說說你對知音的了解兩百字精選60條
做自己的知音作文
人，一生最大，最強(qiáng)悍，最狡猾的對手是“自己”，就像左手能夠抓住右手。可卻永遠(yuǎn)都不可能抓住左手。在拼搏過程中，只有視“自己”為自己的知音，鼓勵自己，才能擊敗“自己”。
如何做自己的知音？莫過于連自己失敗的時(shí)候鼓勵其奮然前行。“失敗及成功之母”“吃一塹，長一智”經(jīng)歷過風(fēng)次失敗自然而然積累了奔向成功頂點(diǎn)的方法。吸取了失敗的教訓(xùn)。前進(jìn)道路會暢然無阻。其二則在于自己成功的時(shí)候可以提醒自己不要得意忘形。眼前只是一時(shí)風(fēng)光，更大的阻力在等著得瑟的人。再如是可以在展現(xiàn)才能方法，有著共同的喜好。不要心里相關(guān)一套，付出的實(shí)際行動又是另一個版本。
人生能得一知音——足矣。人生能視“自己”為自己的知音——亦足矣。
把“自己”作為射靶的中心，把“自己”作為射擊滿分的秘籍，許多人問題不以為然，心想著自己考了全班每二，而某某某卻不花很大的勁。上課玩打敗，下課吵鬧，仍可以位居第一，心里不平衡。因而懷疑自己的智商，更加的努力，他視其為競爭對手，忽視了正常的交流、學(xué)習(xí)上的。而他內(nèi)心的自己卻在矛盾，復(fù)雜的學(xué)習(xí)情懷并沒有使自身的能力、成績有所提高，還適得其反，相反的例子呈現(xiàn)，考敏一名的內(nèi)心中分平和。做息想做的，當(dāng)然是在越短范圍內(nèi)，玩樂、學(xué)習(xí)兼并。在快樂中學(xué)習(xí)，自己和“自己”互為知音，并列前行，思想上集中，能力上提高，效率也加快，這樣不就是“一石二鳥“。
我的生活中就有一個例子。對著課桌有著三排座位。我坐中間，左邊坐的是一班這長，右邊則是頭腦比較聰明的一位同學(xué)。其中成績單下來了，我一如既往的感到失落自己總是在優(yōu)秀生和中等生中徘徊。老師曾苦口婆心的勸導(dǎo)說：“上課少玩點(diǎn)手機(jī)，下課少和朋友、同學(xué)們吵鬧，多看成點(diǎn)書，向班長學(xué)習(xí)。馬上都要中考了，還這么不識時(shí)務(wù)。而我卻不以為然，望著右邊的同學(xué)還在徜徉在游戲的海洋，而左邊卻在賣力的抄著作業(yè)，看著書，眉頭緊皺著，絲絲汗爬在臉頰，不耐煩的放下筆拭去。又緊抓上筆思索難題。我犯了難到底是諗向哪過學(xué)習(xí)。
一二名競爭戰(zhàn)斗愈演愈烈，班長明顯的處在劣勢地位，記得班主任曾把他一些人留下說“班長的潛能差不多已發(fā)揮到極致，卻還只是能和那位聰明的，卻手機(jī)不離身。混在吵鬧的人群中，吸煙、酗酒、逃課、翻墻去上網(wǎng)的同學(xué)相比較。由此可以看出若那位同學(xué)肯在學(xué)習(xí)上吏加努力，第一名之位不是輕而易舉就能坐上嗎？不禁的羨慕起右邊的同學(xué)，如果遇到有什么難題了都會向她討教，問她學(xué)習(xí)這么好的原因和方法。她總是會不厭其煩的停下手中的游戲教導(dǎo)我，分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)身又沉迷于殺戮的網(wǎng)絡(luò)游戲中。然而每次問班長難題是否為正確答案時(shí)，我總是會吃閉門羹，課堂結(jié)束后，她總是形單影只的穿梭于課桌排列位置間向其他成績稍好的同學(xué)請教。中考來襲，她絲毫不敢怠慢，卻總不愿意了卻看書的心意向我右邊座位上的同學(xué)請教問題。明明很簡單的'問題。她卻把它復(fù)雜化了，向老師問此問題的時(shí)候，只是帶著一絲惆悵感進(jìn)教室的。但轉(zhuǎn)眼卻又興高采烈的對著我說：原來這題這么簡單，害我想了半天還沒想到一個所以然。我不禁為她感到惋惜，明明一副好胚子，卻苦于不愿做自己的知音。
