描寫愛(ài)國(guó)愛(ài)校的句子集錦三篇
愛(ài)國(guó)愛(ài)校名言警句
導(dǎo)語(yǔ):我們要從小樹(shù)立起愛(ài)國(guó)精神。我們應(yīng)該時(shí)刻尋求救國(guó)救民的真理,為了改造國(guó)家和社會(huì)而發(fā)奮學(xué)習(xí),為自己的國(guó)家自己的民族做貢獻(xiàn)。下面就帶你看看愛(ài)國(guó)愛(ài)校名言警句,歡迎大家閱讀!
愛(ài)國(guó)愛(ài)校名言警句:愛(ài)國(guó)篇
1) 科學(xué)沒(méi)有國(guó)界,科學(xué)家卻有國(guó)界。——巴甫洛夫
2) 惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才有真進(jìn)步。——魯迅
3) 錦繡河山收拾好,萬(wàn)民盡作主人翁。——朱德:《寄南征諸將》
4) 我有我的人格、良心,不是錢能買的。我的音樂(lè),要獻(xiàn)給祖國(guó),獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾,為挽救民族危機(jī)服務(wù)。——冼星海
5) 我好象一只牛,吃的是草,擠出的是奶、血。——魯迅
6) 【第28句】:愛(ài)國(guó)應(yīng)該和愛(ài)自己的家一樣。為了國(guó)家,不僅在犧牲財(cái)產(chǎn),就是犧牲生命,也在所不惜,這就是報(bào)國(guó)的大義。——福澤諭吉,日本思想家
7) 多聽(tīng),少說(shuō),接受每一個(gè)人的責(zé)難,但是保留你的最后裁決。——莎士比亞
8) 人類最高的道德是什么?那就是愛(ài)國(guó)之心。——(法)拿破侖
9) 大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。——周恩來(lái)
10) 死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。
11) 誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人,是埋沒(méi)了的天才,誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你,并且使你兩腳站得穩(wěn)。——《奧斯特洛夫斯基兩卷集》
12) 我贊美目前的祖國(guó),更要三倍地贊美它的將來(lái)。—馬雅可夫斯基:《馬雅可夫斯基詩(shī)選》
13) 南北驅(qū)馳報(bào)主情,江花邊草笑平生。一年三百六十日,都是橫戈馬上行。——戚繼光
14) 一般就在部分之中;誰(shuí)屬于自己的祖國(guó)那么他就不屬于人類。——?jiǎng)e林斯基:《威克裴牧師傳》
15) 夜視太白收光芒,報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)!——陸游
16) 我們法蘭人,當(dāng)國(guó)家遭到奴役的時(shí)候,是無(wú)權(quán)離開(kāi)自己的祖國(guó)的。——居里夫人
17) 科學(xué)不沒(méi)有國(guó)界的,因?yàn)樗菍儆谌祟惖模钦樟潦澜绲幕鸢眩珜W(xué)者是屬于祖國(guó)的。——巴斯德
18) 向北望星提劍立,一生長(zhǎng)為國(guó)家憂。
19) 愛(ài)祖國(guó)高于一切。——(波蘭)肖邦
20) 為祖國(guó)而死,那是最美的命運(yùn)啊!——大仲馬
21) 為中華崛起而讀書(shū)。——周恩來(lái)
22) 只有熱愛(ài)祖國(guó),痛心祖國(guó)所受的`嚴(yán)重苦難,憎恨敵人,這才給了我們參加斗爭(zhēng)和取得勝利的力量。——阿?托爾斯泰
23) 精忠報(bào)國(guó)。——《宋史·岳飛列傳》
24) 位卑未敢忘憂國(guó)。——-陸游《病起書(shū)懷》
25) 熱愛(ài)祖國(guó),這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最無(wú)情、最溫存、最嚴(yán)酷的感情。一個(gè)真正熱愛(ài)祖國(guó)的人,在各個(gè)方面都是一個(gè)真正的人……——(前蘇朕)蘇霍姆林斯基
26) 捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。——曹植《白馬篇》
愛(ài)國(guó)愛(ài)校名言警句:愛(ài)校篇
1) 學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格,故處處要使學(xué)生自動(dòng)。——蔡元培
2) 學(xué)校固然不是造就人才的唯一地方,但在學(xué)生時(shí)代的青年卻應(yīng)該充分地利用學(xué)校的壞境與設(shè)備把自己鑄造成個(gè)東西。——胡適
3) 學(xué)校發(fā)展以師為本,教師發(fā)展以德為本。
4) 興學(xué)之本,惟有師范。——(清)張謇
5) 我喜歡讀母校的書(shū),更喜歡讀母校的人。
6) 我為母校而感到無(wú)比驕傲,也要讓母校為我感到自豪七。
7) 使學(xué)校適合兒童——而不是使兒童適合學(xué)校。——(英)尼爾
8) 師范學(xué)校立,而群學(xué)之基悉定。——梁?jiǎn)⒊?/p>
9) 振興教育,必先廣儲(chǔ)師范,師資不敷,學(xué)校何以興盛。——清·張之洞
