誡子書中描寫時間的句子聚集100條
《誡子書》閱讀答案
《誡子書》是三國時期著名政治家諸葛老師54歲臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書，成為后世歷代學子修身立志的名篇。下面是小編整理的《誡子書》一文的`閱讀理解答案，供大家參考。希望同學們對《誡子書》一文有更深的理解。
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
1．用現代漢語翻譯下面的句子。
①靜以修身_______________
②儉以養德_______________
③非澹泊無以明志_______________
④非寧靜無以致遠_______________
2．本文作者就哪幾個方面進行了論述？從這幾個方面又是怎樣展開論述的？
答：
3．作者寫這封信的用意是什么？
答：
4．文中有兩句話常被人們用作“志當存高遠”的座右銘，請寫出這兩句話。
答：
參考答案:
【第1句】：①用恬靜來修養自己的身心②用節儉來培養自己的品德③不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向④不做到安靜就不能高瞻遠矚。
【第2句】：作者就學習和做人兩個方面進行了論述；無論做人；還是學習，作者強調的是一個“靜”字：修身須要靜，學習須要靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸結為一個“躁”字，把“靜”與“躁”加心對比，增強了論述效果。
【第3句】：告誡兒子修身養性，生活節儉，以此來培養自己的品德。
【第4句】：非澹泊無心明志，非寧靜無心致遠。
誡子書的閱讀答案
閱讀《誡子書》，回答問題。
夫君子之行①，靜以修身，儉以養德，非淡泊②無以明志，非寧靜③無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢④則不能勵精⑤，險躁⑥則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世⑦，悲守窮廬，將復何及!
(選自《諸葛亮集》)
注釋：①行：操守，品德。②淡泊：不追求名利。③寧靜：安靜，集中精力。④淫慢：淫，過度;慢，怠惰。⑤勵精：振奮精神。⑥險躁：暴躁，與“寧靜”相對而言。⑦接世：接觸社會，承擔事務。
譯文：君子的品德，靠靜來修身，靠儉來養德，不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠矚。學習必須安靜焉，才能來源于學習，不學習無法擴展才能，沒有志向就不能在學習上有甩成就。享樂過度就不能掛歷精神，暴躁就不能陶冶性情。年華和時光一同逝去了，意志和時間一同消失了，象枯枝敗葉一樣凋落，對社會沒有任何貢獻，晚年守著破房子痛惜過去，還怎能來得及呢?
【第1句】：中國人歷來崇尚、重視家教，無論是諸葛亮的《誡子書》、《曾國藩家書》，還是《毛澤東家書》、《傅雷家書》，都體現了家教的魅力。而本文是從哪兩個方面進行“家教”的?
【第2句】：《誡子書》跨越了一千七百年時空，仍給人以強烈的震撼，請就此談談你讀后的體會。
【第3句】： 用現代漢語翻譯下面的句子。
①靜以修身 ___________________________
②儉以養德 ___________________________
③非澹泊無以明志 ___________________________
④非寧靜無以致遠 ___________________________
【第4句】： 本文作者就哪幾個方面進行了論述?從這幾個方面又是怎樣展開論述的?
答：
【第5句】： 作者寫這封信的用意是什么?
