老人與海中描寫外貌的句子集錦70條
《老人與海》閱讀含答案
導(dǎo)語：《老人與海》是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為您整理的老人與海的閱讀及答案，歡迎閱讀!
老人與海鷗課內(nèi)閱讀有答案
【第1句】：本課內(nèi)容分兩部分。前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗無私的愛;后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯場面，展現(xiàn)了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。
【第29句】：《老人與海鷗》
意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。
【第1句】：“鷗”字用音序查字法應(yīng)查 O ，用部首查字法應(yīng)查 鳥 部。“遺”字用部首查字法應(yīng)查 辶 ，用音序查字法應(yīng)查 Y 。“遺”字的解釋有：①丟失;②漏掉;③特指死人留下的;④丟失的東西。在“遺像”中應(yīng)選第 ③ 種意思。在“路不拾遺”中應(yīng)選第 ④ 種意思。
【第2句】：在文段中找出下面詞語的近義詞和反義詞。(1分)
近義詞： 連忙(急忙) 凝視(注視) 反義詞：緩慢(急速) 困難(容易)
【第3句】：發(fā)生了一件什么“意想不到的事”?為什么會(huì)發(fā)生這樣的事?
答：一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)十多年來天天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了。它們用連聲鳴叫呼喚老人。
【第4句】：用“ ”畫出描寫海鷗動(dòng)作的句子，說說你從中體會(huì)到了什么?
答： 從海鷗的動(dòng)作中體會(huì)海鷗對(duì)老人的深厚情義。
【第5句】：文中破折號(hào)的作用是 解釋說明 ，雙引號(hào)的作用是 特殊含義
【第6句】：短文第三段兩次用了“撲”這個(gè)詞，為什么不用“飛”呢?
答： 兩次用了“撲”這個(gè)詞，因?yàn)楹ｚt們意識(shí)到就要和老人永別了，所以希望能阻止我們拿走遺像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遺像能多停留一會(huì)兒，所以用“撲”比較好，更體現(xiàn)出海鷗們那種傷痛，那種無奈，那種急切、焦慮的心情。
【第7句】：在安放老人遺像的地方發(fā)生了意想不到的事情：一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，像是前來瞻仰遺容的親屬。發(fā)生這件事是因?yàn)楹ｚt們是那么舍不得離開老人，它們?cè)谟米约旱奶厥夥绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀。
【第30句】：閱讀《老人與海鷗》，回答問題。(15分)
沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。
聽到這個(gè)消息，我們仿佛(fú fó)又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片(piān piàn)放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和(姿 資)勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo) 異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。
海鷗們急速扇(shān shàn)動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺(象 像)前的空(kōng kòng )中，像是前來(瞻仰 觀看)遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yín yíng)似(sì shì)的朝遺像(飛 撲)過來。它們大聲鳴叫著，翅膀(飛 撲)得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩(xuán xuàn)渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)(藍(lán)籃)布包，撮(chuō cuō)著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
【第1句】：“營”字用音序查字法應(yīng)查 Y ，用部首查字法應(yīng)查 艸 部。
【第2句】：劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。(3分)
【第3句】：給下列詞語分別寫上近義詞、反義詞。(2分)
容易 近義詞：( 輕易) 反義詞：( 困難) 驚異 近義詞：(驚奇) 反義詞：(鎮(zhèn)靜，平靜)
【第4句】：“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來。”從加點(diǎn)的詞語中你體會(huì)到什么?
答：體會(huì)到了老人跟海鷗的情感很深厚，海鷗很聽老人的話。作者寫出海鷗用“撲”這個(gè)動(dòng)作，顯出海鷗看見老人死了，很傷心，更顯出海鷗對(duì)老人有如此深厚的情感。海鷗們大聲鳴叫著，顯然，它們不希望老人死了。我們也是好不容易從海鷗的旋渦里逃出來。顯然，海鷗很傷心，看到老人死了。
【第5句】：當(dāng)你看到海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫的悲壯場面時(shí)你想說什么?(3分)
_我想說：老人，你走了，不僅有親友來參加您的葬禮，連您平日最照顧的海鷗也來為您送行。你可要一路走好啊!
【第6句】：安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請(qǐng)?jiān)谖闹杏?ldquo; ”劃出來。
【第7句】：動(dòng)物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人?請(qǐng)用“ ”劃出來。(第三自然段)
【第8句】：文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：( C)
A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡
【第9句】：“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?
答： 自由想象說話，感悟海鷗對(duì)老人的一片深情就行
【第10句】：在這一段話中，你感受到了一種什么情感?能用一個(gè)詞來形容海鷗的心情嗎?答：在這一段話中，你感受到了人與動(dòng)物之間真摯感情 。(戀戀不舍、焦急萬分、心如刀絞)
【第11句】：老人與海鷗一文中遺像上的`老人會(huì)對(duì)海鷗說些什么?
遺像上的老人會(huì)說：謝謝你們給我?guī)淼目鞓罚F(xiàn)在我已經(jīng)走了，請(qǐng)你們不要為我而難過，雖然我以后再也不能來給你們送食物了，但是你們放心，我會(huì)在天上看著你們一天天長大的，不要再難過了!
