空心樹閱讀描寫語言的句子集錦200句
空心樹閱讀答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編整理的空心樹閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
空心樹閱讀答案1
河岸上長（zhǎngcháng）著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地（低底）著頭，鋪展著自己的枝葉。可是年輕的柳樹卻認為自己長得又勻稱，又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝子、杈子擺弄得比老柳樹漂亮些。
有一天，年輕的柳樹對老柳樹說：“你干嗎老是低著頭趴著，你看我多氣派！那些房子呀，人呀，我都不放在眼里。看他們誰不稱贊我長得又高、又大、又漂亮！”它擺出一副瞧不起老柳樹樣子。
老柳樹友愛地對它說：“我不是不知道你長得漂亮，可你要當心樹心會變空的啊！”年輕的柳樹不理瞇老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。
日子一天天過去了。因為年輕的柳樹老是把吸收到的養分用在打扮外表上，樹心真的變空了。不久這兩棵樹的主人把它們砍倒（dàodǎo）了，主人看見年輕的柳樹樹心是空的，痛心地說：
“唉，本來我是打算用你做房梁的，可現在除了把你當柴火燒掉，再也沒有別的用處了！”他對著老柳樹說：
“看來，你倒是一（快塊）真正頂用的木料。”
【第1句】：用“＼”劃掉文中加粗字的錯誤讀音或不恰當的字。
【第2句】：寫出下列詞語的反義詞。
稱贊——（）友愛——（）漂亮——（）
【第3句】：請找出文中描寫年輕柳樹看不起老柳樹的神態的句子并寫在下面橫線上。
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【第4句】：年輕的柳樹樹心為什么會變空呢？
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【第5句】：這個故事告訴我們一個什么道理？
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參考答案：
【第1句】：cháng、底、dào、快
【第2句】：贊美、友好、美麗
【第3句】：它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子。
【第4句】：因為它把吸收到的養分全用在打扮外表上。
【第5句】：我們做事、做人一定要像老柳樹一樣謙遜，要善于聽取別人的忠告，不能像年輕的柳樹那樣，只圖外表的好看，而沒有實在的內容和本事。
空心樹閱讀答案2
很多大樹隨著年歲增長，樹心會慢慢腐爛，最后成為空心，威脅大樹的生長。在干燥的北方，空心樹比較常見，如曹雪芹紀念館前的老槐樹，北京植物園龍王廟前的老槐樹等。
事實上，樹木空心不止發生在北方我們所熟知的'老槐樹、大青樹或常見的大樹中，在水熱豐沛地區，樹木的空心現象也很嚴重。亞馬孫熱帶雨林中的樹木有37%的空心率；澳大利亞稀疏草原上66%~89%的物種會發生空心，在這里，有的樹干空心直徑達到整棵樹木直徑的50%。
從樹木的生長環境與自身生長特征來看，潮濕的原始森林中空心數最多。那么，這些樹木為什么會空心了呢？
1976年，生態學家丹尼爾·扎森發表了一篇名為《為什么熱帶樹木的心會腐爛掉》的文章，提出了營養循環利用理論，認為空心現象是樹木對生長環境采取的一種適應性策略，空心乃自然界“無用之用”的體現。樹木因為閃電、火燒、真菌侵擾或動物啃噬之后，內心慢慢腐爛，營養物質逐步流到植物根部，被循環利用，樹干形成空心。
扎森對樹木空心“無用之用”的解釋，聽起來好像很合理，但細細思之，當樹木中心在微生物或動物作用下慢慢腐爛的時候，營養首先被白蟻等昆蟲大量獲取。然后，腐爛的樹心里面最重要的部分被雨水沖刷到地表的土壤里，這些到達地表的營養則會被淺根的草本植物獲取，并不能到達大樹的深根。此外，若樹木空心是一種適應性策略，理論上，空心木應該能吸引很多分解者和啃噬者，但事實并非如此，那些倒下的非空心樹木更受真菌和動物們的青睞。所以，從樹木的生長環境方面考慮，營養循環利用的理論是站不住腳的。