10) 在學(xué)院這種地方,石塊能磨亮,而鉆石卻會(huì)失去光澤。——英格蒙爾
11) 師范為教育之母。——(清)張謇
12) 師范啟其塞,小學(xué)導(dǎo)其源,中學(xué)正其流,專門別其派,大學(xué)會(huì)其歸。——(清)張謇
13) 人生就是學(xué)校。在那里,與其是幸福,毋寧是不幸才是好的教師。因?yàn)椋媸窃谏顪Y的孤獨(dú)里。——海德格爾
14) 人才為政事之本,而學(xué)校尤為人才之本也。——清·顏元
15) 讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。——蘇霍姆林斯基
16) 你能把一個(gè)人塞進(jìn)大學(xué),卻無(wú)法使他開(kāi)動(dòng)腦筋。——鄧恩
17) 依法辦學(xué),以質(zhì)立校;管理興校,教師強(qiáng)校。
18) 學(xué)院憎恨天才,正像修道院憎恨圣徒。——愛(ài)獻(xiàn)生
19) 學(xué)校之盛衰,關(guān)系天下之盛衰也。——黃宗羲
20) 立學(xué)校須從小學(xué)始,尤須先從師范始。——(清)張謇
21) 教化之本,出于學(xué)校。——蘇洵
22) 而存之,廢而舉之,愚而智之,弱而強(qiáng)之,條理萬(wàn)端,皆歸本于學(xué)校。——梁?jiǎn)⒊?/p>
23) 多辦一所學(xué)校,就可少建一座監(jiān)獄。——雨果
24) 大學(xué)應(yīng)當(dāng)是充滿光明、自由和知識(shí)的地言。——迪斯累利
25) 大學(xué)是這樣一種機(jī)構(gòu):它自覺(jué)地獻(xiàn)身于對(duì)知識(shí)的追,力爭(zhēng)解決難題,用挑剔的眼光去評(píng)價(jià)人們的成就,并用真正的高水平去教育人。——弗萊克斯
26) 大學(xué)能培養(yǎng)一切能力,包括愚蠢。——契訶夫
27) 學(xué)校之設(shè),固治國(guó)化民之本也。——宋·田況
28) 學(xué)校者,造就人才之地也,治天下之大事也。——(清)鄭觀應(yīng)
29) 學(xué)校者,文明進(jìn)化之泉源也。——孫中山
30) 學(xué)校者,人才所由出;人才者,國(guó)勢(shì)所由強(qiáng)。——(清)鄭觀應(yīng)
31) 學(xué)校是造就人的工場(chǎng)。——(捷克)夸美紐斯
32) 學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水。——(捷克)夸美紐斯
愛(ài)國(guó)愛(ài)校作文
同學(xué)們,一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反映了太陽(yáng)的光輝,一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明,二者之間既是對(duì)立的,又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的,那樣做就是不文明的,涇渭分明,道理并不復(fù)雜,但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成,難就難在長(zhǎng)期堅(jiān)持。
比如有的同學(xué)在校買零食、吃零食、隨手亂扔,而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來(lái),放到垃圾箱里。有的同學(xué)對(duì)在潔白的墻壁上印上腳印毫不在意,而多數(shù)同學(xué)一到校就主動(dòng)擦樓道或整理衛(wèi)生區(qū);有的同學(xué)課上聽(tīng)不懂就想說(shuō)話,而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的'問(wèn)題,就冥思苦想,絕不交頭接耳,唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。極個(gè)別同學(xué)影響了他人,還橫眉冷對(duì),沒(méi)事找事,而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能禮貌地說(shuō)聲“對(duì)不起”。很顯然,以上所述之中,前者屬于不文明的,后者就是很文明的。
同學(xué)們,你是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙、一個(gè)紙袋、學(xué)校潔白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內(nèi)的桌椅公物,如何面對(duì)每一節(jié)課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試?