劃線句子采用了描寫集錦200句
六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)專項(xiàng)模擬試卷4
【第1句】：積累、運(yùn)用（55分）
（一）火眼金睛（每小題2分，共計(jì)20分）
（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A、“女”（nǚ）和“舉”（jǔ）的韻母不相同。
B、“ye yuan ji xi ying”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。
C、“西安（xi’an ）、花兒（huar）、鑰匙(yào shi)的注音是正確的。
D、“戈、糙、殲、凸、凹”在字典正文頁(yè)碼的先后順序是“凹、戈、殲、凸、糙”。
（2）下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A、見(jiàn)微知著 收益匪淺 神彩奕奕 紛至沓來(lái)
B、走頭無(wú)路 留戀往返 司空見(jiàn)慣 座無(wú)虛席
C、實(shí)事求是 迫不及待 舍本逐末 邯鄲學(xué)步
D、膾炙人口 隨心所浴 滿山遍野 百衣百順
（3）下面選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（ ）
A、“夸獎(jiǎng)、謙虛、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。
B、“狂風(fēng)怒號(hào)、波濤起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一類詞語(yǔ)。
C、《少年閏土》節(jié)選自魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，文中的“我”就是作者魯迅。
（4）假如你正忙于做作業(yè)，一同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題，回答用語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A、請(qǐng)你耐心地等我把作業(yè)做完了再來(lái)教你。
B、等我把作業(yè)做完再來(lái)問(wèn)不行嗎？
C、對(duì)不起，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，你還是另請(qǐng)高明吧！
D、等我把這道題做完了再一起討論，好嗎？
（5）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A、桑娜無(wú)論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。
B、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)深受教育。
C、至今、那悠揚(yáng)的歌曲仍回想在我耳邊。
D、《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達(dá)·芬奇。
（6）王安石的“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”描寫的是（ ）時(shí)的景象。
A、清明節(jié) B、元旦 Ｃ、春節(jié) Ｄ、中秋節(jié)
（7）你對(duì)“桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳”這句話的正確理解是（ ）
Ａ、桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。
B、海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣，加之屋外一片漆黑，她感謝到十分害怕。
C、桑娜擔(dān)心出海打魚，可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)
（8）、下面句子中采用了什么描寫方法，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)（ ）
A、動(dòng)作描寫 B、語(yǔ)言描寫 C、環(huán)境描寫 D、神態(tài)描寫 E、心理描寫
①林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來(lái)像是一曲悠悠的小令。（ ）
②她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠
他受的了……是他來(lái)啦？……” （ ）
③他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈。 （ ）
④他的臉變得很嚴(yán)肅、憂慮。 （ ）
（9）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”寫的是 （ ）
A、春色 B、雪景 C、梨花 D、 果園
（10）“看見(jiàn)了地堆枯蔫焦黃的馬草—前些日子我賣給他的所有馬草！”句中的破折號(hào)的作用是（ ）
A、表示聲音的延長(zhǎng) B、轉(zhuǎn)折作用 C、解釋說(shuō)明作用 D、意思的遞進(jìn)
（二）精彩回顧（35分）
（1）填字組詞，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ?hào)中（8分）
余音繞（ ） 妙筆生（ ） 引人入（ ） 美不勝（ ）
雅（ ）共賞 獨(dú)（ ）匠心 巧（ ）天工 膾（ ）人口
①小作者真是___________，寫出的文章構(gòu)思___________內(nèi)容_________________。
②音樂(lè)會(huì)上既有__________的.流行音樂(lè)，也有__________的世界名曲，一曲終了，______________，令人回味無(wú)窮。
③這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是___________________。
（2）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空（6分）