中考在烈日的炙烤下結(jié)束，我不知道她們具體是多少分。據(jù)悉，右邊的那位同學(xué)似乎以比班長的分?jǐn)?shù)要高，我應(yīng)該是要向右邊的同桌學(xué)習(xí)——做好自己的知音。隨性，不羈，卻不失風(fēng)采，規(guī)矩，沒有拋掉自己的愛好，更沒有落下學(xué)習(xí)。
我順利的考上了理想的高中，班長的你是否有違背自己的意愿，還在低著頭，面對著難題……
做好自己的知音，至少前進(jìn)的路上有個鼓勵自己，提醒自己，幫助自己的伙伴。古人云：人生能有一知己，幸甚美。我yue：有自己作自己的知音，大幸矣！“
我的知音作文
篇一：我的知音朋友
去年的圣誕節(jié)，我的好朋友歐陽雨的家搬走了。臨別前，他送了一只美麗的風(fēng)鈴給我。
這只風(fēng)鈴渾身上下都是淡紫色的。它的“頭”是一個小鐵鉤，“頸”是由幾條鏈子組成的，“頸”下的“肩”是一個圓形的小鐵片，而“腰”部四周有好幾條長短不同的金屬柱，每條柱上都鑲嵌著一道道銀色的帶子。它的“腳”最奇特了，是一個小圓圈，圓圈中吊這一條精美的小海豚。
當(dāng)風(fēng)吹過，風(fēng)鈴“腰”部金屬柱上的銀色帶子好像旋轉(zhuǎn)起來，看得人眼花繚亂。“腳”上的小海豚就在圓圈中隨風(fēng)擺動，好像在表演鉆圈；而金屬柱互相撞擊時(shí)，便發(fā)出聲音來了！
自從有了這只風(fēng)鈴，我的房間里、我的生活中便充滿了歡樂！雖然它不是鋼琴，卻可以發(fā)出鋼琴一般悅耳的聲音……
每當(dāng)我獨(dú)自呆在房間，悶悶不樂，甚至傷心地哭泣，這時(shí)，風(fēng)吹動風(fēng)鈴，便發(fā)出清脆的聲音，如同一支歡快的樂曲，它仿佛在安慰我：生活中總會有許多不如意的事情，只有心胸寬廣，才會永遠(yuǎn)快樂。慢慢的，它擦干了我的眼淚，溶化了我的煩惱，使我敞開了心扉。我情不自禁的隨著那歡快的節(jié)奏翩翩起舞……
每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到了困難，生活中嘗到了失敗……我默默地躺在床上，毫無生氣，心灰意冷，這時(shí)，那熟悉的風(fēng)鈴聲再次響起。這曲調(diào)是那樣從容那樣自信。它似乎在告訴我，有奮斗就會有失敗，失敗是成功之母，只有戰(zhàn)勝失敗，才能獲得成功。漸漸的，我的心情平靜下來。我又重新振作精神，鼓起勇氣，奮力前進(jìn)。
憂愁時(shí)，你給我?guī)須g樂；失意時(shí)，你給我信心。風(fēng)鈴啊，你是我最好的知音，我感謝你！
篇二：我的知音
在我的童年里有很多最要好的朋友，可我的最佳朋友獎非李浩華莫屬。他方方的腦袋，小小而又明亮的眼睛，腦袋前的頭發(fā)往上強(qiáng)翹，顯得時(shí)尚，嘴唇厚厚的.，像抹了一道口紅似的。他很熱情。
每當(dāng)我不高興時(shí)，他總會講很多笑話給我聽，讓我開心。但我郁悶時(shí)，他還會做出滑稽的表情和動作，還會裝小女孩的聲音或一會兒男一會兒女的聲音，搞得我“暈頭轉(zhuǎn)向”。并且他樂于助人，會幫人做一些他盡可能的一些事情。他不僅熱情而且可愛。他比較孩子氣。有一次他和他的弟弟鬧僵了，他就沒說一句話了，他弟弟來道歉，他拒絕“接見”，在外面看到他弟弟時(shí)，他就走開了，最后好不容易才和好。他一看到食物眼睛就發(fā)亮，有一次他萬分饑餓時(shí)，聽到“吃面條”三個字時(shí)，就以“每秒一百米沖刺的速度”以“迅雷不及掩耳之勢”的時(shí)間，第一個沖過去狼吞虎咽地吃飯，簡直就像“餓狼撲食”。他可以說是我的知音了。
之所以說他是我的知音，是因們我們有共同語言。我們的愛好是一樣的——畫畫；我們的想法也都是一樣的；我們每次思考問題，得到的答案也都是一樣的。我們的關(guān)系是非常要好的，什么東西也破滅不了。這就是我永遠(yuǎn)的知音李浩華，他給我的童年增添了一道完美的彩虹。我會永遠(yuǎn)銘記他，因?yàn)樗俏业闹簟！案呱搅魉偃髟虑屣L(fēng)就一尊。”我們就是“高山流水”的永遠(yuǎn)都是組合的伙伴！
