生活也是課堂作文(通用7篇)
生活也是課堂作文(通用7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的生活也是課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活也是課堂作文1
“課堂”在許多人心中早已被定義為老師講課、學(xué)生聽(tīng)課的地方。而我卻認(rèn)為課堂無(wú)處不在，我們身邊一切都是很好的課堂。
這里沒(méi)有老師的嘆氣聲，也沒(méi)有家長(zhǎng)的無(wú)奈聲。這里有藍(lán)天白云，有美麗的花花草草。這，就是那完美的大自然。早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。草尖上掛著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆珍珠。小昆蟲(chóng)們也活躍了起來(lái)。你看：螞蟻們正在用觸角興奮地交流，蜜蜂不辭辛苦地采著花蜜。于是，這一課我學(xué)會(huì)了觀察。傍晚，夕陽(yáng)西下。五顏六色的彩霞掛在天邊：紅的像蘋(píng)果，黃的像香蕉，紫的像葡萄，藍(lán)的像藍(lán)莓……真的是太美了！看到了五光十色的彩霞，我懂得了什么叫做欣賞。比賽，同樣是課堂。每種比賽，都可以讓你有一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。在比賽中，你可以學(xué)到別人的勇氣和堅(jiān)韌。在這個(gè)課堂里會(huì)看到自己有哪些不足，也可以向別的學(xué)員學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。
在我們的生活中還有許許多多這樣的事和物，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，課堂其實(shí)就在我們的身邊。
生活也是課堂作文2
生活中處處有課堂，只要我們細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，就可以隨時(shí)去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，還能運(yùn)用。
我先去廚房“課堂”找學(xué)問(wèn)。我跑進(jìn)廚房媽媽正在洗西洋菜。我問(wèn)媽媽，怎樣才能把菜洗干凈媽媽想了想，回答說(shuō)：“西洋菜因?yàn)槭欠N植在水溝邊，較臟，有蟲(chóng)子，我們可以加鹽泡水，把蟲(chóng)子引出來(lái)。這樣才能洗得干凈。”
我可以再去商場(chǎng)“課堂”找學(xué)問(wèn)。于是，我來(lái)到商場(chǎng)觀察別人是怎么買(mǎi)東西的。我看見(jiàn)一位叔叔手里拿著一盒餅干在仔細(xì)地看，我走上去問(wèn)：“叔叔，你在看什么啊?！笔迨寤卮鹫f(shuō)：“小朋友，我們買(mǎi)東西的時(shí)候都要看清楚它的生產(chǎn)廠家，產(chǎn)品成份表是不是齊全，還有看它的生產(chǎn)日期和有效期，這樣我們才不會(huì)買(mǎi)到劣質(zhì)產(chǎn)品?！蔽蚁耄哼@就是買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)吧。
生活處處有課堂。需要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察、認(rèn)真思考。學(xué)問(wèn)就會(huì)和我們交朋友。
生活也是課堂作文3
緊緊抓住不好；
有些東西緊握不放，
不好。
才發(fā)現(xiàn)，
放手也是課堂——
一堂難學(xué)的課......
每個(gè)人都想擁有自己喜歡的東西，緊緊地握著不放，從不感覺(jué)多。但是這是對(duì)的，人是貪婪的動(dòng)物，只要有都想擁有，如果在困難的時(shí)他擁有力量、金錢(qián)、健康、自信、堅(jiān)強(qiáng)。但是如果他不把其中一種丟棄了就會(huì)死掉，我想他哪一種都不想丟棄，還會(huì)想要有好的辦法，既不用丟棄又不用死掉。這是一種可笑的想法，難道生命比不上金錢(qián)嗎？或許這真的很難選擇。
但是老師曾與我們分析過(guò)“舍得”這個(gè)詞。才讓我真正明白舍得的真正含義。因?yàn)樯崛チ?，才能獲得，有失必有得，這是不變的事實(shí)。
漸漸地長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了很多，在很多的時(shí)候，只要肯放手就能獲得更多。經(jīng)過(guò)那么久我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何放手，不再那么固執(zhí)了，雖然會(huì)舍不得，但是惟有放手才能獲得更多，別人也能因此獲得自己想要的。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)放手很簡(jiǎn)單，放手很美麗。
有些事，
緊緊握住，
不好；
放手，
放開(kāi)他們，
獲得更多......
猛發(fā)現(xiàn)，
放手也是一堂課——
一堂簡(jiǎn)單的課......
生活也是課堂作文4
生活處處是課堂，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，那天艷陽(yáng)高照，氣溫很高，班里的志愿者爸爸媽媽為我們買(mǎi)來(lái)了棒冰。這可是我的最愛(ài)，當(dāng)我看到一支支冰涼的棒冰時(shí)，口水流下三千尺。我迫不及待撕開(kāi)包裝紙，三口并作兩口吃了起來(lái)。我正吃得起勁，身旁的一位同學(xué)“啊？”了一聲，說(shuō)：“你吃得這么快呀！”當(dāng)我看見(jiàn)有的同學(xué)還在斯文優(yōu)雅地撕開(kāi)包裝紙，有的同學(xué)還沒(méi)咬幾口棒冰時(shí)，我尷尬地笑了笑，舔了舔“長(zhǎng)著香草味胡子的嘴”。隨即，棒冰已全部落肚，我做了個(gè)投籃動(dòng)作，瀟灑地把棒冰紙丟進(jìn)了紙簍。
這一天，我把棒冰當(dāng)作散熱的藥方，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠粤藘芍О舯?。這下好了，樂(lè)極生悲，回家后，我發(fā)燒了，頭暈?zāi)X脹，四肢無(wú)力。唉，一定是吃棒冰太猛惹禍上身了。這讓我明白了一個(gè)道理：“冰火兩重天，身體很熱時(shí)猛吃生冷食物，立該洗冷水澡等都是不行的?！边\(yùn)動(dòng)會(huì)上的棒冰給我上了一課。
人生處處是課堂??！
生活也是課堂作文5
生活，是一道五彩繽紛的的彩虹;生活，是一瓶酸、甜、苦、辣一應(yīng)俱全的調(diào)味品;生活，是一本包羅萬(wàn)象的`百科全書(shū)……生活也是我們的課堂哦!