【第12句】：假如你是文中的其中一只海鷗，你會(huì)對(duì)老人說些什么?(2分)
海鷗會(huì)說：“老人，不要掛念我們，不要怕我們沒東西吃，雖然你離去了，可我們肯定會(huì)自力更生，使我們過得更美好!我們會(huì)想念你的。老人，安息吧.”
【第13句】：這里還兩次寫了海鷗的鳴叫，海鷗們似乎在說什么呀?(2分)
老人您不要走啊，您要是走了誰給我們喂食?誰來陪伴我們?
老人感謝你每日都來陪伴我們，你一直把我們視為兒女，我們也把您當(dāng)成父親。這些日子里您辛苦了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，謝謝您!
(片斷一)
那是一個(gè)普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時(shí)。海鷗正飛得熱鬧。
在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)的布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大sù liào (塑料)袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把bǐng gān (餅干)丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，cuō qǐ(撮起)嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他jié zòu (節(jié)奏)起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的yuè pǔ(樂譜)。
【第1句】：在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語。
【第2句】：找出一句寫老人外貌的句子，畫上“____”。這句話用了三個(gè)“褪了色”，寫出了老人 簡樸 (勤勞、簡樸、悋嗇)的形象。
【第3句】：寫老人節(jié)儉的句子是：朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
【第4句】：老人省吃儉用，穿著簡樸，目的是為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
【第5句】：退開一步、撮起、呼喚、和邊走邊放_(tái)這四個(gè)詞寫出了老人喂食海鷗十多年如一日,動(dòng)作非常嫻熟。
【第6句】：最能說明老人與海鷗相處和諧，配合默契的句子是：老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
【第7句】：理解句子：“海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。”
海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面像一幅靈動(dòng)的畫，更像一首美妙的歌。
【第8句】：找出一句你最喜歡的句子畫上“～～～”，并說說你喜歡它的理由。
喜歡它的理由是：______________________________________________
(片斷二)
談起海鷗，老人的眼睛立刻生動(dòng)起來。
“海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!古人說‘白鷗飛處帶詩來’，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣!嘖嘖……”海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀看。
太陽偏西，老人的塑料袋空了。“時(shí)候不早了，再過一會(huì)兒它們就要回去啦。聽說它們歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。
朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。
【第1句】：“談起海鷗，老人的眼睛立刻生動(dòng)起來”這句話的意思是：( B )
A、喜歡海鷗，是因?yàn)樗梢宰尷先说难劬ψ兊蒙鷦?dòng)。
B、“生動(dòng)”就是動(dòng)情，激發(fā)起老人對(duì)海鷗眷眷的喜愛之情，
C、一開始眼睛不動(dòng)，現(xiàn)在動(dòng)起來了。
【第2句】：從這個(gè)片斷可以看出，老人喜歡海鷗是因?yàn)槎€(gè)原因：
A、海鷗最重情義 B、海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!
【第3句】：找出能說明“海鷗最重情義，心細(xì)著呢!”的句子劃上“——”。
【第4句】：“海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀看”這句話的意思是：海鷗能聽懂老人的話，老人來此呼喚、給海鷗喂食的次數(shù)多了，海鷗已經(jīng)把老人當(dāng)作親人來看待，老人一呼喚，海鷗就會(huì)飛過來。
【第5句】：“老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼”這句話說明了老人寫出了海鷗走時(shí)老人對(duì)海鷗的不舍。
(片斷三)
沒想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。
聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁邊退開，為海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
【第1句】：“這個(gè)消息”是指老人去世了。
【第2句】：聽到這個(gè)消息引起的想象是哪句話?找出來畫上“～～～”。
【第3句】：你從“意想不到的事情”中體會(huì)到了什么?答：體會(huì)到海鷗對(duì)老人的深厚情義。
【第4句】：為什么要“急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地”呢?
答：因?yàn)槔先艘呀?jīng)去世了，想讓海鷗與老人多相處一會(huì)，表達(dá)對(duì)老人的感激之情。
【第5句】：“老人默默地注視著……如果老人會(huì)說話，這時(shí)他會(huì)怎么說呢?
答：兒女們我走了，我不能再給你們喂食了，沒有我的日子你們要好好照顧自己，好好地活下去，我會(huì)在遙遠(yuǎn)的地方想念你們，為你們禱告。
【第6句】：海鷗紛紛落地，“紛紛”說明了什么?答：說明了這么多海鷗動(dòng)作一致，似乎有誰在無聲指揮。
【第7句】：“它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使”這句話把海鷗_比作白翼天使。寫出了海鷗對(duì)老人的尊敬和愛戴，對(duì)老人的一片深情。
【第8句】：如果海鷗會(huì)說話，它們會(huì)對(duì)老人說些什么呢?
答：爸爸，謝謝您這么多年來對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，您放心吧，我們會(huì)好好照顧自己，您一路走好吧!
【第9句】：海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來，大家想象一下，這是一種怎樣的情境?
答：鷗群們從四面八方一齊撲向老人的遺像，大聲鳴叫、亂成一團(tuán)。飛動(dòng)的翅膀形成一個(gè)白色旋渦，使我們無法脫身。
【第10句】：“白色旋渦”是指成群海鷗
【第11句】：想象一下，片斷最后一個(gè)省略號(hào)省略了的是什么樣的情景?
答：你們不要帶走我們的“爸爸”，讓我們多看幾眼吧，讓“爸爸”多留片刻，“爸爸”我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您給我們的恩情
【第12句】：請(qǐng)找出一句能點(diǎn)明中心，總結(jié)全文的句子，畫上“ ”。
【第13句】：學(xué)習(xí)了本文，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物呢?
