教育性的格言警句100條
關于教育名言名句大全
當今的人，應該說絕大部分的都上過學，如果按一般的說法都接受過教育，然而什么是教育，教育的目的和意義可能很多人都沒認真的思考過。下面是小編收集的關于教育名言名句大全，歡迎大家參考。
【第1句】：教育貴于薰習，風氣賴于浸染。
【第2句】：我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?/p>
【第3句】：一切變壞都是從不勞動開始。
【第4句】：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
【第5句】：讓孩子獨立思考問題。
【第6句】：教育的根是苦的，但其果實是甜的。
【第7句】：幫助孩子修改他的作業(yè)。
【第8句】：培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
【第9句】：欲知對岸事，就要渡過河。
【第10句】：沒有愛，就沒有教育。
【第11句】：一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始。
【第12句】：大德不官，大道不器，大信不約。
【第13句】：青年人的教育是國家的基石。
【第14句】：人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要。
【第15句】：每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
【第16句】：耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
【第17句】：人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
【第18句】：博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
【第19句】：師也者，教之以事而喻諸德也。
【第20句】：盡信《書》，則不如無《書》。
【第21句】：給人以魚，不如教人以漁。
【第22句】：美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。
【第23句】：學高為師，身正為范；百年大計，教育為本。
【第24句】：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
【第25句】：有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。
【第26句】：即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
【第27句】：成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
【第28句】：以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
【第29句】：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
【第30句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
【第31句】：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
【第32句】：在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
【第33句】：當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
【第34句】：疑而后問，問而后知，知之真則信。故疑者，進道之萌芽也。
【第35句】：每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
【第36句】：無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
【第37句】：教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
【第38句】：父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
【第39句】：只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。
【第40句】：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。
【第41句】：誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。
【第42句】：道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
【第43句】：教學必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學的首要的最高的規(guī)律。
【第44句】：自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。
【第45句】：教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
【第46句】：基本原則永遠是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人。
【第47句】：一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。
【第48句】：作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。
【第49句】：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
【第50句】：教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。
【第51句】：我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。
【第52句】：有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點。
【第53句】：所有能使孩子得到美的'享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。。
【第54句】：先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
【第55句】：教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
【第56句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
【第57句】：掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。
【第58句】：教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。
【第59句】：教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。
【第60句】：一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。
【第61句】：我把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。“所謂教育，是忘卻了在校學得的全部內(nèi)容之后所剩下的本領”。
【第62句】：任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。
【第63句】：科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。
【第64句】：我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。
【第65句】：愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。
【第66句】：和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習作業(yè)成績等。
【第67句】：只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。
【第68句】：沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。
【第69句】：我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
【第70句】：名譽雖然不是德行的真正原則和標準……但是它離德行的真正原則和標準是最近的……它是一種指導兒童和鼓勵兒童的正當方法。