小學(xué)六年級(jí)的生活一晃而過(guò)，真是____________ ， __________________。（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）我即將升入中學(xué)了，我想用“_____________”來(lái)告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)_______________________！祝我的老師_______________！（每條橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語(yǔ)，不重復(fù)填詞語(yǔ)）
（3）根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充句子，并分別解釋帶點(diǎn)詞的意思。（4分）
“弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人_____________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為_____________，思援弓繳而射之。”
①善：____________ ②誨：____________③之：_______________
④援：____________ ⑤繳：____________⑥之：________________
（4）用“望”組成不同的詞語(yǔ)并選入相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境里。（7分）
小凡卡（ ）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有（ ）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（ ）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很（ ）。半年后，鄉(xiāng)下捎來(lái)口信：爺爺死了，凡卡從此（ ）了。
（5）根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“× ”。（10分）
【第1句】：“思援弓繳而射之”的正確停頓是“思援／弓繳／而射之”。 （ ）
【第2句】：《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)作家笛福。 （ ）
【第3句】：《伯牙絕弦》講述了千古流傳的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真摯情誼是交朋結(jié)友的千古楷模。 （ ）
【第4句】：《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。 （ ）
【第5句】：《桃花心木》是我國(guó)臺(tái)灣著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是為了說(shuō)明育人之道。（ ）
【第2句】：語(yǔ)言實(shí)踐。（8分）
【第1句】：這是一幅圖書廣告宣傳畫，觀察畫面，完成填空。（5分）
（1）這則廣告介紹的書名是：《_________》
（2）出版社編寫這套書的用意是：___________________
（3）“100%精品”說(shuō)明這套書 ________________________
“75%價(jià)格”說(shuō)明這套書__________________________
兩個(gè)意思用一個(gè)成語(yǔ)概括就是_________________________。
【第2句】：小明正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的阿姨說(shuō)：“小明，你真可愛(ài)啊，我剛晾的被單也錦上添花了。” （3分）
（1）你聽出了劉阿姨說(shuō)話的意思是______________________________
（2）如果你是小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_____________________________
【第3句】：閱讀理解。（22分）
當(dāng)我和童年告別時(shí)，沒(méi)有和它握過(guò)手，沒(méi)有和它談過(guò)心，更沒(méi)有向它說(shuō)一聲 “再見(jiàn)”。它不知不覺(jué)地離開了我——五年！記不清，算不準(zhǔn)。
但每當(dāng)我看見(jiàn)兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當(dāng)我和兒童一起玩的時(shí)候——唱歌、踢踺子、跳繩……，我就忘記了我已是20多歲的人。
我 ( 期望 盼望 愿望 )成天和他們?cè)谝黄稹＝K于和他們?cè)谝黄鹆耍?/p>
難忘啊，——我們一起在湛藍(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩(shī)句，講孫悟空遨游太空的故事。
我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；
我們?cè)?(裝滿 充滿 飽滿)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲；……
這些聲音常常掀開我童年的窗簾——
那時(shí)，我是一個(gè)充滿饑餓的孩子。
饑餓，可畏！法國(guó)的雨果說(shuō)過(guò)：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。”那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧。
