有關六年級的打算作文七篇

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有關六年級的打算作文七篇

有關六年級的打算作文七篇

無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的六年級的打算作文7篇,歡迎大家分享。

六年級的打算作文 篇1

一轉(zhuǎn)眼,邁入了六年級的下學期,也就等于幾個月后就要離開了母校。這個學期的時間比上個學期更緊張了,我們的學習壓力也漸漸大了起來。

上個學期的期末考試我的數(shù)學成績才83.5分,平常我都可以考個90來分的,仔細檢查,哎呀!得數(shù)寫錯了、除號寫成乘號了……唉,都是粗心大意害了我啊!哼!這個學期我一定要改去粗心大意的毛病!在數(shù)學上我一定要加油,我決定把做完作業(yè)剩下的時間復習今天學的知識,鞏固一下,猶如栽好的樹苗再加上一根支柱,更加牢固。

我還發(fā)現(xiàn)語文的課外知識缺少,經(jīng)常在填古詩詞是大腦一下子“短路”了。例如:江楓漁火對愁眠的上一句是什么?“咔嚓”我的大腦又短路了,“到底是什么呢?”我喃喃自語道。”叮鈴鈴……收卷了!“我不顧三七二十一,交上了卷,剛走出教室,答案回來了,原來是”月落烏啼霜滿天“啊!唉!這樣又白白丟了一分啊!我認為我應該每天晚上背一首詩,365天就背了365首詩。一年積累下來的故事還真不少呢!

我相信,每天這樣堅持下去,成績肯定會有所上升,升學考試也會占有絕對的優(yōu)勢呢!

六年同窗的朋友在幾個月后就將要分離,希望那窗外的風鈴把我的63個祝福帶到每一個人的身邊。

六年級的打算作文 篇2

新學期來了,讓我打算本學期應該干什么吧。

首先,我要把語文學好,爭取考上80分,每天讀半個小時課外閱讀。然后,預習英語,把英語成績提至85分以上。數(shù)學就補奧數(shù)與正負數(shù)還有二元一次方程,爭取考上95分以上。

星期六、天,做完作業(yè),完成其他學習任務后去做點運動。每天晚上盡量在洗澡前抽空做30分種運動,把身體練壯些。

飲食方面,我得聽媽媽的話不要挑食,多吃青菜和水果,省吃冰凍食物,把腸胃弄好了,一切自然好。

計劃訂好了,不到萬不得已,決不改變,老師、家長們,看我的表現(xiàn)吧。

六年級的'打算作文 篇3

新學年到了,我要上六年級了,在新的學期里,我要個我自己制定一個計劃。

首先,我要提高自己的語文成績。因為我的閱讀短文總是答不到點上,作文水平也一般,有時基礎題還馬虎出錯,所以成績很不好。我在新學期里要仔細認真做題、多做閱讀題、認真寫老師留下來的作文。其次,我還要減少寫作業(yè)的時間、不拖拉,還要保證準確率。我在新學期里,要做完作業(yè)認真檢查,抓緊時間完成作業(yè)。然后,我要在發(fā)言方面進行提高,索然我的發(fā)言很好,但是我有時不舉手就發(fā)言或是舉了手未經(jīng)老師同意就說。在新的學期里,我不但要積極繼續(xù)舉手發(fā)言,還要看老師有沒有允許,做同學的好榜樣。接著,我還要改掉驕傲的壞毛病。記得有一次,我考了一個全班第二,和第一名只差一分,我高興得不得了,就開始驕傲了,結果在第二天的考試中,我的成績并不理想。在新的學期里,我要改掉我驕傲的毛病,即使考了第一,也不能驕傲,應該告誡自己要繼續(xù)努力,爭取做得更好,努力在年級當中名列前茅。最后,我要改掉我不樂于助人的毛病,其實我也經(jīng)常幫助一些同學,也總是在班級當中幫老師家查作業(yè)和聽寫,但是大多數(shù)都是老師要求我才干的。在新學期里,我要樂于助人,即使沒有老師要求,我也要幫助有困難的同學,為同學們解決問題;我還會主動向老師申請判聽寫什么的,總之,就是幫助老師和同學。

在新學期中,我要發(fā)奮學習,天天向上,努力做最好的自己!

六年級的打算作文 篇4

光陰似箭日月如梭,這句話說得沒錯,時間就像那無情的流水,流去我在小學里的六年光陰。轉(zhuǎn)眼間寒假又過去了,不知不覺,我已經(jīng)踏入了六年級下學期的階段,開始了新學期的生活。新的學期,它帶給了我們一個新的希望、新的目標、新的開始……

一切都變了。我要在小學生活的最后一年里要踏踏實實的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時間,爭取不讓自己有荒度的一刻。在這學期,無論是語文、數(shù)學,還是英語、百科,或其它幾門學科,我都得更加刻苦努力,因為我們面臨的將是嚴峻的考試。

在語文學習中,我是一個上課不敢發(fā)言的膽小鬼,雖然,上學期在班主任循循善誘的教導下,我能將自己的想法在課堂上與同學交流了,但在這個學期,我一定要讓自己更加積極。

數(shù)學中,我總是因為粗心的小毛病而扣分,所以在平時,就要培養(yǎng)細心的好習慣。在英語學習中,我的背誦還不是很好,所以要多聽磁帶,上學期的考試,我考得不理想,這學期,我要好好珍惜課堂40分鐘,因為光靠復習時死記硬背是沒有用的,必須得靠平時的努力。

而對于來說,并不是件容易的事,所以在平時,我就要掌握好學校的知識,以便在學校月考和考試中能有出色的發(fā)揮。新的學期,新的開端,我會擁有新的希望。

六年級的打算作文 篇5

光陰似箭日月如梭,我們又迎來了新的一學期,對于六年級的我來說,這學期是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一學期,因為度過了這學期,我將告別我的小學生活。開始我中學的旅程。所以我們更應該好好珍惜著段寶貴的時光。

先談談學習方面吧!

