幼兒園游戲活動方案（精選8篇）

幼兒園游戲活動方案

　　一、什么是方案

方案，漢語詞語，一般是指進(jìn)行工作的具體計劃或?qū)δ骋粏栴}制定的規(guī)劃；

方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種，由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。

　　二、幼兒園游戲活動方案（精選8篇）

為了確保活動能無誤進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達(dá)到活動的目的或者意義。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園游戲活動方案（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園游戲活動方案1

活動目標(biāo)：

1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。

活動準(zhǔn)備：

沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等

活動流程：

熱身運動 自主探索運動 分享交流

活動過程：

一、熱身運動運動員模仿操

二、自主探索活動

1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。

2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時給予鼓勵和肯定。

3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運動量、休息調(diào)整情況。

三、分享交流

1、幼兒間相互交流自己玩的方法。

2、個別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多 ”。

3、游戲：將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。（以早操小組為單位開展）

　　幼兒園游戲活動方案2

一、開展區(qū)角建構(gòu)游戲

1、目的：

發(fā)展幼兒空間想象力，創(chuàng)造力，激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。

2、具體辦法：

在活動室一角固定好建構(gòu)游戲區(qū)，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動時或課間自由活動時進(jìn)行圍合搭建。

二、開展區(qū)域益智區(qū)游戲

1、目的：

激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動，讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識。

2、具體辦法：

每班在活動室一角設(shè)立益智游戲區(qū)，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。在游戲活動時間引導(dǎo)幼兒自由玩。

三、開展生活區(qū)游戲

1、目的：

幫助幼兒樹立勞動意識，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

2、具體辦法：

在活動室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動游戲前投放好生活方面的材料，引導(dǎo)幼兒自由開展游戲。

四、開展科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)游戲

1、目的：

引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察事物，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。

2、具體辦法：

在活動室的一角設(shè)立科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)，幼兒在課間自由活動時間和游戲活動時間，到科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。

五、開展語言區(qū)角游戲

1、目的：

提高幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣。

2、具體辦法：

在活動室的一角設(shè)立語言游戲區(qū)角，教師要經(jīng)常更換投放的材料，讓幼兒隨時自由地玩。

六、開展美工區(qū)區(qū)角游戲

1、目的：

使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知，為他們的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營造良好的藝術(shù)氛圍，使幼兒自由地觀察，欣賞各種不同的藝術(shù)品，任意選用不同的工具和材

料與同伴友好地合作，有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動。

2、具體辦法：

在美工區(qū)中設(shè)置擴(kuò)大幼兒視野的欣賞角，有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態(tài)、色彩之美，并有針對性地讓幼兒對每一時期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解，調(diào)動其創(chuàng)作美的積極性。

七、開展豐富多彩的角色游戲

1、目的：通過幼兒對社會生活的反映和模仿，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性和創(chuàng)造性。

2、具體辦法：除每班創(chuàng)設(shè)一個角色游戲區(qū)外，單獨設(shè)立角色游戲室，每班按照活動安排表有序進(jìn)行角色游戲活動，教師根據(jù)本班孩子年齡特點適時準(zhǔn)備半成品以增加游戲投放材料，讓幼兒盡情參與到生活、社會模仿中，以拓展幼兒與同伴交往、合作的經(jīng)驗。

八、具體活動安排：

三月份：

1、各班根據(jù)幼兒園游戲計劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計劃。

2、組織各班教師學(xué)習(xí)游戲計劃。

3、各班教師針對幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。

四月份：

1、加強戶外游戲活動的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時間，滿足幼兒需要，增強幼兒的體質(zhì)。

2、組織全體教師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活動情況。

3、組織觀摩年輕教師的音樂游戲活動并進(jìn)行集體評析。

4、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動的觀察記錄及反思。

五月份：

1、組織觀摩各教研組年輕教師的語言表演游戲活動并進(jìn)行集體評析。

2、組織教師接待姐妹園對各班區(qū)域活動的參觀學(xué)習(xí)。

3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動的觀察記錄及反思。

六月份：

1、進(jìn)行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動。

2、組織年齡段觀摩角色游戲活動并進(jìn)行集體評析。

3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動的觀察記錄及反思。

七月份：

做好幼兒園、班級幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。

　　幼兒園游戲活動方案3

一、分析如下：

1、游戲興趣：剛剛進(jìn)入小班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體的傾向性，一部分幼兒喜歡畫畫做做，動手能力越來越強，也有一部分幼兒喜歡說說講講，口語表達(dá)能力強，也有一小部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。

2、游戲的能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗較豐富，對現(xiàn)實生活的表現(xiàn)力強，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。

3、游戲常規(guī)：活動中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強督促和鼓勵，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、預(yù)期目標(biāo)：