因?yàn)檫@“病”的緣故，我很小就會(huì)拆卸玩具、收音機(jī)、安裝小汽船；知道了洋娃娃為什么會(huì)“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；因?yàn)檫@“病”的緣故，媽媽說(shuō)我是淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機(jī)打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說(shuō)這孩子長(zhǎng)大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇癥” (繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù))發(fā)作下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活。永遠(yuǎn)過(guò)那追求、探索、驚奇、天真、快樂(lè)的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐轿迨畟€(gè)小朋友的歡快笑聲之中。
童心在跳動(dòng)！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中……
【第1句】：在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
神奇（ ） 原因（ ） 調(diào)皮（ ） 探究（ ）
【第2句】：選擇填空。文中用“（ ）”括住的內(nèi)容寫的是 ________的事。（2分）
A、現(xiàn)在 B、童年 C、將來(lái)
【第3句】：文章中的“饑餓”指的是__________________________________。2分
【第4句】：仔細(xì)讀文章，，回答問(wèn)題。（8分）
（1）讀了全文，你認(rèn)為作者的職業(yè)是___________，他最突出的個(gè)性是__________________，
他沒(méi)有和童年說(shuō)“再見(jiàn)”的原因是_________________________________，他覺(jué)得留住童年就可以 ________________________________。
（2）這篇散文，看起來(lái)很亂，可是你細(xì)細(xì)地讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代_____________________，接著寫現(xiàn)在_______________________，再回憶______________________，最后抒寫自己現(xiàn)在的_____________________________。
【第5句】：從文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。2分
【第6句】：文中劃線句子在文起________________________作用。2分
【第7句】：你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙想”說(shuō)一說(shuō)。2分
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
【第4句】：作文，任選一題寫，不少于450字（35分）
【第1句】：題目：給中學(xué)老師的一封信
提示：就要進(jìn)入中學(xué)了，為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們，賞識(shí)我們，我們可以用書信的形式向中學(xué)老師介紹自己，如興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)、參加過(guò)什么活動(dòng)等，還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后的打算，更可以談?wù)勀銓?duì)中學(xué)老師的期待。要求：（1）用書信的格式寫，格式正確（不出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、班級(jí)、姓名）。（2）寫出自己的真實(shí)想法。（3）語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫錯(cuò)事別字。
【第2句】：題目：最美麗的___________
先在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如，“心靈”、“語(yǔ)言”、“瞬間”、“畫面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文，要表達(dá)真情實(shí)感謝，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
六年級(jí)畢業(yè)生語(yǔ)文模擬試卷
【第1句】：基礎(chǔ)知識(shí)(40%)
【第1句】：看拼音，寫漢字。(2分)chéngfájǐnqín
（）（）旗（）嶺
【第2句】：讀帶點(diǎn)的字，把錯(cuò)誤的讀音劃掉(2分)
將(jiāngjiàng)相(xiāngxiàng)和(héhè)蒼勁(jìnjìng)
【第3句】：填空(3分)
“純”，用音序查字法先查字母（），再查音節(jié)（），用部首查字法先查（）部，再查（）畫。“純”字是（）結(jié)構(gòu)，共有兩種解釋：A、熟練B、專一，不雜“純熟”的“純”應(yīng)選第（）種解釋。
【第4句】：用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。(4分)
〈1〉一陣風(fēng)把臘燭炊滅了。（）（）〈2〉哪時(shí)候，恩格斯渴盡全力幫助他。（）（）
【第5句】：給下面的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，寫在括號(hào)里。(4分)絕：A特別出色的B斷C走不通的，沒(méi)有出路的
〈1〉到井邊挑水的人絡(luò)繹不絕。（）〈2〉狼牙山五壯士把敵人引上絕路。（）
〈3〉山羊表演了一個(gè)走鋼絲的絕技。（）
【第6句】：寫出下面詞的近義詞和反義詞。(2分)
曲折：近義詞（）反義詞（）貧窮：近義詞（）
反義詞（）
【第7句】：把下面的詞補(bǔ)充完整。(3分)
翻天（）地應(yīng)接不（）堪稱（）模刻（）求劍安然無(wú)（）
精兵（）政
【第8句】：選詞填空。(4分)嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)重
〈1〉父親保持著他那慣有的（）的態(tài)度。
〈2〉漁夫皺起眉，他的臉變得（），憂慮。
因?yàn)椤浴词埂病瓱o(wú)論……都……