無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作,你們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn),而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)善待這些小事,才算具備了成功的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,文明習(xí)慣無(wú)處不在,成人先成才,愛(ài)國(guó)先愛(ài)校,我們必須從小事做起,嚴(yán)格要求,長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們還必須從大處著眼,千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事,因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng),標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度。學(xué)校是我家,建設(shè)靠大家,讓我們從上課聽(tīng)講的習(xí)慣、課間休息的習(xí)慣、做作業(yè)、做事的習(xí)慣做起,讓我們從一點(diǎn)一滴、從自身做起,使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)大放異彩!
請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記:
創(chuàng)造光輝業(yè)績(jī),要從日常小事做起。
成為杰出人才,要從普通中學(xué)生起步。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文1
華夏文明有著悠悠歷史,校園生活滿含歡聲笑語(yǔ)。,它有著連綿起伏雄偉的長(zhǎng)城,有著久經(jīng)劫難而不衰的信念與希望。校園,它奠定了知識(shí)的起源,它凝聚了民族的精神。國(guó)與校是整體,無(wú)校便亡國(guó),喪國(guó)便失校。國(guó)校合一家。的歷史源于知識(shí)的海洋,校園的建設(shè)離不開(kāi)的興旺。形影不離的整體,讓個(gè)的炎黃子孫熱血沸騰,讓我們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)凝聚在了一起。
你這只高昂著頭的雄雞,向著天空鳴叫吧!
屈原跳進(jìn)汨羅河,激起了人對(duì)祖國(guó)的滿腔熱血;岳飛發(fā)出錚錚誓言“精忠報(bào)國(guó),直搗黃龍,還我河山”,蕩起了民族對(duì)祖國(guó)的熱情澎湃。愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó),是人。雷鋒對(duì)曾經(jīng)幫助的人說(shuō)“我叫解放軍,我住在。”葉問(wèn)對(duì)著日本軍官說(shuō)“我只不過(guò)是人。”而我呢?我只是一名普通的中學(xué)生,我英雄事跡,更豪言壯語(yǔ)。可我卻有一顆熾熱熱燃燒的心,愛(ài)國(guó)的熊熊火焰是鐵扇公主的芭蕉扇也撲不滅的。我不會(huì)天立地,也不會(huì)氣壯山河。但我知道一名學(xué)生只要好好學(xué)習(xí),只要用心去每一件小事,愛(ài)國(guó)最好的。明白國(guó)要用心去愛(ài),愛(ài)國(guó)并非要轟轟烈烈的事跡名垂青史,平凡的生活,亦能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)的真諦。
棠外,你這匹神采奕奕的駿馬,面對(duì)著天空、享受著草地盡情奔騰吧!而熱情的老師會(huì)站在講臺(tái)上滔滔不地講著,把知識(shí)化作一滴滴的甘露滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵。美麗的校園會(huì)變成動(dòng)人的童話故事,扮演著大大小小的角色為校園增添一份感動(dòng)一絲快樂(lè)。我愛(ài)我的校園,你書(shū)香四溢,你朝氣蓬勃。校園一把特殊的鑰匙打開(kāi)的心扉,去陽(yáng)光的洗禮。讓傾吐心聲,讓稚氣與調(diào)皮化作一縷青煙在無(wú)形中消失。風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,的輝煌成就需要你來(lái)鑄造。要努力鉆研,不懈學(xué)習(xí),要片綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地上盡情享受知識(shí)的熏陶。的未來(lái),將會(huì)片神圣的土地上譜寫成樂(lè)章。校園與知識(shí)的生命將會(huì)是枯竭的,愛(ài)校。將與棠外一同成長(zhǎng),一起乘風(fēng)破浪到達(dá)勝利的彼岸。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校,用行動(dòng)凝聚成力量。當(dāng)看見(jiàn)一只沉睡千年的神龍得以蘇醒時(shí),當(dāng)看見(jiàn)的花朵在世界綻放開(kāi)來(lái)時(shí),當(dāng)用的雙手鑄造出時(shí)。會(huì)欣慰地笑,終于用最的方法去報(bào)答了祖國(guó)與母校,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)與母愛(ài)。
我愛(ài)你五星紅旗冉冉升起在湛藍(lán)天空的時(shí)刻,那是神圣而莊重的。