答：動(dòng)物是我們的朋友，動(dòng)物也有人的情感可以和人類和平共處，不要隨意屠殺動(dòng)物應(yīng)該好好保護(hù)動(dòng)物。
【第14句】：把這個(gè)句子改成反問句。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們?cè)趺床粫?huì)像炸了營似的朝遺像撲過來呢?
在遠(yuǎn)方閱讀語文如你含答案
現(xiàn)代文(文學(xué)類)閱讀(20分) 閱讀下面的文章，完成15～18題。
如你在遠(yuǎn)方
許達(dá)然
此地陽光懨懨，此地氛圍溷溷。你已疲憊，窒息于此地的世俗，喧囂與愚昧。向往遠(yuǎn)方，你將去，悄然遠(yuǎn)離此地。
遠(yuǎn)方有海，有山與林；遠(yuǎn)方總是飄揚(yáng)著你的夢(mèng)。如你在遠(yuǎn)方，你獨(dú)立在傳統(tǒng)的影子外，陽光染你，山巒拱你，樹林托你；你呼吸無羈，毛孔舒逸。
自故鄉(xiāng)攜憂郁來，你蟄隱在山麓與水溪間，那地圖上找不到名字的小鎮(zhèn)。不再哭，甚至珍惜每一聲嘆息。你欣然活著。
第一朝醒來，你說：“早安，一切存在。”然后飲一杯清醒自己的露水，然后捶鐘，捶醒山林里的鳥獸，捶醒人。然后他們醒來發(fā)現(xiàn)你的存在。笑問你從哪里來，你說你來自遠(yuǎn)方，那虛偽與貪婪統(tǒng)治的遠(yuǎn)方，那曾被你愛過，將來又會(huì)被你愛的故鄉(xiāng)。然后告訴人們，你不需要名字，你是無名字的捶鐘者。
日日，你聽草與草的細(xì)語，拈花微笑。在沙灘上畫自己，讓自己被浪淹沒，而渾然忘記自己。夜夜，你開窗迎接星子們溫柔的造訪。“你愛星嗎？”你會(huì)突然想向一個(gè)人寫信但寫后又撕碎，將紙悄悄撒在風(fēng)中，撒在海上，撒在你的遺忘里。以前你沒問他，現(xiàn)在你再也不能問他了。以前你發(fā)現(xiàn)自己喜歡他，但你們總是那樣沉默，那一天，他突然沉默地離去了——他已死去許多年了吧？
有霧。霧來時(shí)你不知道，但你曾送霧離去。行在霧里，你將滿足于自己的孤獨(dú)，驕傲于不被群眾荒謬的迷惑，驕傲于拒絕人間的庸俗。再也不需禮節(jié)，不需權(quán)威，不需偶像，也不需圣賢；你只需清醒，只需良知。你苦惱，只因清醒，只因還有良知。有雨，雨會(huì)為你彈沉重的歌曲，使你更凄寂，你以你的凄寂冷漠人間的丑陋。踽行在雨里，讓泥土沾你，泥土與你只差一個(gè)上帝而已，但是上帝啊！你在哪里？雨霽時(shí)，擦干身體，但愿自己是個(gè)浴后的嬰孩。你欣賞自己，想起，每個(gè)人都是如此的，每個(gè)人都是塊泥土！有鳥，安眠于巢，你不破壞他們的美夢(mèng)。會(huì)有鳥飛過，你曾羨慕航海的水手，但那時(shí)你羨慕輕捷地飛過，以影子戲浪的燕子。看浮云悠閑飄過，山默然，如你，如你的默然佇立，敞開心門：“來吧！一切真善美。”
也在海里游泳，造訪魚的屋舍，跟魚交語；魚將驚奇你這條陌生的大魚，你只好介紹自己，告訴魚，人類可笑的現(xiàn)代文明，魚也笑了。然后造訪珊瑚的勝績，告訴珊瑚們，他們的尸體比金字塔還美麗！
秋來時(shí)，去撿拾落葉與落花吊祭秋，在他們的墓冢上寫句歌迎冬，讓鏡頭去傳秋的悲哀。春來時(shí)，在墓旁徘徊，傾想冬對(duì)大自然殘酷的愛與恨，然后以一股悲哀擁抱春。啊，春，又是春時(shí)，世人為什么仍存冬意？
不再期待，期待一切曾被期待過的；不再贊美，贊美一切曾被贊美過的。以良知品評(píng)一切，你看很多書，燃燒很多熱情，很多慈祥，很多冥思。你是真實(shí)存在的自己。
不寫信，只將懷念埋在日記里。不遺忘別人，也許別人已把你遺忘，但你并不介意。你是那紫羅蘭，固執(zhí)地不在白天綻放，只在黑暗時(shí)默默地害羞，默默地祝福別人，默默地閃爍貞潔。當(dāng)有一天，毛發(fā)被染白，不知已越過了世紀(jì)，不知祖先墓冢的草已長得比你還高，只知自己等不急了，你悄然歸來，不再像去時(shí)昂然，你腳步蹭蹬。你仍認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)已將你遺忘。故鄉(xiāng)的老人會(huì)笑問客從何處來，你會(huì)淚答，你回自遠(yuǎn)方，回自夢(mèng)。你屬于故鄉(xiāng)。
然后你告訴他們，每年秋天托鳥寄一片落葉回鄉(xiāng)的人是你，那落葉是你的懷念；你說：“以前離開這里時(shí)，這里是養(yǎng)羊的草原，而今學(xué)生代替了羊。”然后，你將聰明故鄉(xiāng)的愚昧，高貴故鄉(xiāng)的世俗。無論人們?cè)鯓哟悖悴⒉皇悄桥率~池釣魚的紳士，你是那到大海釣魚的漁夫。失望懼你。你還懼什么？
然后，你忘記你曾在遠(yuǎn)方。 然后，你死在故鄉(xiāng)。