〈3〉這歌聲，（）聽?wèi)T了鳥叫的人，（）覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。
〈4〉這艘貨船，（）是逆風(fēng)行駛，（）帆沒(méi)有張起來(lái)。
【第9句】：把下面的詞按順序重新排列。(2分)
〈1〉明天今天后天昨天前天
〈2〉開花長(zhǎng)葉發(fā)芽結(jié)果
【第10句】：按要求改寫句子。(4分)
〈1〉這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改為反問(wèn)句)
〈2〉十萬(wàn)枝箭，三天怎么造得成呢?(改為陳述句)
〈3〉這只大蟲被武松打死了。(改為“把”字句)
〈4〉貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(改為第三人稱敘述)
【第11句】：改正下面的病句。(6分)
〈1〉在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。
〈2〉一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。
〈3〉“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。
【第12句】：給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?2分)
〈1〉我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作臺(tái)的。（）
A講共產(chǎn)黨的軍隊(duì)是全心全意為人民服務(wù)的。B講我們是認(rèn)真地工作的。
〈2〉她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。（）
A表現(xiàn)桑娜辦事粗心，遇事不細(xì)心考慮。B桑娜只想兩個(gè)小孩子沒(méi)人撫養(yǎng)，必須抱回來(lái)，表現(xiàn)了她心地非常善良。
【第13句】：按要求默寫詩(shī)句。(3分)
〈1〉《九月九日憶山東兄弟》一詩(shī)中傳誦千古的名句是：
〈2〉《贈(zèng)汪倫》一詩(shī)中，李白用“、”來(lái)表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。
〈3〉《示兒》一詩(shī)中，寫作者心事的詩(shī)句是。
【第2句】：閱讀(30%)
〈一〉閱讀《十六年前的回憶》片斷，回答問(wèn)題(17%)
那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚，每天早晨，不知道他什么時(shí)候又出去了。
有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的`紙投到火爐里去。
我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢?怪可惜的。”
待(dāi dài)了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”
父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。
這一次不知道為什么，父親竟這親含糊地回答我。
后來(lái)聽母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著(zhe zháo)急。
局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)不是常對(duì)你說(shuō)嗎
我是不能輕易離開北京的你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候這里的工作多么重要我哪能離開呢母親只好不再說(shuō)什么了
【第1句】：劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(2分)
【第2句】：在文中找出下面詞的反義詞。(2分)清楚（）嚴(yán)肅（）
【第3句】：給文中最后一個(gè)自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
【第4句】：用——在文中畫出和劃線部分照應(yīng)的句子。(2分)
【第5句】：用“～～”在文中畫出這段的中心句。(2分)
【第6句】：“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個(gè)方面：(3分)
A
B
C
【第7句】：這段主要表現(xiàn)了：(選對(duì)的打√)(2分)
A李大釗對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。（）B李大釗對(duì)子女教育十分耐心。（）
〈二〉閱讀《小水珠和大浪》，回答問(wèn)題。(13%)
小水珠和大浪
從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……
九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢!”
大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
【第1句】：這篇短文是按順序?qū)懙摹?2分)
【第2句】：用“∥”把本文分作三段，寫出第二段的段意。(6分)
【第3句】：用——在文中畫出描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。(2分)
【第4句】：讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理?(3分)
【第3句】：作文(30%)題目：
A、校園一角
B、美麗的校園
要求：【第1句】：任選一題作文。
【第2句】：要圍繞題目選材，抓住校園的景、人、物等來(lái)寫，突出校園的美麗，反映你對(duì)母校的熱愛(ài)之情。
【第3句】：內(nèi)容要具體，要寫自己的真情實(shí)感，做到有條理，有中心。
【第4句】：用詞準(zhǔn)確，句子通順，全文不少于350字。
【第5句】：文中提到的校名、人名一律用“某某”代替，不能出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。否則要扣分。車到山前必有路，大膽向前走吧!