篇三：我的知音
說起知音，人們一定會想起自己最親密的朋友，而我的知音卻是一臺已經(jīng)陪我6年的鋼琴。
小時(shí)候，我懵懵懂懂的，根本不知道什么是音樂。是媽媽拉著我的小手一步一步地帶我走進(jìn)音樂的大門。起初，我只是好奇，覺得鋼琴很好玩，那一個個黑白的鍵盤像一個個積木一樣，而且按下去還會發(fā)出不同的聲音來，我不由喜歡上了它。但是，每天單調(diào)的指法練習(xí)又枯燥又乏味。漸漸地我開始嫌棄這家伙來了。每當(dāng)媽媽打開琴蓋，我就惱火，就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在媽媽耐心地指導(dǎo)下，我終于又對鋼琴有一點(diǎn)點(diǎn)好感，知道了那枯燥的指法練習(xí)是為今后彈好樂曲做基礎(chǔ)的，只有現(xiàn)在練好了基礎(chǔ)才能彈出優(yōu)美的樂曲，這是一條必經(jīng)的路。明白這個道理以后，我發(fā)現(xiàn)自己竟能和鋼琴交流了，每當(dāng)我心情特別高興的時(shí)候，它會和我分享；每當(dāng)我心情低落的時(shí)候，它又像媽媽一樣開導(dǎo)我，幫我走出郁悶的心境。我突然發(fā)現(xiàn)，音樂是那么奇妙，鋼琴是那么大神奇，他們像一群歡樂的小精靈，讓我隨時(shí)都有著快樂的心情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈出優(yōu)美的曲子了，歡快的聲音在我家的小屋回蕩著。媽媽還常常邊聽著我悅耳的琴聲，邊哼著小調(diào)，干起活來也有勁多了。今年暑假，我又通過了鋼琴五級考試，這更讓我對鋼琴信心十足了!
有時(shí)，我練完琴，久久地注視它，透過漆黑發(fā)亮的琴蓋，我仿佛看見它在和我說：“音樂的道路還很長，你一定要堅(jiān)持住，千萬不能半途而廢，你一定會成功的！”
篇四：我的知音
讀一本好書，就像是交了一位好朋友，就想認(rèn)識了一位品德高尚的老師。而我就擁有這位知音——書。
談起我對讀書的喜愛之情，這可真是不言而喻呀！我走路看，下課看，睡覺時(shí)偷偷的看，甚至達(dá)到了廢寢忘食的程度。要說起我為什么會喜歡上讀書，那還得從我上小學(xué)二年級說起。
記得那年，我在華僑舉辦的生日partty，使我收到了許多朋友、同學(xué)贈送的禮物。其中就有一整套的《淘氣包馬小跳》和《四大名著》。一天我在家里閑的沒事干，電腦壞了，電視動畫片又沒意思，爸爸媽媽又不在家。所以我只好捧起了一本《淘氣包馬小跳》看了起來，很快，我就被書中的一字一句，以及故事中的人物的生動形象給深深的吸引住了：下課了，班上長得最好看的女生夏林果從毛超座位旁經(jīng)過，他又拿文具盒拍著桌板，說起了快板兒來：“夏林果一回頭嚇?biāo)篮舆呉活^牛；夏林果二回頭，大慶油田不產(chǎn)油；夏林果三回頭，喬丹改打乒乓球……我津津有味的讀者，不知不覺中就過去了兩三個小時(shí)，直到爸爸媽媽回來了，我才依依不舍地合上書。就這樣，書成為了我學(xué)習(xí)生涯中必不可缺少的一部分。
讀書當(dāng)然也是我受益匪淺；《人間有晴天》告訴我人間處處有晴天，只要你肯用心去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾告訴我一定要有鋼鐵般的意志；《可怕的科學(xué)》教會了我很多科普知識與自然、地理之變……
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是我這位知音朋友告訴我的。
知音的作文300字