15．概括第【第1句】：二自然段的內(nèi)容并說說在全文中的作用。(6分)答：
16．解釋下列兩句話在文中的含義。(4分)
(1)行在霧里，你將滿足于自己的孤獨(dú)，驕傲于不被群眾荒謬的迷惑，驕傲于拒絕人間的庸俗。(2分)答：
(2)每個(gè)人都是如此的，每個(gè)人都是塊泥土！(2分)答：
17．本文用第二人稱“你”來表達(dá)，結(jié)合文章內(nèi)容說說“你”的含義與作用。(4分)答：
【第18句】：本文作者許達(dá)然，是一名有過留美經(jīng)歷的臺(tái)南籍歷史學(xué)者。請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，結(jié)合你的生活觀察，探究本文所蘊(yùn)含的民族文化心理。(6分)答：
15．(1)第【第1句】：第二自然段的內(nèi)容是：窒息于家鄉(xiāng)的世俗、喧囂和愚昧，向往遠(yuǎn)方，覺得希望在遠(yuǎn)方而悄然逃離了故鄉(xiāng)(2分)
(2)第【第1句】：第二自然段在全文中的.作用：①點(diǎn)題。文章標(biāo)題是“如你在遠(yuǎn)方”，文章在第二段直接點(diǎn)了題；②總領(lǐng)下文。第【第1句】：二段寫“你”逃離了自己的故鄉(xiāng)，才有后文所寫到的“你”在遠(yuǎn)方尋夢(mèng)，尋找自我，希望能擺脫“虛偽與貪婪統(tǒng)治”的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，希望過上自由自在的生活。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
16．(1)這是一個(gè)比喻句。意為：自己不被群眾“禮節(jié)、權(quán)威等”荒謬的東西迷惑，并且拒絕“偶像、圣賢”的庸俗，只要自己清醒和有良知，即使自己在人生的迷霧中很孤獨(dú)但也很滿足。(2分)(意思對(duì)即可)
(2)每個(gè)人都想洗去世俗的塵土，超凡脫俗，回歸本真的自我。但是每個(gè)人本就是塵世中的一塊“泥土”，再怎么擦拭也難以使自己真正地脫離世俗。(2分)(意思對(duì)即可)
17．本文的“你”既是實(shí)寫，也是虛寫。(1分)實(shí)寫的“你”是指“你”是個(gè)有血有肉有個(gè)性的具體可感的“人”的個(gè)體。如你窒息于家鄉(xiāng)的世俗、喧囂和愚昧，覺得希望在遠(yuǎn)方而向往遠(yuǎn)方，最后逃離家鄉(xiāng)；你那樣清醒，有良知；你是真善美的化身；你熱情、慈祥等等。(1分)虛寫的“你”是指在文中，并沒有寫一個(gè)具體的“人”，而是泛寫出了每一位身在遠(yuǎn)方的人的特征。“你”懷著夢(mèng)想和希望去了遠(yuǎn)方，在遠(yuǎn)方生活，最后落葉歸根。(1分)運(yùn)用第二人稱來表達(dá)拉近了與讀者的關(guān)系，讓每一位身在遠(yuǎn)方的讀者深切地感知到：這不是在寫我嗎？從而產(chǎn)生出巨大的心靈震撼力。(1分)
18．①本文表現(xiàn)的是一種故園情懷。“你”懷揣著對(duì)自由、夢(mèng)想的追求，逃離世俗、喧囂和愚昧的故鄉(xiāng)，走向外面精彩的世界。“你”微笑著和自然對(duì)話，沉醉于春去秋來的思緒。有霧有雨的日子，“你”放飛思緒，“將滿足于自己的孤獨(dú)，驕傲于不被群眾荒謬的迷惑，驕傲于拒絕人間的庸俗”。然而當(dāng)“你”老去，“你”悄然歸來，“你仍認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)已將你遺忘”，但“你”是屬于故鄉(xiāng)的，白發(fā)蒼蒼的“你”忘記“你”曾在遠(yuǎn)方，最后在故鄉(xiāng)死去。(3分)
②漢民族自古以來就有這種故園情懷。古人說“狐死首丘”，獸猶如此，人何以堪？還有沿海人闖“南洋”離鄉(xiāng)時(shí)，也必帶鄉(xiāng)土。“落葉歸根”，客死他鄉(xiāng)的人，無論身在何處，只要有可能都會(huì)運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬，至今還保留了這一習(xí)俗。這些都說明我們漢民族這種故園情懷歷史因襲。(3分)(意思對(duì)即可)
翔的帽子閱讀含答案
星期天早上，天很冷，13歲的安德烈讓媽媽帶他去教堂，他要去問神父一個(gè)問題。
勞拉夫人把兒子安德烈抱上輪椅，給他戴上一頂新買的紅色保暖帽，推著輪椅，頂著寒風(fēng)，去了教堂。
到了教堂，安德烈一個(gè)人滑動(dòng)輪椅，進(jìn)了神父的房間。
沒多久，安德烈出來了，勞拉夫人趕緊迎了上去，關(guān)心地問兒子：“噢，寶貝兒，你問了神父什么問題?”
