描寫保安盡職的句子集錦70句

盡職盡責的保安叔叔作文300字

在我記憶中，很多人都使我感動：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……但最值得我難忘的是您——一位陌生的保安叔叔。

還記得那次過年前幾天的事嗎？那天我和媽媽去超市，回來時，買的東西非常多，都是年貨，手上拎的，背上背的，拿也拿不動。當時您正巡邏，看見我和媽媽有困難，您二話不說，扛起我手中的牛奶,替我們減輕了負擔。看著您的背影，心里真感激呀！到了家門口后，媽媽一個勁地謝您，想讓您進屋喝口水，休息一會兒，但您卻說：：“謝謝了，我還要去巡邏呢，再說了，幫助居民，也是我們保安的職責看，不是嗎？”您又說：“助人為樂，是每個人必有的品德，今天，我幫助了你們，你們開心，我也開心啊！” 媽媽聽了，開心地笑了，我忽然想到了剛學的一句話：贈人玫瑰，手有余香，不正好可以用來形容這件事嗎？我在心里也暗暗想：“ 我長大也要當一個助人為樂的人！”

您不但幫助居民，替居民減輕負擔、壓力，還很關心居民。

冬天天涼，生病的'人非常多，樓上的一位奶奶就感冒了。有一次我出門，看到樓上的奶奶在草地上鍛煉身體，正好您準備回崗位。看到樓上奶奶在鍛煉身體，您就走過來，笑著問：“阿姨，幾天不見了，身體還好嗎？” 樓上的奶奶捶著背，說：“這天啊，忽冷忽熱的，衣服都穿不好，這不，前天就感冒了，咳咳咳，唉……” 您聽了，連忙關心地問：“那您要多穿點衣服啊，還要多喝點水。” 樓上奶奶笑了：“小伙子，聽到你這幾句話，我啊，就感到舒服多了，也不那么累了！” 您聽了夸獎估計心里也樂開了花，您在大家心目中是好榜樣，人人都夸獎你，人人都向你學習，我真希望人人都有這種品德，這樣的話，我們的生活才會更美好！

盡職盡責的老師作文

在人生的道路上，我們肩負著很多，經歷過很多。我們有過成功時的快樂，有過失敗時的傷心，還有一部分叫責任。我們應該對我們要做的和將要做的盡職盡責。以下是為大家整理的盡職盡責的老師作文，希望對你們有所幫助！

　　盡職盡責的老師作文1

有人說：“老師像辛勤的園丁，來培育我們這些祖國的花朵。”

周老師，是我們的數學老師。他總是穿著一身黑色的西裝，今年41歲，可在我看來他是教我們的所有老師中最年輕的.。我們都很喜歡上周老師的課，因為周老師在教課的時候語言幽默風趣，還不時的和我們開個小玩笑，逗得我們都合不上嘴。周老師不僅是我們的好老師，還是我們的好媽媽。

周老師對我們非常負責。周老師常常對我們說：“嚴是愛，松是害。”我們每天的作業都要改完了才能走。

看了看表，都五點半了。我在心里急切地想著：“還有一道題不會，怎么辦呢？”我想了又想還是不會。這時周老師走了過來，耐心的說：“這道題它不是說雞和兔的數量相同嗎？問雞和兔各有多少只。應該設問題為x只。雞有兩條腿兔有四條腿，所以方程應該是：2x+4x=48，這就會做了吧？”我毫不猶豫的回答到：“會了。”“那就快點寫”老師接著說。我三兩下就寫完了，交到老師那。老師語重心長地說：“以后遇到問題要及時問老師。”

從周老師可以看出，這一代老師盡職盡責的精神。

　　盡職盡責的老師作文2

我的班主任老師祝老師是一位非常認真盡責的老師。

祝老師長的瘦瘦的，個子不是很高，剃著一個運動頭，一雙眼睛炯炯有神。她給人的感覺是非常有精神，而且嚴肅，但其實她卻是一位非常和藹可親的老師。

祝老師既是我們的班主任，又是我們的語文老師，她上課認真而生動。祝老師經常不厭其煩地給我們講解課文，我們哪里不懂，她就講了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。

