后勤服務(wù)文化格言匯集3篇

幼兒園后勤園長的經(jīng)典座右銘

篇1：

1）精，勤，敬，緊，靜

2）學高為師，身正為范

3）我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮

4）從零開始，持之以恒

5）學生的滿意，是最大的幸福

6）踏踏實實工作，認認真真育人

7）以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

8）千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

9）對孩子傾注全部身心的愛是事業(yè)成功的源泉。

10）熱愛生活、積極生活，創(chuàng)造性地生活，成為生活的主人。

11）教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子。

12）用愛譜寫教育的樂章。

13）不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。

14）千里之行，始于足下。

15）拿起鏡子，對著自己微笑；走進田野，對著大地歡呼；登上高山，擁抱大自然。我堅信生活著就是幸福。

16）教師的威信建立在責任心上。

17）凡是不關(guān)于摹仿，不能運用必要的面部表情或者不能夠控制自己情緒和教師，都不會成為良好的教師。

18）一名掘井人的平凡換來一眼清涼的甘泉，一名教師的平凡換來桃李滿天下。

19）放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做。

20）孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。

篇2：

1）笑到最后才笑得最燦爛

2）及時易自勉，歲月不得人

3）愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心＋努力＋堅強

4）世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友

5）一切盡力就好，活得開心就好

6）文能換骨余無法，學到尋源自不疑

7）每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的'。”

8）真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生

9）眼中有孩子，心中有目標。

10）心靈和心靈撞擊，生命和生命對話

11）昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

12）做一名美和愛的使者。

13）以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)

14）知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭

15）傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

16）心系學生寬容為懷

17）說老實話，干良心事

18）全心全意為學生服務(wù)

19）生命正因為風雨而變得精彩

20）學海無涯苦作舟

篇3：

1）我愿與孩子們一起成長。

2）愿孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕松愉快地飛。

3）鋪路作石子，護花化春泥。

4）人的一生可以用血寫，也可以用淚寫，但絕不能用水寫。

5）好心情并不來源于一帆風順，而是生長于一種從容和堅定的勇氣中。

6）機會不是等來的，要靠自己創(chuàng)造。

7）不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。

8）沒有做不到的，只有想不到的。

9）在游戲的快樂中培養(yǎng)孩子們樂觀自信、積極向上。

10）蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育。

11）反思：其實，在孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。每一個故事、每一首兒歌、每一個游戲、每一樣玩具，都是我們根據(jù)孩子們的年齡特點精心選擇和制作的，孩子們的每一個表情、每一個動作，我們都要細心的觀察。一個親切的點頭，會使他們那樣舒心，快樂和滿足。

12）孩子們的一天都在幼兒園和我相處、合作，他們天真、調(diào)皮、他們?nèi)涡浴⑺麄冇字伞⑺麄兂錆M著幻想在這種和諧、充滿愛心的氛圍中，我和孩子達到了心與心的溝通，情與感的交流，思與想的和諧，真正成為了他們合作的朋友，游戲的伙伴

13）我快樂、我成長，因為我是一名幼兒教師！

14）紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。

15）讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

16）愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

17）把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

18）生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

19）獨物之教風，以盡匹夫之責。

20）路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。