安德烈笑了一下說，問題解決了，他已經(jīng)得到了答案。
見兒子不肯說，勞拉夫人不再追問，推著兒子走出教堂。走出沒多遠(yuǎn)，迎面走上來一個(gè)賣報(bào)紙的小男孩，小男孩的年齡跟安德烈差不多，這么冷的天，他竟然沒戴帽子，耳朵和小臉凍得通紅。他禮貌地對(duì)勞拉母子說：“您們不需要一份報(bào)紙嗎?今天早上出版的晨報(bào)。”
安德烈把目光轉(zhuǎn)向媽媽：“買一份吧?”
勞拉夫人從不看報(bào)，她明白兒子為什么讓她買——兒子是出于同情。她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，開始掏錢。讓她沒想到的是，這時(shí)，兒子竟然摘下自己的帽子，要送給賣報(bào)紙的小男孩。
賣報(bào)紙的小男孩直搖頭，不好意思地說：“謝謝你!我不能要，因?yàn)槲矣忻弊樱皇窃缟洗颐Τ鲩T忘記戴了。”
安德烈笑著對(duì)賣報(bào)紙的小男孩說：“我能和你交個(gè)朋友嗎?”說著，他友好地伸出了手。
“當(dāng)然!”賣報(bào)紙的小男孩友好地和安德烈握手。
“朋友，我把帽子作為禮物送給你，希望你能接受。”安德烈真誠地說，“你現(xiàn)在真的很需要它，而我一會(huì)兒就到家了，再也不需要它了……”
聽到這句話，勞拉夫人心里酸酸的，她明白兒子說的“再也不需要它了”是什么意思：安德烈得了可怕的癌癥，他知道自己剩下的時(shí)日不多了……
賣報(bào)紙的小男孩欣然接受安德烈的禮物。
看著小男孩戴上紅色保暖帽美美地離開，安德烈露出了笑容。
賣報(bào)紙的小男孩走了之后，安德烈突然想起來什么，叫道：“噢，糟糕，我把一樣?xùn)|西落在帽子里了。”
勞拉夫人急切地問，是什么東西，要不要去追那個(gè)小男孩?
安德烈搖搖頭，說：“不，沒什么，把帽子和那樣?xùn)|兩都送給他吧。”
回到家后，安德烈的病情突然惡化，勞拉夫人趕緊把兒子送進(jìn)醫(yī)院。
幾天后，安德烈去了天堂。讓勞拉夫人做夢(mèng)也沒想到的是，兒子臨終前，竟然要求把自己的遺體捐給醫(yī)院，做科研。
兒子死后，勞拉夫人更加孤獨(dú)寂寞了。這天早上，風(fēng)和日麗，她去餐廳做鐘點(diǎn)工。下班時(shí)，外面已經(jīng)變天了，狂風(fēng)怒吼，大雪紛飛，她剛要走出餐廳，餐廳老板突然叫住她，指著門邊衣架上的一頂保暖帽說：“外面風(fēng)很大，你沒戴帽子，戴上它吧，不用還回來。記住，當(dāng)你不用時(shí)，把它送給需要的人。”
勞拉夫人心里一熱，當(dāng)她看到衣架上那頂帽子時(shí)，眼淚差點(diǎn)掉下來，那頂帽子看上去那樣親切，就像見到了自己的親人一樣。
當(dāng)勞拉夫人走到家門口時(shí)，只見路邊有一位清潔工在打掃積雪，那位清潔工竟然沒戴帽子，于是，她不由自主地摘下帽子，送給那位清潔工，也認(rèn)真地說：“不用還。記住，當(dāng)你不用時(shí)，把它送給需要的人。”清潔工感激得連連道謝。
轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過去。
這天是母親節(jié)，勞拉夫人早上起來很傷心。以前，每年的母親節(jié)，兒子都會(huì)用自己攢的零花錢為她買一朵康乃馨，兒子沒了，她再也收不到康乃馨了……
就在勞拉夫人對(duì)著兒子的照片默默流淚時(shí)，門外傳來敲門聲。
勞拉夫人擦擦眼淚，開門一看，門口站著一老一小兩個(gè)陌生人。老的是一位神父，小的是一個(gè)十四五歲的男孩，勞拉夫人看他有點(diǎn)面熟，一時(shí)又想不起來在哪見過。
老神父禮貌地問：“夫人，您是安德烈的母親，勞拉夫人嗎?”
勞拉夫人點(diǎn)點(diǎn)頭，問有什么事?