最近，英國科學家在《生物學快報》上發表一篇名為《為什么那么多樹是空心的》的文章，否定了扎森的營養循環利用理論，病人為樹木在其生長過程中，為了節省能量而選擇犧牲身體的一部分，從而造成了空心現象。對于一些粗矮的古樹來說，保護樹心可能并不是一種經濟的選擇。因為，樹干外周的樹皮是用來運輸水分、礦物質的，對于較大的樹木來說，要維持外周樹皮的正常工作每年通常要耗費5%~13%光合獲取的能量。為了節約能量，有些樹木便舍“內”求“外”，樹干中間因缺乏營養而形成實心，這樣的實心既不能儲存能量也不能傳輸物質，化學防御物質也沒法更新，因此抵抗能力降低了，自然容易受到真菌和動物的侵蝕而腐爛，造成樹木空心。
此外，從樹木物理穩定性考量，高大樹木的水平側枝通常比直立的主干更能忍受高強度的拉力。因此，水平側枝通常生長更加強壯，更耐真菌和動物腐蝕一些，不易發生空心。碩大的側枝同時會將拉力施加在空心樹木的外周，樹木空心的現象或許還能合理解釋為什么樹皮外周比樹心結構復雜。
關于樹木空心的謎題還有很多種解釋，不過，至今仍然沒有更權威的說法。有人可能還會問，為何有的植物（如傘樹或竹子）的莖干生來便是空心的呢？想要回答這個問題，還得等待新的科研結果。
【第20句】：選文第2段畫線句子使用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4分）
【第21句】：概括選文第【第4句】：5段的說明內容。（2分）
【第22句】：選文中關于樹木空心之謎的兩個理論，可以調換順序嗎？為什么？（3分）
【第23句】：說說選文第7段中加點的詞語“或許”不能刪掉的原因。（3分）
【第24句】：選出下列對選文內容的理解有誤的一項（）（3分）
A、北方的老槐樹、大青樹或其他常見樹種比較容易發生空心現象。
B、對于一些古樹來說，保護樹心比保護樹皮更有價值。
C、樹木會發生空心雖然可能是一種自我保護的方法，但也會威脅到大樹的生長。
D、關于樹木空心的謎題，人們還在期待更新的科研結果。
【第20句】：舉例子，列數字（1分）。準確具體地說明了澳大利亞稀樹草原上樹木的空心率很高（或空心現象非常普遍）（1分），空心的直徑也很長（1分），進而說明了水熱豐沛地區的樹木空心現象也很嚴重（1分）。
【第21句】：說明了扎森的營養循環利用理論（適應性策略理論）的內容（1分），以及它站不住腳的原因（1分）。
【第22句】：不能。因為這兩個理論是按照提出時間的先后順序安排的（1分）。這兩個理論分別從樹木生長環境與自身生長特征這兩個角度來解釋樹木空心之謎，與第3段相關內容照應（1分），且后一個理論是對前一個理論的否定，所以不能調換（1分）。
【第23句】：“或許”起修飾限制作用（1分）。說明用樹木空心的現象來解釋樹皮外周比樹心結構復雜的原因只是一種猜測，并不確定，如果去掉就變為肯定的說法，與原意不符（1分）。這個詞體現了說明文語言的準確性和嚴密性，所以不能刪掉（1分）。
《空心樹》閱讀答案
很多學生在閱讀現代文時，喜歡大概看一下，而沒有真正理解它。所謂篩選和提取，不是簡單地答出一些概念、知識，這需要學生對文章信息進行搜尋、組合、轉換、概括等。
《空心樹》閱讀原文
河岸上長著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭，鋪展著自己的枝葉。可是年輕的柳樹卻認為自己長得又勻稱又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝杈擺弄得比老柳樹漂亮些。
有一天，年輕的柳樹對老柳樹說：“你干嗎老是低著頭，你看我多氣派!那些房子呀，人呀，我都不放在眼里。看他們誰不稱贊我長得又高、又大、又漂亮!”它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子。
老柳樹友善地對它說：“我不是不知道你長得漂亮，可你要當心樹心會變空的啊!力
年輕的柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的姜貌。
日子一天天過去了。因為年輕的柳樹老是把吸收到的養分用在打扮外表上，樹心真的變空了。不久這兩棵樹的主人把它們砍倒了，主人看見年輕的柳樹的樹心是空的`，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，可現在除了把你當柴燒掉，再也沒有別的用硬卜了!”他又對著老柳樹說：“看來，你倒是一塊真正頂用的木料。"
《空心樹》閱讀題
【第1句】： 寫出近義詞和反義詞。
謙遜( ) ( ) 鋪展( )( )
【第2句】：解釋詞語。
①忠告：_______________________________________________
②欣賞：_______________________________________________
【第3句】：年輕的柳樹為什么瞧不起老柳樹?這說明什么?