這不，前些天我看見(jiàn)奶奶在殺魚(yú)，便好奇地湊上前。奶奶見(jiàn)了說(shuō)：“去去去，到別的地方玩兒去，這兒又腥又臟?！笨晌揖褪遣宦?tīng)勸，越靠越近。纏著奶奶給我解釋：魚(yú)肚子里都有什么啊?為什么腥得要命?奶奶耐不住我的軟磨硬泡，只好拿著實(shí)物說(shuō)開(kāi)了：“這是魚(yú)肝、魚(yú)鰾、魚(yú)腸……”奶奶和顏悅色地講著，我聽(tīng)得入了神。答疑解惑后，奶奶對(duì)我說(shuō)：“好啦，小祖宗你就趕緊走吧!這里腥得很。”我心滿意足地離開(kāi)了。
沒(méi)想到這些生活中學(xué)到的常識(shí)卻在考試中派上了用場(chǎng)。那天，有一道考題要求寫(xiě)出3個(gè)魚(yú)內(nèi)臟的名稱。試卷發(fā)下來(lái)后，那道題只有我全對(duì)，有的同學(xué)竟然寫(xiě)什么魚(yú)鱗、魚(yú)眼的。有的同學(xué)甚至開(kāi)玩笑說(shuō)：“小紅，你是不是在考試之前去解剖了魚(yú)啊!”
這件事給了我很大的啟發(fā)：生活也是課堂，有的知識(shí)在學(xué)校中是學(xué)習(xí)不到的;你要擁有好奇心，仔細(xì)觀察。那么生活中的老師就會(huì)教給你生活中的知識(shí)。
生活也是課堂作文6
在日常生活中，處處都有課堂，不信你就來(lái)看看吧。
有一次，我看見(jiàn)有一位媽媽正在幫她孩子背書(shū)包，我覺(jué)得這個(gè)小孩太不尊敬長(zhǎng)輩了，自己的事情應(yīng)該自己做，不能依賴父母，她媽媽也不能這樣，小孩子不懂責(zé)任感，長(zhǎng)大還有什么出息呢?
還有一次，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)在看《漫畫(huà)世界》這一本書(shū)，我覺(jué)得他不應(yīng)該看這本書(shū)，因?yàn)椤堵?huà)世界》這本書(shū)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，而且自從他迷上《漫畫(huà)世界》這本書(shū)以后，他的成績(jī)?cè)絹?lái)越退步，所以我告訴大家，我們要看好書(shū)，千萬(wàn)別看沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的書(shū)哦!
還有一次，我經(jīng)過(guò)一個(gè)臟兮兮的一個(gè)小鎮(zhèn)，那里到處是垃圾，滿地的污水，而且還沒(méi)有清潔工，我覺(jué)得這個(gè)小鎮(zhèn)的人們太不講衛(wèi)生了，把道路搞得臟不溜秋，讓人看了都覺(jué)得惡心，那更別提健康了，一踏進(jìn)那小鎮(zhèn)，我想，要是你沒(méi)戴防毒面具，可能就會(huì)中毒了。
看，只要你留心觀察，觀察你周?chē)氖挛?，你就可以走進(jìn)生活中的課堂。
生活也是課堂作文7
在學(xué)校里上課是課堂;在書(shū)籍里暢游是課堂;在電腦上瀏覽是課堂;在大自然中游覽也是課堂……
我們家樓下有一棵無(wú)花果樹(shù)，我只是在平時(shí)摘幾個(gè)吃，但是卻不知道它為什么叫無(wú)花果樹(shù)?我聽(tīng)院里的人說(shuō)它之所以叫無(wú)花果樹(shù)，是因?yàn)樗婚_(kāi)花，但是還有人說(shuō)它開(kāi)花，只不過(guò)看不見(jiàn)罷了!而我呢，卻不曾關(guān)注過(guò)它。
我想知道究竟，便去查看了一下我的《博學(xué)天下》這本書(shū)，書(shū)里邊講無(wú)花果樹(shù)其實(shí)開(kāi)花，只是花朵藏在果子里，不容易看到，所以有些人說(shuō)無(wú)花果樹(shù)不開(kāi)花。
我拿著書(shū)繼續(xù)往后翻看，發(fā)現(xiàn)無(wú)花果樹(shù)在春季和秋季開(kāi)花，沒(méi)想到這么不起眼的無(wú)花果一年竟然開(kāi)兩次花，而且有大部分人都不知道無(wú)花果會(huì)開(kāi)花，可能他們跟我犯了同樣的錯(cuò)誤：不注意觀察。
我想，如果那些人聽(tīng)到了誰(shuí)說(shuō)無(wú)花果開(kāi)花，肯定要去驗(yàn)證一下，因?yàn)樗麄冎馈笆裁词嵌?tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”。
這不就是從大自然的課堂中獲得的知識(shí)嗎?真是生活處處是課堂。