老神父說：“我是瑪麗婭教堂的神父，我身邊這個(gè)孩子名叫杰克。幾個(gè)月前，杰克來到教堂，說有一個(gè)坐輪椅的男孩送給他一頂帽子。后來，他在帽子的外卷層里發(fā)現(xiàn)一樣重要的東西，因?yàn)樗恢浪退弊拥哪泻⒔惺裁矗易∧睦铮詿o法把那樣重要的東西還給男孩，于是他就來找我?guī)兔ΑＮ以趫?bào)紙上登了尋人啟事，但沒有找到。后來，我去了警察局，讓他們幫忙。起初，警察局并不打算幫忙，他們認(rèn)為這并不是一件什么大不了的事情，而且找一個(gè)不知道姓名和住址的孩子很難。可當(dāng)我把那樣重要的東西拿出來給他們看了之后，他們立馬答應(yīng)幫忙……感謝上帝，幾經(jīng)周折，終于找到了!”
勞拉夫人傷心地說：“雖然我不知道你們說的那樣重要的東西是什么，可我的兒子已經(jīng)去了天堂……”
老神父幽幽地說：“不，你的兒子安德烈他還活著!”
勞拉夫人奇怪地愣住了，不知道老神父說的是什么意思。
老神父接著說：“當(dāng)杰克看到帽子里的那樣?xùn)|西后，雖然他非常喜歡那頂帽子，但他沒有把那頂帽子留為己有，他說，他要像你兒子那樣，也要做一個(gè)天使!于是把那頂帽子送給了別人，并且在送出時(shí)說：‘不用還，記住，當(dāng)你不需要時(shí)，把它送給需要的人。’讓人感動(dòng)的是，我發(fā)現(xiàn)，這頂保暖帽正以一種微妙的默契，在小鎮(zhèn)上傳遞著!當(dāng)帽子插上了感恩的翅膀，就會(huì)飛翔!說完，他把一樣?xùn)|西交到勞拉夫人手上。
勞拉夫人接過一看，竟然是兒子寫的一封信：
今天，我到教堂問神父一個(gè)問題：天使在哪里?天使為什么不來幫我?神父對(duì)我說：做一個(gè)天使去擁抱別人，比被天使擁抱更幸福。我懂了，所以，我決定，死后把身體捐給醫(yī)院，在死之前，盡一切可能去幫助別人，我也想做一個(gè)天使!看完信，勞拉夫人已是淚流滿面。
這時(shí)，杰克突然從背后拿出一朵鮮艷的.康乃馨，送到勞拉夫人面前，深情地說：“媽媽，母親節(jié)快樂!”
勞拉夫人愣了一下，然后高興地接過康乃馨，把杰克摟進(jìn)懷里，看著那朵芳香四溢的康乃馨，仿佛看到兒子在笑，她激動(dòng)地說：“謝謝你!孩子，我很幸福!”
（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．安德烈讓媽媽買小男孩的報(bào)紙，用意有二：一個(gè)是同情小男孩，一個(gè)是想把帽子送給小男孩，讓小男孩充當(dāng)愛的使者，替他傳遞愛心。
B．兒子死后，勞拉夫人更加孤獨(dú)寂寞了，為了打發(fā)時(shí)光，她選擇了做餐廳鐘點(diǎn)工，這樣可以讓她忘卻心中的傷痛。
C．母親節(jié)那天，勞拉夫人很傷心，因?yàn)槟翘焖龥]收到別人的祝福，也沒有收到康乃馨。
D．神父說安德烈還活著，讓勞拉夫人很吃驚，感到不知所云。其實(shí)神父的意思是安德烈的高尚品質(zhì)影響了很多人，他的愛心一直傳遞著。
E. 小說構(gòu)思精妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事感人，時(shí)而讓人悲戚，時(shí)而讓人溫暖。帽子的“飛翔”，其實(shí)就是精神的飛翔。
（2）小說中有多處鋪墊和照應(yīng)，請(qǐng)找出來，并談?wù)勥@樣寫的好處。（6分）
（3）勞拉夫人這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析（6分）
（4）勞拉夫人激動(dòng)地說：“謝謝你!孩子，我很幸福!”你是如何理解幸福的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
閱讀答案
（1）D 3分，E 2分，A 1分，選B、C不得分。（A項(xiàng)，“讓小男孩充當(dāng)愛的使者，替他傳遞愛心”錯(cuò)誤，小男孩是在看到了帽子里的信后才決定做個(gè)像安德烈一樣的人的，安德烈期初并沒想到小男孩會(huì)替他傳遞愛心；B項(xiàng)去餐廳做鐘點(diǎn)工與打發(fā)時(shí)間之間沒有必然的因果關(guān)系，文中沒有這個(gè)意思。C項(xiàng)“她沒收到別人的祝福，也沒有收到康乃馨”錯(cuò)誤，其實(shí)是收到了杰克的祝福和康乃馨。）
（2）參考答案：①勞拉夫人問安德烈向神父問了什么問題，安德烈沒有回答，“噢，糟糕，我把一樣?xùn)|西落在帽子里了。”這兩個(gè)情節(jié)與下文信件的內(nèi)容相照應(yīng)；（1分）②“臨終前，竟然要求把自己的遺體捐給醫(yī)院，做科研。”與“死后把身體捐給了醫(yī)院”相照應(yīng)（1分）③“那頂帽子看上去那樣親切，就像見到了自己的親人一樣”為下文安德烈的帽子在小鎮(zhèn)上傳遞做鋪墊。（1分）④“兒子沒了，她再也收不到康乃馨了”為下文杰克的祝福做鋪墊。（1分）這樣寫，使結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)，條理更加清晰，還給文章設(shè)置了懸念，增強(qiáng)了文章的趣味性。（2分）
