但是我想，它們這樣爭(zhēng)論，一定不會(huì)就這么飛走了，于是，我就坐下來(lái)等它們回來(lái)。
果然，過(guò)了一會(huì)，一只小鳥叼著一根樹枝飛回來(lái)了。只見(jiàn)它把樹枝搭在了剛才使過(guò)記號(hào)的`幾個(gè)樹杈上，接著就又飛走了。不一會(huì)，另一只小鳥也叼著一根樹枝飛回來(lái)了，也把樹枝搭在了那幾個(gè)樹杈上。哦，我明白了，原來(lái)剛才它們兩個(gè)正在討論在哪搭窩的問(wèn)題，真有意思！就這樣，兩只小鳥飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，不到半天的時(shí)間，一個(gè)美麗又完整的窩就搭好了。
我看著那完好的鳥窩，仿佛看到了樹上有一只大刺猬正在摘果子呢！我在心里默默祝福，希望它們?cè)谶@個(gè)用自己勞動(dòng)換來(lái)的小家里過(guò)得幸福！
燕子搭窩作文
燕子是搭窩小能手，是動(dòng)物界中搭窩最厲害的。下面小編帶來(lái)的是燕子搭窩作文，希望對(duì)你有幫助！
燕子搭窩作文1
今天是清明節(jié)，我隨著爸爸、媽媽到公公家，準(zhǔn)備掃墓。
剛剛吃完飯，我便拿了把椅子，拿了本書，在公公家門口看起了書，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，我聽(tīng)到了幾聲清脆的燕子的叫聲。正當(dāng)我覺(jué)得納悶時(shí)，有幾只燕子飛在了公公家的屋檐下，我抬頭望去，“哇！這里居然有一個(gè)燕子窩！”我叫起來(lái)。
這時(shí)，公公走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“媛媛啊，這里很久以前就有一個(gè)燕子窩了。”我說(shuō)：“都怪我沒(méi)有注意到，要不，我很早前就能發(fā)現(xiàn)，就可以有很多燕子都在這里搭窩。”
公公又說(shuō)：“你現(xiàn)在注意到了也不遲呀，現(xiàn)在是陽(yáng)春三月，燕子們也會(huì)搭新窩，你下午就好好觀察吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我觀察著燕子，發(fā)現(xiàn)燕子搭窩要一口一口地銜粘土，銜了土以后，還要一口一口地把土壘起來(lái)。燕子就一遍一遍得銜來(lái)粘土，壘起來(lái)，它們不辭辛苦，而有時(shí)燕子還會(huì)把別的燕子的窩給破壞掉，而窩被破壞的燕子，也不傷心，而是繼續(xù)壘窩。
我對(duì)公公說(shuō)：“公公，燕子做一個(gè)窩真是太辛苦了！”公公說(shuō)：“是啊，但好多人還會(huì)把一些住在海邊的燕子的窩摘下來(lái)，當(dāng)“燕窩”賣，燕子壘一個(gè)窩要多少心血啊。好多燕子，在銜粘土?xí)r，往往會(huì)銜出血來(lái)，而人們還是把那些燕子的窩摘下來(lái)，做成“血燕”賣。有的燕子為了做出一個(gè)窩來(lái)，可能還回死去。”
聽(tīng)了公公的話，我覺(jué)得人們太殘忍了，居然為了錢財(cái)，摘下燕子的窩，可那些人有沒(méi)有想過(guò)，燕子發(fā)現(xiàn)自己辛苦做得窩，是多么傷心！而現(xiàn)在的大酒店里，都在賣“燕窩”、“血燕”，這些東西都是高蛋白的，吃了對(duì)人有好處，可是，對(duì)人有好處，對(duì)可愛(ài)的小燕子有壞處，有傷害呀！
希望人們可以少吃“燕窩”、“血燕”、“魚翅”呀這一類食物，多多愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。而那些飯店，也可以不用做這些食品了。人們吃著這些食品，不覺(jué)得血腥嗎？
燕子搭窩作文2
五月一日，我和媽媽回老家過(guò)節(jié)，看望久別的爺爺奶奶。
老家的房子很大，房前屋后種滿了各種蔬菜和農(nóng)作物，有蠶豆、小麥、油菜……一片郁郁蔥蔥的景象，空氣也特別清新，我忍不住就在場(chǎng)上玩了起來(lái)。不知不覺(jué)，太陽(yáng)下山了，耳邊突然傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的聲音，我循聲望去，只見(jiàn)屋前的電線桿上停著兩只燕子，它們你一言、我一語(yǔ)，似乎在商討什么大事。過(guò)了一會(huì)兒，它們安靜下來(lái)，一只燕子飛走了，另一只燕子叼來(lái)了草和泥，開(kāi)始在屋檐下筑起巢來(lái)，想來(lái)它們剛才是在商量安家的地方呢！
第二天早上，我起床后忙不迭去看燕子的窩搭得怎么樣了。兩只燕子早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，多半去尋找食物了，而它們的窩只搭了一點(diǎn)點(diǎn)。到了傍晚，它們回來(lái)了，又開(kāi)始忙著搭窩。我真想幫它們一把，讓它們?cè)缛瞻迅C搭好，然后孵一窩可愛(ài)的燕子寶寶。
燕子搭窩作文3
暑假，媽媽和她的.同事們計(jì)劃帶我和她們的孩子去秦皇島玩，有嘉嘉妹妹和軒軒弟弟，都是我的好伙伴。我們?cè)谇鼗蕧u發(fā)生了許多有趣的事。
剛來(lái)到秦皇島，由于坐了五個(gè)多小時(shí)的火車，又走了許多路，我們都累得氣喘吁吁，東倒西歪。于是就來(lái)到一家漁家院準(zhǔn)備住下。
那里四處是茂密的草叢，不時(shí)摻雜著幾朵小白花。一座粉紅的雙層樓矗立在一片空地上，那就是我們的住處。
對(duì)面的平房是我們的餐廳，可能是因?yàn)榄h(huán)境好，許多燕子都飛來(lái)飛去的，一點(diǎn)都不怕人。它們有的在整理羽毛、有的站在電線上在和其它的燕子聊天，更有趣的是一只燕子正在筑窩。
在餐廳的屋檐下，有半個(gè)燕子窩，它形狀像一個(gè)小漏斗，表面是褐色的，還沒(méi)筑完。一只小燕子在窩前忙碌著，一會(huì)兒拍著翅膀飛走了，一會(huì)兒又叼回樹枝來(lái)搭窩，還不時(shí)地和別的燕子唧唧喳喳的搭話，好像是讓其它燕子傳授搭窩的經(jīng)驗(yàn)哩。
在這個(gè)窩的旁邊，還有另一個(gè)燕子窩。只見(jiàn)里面有三只小燕子，它們縮著脖子，只露出圓圓的小腦袋。它們的媽媽在哪呢我正疑惑著，小燕子們突然張大了嘴巴“嘰喳嘰喳”叫個(gè)不停，縮著的脖子也伸得老長(zhǎng)，原來(lái)燕子?jì)寢岋w來(lái)了，它們正在歡迎媽媽呢!燕子?jì)寢屪熘械鹬澄铮鞂?duì)嘴地把食物喂給小燕子們，小燕子們你爭(zhēng)我搶吃得非常高興。喂完后，燕子?jì)寢層诛w了出去，又去給小燕子找食物。
這么熱的天，燕子們?nèi)匀辉诿β抵褐C、覓食、喂養(yǎng)孩子看來(lái)，它們也是有情感的，它們也知道自己的任務(wù)。
望著它們的背影，我不禁對(duì)它們肅然起敬。