答：
【第4句】：年輕的柳樹為什么會變成空心樹?
答：
【第5句】：這則寓言說明了什么道理?
答：
《空心樹》閱讀答案
【第1句】： 謙遜(謙虛)(驕傲)
鋪展(鋪開)(收攏)
【第2句】： (1)誠懇地勸告。
(2)本文指認為自己很美麗而感到喜歡。
【第3句】： 因為老柳樹總是謙遜地低著頭，外表不氣派，所以年輕的柳樹瞧不起它。這說明年輕的柳樹只注意外表，不知道自己真正的價值在哪兒。
【第4句】： 因為年輕的柳樹老是仰著臉，把吸收到的養分用在打扮外表上，所以變成了空心樹。
【第5句】： 這則寓言說明了兩個道理。一是不能過分注意外表美，要知道內心的充實才是最重要、最有價值的。二是要虛心接受別人的意見，否則是沒有好下場的。
《空心樹》四年級閱讀答案
河岸上長（zhǎngcháng）著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地（低底）著頭，鋪展著自己的枝葉。可是年輕的柳樹卻認為自己長得又勻稱，又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝子、杈子擺弄得比老柳樹漂亮些。
有一天，年輕的柳樹對老柳樹說：“你干嗎老是低著頭趴著，你看我多氣派！那些屠子呀，人呀，我都不放在眼里。看他們誰不稱贊我長得又高、又大、又漂亮！”它擺出一副瞧不起老柳樹樣子。
老柳樹友愛地對它說：“我不是不知道你長得漂亮，可你要當心樹心會變空的啊！”年輕的柳樹不理瞇老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。
日子一天天過去了。因為年輕的柳樹老是把吸收到的養分用在打扮外表上，樹心真的變空了。不久這兩棵樹的主人把它們砍倒（dàodǎo）了，主人看見年輕的柳樹樹心是空的，痛心地說：
“唉，本來我是打算用你做屠梁的'，可現在除了把你當柴火燒掉，再也沒有別的用處了！”他對著老柳樹說：
“看來，你倒是一（快塊）真正頂用的木料。”
1．用“＼”劃掉文中加粗字的錯誤讀音或不恰當的字。
2．寫出下列詞語的反義詞。
稱贊——友愛——漂亮——
3．請找出文中描寫年輕柳樹看不起老柳樹的神態的句子并寫在下面橫線上。
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4．年輕的柳樹樹心為什么會變空呢？
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5．這個故事告訴我們一個什么道理？
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答案：
1．cháng底dào快2．贊美友好美麗……5．我們做事、做人一定要像老柳樹一樣謙遜，要善于聽取別人的忠告，不能像年輕的柳樹那樣，只圖外表的好看，而沒有實在的內容和本事。
《冬日的樹》閱讀答案
【第1句】：佇立風中，我對冬天里的樹有一種仰望。
【第2句】：只有樹，知道冬天走來的路。