（3）①愛子心切（1分）。②善解人意。（2分）③孤獨(dú)寂寞。（1分）④堅(jiān)韌頑強(qiáng)。（2分）
（4）①幸福在于精神。勞拉夫人認(rèn)為自己是幸福的，因?yàn)樗x了信之后知道兒子的精神境界是何其高尚，兒子有著豐富的愛心，甚至不惜捐獻(xiàn)自己的遺體；這一切證明一個(gè)人當(dāng)他的精神、道德品質(zhì)達(dá)到了高尚的境界時(shí)，幸福感會(huì)油然而生，甚至?xí)屪约旱挠H人都為之驕傲。（3分）②幸福在于理解。理解自己，理解別人，檔互相理解的時(shí)候心與心相通，人與人相融，這是另一種幸福。（2分）③幸福在于愛心。奉獻(xiàn)自己的愛心，也感受別人的愛心，生活在愛的世界中，人是幸福的。（3分）
守歲閱讀理解含答案
守歲 馮驥才
一種昔時(shí)的年俗正在漸漸離開我們，就是守歲。
守歲是老一代人記憶最深刻的年俗之一，如今發(fā)生了變化——特別是城市人，最多是等到子午交時(shí)之際給親朋好友打個(gè)電話發(fā)個(gè)短信拜個(gè)年，然后上床入睡，完全沒有守歲那種意愿、那種情懷、那種執(zhí)著。
我已不記得自己哪年開始不再守歲了，卻深刻記得守歲那時(shí)獨(dú)有的感覺。每到臘月底就興奮地叫著今年非要熬個(gè)通宵，一夜不睡。好像要做一件什么大事。父母笑呵呵說好呵，只要你自己不睡著就行，決沒人強(qiáng)叫你睡。
記得守歲的前半夜我總是斗志昂揚(yáng)，充滿信心。一是大腦亢奮，一是除夕的節(jié)目多:又要祭祖拜天地，又要全家吃長長的年夜飯，最關(guān)鍵的還是午夜時(shí)那一場有如萬炮轟天的普天同慶的煙花炮竹。盡管二踢腳、雷子鞭、盒子炮大人們是決不叫我放的，但最后一個(gè)煙花——金壽星頂上的藥捻兒，卻一定由我勇敢地上去點(diǎn)燃。火光閃爍中父母年輕的笑臉現(xiàn)在還清晰記得。
待到燃放鞭炮的高潮過后，才算真正進(jìn)入了守歲的攻堅(jiān)階段。大人們通常是聊天，打牌，吃零食，過一陣子給供桌換一束香。這時(shí)時(shí)間就像牛皮筋一樣拉得愈來愈長了；瞌睡蟲開始在腦袋里噴撒煙霧。
無事可做加重了困倦感，大人們便對(duì)我說笑道：可千萬不能睡呀。
我一邊嘴硬，一邊悄悄跑到衛(wèi)生間用涼水洗臉，甚至獨(dú)出心裁地把肥皂水弄到眼睛里去。大人們說，用火柴棍兒把眼皮支起來吧。
年年的守歲我都不知道怎么結(jié)束的。但睜眼醒來一定是在床上，睡在暖暖的被窩里。枕邊放著一個(gè)小小的裝著壓歲錢的紅紙包，還有一個(gè)通紅、锃亮、香噴噴的大蘋果。這寓示平安的紅蘋果是大人年年夜里一準(zhǔn)要擺在我枕邊上的。一睜眼就看到平安。
我承認(rèn)，在我的童年里，年年都是守歲的失敗者，從來沒有一次從長夜守到天明。
故而初一見到大人時(shí)，總不免有些尷尬，尤其是想到頭一天信誓旦旦要“今夜決不睡”之類的話。當(dāng)然，我也會(huì)留意大人們的樣子，令我驚奇的是：他們?cè)趺淳湍馨具^那漫長一夜？
其實(shí)很簡單，因?yàn)樗麄冎罏槭裁词貧q。可是守歲的道理并不簡單。
后來我對(duì)守歲的理解，緣自一個(gè)詞“辭舊迎新”。而首先是“辭”字。
辭，是分手時(shí)打聲招呼。
和誰打招呼，難道是對(duì)即將離去的一年嗎？
古人對(duì)這一年緣何像對(duì)待一位友人？這一年僅僅是一段不再有用的時(shí)間嗎？
那么，新的一年大把大把可供使用的時(shí)間呢？又是誰賜予我們的？是天地，是命運(yùn)，還是生命本身？任何有生命的事物不都首先擁有時(shí)間嗎？
可是，時(shí)間是種奇妙的東西。你什么也不做，它也在走；而且它過往不復(fù)，無法停住，所以古人說“黃金易得，韶光難留”。也許我們平時(shí)不曾感受時(shí)間的意義，但在這舊的一年將盡的、愈來愈少的時(shí)間里——也就是坐在這兒守歲的時(shí)刻里，卻十分具體又真切地感受到時(shí)光的有限與匆匆。它在一寸一寸地減少。在過去一歲中，不管幸運(yùn)與不幸，不管“喜從天降”還是留下無奈、委屈與錯(cuò)失——它們都已成為我們生命的一部分。在它即將離我們而去時(shí)，我們便有些依依不舍。所以古人要“守”著它。
守歲其實(shí)是看守住屬于自己的時(shí)間與生命，表達(dá)著我們的生命情感。
