南京藝術(shù)學(xué)院樂修專業(yè)說說合集90條
音樂專業(yè)個人簡歷參考
姚杰，男，江蘇南通人，1980年1月生， 1999—2003年就讀于南京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院廣播電視新聞系，同時在本校音樂學(xué)院通過旁聽、自學(xué)、選修等方式學(xué)習(xí)音樂學(xué)，師從南京師范大學(xué)林克仁教授學(xué)習(xí)竹笛、簫等民族管樂器。
社會實踐經(jīng)歷：
【第1句】：曾擔(dān)任江蘇經(jīng)濟廣播電臺《悠遠(yuǎn)的回聲之民樂風(fēng)情》節(jié)目的主持人
【第3句】：參與策劃慶祝江蘇經(jīng)濟臺“商業(yè)937”開播大型晚會
【第4句】：曾擔(dān)任南京電視臺《健康快車》、《精彩50分》欄目的編導(dǎo)
【第5句】：國內(nèi)最大的民族音樂綜合網(wǎng)站華音網(wǎng)（http://www.semjishu.com/）的主要策劃人之一。
【第6句】：中國音樂傳播學(xué)會籌委會會員。
教學(xué)經(jīng)歷：
03年9月起，在南京藝術(shù)學(xué)院愛樂學(xué)院音樂傳播系從事專業(yè)基礎(chǔ)課《音樂傳播學(xué)概論》和專業(yè)主干課《廣播電視音樂編導(dǎo)》的教學(xué)工作，同時還在學(xué)校開設(shè)公共選修課《影視音樂文化》、《音樂社會學(xué)》。
音樂傳播學(xué)的學(xué)科建設(shè)工作經(jīng)歷：
【第1句】：負(fù)責(zé)《南京藝術(shù)學(xué)院愛樂學(xué)院音樂傳播系專業(yè)教學(xué)計劃》的修改工作，在迎接教育部本科教學(xué)工作評估時，主筆《南京藝術(shù)學(xué)院愛樂學(xué)院音樂傳播系學(xué)科發(fā)展計劃》、《南京藝術(shù)學(xué)院愛樂學(xué)院音樂傳播系專業(yè)特色總結(jié)》等報告。
【第2句】：主筆南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)（音樂傳播）本科生招生考試內(nèi)容、參考書目以及參與制定音樂傳播本科生的教學(xué)課程設(shè)置和音樂傳播專業(yè)考教分離方案。
【第3句】：執(zhí)筆南京藝術(shù)學(xué)院2005年音樂學(xué)（音樂傳播）研究生招生考試內(nèi)容、參考書目以及音樂傳播研究生的教學(xué)課程設(shè)置。
學(xué)術(shù)科研活動以及專業(yè)論著：
【第1句】：2002年12月應(yīng)邀參加中國傳媒大學(xué)主辦的全國音樂傳播學(xué)術(shù)研討會并宣讀論文，廣受好評。文章《從音樂的.視覺化傳播看新民樂的走勢》，被收錄在曾田力教授主編的《中國音樂傳播論壇》（第一輯）中，（北京廣播學(xué)院出版社2004年出版）。
【第2句】：應(yīng)邀參加2005年5月中國傳媒大學(xué)和中央音樂學(xué)院聯(lián)合主辦的第二屆全國音樂傳播學(xué)術(shù)研討會，已提交論文《關(guān)于音樂傳播學(xué)的學(xué)科認(rèn)識及相關(guān)的幾個問題——<音樂傳播學(xué)概論>選要》。
【第3句】：中國傳媒大學(xué)錄音藝術(shù)學(xué)院的CCTV音樂頻道調(diào)查小組（組長劉聰明老師）的主要成員，負(fù)責(zé)該課題的南京調(diào)查工作，調(diào)查數(shù)據(jù)已以提交；同時負(fù)責(zé)撰寫該調(diào)查中的《電視音樂語法研究》（已完成）和《音樂頻道開播前后的比較研究》（進行中）。
【第4句】：編寫了南京藝術(shù)學(xué)院音樂傳播系內(nèi)部講義：《音樂傳播學(xué)概論》、《廣播電視音樂編導(dǎo)教程》
專業(yè)研究方向：
音樂傳播學(xué)基礎(chǔ)理論、音樂社會學(xué)批判理論、音樂傳播產(chǎn)業(yè)經(jīng)營和管理、電視音樂應(yīng)用理論
音樂專業(yè)個人簡歷
音樂教育專業(yè)個人簡歷
基本資料
姓名：應(yīng)屆畢業(yè)生
三年以上工作經(jīng)驗 | 女 | 27歲(1983年8月1日)
居住地：北京
電 話：139XXXXXXXX(手機)
E-mail：
最近工作 [2 年8個月]
學(xué) 歷：碩士
?！I(yè)：音樂，舞蹈，作曲
學(xué) 校：中央音樂學(xué)院
自我評價
我是一個熱情大方，自信并對理想有著執(zhí)著追求的人。在校期間曾擔(dān)任校、系、學(xué)生會各種職務(wù)，并擔(dān)任學(xué)校學(xué)生處勤工助學(xué)崗職務(wù)，進行學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。經(jīng)過有意識的鍛煉，使自身的組織策劃能力、團隊協(xié)調(diào)能力以及自身的修養(yǎng)有很大提高。
求職意向
到崗時間： 待定
工作性質(zhì)： 全/兼職
希望行業(yè)： 學(xué)術(shù)/科研，教育/培訓(xùn)，影視/媒體/藝術(shù)
目標(biāo)地點： 北京，香港
期望月薪： 面議/月
目標(biāo)職能： 公關(guān)/媒介，市場/營銷，影視/媒體，寫作/出版/印刷，教師
工作經(jīng)驗
2008 /3--至今：中央音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院(少于50人)[ 2 年8個月]
所屬行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研
對外合作部 院校教務(wù)管理人員
對外合作部中的項目主管、教材編撰責(zé)任編輯、鋼琴培訓(xùn)部門成員。
2007 /3--2008 /1：北京XX文化藝術(shù)[ 10個月]
所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)