在語文學習上,不僅要學好課本知識,還要增加課外閱讀量,學習好的寫作方法以及好的詞組,句子,來提高自己的寫作水平。在數(shù)學方面,我要做到:課前認真預習,上課認真聽講,課后認真復習。熟練掌握課本知識,另外還需要做一些課外練習來鞏固學到的知識。

言行方面,我要做到:下課不說粗話,上課不講小話,看到老師主動問好上下樓梯靠右行,和同學和睦相處。作為少先隊員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長,還要樂于幫助別人,時刻謹記遵守規(guī)則。待人要有禮貌,說話要文明,還要會用禮貌用語。誠實守信,不說謊話,知錯就改。

在生活方面:我要發(fā)揚艱苦奮斗美德,展小士兵風采,想要做個合格的小公民,就要做到艱苦奮斗。學習是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到的事,相信通過努力我也能做到。

希望在這小學的最后一個學期給大家留下一個美好的印象。

弗蘭克林曾經(jīng)說過:“有非常之膽識,始可做非常之事業(yè)”對于我們小學生來說,寫好一篇好的作文,做好每一道數(shù)學題,完成好老師的每一份作業(yè)都是我們在小學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就就沒有收獲,沒有付出就沒有所得。

同學們讓我們揚起理想的風帆,為即絢麗又充滿坎坷的小學征途畫上一個圓滿的句號!

六年級的打算作文 篇6

開學了!我們迎來了新的改變!成為了全校的大哥哥和大姐姐——五年級!現(xiàn)在可不是說這個的時候,該要訂個全方位計劃了!

在沒有關于學習上的思路時,朋友給我講了一個他們同學給她講的故事,她說,至今還讓她印象深刻。故事的內(nèi)容是這樣的——世界上有兩種動物能到達金字塔的頂端,第一種是在藍天中自由翱翔的雄鷹,第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話,在現(xiàn)在,我們就把天才比作雄鷹,把普通的人比作蝸牛,天才在尋求夢想的路上暢通無阻,而普通人就要付出比天才高幾倍,甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇,我會選擇蝸牛,因為,雄鷹最后的到手的只有夢想的實現(xiàn),但蝸牛在尋求夢想的路上,得到了堅持與恒心這兩樣最為讓人強求是求不到的珍貴品質(zhì),我要像蝸牛一樣,一步一步,踏踏實實的向著夢想前進。

我面臨著現(xiàn)在很多同齡人都面臨的問題——都恨自己小時候怎么就沒有苦練一門特長呢?就因為這個,現(xiàn)在的自己,就只能看著那些出了名的名人,在那里講著,自己小時候啊,被父母拿著皮鞭逼著凌晨幾點就開始苦練。我一直在想,要是給我一個重來的機會,我絕對不會因為爸爸的阻撓就放棄圍棋,我那個年齡本來可以說是從小開始練,但就是剛過了二級后,爸爸覺得我太辛苦了,非要讓我放棄。這才是我最后悔的那點——沒有從小練成的才藝還不是我懶的關系!我現(xiàn)在真想把自己塞進媽媽的肚子里,讓媽媽重生一次!但我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn),要是從現(xiàn)在學起,就不會造成以后,我會說:“要是我在已經(jīng)醒悟的年紀開始練就好了。”而后悔莫及了。要是有空,并且不擔心成績的時候,我一定會學的,一定!

六年級的打算作文 篇7

這個學期是我六年小學生涯中的最后一個學期了,也是最重要的一個學期,因為這個學期末就要升中考了,不知為什么上個學期后期我的成績直線下降小學生作文,比“跳水皇后”郭晶晶跳水下降的還快!老師在學生手冊中說我交了“驕傲”和“粗心”兩個壞朋友。在這最后一個學期里,我一定要和這兩個壞朋友絕交,要交“謙虛”和“細心”兩個好朋友。

其實,我還有一個壞毛病,就是十分“懶”,老師沒有布置的作業(yè),我絕對不會去做,老師沒有叫預習的功課,我絕對不會主動去預習,而且,寫作業(yè)時總是不自覺地愛搞些小動作,如寫到一半作業(yè)時會在草稿本上畫一畫卡通人物或支,玩一下學習用具,爸爸媽媽也說過很多次,如果老這樣下去,學習成績是不會提高的,“逆水行舟,不進則退”,這個學期我一定要把這些不良習慣和壞毛病全部改掉。

噢!還忘記了一點,就是我上課經(jīng)常愛講小話,也挨了老師不少批評,可我總是改了不久又忍不住要犯,總是改不掉這個壞毛病,這也是我上學期成績下降的一大原因吧,相信我,我一定會改掉它,做一個遵章守紀的好學生。

好了,我要在這最后的一個學期里加倍努力學習,爭取優(yōu)異成績考上重點中學,不辜負老師和父母的期望。

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