是的，守歲這一夜非比尋常。它是“一夜連兩歲，五更分二年”。因而，我們的'古人便是一邊辭舊，一邊迎新。以“辭”告別舊歲，以“迎”笑容滿面迎接生命新的一段時(shí)光的到來。新的一年是未知的，不免小心翼翼。古人過年要通宵點(diǎn)燈，為了不叫邪氣暗中襲入；還將年畫上所有形象都畫上笑眼笑口，以寓吉祥。由于對(duì)未來的這種盛情，所以正月初一破曉“迎財(cái)神”的鞭炮更加歡騰。
于是，我們的年俗就這樣完成了歲月的轉(zhuǎn)換，以“辭”和“迎”表達(dá)對(duì)生命的敬畏，以長長的守夜與天地一年一度地“天人合一”。
我們和洋人的文化真有些不同。洋人對(duì)新年只有狂歡，我們的心理似乎復(fù)雜得多，其情其意也深切得多。可是我們正在一點(diǎn)點(diǎn)離開這些。
這到底是因?yàn)檗r(nóng)耕文明離我們愈來愈遠(yuǎn)，還是人類愈來愈強(qiáng)勢，無須在乎大自然了？
守歲漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)然，我們不必為守歲而勉強(qiáng)守歲。民俗是一種集體的心愿，沒有強(qiáng)迫。我們雖然不必為守歲而勉強(qiáng)守歲，但如果有條件和精力來守歲，不妨體驗(yàn)一下這個(gè)節(jié)點(diǎn)的獨(dú)特魅力，這也是對(duì)大自然和生命的一種敬畏。
18．倒數(shù)第二段中，“這到底是因?yàn)檗r(nóng)耕文明離我們愈來愈遠(yuǎn)，還是人類愈來愈強(qiáng)勢，無須在乎大自然了”。怎樣理解這句話的含義？（4分）
19．文中作者寫到了自己小時(shí)候守歲的經(jīng)歷，有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（4分）
20．“其實(shí)很簡單，因?yàn)樗麄冎罏槭裁词貧q。可是守歲的道理并不簡單。”結(jié)合文本，請(qǐng)概括分析“守歲”有什么深刻的道理。（6分）
21．文中最后一段說“守歲漸行漸遠(yuǎn)”，對(duì)此，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣面對(duì)？請(qǐng)概括回答。（3分）其實(shí)很多民俗都在漸行漸遠(yuǎn)，關(guān)于民俗文化的現(xiàn)狀和發(fā)展，你有何看法，請(qǐng)簡要闡述。（4分）（共7分）
【第18句】：（1）這句話包含了作者對(duì)守歲等民俗漸行漸遠(yuǎn)的思考，作者認(rèn)為有農(nóng)耕文明愈來愈遠(yuǎn)離的客觀原因，更有人類愈來愈不在乎大自然的主觀原因。（2分）
（2）表達(dá)了作者對(duì)人類愈來愈不在乎大自然導(dǎo)致民俗漸行漸遠(yuǎn)的遺憾之情。（2分）（第一句要解讀內(nèi)容，第二句解讀情感）
【第19句】：（1）敘寫生動(dòng)，豐富了過去一家人執(zhí)著守歲的畫面，充實(shí)了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的趣味性。（2分）
（2）由兒時(shí)記憶中大人們通宵守歲引發(fā)思考，揭示守歲這一民俗蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，深化了主題。（2分）（要抓準(zhǔn)豐富內(nèi)容和深化主題這兩個(gè)關(guān)鍵詞）
【第20句】：（1）守歲是“辭舊迎新”，既告別舊歲，表達(dá)對(duì)即將過去的一年的依依不舍，又笑容滿面、小心翼翼地迎接生命中嶄新而又充滿未知的一段時(shí)光的到來。（2分）
（2）守歲其實(shí)是看守住屬于自己的時(shí)間與生命，表達(dá)對(duì)生命的敬畏之情。（2分）
（3）守歲是以一種特殊的風(fēng)俗完成歲月的轉(zhuǎn)換，并與天地一年一度地“天人合一”。（2分）
【第21句】：作者認(rèn)為我們不必勉強(qiáng)，但也希望人們能夠體驗(yàn)守歲這一民俗的獨(dú)特魅力、保持對(duì)大自然和生命的敬畏。（3分）
隨著時(shí)代的發(fā)展，在外來文化的沖擊下，中國民俗文化現(xiàn)狀堪憂，很多民俗漸行漸遠(yuǎn)。但民俗不僅豐富了人們的生活，還增強(qiáng)了民族凝聚力和文化認(rèn)同感，所以還要努力去傳承。（概述觀點(diǎn)，2分）
如：政府和各級(jí)部門要重視，并提供空間和條件，如傳統(tǒng)節(jié)日日放假將更利于民俗的傳承；人們也應(yīng)該克服喧囂，克服現(xiàn)代文化對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊，如壓歲錢就不能成為攀比之物；當(dāng)然，民俗也應(yīng)該推陳出新，如現(xiàn)在環(huán)境污染越來越厲害，鞭炮和煙花的燃放就應(yīng)該有所節(jié)制。
（向以上任一方向略加展開，言之成理即可得2分。）
