聰明的孩子的格言90句

教育孩子的名言17句

【第1句】：懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。 ——顧振飚

【第2句】：掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。 ——唐·艾里姆

【第3句】：孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。 ——珍妮·艾里姆

【第4句】：家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。 ——愛德華

【第5句】：挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。 ——劉大偉

【第6句】：父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。 ——羅斯

【第7句】：應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。 ———— 雨 果

【第8句】：要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。 ——蘇霍姆林斯基

【第9句】：成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。 ——泰曼·約翰遜

【第10句】：作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的'尊嚴、價值和成就。 ——舒丹

【第11句】：孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。 ——布魯爾·卡特

【第12句】：當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。 ——趙東華

【第13句】：興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。 ——詹姆斯·約翰

【第14句】：每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱 愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。 ——楊廣德

【第15句】：家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。 ——木村久一

【第16句】：凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。 ——紀 元

【第17句】：善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。 ——詹姆士·杜布森

教育孩子的名言

【第1句】：只有愛才能培養孩子。

【第2句】：子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。

【第3句】：作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。

【第4句】：掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。

【第5句】：在一個家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。

【第6句】：在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。

【第7句】：在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

【第8句】：允許孩子玩各種廢棄物。

【第9句】：允許孩子參加家務和外出旅行的事情。

【第10句】：穩定感和安全感對孩子來說非常重要，如果孩子能夠從一個穩定的家庭中，體驗到一種安全感，那么這將有助于他們應對來自校園內外的種種挑戰。

【第11句】：我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什么名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命去放大，發出光芒。

【第12句】：相信孩子的理智并信任他。

【第13句】：詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

【第14句】：向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。

【第15句】：讓孩子有機會真正作決定。

【第16句】：讓孩子做他力所能及的事情。

【第17句】：熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一臺電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用。

【第18句】：人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就會發芽滋長，及至以后采取手段去改的時候，它們已經是扎下了深根，以致永

遠也把它們拔不掉了。

【第19句】：認真地對待孩子的個人要求。

【第20句】：認真對待孩子提出的正經問題和看法。

【第21句】：如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

【第22句】：如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

【第23句】：善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。

【第24句】：受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。

【第25句】：溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、并且為他們日后的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。

【第26句】：讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。

【第27句】：向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

【第28句】：興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。

【第29句】：要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。

【第30句】：讓孩子獨立思考問題。

【第31句】：教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。

【第32句】：教育應該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。

【第33句】：寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。

【第34句】：每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

【第35句】：每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的`，這些品質都是孩子成長必備的。

【第36句】：某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。

【第37句】：教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。

【第38句】：男孩子生性自由，不善服從；對待他們，當以誠懇和率直的態度，幫助他們建立起勇氣。

【第39句】：努力做一個樂觀、快樂的人。一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優點，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。

【第40句】：讓孩子從小養成讀書的習慣。

【第41句】：教育孩童首重激發興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。

【第42句】：教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常常可以聽到、看到自己的言行。

【第43句】：野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，是可以成為駿馬的。

【第44句】：一旦孩子認為他的觀點有價值，那么他自然而然就感到了自身的價值，他的獨立意識將越來越強。

【第45句】：應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。

【第46句】：友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

【第47句】：有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。

【第48句】：教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。

【第49句】：教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

【第50句】：建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

【第51句】：家庭中正常關系的失調，是以后產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。

【第52句】：鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。

【第53句】：鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

【第54句】：孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。

【第55句】：父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

【第56句】：凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

【第57句】：父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。

【第58句】：父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。

【第59句】：懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

【第60句】：對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

【第61句】：多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對于帶好孩子是不可缺少的。

【第62句】：發揮孩子積極認識自己才干的能力。

【第63句】：父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

【第64句】：家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。

【第65句】：父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

【第66句】：給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

【第67句】：給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，盡管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。

【第68句】：鼓勵孩子編故事，去幻想。

【第69句】：孩子的學習成績固然重要，孩子的素質培養更為重要。孩子強烈的上進心，首先來源于對遠大目標的執著追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發孩子為了現實目標而百折不撓的上進心。

【第70句】：孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。

【第71句】：父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

【第72句】：挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。

【第73句】：帶孩子到他感興趣的地方去玩。

【第74句】：當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。

【第75句】：家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。

【第76句】：家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

【第77句】：和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業、成績等。

【第78句】：孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態下，他的信心會減弱，這時即使是一個偉大的教育家再面對他們，也不會有任何辦法。唯一的方法是先把他們的情緒調整到快樂、自信、專注，然后再開始學習。許多被認為沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子，其實并非如此，只是教育者的方法不得當。

【第79句】：父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

【第80句】：定期為孩子讀點東西。

【第81句】：當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。

【第82句】：家長事事依著孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人后，很有可能會處處以我為中心，而且很容易放縱自己。

【第83句】：家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。

【第84句】：不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。

【第85句】：不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

【第86句】：不用辱罵來懲治孩子。

【第87句】：成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

【第88句】：不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

【第89句】：不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強迫他學什么。這樣你常常會根據不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差。

【第90句】：誠實地評價自己對孩子的感情。

【第91句】：家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

【第92句】：家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發現孩子的求知欲。

【第93句】：幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

【第94句】：幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

【第95句】：不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

【第96句】：不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。”