音樂教育部 責(zé)任編輯
負(fù)責(zé)部門內(nèi)部的網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā);教育產(chǎn)品開發(fā);教輔圖書出版;部門內(nèi)部產(chǎn)品營銷策略制定。
2006 /2--2006 /7：北京XX歌舞劇學(xué)院[ 5個月]
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
中西方音樂史教研組 老師/中國音樂史、藝術(shù)概論
教授中國音樂史及藝術(shù)概論大課，有70人左右。
2003 /11--2005 /10：中央音樂學(xué)院[1 年11個月]
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
學(xué)生處 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、編輯、維護
網(wǎng)站建設(shè)/維護(勤工助學(xué)崗)
與同班另一同學(xué)構(gòu)成網(wǎng)站制作二人組。為學(xué)生處建設(shè)了學(xué)生會網(wǎng)站、團委網(wǎng)站、及就業(yè)中心網(wǎng)站，后期主要負(fù)責(zé)維護。
2003 /5--2003 /9：韓國XX Media公司[4個月]
所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)
音樂部門 兼職卡拉OK點唱機伴奏音樂制作師
MIDI音樂制作。
教育經(jīng)歷
2008 /9--至今 中央音樂學(xué)院 音樂，舞蹈，作曲 碩士
2001 /9--2006 /7 中央音樂學(xué)院 音樂，舞蹈，作曲 本科
音樂理論、創(chuàng)作、表演技能等綜合學(xué)科。
項目經(jīng)驗
2008 /5--2008 /7 全國鋼琴等級認(rèn)證培訓(xùn)
項目描述： 主持培訓(xùn)課程，全程跟班。
責(zé)任描述： 策劃、執(zhí)行、班主任、資產(chǎn)分析報告均需要我這個項目主管整合資源。并且上報給部門經(jīng)理審批。
2008 /3--2008 /7 全國音樂教師等級認(rèn)證教材編輯部
項目描述： 將鋼琴、二胡、古箏、小提琴的全國音樂教師等級認(rèn)證的`教材編撰成冊。
責(zé)任描述： 責(zé)任編輯
2007 /9--2007 /12 教學(xué)光盤轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)資源
項目描述： 在XX藝術(shù)公司，主持網(wǎng)絡(luò)資源上傳項目。并且衍生出來網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)系統(tǒng)。
責(zé)任描述： 負(fù)責(zé)音樂教育部門的資源整合。配合網(wǎng)絡(luò)部進行全公司相關(guān)資源的統(tǒng)一管理。
2005 /9--2007 /7 鋼琴音樂課件制作
軟件環(huán)境： 音樂學(xué)系工作室
硬件環(huán)境： 音樂學(xué)系工作室
項目描述： 負(fù)責(zé)導(dǎo)師的鋼琴音樂課件制作，申報了國家重點科研項目。限期兩年內(nèi)完成。撥款2萬元。
責(zé)任描述： 負(fù)責(zé)課件中電腦部分程序操作，音像處理等。
語言能力
英語(精通) 聽說(一般)，讀寫(一般)
建筑專業(yè)個人簡歷參考
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！
十分感謝您能抽出寶貴的時間予以審定，我真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的長遠(yuǎn)發(fā)展貢獻自己的青春和智慧！
我是山西建筑職業(yè)技術(shù)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。在校期間，我努力學(xué)習(xí)，不斷完善超越自己，養(yǎng)成了獨立分析﹑解決問題的能力，同時也具備了一定的團隊合作精神。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使我對知識無比尊重，我努力夯實自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識；同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，參加各種技能培訓(xùn)和電子制作，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的'技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
此外，我還擔(dān)任過班級宣傳委員，成功組織過各種班級活動；假期里，我積極地參加各種社會實踐，抓住每一個機會，鍛煉自己。這種經(jīng)歷培養(yǎng)了我敏捷的思維，良好的交際能力和組織能力。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；大學(xué)的三年培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。 我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；我會在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。 雖然在眾多的應(yīng)聘者中我不一定是最優(yōu)秀的,可是我仍很自信,請關(guān)注我的未來!
基于對貴單位的了解，及實力和發(fā)展前景，本人深感敬佩和信服！特呈上簡歷一份，希望您能給我這次機會，我一定懷你一份滿意!誠盼佳音,深表謝意!
此致
敬禮！
