年紅色經(jīng)典小說讀后感500字 紅色經(jīng)典小說讀后感1500字優(yōu)秀
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紅色經(jīng)典小說讀后感500字 紅色經(jīng)典小說讀后感1500字篇一
腦海中的畫面最終定格在了這里,看完了《紅日》,心情久久不能恢復(fù)平靜,心中仿佛有一團(tuán)熊熊的火焰,在為中國(guó)人民解放軍的英勇而燃燒,在為那頑強(qiáng)拼搏,永不言棄的精神而燃燒!
《紅日》是一部以解放戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,堪稱中國(guó)軍事文學(xué)創(chuàng)作史上的一座重要里程碑的書籍。書中由我軍軍長(zhǎng)沈振新率領(lǐng)的一支英雄部隊(duì)串起,再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨在漣水、萊蕪、孟良崮三次戰(zhàn)役。其中,我印象最深的,便是孟良崮之戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,號(hào)稱國(guó)民黨十大王牌軍之一、五大主力之首、虎賁御林的第七十四師幾乎全軍覆滅!“孟良崮上鬼神號(hào),七十四師無處遁”。從中,我體會(huì)到了解放軍們的勇敢,也感受到了共產(chǎn)黨人舍生取義的精神。中國(guó)共產(chǎn)黨,一個(gè)多么響亮的名字,無論在過去、現(xiàn)在、還是將來,她永遠(yuǎn)是中國(guó)人民最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,永遠(yuǎn)是最閃亮的那顆星星。
看我這本書,我覺得我們這一代該做次好好地反省。如今如此幸福的生活,是偉大的共產(chǎn)黨人出生入死換來的,流了那么多血,犧牲了那么多生命,我們難道不該好好珍惜這來之不易的幸福嗎?反觀現(xiàn)在的學(xué)生們,上了大學(xué)之后,似乎只記得吃喝玩樂,完全沒有高三時(shí)那種拼搏的精神。面對(duì)挫折,也少了份勇氣。不是哭哭啼啼,就是選擇自殺。革命先輩們那種堅(jiān)強(qiáng)、拼搏的精神去了哪里?還有現(xiàn)在彌漫全國(guó)的考公務(wù)員熱,多少人擠破了腦袋要往里鉆。為什么?因?yàn)楣珓?wù)員待遇好,工作又輕松。這正好對(duì)上了現(xiàn)在年輕人的胃口。現(xiàn)在的年輕人怕吃苦,都希望過上好的日子。他們真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人那種不怕苦、不怕累的精神,樹立起正確的價(jià)值觀。
從新中國(guó)成立到現(xiàn)在,我們經(jīng)歷了改革開放,加入世貿(mào)組織,進(jìn)入信息化時(shí)代。我們有過勝利,但也同時(shí)面臨著更多的挑戰(zhàn)。作為接班人的我們,我們?cè)跄芤赃@樣的面貌去接過前輩手上的旗幟。我們應(yīng)該好好珍惜,努力學(xué)習(xí),樹立吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的精神。同學(xué)們,我們的肩膀上抗著的,是建設(shè)新中國(guó)的偉大使命,我們一定不能辜負(fù)了前輩們對(duì)我們的期望,生命不息,戰(zhàn)斗不止!
紅色經(jīng)典小說讀后感500字 紅色經(jīng)典小說讀后感1500字篇二
得那是在去年采訪學(xué)校的一位老師時(shí),他說他們念大學(xué)那會(huì),與我們最大的不同就是學(xué)習(xí)勁頭很足。同樣的話,在前幾周召開的一場(chǎng)主題為“從容就業(yè),激情創(chuàng)業(yè)”的講座中也被提到。盡管他們很形象地向我們描述他們是如何省吃儉用,將所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,甚至于將圖書館的參考書做了好幾遍時(shí),我都是不能被動(dòng)容的。
可是,當(dāng)我打開《恰同學(xué)少年》,體會(huì)著他們那份因讀書而感到的快樂時(shí),我開始懂了老師們講的那些話。
修學(xué)儲(chǔ)能,經(jīng)世致用。較之現(xiàn)在,前輩們讀書的目的要比我們現(xiàn)在明確許多。一個(gè)人讀書,是貯備知識(shí),更是鍛煉能力。在求學(xué)的路上,如果光是能力素質(zhì)強(qiáng)而學(xué)問修養(yǎng)不夠,就無法約束自己,這樣還可能造成一種破壞性的能力,相反,如果一個(gè)人光是注重書本知識(shí),卻不注重自己的實(shí)踐能力,那樣學(xué)到的知識(shí)就成了死知識(shí),毫無價(jià)值。
因此,偉人和他的同學(xué)們,在求學(xué)的過程中,為自己制定了作息安排表,從清晨到深夜,密密麻麻,貼在床頭,一直陪伴自己度過大學(xué)。甚至在清晨用冷水進(jìn)行晨浴,鍛煉自己的意志,并進(jìn)行晨讀。同時(shí),又組織讀書會(huì),義務(wù)地教街道上不識(shí)字的人讀書寫字,將自己所學(xué)到的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去。
正如那首詩(shī)一樣:書生意氣,揮斥方遒。多么美好的讀書時(shí)代!試問自己,我們的校園里,能看到這樣情景的還有幾處?
修身治國(guó)平天下,簡(jiǎn)樸乃修身之本。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說,那無疑將是一個(gè)令人無法相信的畫面,一個(gè)大學(xué)教師排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面,等待著廉價(jià)的食堂飯菜,甚至和一個(gè)貧困生一起啃別人剩下的饅頭。可是這真的發(fā)生在當(dāng)初的湖南第一師范專科學(xué)校,一位名為徐特立的老師,穿著打補(bǔ)丁的衣服,和破舊的鞋子穿梭在大學(xué)的校園里,但是卻很少人知道他在一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村開了一個(gè)免費(fèi)的小學(xué)供那里的孩子們讀書。
在他們的眼中,貧窮并不是沒有豐富的物質(zhì)條件,而富有是將自己的所有分享給那些真正需要的人們,只有這樣,你才會(huì)獲得精神的富有,而這才是真正的富有。可是,想想我們現(xiàn)在的生活,無不有慚愧之心。記得老師給我們放過的那個(gè)關(guān)于大學(xué)生的視頻:那一年,我們好像很有錢。畫面中的我們,用自己父母的錢,進(jìn)行揮霍浪費(fèi),卻不知在家的父母卻過著如何艱苦的生活。
有人說,一個(gè)變老不是因?yàn)槟挲g變老,而是因?yàn)樗男睦狭恕U登啻耗晟俚奈覀儯欠駪?yīng)該如書中那樣讓自己更加朝氣蓬勃,更加活力四射?同時(shí)更加勤奮刻苦,更加艱苦樸素。