六年級(jí)畢業(yè)生語(yǔ)文模擬試卷
【第1句】：基礎(chǔ)知識(shí)(40%)
【第1句】：看拼音，寫漢字。(2分)chéngfájǐnqín
（）（）旗（）嶺
【第2句】：讀帶點(diǎn)的字，把錯(cuò)誤的讀音劃掉(2分)
將(jiāngjiàng)相(xiāngxiàng)和(héhè)蒼勁(jìnjìng)
【第3句】：填空(3分)
“純”，用音序查字法先查字母（），再查音節(jié)（），用部首查字法先查（）部，再查（）畫。“純”字是（）結(jié)構(gòu)，共有兩種解釋：A、熟練B、專一，不雜“純熟”的“純”應(yīng)選第（）種解釋。
【第4句】：用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。(4分)
〈1〉一陣風(fēng)把臘燭炊滅了。（）（）〈2〉哪時(shí)候，恩格斯渴盡全力幫助他。（）（）
【第5句】：給下面的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，寫在括號(hào)里。(4分)絕：A特別出色的B斷C走不通的，沒(méi)有出路的
〈1〉到井邊挑水的人絡(luò)繹不絕。（）〈2〉
〈3〉山羊表演了一個(gè)走鋼絲的絕技。（）
【第6句】：寫出下面詞的近義詞和反義詞。(2分)
曲折：近義詞（）反義詞（）貧窮：近義詞（）
反義詞（）
【第7句】：把下面的詞補(bǔ)充完整。(3分)
翻天（）地應(yīng)接不（）堪稱（）模刻（）求劍安然無(wú)（）
精兵（）政
【第8句】：選詞填空。(4分)嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)重
〈1〉父親保持著他那慣有的（）的態(tài)度。
〈2〉漁夫皺起眉，他的臉變得（），憂慮。
因?yàn)椤浴词埂病瓱o(wú)論……都……
〈3〉這歌聲，（）聽?wèi)T了鳥叫的人，（）覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。
〈4〉這艘貨船，（）是逆風(fēng)行駛，（）帆沒(méi)有張起來(lái)。
【第9句】：把下面的詞按順序重新排列。(2分)
〈1〉明天今天后天昨天前天
〈2〉開花長(zhǎng)葉發(fā)芽結(jié)果
【第10句】：按要求改寫句子。(4分)
〈1〉這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改為反問(wèn)句)
〈2〉十萬(wàn)枝箭，三天怎么造得成呢?(改為陳述句)
〈3〉這只大蟲被武松打死了。(改為“把”字句)
〈4〉貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(改為第三人稱敘述)
【第11句】：改正下面的病句。(6分)
〈1〉在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。
〈2〉一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。
〈3〉“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。
【第12句】：給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?2分)
〈1〉我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作臺(tái)的。（）
A講共產(chǎn)黨的軍隊(duì)是全心全意為人民服務(wù)的。B講我們是認(rèn)真地工作的。
〈2〉她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。（）
A表現(xiàn)桑娜辦事粗心，遇事不細(xì)心考慮。B桑娜只想兩個(gè)小孩子沒(méi)人撫養(yǎng)，必須抱回來(lái)，表現(xiàn)了她心地非常善良。
【第13句】：按要求默寫詩(shī)句。(3分)
〈1〉《九月九日憶山東兄弟》一詩(shī)中傳誦千古的名句是：
〈2〉《贈(zèng)汪倫》一詩(shī)中，李白用“、”來(lái)表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。
〈3〉《示兒》一詩(shī)中，寫作者心事的詩(shī)句是。
【第2句】：閱讀(30%)
〈一〉閱讀《十六年前的回憶》片斷，回答問(wèn)題(17%)
那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚，每天早晨，不知道他什么時(shí)候又出去了。
有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。
我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢?怪可惜的。”
待(dāi dài)了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”
父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。
這一次不知道為什么，父親竟這親含糊地回答我。
后來(lái)聽母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著(zhe zháo)急。
局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的.工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)不是常對(duì)你說(shuō)嗎
我是不能輕易離開北京的你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候這里的工作多么重要我哪能離開呢母親只好不再說(shuō)什么了
【第1句】：劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(2分)
【第2句】：在文中找出下面詞的反義詞。(2分)清楚（）嚴(yán)肅（）
【第3句】：給文中最后一個(gè)自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
【第4句】：用——在文中畫出和劃線部分照應(yīng)的句子。(2分)
【第5句】：用“～～”在文中畫出這段的中心句。(2分)
【第6句】：“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個(gè)方面：(3分)
A
B
C
【第7句】：這段主要表現(xiàn)了：(選對(duì)的打√)(2分)
A李大釗對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。（）B李大釗對(duì)子女教育十分耐心。（）
〈二〉閱讀《小水珠和大浪》，回答問(wèn)題。(13%)
小水珠和大浪
從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……
九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢!”