校園,我愛(ài)你朗朗書(shū)聲傳遍天涯奔走在世界的剎那,那是興奮而激動(dòng)的。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校,就像是在愛(ài)家。學(xué)校是夢(mèng)中的樂(lè)園,祖國(guó)是生命的殿堂。將用那不朽的執(zhí)著與熱情去愛(ài)國(guó)愛(ài)校的血液流淌著龍的精神,祖國(guó)與校園不垮的脊梁,不倒的豐碑!
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文2
同學(xué)們,一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反映了太陽(yáng)的光輝,一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明,二者之間既是對(duì)立的,又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的,那樣做就是不文明的,涇渭分明,道理并不復(fù)雜,但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成,難就難在長(zhǎng)期堅(jiān)持。
比如有的同學(xué)在校買零食、吃零食、隨手亂扔,而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來(lái),放到垃圾箱里。有的同學(xué)對(duì)在潔白的墻壁上印上腳印毫不在意,而多數(shù)同學(xué)一到校就主動(dòng)擦樓道或整理衛(wèi)生區(qū);有的同學(xué)課上聽(tīng)不懂就想說(shuō)話,而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的問(wèn)題,就冥思苦想,絕不交頭接耳,唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。極個(gè)別同學(xué)影響了他人,還橫眉冷對(duì),沒(méi)事找事,而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能禮貌地說(shuō)聲“對(duì)不起”。很顯然,以上所述之中,前者屬于不文明的,后者就是很文明的。
同學(xué)們,你是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙、一個(gè)紙袋、學(xué)校潔白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內(nèi)的桌椅公物,如何面對(duì)每一節(jié)課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試?無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作,你們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn),而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)善待這些小事,才算具備了成功的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,文明習(xí)慣無(wú)處不在,成人先成才,愛(ài)國(guó)先愛(ài)校,我們必須從小事做起,嚴(yán)格要求,長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們還必須從大處著眼,千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事,因?yàn)樗碇粋€(gè)人的.文化素養(yǎng),標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度。學(xué)校是我家,建設(shè)靠大家,讓我們從上課聽(tīng)講的習(xí)慣、課間休息的習(xí)慣、做作業(yè)、做事的習(xí)慣做起,讓我們從一點(diǎn)一滴、從自身做起,使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)大放異彩!
請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記:
創(chuàng)造光輝業(yè)績(jī),要從日常小事做起。
成為杰出人才,要從普通中學(xué)生起步。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文3
愛(ài)國(guó),也許有人會(huì)說(shuō):“我還小,現(xiàn)在我們又能做什么呢?能為國(guó)家做什么呢?等長(zhǎng)大了再來(lái)吧!”這你就錯(cuò)了,愛(ài)國(guó)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,隨地吐一口痰看起來(lái)事小,能反應(yīng)了你的素質(zhì),對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。在國(guó)內(nèi)是一件小事,在國(guó)外就是丟十幾億中國(guó)人的臉。愛(ài)國(guó)是把東西和錢、甚至是生命給國(guó)家,而有的人砍國(guó)家、吃國(guó)家、拿國(guó)家,國(guó)家會(huì)好嗎?