1、合作交往能力

鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展，使幼兒有話敢說，積極交流。

2、解決問題能力

通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

3、駕駛材料能力

嘗試根據(jù)游戲需要主動利用廢舊材料自制游戲玩具，注意材料的特點進(jìn)行設(shè)計和創(chuàng)作能有序地整理材料，動作迅速并放到指定的地方。。

　　幼兒園游戲活動方案4

活動目標(biāo)：

1、通過娃娃家的各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言能力和想象力。

2、讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。

活動過程：

1、幼兒自選角色，裝扮就位；

2、請幼兒開著小火車到“娃娃樂園”作客；

3、娃娃家——幼兒分別扮演爸爸、媽媽和孩子，可以去超市購物，可以在家里做飯，可以招待小客人；

超市——幼兒可扮演超市促銷員、收銀員，客人可去購物；

糖果加工廠——加工員可用各種材料進(jìn)行糖果、糕點的加工；

娃娃書屋——幼兒可扮演圖書管理員，客人可以去看書；

活動結(jié)束：

教師和幼兒一起評出今天的“娃娃之星”。

　　幼兒園游戲活動方案5

一、活動目標(biāo)

1、幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。

2、樂意參與集體游戲，有合作意識。通過團(tuán)隊合作來完成游戲。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備

1、13個大圈和8個墊子。

2、哨子一個，毛巾若干。

三、活動過程

（一）進(jìn)場及熱身運動

跑步進(jìn)場，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進(jìn)場。排成兩豎排。

老師：孩子們找到地上的點點排成兩排。向前看齊，手放下。（聲音干凈利落，幼兒動作不拖沓）

老師：注意！向右轉(zhuǎn)。孩子們在游戲前跟著老師一起來做一下熱身運動。

（熱身運動以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。）

老師：跟我一起來做，頭部運動（往前點兩下12，右邊點兩下12，后邊點兩下12，左邊點兩下。脖子繞起來前右后左）擴(kuò)胸運動（小手放平在胸前，用力打開）。腰部運動（前右后左，雙手插腰）膝部運動，弓步運動（聽好哨音加快速度）。孩子們練習(xí)的很好！

（二）練習(xí)基本動作，聽哨音快速環(huán)圈

老師：立正！請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過的快速換圈。請孩子們隨便找一個圈站好，可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。但是唯一一個要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼兒找圈）

老師：孩子們，聽清哨音。請換到附近的圈圈中。（練習(xí)9到10次）

老師：注意加快腳步，每個圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。

（三）導(dǎo)入故事情節(jié)，教師與幼兒共同游戲

1、出現(xiàn)大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊

老師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險的氣味，你們看看誰來了？（大灰狼）對！我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢？（幼兒回答）。

對！所以你們在換圈時不僅要快速準(zhǔn)確，還要躲避大灰狼的追擊。

（請一對幼兒來示范2到3次。）

老師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎？

老師：準(zhǔn)備！（哨音）（2到3次假裝抓（請幾個配合的小朋友跑S型把老狼繞暈））喲！小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請一個小朋友說說看：“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢（走S型把老狼繞暈）你可真厲害”

2、增加狼的數(shù)量，共同抓羊

老師：準(zhǔn)備好老狼又要出動了，我看見你在這個家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦！（哨音）（抓一個有喜感的'小朋友）

老師：我們狼群有點勢力薄弱。請你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎？狼兒們和我一起在狼堡里面準(zhǔn)備出擊。

老師：準(zhǔn)備！（哨音）（10次左右，其中發(fā)現(xiàn)問題，共同探討）

老師：小狼們，我覺得我們單獨行動抓羊的速度有點慢啊，你們和我一起想一想有什么好辦法？（兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰(zhàn)）請個別幼兒說說。

（注意觀察那幾只老狼是合作抓羊的）

老師：我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。（指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔）

老師：再次游戲（看場上羊的數(shù)量最后狼群合作站）教師請所有小狼碰頭，商量對此一次抓光羊。

老師：小狼們準(zhǔn)備好了嗎？最后一次結(jié)束游戲（以圍攻方式）

老師：還剩幾只羊呢？這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢？我們一起為小羊們鼓鼓掌（播放勝利輕松的音樂）

3、擦汗休息，布置場地（在音樂聲中擦汗休息）

老師：（播放黑夜沉重的音樂）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺（至少半米高）。

4、羊群反擊戰(zhàn)

老師：這一次，被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命

老師：準(zhǔn)備好了嗎。（師友共同游戲3到4次）

老師：老狼好累啊，換個人來來。（前面的營救由于老師是老狼，孩子們比較害怕，游戲4到5次）

（四）收拾場地，整理運動

老師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。

老師：跟著老師一起來放松放松。游戲結(jié)束。

四、活動反思

在本次活動中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動中也存在著不足之處。首先，在入場時應(yīng)該充分利用場地形式，帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑S型，為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動時要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運動。活動中層次體現(xiàn)的不明顯，還要增加幼兒在活動中的主體性。