大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
【第1句】：這篇短文是按順序?qū)懙摹?2分)
【第2句】：用“∥”把本文分作三段，寫出第二段的段意。(6分)
【第3句】：用——在文中畫出描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。(2分)
【第4句】：讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理?(3分)
【第3句】：作文(30%)題目：
A、校園一角
B、美麗的校園
要求：【第1句】：任選一題作文。
【第2句】：要圍繞題目選材，抓住校園的景、人、物等來(lái)寫，突出校園的美麗，反映你對(duì)母校的熱愛(ài)之情。
【第3句】：內(nèi)容要具體，要寫自己的真情實(shí)感，做到有條理，有中心。
【第4句】：用詞準(zhǔn)確，句子通順，全文不少于350字。
【第5句】：文中提到的校名、人名一律用“某某”代替，不能出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。否則要扣分。車到山前必有路，大膽向前走吧!
六年級(jí)畢業(yè)考語(yǔ)文模擬試卷
【第1句】：積累運(yùn)用（34分）
【第1句】：拼音廣角------認(rèn)認(rèn)真真讀拼音，端端正正寫漢字（5+2分）
shōu liǎn wú gū hé ǎi yān hóu líng chén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gài 灌( ) 梗( ) juān 杜( ) ( )秀
【第2句】：如果你在括號(hào)里填入合適的字，那么一豎行便是一條成語(yǔ);而填入的橫行又是一句勸誡的話。試試看!（3分）
( )( )( )( )( )( )
惡 精 圖 來(lái) 璧 竹
多 于 索 運(yùn) 歸 在
端 勤 驥 轉(zhuǎn) 趙 胸
【第3句】：按要求寫詞語(yǔ)（3分）
(1)舍生取義(形容英雄人物3個(gè)成語(yǔ))：_________、__________、_____
(2)頃刻間(形容時(shí)間短的3個(gè)詞語(yǔ))：_______、______、_______、_______
【第4句】：讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里（2分）
走進(jìn)樹林，空氣格外( )。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條( )的小溪。我們喝著( )的泉水，聽著( )的鳥叫聲，真是心曠神怡!
【第5句】：用下面的詞寫一句話，使它充滿童話色彩或詩(shī)情畫意（4分）
例：坐----小野菊坐在籬笆的后面，側(cè)著頭。
聽----_________________________________________________
跑----________________________________________________
回來(lái)----_______________________________________________
睡覺(jué)----_______________________________________________
【第6句】：寫成語(yǔ)（4分）
(1)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的成語(yǔ)：________、__________、__________、__________
(2)描寫冬天景色的成語(yǔ)：_________、_________、_________、__________
【第7句】：按要求寫句子（4分）
(1) 仿照例句寫句子，贊美一位你所敬愛(ài)的人。
例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女; 你用純潔的清流，澆灌花的國(guó)土。
你用__________，___________;你用_________， ____________。2分
(2)之所以我喜歡朗讀《三亞落日》，是因?yàn)開_______________________。(把句子補(bǔ)充完整)1分
(3)一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。(用上加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子)1分
______________________________________________________________
【第8句】：課文傳真（7分）
(1)《長(zhǎng)江之歌》一文中反復(fù)吟唱的句子是：“我們贊美長(zhǎng)江，_____________;我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷”。當(dāng)你滿懷激情地誦讀了《長(zhǎng)江之歌》這首詩(shī)，你一定會(huì)感受到詩(shī)人______________之情。
(2) “它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。”“它”指的是____________ 。“碩大無(wú)朋的床面”指的是 _______________。 1分
(3)“盧溝橋事變”又稱“ ”發(fā)生的時(shí)間是____年7月7日，從此拉開了中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的序幕，一場(chǎng)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)便 地展開了。《半截蠟燭》也是發(fā)生在第 次世界大戰(zhàn)時(shí)期 國(guó)居民伯諾德夫人一家抗擊 國(guó)法西斯的故事。
(4)“ ， 。”是南宋女詞人李清照人生觀真實(shí)寫照。
(5)寫兩個(gè)名著含有“三”的故事名稱： 、
【第2句】：閱讀欣賞（33分）
(一)《煙臺(tái)的海》節(jié)選 （15分）
冬天，深褐色的海面顯得很凝(níng nín )重。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥(qiè qì)而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這(蔚 慰)為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留(戀 念)，形成一道壯麗的風(fēng)景線。
【第1句】：用√選擇正確的讀音或漢字。4分
【第2句】：解釋詞語(yǔ)。4分
前赴后繼：_______________________________________________________
鍥而不舍：_______________________________________________________