祝老師常常很晚回家，因為她要給留下來的學生輔導和批改作業，還要拖地。另外祝老師還經常犧牲自己的休息時間給生病的同學補課和帶去問候。

有一次，我生病了，那天快六點我們要吃晚飯的時候，我們家來了一位客人，她就是祝老師。祝老師來看望我，還給我帶來了作業本并為我補課。補完課，外婆讓祝老師坐一會，但祝老師卻堅持要走，連水也沒喝一口。

我喜歡我的祝老師，我為生活、學習在這樣一位可親、盡責的老師的懷抱里而感到無比的高興。

最盡職盡責的人初三作文

作業本上一筆筆重重的勾畫，每到最后總有一個經典的笑臉，加上一個鼓勵的詞語……。翻開一本一年級和初二的作業本，才猛然一驚：原來這八年，她的字跡仍未改變，最初清純的風格和對學生的負責，滲透在這筆跡之中。

一次上課，學生都已經坐好。門外才響起一陣急促的腳步聲，門“砰”得一聲被撞開——她氣喘吁吁地站在門口。頭發上仍留著些許的雪花，在教室的燈光下閃爍，她的褲腳已經濕透——大概是從雪地中跑過來的。“同學們抱歉呀，今天堵車，我下了地鐵跑過來的。”不等自己臉色緩和一些，她就摘下圍巾“同學們開始上課……”課堂上她仍然充滿活力，不改以往的風趣。后來聽別的同學說，她那天連晚飯都沒來得及吃。我回想起她的身影：褲腳仍未干透、發梢依舊濕潤，可未曾察覺到，她的疲憊與饑餓。

仍是那年冬天，另一件事令我記憶猶新。

下課，在回家的路上，她打來了電話：“聞聞，你的教材落下了。”趕到學校時，大門已鎖，街上的行人寥寥無幾，唯獨那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風中瑟瑟發抖，手中緊攥著一本《新概念》。她將書一把揣進我懷中“真馬虎！怎么連書也忘了拿！”她雙手冰冷。“下次別犯糊涂了。天這么冷，趕緊回家吧！”說完便轉身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的余溫，讓我不再寒冷。從那以后，我再也沒有落過任何東西。

她，從哈爾濱來，來到這里教書，明明可以得到更高的職位去當大學教師，她卻一直在少兒英語教育的崗位上堅守下來。她堅守的，還有她對孩子們心底的喜愛，她自己并沒有孩子，我們就成了她最愛的人。這樣的執著堅守與負責，一晃就過了八年。

如今我已不在她的.課堂上，可是她盡職盡責的身影仍舊在腦海中揮之不去。她是不是還在給【第6句】：七歲的小孩教課？是不是還畫著那樣的笑臉？我想象著她那天在雪地里趕路的情景。她從哈爾濱過來時，大概也懷揣著那天趕路時同樣的熱愛與負責吧。堅守著心里那份熱忱，體現出的便是職責。

不是八年的老師，是一輩子的老師。

我盡職盡責的好班主任作文

我的班主任是一位盡職盡責的好老師，個子不算高，眼睛大大的、水汪汪的，一頭長頭發，看起來嚴肅但內心里是和藹可親的。對待我們很嚴格，精益求精。但是，課堂與私下的老師完全不一致，課堂上，一般情況下老師是不會和我們開玩笑的，但下課了，老師就像掉進糖罐似的，與我們說說笑笑，可親切了。

有的人說：“班主任的`奉獻是一張張充滿希望的字帖！”但是，我覺得班主任是我學習的重要人物，是班主任激起我學習的興趣；是班主任教給我學習的方法；是班主任帶我朗讀浩瀚的書海；是班主任使我明白為人處世的道理。

講到班主任，她教我們語文課，悅耳的講課聲在我的腦海中旋轉，班主任的講課聲是多么洪亮、清脆，給人一種煥然一新的感覺，聽得清楚學得好啊！老師是個有耐心的人，每一課的生字都會寫在黑板上，把偏旁，容易出錯的都用紅色粉筆加色，警告我們記住不要出錯。

他還告訴我們，要想學好語文，先學好普通話，學普通話不難，只要我們在校園內外和同學交流時常常使用普通話，就一定行！講普通話沒什么爐火純青的，我也就聽老師的話去試著和同學用普通話交流，果然如老師所說，現在我們班的同學個個都可以滔滔不絕的使用普通話交流了。

一個學期快過去了，老師深受我喜歡。我很感謝她給我們傳授知識，很感謝她給我們講生動有趣的課，她像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱！