考研專業(yè)課試題讓我大失所望分享

考研專業(yè)課試題讓我大失所望分享

我是個(gè)剛剛參加過(guò)考研的大四學(xué)生，幾天前的專業(yè)課考試讓我耿耿于懷，有一種如鯁在喉不吐不快的感覺(jué)，考研專業(yè)課試題讓我大失所望。

我報(bào)考的是南京某高校新聞學(xué)理論方向，其歷年的專業(yè)課試題幾乎都能從推薦書目上找到標(biāo)準(zhǔn)答案，背下來(lái)就能拿高分。

今年盡管題型變化不小，但背誦題依然占去了絕大部分的分?jǐn)?shù)。應(yīng)付這種考試，幾乎不必對(duì)專業(yè)課進(jìn)行深入的理解，更不必去引申和質(zhì)疑，把書本上列好的條條框框囫圇吞棗地裝進(jìn)腦子里就足夠了。現(xiàn)在很多其他專業(yè)的學(xué)生愿意報(bào)考新聞傳播類研究生，其中一個(gè)重要的原因就是該專業(yè)的專業(yè)課好考，你只要在背誦上下夠工夫就不難過(guò)關(guān)。

在考研復(fù)習(xí)的日子里，我就曾跟研友半開玩笑說(shuō)，如果讓高中生準(zhǔn)備一年來(lái)參加新聞院系的研究生考試，準(zhǔn)能拿個(gè)好分?jǐn)?shù)。因?yàn)榕c大學(xué)生相比，高中生的背誦能力更強(qiáng)。我們以前批評(píng)高考是死記硬背，可新聞專業(yè)的考研試題有過(guò)之而無(wú)不及。在閱卷上更是如此，一些批卷“嚴(yán)格”的高校，只要考生的'答案與參考書上的原話有出入，就會(huì)扣分。

現(xiàn)在，人們都說(shuō)研究生的質(zhì)量下降了，原因有方方面面。而我的考研經(jīng)歷說(shuō)明，研究生考試試題的不科學(xué)，是其中一個(gè)重要的因素，經(jīng)驗(yàn)故事《考研專業(yè)課試題讓我大失所望》。據(jù)我了解，很多高校文科專業(yè)的研究生專業(yè)課考試都比較死板，把大部分分?jǐn)?shù)放在對(duì)考生背誦能力的考查上。考題聯(lián)系實(shí)際的少，大都是書本上的“死題”，學(xué)生也不敢不按書本上列好的條框來(lái)答。考題就是指揮棒，高校這樣考，考生就相應(yīng)地復(fù)習(xí)。因此，很少有考生去關(guān)注與報(bào)考專業(yè)相關(guān)學(xué)科最近的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，也不在意研究方法的訓(xùn)練和專業(yè)敏感性的培養(yǎng)，而是拿著整理好的筆記，一遍遍地背誦知識(shí)點(diǎn)。這種應(yīng)試性的研究生選拔考試，很難選出真正具有科研潛力的考生。

研究生考試是專業(yè)性考試，是選拔研究型人才的考試。如果專業(yè)課試題專業(yè)性不強(qiáng)，只考空洞的理論，學(xué)生背一背就能過(guò)關(guān)，那選拔出來(lái)的不是專才更不是通才。一個(gè)具有諷刺意義的事實(shí)是，許多高校不得不花時(shí)間給研究生補(bǔ)本科階段的課。專業(yè)知識(shí)如此薄弱的學(xué)生，是怎么考上研究生的，他們中到底又有多少人在本專業(yè)有科研潛力呢？

最近，在北京大學(xué)舉行的“中國(guó)研究生教育發(fā)展研討會(huì)”上，北大社會(huì)學(xué)系教授夏學(xué)鑾介紹說(shuō)，曾有一名女考生，考研的筆試成績(jī)很好，但老師們?cè)诿嬖嚂r(shí)發(fā)現(xiàn)她的社會(huì)常識(shí)非常少，研究能力低，一致認(rèn)為她不適合當(dāng)研究生，所以就沒(méi)錄取。而北大校長(zhǎng)許智宏透露，北大正考慮取消研究生入學(xué)考試。筆者不贊同完全取消研究生考試，但研究生考試確實(shí)需要改革了。作為一種專業(yè)性考試，研究生考試不能再走應(yīng)試考試的老路了。