有國(guó)才有家,愛(ài)國(guó)更要愛(ài)家。醫(yī)生有家,那是醫(yī)院;工人有家,那是工廠;而我們中學(xué)生的家,就是我們的校園。
校園是個(gè)神圣的地方,它是知識(shí)海洋里的避風(fēng)港,我們就是一只只小船;它是云朵,我們就是一顆顆雨滴;它是沙漠中的綠洲,我們就是一朵朵小花;為了讓祖國(guó)更美麗,就讓我們從愛(ài)校開(kāi)始,從身邊的小事開(kāi)始,撿起一片廢紙,幫助一位同學(xué),甚至認(rèn)真聽(tīng)一堂課……這些微不足道的小事,正是愛(ài)校的體現(xiàn)。從另一個(gè)方面,體現(xiàn)出來(lái)你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。如果人人都不撿紙,人人扔紙,卻坐視不理,校園會(huì)美嗎?一張紙小的微不足道,但是,個(gè)個(gè)扔,個(gè)個(gè)不撿,校園可不就變成“垃圾站”。一個(gè)學(xué)校如此,一個(gè)國(guó)家會(huì)是什么樣子,整體表現(xiàn)出國(guó)家整體的素質(zhì)差。反之,那就是愛(ài)校。如果大家都認(rèn)為愛(ài)校是自己的責(zé)任,從自身找原因,那校園一定會(huì)變的更加美麗。國(guó)家一定會(huì)更加的強(qiáng)盛。
我們要努力學(xué)好文化知識(shí),將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)做更大的貢獻(xiàn)。假如你沒(méi)有文化素養(yǎng),整天吊兒郎當(dāng),更別愛(ài)國(guó)、為國(guó)做多大貢獻(xiàn)了。先是保證不有損國(guó)家利益、不危害祖國(guó)、不給國(guó)家抹黑就是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)了。
先要愛(ài)自己的家,愛(ài)自己的學(xué)校,才有資本談愛(ài)國(guó)。
愛(ài)國(guó)的名言警句
以身許國(guó),何時(shí)不可為? ------岳 飛
我沒(méi)有別的東西奉獻(xiàn),唯有辛勞、淚水和血汗。 ------丘吉爾
有的人覺(jué)得能夠舍身,能夠用犧牲來(lái)對(duì)人類表示深切而毫無(wú)私心的同情,是一種快樂(lè)。 ------羅曼·羅蘭
只要你曾經(jīng)盡可能地貢獻(xiàn)出來(lái),就已經(jīng)值得感激了。 ------屠格涅夫
以吾人數(shù)十年必死之生命,立國(guó)家億萬(wàn)年不死之根基,其價(jià)值之重可知。
-------孫中山
為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天。 ------毛澤東
不管好不好,這是我的祖國(guó)。 -------狄卡杜爾
點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者,也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗。 ------杰弗遜
磨刀石犧牲自己,把鋒利贈(zèng)給寶劍。 ------佚 名
人生不是一支短短的.蠟燭,而是一支暫時(shí)由我們拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代的人們。 ------肖伯納
當(dāng)你服務(wù)他人的時(shí)候,人生不再是毫無(wú)意義的。 ------葛登納
綠葉絲毫不嫉妒花朵,而且為花朵的美麗勤墾地工作著。 ------佚 名
給予比接受更為有福。 ------《新約全書(shū)》
一個(gè)人不論賦有什么樣的棋,他如果不知道自己有這種棋,并且不形成適合于自己棋的計(jì)劃,那種棋對(duì)他便完全無(wú)用。 ------休 漠