　　幼兒園游戲活動方案6

設(shè)計思路：

新的《綱要》指出，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究興趣。我設(shè)計的這個小火箭的科學(xué)活動就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過一個有趣的科學(xué)小實驗--火箭上天，讓幼兒通過親身活動，在獲得大量豐富、具體的實際經(jīng)驗及操作活動基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強的作用，積極思考動腦，自主的加以歸納、概括，最終得以真正理解與掌握。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動的力量，感受大氣壓強的作用。

2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ)--對空氣有一定的了解。

2、材料準(zhǔn)備：小火箭及發(fā)射器人手一個；記錄表水彩筆人手一份。

活動過程：

一、探索小火箭上天的方法

1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。

2、集體討論

你用什么方法讓火箭上天的？

你最喜歡哪一個方法？

3、幼兒再次探索、游戲。

二、探索小火箭上天的原因

1、提問引發(fā)幼兒思考：

為什么我們拍瓶子，小火箭能飛起來？

2、把瓶蓋蓋起來

現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎？為什么？

三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關(guān)系

1、請兩位幼兒比一比，誰的火箭飛得高。

啟發(fā)提問：為什么一樣的火箭，有的飛得高，有的飛得低呢？

2、請幼兒操作，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系，填寫好記錄表。

3、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高；力氣小，火箭也就飛得低。

　　幼兒園游戲活動方案7

活動目標(biāo)：

1、能拉著小車上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。

2、喜歡游戲，感受游戲的快樂。

3、從小培養(yǎng)幼兒愿意幫助別人、心中有他人的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、拖拉小車若干輛，小兔頭飾一只，水果若干。

2、錄音機一臺，磁帶若干。

活動過程：

1、以到戶外去玩的形式導(dǎo)入游戲。

今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩，大家說好不好？可要經(jīng)過許多紅綠燈，怎么辦呢？過紅綠燈時，小朋友知道該怎么走呢？

2、幼兒與老師一起玩拉小車。

3、游戲：送水果

（1）、幼兒在休息時突然聽到有哭聲，一看是兔姐姐在哭，在與兔姐姐的交談中，了解到，是兔姐姐的果樹豐收了，可是果子太多，一下子運不完，而天又要黑了，這可怎么辦呢？

（2）、幼兒一起把兔姐姐的水果裝上車，幫兔姐姐運回家。

（3）、一起品嘗豐收的水果

　　幼兒園游戲活動方案8

為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）的使用效率，推動全市幼兒園戶外游戲活動的深入開展，特制定如下活動方案。

一、活動主題

如何充分利用市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）組織開展戶外游戲活動。

二、活動組織形式

本次活動采取先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和xx戶外運動包（含自購）開展活動，在幼兒園組織活動的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會（觀摩會在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示），最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評比表彰。

三、參加活動對象

參加現(xiàn)場會展示的對象為20xx年享受中央獎補的所有幼兒園（含全市31所民辦獎補的幼兒園）。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。

四、活動展示形式

現(xiàn)場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。

五、活動安排

活動分三個階段進(jìn)行：

第一階段：啟動階段（20xx年11月9日至12月上旬）

各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動員會，相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會的各項工作。

第二階段：現(xiàn)場觀摩階段（20xx年12月中旬）

以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會，時間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學(xué)園長、部分骨干老師參加。現(xiàn)場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進(jìn)行評分排名。各鎮(zhèn)辦于12月10日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學(xué)前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。

第三階段：總結(jié)交流階段（20xx年12月下旬）

組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經(jīng)驗、做法、不足及以后努力方向。總結(jié)交流以ppT的形式進(jìn)行。總結(jié)交流期間組織專家對各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評分（具體時間、地點另行通知）。

六、活動表彰

鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動開展及現(xiàn)場會展示情況進(jìn)行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現(xiàn)場會（占60%）及交流會（占40%）兩次評比成績進(jìn)行綜合評分，設(shè)立一、二等獎若干名，并從中挑選參加2024年的全市現(xiàn)場推進(jìn)會。

七、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由付卓志負(fù)責(zé)鄭場線、田艷娥負(fù)責(zé)陳場線、向艷負(fù)責(zé)楊林尾線、邵蓮負(fù)責(zé)城區(qū)線。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)督查。

2、認(rèn)真組織。各鎮(zhèn)辦要認(rèn)真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學(xué)前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設(shè)計組織安排好本地現(xiàn)場觀摩活動各個細(xì)節(jié)，確保活動安全有序。

3、強化宣傳。各鎮(zhèn)辦及時撰寫宣傳報道，上傳至xx教育信息網(wǎng)、xx教科研網(wǎng)。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結(jié)交流會ppT做好準(zhǔn)備。

4、形成常態(tài)。各地要以這次活動為契機，認(rèn)真落實《xx市幼兒園一日活動指南（試行）》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態(tài)。建立《xx市幼兒園一日活動指南（試行）》落實的督查機制，每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動時間不少于2小時，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。