相識滿天下，知心能幾人。在世上，認(rèn)識的人或許很多，但是能交心，互相真誠相待的人就很少了。 知心的朋友并不是說有就有的。你平時(shí)所交往的朋友能算是知音嗎？不，不是的。真正的`知心朋友，是真正懂你的人。就像俞伯牙與鐘子期一樣，俞伯牙是當(dāng)時(shí)朝廷上著名的琴師，難道他的朋友就不多嗎？但是沒有人能聽出他的心聲。直到有一天，他遇到了鐘子期，他才找到自己真正的知音。到了后來，鐘子期死去，伯牙便破琴絕弦，并發(fā)誓終身不再彈琴。 這是我學(xué)的文言文之一的《伯牙絕弦》。理解透徹后，我對伯牙是百分的羨慕，甚至有點(diǎn)嫉妒，因?yàn)樗戌娮悠谶@樣的知音。知音是指真正了解自己的人。而知音實(shí)在是可遇不可求。因此有了高山流水，（表示知音難尋）。 對我而言，我現(xiàn)在沒有一個真正的知音，就算是爸爸媽媽也不是真正了解我。所以，爸爸媽媽不是我的知音。我傷心時(shí)、生氣時(shí)、煩躁時(shí)，爸爸媽媽不了解我的心思。也許爸爸媽媽是了解我的，但是我不知道。在同學(xué)之間，我感覺自己人緣挺好，有很多很多的朋友，也有幾個關(guān)系密切的。但是，他們卻沒有一個是真正懂我的人。 我渴望有一位知音，有一位真正了解自己的知音。如果我是伯牙，我愿意用一生的時(shí)間等待我的鐘子期。
知音難逢初中作文
得知己，人生快哉。
古人曰：士為知己者死，女為悅己者容。有誰能夠忘記子期與伯牙合奏的那曲《高山流水》？又有誰忍心看到伯牙因子期之死而斷琴后寂寞的背影？是啊，那個世界上惟一懂得自己的知音不在了，留著把空琴又有何用呢？
菊以淵明為知音，梅以狄翁為知己。須行即騎訪名山，李太白的知音不過就是一壺濁酒，青山之間，倒騎青牛而去。大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物，赤壁的知己是那“羽扇綸巾，談笑間強(qiáng)虞灰飛煙滅”的周郎，這種穿越了時(shí)空的偉大心靈的對話，我仿佛可以聽到這之中的那股巨大的失鳴聲，無獨(dú)有偶，憂國憂民的范仲淹，他的知己是那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的古代仁人志士，時(shí)空，從來都不是知音間可造成屏障的阻礙。
但人生得一知己，何其難也！
莊子筆下的鵬，即便是有著飛向蒼穹的雄心壯志，但在面臨蜩與學(xué)鳩的不解與嘲笑時(shí)，它仍是注定要遵行一場自己的圓舞曲，所謂高處不勝寒，得不到知音的鵬也許可以撐得住這種曲高和寡的孤獨(dú)之旅吧！
投江而死的屈子，他的生命里也未出現(xiàn)能與之慢慢相懂的知音，本以為楚王可以懂自己，不料這種堅(jiān)信卻抵不住幾句挑撥之言。“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能”，這等的美好又有誰來欣賞？柔弱的'身軀最終化為汩羅江中的一朵水花。
就是宴請眾人的醉翁，也會說出“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”。這道出一種“世人皆醉唯我獨(dú)醒，舉世渾濁而我獨(dú)清”的感嘆，知音啊，確實(shí)難逢。
記得那晚，蘇子無意入睡，尋好友張懷民，共賞那一庭如水月華，也許當(dāng)蘇子發(fā)現(xiàn)好友一如自己難寢時(shí)，心里也是有一種情感得到回應(yīng)的快樂吧。知音不需出生入死才可得到印證，世人的友情也許并不須要似馬克思恩格斯般偉大，但知音，一生中有一個，也就足夠了。
或許在某一天，你可以在遇到某人抑或是某物時(shí)產(chǎn)生一拍即合的那種感覺，這時(shí)，我只想說，好好去珍惜他吧，因?yàn)椋綦y逢。
本文以行云流水似的語言、獨(dú)到的用例方式、恰當(dāng)?shù)姆红`手法贏得讀者的心。文章訪古論今，感悟得知己，人生快哉的愜意，體味人生得一知己，何其難也的微妙，讓讀者在字里行間品味“知己”的涵義。