【第3句】：“有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。”從句中“數(shù)百米重”“十幾米遠(yuǎn)”你體會(huì)到______________________。“竟”你讀出了作者的 _____之情。2分
【第4句】：如果把煙臺(tái)的海比作一個(gè)人，那么，春天煙臺(tái)的海就像個(gè)頑皮的孩子，夏天的海宛如_________________________，冬天煙臺(tái)的海仿佛_______________________。2分
【第5句】：這段話中把涌浪比作_____________和_____________。2分
【第6句】：煙臺(tái)的海就是山東煙臺(tái)北面的_________海。1分
(二)孩 子無(wú) 罪 （18分）
這是一個(gè)真實(shí)的故事，講的是德國(guó)二戰(zhàn)以后的事情。一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因?yàn)闊o(wú)法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來(lái)，一抬頭，就看見(jiàn)了那可憐的女人。窗戶開著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸。
這時(shí)，一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來(lái)。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子，而她的丈夫，是因?yàn)閹椭q太人被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決的。街坊鄰居們沒(méi)有人理解她，( )沒(méi)有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的.街區(qū)。他們讓她( )把孩子送到孤兒院去，( )把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她不理解，他們動(dòng)不動(dòng)就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭。可是，艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說(shuō)的最多的話就是：“你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使。”
漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，( )鄰居們的行動(dòng)已經(jīng)不偏激了，( )還是常有人叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財(cái)產(chǎn)為樂(lè)。直到有一天他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。
半個(gè)月后，幾乎快發(fā)瘋的艾娜終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)僖淮纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時(shí)，艾娜緊緊護(hù)著孩子，嘴里喃喃自語(yǔ)：“孩子無(wú)罪。”
孩子就是在那時(shí)知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬(wàn)分。艾娜告訴他，最好的補(bǔ)嘗就是真心地幫助大家。從此以后，他發(fā)憤圖強(qiáng)，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無(wú)比地關(guān)懷他人。到他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來(lái)參觀他的畢業(yè)典禮。
“那個(gè)孩子就是我。”雅克里說(shuō)，他的眼里飽含著淚水。
【第1句】： 在第2自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 3分
【第2句】： 改正第5自然段中用錯(cuò)的字和詞。(各1個(gè))2分
【第3句】：想想下面加點(diǎn)的兩個(gè)字的關(guān)系，照樣子寫詞語(yǔ)。2分
危在旦夕 舉足輕重 ( ) ( )
【第4句】：“危在旦夕”形容_________________________。表示這個(gè)意思的成語(yǔ)還有__________、__________、__________。2分
【第5句】：理解短文，回答問(wèn)題。9分
(1)“悲劇”這個(gè)詞的意思是___________________________ __。
(2)文中寫的“一場(chǎng)悲劇”指的是_____________________________ _。
(3) “另一場(chǎng)悲劇”指的是________________________ ______。
(4) “艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說(shuō)的最多的話就是‘你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使’。”這里“始終”“緊緊”“最多”三個(gè)詞表現(xiàn)了艾娜_____________________。
(5)請(qǐng)順著艾娜思考問(wèn)題的思路，將句子補(bǔ)充完整，并理解“孩子無(wú)罪”的深刻含義。
因?yàn)楹⒆拥母赣H是納粹戰(zhàn)犯，所以人民____________________________。
雖然孩子的父親對(duì)人民犯了罪，但是孩子____________________________。
既然孩子沒(méi)有罪，那么孩子________________________ ___。
既然這么小的孩子就成了孤兒，那么我 ____________________ _。
不管人們?cè)趺床焕斫馕遥还降貙?duì)待我，我都要____________________。
【第3句】：習(xí)作園地（30分）
下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會(huì)想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請(qǐng)你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。
【第1句】：與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人。
【第2句】：沙堆是一粒一粒積成的，學(xué)問(wèn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。
【第3句】：擁有父母的關(guān)心，是世界上最最幸福的事情。
【第4句】：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