【第97句】：不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

【第98句】：處處為孩子著想，已經成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

【第99句】：從來不對孩子說，他比別的孩子差。

100、幫助孩子修改他的作業。

教育孩子的名言佳句

給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，盡管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。

愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。——申涵煜

不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強迫他學什么。這樣你常常會根據不好的.教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差。

不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。

成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

——[美]泰曼·約翰遜

除非一個人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂趣。——杰羅姆

從動物學的角度來說，孩子和其他動物一樣都對惡劣的、否定性的環境，有天然的反感。這種反感的情緒盡管會因為害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知識的。

從教育的生物學特征來看，教育就是使一個小生命在身體和心智上不斷得到完善，并使他更加適應生活事務的過程。人的教育，多像鳥兒對小鳥的訓練啊。

挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。

——〔中〕劉大偉

當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。——佚 名

當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。——[中國]趙東華

當我還是個不諳世事、學習成績相當糟糕的孩子時，父親給我的是愛和鼓勵；當我成了一名推銷員時，他給我以不遺余力的幫助；但是當我行將執掌擁有成千上萬職工的企業大權時，他卻迫 使我在每一個重大問題上和他爭論，使我了解他思考和處理問題的方法。——小托馬斯·沃森

懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。——[中〕顧振飚

關于教育孩子向上的名言

【第1句】：謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。

【第2句】：家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。

【第3句】：父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

【第4句】：對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。

【第5句】：父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。

【第6句】：允許孩子玩各種廢棄物。

【第7句】：成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。

【第8句】：鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

【第9句】：謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。

【第10句】：讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。

【第11句】：詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

【第12句】：幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

【第13句】：幫孩子制定他的個人和完成的方法。

【第14句】：賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。

【第15句】：父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

【第16句】：教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

【第17句】：幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

【第18句】：孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。

【第19句】：良好的個性勝于卓越的才智。

【第20句】：讓孩子有機會真正作決定。

【第21句】：建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

【第22句】：如果你做到了以上二十條家庭教育名言，定能成就優秀孩子哦。

【第23句】：培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。

【第24句】：激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

【第25句】：向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。

【第26句】：孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

【第27句】：好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長;壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。

【第28句】：不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

【第29句】：讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。

【第30句】：幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

【第31句】：人類有兩件事情最難：一是如何“統治”他人;另一個是如何“教育”他人。

【第32句】：貧窮是重要的教育資源，窮人的.孩子早當家。

【第33句】：父親用自己的一舉一動來影響我，熏陶我，使我的言談舉止帶上一副紳士的派頭。他認為這是待人接物的最重要的技巧。

【第34句】：讓孩子做他力所能及的事情。

【第35句】：不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

【第36句】：認真地對待孩子的個人要求。

【第37句】：給人以魚，不如教人以漁。

【第38句】：如果事業型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的、受過專業訓練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。

【第39句】：父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。

【第40句】：讓孩子獨立思考問題。

【第41句】：幫助孩子成為有個性的人。

【第42句】：結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

【第43句】：教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

【第44句】：認真對待孩子提出的正經問題和看法。

【第45句】：不用辱罵來懲治孩子。

【第46句】：從來不對孩子說，他比別的孩子差。

【第47句】：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

【第48句】：孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

【第49句】：教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

【第50句】：激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

【第51句】：如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

【第52句】：父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

【第53句】：不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

【第54句】：平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。

【第55句】：父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

【第56句】：發揮孩子積極認識自己才干的能力。

【第57句】：幫助孩子修改他的作業。

【第58句】：如果孩子的聰明不被學校承認，聰明的孩子就會視為壞孩子。在學校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。

【第59句】：給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

【第60句】：如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

【第61句】：窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。

【第62句】：當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。

【第63句】：懦夫不是天生的，懦夫是父母培養出來的。不勞動的孩子，害怕重量和重負，他猥瑣、畏懼，遇到困難完全沒有主意和力量，只有慌亂和恐懼。

【第64句】：人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)

【第65句】：向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

【第66句】：教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。

【第67句】：了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬丈、意氣風發、指點江山。

【第68句】：誠實地評價自己對孩子的感情。

【第69句】：鼓勵孩子編故事，去幻想。

【第70句】：帶孩子到他感興趣的地方去玩。

【第71句】：父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。

【第72句】：任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。

【第73句】：每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

【第74句】：父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

【第75句】：孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對孩子說：“它壞，我們踩它!”大地并不壞，是家長壞。

【第76句】：父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

【第77句】：教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

【第78句】：鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。

【第79句】：孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。

【第80句】：打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

【第81句】：如果家長教訓智慧發達而教育智慧不發達，如果家長只有教訓而沒有教育，孩子會成為唯唯諾諾的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊嚴和激情。

【第82句】：當一個人只有很有限的時間供自己支配時，他自然會花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。

【第83句】：國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中推動搖籃的手，也推動國家的發展。

【第84句】：對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。

【第85句】：母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

【第86句】：事業型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。

【第87句】：對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

【第88句】：允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。

【第89句】：不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

【第90句】：父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。

【第91句】：愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。

【第92句】：好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。

【第93句】：讓孩子從小養成讀書的習慣。

【第94句】：定期為孩子讀點東西。

【第95句】：父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。