答：
【第6句】： 文中有兩句話常被人們用作“志當存高遠”的座右銘，請寫出這兩句話。
答：
答案：
【第1句】：學習和做人。
【第2句】：可以圍繞全文總談，也可以就某一名句而談，但不要脫文而空談。
【第3句】：①用恬靜來修養自己的'身心 ②用節儉來培養自己的品德 ③不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向 ④不做到安靜就不能高瞻遠矚。
【第4句】：作者就學習和做人兩個方面進行了論述;無論做人;還是學習，作者強調的是一個“靜”字：修身須要靜，學習須要靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸結為一個“躁”字，把“靜”與“躁”加心對比，增強了論述效果。
【第5句】：告誡兒子修身養性，生活節儉，以此來培養自己的品德。
【第6句】：非澹泊無心明志，非寧靜無心致遠。
誡子書閱讀答案
導語：誡子書是諸葛亮寫給后世的子孫的叮囑，以下是小編為大家分享的誡子書閱讀答案，歡迎借鑒！
【原文】
夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
【譯文】
君子的品德，靠靜來修身，靠儉來養德，不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠矚。學習必須安靜焉，才能來源于學習，不學習無法擴展才能，沒有志向就不能在學習上有甩成就。享樂過度就不能掛歷精神，暴躁就不能陶冶性情。年華和時光一同逝去了，意志和時間一同消失了，象枯枝敗葉一樣凋落，對社會沒有任何貢獻，晚年守著破房子痛惜過去，還怎能來得及呢？
【閱讀訓練】
1．用現代漢語翻譯下面的句子。
①靜以修身
②儉以養德
③非澹泊無以明志
④非寧靜無以致遠
2．本文作者就哪幾個方面進行了論述？從這幾個方面又是怎樣展開論述的？
3．作者寫這封信的'用意是什么？
4．文中有兩句話常被人們用作志當存高遠的座右銘，請寫出這兩句話。
參考答案：
【第1句】：①用恬靜來修養自己的身心②用節儉來培養自己的品德③不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向④不做到安靜就不能高瞻遠矚。
【第2句】：作者就學習和做人兩個方面進行了論述；無論做人；還是學習，作者強調的是一個靜字：修身須要靜，學習須要靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸結為一個躁字，把靜與躁加心對比，增強了論述效果。
【第3句】：告誡兒子修身養性，生活節儉，以此來培養自己的品德。
【第4句】：非澹泊無心明志，非寧靜無心致遠。
誡子書的閱讀答案
閱讀下面的文段，回答文后各題。
誡子書
諸葛亮
夫①君子之行②，靜以修身，儉以養德，非澹泊③無以明志，非寧靜④無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。yin慢⑤則不能勵精⑥，險蹂⑦則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂咸枯落，多不接世⑧，悲守窮廬。將復何及!
注：①夫：發語詞。②行：指操守、品德。③澹(dàn)泊：同“淡泊”，安靜而不貪圖功名利祿。④寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。⑤yin慢：指過度的享樂。yin，過度。慢，怠惰。⑥勵精：振奮精神。勵，奮勉，振奮。⑦險躁：這里指暴躁，與上文“寧靜”相對而言。⑧接世：接觸社會，有“用世”的意思。
10．翻譯句子。
靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
11．本文作者就哪兩方面展開論述的?又是怎樣展開論述的?
12．作者寫這篇文章的.用意是什么?
13．文中常被人們引用作“志當存高遠”的兩句話是“ ， 。”作為新世紀的學生，應當如何做?請談談自己的理解。
14．諸葛亮還有一篇《誡子書》，全文如下：
夫酒之設(安排)，合禮致情(合乎禮節，表達情意)，適體歸性(適應身體和性格的需要) 禮終而退，此和之至也(這就達到和諧的頂點了)。主意未殫(盡)，賓有余倦(稍有倦怠)，可以至醉(可以飲到酒醉)，無致迷亂(喪失理智胡來)。
這篇《誡子書》談的是什么問題?
【第3句】：10．靠靜來修身，靠儉來養德，不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠矚。
11．作者就學習（或治學）和做人（或修身）進行論述。無論做人，還是學習，作者強調的是一個“靜”字：修身須要靜，學習須要靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸納為一個“躁”字，把“靜”與“躁”加以對比，增強了論述效果。
12．告訴兒子修身養性，生活節儉，以此來培養自己的品德。
13．非澹泊無以明志 非寧靜無以致遠 新世紀的學子亦應記住，在靜中求學，在學中廣才，切勿浮躁，切莫虛度光明。（結合學習實際說的有道理即可。）
14．談了飲酒問題。待人接物，飲酒要控制酒量。適度而止，不可失禮。