【第3句】：一場寒雨，一場霜降，在剛剛走過的季節，把一樹的綠葉涮洗為殷紅、殘黃，葉兒在樹梢嘩啦啦地搖出喧嘩，聲音走出好遠。霸道的風大手一揮，滿樹的繽紛和繁華旋轉著下落，最終只剩下一樹寂靜。樹像一道道滿目瘡痍的疤痕，孤單單地呆在冬日寒冷荒涼的園子里，伸展開蒼老遒勁的手臂，神情坦然又仿佛歷盡滄桑。
【第4句】：只有樹，熟悉鳥兒的表情。
【第5句】：那些習慣歌唱和戀愛的鳥兒，是這個季節的懦夫。習慣見異思遷的長翅膀，在風的聲音到達之前，早已匆匆地尋覓遠距離的溫暖。習慣隨遇而安的短翅膀，在豐腴的秋季養肥自己，只在陽光和薄厚雪之上覓食，嘰嘰喳喳著短暫的愛情和寥寥的口糧。陽光從樹的頭頂上移過去，風從樹間漏過去，銜著堅果的鳥兒在側枝上左顧右盼著飛走了。夜晚降臨，裸露出真實的樹，仍將刪除浮華的枝，直直地伸向天空，直直地，保持著向上的姿態，在颯颯的風中。
【第6句】：只有樹，能感受雪的溫度。
【第7句】：氣溫越來越低，貼近真實的泥土。越來越空蕩無邊的田疇，在冬天棋盤般延伸。在風的擠壓下，變瘦的草在瑟瑟發抖，村舍前后的草垛們漸漸變成萎蔫的蘑菇，急切地盼著冬日的暖。雪是冬日受寵的孩子，肆意地使著自己的性子，在人們空靈的想像中浮動如淺池的鵝群。只有冬日的雪，能讓樹感受到暖的溫度。暖的雪，一層一層把冬日的樹裝扮起來，回歸舊日的繁華，讓樹在期待中感覺日子不再漫長。冷的雪，暖的雪，在平靜的交談中與樹達成默契。此時此刻，靜止般的畫面中，樹粗陋的表皮下，流動的是熱情和新鮮的汁液。
【第8句】：只有冬天的樹，知道春天的方向。
【第9句】：落掉所有的葉子，冬天的樹只剩下赤裸粗糙的枝莖，灰褐色的樹皮包住節節骨骼，凹凸的褶皺是歲月刻下的痕跡。她的枯枝伸在蕭索的天際，隱忍而堅定，守著一季的孤獨。每一根枝杈向著更廣闊的天空推進，每走一步，就多一塊屬于自己的天空。深藏在其背后的是樹根無數次的探索和激情汁液的快速奔騰，每一步都走得艱辛而義無反顧。冬天里的.樹，心里藏著信念;堅持生命的信仰，就有抗爭寒冷的力量，只要自己的汁液還能流動，就仍然會有拓寬天地的未來。
【第10句】：冬天里的樹，風吹著，雨打著，霜凍著……骨子的血液在層層包裹之下不著痕跡地流動，緩緩地卻日漸熱情澎湃地流，直至洶涌起來，在初春的某個清晨突然迸發，擠破皮肉生出一樹不會凝固的花……
①“我”為什么對冬天的樹“有一種仰望”?
②第7段主要寫冬天里的樹能感受雪的溫度，來頭卻先描寫“草”及“草垛們”的表現，作者這樣寫的用意是什么?
③請賞析第10段中劃線句子的表達效果。【賞析劃線句子是：骨子的血液在層層包裹之下不著痕跡地流動，緩緩地卻日漸熱情澎湃地流，直至洶涌起來，在初春的某個清晨突然迸發，擠破皮肉生出一樹不會凝固的花……】
④作者第9段中說“堅持生命的信仰，就有抗爭寒冷的力量”，簡要談談你對這句話的認識。
1：因為只有樹，知道冬天走來的路; 只有樹，熟悉鳥兒的表情; 只有樹，能感受雪的溫度。;只有冬天的樹，知道春天的方向。
【第2句】： 用草和草垛們的“瑟瑟發抖”萎蔫“來襯托樹的平靜和熱情。
3，將樹的生機比喻成流動的血液，賦予樹”澎湃熱情“的人格，通過”擠破皮肉“來突出樹”生出一樹不會凝固的花“的艱辛和偉大。
4，生命不是為了忍受寒冬而存在的，而是為了像樹一樣，在春天里開花，在夏天里結果。所以，我們要對人生滿懷期望，堅持夢想，才有面對人生中的寒冷!
